Педагоги Амурского государственного университета проводят профильный курс для юнг «Океанской Эскадры»
На образовательном курсе «Человек-амфибия», одноимённой авторской программы Всероссийского детского центра «Океан», школьники разрабатывают проекты эколого-туристической направленности. Профильные занятия реализуют преподаватели ЦРСКД «АмурТехноЦентр» (ДНК им. М.Т. Луценко) ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет». Данный проект стал возможен благодаря тесной работе руководства Центра с командой преподавателей Амурского государственного университета, которых курирует Еремина Виктория Владимировна, проректор по молодежной политике ФГБОУ ВО «АмГУ».
Океанцы занимаются по шести направлениям: «Школа картографии», «Школа виртуальных туров», «Школа выживания», «Школа экскурсоводов», «Школа разработчиков сайтов» и «Школа фотограмметрии». В рамках обучающего процесса ребята изучают основы геоинформатики, VR и AR технологий, фотограмметрии и многое другое.
Команды на курсе сквозные, поэтому ребята тесно коммуницируют с участниками из других лабораторий, чтобы построить интересный и качественный проект. У каждого обучающегося своя задача и от усердия каждого зависит итоговый результат, поэтому дети активно поддерживают друзей, стараются найти общий язык и помогать при необходимости.
Александр Демьяненко, зам. директора ДНК им. М.Т. Луценко, рассказал о своём направлении:
«Моя лаборатория занимается разработкой виртуальных туров по разным локациям. Многие дети уже придумали идеи путешествий и согласовали с ребятами из других студий. Среди заявленных проектов: восхождение на гору Тимпур, путешествие по "Океану", подводная прогулка и даже космический поход по другим планетам.
Ребята работают в программе по разработке компьютерных игр Unity, в которой учатся создавать игру в виде виртуального путешествия. За шесть занятий они уже хорошо познакомились с инструментами программы, узнали, где брать бесплатные ресурсы и на какой платформе их можно создать самостоятельно. Несколько человек за отведённое время успели сделать собственные модели, чтобы встроить их в игру».
Для того, чтобы качественно подготовиться к долгому и интересному путешествию, 32 океанца выбрали модуль «Школа выживания», на котором учатся походной деятельности. На занятиях подростки собирают и устанавливают палатки, разводят костры, осваивают технику пешего туризма, спортивное ориентирование, занимаются спортивным туризмом и осваивают навыки оказание доврачебной медицинской помощи. Каждое задание ребята оттачивают по несколько раз, ведь навыки выживания и обустройства стоянки им обязательно пригодятся и в обычной жизни после завершения смены.
К концу смены участники программы «Человек-амфибия» представят 16 виртуальных экомаршрутов. Проекты школьников будут опубликованы на сайтах, которые разработают обучающиеся модуля «Школа разработчиков сайтов».
На какой стадии работа у учеников лаборатории рассказал педагог Алексей Ким: «Наша задача – объединить материалы всех направлений в единую картину на разработанной цифровой платформе. Все студии работают, чтобы разработать статьи, карты, трёхмерные модели и изображения, а мы занимаемся их размещением на сайте.
На данный момент ребята знакомятся с основами построения и программирования сайтов. Пока мы создаём пробную версию, чтобы было не страшно ошибаться и на практике изучать, как меняется визуал страницы. В конце курса школьники будут уверено ориентироваться в сайтостроительных технологиях, смогут не только проектировать самые разнообразные веб-сайты, но и украшать их и дополнять новыми объектами.
Дети успешно выполняют поставленные задачи, активно интересуются этапами разработки и стремятся добавить уникальные элементы, чтобы их сайт выгодно отличался на презентации».
Итоговые работы школьники представят и защитят 25 августа. Желаем участникам удачи и творческих успехов!
