15 апреля в 13:00 по московскому времени состоится итоговое заседание коллегии Министерства просвещения Российской Федерации. Участники заседания обсудят итоги деятельности Минпросвещения России в 2025 году и задачи на 2026 год. Трансляция мероприятия будет доступна на сайте Минпросвещения России и в официальной группе Министерства в социальной сети «ВКонтакте».

Отметим, что коллегия Минпросвещения России является постоянно действующим совещательным органом при Министре просвещения Российской Федерации, созданным с целью выработки согласованных решений для выполнения задач, поставленных перед Министерством.

Состав коллегии размещен в разделе на сайте Минпросвещения России.

На этой неделе, 13 и 14 апреля, во Всероссийском детском центре «Океан» состоялись заседания координационного совета вожатского отряда «Россия». Вожатский отряд «Россия» представляет собой объединение ведущих специалистов в области детского отдыха и воспитания, сформированное из победителей Всероссийских конкурсов «Лучший вожатый России», «Лига вожатых», опытных педагогов Российского детско-юношеского центра и федеральных детских центров страны: «Артек», «Орлёнок», «Океан», «Смена», «Алые паруса». 

Работа вожатского отряда «Россия» на площадке ВДЦ «Океан» – знаковое событие в развитии федеральной экосистемы детского отдыха и оздоровления. Проект объединяет лучшие педагогические практики и демонстрирует современные методические достижения, а также является важной частью сопровождения Всероссийской школы руководителей детских лагерей-2026, которая проходит на базе Центра с 12 по 19 апреля. Такой подход позволяет укрепить профессиональные связи между регионами и закладывает прочный фундамент для долгосрочного развития вожатского движения России.

В работе координационного совета приняли участие заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Наталья Кочеткова и заместитель начальника отдела координации и развития сферы организации отдыха и оздоровления детей и подведомственных учреждений Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Геннадий Гибайло.

Наталья Кочеткова подчеркнула: «Министерство просвещения Российской Федерации под руководством Сергея Сергеевича Кравцова уделяет огромное внимание повышению престижа профессии вожатого. В 2019 году был утверждён специальный план, который активно реализуется. Ежегодно в субъектах Российской Федерации мы выполняем задачи, чтобы воплотить его в жизнь. Мы объединили все наши федеральные детские центры, регионы, методические центры и субъекты Российской Федерации для совместной работы над повышением престижа профессии вожатого. Для нас это действительно очень важно. И вы, участники вожатского отряда "Россия", — настоящие популяризаторы этой профессии, лучшие из лучших. Я каждый день наблюдаю за вами в социальных сетях, подписана на все ваши каналы.

Хочу выразить благодарность Геральду Геральдовичу за то, что он уделяет такое большое внимание развитию соцмедиа. Но вместе с тем мы должны понимать: сегодня для каждого из вас — это лишь первая ступенька, ведь ваш путь в профессии только начинается. Тот опыт, который вы получаете сейчас, останется с вами навсегда, какую бы профессию вы ни выбрали в будущем. Я желаю вам больше общаться, знакомиться и дружить, ведь сейчас именно то время, когда нужно действовать так, как вы задумали, как считаете нужным. Мы возлагаем на вас большие надежды, ведь вы лицо этой профессии. Я уверена, что у всё получится. Желаю вам замечательной работы!».

Геральд Рыбкин, заместитель директора по образовательной деятельности ВДЦ «Океан» и руководитель координационного совета, отметил: «Мы находимся в уникальной среде, созданной по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации для трансляции лучших практик детского отдыха и мастерства. Профессия вожатого переживает новое возрождение. Это не просто аниматор у костра, а наставник, педагог, лидер, который формирует ценности, раскрывает потенциал и вдохновляет детей, а сейчас уже и взрослых на большом проекте, который проходит на базе Всероссийского детского центра "Океан"». Он отметил, что для реализации этих задач необходима поддержка, подготовка и профессиональное сообщество вожатых. Именно эту миссию выполняет вожатский отряд «Россия».

На втором заседании координационного совета был рассмотрен вопрос формирования организационной структуры. По итогам обсуждения и проведённого голосования было принято решение: в состав координационного совета вожатского отряда «Россия» включить по два представителя от каждого Центра.

Дарья Яшманова, начальник отдела информационной политики Всероссийского детского центра «Алые паруса», поделилась своими мыслями: «Координационный совет вожатского отряда "Россия" — это наш общий организационный компас. В него входят представители каждого федерального детского центра. Вместе мы выстраиваем стратегию, составляем планы и перспективы развития, чтобы работа вожатых была слаженной и вдохновляющей. Мы разработали единую концепцию, по которой живёт и развивается отряд, и именно совет помогает нам двигаться в одном направлении.

Сегодня у нас особенный день — впервые все члены совета собрались вместе очно, в сердце "Океана". До этого мы работали на расстоянии, созванивались по видеосвязи, обсуждали важные вопросы. Но только сейчас, глядя друг другу в глаза, мы можем по-настоящему почувствовать себя одной командой. На повестке дня — создание нового органа самоуправления, совета отряда, который станет голосом каждого центра и поможет определять будущее всего движения.

Вожатский отряд "Россия" — это не просто объединение профессионалов. Это история о дружбе, сотрудничестве и общей мечте. Всё началось в 2023 году на ВДНХ, в рамках Международной выставки-форума "Россия". Тогда мы впервые собрались под одной крышей и поняли: вместе мы сила. Вместе у нас получается ярче, интереснее и эффективнее, чем поодиночке. С того момента мы поняли, что эту историю нельзя просто так закончить — она должна жить, развиваться и вдохновлять. Мы благодарны Министерству просвещения Российской Федерации за поддержку: наш отряд стал официальным, у нас появилась утверждённая концепция и возможность работать на новом уровне — ради будущего детей и всей страны.

Я с самого начала была частью этой большой истории. Всё началось с той самой выставки на ВДНХ, которая стала для нас точкой отсчёта. Мы учились друг у друга, вместе мечтали, вместе воплощали идеи в жизнь. Каждая командировка, каждый форум, каждая встреча делали нас сильнее. Мы проводили мастер-классы, делились опытом и радовались каждому новому успеху.

И мне хочется обратиться к ребятам: не бойтесь открывать для себя новые горизонты! В жизни так много дверей — важно не пропустить свою. Вожатство — это удивительная возможность попробовать себя в роли наставника, друга и вдохновителя. Кто-то найдёт себя в студенческом педагогическом отряде, кто-то приедет на практику в лагерь или детский центр. Главное — быть открытым миру, искать, мечтать и знать, чего ты хочешь. Ведь именно из таких шагов складывается большая и светлая судьба».

Следующим на повестке дня стоял не менее важный вопрос — выборы капитана вожатского отряда «Россия». Участники активно делились предложениями, приводили аргументы и высказывали своё видение кандидатур, достойных занять этот ответственный пост.

«Мы создаём не просто совет, а полноценную структуру органов самоуправления. Вам предстоит до 18 числа разработать и представить план работы совета вожатых. В этом документе должны быть отражены все направления деятельности: распределение ответственности, а также организационное и методическое сопровождение», — акцентировал Геральд Рыбкин.

Капитаном вожатского отряда «Россия» был избран Евгений Зайлер (ВДЦ «Океан»), заместителем — Анастасия Жарикова (Росдетцентр).

Евгений Зайлер, старший вожатый дружины-флотилии «Парус» и капитан вожатского отряда «Россия», поделился: «Сегодня меня выбрали капитаном вожатского отряда "Россия", и сердце переполнено волнением. Это не просто новая должность — это начало большого пути, который мы, команда вожатых из самых разных уголков страны, прокладываем впервые. На наших плечах — ответственность за тех, кто пойдёт следом, и за то, чтобы этот путь был светлым и ясным. Я никогда не думал, что стану вожатым. Моё первое образование — горный мастер, но судьба привела меня в лагерь "Алые паруса". После первой же смены я понял: это моё призвание. Уже четыре года я живу этим делом, а после армии окончательно убедился — именно здесь я по-настоящему счастлив. Пусть иногда удаётся поспать всего пару часов, но видеть улыбки детей, дарить им радость и чувствовать, что всё не зря — вот настоящее счастье.

Когда я впервые оказался во Всероссийском детском центре "Океан", у меня было ощущение чуда. Казалось, что его территория безгранична, а каждый новый день приносит открытия. Эти эмоции не тускнеют. Каждый ребёнок, приезжающий в "Океан", делает его особенным, неповторимым. Мы проживаем эти моменты вместе с ними, и это бесценно.

Сейчас я продолжаю учиться — получаю высшее образование в сфере культурно-досуговой и социально-культурной деятельности, изучаю менеджмент. Всё это для того, чтобы быть ещё полезнее детям, чтобы моя работа приносила им ещё больше радости. Я знаю: моя история в "Океане" только начинается, и впереди — много новых открытий и свершений!».

Заседания координационного совета стали важным этапом в развитии движения вожатых: встречи позволили подвести итоги проделанной работы, обсудить актуальные вопросы и наметить перспективы на будущее. Вожатский отряд «Россия» — это не просто профессиональное сообщество, а настоящая школа наставничества, где формируются лучшие традиции педагогической работы с детьми и молодёжью. Участники отряда демонстрируют высокий уровень подготовки, ответственность и искреннюю преданность своему делу, внося весомый вклад в воспитательную деятельность по всей стране.

Во вторник, 14 апреля, во Всероссийском детском центре «Океан» состоялось заседание Совета по развитию Центра, в рамках которого эксперты в области образовательной деятельности поделились результатами реализации Программы развития на 2021– 2025 годы и обсудили планы на следующий цикл с 2026 по 2030 год. В ходе встречи были подняты важнейшие темы, приняты стратегические решения и достигнуты договорённости, которые окажут положительное влияние на внутренние процессы ВДЦ «Океан». 

Наталья Соловей, директор Всероссийского детского центра «Океан» и председатель Совета, открыла заседание докладом на тему «Итоги реализации программы развития ФГБОУ "ВДЦ "Океан" 2021–2025». Она рассказала, что за пять лет Центр создал устойчивую экосистему для раскрытия детских талантов.

«Главный прорыв произошёл в социально-гуманитарной направленности. Технические программы были востребованы равномерно в течение всех пяти лет. Партнёрство превратилось в системное сотрудничество с организациями, которые дают детям уникальный практический опыт на выездных занятиях на производственные площадки.  По результатам анализа данного вопроса, зафиксирован высокий уровень повторного участия детей в тематических программах, что подтверждает их качество и значимость.

Психологическая поддержка всё больше становится надёжным тылом для подрастающего поколения. Растёт число детей, готовых говорить о своих переживаниях. Увеличение обращений расценивается не только как индикатор потребности, но и как позитивная тенденция к открытости в общении с взрослыми.

Существенно расширена система повышения квалификации сотрудников: проведены многочисленные профессиональные конкурсы, форумы и международные круглые столы. Центр позиционируется как открытая площадка для международного диалога в сфере образования. Изданы методические материалы, востребованные в других регионах.

Особое внимание было уделено развитию морского профиля: создано специализированное подразделение, сформирован учебный флот, оборудованы современные аудитории. Программы морской направленности получили высокую оценку участников, а значительная часть выпускников планирует связать свою будущую профессию с данной отраслью.

Внедрена цифровая образовательная система: интеграция портала с системой обработки заявок обеспечила прозрачность отбора и исключила субъективный фактор – зачисление производится исключительно на основании документально подтверждённых достижений. Реализован авторский проект цифровой школы с индивидуальными образовательными маршрутами и тьюторским сопровождением.

В рамках развития инфраструктуры созданы специализированные центры: детский инженерно-технический центр; эколого-биологический центр, уникальность которого обусловлена природными особенностями (нет аналогов в других детских центрах); центр воспитательных технологий "Маяк", расширивший сезонность работы и количество программ. На базе "Маяка" проводятся программы повышения квалификации для педагогов из других регионов», – рассказала Наталья Соловей.

Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» и заместитель председателя Совета, отметила, насколько работа Совета по развитию Центра важна для функционирования всей системы образовательной деятельности и стратегического планирования: «Совет – это влиятельный орган, который помогает развиваться во всех стратегических направлениях, обозначенных в законах, указах, распоряжениях, в наших локальных актах. Совет направляет нас, потому что в нём участвуют те люди, которые глубоко погружены во внутренние процессы Центра и знают все правила, программы, педагогов, они знакомятся со всем новым, что мы делаем. Наблюдая, они помогают нам совершить множество шагов вперёд».

В состав членов экспертного совета вошли руководители структурных подразделений «Океана» и эксперты в области образования и молодёжной политики, представители науки, военно-морских учебных заведений, общественных организаций и государственных органов. В их числе:

Базилевский Андрей – руководитель центра высшего и среднего профессионального образования ФГБУ «Российская академия образования», советник Первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации;

Гоман Сергей – директор МАОУ г. Калининграда лицея № 23, член комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты РФ, председатель комиссии по образованию, добровольчеству и молодёжной политике Общественной палаты Калининградской области, эмиссар движения «Умники и умницы»;

Дудин Павел – заместитель начальника Тихоокеанского высшего военно-морского училища им. С. О. Макарова по учебной и научной работе, капитан 1 ранга;

Зубрицкий Александр – президент МОО «Азиатско-тихоокеанская ассоциация преподавателей русского языка и литературы»;

Кайданович Александр – проректор по молодёжной политике ДВФУ;

Комаричев Артур – заместитель директора по безопасности, ресурсному обеспечению и контрольной деятельности ФГБОУ "ВДЦ "Океан";

Косолапова Юлия – начальник управления образовательных программ ФГБОУ "ВДЦ "Океан";

Котляров Александр – начальник отдела новых образовательных технологий и взаимодействия с партнёрами ФГБОУ "ВДЦ "Океан";

Кудашов Григорий – доцент кафедры психологии и педагогики детства Тюменского государственного университета, директор компании «KUDAGAME»;

Медвецкая Ольга – директор проектов представительства АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» в ДФО;

Мельник Елена – заместитель директора по финансово-экономической деятельности – главный бухгалтер ФГБОУ "ВДЦ "Океан";

Рыбкин Геральд – заместитель директора по образовательной деятельности ФГБОУ "ВДЦ "Океан";

Собокарь Сергей – начальник Тихоокеанского высшего военно-морского училища имени С. О. Макарова, контр-адмирал;

Тетерский Сергей – ректор АНО просвещения детей и взрослых «Институт открытий», профессор;

Хасбутдинова Лариса – заместитель министра профессионального образования и занятости населения Приморского края;

Шмелёва Виктория – заместитель руководителя департамента по организации отдыха Департамента по организации взаимодействия с федеральными органами власти Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых»;

Шумейко Александр – доктор педагогических наук, профессор.

Александр Кайданович, проректор по молодёжной политике ДВФУ, впервые стал участником заседания. Он поделился впечатлениями о результатах Программы развития: «Дальневосточный федеральный университет долгое время сотрудничает со Всероссийским детским центром "Океан" и то, что меня включили в Совет по Программе развития, – большая честь. Когда-то мне довелось быть в Центре и ребёнком, и вожатым. В новой программе мы видим ещё большую динамику: происходит строительство не только внутренних объектов Центра, но и инфраструктуры вокруг него. В Совет входят большие профессионалы – это дополнительная площадка для дискуссии и решения важных стратегических задач. Главное, что данная программа нацелена не только на детей, но и на сотрудников, которые, как мы знаем, приезжают в ВДЦ "Океан" со всей России».

Доктор педагогических наук, профессор Александр Шумейко в своём докладе сообщил, что оценка деятельности педагогического коллектива ВДЦ «Океан» проводилась на основе отчётов самообследования Программы развития 2021–2025 годов и других материалов. «Подготовка кадров для Дальнего Востока России была оценена по трём ключевым критериям: развитие профессиональных компетенций педагогов (включая цифровые и воспитательные) для работы с временным детским коллективом в особых климатических условиях на территориях Сибири и Дальнего Востока; высокая квалификация педагогов школы «Океана», соответствующая госстандартам; а также инновационный потенциал и связь с вузами и ссузами ДФО», – сообщил спикер.

Сергей Гоман, член комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты Российской Федерации, представил доклад на тему «Оценка эффективности программы развития ФГБОУ  "ВДЦ "Океан": достижения, вызовы перспективы», в котором подчеркнул, что «Океан» демонстрирует уникальную эффективность, работая как надёжная высокопрофессиональная система, способная оперативно решать самые сложные государственные задачи благодаря мощной базе, сильнейшему вожатскому корпусу и слаженной команде. При этом для дальнейшего развития он предложил перейти от режима оперативного реагирования к ещё более системной, научно обоснованной работе. Поддержана идея формирования нового научного направления, связанного с коллективной деятельностью и образовательным суверенитетом, а также отмечена необходимость стабилизации форм отчётности для более глубокого анализа результатов и долгосрочного планирования. Это позволит «Океану» не просто справляться с вызовами, а создавать основу для будущего всей системы образования России.

Доклад профессора Сергея Тетерского, ректора автономной некоммерческой организации просвещения детей и взрослых «Институт открытий» на тему «Оценка эффективности образовательной деятельности ФГБОУ "ВДЦ "Океан"» был посвящён оценке эффективности программы через нестандартную ценностно-временную матрицу. Вместо привычной оси «прошлое – настоящее – будущее» он предложил добавить измерение «вечное». Оценка проводится по трём критериям: значимость программы с исторической точки зрения, влияние на личностный и командный рост в настоящем, а также польза для общества и будущих поколений. Три полученные оценки объединяются: высокий итог говорит о долгосрочной ценности и влиянии программы на все временные горизонты, средний требует доработки, низкий служит сигналом для компетентных органов. По итогам оценки были получены очень высокие результаты.

«На основе исследований, которые проводил и сам "Океан", и сторонние организации, важно отметить, что Центр очень богат личностными подходами к ребёнку, к командному взаимодействию, к взаимодействию с партнёрами. Второе – история подготовки кадров. Мы гордимся, что на базе ВДЦ столько человек прошли повышение квалификации, то есть это Центр, который позволяет совершенствоваться и педагогам, и руководителям образовательных организаций. Мне бы хотелось, чтобы команда "Океана" стала самой полезной для Российской Федерации, для международного сотрудничества, потому что это очень важно, когда ты сосредоточен не только на результатах той деятельности, которая в тебе заложена, но и на том, как она отражается во внешней среде на всеобщее благо. Желаю масштабности не только приморской, но и международной», – завершил выступление Сергей Тетерский.

За пятилетний период реализации Программы развития ВДЦ «Океан» существенно расширил спектр и качество образовательных программ, укрепил партнёрские связи, кратно их приумножив, модернизировал инфраструктуру и цифровую среду, обеспечил высокий уровень психологического сопровождения и комплексной безопасности, а также укрепил международный авторитет. Проведение образовательных программ и реализацию инициатив детского центра активно поддерживает Министерство просвещения Российской Федерации.

Участники программы «Юные таланты России» знают: к вершинам в творчестве ведёт лишь упорная практика. Именно поэтому они решили попробовать себя в необычных творческих хобби в рамках образовательного курса «Океан креативности». Под руководством наставников ребята осваивают новые увлечения, продумывают оригинальные идеи своих изделий и учатся работать в команде.
 
Океанцам предложили широкий набор занятий, которые позволили раскрыть их творческий потенциал – от изготовления изделий из фоамирана и эпоксидной смолы до театрального искусства и хорового пения. Каждый из участников программы нашёл увлечение по душе: одни решили опробовать направления, которые для них были давно мечтой и ранее казались недоступными, другие же уже обладали определённым опытом в выбранной области. Все занятия проходили в мастерских, студиях, салонах и лабораториях детского центра «Океан».

 
Некоторые направления курса также нацелены на подготовку юных талантов к предстоящей театральной постановке. В рамках курса дети освоили основы сценического макияжа и парикмахерского искусства, чтобы применять полученные навыки на артистах, исполняющих главные роли в постановке.
 
«На этом курсе дети последовательно знакомятся с основами макияжа и оттачивают практические навыки: подготовка кожи и выбор базовых средств под разный тип кожи, теория цвета и коррекции, техники оформления глаз и бровей, работа с прокрашиванием ресниц и созданием акцентов, а также основы характерного грима. Итоговый продукт курса – подготовка и нанесение сценического макияжа актёрам предстоящей театральной постановки», – рассказала Светлана Галаева, педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан».
 
Участники театральной постановки не сидят сложа руки – они усердно готовятся к спектаклю в киноконцертном зале под чутким руководством педагогов. Тем временем в коридорах дружины «Бригантина» звучит пение океанцев, выбравших направление «Хоровое пение».

 
«На занятиях мы развиваем голос и поём вместе. Я узнала столько полезного: как дышать правильно и как чётко произносить звуки. Это оставило у меня прекрасное впечатление – ведь раньше я никогда не занималась хором и в целом не была близка к музыке. Это мой первый опыт, и я очень им довольна», – прокомментировала Анна Лялюк из Приморского края.
 
Океанцы с удовольствием участвуют в образовательном курсе «Океан креативности», потому что именно здесь они могут реализовать свои творческие замыслы. Так, участники программы смогли воплотить в жизнь интерьер их мечты на занятиях по созданию рум-боксов.

 
«В рамках наших занятий ребята работают над мебелью и обустройством своих рум-боксов – индивидуальных проектов по дизайну интерьера. Рум-боксы отражают концепции будущего интерьера, которые учащиеся стремятся реализовать. Ребята очень активны, вовлечены в процесс и хорошо справляются – они сами разрабатывают оригинальные идеи, подбирают материалы и показывают отличные результаты», – отметила педагог дополнительного образования Анастасия Калашникова.

 
Своими эмоциями от курса поделилась Ульяна Гончарова из Приморского края: «Мы занимаемся дизайном интерьера: придумываем эскизы и воплощаем их в миниатюрные рум‑боксы – собственные комнаты в масштабе. Лично я делаю гостиную, которую мечтаю увидеть в своей будущей квартире или доме. Пока что у меня всё получается, я очень довольна своей работой».
 
Программа «Юные таланты России» реализуется в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Одна из основных целей программы – выявлять и развивать таланты школьников, расширять их возможности для участия в конкурсах, фестивалях и межрегиональных проектах, способствуя духовному развитию личности и укреплению культурного и образовательного пространства страны.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

17 апреля на площадке Московского колледжа бизнес-технологий состоится Всероссийское совещание по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме демонстрационного экзамена в 2026 году. Организаторы мероприятия – Минпросвещения России и Институт развития профессионального образования.

Совещание пройдет в очном формате с онлайн-трансляцией на официальной странице Института в социальной сети «ВКонтакте».

Его цель – обсуждение ключевых вопросов организации и проведения государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в 2026 году.

К участию приглашаются представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования и региональные координаторы демонстрационного экзамена.

В рамках совещания участники обсудят изменения законодательства в части ГИА по образовательным программам среднего профессионального образования, трансформацию процессов проведения демонстрационного экзамена и годовые графики, развитие информационных систем и сервисов.

Особое внимание будет уделено взаимодействию с регионами, аналитике, мониторингу и показателям эффективности деятельности региональных операторов, их методической поддержке, а также развитию пилотных площадок для проведения экзаменов и показателям федерального проекта «Профессионалитет».

Совещание станет ключевой площадкой для обсуждения актуальных вопросов организации и проведения демонстрационного экзамена в 2026 году.

15 апреля в календаре отмечен как День экологических знаний. Этот праздник служит напоминанием о необходимости формировать в обществе экологическую культуру и привлекать внимание к вопросам защиты природы. Ведь окружающий мир — это наш общий дом, и прививать детям любовь и ответственность к нему нужно с самых ранних лет. Всероссийский детский центр «Океан» активно поддерживает инициативы, направленные на воспитание экологически грамотного поколения. Для участников смен здесь организуется насыщенная программа: от познавательных занятий и акций до встреч с известными путешественниками и экспертами-экологами. Ребята участвуют в круглых столах, эковикторинах и разрабатывают собственные экопроекты.

Экологическая повестка стала лейтмотивом целого ряда образовательных программ ВДЦ «Океан», нацеленных на вовлечение подрастающего поколения в природоохранную деятельность и формирование основ экологической культуры. Так, программа «Экологический форум „Живи, Земля!“» акцентирует внимание участников на глобальных задачах: необходимости сохранения биосферы, важности бережного отношения к природе и восстановления её ресурсов. Обучение строится на принципах исследовательской и проектной работы в сфере экологии. Программа «Корабелы океана: экологи» сочетает в себе задачи по воспитанию экологической культуры с углублённым изучением естественно-научных и технических дисциплин. Особое внимание в рамках курса уделяется изучению уникальной экосистемы Японского моря. Программа «Экология – дело каждого» реализуется в партнёрстве с межрегиональной экологической общественной организацией «Независимый центр экологической экспертизы» совместно с Международной детско-юношеской премией Росприроднадзора «Экология – дело каждого». Она направлена на развитие у детей экологической сознательности через активное участие в проектной и исследовательской деятельности.

Важнейшей площадкой для передачи экологических знаний является эколого-биологический центр (ЭБЦ) ВДЦ «Океан». Он расположен в живописном месте — на побережье Японского моря, в бухте Уссурийского залива. Эффективность обучения достигается благодаря комплексному подходу и работе по нескольким ключевым направлениям. Для проведения практических занятий центр располагает современными лабораториями. Здесь есть кабинеты «Наземной биоты», «Морской биологии» и даже «Подводной робототехники». Такое оснащение позволяет проводить увлекательные лабораторные исследования. Кроме того, на территории эколого-биологического центра функционирует исследовательская агроплантация с теплицей. Она знакомит школьников с основами сельского хозяйства и даёт им ценные практические навыки в области экологии. Живой уголок и аквариумная зона позволяют наблюдать за повадками животных и рыб. Особой популярностью летом пользуется аквариальная зона, где посетители могут не только увидеть, но и тактильно познакомиться с обитателями моря: морскими ежами, звёздами, мидиями, трепангами и спизулой. Это уникальное пространство помогает детям глубже понять разнообразие морской флоры и фауны.

В День экологических знаний редакция медиацентра встретилась с учителем биологии и экологии школы ВДЦ «Океан» Ириной Камиловой. Ирина Камилова — педагог высшей квалификационной категории и магистр педагогики. В 2025 году она стала победителем конкурса на присуждение премии лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Приморском крае. В ходе насыщенной беседы мы узнали, где берёт начало история праздника и почему он отмечается именно 15 апреля. Кроме того, педагог рассказала о самых острых экологических проблемах, стоящих сегодня перед человечеством, и поделилась своим видением, как привить подрастающему поколению бережное отношение к планете.

— Какая история у Дня экологических знаний и почему он отмечается именно 15 апреля? В чём его главная цель для школьников и общества в целом?
История праздника берёт своё начало на конференции ООН по окружающей среде и развитию, которая состоялась в Рио-де-Жанейро в 1992 году. Именно там была подчёркнута значимость экологического образования для выживания человечества. В России День экологических знаний отмечают 15 апреля с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций. Эта дата традиционно даёт старт общероссийской акции «Дни защиты от экологической опасности». Главные цели этого дня — привлечь внимание к вопросам защиты природы, сформировать экологическую культуру и проинформировать общественность о состоянии дел в сфере экологической безопасности.

— Почему экологические знания так важны для современных детей и подростков? Как они влияют на формирование экологической культуры?

Человек, как и всё на Земле, — это часть природы, звено в сложной цепи причинно-следственных связей. Любое наше вмешательство в окружающий мир неизбежно имеет последствия. Не осознав эту простую истину, человечеству будет сложно выжить. Поэтому так важно прививать основы экологической культуры с детства: воспитывать бережное отношение ко всему живому и понимание ценности жизни в любом её проявлении. Экологические знания помогают стать «эко-осознанными». Даже такие повседневные привычки, как уборка мусора после отдыха на природе, его сортировка, экономия воды и энергии, способны влиять на экологическую обстановку на всей планете.

Я считаю, что основой экологических знаний служат четыре закона, сформулированные экологом Барри Коммонером в 1971 году. Эти простые афоризмы — «всё связано со всем», «всё должно куда-то деваться», «природа знает лучше», «ничто не даётся даром» — описывают фундаментальную взаимосвязь между человеком и природой. Они призывают к осознанному потреблению и личной ответственности за экологические последствия наших действий.

— Какие, на ваш взгляд, самые острые экологические проблемы стоят сегодня перед человечеством?

Уже сейчас мы наблюдаем последствия нерационального природопользования. В основе этого лежит вмешательство человека в целостность биосферы — глобальной экологической системы Земли. Как напоминают законы Барри Коммонера, всё в природе взаимосвязано («всё связано со всем»), а любой произведённый продукт или отход не исчезает бесследно, а лишь меняет форму, создавая загрязнение («всё должно куда-то деваться»). Любое искусственное изменение естественных систем, формировавшихся миллионы лет, с высокой вероятностью принесёт вред («природа знает лучше»). При этом современный технический прогресс и рост потребления всегда сопряжены с экологическими издержками («ничто не даётся даром»).

Именно поэтому сегодня на первый план выходят такие угрозы, как глобальное загрязнение воздуха и океанов, стремительная утрата биоразнообразия, массовая вырубка лесов и нехватка чистой воды. Эти факторы, усугубляемые ростом населения и нерациональным потреблением, ведут к катастрофическим погодным явлениям, создают угрозу продовольственной безопасности и снижают качество жизни.

 
— Что может сделать каждый ученик, чтобы внести свой вклад в сохранение природы? С чего начинается экологическая ответственность? Какие простые экологические привычки вы бы посоветовали внедрить в жизнь каждому школьнику?

Популярный девиз экологов «Думай глобально, действуй локально» как нельзя лучше отвечает на эти вопросы. Он призывает осознавать масштаб мировых экологических проблем, но начинать действовать здесь и сейчас: в своей квартире, школе или дворе. Экологическая ответственность начинается с умения видеть связь между своими действиями и состоянием окружающей среды. Главный принцип — начни с себя. Вот несколько простых, но эффективных привычек. 
• Раздельный сбор мусора: особенно важно сдавать на переработку пластик и опасные отходы, такие как батарейки.
• Экономия ресурсов: выключайте свет и воду, когда они не нужны.
• Отказ от одноразового: используйте многоразовые сумки для покупок и бутылки для воды.
• Поддержка локальной природы: посадите дерево, сделайте кормушку для птиц.
Внедрить эти правила в школьную жизнь тоже несложно. Эффективными формами работы являются сбор макулатуры и пластика, участие в субботниках и озеленении школьной территории, а также использование многоразовой посуды и двусторонняя печать для экономии бумаги. В основе всего лежит неравнодушие и личная осознанность.

— Какие мероприятия по формированию экологической культуры проводятся для учеников в океанской школе?

Формирование экологической культуры в школе ВДЦ «Океан» — это комплексная работа, в которой активно участвуют учителя биологии, химии, физики и географии. Они разработали целую систему образовательных модулей и мероприятий, которые вовлекают учеников в практическую и исследовательскую деятельность. В процессе обучения ребята знакомятся с образовательными модулями по экологии: «Природа знает лучше», «Экологическая тропа ВДЦ „Океан“», «Популярно о Японском море», «Экологистика», «Мера во всём», «Вода для жизни», «Атмосфера и человек», «Физика в экологических показателях атмосферы», «Экологический туризм». Это способствует формированию у них навыков социально полезной деятельности и исследовательских умений в области охраны природы.

В составе профильной части программ «Экологический форум „Живи, Земля!“», «Это естественно!» и «В мире естественных наук» учителя разрабатывают и реализуют для участников образовательных программ множество мероприятий. К ним относятся фестивали научных открытий экологической направленности, учебные конференции, экоквизы, экологические акции и занятия, дискуссионные клубы, круглые столы, эковикторины и экопроекты.

В целях содействия профессиональной ориентации участников смен в экологическом, лесохозяйственном и водном профилях в рамках конференции «Жизнь планеты в руках человека» учителя школы организуют и проводят конкурсы экологических проектов и учебно-исследовательских работ, а также конкурсы маршрутов для экотуризма и видеороликов «Мы в ответе за нашу планету». Популяризация экологических знаний и повышение интереса к их изучению у подростков, приезжающих в ВДЦ «Океан», осуществляется через реализацию просветительской акции «Океанский экологический диктант».

В завершение беседы, приуроченной ко Дню экологических знаний, Ирина Камилова подчеркнула, что воспитание ответственного отношения к природе — это общая и приоритетная задача. Она отметила, что работа, проводимая в ВДЦ «Океан», является ярким примером того, как на практике реализуются ключевые направления, определённые Министерством просвещения Российской Федерации. Эта деятельность — не просто комплекс мероприятий, а системная работа, формирующая у молодёжи осознанность. От действий и ценностей сегодняшних школьников напрямую зависит, в каком мире мы все будем жить завтра. Будущее планеты находится в руках тех, кто сегодня сидит за школьной партой.

Единый день открытых дверей во всех педагогических вузах, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, впервые пройдет в течение двух дней – 18 и 19 апреля. К участию приглашаются учащиеся и их родители.

«Единый день открытых дверей предоставляет уникальную возможность для будущих педагогов ознакомиться с условиями поступления и обучения, возможностями, которые открывает студенческая жизнь, и профессиональной траекторией. Мы видим, что педагогические направления и в 2025 году удержали лидерство по популярности среди абитуриентов, о чем говорит конкурс – 12 заявлений на место. Высоким остается и уровень трудоустройства выпускников педвузов», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В 36 педагогических университетах будущих абитуриентов познакомят с особенностями и правилами приемной кампании 2026 года. В этом году количество бюджетных мест в педагогических вузах превысило 37 тысяч мест.

Гостям расскажут о достижениях вузов, наиболее востребованных направлениях подготовки и возможностях профессионального роста. Также можно будет узнать о двухпрофильных программах подготовки, что существенно расширяет перспективы трудоустройства.

Для школьников организуют экскурсии по учебным корпусам, познакомят их с научными пространствами и инфраструктурой вузов, которая постоянно развивается и обновляется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Адреса педвузов, подведомственных Минпросвещения России, доступны на официальном сайте ведомства во вкладке «Учреждения высшего образования» в разделе «Подведомственные организации».

Во вторник, 14 апреля, на площадке профессионального общения «Трансформация личности в эпоху цифровизации» в дружине «Бригантина» ВДЦ «Океан» участники программы «#ЛюдиВбелом» прослушали лекцию специалиста Центра СПИД ККБ №2 во Владивостоке Ольги Петращук. Специалист в выступлении затронула актуальную тему: стоит ли доверять интернету собственное здоровье.

В современном мире всё чаще встречается тенденция, что люди начинают лечиться, опираясь на интернет-источники и советы в соцсетях, а не на прямую консультацию врача. Быстро доступные материалы, ролики и форумы создают ощущение контроля над здоровьем без визита в клинику, особенно у молодёжи и жителей городов, которые привыкли к онлайн-форматам. В результате часть людей откладывает обращение к врачу или предпочитает самодиагностику и домашнее лечение, считая, что можно справиться без очной консультации. Именно это и стало главной темой обсуждения на площадке профессионального общения.

«К нам в Центр СПИД регулярно обращаются ваши ровесники – такие же подростки от 14 до 16 лет. Некоторые из них, прочитав в интернете истории о том, что существуют люди, полностью вылечившиеся от ВИЧ, считают, что существует волшебное средство от вируса иммунодефицита. К сожалению, такого средства не существует. На данный момент полного излечения от ВИЧ нет, а современные методы лечения позволяют лишь контролировать вирус. Важно опираться на проверенные источники и консультироваться с врачами», – привела пример Ольга Петращук.

Спикер также обратила внимание на то, что в интернете после формулировки вопроса чаще всего первая попадающаяся информация носит негативный характер. Это происходит, потому что тревожные и сенсационные материалы привлекают больше внимания и получают более высокий рейтинг у алгоритмов поиска. Такой поток информации может усиливать тревогу, формировать искажённое восприятие рисков и подталкивать к самодиагностике или к принятию решений на основе непроверенных данных.

Специалист призвала океанцев обращаться за медицинской помощью только к врачам и проверенным источникам информации. Она отметила, что советы из социальных сетей и непроверенных сайтов не заменяют профессиональной диагностики и лечения, и рекомендовала пользоваться официальными медицинскими порталами или прямыми консультациями в поликлинике при появлении симптомов. В экстренных или сомнительных ситуациях лучше довериться профессионалу – интернет не заменит очного диагноза и компетентного врача.

«Такие площадки профессионального общения очень важны: они помогают ребятам учиться отличать факты от мифов, обращаться к профессионалам и пользоваться надёжными источниками. Площадка способствует обмену опытом между специалистами сферы медицины и участниками программы», – отметила методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Екатерина Снигирь.

Своими впечатлениями от лекции поделилась Арина Смирнова из Хабаровского края: «Я узнала очень много полезной информации на сегодняшнем мероприятии. Я поняла, что нельзя доверять непроверенным медицинским ресурсам в интернете. Главное, что я вынесла для себя: здоровье – это одна из самых ценных вещей, что есть у человека, поэтому при заболевании нужно сразу обращаться к врачу».

Образовательная программа «#ЛюдиВбелом» реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В понедельник, 13 апреля, в киноконцертном зале Всероссийского детского центра «Океан» состоялись два торжественных события – пленарное заседание «Детский отдых 2026: от точечных практик – к федеральной экосистеме» и церемония открытия Всероссийской школы руководителей детских лагерей – 2026. Эти мероприятия задали мощный и яркий старт для дальнейшей работы образовательного проекта.

Открыло заседание выступление Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова. Он рассказал о подготовке к летней оздоровительной кампании 2026 года, о проделанной работе в части регулирования отрасли и обеспечения безопасности детского отдыха.

«Сегодня мы открываем в "Океане" первую Всероссийскую школу руководителей детских лагерей – ключевое событие для управленцев в сфере детского отдыха. Прошлый год мы объявили Годом детского отдыха в системе образования, что дало мощный толчок к развитию всей сферы. Совместно с депутатами Государственной Думы пересмотрели подходы к воспитанию в детских лагерях, обеспечили информационную открытость лагерей для родителей, отрабатывали вопросы запрета на перепрофилирование лагерей и их доступности для детей с особенностями в развитии. Что важно, теперь это закреплено законодательно», – отметил Министр просвещения. 
Также глава ведомства подчеркнул, что одна из ключевых задач на этот летний сезон – усиление мер безопасности и воспитательной работы. Он анонсировал проведение 21 и 22 апреля комплексных учений по антитеррористической защищённости совместно с МЧС России. Помимо этого, важнейшей задачей на текущий момент он обозначил максимальное увеличение охвата организованным отдыхом детей участников СВО, юных жителей приграничных территорий и воссоединенных регионов, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Председатель Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина в своей приветственной речи подчеркнула, что руководители детских лагерей и вожатые – те люди, которые ответственны за воспитание детей в духе любви к Родине, сохранения традиционных ценностей.

Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей в своём выступлении отметила ключевую роль площадки в федеральной системе образования: «В данный момент у Всероссийского детского центра "Океан" есть непростая, но почётная миссия. Наш Центр, помимо проведения Всероссийской школы руководителей детских лагерей–2026, организует Международный фестиваль вожатских команд и задаёт тон российско-китайскому сотрудничеству в образовании. Для нас это большая честь и серьёзная ответственность. Сегодня "Океан" входит в число ключевых образовательных организаций Дальневосточного федерального округа и является мощной методической базой для лагерей по всей стране. Ежегодно здесь отдыхают более 16 тысяч детей и подростков из более чем 70 регионов нашей страны. Достижение таких результатов стало возможным благодаря поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и чётко прописанному плану развития на годы вперёд, оформленному в виде программы развития учреждения».
Также перед началом основной части пленарного заседания со своим докладом выступил председатель Всероссийского родительского комитета и директор Международного детского центра «Артек» Константин Федоренко. В своей речи он подчеркнул важность тесного взаимодействия между детскими центрами и родителями, обозначив задачи по улучшению коммуникации, обмену опытом и разработке единых стандартов качества и безопасности воспитательных программ.

«Цель состоит в том, чтобы детский отдых был максимально благоприятным, безопасным и развивающимся, опирающимся на реальную обратную связь. В исполнение поручения заместителя председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко Министерство просвещения Российской Федерации организовало опрос граждан в сфере детского отдыха. Особенностью стало активное участие семей с двумя и более детьми – около 65% от общего числа опрошенных. МДЦ "Артек" также системно проводит аналогичные исследования, которые мы называем опросами удовлетворённости родительского сообщества; полученные данные стали основой для разработки стратегии по усилению воспитательного потенциала детского отдыха. Анализ запросов родителей позволил выявить направления: сегодня более 50% опрошенных называют образовательную и воспитательную программу главным аспектом отдыха. Родители становятся внимательнее к содержанию и воспитательному потенциалу, ожидая раскрытия талантов, повышения уровня социализации и личностного роста детей», – рассказал директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко.

Далее слово было предоставлено первому докладчику пленарного заседания – председателю Ассоциации лагерей и здравниц Краснодарского края Артёму Гаврилову. Темой его доклада стало «Социальное партнёрство в сфере детского отдыха». В своём выступлении он рассказал о том, что задача любого директора детского лагеря – сделать смену и услуги качественнее и современнее: через постоянную ротацию программ, ремонт и модернизацию инфраструктуры, улучшение питания и благоустройства территории. Он подчеркнул, что социальное партнёрство следует рассматривать как реальный инструмент повышения качества детского отдыха за счёт привлечения внешних ресурсов.

«В каждом регионе существуют крупные партнёры и интересные организации, с которыми можно сотрудничать. Однако сегодня я сосредоточусь на федеральных организациях, чтобы этот опыт был релевантен для всей страны. Речь пойдет о Движении Первых, Российском обществе "Знание" и программе Росмолодёжи "Больше, чем путешествие" как о потенциальных социальных партнёрах. Наблюдается всё более активное внедрение идей этих организаций в систему детского отдыха. Они проводят массу мероприятий. Самое очевидное и ощутимое – грантовый конкурс, который обеспечивает значимый ресурс для профильных смен и активностей. Кроме того, они поддерживают проведение конкурсов, лекций и акций», – отметил Артём Гаврилов.

Следующим свой доклад на тему «Новые горизонты развития инфраструктуры сферы отдыха детей и их оздоровления» представила руководитель Центра развития сферы отдыха и оздоровления детей ФГБОУ ДОК «Центр всестороннего развития детей «Прогресс» Елена Писарева. Она рассказала, что развитие инфраструктуры детских лагерей идёт через сочетание региональных и федеральных программ. Региональная поддержка позволяет строить быстровозводимые корпуса и проводить капитальный ремонт. На федеральном уровне действуют программа «Восстановление и развитие отдыха до 2030 года в субъектах Российской Федерации организаций отдыха детей и их оздоровления» и грантовый конкурс в рамках государственной программы «Доступная среда» для создания условий для детей с ОВЗ.

Начальник детского загородного оздоровительно-образовательного лагеря «Юность» Екатерина Логунская представила доклад «Практика участия в программах модернизации организаций детей и их оздоровления в 2025 году». «Мы мечтали сделать наш лагерь современным и безопасным, поэтому начали принимать активное участие в программах модернизации. В 2022 году мы отремонтировали спальные корпуса, уличные душевые и ограждения, а в 2024 году – обновили столовую и оснастили её современным оборудованием. Весной 2024 года паводок в Оренбургской области повлёк повреждения – вода достигла уровня второго этажа, пострадали корпуса. В 2025 году, войдя в программу модернизации, мы реализовали ряд улучшений: возведение металлических конструкций с огнезащитной обработкой, возведение перегородок и внутренняя отделка. В итоге появились два быстровозводимых отапливаемых корпуса – "Добро" и "Романтика". Их названия стали частью бренда нашего детского отдыха», – прокомментировала Екатерина Логунская.

Важную тему «Комплексное формирование доступной среды в детском оздоровительном лагере» представила начальник научно-методического отдела ресурсного отдела ВДЦ «Алые паруса» Мария Фадеева. Она отметила, что с 1 июня 2022 года в их Центре прошло 48 инклюзивных смен, в которых доля детей с ОВЗ и инвалидностью варьировалась от 10 до 35%. Мария Фадеева уточнила, что в стенах «Алых парусов» смогли побывать дети с различными диагнозами, включая нарушение опорно-двигательного аппарата, расстройство аутистического спектра и сахарный диабет.

«В 2024 году на базе "Алых парусов" создан ресурсный центр по вопросам организации отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей с ОВЗ, который уже сегодня составляет основу формирующейся федеральной экосистемы инклюзивного детского отдыха. Миссия ресурсного центра – через обучение, экспертизу и методическое сопровождение помогать другим организациям отдыха и оздоровления внедрять инклюзивные смены и работать с детьми с ОВЗ. За время работы ресурсного центра мы обучили около 1 400 специалистов из 60 регионов, провели 22 мероприятия для вожатых, организовали 24 онлайн‑семинара и выпустили методические сборники и комплект адаптированных программ», – добавила Мария Фадеева.

Следующим спикером пленарного заседания стала директор МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр "Волжский берег"» Марина Назарова. Во время своего доклада на тему «Победитель грантового конкурса "Доступная среда": итоги, изменения, перспективы» она рассказала: «Победа в конкурсе на предоставление грантов в форме субсидий по программе "Доступная среда" позволила привести материально‑техническую базу центра в соответствие с современными требованиями. Благодаря грантовым и собственным средствам реализован ряд мероприятий: отремонтированы пищеблок и медицинский блок; введены новые объекты спортивной инфраструктуры – универсальная спортивная площадка с резиновым покрытием и площадка с тренажёрами; повышена доступность информационной среды лагеря – обновлены фасадные таблички, разработана мемо‑схема, планы территории и таблички на жилые комнаты и помещения центра. Также созданы специальные помещения для занятий с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами».

С завершающим докладом «Сообщество руководителей детских лагерей как золотой капитал сферы отдыха» выступил руководитель Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, советник Первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрей Базилевский. Он подчеркнул, что золотой капитал сферы отдыха – это люди и их опыт: руководители лагерей, вожатые, медицинские работники и педагоги, чья работа превращает идеи в реальные результаты. Необходимо продолжать системную координацию между федеральными программами и региональными инициативами, внедрять единые стандарты доступности, активнее обмениваться передовыми практиками и масштабировать успешные проекты.

После окончания пленарного заседания стартовала церемония открытия Всероссийской школы руководителей детских лагерей–2026. Открытие прошло очень ярко и торжественно: на сцене для участников выступали художественные коллективы «Аплодисменты», «Солнечный ветер» и «Браво». На открытии участникам мероприятия рассказали, какие насыщенные дни их ждут в рамках Школы: мастер-классы по управлению лагерями, секции по инклюзивному отдыху и вопросам безопасности, практические занятия и обмен опытом.

Всероссийская школа руководителей детских лагерей–2026 проходит в ВДЦ «Океан» c 12 по 19 апреля при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

 

14 апреля в 11:00 в Москве в павильоне «Атом» на ВДНХ начнется федеральное открытое занятие Всероссийского проекта «Урок цифры» на тему «Как кодить на квантах». В гибридном формате к нему могут присоединиться учащиеся 1–11-х классов и педагоги со всей страны.

Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики среди молодых людей, а также на их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

Его участники узнают о квантовых вычислениях, которые применяют в России и в мире, о потенциале квантовых технологий для решения сложных задач, познакомятся с устройством квантовых компьютеров, логикой их работы.

Ссылка для подключения.

Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» в области квантовых вычислений запущен по инициативе Госкорпорации «Росатом» и АНО «Цифровая экономика» в 2022 году. За время его реализации более 11,6 миллиона школьников страны смогли ознакомиться с фундаментальными и прикладными достижениями Российской Федерации и определить путь своего профессионального развития в этой сфере.

Дата и время проведения: 14 апреля 2026 года в 11:00 по московскому времени.

Место проведения: Москва, просп. Мира, д. 19, стр. 19 (павильон «Атом», ВДНХ).

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.