В рамках программы «Моя первая книга» успешно реализуется образовательный курс «Азы литературного творчества». Начинающие авторы со всей страны собрались в «Океане», чтобы отправится в путешествие в мир слова, где каждый участник получает возможность раскрыть свой талант.

Курс «Моя первая книга»представляет собой серию занятий по литературному творчеству. Его главная цель — создание вдохновляющего пространства, в котором рождаются истории, стихи и сценарии, где каждый школьник может найти свой уникальный голос в литературе. Итоговым продуктом курса станет электронный и печатный сборник произведений, созданных в рамках пяти мастерских: поэзия, проза, сказки, детектив и сценарное искусство.

Воплощение идей в жизнь происходит в творческих мастерских. Арина Залялитдинова из Пермского края, участница мастерской «Тайна забытой сказки», поделилась своими впечатлениями: «Суть нашего образовательного курса заключается в том, чтобы написать свою собственную книгу. Он состоит из нескольких мастерских: есть детектив, есть сказка, как у нас, а также ребята пишут новеллу. Даже те, кто никогда в жизни не писал книги, смогут написать своё первое произведение на этом курсе. Кто-то работает по одному, а кто-то по группам. У нас группа состоит из трёх человек. Мы придумываем персонажей, главных героев. И сегодня начинаем разработку книги. У нас сюжет про царевну из Тридевятого царства, которую заколдовали и она стала злой, но позже её смогли расколдовать. Этот сюжет отталкивается от нашей реальной жизни. У нас в тройке есть девочка Настя, которой очень много чего не нравится. Именно эту идею превратили в нашу сказку. Мне эта нравится мастерская тем, что я могу свободно сочинять и придумывать. И никто за это ничего плохого не скажет, потому что это мои мысли и моя собственная сказка-история. Итоговый продукт — у нас будет своя книжка, сборник, который мы отправим в детский сад "Океана". Туда ходят дети работников Центра, и они будут читать наши сказки».

О том, как проходит работа над сборником, рассказала Полина Салтыкова, педагог мастерской «Тайна забытой сказки»: «Наш курс предполагает написание первой в жизни ребят книги. Соответственно, в конце курса у каждой мастерской появится свой сборник. Я составляю с ребятами сказки. И чём главная особенность моей мастерской — у нас есть определённая целевая аудитория. Мы презентуем сборник в океанском детском садике. У нас есть запрос от ребят, каких персонажей они бы хотели видеть в сказках. Я об этом тоже проговорила на первом занятии. Они стараются включить в сюжет тех персонажей, которые запросили малыши: это принцессы и современные герои. Я ребятам объяснила, что мы должны чему-то научить читателя. И они пытаются в обычный сказочный сюжет вложить что-то жизненное. Идеи у них были самые разные: перенести себя в волшебный мир или поменять роли местами, чтобы принцесса спасала принца. Если получится как-то внести это в сюжет, будет очень здорово. Мы изучаем виды сказок, их особенности. Вспоминали, какие есть сказки для малышей, для подростков, даже для взрослых. Ребята у меня разного возраста – с 5 по 11 класс. Они думали, что написать сказку — это очень легко. Но когда пришли на занятия, то, конечно, удивились, сколько есть тонкостей и особенностей в её написании».

Не менее захватывающим оказался и опыт участников поэтической мастерской. Алиса Хоменко из Тверской области, которая учится писать стихи, поделилась своими первыми шагами в мире поэзии: «Мы пишем стихи. Сейчас работаем над разными темами: природа, люди. Сегодня на занятии мы подбирали эпитеты и красивые словосочетания. Мне нравится, что можно выразить свои чувства через рифму».

Такой подход позволяет участникам не просто освоить технические приёмы, но и найти свой собственный голос, научиться передавать эмоции и наблюдения за миром через поэтическое слово.

В мастерской «Вселенная твоей новеллы» участники осваивают тонкости малой прозы. Мария Черетович из Свердловской области поделилась своими открытиями: «Нам рассказывают, в чём отличие новеллы от маленьких рассказов. Мы также будем писать новеллу сами. Вот сейчас разрабатываем темы. Новелла — это как маленький рассказ, но у неё есть отличительные черты: одна сюжетная линия и очень мало героев, то есть один-два персонажа. В первую очередь, курс полезен для меня, потому что я буду сдавать литературу в школе. Также я занимаюсь театром, и мне важно попробовать что-то новое. И в принципе для ребят это интересно, когда ты воплощаешься в человека, который пишет книгу. То есть видишь себя в другой роли – не в роли читателя, а в роли писателя».

Педагог мастерской Алина Леонова рассказала о процессе работы: «Ребята должны написать новеллу, им предоставлена возможность писать либо самостоятельно, либо делать это в соавторстве. По итогу курса выйдет сборник новелл океанцев.
Мы подарим его печатную версию дружине "Бригантина". А дети смогут посмотреть и почитать сборник в электронном варианте».

В мастерской сценарного искусства «От строки до кадра» рождается магия кино. Мастерская позволяет участникам пройти весь путь от зарождения идеи до готового видеопродукта, объединяя усилия в команде единомышленников. Вероника Порошина из Камчатского края, вдохновлённая этой возможностью, делится своими первыми впечатлениями: «Меня всегда привлекало кино, а здесь я могу не просто смотреть его, а создавать. Идея написать собственный сценарий, а потом, возможно, и снять по нему фильм — это невероятно. Это и будет нашим итоговым продуктом. Пока мы только в самом начале пути: изучаем структуру, работаем по группам. Я ещё не определилась с темой, но очень хочу попробовать написать комедию. Для меня это совершенно новый опыт, я никогда раньше не была причастна к такому творчеству, и сейчас мне очень интересно попробовать».

В мастерской «Уютный детектив» юные авторы учатся создавать интригу без мрачных и пугающих деталей. Педагог Мария Веселок рассказала, как устроен процесс: «Дети создают своё произведение в жанре уютного детектива, где есть ряд улик, свидетели и детектив, ведущий расследование. Чтобы сделать занятия живыми, мы разработали специальные игры, блок-карты с персонажами и уликами. Дети тянут карточки рандомно, и это помогает им выстроить сюжетную линию.
Если два года назад мастерская была довольно "сухой", то сейчас на каждом занятии есть много активностей. Часть детей уже работает за компьютерами, готовя свои первые тексты, а часть делает наброски в телефонах или в рабочих тетрадях, которые мы создали специально для курса. Итоговым продуктом станет сборник, который мы передадим в библиотеку Центра».

Участники с азартом делятся идеями и первыми успехами. Екатерина Шарапова из Тверской области и Анна Беренгилова из Иркутской области рассказали:
«Жанр детектива сам по себе очень интригующий. Очень здорово посмотреть на это всё с другой стороны — со стороны писателя. Наш детектив будет про загородный дом с компанией подростков. Мы любим читать, наш любимый жанр книг — это детектив, и мы захотели попробовать сами написать что-то интересное».

Таисия Валиулина из Свердловской области уже раскрыла своё первое дело: «Мне очень понравилось первое занятие. Мы разгадывали дело об исчезновении девушки, используя карточки с подсказками и подозреваемыми. Мы его решили!
Свой детектив я пишу одна. У меня давно была идея, но я никак не решалась её написать. Мой детектив — про пропажу золотой китайской статуэтки в Париже. Вся история будет разворачиваться там, и её будут раскрывать взрослые. Здесь я учусь переносить все свои мысли в текст».
 
Курс «Азы литературного творчества» становится для ребят настоящим творческим компасом, который помогает найти свой путь в литературе. Волшебная сказка, интригующий детектив или лирическое стихотворение — каждый участник обретает уверенность в своих силах и делает первый шаг к большой мечте. Образовательный курс успешно реализуется в рамках программы «Моя первая книга», которая проходит в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В дружине «Тигрёнок» Всероссийского детского центра «Океан» с 28 мая по 17 июня проходит программа «Школа безопасности». На смене команды юных пожарных и спасателей примут участие в учебно-тренировочных занятиях и профильных соревнованиях. В рамках модуля «Юные пожарные» 3 июня состоялся конкурс знатоков.

Конкурс – настоящая проверка на прочность и возможность углубить свои знания в области безопасности и спасательного дела. О том, как устроен конкурс и что ждёт участников, рассказала Екатерина Гераськина, координатор программы «Школа безопасности»: «Конкурс знатоков — это интеллектуальная часть наших официальных соревнований. Он состоит из тестовых заданий, которые команды выполняют на время. Победитель определяется по двум критериям: в первую очередь, конечно, по количеству правильных ответов. Но если у команд оказывается равное число баллов, в ход идёт второй фактор — минимальное время, затраченное на выполнение. Сегодня у ребят чисто теоретический этап. В нём принимают участие по три человека от каждой команды, включая капитана. А уже совсем скоро начнутся практические испытания в других дисциплинах, где школьникам предстоит показать свои навыки в деле. Все результаты пойдут в общий рейтинг, чтобы в конце смены мы смогли определить абсолютного победителя — лучшую команду по итогам всех конкурсов и соревнований».

Этот этап — не просто проверка знаний, а настоящая тренировка выдержки и командной логики, которая задаёт тон всей дальнейшей борьбе. Участники из разных уголков страны поделились своими впечатлениями о конкурсе и рассказали, что для них значит эта смена.

Представитель команды «Юные спасатели» из Алтайского края Василий Олейник рассказал о сложности заданий: «Были вопросы, связанные с правилами пожарной безопасности, историей формирования пожарной охраны в России, а также с устройством пожарных автомобилей и техническим оборудованием. Самым сложным для нашей команды было именно изучение техники. Для этого нужен максимально технический склад ума. Мы им обладаем, но не в такой степени, как курсанты Академии МЧС».

Даниил Омельницкий из команды «Агент 01» (Красноярский край) поделился тем, какие темы попались его команде: «Нам попался билет про действия при возгорании и при утечке газа. Спрашивали, можно ли сжигать листву у себя на участке. Справились, думаем, хорошо. Пожар — это очень страшная вещь. Большинство из нас видели его вживую. Мы понимаем, что это нужно предотвращать. Поэтому любим то, чем занимаемся. Мы живём в деревне и хотим знать больше про пожары, чтобы обезопасить других и помогать людям».

Матвей Тищенко, Максим Старовойтов и Кирилл Усачёв – участники команды из Камчатского края – рассказали о своих увлечениях: «Мы занимаемся пожарно-прикладным спортом! Это выполнение дистанции с пожарными нормативами: штурмовка, боевое развёртывание, стометровка, надевание боевой одежды на время. Важно развивать детский спорт, продвигать детей в эту сферу, чтобы им было интересно. И просто важно говорить с детьми о таких моментах, как пожарная безопасность».

Своим взглядом на соревнования поделился Андрей Ячменёв, курсант 3 курса факультета пожарной безопасности Дальневосточной пожарно-спасательной академии филиала Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России.

Наблюдая за юными знатоками, он видит в них отражение своей будущей профессии, и его слова звучат с особой гордостью: «У нас соревнуются 10 команд из разных регионов нашей страны. Вопросы для ребят были непростые: как избавиться от проливов нефти или горючей жидкости, что является опасным фактором при таких ситуациях. Ребята себя показывают отлично! По скорости выполнения видно, что вопросы им действительно по плечу и они хорошо разбираются в теме.
Честно, я горд за них. Я хочу, чтобы в моей стране росли именно такие дети — ответственные, грамотные и смелые. Конечно, эти знания важны не только для будущих сотрудников пожарной охраны, а для каждого человека».

Воспитание культуры безопасности среди подрастающего поколения – одна из задач программы «Школа безопасности», которая успешно реализуется в детском центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Мероприятия смены доказывают, что воспитание ответственного отношения к собственной жизни и безопасности окружающих начинается со знаний. И именно эти юные эрудиты, с такой страстью изучающие теорию и практикующиеся в спасательном деле, завтра станут надёжной опорой для общества, воплощая главный принцип: безопасность — дело каждого!
 
Интеллектуальный марафон подошёл к концу, и жюри, которое оценивало не только правильность ответов, но и их скорость, подвело итоги следующим образом:
 
1 место — Красноярский край;
2 место — Хабаровский край;
3 место — Алтайский край;
4 место — Камчатский край;
5 место — Новосибирская область;
6 место — Республика Саха (Якутия);
7 место — Санкт-Петербург;
8 место — Республика Тыва;
9 место — Приморский край;
10 место — Пермский край.
 
Интерес к благородной профессии спасателя объединяет молодёжь от берегов Балтики до Тихого океана. Поздравляем победителей и всех участников, которые показали себя настоящими знатоками своего дела!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялась встреча директора Центра Натальи Соловей с участниками Третьего трудового проекта Всероссийского студенческого педагогического отряда «Океан». В летнем сезоне 2026 года к команде Центра присоединятся 77 студентов из 20 регионов России, которые будут работать в «Океане» до 21 сентября, помогая создавать для тысяч школьников яркое, насыщенное и незабываемое лето.

Трудовой проект реализуется на базе ВДЦ «Океан» уже третий год подряд. Решение о его создании было принято в 2024 году совместно с Российскими студенческими отрядами. За это время проект стал важной площадкой для обмена опытом, профессионального роста молодёжи и развития вожатского движения.

В ходе встречи участники познакомились с руководством Центра, обсудили предстоящую работу, особенности летней кампании и смогли задать интересующие вопросы. Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей отметила важность участия студентов в жизни Центра и поблагодарила ребят за готовность стать частью большой океанской команды.

«Каждый из вас привезёт в "Океан" свой опыт, идеи, энергию и желание работать с детьми. Именно из таких людей складывается команда, которая делает смены яркими, содержательными и по-настоящему значимыми для тысяч ребят со всей страны. Уверена, что время, проведённое в Центре, станет для вас важным этапом профессионального и личностного роста», — обратилась к участникам Наталья Соловей.

Летом 2026 года участниками Третьего трудового проекта станут 77 студентов из 20 регионов Российской Федерации. В составе проекта — представители различных направлений подготовки: педагогики, медиакоммуникаций, медицинской сферы, организации работы с молодёжью и других специальностей. Руководят проектом командир Екатерина Миронова, комиссар Ярослав Олин, пресс-руководитель Иван Агафонов и методист Арина Ерёмина.

В течение летней кампании участники проекта будут работать в составе вожатского отряда «Исток», медицинской службы, а также медиацентра Всероссийского детского центра «Океан». Для многих из них работа в Центре станет первым серьёзным профессиональным опытом в сфере воспитания, организации детского отдыха, медиакоммуникаций и социальных проектов.

Сотрудничество ВДЦ «Океан» и Российских студенческих отрядов ежегодно расширяется. Участие молодых специалистов в жизни Центра позволяет не только поддерживать лучшие традиции вожатского движения, но и создавать условия для подготовки будущих профессионалов, готовых работать с детьми и молодёжью.

Официальное открытие Третьего трудового проекта Всероссийского студенческого педагогического отряда «Океан» состоится 16 июня. На протяжении всего летнего сезона его участники будут работать в Центре, а завершится проект 21 сентября подведением итогов трудового семестра.

Поддержка проектов, направленных на развитие молодёжных инициатив, подготовку кадров и совершенствование системы воспитания, соответствует задачам Министерства просвещения Российской Федерации. Благодаря таким проектам Всероссийский детский центр «Океан» остаётся площадкой, где молодые специалисты получают возможность реализовать свои способности, приобрести ценный профессиональный опыт и внести вклад в развитие детского отдыха и образования России.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Стартовал второй очный модуль программы подготовки управленческих команд федерального проекта «Профессионалитет». К нему присоединились 480 представителей 95 кластеров из 43 регионов России – руководители образовательных организаций, представители органов исполнительной власти и предприятий-партнеров. Участники обучения совершенствуют дорожные карты развития кластеров. Это позволит готовить кадры в более точном соответствии с запросами экономики. Программа организована Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» при поддержке Минпросвещения России.

«Одна из основных целей программы – помочь участникам по-новому взглянуть на возможности своих команд и научиться работать вместе, объединяя профессионалов из разных сфер. На первом очном модуле они уже усилили лидерские компетенции, изучили новые подходы к распределению ролей в управленческой команде, сформулировали миссию и цели развития кластера, а также образ его будущего. Второй очный модуль носит прикладной характер: он посвящен пониманию ключевых компонентов бизнес-модели кластера, его продуктовой линейки и маркетинговой тактики работы с образовательными продуктами», – отметил директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Программа федерального проекта «Профессионалитет» направлена на развитие сообщества лидеров, способных сопровождать трансформацию среднего профессионального образования и выстраивать эффективное взаимодействие между органами власти, системой образования и работодателями. Это особенно важно сегодня, когда СПО обеспечивает экономику рабочими и инженерными кадрами и напрямую влияет на укрепление технологического суверенитета страны.

Напомним, что первый модуль был посвящен знакомству, постановке целей и формированию общего понимания задач. Сейчас, в течение девяти дней, команды проведут взаимную экспертизу лучших решений развития кластеров, представят промежуточные результаты разработанных дорожных карт и научатся создавать бизнес-модели под запросы рынка, посетят визионерские лекции и мастер-классы ведущих экспертов.

Речь пойдет об управлении продуктовой линейкой, продвижении в соцсетях и коммуникационной стратегии проекта «Профессионалитет» в регионах. Кроме того, участники узнают, как привлекать абитуриентов и управлять репутацией кластера.

«Работа над продуктовой линейкой и бизнес-моделью кластера – необходимый шаг для повышения его конкурентоспособности, адресной работы с целевыми аудиториями и устойчивого позиционирования в регионе. Это позволяет колледжу перейти от реализации отдельных программ к формированию целостной системы востребованных образовательных решений. Следующим шагом для наших участников станет доработка концепций, сформированных в рамках второго очного модуля, и финальная сборка 95 дорожных карт развития кластеров федерального проекта «Профессионалитет», – подчеркнула руководитель программы подготовки управленческих команд федерального проекта «Профессионалитет» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Юлия Гребеникова.

Также команды представят результаты межмодульной работы, получат профессиональную обратную связь и определят, какие элементы требуют дополнительной проработки. Такой формат позволит сделать дорожные карты более точными, прикладными и соотнесенными с кадровыми потребностями региональной экономики.

После завершения второго очного модуля команды продолжат работу над ними вместе с модераторами, а на третьем очном модуле в сентябре представят итоговую сборку управленческих решений.

Участники образовательной программы «Океанский форум» на первом занятии проектных треков «Территория сильных решений» обсудили темы и ключевые моменты своих будущих проектов. Вместе со своими наставниками ребята сформулировали цели и задачи, а также обозначили методы и этапы реализации. 

Главная цель курса — объединить инициативных воспитанников детского центра для совместной разработки социально значимых идей, направленных на развитие океанского сообщества. Участники в возрасте от 12 до 14 лет работают над общественно значимыми инициативами. Старшеклассники — ребята в возрасте от 15 до 17 лет — формируют проектные идеи по семи трекам: «Образование и воспитание», «Инфраструктура», «Международное сотрудничество», «Океанский стиль», «Экология», «Спорт» и «Управленческий трек».

В рамках курса запланировано пять занятий: три практико-ориентированные встречи с приглашёнными специалистами подразделений Центра (вводная лекция «Найди свою идею», консультация «Встреча с экспертом» и итоговый «Краш-тест»), а также два занятия, на которых дети самостоятельно готовятся в проектных группах.

«Формат курса позволяет детям попробовать себя на практике, освоить структуру и принципы экологического проекта и увидеть, как работают идеи в реальном проекте. Так, в рамках моего проектного трека участники программы представят инициативы и проекты по направлению "Экология". Если ребята доведут свои уникальные и смелые идеи до конца, они смогут выступить с готовыми решениями перед экспертным жюри», – отметил Александр Крамар, начальник эколого-биологического центра «Океана».

Итогом курса станет ТЭД-презентация «Океанский вклад», на которой участники программы представят перед экспертами свои проекты и достигнутые результаты. В рамках стратегической сессии «Океан 2.0: взгляд в будущее» запланирована встреча с представителями «Океана» для обсуждения идей и предложений по развитию Центра глазами детей.

Мария Бочкарёва из Москвы поделилась: «Я очень довольна тем, что выбрала трек "Экология". Эта тема давно меня волнует: у меня довольно высокий уровень знаний по биологии и химии, и я уже участвовала в экологических акциях — сборе мусора, батареек, озеленении территорий. В рамках проекта можно организовать акцию по сбору крышек на побережье или разработать идею, посвящённую спасению морских животных».

«На занятиях нам предстоит разработать физкультурное упражнение или спортивную игру, которую можно будет провести здесь, в "Океане". Получившийся проект должен представлять из себя игру по станциям: участники будут перемещаться между площадками и выполнять определённые упражнения. При этом формат должен оставаться доступным и безопасным», – рассказала Елизавета Жëсткая из Москвы.

Образовательная программа «Океанский форум» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в период с 28 мая по 17 июня.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Единый организационный комитет Всероссийского конкурса «Учитель года России», а также всероссийских профессиональных конкурсов «Воспитатель года России», «Директор года России» и «Первый учитель» Минпросвещения России утвердил порядки их проведения в 2026 году. Оператором заключительных этапов конкурсов выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации.

Согласно документам, участниками конкурсов «Учитель года России» и «Воспитатель года России» могут стать граждане РФ, проработавшие в должности учителя или воспитателя в течение трех лет. Заключительные этапы конкурсов состоятся сентябре – октябре 2026 года и будут проходить в два тура. В них примут участие победители региональных этапов конкурсов.

Первый тур заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» проведут в Белгородской области – регионе, который представляет учитель китайского и английского языков Дмитрий Баланчуков – победитель 2025 года. Второй тур для лауреатов организуют на площадках Москвы и Московской области.

Первый тур включает испытания «Урок» и «Педагогическое интервью», второй – «Профессиональную мастерскую» и «Блицтурнир». Все мероприятия пройдут очно, их трансляция будет доступна в официальной группе конкурса в соцсети «ВКонтакте».

Лауреатами конкурса «Учитель года России» станут 20 лучших участников первого тура. Шесть финалистов, занявших со второго по седьмое место по сумме баллов, получат статус призеров. Лауреат, набравший максимальное количество баллов, станет победителем.

Первый тур заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» состоится в Москве – регионе победителя 2025 года Елизаветы Богатыревой. В столице и в Московской области проведут и второй тур.

В первом туре для конкурсантов будут организованы испытания «Педагогическое мероприятие с детьми» и «Просветительское мероприятие с родителями», во втором туре – «Профессиональная мастерская» и «Блицтурнир». Они пройдут в очном формате, их трансляция будет доступна в официальной группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте».

Лауреатами конкурса станут 15 участников с лучшими результатами первого тура. Из их числа определят победителя и четыре призера.

Первый тур заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» пройдет в Иркутске – на родине победителя 2025 года Максима Астраханцева, а Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель» – в Камчатском крае, где работает победитель 2025 года Тамара Котова.

Победители профессиональных конкурсов будут привлечены к работе в качестве советников Министра просвещения Российской Федерации на общественных началах.

Вдохновляясь любимыми сюжетами, ребята на первой летней смене ВДЦ «Океан» пробуют себя в самых разных видах искусства. В рамках программы «Моя первая книга» успешно реализуется образовательный курс «По страницам любимых книг», направленный на развитие творческих способностей участников.

В мастерских «Ткань жизни», «Глиняная фантазия», «Гончарная мастерская», «Студия иллюстрации», «Пластилиновая анимация» дети создают и оживляют известных персонажей. На курсе есть место и для театрального перевоплощения в студии «Сюрприз», и для создания образов в студии «Арт-визаж», и даже для кулинарных шедевров в студии «Мастер-шеф».

В процессе обучения участники осваивают новые навыки и знания, создавая под руководством педагогов уникальные авторские работы. Кульминацией этого творческого пути станет выставка детского творчества «Книжная вселенная». Именно здесь юные таланты представят свои итоговые работы, поделятся открытиями и продемонстрируют умения, которые навсегда останутся с ними как память о времени, проведённом за любимым занятием.

Чтобы своими глазами увидеть, как рождается это волшебство, редакция медиацентра посетила занятия курса «По страницам любимых книг». Мы заглянули в классы, где воздух буквально звенит от творческой энергии и детского восторга.

В театральной студии «Сюрприз» участники курса учатся сценической речи и актёрскому мастерству, примеряя на себя образы любимых героев. В мастерской, где изучают «Мезенскую роспись», ребята с усердием пытаются повторить сложные геометрические узоры.

В «Студии пластилиновой анимации» юные мультипликаторы, затаив дыхание, миллиметр за миллиметром лепят фигурки, чтобы на экране ожила целая история. А в студии «Арт-визаж» юные визажисты с профессиональной серьёзностью создают сказочные образы для театральных постановок. Мы увидели не просто занятия, а настоящее погружение в мир искусства, где каждый ребёнок находит своё призвание.

Ангелина Столярова из Республики Карелия поделилась планами на предстоящие выступления: «У нас будет два представления. Уже готов один сценарий, но его детали мы пока держим в секрете. Сегодня мы начинаем подготовку к спектаклю, в котором предусмотрено шесть главных ролей. Показы пройдут в киноконцертном зале и на амфитеатре. Я очень благодарна "Океану" за эту возможность. Что касается выбора направления, то для меня это осознанный шаг. Мне это по душе: я люблю выступать на сцене и общаться с людьми».

Педагог студии «Мезенская роспись» Елена Катюхина рассказала о методике работы с участниками курса: «В рамках программы мы решили связать роспись с сюжетами из народных сказок, чтобы затем перенести эти образы на деревянные изделия. Сегодня у ребят второе занятие по данной теме. На текущем этапе мы работаем над созданием эскиза в воображении и осваиваем базовые элементы росписи. В качестве заготовок используются как плоские дощечки, так и объёмные формы, например, шкатулки. Для работы применяются акриловые краски, а также классическая палитра из красных и чёрных цветов. По моим наблюдениям, дети проявляют высокую активность и вовлечённость. Они успешно осваивают материал и демонстрируют хорошую обратную связь с прошлого занятия».

Савелий Смирнов из Ненецкого автономного округа с воодушевлением рассказывает о своём творческом пути: «Меня влечёт рисование во всех его проявлениях. А мезенская роспись — это настоящее искусство, которое меня завораживает. Поэтому я и пришёл сюда, чтобы прикоснуться к этому волшебству.Я с нетерпением жду итоговой работы — мы будем расписывать доску. Сегодня мы постигали азы, изучая коня. Это не просто элемент узора, а мощная основа всей композиции. Каждый урок дарит мне новые знания и вдохновение».

Алиса Климова, педагог студии «Пластилиновая анимация», рассказала: «Мы занимаемся экранизацией произведений художественной литературы. Весь процесс — от идеи до готового мультфильма — дети проходят сами. Сейчас они лепят персонажей из пластилина, завтра будут готовить декорации для сцен, а затем нас ждёт съёмка и монтаж с озвучкой. Это отличный пример командной работы, где каждый вносит свой вклад в общее дело. Хотя у нас есть и индивидуальные проекты. Справляются ли ребята? Конечно! У кого-то возникают трудности, но это часть обучения. Они осваивают новые навыки с огромным энтузиазмом, и результат всегда превосходит ожидания».

Выбор Ксении Смирновой из Ивановской области — это история о том, как детские увлечения перерастают в настоящее искусство. Её выбор пал на знаменитую героиню книг Астрид Линдгрен: «Я решила воплотить на экране повесть о Пеппи Длинныйчулок. Эта любовь к скандинавским сказкам родилась у меня ещё в детстве, и теперь я могу дать ей новую жизнь через анимацию. Мой проект — это сама Пеппи, её обезьянка и сценки из её удивительного быта. Работать с пластилином мне нетрудно. Если есть инструменты для мелких деталей, процесс становится настоящим удовольствием. Мне это по душе. В детстве я не расставалась с пластилином, у меня дома до сих пор хранятся целые коробки моих первых творений».

Участница курса из Пермского края Дарья Зырянова рассказала о специфике занятий в студии «Арт-визаж», где искусство макияжа переплетается с литературой: «Мы учимся краситься, но наша главная цель — создать итоговый образ персонажа из книги. Мы можем выбрать кого угодно: русалку, пирата... И мы будем либо моделями, либо визажистами. Сегодняшнее занятие — это база: мы учимся делать тон и наносить румяна. Меня эта тема весьма интересует, я очень люблю краситься! Если говорить о любимых продуктах, то я обожаю тушь и хайлайтер».

Педагог студии «Арт-визаж» Светлана Галаева с теплотой рассказывает о своих учениках и атмосфере на занятиях: «Наш курс — это семь шагов к созданию красоты. На каждом занятии мы берём новую тему и тут же воплощаем её на практике, отрабатывая навыки друг на друге. Это позволяет нам видеть реальный результат и присваивать ребятам уровни мастерства для сертификатов. Финальный седьмой урок — это настоящая подготовка к триумфу на выставке. А занимаются ли они с интересом? В этом-то и вся прелесть! Каждый здесь по зову сердца. Если ребёнок переступил порог студии, значит, в нём уже живёт искра любопытства».

Образовательный курс «По страницам любимых книг» успешно демонстрирует эффективность междисциплинарного подхода к обучению. В рамках программы «Моя первая книга», реализуемой при поддержке Министерства просвещения РФ, школьники учатся мыслить креативно, работать в команде и доводить начатое до конца. Это целостная экосистема, где литература становится отправной точкой для творчества. Курс доказывает: когда у ребёнка есть возможность не только прочитать историю, но и нарисовать её, слепить из пластилина или сыграть на сцене, обучение превращается в увлекательное приключение! Главный итог курса — это не только готовые изделия и спектакли. Это искра любознательности, которую «Океан» зажигает в детях. Уверены, что для многих участников этот опыт станет первым шагом на большом творческом пути, ведь самые невероятные миры рождаются из прочитанной книги и смелой мечты!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В День русского языка и день рождения Александра Пушкина, 6 июня, стартует Всероссийская акция «Декламируй». В 2026 году, объявленном Годом единства народов России, она посвящена литературному наследию народов страны, русскому языку как языку межнационального общения.

Участниками акции могут стать школьники, студенты, их родители и семьи, педагоги и волонтеры. В рамках мероприятия они прочтут со сцены произведения российских поэтов и писателей, в том числе написанные на языках народов России.

Акция проводится в нескольких форматах: «Театрализованные и аудиовизуальные перформансы» (постановки на основе поэзии или прозы в сочетании с актерской игрой, музыкальным сопровождением и визуальными эффектами), «Презентации книг и произведений авторов России», «Декламируй. Город говорит» (создание маршрутов по местам, связанным с писателями и поэтами), «Перекличка веков» (композиция из строк разных авторов, объединенных в один поэтический поток), «Литературные квартирники», «Кулинарные пристрастия поэтов и писателей», «Декламируй – кино на одну минуту» (создание коротких видеороликов по произведениям отечественных авторов).

Отдельный формат акции – ролики в социальных сетях. Участникам следует опубликовать видео до 60 секунд с хештегом #Декламируй2026, которое включает чтение стихотворения или отрывка из прозы либо рассказ об авторе своего региона и месте, связанном с его жизнью.

Всероссийская акция «Декламируй» продлится в течение 2026 года и будет приурочена к значимым культурным и памятным датам. Присоединиться к ее мероприятиям можно на платформе «Добро.рф».

Организатором акции выступает Всероссийское общественное движение добровольцев в сфере культуры «Волонтеры культуры» при поддержке Минкультуры России, Росмолодежи и Ассоциации Добро.рф.

Информация об акции размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации.

В понедельник, 1 июня, в киноконцертном зале ВДЦ «Океан» прошла встреча органов самоуправления VI смены с заместителем директора по образовательной деятельности Геральдом Рыбкиным и руководителями структурных подразделений Центра. В ходе открытого диалога океанцы обсудили со специалистами "Океана" начало первой летней смены и определили направления дальнейшей совместной работы. 

Во Всероссийском детском центре «Океан» органы самоуправления являются не формальной структурой, а рабочим каналом коммуникации между детьми и администрацией. В начале каждой смены в отрядах формируются советы во главе со старшим советником и его заместителями по следующим направлениям: здоровье, спорт, культура, образование, безопасность и информация. Их задача – обеспечить эффективную работу по каждому из этих направлений. 

Во время встречи представители органов самоуправления не только поделились общими впечатлениями о жизни в ВДЦ «Океан», но и задавали сотрудникам детского центра волнующие их вопросы. Так, ребята подробнее узнали о том, как можно организовать соревнования по разным видам спорта между дружинами и когда они смогут вновь посетить своих товарищей из других дружин на гостеваниях. 

«Если у вас возникнут трудности или сомнения, не стесняйтесь обращаться к нашим специалистам – они помогут найти решение любой вашей проблемы. Помните, мы здесь для того, чтобы ваша смена прошла комфортно и оставила после себя только положительные эмоции. Мы делаем всё возможное ради вашего удобства и благополучия», – обратился к участникам программы Геральд Рыбкин.

Своими впечатлениями от встречи поделилась София Денисюк из Камчатского края: «Я считаю, что роль переговорщика в работе отрядов крайне важна. В нашем отряде могут быть участники, которым трудно говорить о проблемах, и поэтому нужен человек, который сможет стать посредником. Встреча оказалась очень полезной: мы узнали больше о работе "Океана" и смогли высказать предложения, которые будут реализованы в будущем».

«Очень рад, что Геральд Геральдович провëл такое собрание для органов самоуправления. Мы обсудили проблемы разного уровня — от текущих вопросов отрядной жизни до вопросов масштаба всего детского центра», – отметил Яков Малюк из Самарской области. 

Такие встречи давно стали доброй океанской традицией, которая позволяет океанцам сделать пребывание и обучение в Центре лучше и эффективнее. Также повышению качества отдыха детей в ВДЦ «Океан» активно содействует поддержка Министерства просвещения Российской Федерации. Она направлена на модернизацию инфраструктуры Центра, внедрение цифровых технологий для обучения, развитие образовательных программ, а также повышение квалификации персонала.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Начало июня в ВДЦ «Океан» всегда наполнено особой атмосферой тепла. В честь Дня защиты детей на территории Всероссийского детского центра «Океан» прошла масштабная ярмарка «Океан детства», объединившая участников образовательных программ VI смены. Праздник начался с торжественной церемонии награждения представителей вожатского отряда «Россия».

Отличительные знаки вожатского отряда «Россия» были вручены лучшим специалистам в области детского отдыха и воспитания из ВДЦ «Океан». Вожатский отряд, созданный при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, представляет собой объединение победителей Всероссийского конкурса «Лучший вожатый России» и опытных педагогов ведущих федеральных детских центров страны: «Артек», «Орлёнок», «Океан», «Смена» и «Алые Паруса». Нагрудный знак — символ принадлежности к команде, для которой любовь к детям и верность своему делу стоят на первом месте. На значке изображена птица — символ постоянного полёта мечты и стремления открытиям. Триколор на её крыльях — напоминание о том, что мы часть большой страны и говорим с детьми на языке общих ценностей. А огонь внутри птицы — это пламя лагерного костра, рядом с которым рождаются песни и дружба, огонь, который горит в сердце каждого вожатого. Для вручения знаков на сцену был приглашён председатель координационного совета Вожатского отряда «Россия», заместитель директора по образовательной деятельности ВДЦ «Океан» Геральд Рыбкин.

Масштабная ярмарка «Океан детства» собрала школьников со всех уголков России, чтобы вместе отпраздновать День защиты детей. Праздник открылся на амфитеатре Центра – под шум морского прибоя и звонкий смех ребят. Ярмарка «Океан детства» — это детский праздник мира, добра и улыбок! Атмосферу настоящего волшебства создавали интерактивные станции, где каждый ребёнок при поддержке педагогов и наставников мог найти занятие по душе. Одной из самых популярных стала зона аквагрима.

«Я сегодня проводила станцию "Аквагрим", — делится впечатлениями вожатая Центра Анастасия Гутникова. — Мы рисовали детям разные картинки, чтобы их день становился ярче и веселее, а настроение поднималось! Видеть их искренние улыбки — это самая большая награда».

Не остались в стороне и вожатые, которые решили не только поддержать своих подопечных, но и личным примером показать, как важно быть активным. Вожатая ВДЦ «Океан» Марина Митрофанова с азартом приняла участие в одном из испытаний. «Мне очень понравилось задание, где теннисный мячик находился на дне пластикового стаканчика, и мне необходимо было перевернуть его, чтобы поймать мяч, — поделилась она впечатлениями. — Было весело! Девочки замечательно проводят станции. А когда вожатые задействованы, дети тоже с удовольствием включаются в игру».

Для многих ребят настоящим открытием стали творческие мастер-классы. Родион Хокконен из Республики Карелия с гордостью продемонстрировал своё творение. «А мне запомнилась станция, где мы делали браслетики из ленточек. Нелегко, но мне нравится, у меня получается!» — с улыбкой рассказал он, не отрываясь от плетения. Такие искренние эмоции стали лучшей наградой для организаторов и подтверждением того, что праздник удался на славу.

Творческая атмосфера ярмарки захватила абсолютно всех. Егор Маленьких из Омской области с восторгом делился новым навыком: «Я хотел сделать из воздушного шарика фигуру собаки. Я научился, мне было весело».

Для старших вожатых ярмарка стала возможностью проявить себя. Александр Кокшаров, старший вожатый дружины «Бригантина», с азартом рассказал об интеллектуальной битве: «Мне понравилась станция, в которой я принял участие. Нужно было увидеть, что написано у противников на спине, и успеть прочитать это слово. Подвигались, поиграли, интересная динамика конкурса получилась».

А Роман Москвитин, его коллега, взглянул на событие с более глобальной точки зрения, оценив его как важнейшее событие смены: «Это первое массовое летнее мероприятие в этом году, где собрались все дружины. Приятно наблюдать, как ребята из разных отрядов коммуницируют друг с другом. Очень здорово видеть, что дети и вожатые делятся своими мастер-классами. Мы счастливы и довольны своей работой».
 
Масштабная ярмарка «Океан детства» стала настоящим мостом дружбы между ребятами и их наставниками. Она подарила всем участникам новые умения, яркие эмоции и бесценные моменты искренней радости, украсив начало первой летней смены.