Открыт приём заявок на участие в профориентационной программе технической направленности «Море возможностей». Проект направлен на знакомство школьников с современными морскими профессиями и формирование осознанного выбора будущей профессиональной траектории.

Участниками программы станут школьники 7–11-х классов из регионов Дальневосточного федерального округа, а также представители Китайской Народной Республики.

Программа пройдёт с 30 сентября по 20 октября 2026 года на базе Всероссийского детского центра «Океан».

В течение трёх недель участники погрузятся в мир морских профессий: познакомятся с особенностями работы в отрасли, примут участие в решении практико-ориентированных кейсов и встретятся с представителями профессионального сообщества. В образовательную программу включены экскурсии в Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского, посещение учебного парусника «Надежда», профильные мастер-классы и тематические встречи.

Профориентационная программа «Море возможностей» является частью системной работы Всероссийского детского центра «Океан» по сопровождению профессионального самоопределения подростков.

«Мы стремимся создавать образовательную среду, в которой школьники могут не только получить представление о различных сферах деятельности, но и попробовать себя в конкретных профессиональных ролях. Это помогает ребятам лучше понять свои интересы, способности и сделать более осознанный выбор будущего», — подчеркнула директор Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Соловей.

Взаимодействие с отраслевыми партнёрами станет важной частью реализации программы: благодаря этому участники получат представление о реальной профессиональной среде.

«Такие программы помогают школьникам понять, как устроена морская отрасль и какие возможности она открывает. Для многих ребят это становится первым шагом к выбору будущей профессии», — рассказала директор по управлению персоналом ГК «Русский Краб» Наталья Савченко.

Подать заявку на участие в конкурсном отборе можно до 5 мая. Для этого необходимо ознакомиться с порядком приёма детей и правилами пребывания во Всероссийском детском центре «Океан», размещёнными на официальном сайте Центра.

Заявки принимаются как индивидуально — от родителей (законных представителей), так и централизованно через образовательные организации.

По итогам конкурсного отбора участниками программы станут 80 школьников. Отбор пройдёт в два этапа: на первом этапе будет предложено выполнить профориентационное задание в игровом формате, на втором — заполнить анкету. Итоги конкурсного отбора будут подведены до 21 августа 2026 года.

Программа «Море возможностей» реализуется на базе Всероссийского детского центра «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и отраслевых партнёров. Партнёрство с ГК «Русский Краб» осуществляется уже третий год подряд.

Проект направлен на развитие интереса школьников к морским профессиям и поддержку профессионального самоопределения молодёжи Дальнего Востока.

С подробным положением о конкурсном отборе можно ознакомиться на официальном сайте центра по ссылке.

Третья смена в ВДЦ «Океан» объединила самые яркие программы: патриотическую «Лидеры побед», творческую «Океанские подмостки», спортивную «Кубок четырёх стихий» и медицинскую «Лаборатория „Биомед“». Участники программ посещали библиотеку «Океана» со своими специализированными запросами. «Лидеры побед» из «Юнармии» интересовались книгами о подвигах. Ребята из «Океанских подмостков» изучали актёрское мастерство и сценическое искусство. Спортсмены «Кубка четырёх стихий» находили в книгах источник мотивации и стратегии побед. Ребята «Лаборатории „Биомед“» предпочитали литературу по биологии, химии и научно-популярные книги по медицине.

По словам библиотекаря ВДЦ «Океан» Екатерины Ренжиной, ребята достаточно активно посещали библиотеку:

«Они брали не только классику или книги для подготовки к экзаменам. Порой спрашивали таких авторов, о которых даже мы, библиотекари, раньше не слышали. К счастью, выбор книг в нашей библиотеке достаточно широкий. Каждый читатель найдёт что-то своё. А если нужного автора или произведения нет в наличии, мы всегда стараемся предложить альтернативу. В том числе в электронном формате. Часто выбор книг связан с программами текущей смены. Например, на 3-й смене у нас проходила программа „Океанские подмостки“, посвящённая театру. В тот период дети очень активно брали книги Константина Станиславского.  Можно сказать, он стал у нас „нашим всем“. Или другая популярная книга по актёрскому мастерству Бриджит Пэнет „От «Гамлета» до «Чайки»“. Ещё одна популярная тема – патриотическая литература. Участники программы „Лидеры побед“ и смежных направлений часто выбирают художественные книги о войне. Например, „Судьбу человека“ Михаила Шолохова или „Неизвестного солдата“ Анатолия Рыбакова. Книги по психологии тоже пользуется стабильным спросом: ребята стремятся лучше разобраться в себе, понять свои эмоции и особенности взаимодействия с окружающими.  Например, книга Андрея Максимова „Как разговорить собеседника или ремесло общения“. Из художественной литературы из смены в смену большим спросом пользуются „Алиса в Стране чудес“ Льюиса Кэрролла, „Маленький принц“ Антуана де Сент-Экзюпери“, „Понедельник начинается в субботу“ Аркадия и Бориса Стругацких».

Заведующая библиотекой Татьяна Киреева рассказала, что фонд библиотеки ВДЦ «Океан» пополнился новыми книгами:

«Всего поступило более 200 единиц от ведущих издательств России, таких как „Эксмо“, „Просвещение“.  Приглашаю всех – и детей, и взрослых – познакомиться с литературными новинками. При обновлении фонда мы учитываем интересы океанцев и направления работы педагогов Центра. Надеемся, что эти книги помогут нашим педагогам реализовывать образовательные программы. Среди новинок популярная учебная литература из самых разных областей знаний: от искусственного интеллекта до вопросов итоговой аттестации. Например, обратите внимание на книгу Николая Шанского „Лингвистические детективы“, которая рассказывает о загадках и тайнах, связанных с русским языком. На новинки Татьяны Муравьевой „Мифы Восточной Сибири“ и „Мифы Западной Сибири“, в которых пересказаны предания малых народов Сибири, таких как ханты, манси, кеты и других. И книгу российского популяризатора науки Леонида Еленина „Астероиды: рождённые пламенем“, которая будет интересна тем, кто хочет узнать, существовала ли на самом деле планета Фаэтон. Отдельная подборка для ребят – это познавательные книги для самообразования и саморазвития. Например, книга от коллектива российских психологов „Мозг на 100 %. Интеллект. Память. Креатив. Интуиция“».

Образовательные программы ВДЦ «Океан» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Весна – самая активная пора для набора студентов в вожатский отряд ВДЦ «Океан». В этот период юноши и девушки, обучающиеся в колледжах Приморского края по профилю «Педагогика», с радостью присоединяются к нашему дружному коллективу. Так, в среду, 1 апреля, будущие педагоги вместе со своими преподавателями посетили увлекательный семинар-практикум «Современные тенденции и инновации в организации образовательного процесса и детского отдыха», спикерами которого выступили сотрудники Центра.

В начале встречи с приветственным словом к ребятам обратилась начальник управления образовательных программ «Океана» Юлия Косолапова. Она подробно рассказала студентам об особенностях работы во Всероссийском детском центре, подчеркнув уникальные условия организации обучения и воспитания временных детских коллективов.

«Нам очень нужны молодые, инициативные и креативные люди, которых мы видим в вас. Искренне надеемся, что по окончании этой встречи вы почувствуете желание вернуться сюда, чтобы стать частью нашей команды и продолжить развивать свои педагогические навыки в роли вожатых. Мы уверены, что именно вы сможете внести свой вклад в развитие "Океана" и оставить свой яркий след в его истории», – обратилась к гостям Центра Юлия Косолапова.

После этого слово перешло старшему вожатому летнего комплекса ВДЦ «Океан» Алексею Алсаеву, который в деталях объяснил будущим специалистам нюансы жизни и работы вожатого. Он поделился своими личными впечатлениями, рассказал о сложных ситуациях, с которыми приходится сталкиваться, а также дал полезные советы по организации работы с детьми, созданию дружеской атмосферы и развитию командного духа.

«Когда я в первый раз приехал в ВДЦ "Океан" в качестве сотрудника, нам сразу сказали, что те педагоги, которые отработают здесь не менее двух лет, будут успешны по жизни в педагогической деятельности. Тогда я не поверил этим словам, но сейчас я с полной уверенностью утверждаю, что это действительно так», – прокомментировал выступление вожатого преподаватель Спасского педагогического колледжа Евгений Мурга.

Далее студенты колледжей посетили музей Центра, в котором они познакомились с многолетней историей «Океана», а также узнали много интересных фактов о его выдающихся вожатых и океанцах.

В завершение посещения Центра будущие педагоги отправились на экскурсию по его территории. Ребята побывали в Ледовом дворце, на площади Мира, на Красном мосту, в образовательном центре «Русское подворье».

Своими впечатлениями от экскурсии поделилась студентка Владивостокского педагогического колледжа Елизавета Баженова: «Сегодня я впервые в своей жизни посетила "Океан", и он произвёл на меня неизгладимое впечатление. Больше всего мне понравился музей Центра, так как было очень интересно узнать, как создавался "Океан" и какие выдающиеся личности были его работниками».

В ходе встречи студенты узнали много нового и полезного о прохождении практической подготовки именно в стенах «Океана», что позволит им стать настоящими профессионалами и достойными вожатыми для будущих участников смен. Особенно важно подчеркнуть, что развитие и поддержка таких программ реализуются благодаря содействию и активной поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Благодаря государственной инициативе Центр продолжает развивать инновационные методики обучения и создавать комфортные условия для молодых специалистов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во вторник, 31 марта, на базе Дальневосточного федерального университета стартовал фестиваль «Педагогическая весна – 2026». В рамках секции «Золотой фонд фестиваля: сессия признанных практик» четыре учителя океанской школы представили свой проект на тему «Познавательно-исследовательский курс "Край семи сокровищ" как способ межпредметной интеграции для разработки учащимися проектных идей по развитию Дальнего Востока».

Секция «Золотой фонд фестиваля: сессия признанных практик» – это одна из ключевых частей мероприятия, на которой педагоги получают возможность поделиться своим опытом и достижениями. В рамках этой секции выступают те профессионалы своего дела, чьи разработки и методики получили высокую оценку и чья деятельность способствует повышению качества образования и развитию новых подходов в педагогике.

Так, в числе участников секции были четыре учителя школы ВДЦ «Океан» – Ирина Камилова, Галина Кравец, Роза Шорохова и Александр Полторак. Темой их выступления стал познавательно-исследовательский курс «Край семи сокровищ», реализованный в стенах детского центра в рамках программы «#ВладетьВостоком». В течение смены участники программы смогли погрузиться в социальные и экологические проблемы Дальневосточного региона, а также проработать вопросы о способах достижения благоприятной среды обитания и перспективах развития восточных территорий.

«Программа была разработана в 2022 году и за это время успешно апробирована три раза: в 2022, 2023 и 2025 годах. Дети, приезжая к нам в Центр, выявляют экологические, химические и географические проблемы региона. В ходе проведения специальных курсов они погружаются в проблемное поле, их мотивируют на работу с этими вопросами. После этого дети самостоятельно определяют проблему, а затем ищут пути её решения. Затем осуществляется анализ самой проблемы, включающий расчёты, в том числе по ресурсам региона. В качестве завершающего этапа участники выдвигают свои проектные идеи для представления экспертам и широкой аудитории», – отметила Ирина Камилова, учитель школы ВДЦ «Океан».

Сотрудник детского Центра добавила, что после этого команды защищали свои проекты внутри групп, а затем лучшие из них выходили в финал. Эти работы представлялись в киноконцертном зале дружины «Бригантина», где их оценивали эксперты и независимое жюри. Именно там выбирались самые яркие и талантливые проекты. Все идеи отличались оригинальностью и высоким уровнем подготовки.

«Главной особенностью этого курса является тот факт, что дети представляют все 11 субъектов Дальнего Востока. Они искренне болеют за свои области, края, республики и единственную на Дальнем Востоке и в России автономную область. Темы, которые были представлены сегодня, являются очень современными, актуальными и важными для каждого региона. Эти идеи не придумывались на месте, а ребята знают изнутри, что происходит в их областях и краях. Они готовы активно включаться, помогать взрослым, а не просто выступать сторонними наблюдателями», – рассказала учитель географии океанской школы Галина Кравец.

Проект педагогов детского Центра был тепло встречен публикой и вызвал настоящий восторг. Этот яркий отклик стал для команды настоящим подтверждением того, что их труд и новаторский подход находят живой отклик у аудитории.

Особое значение для мероприятия имеет поддержка Министерства просвещения Российской Федерации. Благодаря внимательному отношению со стороны ведомства созданы все условия для развития талантов и инициатив учителей и преподавателей. Эта поддержка служит признанием важности работы педагогов и участников фестиваля, а также обеспечивает ресурсами и возможностями для реализации новых образовательных проектов и идей.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» с 11 по 31 марта прошла тематическая образовательная программа «Лидеры побед», которая реализуется совместно со Всероссийским детско-юношеским военно-патриотическим общественным движением «Юнармия» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Участниками программы стали 170 школьников 7–11 классов.

Программа была насыщенной и включала в себя практико-ориентированные занятия «Мастерские победы», интерактивные лекции об истории и итогах первого десятилетия «Юнармии», презентацию дорожной карты деятельности движения, а также интерактивную презентацию по станциям «Лучшие региональные практики». Кроме того, участники проверили свою эрудицию в квиз-игре «Национальные праздники народов России», почтили память трагических событий Второй мировой войны на уроке «Забвению не подлежит» и приняли участие в конкурсе строя и песни. Это состязание было направлено на совершенствование навыков строевой подготовки, повышение уровня организованности и сплочённости команд, а также на выявление лучших взводов и командиров.

«В „Океане“ я по-настоящему открыла для себя мир туристической подготовки. Работать с картами и компасом, учиться ориентироваться на местности — всё это стало для меня настоящим вдохновением. Но главным сокровищем смены стало общение: мы делились опытом, поддерживали друг друга и вместе становились сильнее.

Особенно запомнилось то, что нам доверили создавать собственные проекты. Раньше, занимаясь военным делом, я никогда не пробовала себя в этом. Финальные соревнования стали яркой кульминацией программы. Наша команда, собранная из ребят разных возрастов, действовала удивительно слаженно. В каждом чувствовалось стремление к победе и настоящий командный дух. Эти воспоминания до сих пор согревают душу и дают силы двигаться вперёд.

Быть юнармейцем — это значит быть лидером. Это человек, который знает и умеет больше других и связан с военным делом не понаслышке. Это люди, готовые посвятить свою жизнь защите Родины и связать своё будущее с военной профессией.

Я горжусь тем, что я — юнармеец! Теперь во мне живёт багаж знаний, которым когда-то делились со мной старшие товарищи. И сегодня я с радостью передаю этот опыт другим ребятам, помогаю им расти и развиваться. Видеть их отклик и чувствовать, как твой вклад зажигает в них интерес — это самая большая награда», — поделилась Вера Самойлюк, участница программы «Лидеры побед» из Архангельской области.

Программа «Лидеры побед» была нацелена на подготовку активистов, способных стать организаторами патриотических и общественно значимых мероприятий. В образовательный курс «Мастера событий» входили три направления: «Мастера творчества», «Мастера военного дела» и «Мастера информационного сопровождения». Участники не просто получили теоретические знания, а сразу применили их на практике. После практического блока для каждого из направлений было предусмотрено итоговое событие.

«Мастера информационного сопровождения» представили свои проекты на защите в формате видео-конференц-связи с представителями пресс-службы главного штаба движения «Юнармия». «Мастера военного дела» продемонстрировали навыки в рамках прохождения юнармейского норматива, а также приняли участие во всероссийской военно-тактической игре «Дорога победителей», рассчитанной на всех участников.

Активисты направления «Мастера творчества» готовили большой творческий концерт, который стал отправной точкой в праздновании десятилетнего юбилея «Юнармии». Мероприятие прошло 27 марта в дружине «Бригантина» Всероссийского детского центра «Океан».

«Концерт стал одним из ключевых событий программы. Участники и курсанты представили творческие номера, в которых отразили силу духа нашей Родины. Особым украшением вечера стали лирические композиции в исполнении художественных коллективов дружины-флотилии „Парус“», — прокомментировала Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» и руководитель программы «Лидеры побед».

Программа «Лидеры побед» стала для ребят не просто образовательной площадкой, а настоящим пространством для личностного роста и профессионального самоопределения. Участники не только получили уникальные знания и практические навыки, но и обрели новых друзей, научились работать в команде и почувствовали себя частью большого патриотического движения. Подобные инициативы способствуют воспитанию активной гражданской позиции и формируют у подрастающего поколения чувство ответственности за будущее страны. Реализация столь значимого проекта стала возможной благодаря совместным усилиям Всероссийского детского центра «Океан», движения «Юнармия» и всесторонней поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

По поручению Президента России подготовлены национальные рейтинги учебных заведений по уровню трудоустройства выпускников. Они включают свыше 3,8 тысячи организаций среднего профессионального образования и 1 тысячу высших учебных заведений, в том числе подведомственных Минпросвещения РФ. Списки размещены на портале «Работа России» и созданы в рамках национального проекта «Кадры».

Рейтинги помогут абитуриентам и их родителям оценить востребованность выпускников колледжей и педвузов. Они сформированы на основе двух показателей, которые отражают трудоустройство на второй год после окончания учебного заведения и уровень заработной платы молодых специалистов. Данные поступают из Рособрнадзора и дополняются сведениями Социального фонда России.

Отметим, что рейтингование колледжей проводилось по 24 приоритетным отраслям экономики. Списки высших учебных заведений подготовлены с учетом уровней образования – отдельно для специалитета/бакалавриата и для магистратуры/ординатуры.

Для объективности оценки составлены отдельные рейтинги вузов и колледжей с большой и малой численностью выпускников.

Министерство просвещения Российской Федерации и Федерация водных видов спорта России планируют развивать сотрудничество в сфере популяризации плавания и водных видов спорта в системе образования. Соответствующие вопросы обсудили министр просвещения РФ Сергей Кравцов и председатель Федерации Дмитрий Мазепин. «Мы выстраиваем взаимодействие с федерациями спорта в системе образования. Плавание и другие водные виды спорта важны для физического развития детей. Необходимо сделать системную основу для нашего дальнейшего сотрудничества. Предлагаю провести мониторинг деятельности, проанализировать, какая уже проводится работа и где можно её усилить», — отметил Сергей Кравцов. 

Министр просвещения пригласил федерацию к сотрудничеству в организации деятельности федеральных детских центров, включая ВДЦ «Океан», «Орлёнок», «Смену» и «Артек». Участники встречи также обсудили возможности взаимодействия в сфере повышения квалификации учителей физической культуры и подготовки единого государственного учебника.
«По решению Президента России в единую федерацию были объединены четыре вида спорта: плавание, синхронное плавание, прыжки в воду и водное поло. С этого момента мы добились больших успехов. Плавание — это необходимый навык для современного человека. И мы готовы активно участвовать в подготовке образовательных модулей для школ, где есть необходимое оснащение, а также программ в детских лагерях. Наша общая цель — вовлечь в водные виды спорта как можно большее количество детей», — подчеркнул Дмитрий Мазепин. 

Участие во встрече принял директор Департамента физической культуры и массового спорта Минспорта России Максим Уразов, отметив готовность ведомства оказывать поддержку развитию данного направления в образовательных организациях.
По итогам встречи запланировано заключение двустороннего соглашения о сотрудничестве между Минпросвещения России и Федерацией водных видов спорта. В настоящее время модуль «Плавание» уже включён в федеральные рабочие программы учебного предмета «Физическая культура» и может реализовываться как в урочной, так и во внеурочной деятельности, а также в рамках дополнительного образования и школьных спортивных клубов.
Вместе с тем в ВДЦ «Океан» развитие навыков плавания у детей и подростков уже носит системный и круглогодичный характер. Центр последовательно реализует комплексную работу, направленную как на укрепление здоровья, так и на формирование базовых жизненно необходимых умений, связанных с безопасным пребыванием на воде. 

На базе Центра функционирует современный бассейн на шесть дорожек длиной 25 метров, где в течение всего года проводятся занятия по оздоровительному плаванию, учебно-тренировочные сессии и соревнования различного уровня. В рамках профильных дополнительных общеразвивающих программ для участников смен организуются водные активности, включающие «Весёлые старты», а также соревнования по основным стилям плавания — кроль на груди и на спине, брасс, баттерфляй. Особое место занимают эстафеты вольным стилем (4×25 м), способствующие развитию командного духа и соревновательной мотивации.
Дополнительно для океанцев и сотрудников Центра организованы занятия по дайвингу, которые проводят квалифицированные инструкторы. Это направление пользуется устойчивым интересом и способствует расширению представлений участников о возможностях водных видов активности. 

В летний период образовательная и спортивная программа существенно расширяется за счёт использования природного потенциала побережья Уссурийского залива. Для детей организуется плавание в специально оборудованных и безопасных зонах на открытой воде. Помимо этого, участникам смен предоставляется возможность попробовать себя в сапсёрфинге, а также принять участие в занятиях йогой на воде с использованием специализированного оборудования. Организация и методическое сопровождение данного направления осуществляется специалистами управления физической культуры, спорта, патриотического воспитания и туризма Центра, что обеспечивает высокий уровень подготовки программ и их соответствие современным требованиям в сфере детского отдыха и оздоровления. 

Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей подчеркнула значимость развития водных видов спорта как неотъемлемой части современной системы воспитания и оздоровления детей:
«Развитие навыков плавания — это не только вопрос физической подготовки, но и важный элемент безопасности и уверенности ребёнка в любой среде. Сегодня водные виды спорта становятся всё более востребованными, и наша задача — создать условия, при которых каждый ребёнок сможет не просто научиться плавать, но и полюбить воду, почувствовать её возможности.
В ВДЦ "Океан" эта работа ведётся системно и круглогодично, с учётом современных подходов к детскому отдыху и оздоровлению. Мы видим высокий интерес со стороны детей к занятиям на воде, что подтверждает актуальность и востребованность данного направления.
Инициатива по развитию сотрудничества с Федерацией водных видов спорта открывает новые возможности для федеральных детских центров. Уверена, что объединение усилий позволит вывести это направление на качественно новый уровень и вовлечь ещё больше детей в регулярные занятия водными видами спорта».

В связи с появившимися сообщениями в СМИ информируем, что обязательное изучение второго иностранного языка в старших классах школ не предусмотрено. Этот предмет может изучаться по выбору обучающихся на основании заявления самих ребят либо их родителей (законных представителей) и при наличии в образовательной организации необходимых условий.

Ранее в информационном пространстве распространялись сведения о якобы планируемом введении обязательного второго иностранного языка для учеников школ. Указанная информация не соответствует действительности.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

В прошедший вторник, 31 марта, на базе Дальневосточного федерального университета начал свою работу фестиваль «Педагогическая весна – 2026». Его участниками стали педагоги со всех регионов Дальнего Востока, включая сотрудников Всероссийского детского центра «Океан».

VIII Дальневосточный фестиваль «Педагогическая весна – 2026» – это яркое и вдохновляющее событие, которое уже восьмой год объединяет педагогов со всего Дальнего Востока в едином стремлении к совершенству и развитию. Проходя каждый год в стенах Дальневосточного федерального университета, фестиваль превращается в настоящий форум идей и профессиональных разговоров, где переплетаются опыт, страсть к своему делу и новаторство. Он стал своего рода весенним праздником педагогического мастерства, возможностью для обмена знаниями и вдохновения, важным звеном для укрепления единства и креативности в сообществе тех, кто творит будущее на Дальнем Востоке.

На открытии фестиваля прозвучало приветственное слово проректора по учебной работе ДВФУ Елены Гаффоровой, которая подчеркнула важность профессионального диалога и развития педагогического сообщества региона. После этого проректор представила посетивших мероприятие руководителей различных образовательных учреждений и детских центров Дальнего Востока, в том числе и директора Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Владимировна Соловей.

После торжественного открытия фестиваля сразу же началась работа нескольких секций, каждой из которых насыщенно обусловила дальнейшее развитие мероприятия. Так, на постерной сессии педагогам предоставилась возможность представить свои образовательные практики в оригинальной форме – в виде небольших плакатов, гармонично сочетающих в себе ключевую информацию доклада и творческий подход.

«Изначально мы готовились именно к выступлению, подготовили свой рассказ о разработке и проведении практики "Информационная безопасность и как она касается каждого". Она посвящена тому, что в современных реалиях очень важно знать основные правила цифровой гигиены. Наш формат изменился ввиду большого количества заявок, и выступления были переведены в формат постерной сессии. Сейчас мы представляем наш персональный стенд, на котором кратко изложена самая важная информация», – рассказал Тимур Гайнуллин, педагог дополнительного образования Детского инженерно-технического центра ВДЦ «Океан».

Менеджер Детско-развлекательного комплекса Наталья Маевская вместе с педагогом дополнительного образования Александрой Сурай также представила стендовый доклад на тему «Бизнес-лагерь для старшеклассников: первые шаги к самоопределению». Сотрудник ДРК отметила: «Наша цель – показать на практике, что создание педагогических условий для профессионального самоопределения старшеклассников не только возможно, но и необходимо. Уникальность нашего детского центра заключается в том, что наши детские коллективы всегда временные. В школах и центрах дополнительного образования дети учатся вместе на протяжении нескольких лет, а в «Океане» ребята находятся в одном коллективе всего три недели. Однако это не единственная наша особенность. Центр ориентирован на дополнительное образование подростков в возрасте от 14 до 17 лет, что позволяет помочь океанцам развивать предпринимательские навыки через проектную деятельность и стимулировать их личностное и профессиональное становление».

Погрузиться в богатство педагогического творчества и инновационных подходов участники фестиваля смогли, посетив педагогические мастер-классы. В этой категории свои работы представили около 85 сотрудников Центра, среди которых были воспитатели детского сада, преподаватели океанской школы, педагоги дополнительного образования, вожатые «Океана» и многие другие. Каждое выступление – это не просто демонстрация опыта, а настоящий калейдоскоп идей и методов, отражающих многогранность педагогической деятельности.

«Сегодня мы рассказали о инструменте, который объединяет музыку, речь, движение и игру. Этот инструмент называется бумвоксер. Слово "бум" в названии означает гулкий удар, а "вокс" – резкий хлопок. Это мелодические ударные трубочки разной длины и разного цвета. Посетители фестиваля получили по одному бумвоксеру и приняли участие в наших игровых и музыкальных занятиях. Вместе у нас получилось создать интересную музыкальную композицию», – поделилась Юлия Денежникова, воспитатель детского сада.

Вожатая Дарья Чудук прокомментировала свой доклад: «Сегодня вместе с коллегами Александром и Сергеем мы открыли перед педагогами богатое культурное наследие России, представленное в виде народных игр, прошедших сквозь века и сохранивших свою уникальность и сегодня. В ходе нашего выступления мы рассказали о том, как важно не только сохранять эти традиции, но и создавать условия для формирования у участников практических навыков по их адаптации к современным условиям. Вдохновляя коллег новыми идеями, мы стремились показать, что народные игры – это не просто часть прошлого, а живое и актуальное пространство для развития творчества, сплочения и воспитания подрастающего поколения».

На фестивале участники смогли посмотреть на изделия педагога дополнительного образования Евгения Ашихмина, созданных с помощью техники фигурного выпиливания. Он рассказал: «Любой желающий имел возможность подойти к стенду и, под моим руководством, попробовать вырезать брелок. Для формирования будущей формы изделия мы использовали ручной лобзик, а после завершения работы педагогам предоставлялась возможность дополнительно задекорировать его с помощью морилки».

Также со своим мастер-классом «Цифровой ассистент педагога», посвящённым очень актуальной теме искусственного интеллекта, выступила Наталья Губенко – методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан»: «Я продемонстрировала, как педагог может использовать нейросети для оживления изображений, необходимых в качестве иллюстраций на занятиях, а также для создания увлекательных презентаций. Кроме того, я объяснила виды промтов и правила их правильного составления, чтобы добиться максимально точных и желательных результатов».

Участие в фестивале «Педагогическая весна – 2026» стало для сотрудников ВДЦ «Океан» отличной возможностью обменяться опытом, найти новых единомышленников и вдохновиться идеями коллег со всех дальневосточных регионов. Такие масштабные мероприятия помогают специалистам развиваться профессионально и внедрять инновационные подходы в обучение подрастающего поколения, что активно поддерживает Министерство просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Доме Российского исторического общества (РИО) 1 апреля состоялось заседание Общественного совета проекта Всероссийской политической партии «Единая Россия» «Историческая память». Мероприятие прошло под руководством председателя совета, председателя РИО Сергея Нарышкина. В нем принял участие директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России, Герой Российской Федерации Игорь Юргин.

Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин информировал о проведении 24 апреля акции «Диктант Победы», которая впервые состоялась семь лет назад. По его словам, с тех пор количество ее участников выросло в 18 раз. В вопросах диктанта найдут отражение и предстоящее 85-летие начала Великой Отечественной войны, и 130-летие со дня рождения маршала Победы Георгия Жукова.

Сергей Нарышкин также рассказал о большой работе по патриотическому воспитанию молодежи, добавив, что к сентябрю будут подведены итоги Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций, который в этом году носит название «Военно-исторические диорамы: история в деталях».

В ходе заседания Игорь Юргин сообщил о современных форматах исторического просвещения и мероприятиях по формированию патриотических ценностей. Он остановился на поэтапном введении единых государственных учебников по истории для 5–11-х классов и колледжей, а также на увеличении количества часов на изучение этого предмета. Кроме того, с 1 сентября 2026 года будет реализована Концепция исторического просвещения, которая охватит все уровни образования – от детского сада до вуза. Знания об истории обучающиеся будут получать на разных предметах и во внеурочной деятельности с использованием экспозиций-выставок Исторического парка «Россия – Моя история», уникального музейного комплекса «Новый Херсонес».

Игорь Юргин обратил внимание, что Минпросвещения России активно взаимодействует с Национальным центром исторической памяти при Президенте РФ. Это сотрудничество позволило ко Дню памяти жертв геноцида совместно с Национальным центром и Российским военно-историческим обществом разработать и направить в регионы тематические материалы, методические рекомендации и пособие «Проведение памятного дня «Без срока давности».

«В прошлом году мы приурочили ряд ключевых событий к Всероссийскому дню единых действий – дню памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками: провели Всероссийский методический интенсив, где собрали лучшие практики работы в школах и детских центрах, и организовали акцию «Памятный день «Без срока давности», которая прошла во всех подведомственных детских центрах. Также в рамках проекта мы провели международный конкурс сочинений «Без срока давности», а его участники написали работы, основываясь на семейных архивах и исторических документах. Уверен, что все эти проекты помогут нам воспитать поколение, для которого история нашей страны, ее достижения и память о героических предках будут не просто словами, а частью их собственной жизни», – сказал Игорь Юргин.

Он добавил, что еще одним направлением работы стало проведение фестивалей музейных экспозиций в школах и колледжах и фестиваля «Лента памяти», который посвящен лучшим наработкам педагогов, использующих кино и видео как инструмент воспитания. Кроме того, организована онлайн-школа «Медиаволонтеры», в рамках которой ведется подготовка волонтеров, помогающих продвигать тему сохранения исторической памяти в Интернете и соцсетях.