По поручению Президента России подготовлены национальные рейтинги учебных заведений по уровню трудоустройства выпускников. Они включают свыше 3,8 тысячи организаций среднего профессионального образования и 1 тысячу высших учебных заведений, в том числе подведомственных Минпросвещения РФ. Списки размещены на портале «Работа России» и созданы в рамках национального проекта «Кадры».

Рейтинги помогут абитуриентам и их родителям оценить востребованность выпускников колледжей и педвузов. Они сформированы на основе двух показателей, которые отражают трудоустройство на второй год после окончания учебного заведения и уровень заработной платы молодых специалистов. Данные поступают из Рособрнадзора и дополняются сведениями Социального фонда России.

Отметим, что рейтингование колледжей проводилось по 24 приоритетным отраслям экономики. Списки высших учебных заведений подготовлены с учетом уровней образования – отдельно для специалитета/бакалавриата и для магистратуры/ординатуры.

Для объективности оценки составлены отдельные рейтинги вузов и колледжей с большой и малой численностью выпускников.

Министерство просвещения Российской Федерации и Федерация водных видов спорта России планируют развивать сотрудничество в сфере популяризации плавания и водных видов спорта в системе образования. Соответствующие вопросы обсудили министр просвещения РФ Сергей Кравцов и председатель Федерации Дмитрий Мазепин. «Мы выстраиваем взаимодействие с федерациями спорта в системе образования. Плавание и другие водные виды спорта важны для физического развития детей. Необходимо сделать системную основу для нашего дальнейшего сотрудничества. Предлагаю провести мониторинг деятельности, проанализировать, какая уже проводится работа и где можно её усилить», — отметил Сергей Кравцов. 

Министр просвещения пригласил федерацию к сотрудничеству в организации деятельности федеральных детских центров, включая ВДЦ «Океан», «Орлёнок», «Смену» и «Артек». Участники встречи также обсудили возможности взаимодействия в сфере повышения квалификации учителей физической культуры и подготовки единого государственного учебника.
«По решению Президента России в единую федерацию были объединены четыре вида спорта: плавание, синхронное плавание, прыжки в воду и водное поло. С этого момента мы добились больших успехов. Плавание — это необходимый навык для современного человека. И мы готовы активно участвовать в подготовке образовательных модулей для школ, где есть необходимое оснащение, а также программ в детских лагерях. Наша общая цель — вовлечь в водные виды спорта как можно большее количество детей», — подчеркнул Дмитрий Мазепин. 

Участие во встрече принял директор Департамента физической культуры и массового спорта Минспорта России Максим Уразов, отметив готовность ведомства оказывать поддержку развитию данного направления в образовательных организациях.
По итогам встречи запланировано заключение двустороннего соглашения о сотрудничестве между Минпросвещения России и Федерацией водных видов спорта. В настоящее время модуль «Плавание» уже включён в федеральные рабочие программы учебного предмета «Физическая культура» и может реализовываться как в урочной, так и во внеурочной деятельности, а также в рамках дополнительного образования и школьных спортивных клубов.
Вместе с тем в ВДЦ «Океан» развитие навыков плавания у детей и подростков уже носит системный и круглогодичный характер. Центр последовательно реализует комплексную работу, направленную как на укрепление здоровья, так и на формирование базовых жизненно необходимых умений, связанных с безопасным пребыванием на воде. 

На базе Центра функционирует современный бассейн на шесть дорожек длиной 25 метров, где в течение всего года проводятся занятия по оздоровительному плаванию, учебно-тренировочные сессии и соревнования различного уровня. В рамках профильных дополнительных общеразвивающих программ для участников смен организуются водные активности, включающие «Весёлые старты», а также соревнования по основным стилям плавания — кроль на груди и на спине, брасс, баттерфляй. Особое место занимают эстафеты вольным стилем (4×25 м), способствующие развитию командного духа и соревновательной мотивации.
Дополнительно для океанцев и сотрудников Центра организованы занятия по дайвингу, которые проводят квалифицированные инструкторы. Это направление пользуется устойчивым интересом и способствует расширению представлений участников о возможностях водных видов активности. 

В летний период образовательная и спортивная программа существенно расширяется за счёт использования природного потенциала побережья Уссурийского залива. Для детей организуется плавание в специально оборудованных и безопасных зонах на открытой воде. Помимо этого, участникам смен предоставляется возможность попробовать себя в сапсёрфинге, а также принять участие в занятиях йогой на воде с использованием специализированного оборудования. Организация и методическое сопровождение данного направления осуществляется специалистами управления физической культуры, спорта, патриотического воспитания и туризма Центра, что обеспечивает высокий уровень подготовки программ и их соответствие современным требованиям в сфере детского отдыха и оздоровления. 

Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей подчеркнула значимость развития водных видов спорта как неотъемлемой части современной системы воспитания и оздоровления детей:
«Развитие навыков плавания — это не только вопрос физической подготовки, но и важный элемент безопасности и уверенности ребёнка в любой среде. Сегодня водные виды спорта становятся всё более востребованными, и наша задача — создать условия, при которых каждый ребёнок сможет не просто научиться плавать, но и полюбить воду, почувствовать её возможности.
В ВДЦ "Океан" эта работа ведётся системно и круглогодично, с учётом современных подходов к детскому отдыху и оздоровлению. Мы видим высокий интерес со стороны детей к занятиям на воде, что подтверждает актуальность и востребованность данного направления.
Инициатива по развитию сотрудничества с Федерацией водных видов спорта открывает новые возможности для федеральных детских центров. Уверена, что объединение усилий позволит вывести это направление на качественно новый уровень и вовлечь ещё больше детей в регулярные занятия водными видами спорта».

В связи с появившимися сообщениями в СМИ информируем, что обязательное изучение второго иностранного языка в старших классах школ не предусмотрено. Этот предмет может изучаться по выбору обучающихся на основании заявления самих ребят либо их родителей (законных представителей) и при наличии в образовательной организации необходимых условий.

Ранее в информационном пространстве распространялись сведения о якобы планируемом введении обязательного второго иностранного языка для учеников школ. Указанная информация не соответствует действительности.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

В прошедший вторник, 31 марта, на базе Дальневосточного федерального университета начал свою работу фестиваль «Педагогическая весна – 2026». Его участниками стали педагоги со всех регионов Дальнего Востока, включая сотрудников Всероссийского детского центра «Океан».

VIII Дальневосточный фестиваль «Педагогическая весна – 2026» – это яркое и вдохновляющее событие, которое уже восьмой год объединяет педагогов со всего Дальнего Востока в едином стремлении к совершенству и развитию. Проходя каждый год в стенах Дальневосточного федерального университета, фестиваль превращается в настоящий форум идей и профессиональных разговоров, где переплетаются опыт, страсть к своему делу и новаторство. Он стал своего рода весенним праздником педагогического мастерства, возможностью для обмена знаниями и вдохновения, важным звеном для укрепления единства и креативности в сообществе тех, кто творит будущее на Дальнем Востоке.

На открытии фестиваля прозвучало приветственное слово проректора по учебной работе ДВФУ Елены Гаффоровой, которая подчеркнула важность профессионального диалога и развития педагогического сообщества региона. После этого проректор представила посетивших мероприятие руководителей различных образовательных учреждений и детских центров Дальнего Востока, в том числе и директора Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Владимировна Соловей.

После торжественного открытия фестиваля сразу же началась работа нескольких секций, каждой из которых насыщенно обусловила дальнейшее развитие мероприятия. Так, на постерной сессии педагогам предоставилась возможность представить свои образовательные практики в оригинальной форме – в виде небольших плакатов, гармонично сочетающих в себе ключевую информацию доклада и творческий подход.

«Изначально мы готовились именно к выступлению, подготовили свой рассказ о разработке и проведении практики "Информационная безопасность и как она касается каждого". Она посвящена тому, что в современных реалиях очень важно знать основные правила цифровой гигиены. Наш формат изменился ввиду большого количества заявок, и выступления были переведены в формат постерной сессии. Сейчас мы представляем наш персональный стенд, на котором кратко изложена самая важная информация», – рассказал Тимур Гайнуллин, педагог дополнительного образования Детского инженерно-технического центра ВДЦ «Океан».

Менеджер Детско-развлекательного комплекса Наталья Маевская вместе с педагогом дополнительного образования Александрой Сурай также представила стендовый доклад на тему «Бизнес-лагерь для старшеклассников: первые шаги к самоопределению». Сотрудник ДРК отметила: «Наша цель – показать на практике, что создание педагогических условий для профессионального самоопределения старшеклассников не только возможно, но и необходимо. Уникальность нашего детского центра заключается в том, что наши детские коллективы всегда временные. В школах и центрах дополнительного образования дети учатся вместе на протяжении нескольких лет, а в «Океане» ребята находятся в одном коллективе всего три недели. Однако это не единственная наша особенность. Центр ориентирован на дополнительное образование подростков в возрасте от 14 до 17 лет, что позволяет помочь океанцам развивать предпринимательские навыки через проектную деятельность и стимулировать их личностное и профессиональное становление».

Погрузиться в богатство педагогического творчества и инновационных подходов участники фестиваля смогли, посетив педагогические мастер-классы. В этой категории свои работы представили около 85 сотрудников Центра, среди которых были воспитатели детского сада, преподаватели океанской школы, педагоги дополнительного образования, вожатые «Океана» и многие другие. Каждое выступление – это не просто демонстрация опыта, а настоящий калейдоскоп идей и методов, отражающих многогранность педагогической деятельности.

«Сегодня мы рассказали о инструменте, который объединяет музыку, речь, движение и игру. Этот инструмент называется бумвоксер. Слово "бум" в названии означает гулкий удар, а "вокс" – резкий хлопок. Это мелодические ударные трубочки разной длины и разного цвета. Посетители фестиваля получили по одному бумвоксеру и приняли участие в наших игровых и музыкальных занятиях. Вместе у нас получилось создать интересную музыкальную композицию», – поделилась Юлия Денежникова, воспитатель детского сада.

Вожатая Дарья Чудук прокомментировала свой доклад: «Сегодня вместе с коллегами Александром и Сергеем мы открыли перед педагогами богатое культурное наследие России, представленное в виде народных игр, прошедших сквозь века и сохранивших свою уникальность и сегодня. В ходе нашего выступления мы рассказали о том, как важно не только сохранять эти традиции, но и создавать условия для формирования у участников практических навыков по их адаптации к современным условиям. Вдохновляя коллег новыми идеями, мы стремились показать, что народные игры – это не просто часть прошлого, а живое и актуальное пространство для развития творчества, сплочения и воспитания подрастающего поколения».

На фестивале участники смогли посмотреть на изделия педагога дополнительного образования Евгения Ашихмина, созданных с помощью техники фигурного выпиливания. Он рассказал: «Любой желающий имел возможность подойти к стенду и, под моим руководством, попробовать вырезать брелок. Для формирования будущей формы изделия мы использовали ручной лобзик, а после завершения работы педагогам предоставлялась возможность дополнительно задекорировать его с помощью морилки».

Также со своим мастер-классом «Цифровой ассистент педагога», посвящённым очень актуальной теме искусственного интеллекта, выступила Наталья Губенко – методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан»: «Я продемонстрировала, как педагог может использовать нейросети для оживления изображений, необходимых в качестве иллюстраций на занятиях, а также для создания увлекательных презентаций. Кроме того, я объяснила виды промтов и правила их правильного составления, чтобы добиться максимально точных и желательных результатов».

Участие в фестивале «Педагогическая весна – 2026» стало для сотрудников ВДЦ «Океан» отличной возможностью обменяться опытом, найти новых единомышленников и вдохновиться идеями коллег со всех дальневосточных регионов. Такие масштабные мероприятия помогают специалистам развиваться профессионально и внедрять инновационные подходы в обучение подрастающего поколения, что активно поддерживает Министерство просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Доме Российского исторического общества (РИО) 1 апреля состоялось заседание Общественного совета проекта Всероссийской политической партии «Единая Россия» «Историческая память». Мероприятие прошло под руководством председателя совета, председателя РИО Сергея Нарышкина. В нем принял участие директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России, Герой Российской Федерации Игорь Юргин.

Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин информировал о проведении 24 апреля акции «Диктант Победы», которая впервые состоялась семь лет назад. По его словам, с тех пор количество ее участников выросло в 18 раз. В вопросах диктанта найдут отражение и предстоящее 85-летие начала Великой Отечественной войны, и 130-летие со дня рождения маршала Победы Георгия Жукова.

Сергей Нарышкин также рассказал о большой работе по патриотическому воспитанию молодежи, добавив, что к сентябрю будут подведены итоги Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций, который в этом году носит название «Военно-исторические диорамы: история в деталях».

В ходе заседания Игорь Юргин сообщил о современных форматах исторического просвещения и мероприятиях по формированию патриотических ценностей. Он остановился на поэтапном введении единых государственных учебников по истории для 5–11-х классов и колледжей, а также на увеличении количества часов на изучение этого предмета. Кроме того, с 1 сентября 2026 года будет реализована Концепция исторического просвещения, которая охватит все уровни образования – от детского сада до вуза. Знания об истории обучающиеся будут получать на разных предметах и во внеурочной деятельности с использованием экспозиций-выставок Исторического парка «Россия – Моя история», уникального музейного комплекса «Новый Херсонес».

Игорь Юргин обратил внимание, что Минпросвещения России активно взаимодействует с Национальным центром исторической памяти при Президенте РФ. Это сотрудничество позволило ко Дню памяти жертв геноцида совместно с Национальным центром и Российским военно-историческим обществом разработать и направить в регионы тематические материалы, методические рекомендации и пособие «Проведение памятного дня «Без срока давности».

«В прошлом году мы приурочили ряд ключевых событий к Всероссийскому дню единых действий – дню памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками: провели Всероссийский методический интенсив, где собрали лучшие практики работы в школах и детских центрах, и организовали акцию «Памятный день «Без срока давности», которая прошла во всех подведомственных детских центрах. Также в рамках проекта мы провели международный конкурс сочинений «Без срока давности», а его участники написали работы, основываясь на семейных архивах и исторических документах. Уверен, что все эти проекты помогут нам воспитать поколение, для которого история нашей страны, ее достижения и память о героических предках будут не просто словами, а частью их собственной жизни», – сказал Игорь Юргин.

Он добавил, что еще одним направлением работы стало проведение фестивалей музейных экспозиций в школах и колледжах и фестиваля «Лента памяти», который посвящен лучшим наработкам педагогов, использующих кино и видео как инструмент воспитания. Кроме того, организована онлайн-школа «Медиаволонтеры», в рамках которой ведется подготовка волонтеров, помогающих продвигать тему сохранения исторической памяти в Интернете и соцсетях.

30 марта в дружине «Тигрёнок» состоялась торжественная церемония награждения по итогам III смены 2026 года. В период с 11 по 31 марта в ВДЦ «Океан» была успешно реализована программа «Изобретатели будущего».
 
Участники прошли образовательные курсы «Изобретатели», «Конструкторы», «Популяризаторы», посетили выставку изобретений «Изобретатели будущего», питчинг лучших изобретательских идей, презентацию просветительских проектов «Популяризаторы будущего», командный кейс-чемпионат и игру «Просто будь в команде».
 
Программа была наполнена интересными курсами, незабываемыми мероприятиями, разнообразными творческими, спортивными и интеллектуальными занятиями, изобретениями и конструированием!
 
Дарья Киш, методист отдела разработки образовательных программ, с восхищением отметила: «Ребята — настоящие молодцы! Они проявили удивительную креативность, творческие способности и огромное усердие. Их проекты получились по-настоящему интересными, ведь каждый вложил в работу частичку души и массу усилий».

 
На деловом собрании в начале смены объявили конкурс под названием «Лучший советник по медиапродвижению». По итогам конкурса лучшим информатором 3-й смены 2026 года признана Василиса Ламова из третьего отряда.
 
Также были отмечены старшие советники отрядов.
Самым здоровым отрядом стал отряд № 1.
Самым чистым отрядом был признан отряд № 4.
Самым «спящим» отрядом был выбран отряд № 2.
Самый лучшим отрядом стал Капитанский отряд.
Звание «Настоящий тигрёнок» присвоено следующим ребятам: Платону Гречину (Красноярский край), Софии Васильевой (Амурская область), Марии Аксюченко (Мурманская область), Ростиславу Тимохину (Мурманская область), Азамату Сагатдинову (Красноярский край), Екатерине Ожеред (Красноярский край), Евгению Макаркину (Приморский край), Екатерине Мальцевой (Республика Татарстан).

 
Самой ценной наградой — «Океанской грамотой» — были награждены Матвей Савин (Забайкальский край), Иван Слабко (Мурманская область), Магомед Магомедов (Красноярский край), Милена Плотникова (Красноярский край), Валентина Максимова (Красноярский край), Дмитрий Мудрый (Новосибирская область), Полина Макаркина (Приморский край), Даниил Гавриленко (Новосибирская область).
 
Ребята, которые отлично проявили себя в рамках организации работы отряда, получили сертификаты на прохождение Школы подготовки вожатых. Среди счастливчиков оказались Виктория Цыганкова (г. Москва), Валерия Егорова (Красноярский край), Артём Ивлев (Мурманская область), Ника Воропаева (Красноярский край), Дмитрий Мудрый (Новосибирская область), Анастасия Тютюн (Республика Татарстан), Кирилл Большаков (Приморский край), Полина Пешняк (Новосибирская область). 

Дорогие ребята, участники III смены программы «Изобретатели будущего»!
Завершилась ваша программа, но впереди вас ждут новые открытия, достижения и яркие моменты вашей жизни. Мы гордимся вашими успехами и надеемся, что этот опыт станет надёжной основой для вашего дальнейшего развития и личностного роста!
Пусть ваши самые смелые идеи воплощаются в жизнь, а любопытство и тяга к знаниям никогда не угасают. Помните, что вы — будущее российской науки и технологий. Именно ваш пытливый ум и нестандартное мышление способны изменить мир к лучшему.
Министерство просвещения РФ и Всероссийский детский центр «Океан» желают вам новых изобретательских побед, ярких проектов и успешной реализации всех ваших планов. Будьте здоровы, счастливы и уверены в себе! До новых встреч в «Океане»!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Окружающий нас мир и его удивительное устройство – одно из самых прекрасных чудес природы. Участники программы «Лаборатория "Биомед"» смогли убедиться в этом на собственном опыте, погрузившись во время третьей смены в тайны приморских фауны и флоры. Прошедшие три недели, что ребята провели в ВДЦ «Океан», были наполнены научными исследованиями, экспедициями и командными играми.

Программа «Лаборатория "Биомед"» реализовывалась в детском центре с 11 по 31 марта при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Программа собрала под своим крылом ребят из 8–11 классов, проявляющих интерес к биомедицине и отличившихся успехами в естественно-научных дисциплинах. 

«Программа "Лаборатория «Биомед»" оказалась очень насыщенной. По нашим подсчётам ребята были заняты различными активностями около 210 часов. Данная программа реализуется в Центре второй раз, и на этой смене мы постарались внедрить больше мероприятий и курсов, связанных напрямую с медициной», – рассказал руководитель программы Александр Крамар. 

За время смены океанцы получили уникальную возможность посетить практические сессии в лабораториях Школы биомедицины ДВФУ, где они смогли освоить современные методы исследования и работы с биоматериалами. Также они познакомились с возможностями симуляционного центра Владивостокского базового медицинского колледжа, где на практике отработали навыки медицинской помощи и реагирования в различных ситуациях. 

Помимо этого, ребята смогли показать свои навыки и знания на образовательном курсе «Здоровье и красота», практикуме «Квадрат здоровья» и интерактивной презентации проектов.

Своими впечатлениями от смены поделилась участница программы Анна Шишлова, приехавшая в Центр из Москвы: «Больше всего мне запомнились курсы в эколого-биологическом центре, где мы изучали обитателей морских глубин. Также меня очень впечатлило то, как мы с ребятами ходили на грядки и собирали овощи для дальнейших исследований».

Эта смена оставила у ребят множество ярких эмоций и тёплых воспоминаний. Они завели новых друзей, достигли впечатляющих высот, а также окунулись в атмосферу творчества и открытий. Желаем участникам программы покорения ещё более высоких вершин естественных наук и достижения всех целей. До скорых встреч! 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Состоялось совещание Всероссийского родительского комитета при Минпросвещения России. В нем приняли участие 1 500 человек из 89 субъектов Российской Федерации – педагоги, родители, представители федеральных органов власти и общественные деятели. Ключевой темой встречи стала роль образовательных учреждений и семьи в профилактике экстремизма и радикализации молодежи.

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Дмитрий Сенников подчеркнул, что воспитательное пространство должно быть не только средой для развития, но и надежной защитой от деструктивных идеологий.

«Наша задача – не просто создавать воспитательное пространство, а сделать его устойчивым. Это еще и защита наших детей от попыток вовлечь их в терроризм и экстремизм. Работа не должна быть ситуативной, только долгосрочная, последовательная стратегия даст результат», – сказал Дмитрий Сенников.

По его словам, для родителей разработаны методические материалы, которые доступны на профильных ресурсах, чтобы каждая семья могла получить четкие ориентиры в вопросах безопасности.

Константин Федоренко, председатель Всероссийского родительского комитета, директор Международного детского центра «Артек», акцентировал внимание на необходимости консолидации усилий всех институтов общества. Он считает важным активнее привлекать для профилактической работы образовательные организации, родителей, а также федеральные органы исполнительной власти.

В марте для школьников страны состоялся показ документального фильма Андрея Медведева «Предательство». Лента рассказывает непростые истории молодых людей, попавших под влияние иностранных спецслужб и вовлеченных в террористическую деятельность на территории России.

В ходе совещания Андрей Медведев, автор фильма, заслуженный журналист Российской Федерации, поделился опытом работы над картиной и рассказал о важности честного разговора с подрастающим поколением.

Участники мероприятия единогласно отметили, что именно в семье закладываются моральные основы, которые помогают ребенку противостоять внешним угрозам.

По итогам встречи собравшиеся договорились консолидировать усилия для выстраивания эффективной системы воспитания для обеспечения безопасности образовательной среды.

В киноконцертном зале дружины «Бригантина» 30 марта для участников программ «Океанские подмостки» и «Лидеры побед» прошла классная встреча на тему «Главные шедевры русской живописи».
 
О  шедеврах русской живописи из собрания Третьяковской галереи — коллекции, с которой во всём мире ассоциируется отечественное искусство, — рассказала океанцам Ольга Зотова, искусствовед, заведующий отделом научной и выставочной деятельности филиала Государственной Третьяковской галереи во Владивостоке.
 
Она познакомила слушателей с пятью шедеврами Государственной Третьяковской галереи: «Грачи прилетели» Алексея Саврасова, «Девочка с персиками» Валентина Серова, «Демон сидящий»  Михаила Врубеля, «Февральская лазурь» Игоря Грабаря и «Купание красного коня» Кузьмы Петрова-Водкина.

 
Роман Барсуков из Республики Мордовия поделился впечатлениями: «Мне очень понравилась сегодняшняя встреча. Было невероятно интересно узнать о Третьяковской галерее, и теперь у меня появилось огромное желание обязательно посетить её».

 
Амелия Валишина из Республики Татарстан рассказала: «Мне очень понравилась картина "Грачи прилетели", так как моя мама преподаёт русский язык и литературу, а я очень люблю читать и интересуюсь живописью. Такие встречи очень нужны, чтобы больше узнать о живописи и русской литературе».

 
Ульяна Полумордвинова из Ленинградской области отметила: «Мне очень понравилась картина "Девочка с персиками", потому что мы и в школе о ней разговаривали, описывали её, а она ведь очень известная. Было очень интересно слушать лектора и узнавать больше о картинах и Третьяковской галерее. Важно говорить об искусстве, чтобы дети больше узнавали о живописи и красивых картинах — может, кто-то всерьёз этим заинтересуется, и это станет делом всей его жизни».
 
«Конечно, мы говорили о знаменитых картинах, но вместе с тем я рассказала ребятам о тонкостях живописного мастерства, о том, чем руководствовались художники в своём творчестве. Почему одни работы становятся шедеврами? Мне кажется, дело в особой магии: художник сумел уловить и запечатлеть в полотне само пространство, его дыхание и настроение», — рассказала Ольга Зотова.
 
Ребята слушали лекцию с большим интересом.  Было заметно, с каким неподдельным вниманием и восторгом они воспринимали рассказ о великих полотнах, вошедших в золотой фонд отечественного искусства. Вопросы, которые задавали юные слушатели, и их живой интерес показали, что разговор о сокровищах Третьяковской галереи нашёл отклик в их сердцах.

«Просто удивительные дети! — отметила Ольга. — Во-первых, их невероятная энергия: столько позитива и радости — это поражает. Уже перед входом в зал чувствовался их настрой на лекцию, и это было очень приятно. А то, как они приняли сам материал — он ведь достаточно специфический, — выше всяких похвал: ребята внимательно слушали, задавали вопросы, фотографировали. Это действительно уникальные дети».
 
Куратор программы «Океанские подмостки» и методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Галина Эгамбердиева подчеркнула: «Я глубоко убеждена, что подобные встречи необходимо проводить в каждой смене. Это один из самых действенных способов привить детям любовь к искусству. Когда ребята видят шедевры на экране, они не просто смотрят — они впитывают образы глазами, запоминают их, фотографируют, фиксируют для себя имена художников. Происходит настоящее приращение знаний и культурного багажа. Именно поэтому я считаю такие мероприятия абсолютно необходимыми. И совершенно неважно, по какой программе приехал ребёнок — художественной, военно-патриотической, социально-гуманитарной или технической. Искусство объединяет и обогащает всех без исключения». 

Любое прикосновение к искусству обогащает человека. И это даёт надежду: пока юные сердца откликаются на красоту живописи и глубину литературы, у нашей культуры есть великое будущее. Проведение мероприятий, направленных на культурное развитие молодёжи, поддерживается Министерством просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.