В музейно-образовательном комплексе «Пятый океан» прошёл тематический час «"Океан" пионерский, где бьёт барабан» для участников программы «Музейный мир». Тематический час стал вводной частью образовательного курса «Гид».

Встреча была посвящена знакомству школьников с богатым историческим наследием детского центра. Ребята погрузились в атмосферу пионерского периода «Океана». Прежде чем приступить к созданию собственных экскурсионных программ, океанцы прочувствовали дух эпохи пионерии и познакомились с еë главными символами. 

«Тематический час "Океан" пионерский, где бьёт барабан" — это не просто рассказ о прошлом, а живое погружение детей в тему пионерии. На тематическом часе ребята попробовали "прожить" этот значимый для ВДЦ "Океан" исторический период: они примеряли пионерскую одежду, галстуки, изучали газеты "Пионерская газета" и "Флагман", что помогло им понять контекст той эпохи», – подчеркнула Эльвира Лексина, руководитель музейно-образовательного комплекса «Пятый океан».

В ходе тематического часа сотрудники музейно-образовательного комплекса постарались максимально подробно раскрыть разные стороны жизни «Океана» прошлых лет. Ребятам продемонстрировали архивные материалы и рассказали о быте, традициях и увлечениях первых воспитанников Центра. Такое детальное знакомство с фактами помогает школьникам осознать масштаб и значимость учреждения, в котором они находятся, и почувствовать свою связь с прошлыми поколениями океанцев.

Особое внимание на занятии было уделено подготовке к будущему итоговому делу — экскурсии-погружению. Именно тематический час заложил основу для того, чтобы дети смогли не просто пересказывать исторические справки, а воссоздавать атмосферу того времени. Знания, полученные от специалистов «Пятого океана», станут фундаментом для их собственных сценариев и выступлений в роли гидов.

Завершился тематический час обсуждением образов и идей, которые ребята планируют использовать в своей работе. Погружение в пионерскую эпоху вдохновило участников программы «Музейный мир», реализуемой в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, на новые творческие решения. Теперь, вооружившись знаниями о большой истории Всероссийского детского центра, юные экскурсоводы готовы приступить к финальному этапу проекта – созданию живого пространства памяти для своих сверстников.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

6 июня, в день рождения «солнца русской поэзии» Александра Сергеевича Пушкина, Всероссийский детский центр «Океан» вновь подарил ребятам пространство для творческого самовыражения. В рамках празднования Дня русского языка здесь состоялся вдохновляющий поэтический вечер «Душа в заветной лире». Участники VI смены смогли по-новому взглянуть на классические сюжеты, доказав, что великое наследие поэта остаётся актуальным даже спустя столетия.

Главными героями события стали участники образовательной программы «Моя первая книга». Для ребят подготовили захватывающее испытание. Перед началом мероприятия состоялась жеребьёвка среди четырëх отрядов. Каждому коллективу выпало одно из знаковых произведений классика. В результате жребия творческие группы распределили между собой «Сказку о золотой рыбке», «Сказку о царе Салтане», поэму «Руслан и Людмила» и повесть «Капитанская дочка».

Основная концепция вечера заключалась в том, чтобы «оживить» классику и представить Александра Пушкина современником сегодняшних подростков. Ребятам было предложено выйти за рамки привычного академического чтения и выбрать современный формат представления. Океанцы проявили невероятную фантазию: знакомые всем со школы строки трансформировались в динамичный рэп, изящный танец, современную песню и даже постановку иммерсивного театра, где зрители чувствовали себя полноценными участниками событий.

Путь к сцене лежал через серьëзную подготовку к выступлению. Чтобы создать качественную интерпретацию, участникам пришлось заново перечитать и глубоко проанализировать литературные тексты. Ребята творчески перерабатывали оригинальные произведения, стараясь сохранить замысел великого писателя и адаптировать его под выбранный жанр. Репетиции длились долго и требовали полной отдачи: школьники оттачивали каждое движение и интонацию, чтобы максимально точно передать характеры героев. 

«Наш отряд выступил со сказкой "Золотая рыбка" в формате рэпа. Подготовка оказалась непростой, особенно трудной была работа с костюмами. Но все затраченные усилия оказались оправданными – зрителям очень понравился наш номер», – рассказала София Навтолина из Челябинской области. 

Поэтический вечер «Душа в заветной лире» стал ярким финалом празднования Дня русского языка в Центре. Классическая литература – это не застывшие памятники, а бесконечный источник вдохновения для молодёжи. Благодаря таланту и смелости океанцев, пушкинское слово зазвучало в новом ритме, объединяя поколения и напоминая о том, как важно беречь и развивать наше культурное богатство.

«Этот поэтический вечер был великолепен во всём: видно, как ребята тщательно готовили костюмы, образы, музыкальное оформление, вложив в проект огромные силы. В этот вечер Пушкин действительно ожил и стал интересен зрителям, и мы получили огромное удовольствие от мероприятия», – отметила учитель русского языка и литературы школы ВДЦ «Океан» Дарья Киш. 

Образовательная программа «Моя первая книга» реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Участники программы «Школа безопасности», реализуемой во Всероссийском детском центре «Океан», принимают участие в соревнованиях по пожарно-спасательному спорту. Испытания проходят на базе Дальневосточной пожарно-спасательной академии МЧС России — филиала Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России.

Программа «Школа безопасности» включает два образовательных модуля — «Юные пожарные» и «Юные спасатели». В этом году участниками соревнований стали 100 школьников, представляющих 10 команд из Республики Тыва, Республики Саха (Якутия), Приморского, Красноярского, Хабаровского, Камчатского, Пермского и Алтайского краёв, Новосибирской области и Санкт-Петербурга.

Первым испытанием для участников стал подъём по штурмовой лестнице в окно второго этажа учебной пожарно-спасательной башни. Несмотря на внешнюю зрелищность, этот этап требует серьёзной физической подготовки, точности движений и психологической устойчивости. Соревновательное упражнение моделирует реальные условия работы пожарного, когда специалисту необходимо оперативно проникнуть в здание по внешней стене для спасения людей или ликвидации возгорания. Именно поэтому участники демонстрировали не только скорость, но и грамотное владение техникой выполнения всех элементов.

Особое внимание уделялось переносу и установке штурмовой лестницы. Участникам необходимо было безошибочно закрепить её крюком за подоконник второго этажа и выполнить подъём по установленной схеме, сохраняя равновесие и высокий темп движения. На каждом этапе судьи оценивали координацию, выносливость, уверенность действий и соблюдение требований безопасности.

Работа на высоте около четырёх метров потребовала от ребят максимальной концентрации. Решающими зачастую становились не только сила и скорость, но и умение сохранять хладнокровие, действовать точно и не допускать ошибок. Сотые доли секунды могли повлиять на итоговый результат, поэтому каждый участник стремился выполнить упражнение максимально качественно.

«Программа "Школа безопасности" позволяет ребятам не только получить новые знания и практические навыки, но и познакомиться с профессиями, от которых напрямую зависят жизнь и безопасность людей. Во время таких занятий и соревнований школьники видят, насколько важны ответственность, дисциплина, умение работать в команде и быстро принимать решения в сложных ситуациях. Особую ценность представляет возможность проводить занятия на базе профильных организаций и знакомить участников с реальной деятельностью сотрудников МЧС России. Для многих ребят это становится первым шагом к осознанному профессиональному выбору. Даже если в будущем они свяжут свою жизнь с другой сферой деятельности, полученный опыт помогает воспитать активную гражданскую позицию, готовность прийти на помощь и чувство ответственности за окружающих», — отмечает педагог дополнительного образования отдела патриотического воспитания и туризма, методист ВДЦ «Океан» Екатерина Гераскина.

При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации во Всероссийском детском центре «Океан» реализуются программы, направленные на профессиональное самоопределение школьников, развитие практических навыков и формирование культуры безопасного поведения. Соревнования по пожарно-спасательному спорту стали важной частью образовательной программы. Участникам предстоит пройти и другие испытания, где они смогут продемонстрировать свои знания, физическую подготовку, умение действовать в команде и готовность к выполнению задач, с которыми ежедневно сталкиваются сотрудники экстренных служб.

В Москве 10 июня состоялась VIII Всероссийская конференция по вопросам реализации Десятилетия детства на тему «Научные исследования в сфере детства. Новые решения для благополучия детей и семей с детьми». На мероприятии более 200 представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти, общественных организаций, профессионального и экспертного сообществ обменялись идеями повышения качества жизни и развития подрастающего поколения.

Приветствия участникам направили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным перед нами поставлена задача обеспечить интеграцию науки в достижение национальных целей развития нашей страны. Повышение качества жизни детей и их благополучия – это приоритет Десятилетия детства. Нам нужны эффективные управленческие решения, основанные на достоверных научных знаниях. Именно этим продиктована и тема вашей конференции. Ежегодно реализуются более 250 фундаментальных и прикладных научных исследований современного детства. Накоплен значительный эмпирический и экспертный опыт. Результаты исследований позволяют внедрить новые инструменты для сохранения благополучия наших детей», – отметил вице-премьер.

Сергей Кравцов в своем приветственном слове пожелал всем участникам плодотворной работы и подчеркнул, что конференция стала признанной экспертной площадкой, где наука встречается с практикой государственного управления.

«Минпросвещения России объявило 2026 год Годом дошкольного образования. В программе конференции предусмотрен отдельный тематический блок, посвященный вопросам развития и комплексного сопровождения детей дошкольного возраста. Уверен, что благополучие детей и семей с детьми станет не просто темой ваших изысканий, а результатом совместной работы по укреплению нашей страны», – добавил он.

На пленарном заседании выступил первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев. Он обратил внимание, что научно-исследовательская деятельность – ключевое направление в работе учреждений, подведомственных Минпросвещения России. Ее ведут 36 педвузов и пять научных организаций. Так, за пять лет количество исследований выросло более чем на 33%.

«В фокусе предстоящих работ – инновационные подходы к воспитанию, проектирование современной образовательной среды, психолого-педагогическое сопровождение развития личности, эффективные модели подготовки педагогов, цифровая трансформация. В 2026 году будет реализована 201 научно-исследовательская работа, включающая 83 фундаментальных и 118 прикладных проектов. Объем финансирования в 2026 году в сравнении с 2022 годом вырос почти в 2,5 раза. Уже сейчас мы ведем активную подготовку к реализации научных исследований в 2027 году, в рамках которой планируется проведение
222 исследований», – сообщил первый заместитель главы ведомства.

Он подчеркнул, что реализованные и планируемые работы призваны не просто диагностировать проблемы, но и предложить конкретные научно обоснованные решения, имеющие прямое прикладное значение.  

Также Александр Бугаев рассказал о деятельности Координационного совета Минпросвещения России по научной деятельности. Он отметил, что 25 научных коллективов подведомственных Минпросвещения России организаций удостоены наград Минпросвещения России и Российской академией образования за эффективные решения, полученные в ходе исследований в 2025 году.

Особое внимание первый заместитель Министра просвещения РФ уделил разработке Московского государственного психолого-педагогического университета. Коллектив создал и апробировал диагностический инструментарий по оценке благополучия детей, который позволил определить уровень субъективного благополучия подростков. Он сохраняется на стабильно высоком уровне.

Модератором пленарного заседания выступила директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.

В программу конференции также вошли четыре малых пленума. Темами для обсуждения стали особенности сохранения здоровья подрастающего поколения, обеспечение благополучия семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, безопасность ребят, их всестороннее развитие, обучение и воспитание. Кроме того, в онлайн-формате были организованы вебинары, лекции, мастер-классы и другие мероприятия по актуальным тематикам современного детства.

Ключевой составляющей программы «Орден мужества» в ВДЦ «Океан» является блок «Тактико-прикладные военные дисциплины». Школьники погружаются в углубленное освоение одного из шести направлений: огневой, инженерной, разведывательной, туристской, медицинской военно-прикладной подготовки и управления БПЛА.

Обучение выходит далеко за рамки стандартной теории. Уникальная методика формата «Дети — детям» позволяет каждому участнику примерить на себя роль наставника. Разрабатывая и реализуя собственные мастер-классы для сверстников, ребята не просто закрепляют полученные навыки, но и развивают методическую компетентность, учатся структурировать информацию и нести ответственность за качество обучения. Этот процесс способствует формированию настоящих экспертных знаний и умению эффективно передавать опыт другим.

Инженерно-саперное дело для Александра Некрасова из Приморья стало настоящим открытием. Он поделился своими впечатлениями: «Это удивительное сочетание науки, техники и военного искусства. Здесь мы обучаемся невероятно важному ремеслу — разминированию, работая со сложными приборами и миноискателями. Эта работа требует не только силы, но и острого ума, знаний физики и химии. Пожалуй, главный урок этого курса — дисциплина. Он учит предельной внимательности и постоянной бдительности. Если раньше я лишь поверхностно владел металлоискателем, то теперь я понимаю суть своего дела: знаю устройство ловушек, принципы разминирования, тонкую работу со щупом. Каждый день приносит новые знания. Я уверен, этот опыт бесценен. Он развивает не просто навыки, а личность. Такие качества, как выдержка и концентрация, необходимы всегда. И хотя надеюсь, что применять эти знания по прямому назначению не придётся, сама школа мужества и ответственности останется со мной на всю жизнь».

Захар Зеленский из Ставропольского края выбрал для себя направление, связанное с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА). Для Захара это не просто увлечение, а мечта, которая родилась ещё в детстве. Он поделился своими мыслями и впечатлениями: «Мне ближе всего авиация. А беспилотники — это одна из самых современных её отраслей. Мы запускали дрон Mavic над детским центром. И через него было видно всё... Мы смотрели на прекрасное море, на наш замечательный Центр с высоты птичьего полёта. Это был очень запоминающийся момент».
 
На вопрос о пользе таких курсов Захар отвечает как повзрослевший и мыслящий молодой человек. Он признаёт, что в нынешней жизни заниматься авиацией по-настоящему тяжело: «Приходится летать либо на симуляторе, либо искать какие-то другие средства. А данный курс помогает нам заниматься этим легально и без лишних затрат. На курсе у нас есть возможность прикоснуться к небу, получить ценные знания и навыки, которые сегодня востребованы как никогда, открыть дверь в будущее, полное технологий и новых горизонтов!»

Маргарита Пшенистова из Нижегородской области выбрала направление «Тактическая медицина». Этот выбор не случаен: девушка мечтает стать медиком и следует цели, которую поставила перед собой ещё в седьмом классе.
«Тактическая медицина — это отличная база для начала пути. Мы научились оказывать первую помощь при самых тяжёлых травмах: кровотечениях, удушье, пробитии лёгких. Я стала физически подготовленнее и, что важнее всего, научилась работать в команде. У нас был один "раненый", и мы всей командой строго по алгоритму оказывали ему помощь и доставляли из красной зоны в безопасное место».

Маргарита уверена, что такие курсы необходимы для саморазвития. Это шанс научиться чему-то жизненно важному, развить ответственность и почувствовать силу командной работы, способной спасти жизнь.

Для Владимира Леонтенкова из Нижегородской области выбор направления «Сапёрная подготовка» стал закономерным шагом, ведь его увлечение началось ещё в детстве.
«Я узнал очень много нового и полезного. Понравилось, что нам дали сильную теоретическую базу по обезвреживанию и, наоборот, созданию ловушек. Это оказалось гораздо интереснее, чем я думал, потому что сапёр — это очень творческая и креативная профессия. Нужно постоянно придумывать что-то новое, чтобы противник попался в твою ловушку». Владимир отметил, что эти занятия закладывают фундамент для будущего. Он твёрдо решил связать свою жизнь с военным делом и поступить в училище. Но даже тем, кто выберет другой путь, курс даёт бесценные навыки, которые готовят к самым разным жизненным вызовам.

О структуре занятий редакции медиацентра рассказал Илья Московский, инструктор по тактической медицине. Он подчеркнул, что программа делает основной упор на отработку практических навыков: «После вводной теоретической части мы перешли к главному — практике. Мы учим оказывать первую помощь на поле боя и спасать жизни в условиях боевых действий. Особенно меня порадовала самоотверженность ребят во время учебной эвакуации: они тащили "раненого" через весь Центр, что требует огромных физических и моральных сил. Я по-настоящему гордился их выдержкой и слаженной командной работой». По мнению инструктора, польза от таких занятий огромна и выходит далеко за рамки военной подготовки, так как основы первой помощи применимы и в обычной гражданской жизни, а бесценный опыт сплочения пригодится всегда.

Алина Екшибарова, вожатая ВДЦ «Океан», поделилась своим взглядом на программу: «Я спрашивала у ребят, насколько им интересны выбранные курсы. Подавляющему большинству очень нравится! Им интересно учиться, а знания, которые дают спикеры, они считают невероятно важными и применимыми не только для своих организаций, но и для жизни в целом. Многие с восторгом рассказывают о пользе курсов БПЛА, другие отмечают занятия по тактической медицине — умение оказать первую помощь необходимо каждому. Я считаю, что такие программы крайне важны. Они помогают ребятам попробовать себя в разных профессиональных направлениях и осознать, что полученные навыки пригодятся в любой прикладной деятельности».
 
Программа «Орден мужества», реализуемая в ВДЦ «Океан» при поддержке Росдетцентра и Министерства просвещения Российской Федерации, становится для ребят настоящей школой взросления. Здесь каждый участник находит своё призвание. Кто-то открывает в себе талант наставника, кто-то с восторгом смотрит на мир с высоты птичьего полёта, управляя беспилотником, а кто-то делает решительный шаг к будущей профессии, получая бесценный практический опыт в медицине или инженерном деле. Кульминацией блока «Тактико-прикладные военные дисциплины» станет итоговая аттестация, которая пройдёт в формате динамичной военно-спортивной игры «Земля отважных». Именно здесь участники продемонстрируют всё, чему научились, доказывая свою готовность применять знания на практике.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Более 400 социально значимых дел выполнили участники первого сезона воспитательного проекта «Плечом к плечу» Центра развития военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодежи «ВОИН». С февраля по май программа объединила ребят в возрасте от 14 до 17 лет со всей страны.

В ходе реализации проекта участники были разделены на 23 взвода, сформированных из представителей 20 регионов, включая Донецкую и Луганскую народные республики, Запорожскую и Херсонскую области.

«Проект «Плечом к плечу» – это экзамен на зрелость, на умение отвечать за свои слова и поступки. И наши курсанты этот экзамен сдали. Они показали, что патриотизм – это конкретные дела: помощь ветеранам, забота о детях, поддержка тех, кто оказался в беде. Именно из таких ребят вырастают настоящие защитники Отечества. Важно, что сложившиеся в рамках проекта взводы продолжат свою работу и далее, развивая сообщество курсантов Центра «ВОИН», – отметил Виктор Водолацкий, председатель Правления Центра «ВОИН», депутат Госдумы России, Герой ЛНР.

В рамках проекта участники еженедельно проводили мастер-классы для школьников и дошкольников. Также взводами была организована отдельная серия просветительских мероприятий, в которых приняли участие более 2 000 детей. Параллельно курсанты участвовали в сдаче крови для бойцов СВО и мирных жителей воссоединенных регионов, собирали гуманитарную помощь.

Взводы оказали помощь более 400 ветеранам боевых действий и труженикам тыла. Ребята помогали в бытовых делах, устраивали концерты на дому и оказывали другую поддержку.

Директор Центра «ВОИН» Дмитрий Шевченко обратил внимание, что во время паводка в Дагестане курсанты и инструкторы из всех филиалов организации за считанные дни организовали отправку воды, продуктов, лекарств и писем с поддержкой.

«Когда человек по-настоящему переживает беду, границы регионов стираются. Это и есть главный результат «Плечом к плечу». Наши курсанты проявили себя очень человечными и деятельными ребятами, которые не проходят мимо чужой боли. Проект доказал: когда молодежи доверяют реальные дела, она перестает быть наблюдателем. Курсанты помогают, хранят память и становятся настоящей командой, сплоченной от Херсонщины до Камчатки», – сказал Дмитрий Шевченко.

Центр «ВОИН» создан по поручению Президента РФ 1 декабря 2022 года. Сегодня его филиалы работают во всех федеральных округах, охватывая 21 субъект России, включая воссоединенные территории. Обучение прошли порядка 140 тысяч курсантов, из них свыше 58 тысяч в 2025 году. На базе школ, техникумов, колледжей и вузов во внеурочное время реализуются более 40 собственных образовательных программ.

Информация размещена сайте Министерства просвещения Российской Федерации.

Смена «Планета талантов» в «Океане» подарила ребятам настоящий праздник слова! Во вторник, 9 июня, на сцене киноконцертного зала состоялся конкурс чтецов «Во весь голос!», который объединил участников программ «Малая дорожная академия», «Моя первая книга», «Игровая мастерская», «Игровая мастерская 10+» и «Океанский форум».
 
Океанская сцена – место, где рождаются эмоции, где строки любимых произведений оживают, наполняя зал искренностью и глубиной. Конкурс даёт возможность каждому ребёнку быть услышанным, позволяет школьникам раскрыть свои таланты, побороть волнение и поделиться частичкой своей души со зрителями.

Ариана Крипакова из Приморского края, участница программы «Игровая мастерская 10+», выбрала для выступления стихотворение «Лето». Свой выбор она объяснила просто и искренне: «Я хотела прочитать что-то весёлое, про летнюю атмосферу, про лагерь. И оно мне сразу понравилось!». Ариана сама нашла это стихотворение и выучила его, чтобы поделиться своим летним настроением с другими детьми. Она уверена, что такие конкурсы нужны, «чтобы каждый человек мог себя проявить в разных сферах».

Ксения Мишкина из программы «Игровая мастерская» для своего первого в жизни выступления на сцене выбрала стихотворение с глубоким смыслом — «Подарочек». В нём рассказывается история о настоящей дружбе и щедрости.

Егор Жуковский из той же программы удивил всех серьёзностью своего выбора. В свои 9 лет он с выражением прочитал отрывок из «Евгения Онегина». Свой выбор он объяснил так: «Мне просто понравились эти строки Пушкина. И я начал начал их учить. Главная польза таких конкурсов – в общении. Мы можем узнать  друг друга лучше».

Вожатая Центра Анастасия Гутникова с гордостью делится впечатлениями о выступлениях своих воспитанниках: «Ребята настоящие молодцы! Они выступают блестяще, очень уверенно. Знают стихи и прекрасно держатся на сцене. Мы всем отрядом, конечно, их поддерживали».

Между выступлениями чтецов не было пауз. Чтобы создать единую логичную композицию конкурса, организаторы задействовали юных актёров из океанской театральной студии «Сюрприз». Режиссёр и руководитель студии Александра Бирюнда рассказала о задумке постановки: «Перед каждым стихотворением мы сделали смысловые переходы. Чтобы была логичная цепочка от одного произведения к другому, мы ставим небольшие сценки. Где-то это пластический этюд, где-то ребята произносят пару слов, задающих тему, но в основном мы выражаем всё через язык тела. Так, если это стихотворение о капитане, мы можем произнести фразу "Дорогу капитану!" и выстроить вокруг неё действие».

Под занавес все участники и зрители объединились в едином порыве и хором произнесли знаменитые строки Владимира Маяковского: «Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо!» Этот яркий финальный аккорд подчеркнул главное: слово обладает огромной силой.

Конкурс чтецов «Во весь голос!» в очередной раз доказал, что работа с художественным словом – это мощный инструмент для развития личности. Проведение мероприятий и образовательных программ, способствующих развитию интереса подрастающего поколения к отечественной литературе, находит поддержку со стороны Министерства просвещения Российской Федерации. Подобные конкурсы помогают детям обрести уверенность в себе и по-новому взглянуть на великое литературное наследие своей страны.

Память об этой тёплой атмосфере и о трогательных моментах навсегда останется с участниками смены «Планета талантов»! Подведение итогов выступлений юных чтецов состоится на торжественной церемонии награждения 15 июня.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов 9 июня посетил с рабочей поездкой Удмуртскую Республику. Глава ведомства побывал в Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете имени В.Г. Короленко, пообщался с педагогами и учащимися.

«По поручению Президента России педагогические университеты активно развиваются. Глазовский государственный инженерно-педагогический университет не является исключением. Здесь создана необходимая качественная инфраструктура, большое внимание уделяется обучению естественно-научным предметам. Мы договорились, что Глазову будет присвоен статус проектной площадки, где будут отрабатываться самые передовые технологии в области воспитания и обучения. В городе накоплен очень хороший опыт, важно изучить его и далее транслировать, в том числе на федеральном уровне», – отметил Сергей Кравцов.

Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко – одно из старейших учебных заведений Удмуртии. Инфраструктура университета включает четыре учебно-лабораторных корпуса и четыре общежития. Здесь действуют кластеры междисциплинарной практической подготовки, педагогического проектирования, физиологии и инженерно-биологических систем, IT-кластер, три лаборатории – художественного развития детей, детского сада и физического развития детей, Центр развития «Росток». По программам высшего образования обучаются 2 334 студента, по программам среднего профессионального образования – 206 человек.

Университет обеспечивает непрерывную предпрофильную подготовку школьников по педагогическому и инженерному направлениям, а также ведет системную подготовку в рамках федерального проекта «Профильные психолого-педагогические классы».

В 2025 году в соответствии с нацпроектом «Молодежь и дети» проведено обновление инфраструктуры вуза: созданы аудитории «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд (технология)» по столярно-слесарному делу, домоводству, кулинарии, кройке и шитью. В 2026 году ведется обновление кабинета «Музыки» и лекционной аудитории для проведения занятий по дисциплинам естественно-научной направленности.

Короленковский университет активно развивает международную деятельность: с 2023 года в странах Латинской Америки: в Венесуэле, Никарагуа, Колумбии, Перу, Парагвае, Мексиканских Соединенных Штатах и на Кубе – организована работа 18 площадок центров открытого образования, где обучение прошли 1 654 человека.

Посещение педвуза продолжила встреча с учителями, преподавателями и студентами. Сергей Кравцов ответил на вопросы о программе капремонта организаций СПО, поддержке родных языков и работе с одаренными детьми. Министр отметил, что завершилось обучение второго потока участников программы кадрового резерва в сфере образования, планируется и дальше эту программу поддерживать.

В завершение мероприятия Министр просвещения вручил ведомственные награды педагогам Удмуртской Республики. Наталье Злобиной, воспитателю детского сада № 32 города Глазова, было присвоено звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации», также учителя получили из рук Министра почетные грамоты.

Всероссийский детский центр «Океан» продолжает знакомить воспитанников с ведущими предприятиями Дальнего Востока. В понедельник, 8 июня, участники образовательной программы «Страна профессионалов» в рамках тематического выезда побывали на одном из главных технологичных предприятий Владивостока — АО «Дальрыбтехцентр».

Главная цель таких тематических выездов – показать подрастающему поколению, что современная промышленность – это престижно, интересно и перспективно. На экскурсиях участники программы узнают о десятках различных специальностей: от инженеров-конструкторов до специалистов по пищевым технологиям. Ребятам рассказывают о реальных карьерных возможностях, которые сегодня открываются перед молодыми кадрами. 

«Учащиеся получат уникальную возможность увидеть реальную производственную деятельность в действии: понаблюдают за рабочими линиями, современным оборудованием и технологическими процессами, поймут, как на практике реализуются методы автоматизации, контроля качества и эффективного управления производством. Они познакомятся с широким спектром профессий, востребованных в регионе – от рабочих на участках до инженеров, технологов и специалистов по качеству», – отметила Ирина Герасьянова, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

Для ребят, которые приехали в «Океан», чтобы определиться с будущим делом жизни, эта экскурсия стала настоящим шагом в мир больших технологий. «Дальрыбтехцентр» исторически специализируется на производстве оборудования для рыбоперерабатывающей и пищевой промышленности. Океанцы смогли своими глазами увидеть производственные цеха, а также лично пообщались с инженерами, технологами и мастерами своего дела.

«Лично для меня эта экскурсия оказалась крайне увлекательной: я смог увидеть производственный процесс изнутри, познакомиться с современным оборудованием и технологиями. До сегодняшнего дня ни разу не был на подобных предприятиях. Отечественная промышленность активно развивается и влияет на экономику страны», – поделился Арсений Добрынин.

Образовательная программа «Страна профессионалов» реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Увидев масштаб производства своими глазами, многие океанцы уже сейчас начинают задумываться о выборе профильных вузов и колледжей. Ведь одно дело – читать о профессии в учебнике, и совсем другое – почувствовать ритм настоящего завода и увидеть, как создаются передовые технологии.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко провел второе заседание межведомственной рабочей группы (МРГ) по совершенствованию олимпиадного движения в России. На нем обсудили итоги проведения всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году и совершенствование процедуры ее проведения.

В мероприятии приняли участие Министр просвещения Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, заместитель Министра просвещения Ольга Колударова, заместитель Министра науки и высшего образования Ольга Петрова, руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Дмитрий Ливанов, министры образования регионов, представители иных ведомств и образовательных учреждений.

Дмитрий Чернышенко сказал, что завершился очередной цикл всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) 2025/26 учебного года, которая проводится по 24 предметам в четыре этапа.

«Самое массовое интеллектуальное соревнование в нашей стране – всероссийская олимпиада школьников – совершенствуется для еще более эффективной поддержки талантов. Заключительный этап олимпиады этого года прошел в 13 субъектах России и на федеральной территории «Сириус». В нем приняли участие более 8 тысяч обучающихся, а количество участий составило свыше 9 тысяч. Более 4 тысяч ребят стали победителями и призерами. Поздравляем ребят! Важно, что некоторые из них входят в состав команд международных олимпиад. По результатам участия в таких олимпиадах Россия – в тройке сильнейших», – сообщил вице-премьер.

Зампред Правительства предложил фонду «Талант и успех» стать центром по сбору и обработке обратной связи о проведении ВсОШ. Как отметил Дмитрий Чернышенко, важность учета обратной связи от граждан регулярно подчеркивает Президент Владимир Путин.

Также на заседании обсудили возможность корректировки дисциплин, по которым проводится ВсОШ. Вице-премьер предложил создать экспертный совет с авторитетными участниками для оценки необходимости добавить или исключить ряд направлений. Отдельное внимание он уделил подготовке информационно-аналитической панели для сбора оперативной информации об олимпиаде – она поможет в принятии управленческих решений.

Кроме того, в ходе заседания для повышения качества отбора приняли решения о признании обязательными результатов перепроверки центральной предметно-методической комиссией выполненных олимпиадных работ участников регионального этапа олимпиады, о лишении права дальнейшего участия в олимпиаде по всем общеобразовательным предметам, по которым проводится олимпиада в текущем учебном году, участника, удаленного за нарушение порядка.

Сергей Кравцов подробнее рассказал об итогах проведения ВсОШ в 2025/26 учебном году и о создании информационно-аналитической панели для сбора оперативной информации об олимпиаде – в соответствии с поручением Дмитрия Чернышенко она должна быть разработана к сентябрю 2026 года.

«Очень важно, что во всероссийской и международных олимпиадах побеждают ребята не только из столицы, но и из других регионов нашей страны. Всероссийская олимпиада школьников сохраняет за собой статус самой массовой олимпиады. В 2025/26 учебном году число участников превысило 8 миллионов. Наибольшее количество участников в этом году – по математике, оно превысило почти миллион человек. На третьем месте по популярности – биология. Также пользуются интересом информатика, физика и химия», – отметил Сергей Кравцов.

Министр просвещения РФ добавил, что на заключительном этапе самой многочисленной в этом году стала олимпиада по информатике. В ней приняли участие более тысячи школьников из 77 регионов нашей страны.

С предложениями о способах совершенствования процедуры проведения ВсОШ выступили руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, заместитель Министра просвещения Ольга Колударова и ректор МФТИ Дмитрий Ливанов.

Благодаря принятым ранее изменениям расширилась география победителей и призеров ВсОШ, снизилось количество жалоб и количество участников, не приехавших на финал.

Отметим, всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно и является престижным интеллектуальным состязанием в России. Организатором ВсОШ выступает Министерство просвещения Российской Федерации. Соревнование включает школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы.

Дипломы победителей и призеров олимпиады действуют четыре года. Они дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.