Министерство просвещения Российской Федерации направило в регионы методические рекомендации по организации преподавания физической культуры в 2026/27 учебном году. Предмет остается обязательным для изучения на всех уровнях общего образования – с 1-го по 11-й класс.

В соответствии с федеральными образовательными программами, школы могут самостоятельно выбирать количество часов на изучение предмета – два или три часа в неделю. В случае выбора модуля по виду спорта он может быть реализован только как третий час физической культуры.

Для начальной, основной и средней школы предусмотрены разные наборы спортивных модулей. На всех трех уровнях представлены 24 общих модуля, включая самбо, гандбол, дзюдо, хоккей, футбол, бадминтон, скалолазание, спортивный туризм, бокс, тяжелую атлетику и другие. Только в начальной школе доступны подвижные шахматы, коньки и теннис. Плавание, тэг-регби и легкая атлетика присутствуют в начальной и основной школе. В основной школе, помимо плавания, добавлены шахматы и компьютерный спорт, который также включен в перечень для средней школы.

На уровне начального общего образования федеральная рабочая программа предусматривает суммарно от 270 до 405 часов в 1–4-х классах. Также представлено пять вариантов федерального учебного плана – для 5-дневной и 6-дневной учебной недели.

На уровне основного общего образования рекомендуется 510 часов (по 102 часа в год в 5–9-х классах). На модульный блок «Базовая физическая подготовка» отводится 150 часов из общего числа (1 час в неделю в каждом классе). При вариантах учебного плана, предполагающих 2 часа в неделю, общее количество часов составляет 340. Для основного общего образования представлено шесть вариантов федерального учебного плана.

В средней школе общее число часов, рекомендованных для занятий физической культурой, составляет 136 (по 68 часов в 10-х и 11-х классах). В рамках универсального профиля количество увеличивается до 204 часов: по 102 часа в каждом классе (3 часа в неделю).

К урокам физической культуры допускаются только учащиеся, имеющие соответствующее медицинское заключение. При планировании нагрузок образовательные организации обязаны учитывать информацию о медицинской группе здоровья каждого школьника.

Рабочая программа должна включать содержание учебного предмета, планируемые результаты его освоения, тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение каждой темы. Для ее составления учителя могут воспользоваться «Конструктором рабочих программ» на портале «Единое содержание общего образования».

Для получения информационно-методической помощи педагоги могут обращаться к ресурсам Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева. Также работают официальный чат-бот горячей линии Единого содержания общего образования – учебно-методический консультационный ассистент (УМКА) и горячая линия «Обновление содержания общего образования».

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялся круглый стол «Китай и Россия: мир современных образовательных практик». Мероприятие прошло при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и объединило представителей образовательных организаций, органов исполнительной власти и учреждений дополнительного образования России и Китая.

Встречу приурочили к двум профессиональным праздникам — Дню учителя в Китайской Народной Республике, который уже отметили 10 сентября, и грядущему Дню учителя в России — 5 октября. Участники круглого стола рассмотрели возможности обмена педагогическими практиками, образовательными технологиями и методиками, а также обсудили подходы к подготовке детей и молодёжи к жизни в быстро меняющемся мире.

В рамках встречи эксперты говорили о формировании гуманистических ценностей у подростков в поликультурной среде, развитии межкультурного взаимодействия и укреплении российско-китайского стратегического партнёрства. Отдельное внимание уделили молодёжному сотрудничеству и роли языкового образования в укреплении взаимопонимания между народами. Кроме этого, подняли темы компетенций, которые необходимы детям в современном мире. Участники рассмотрели и возможности развития «мягких навыков» в системе дополнительного образования, а также обсудили потенциал фиджитал-спорта в развитии совместного будущего.

Отдельный блок посвятили образовательным технологиям. Специалисты поделились практиками преподавания, рассмотрели программный подход как инструмент управления качеством дополнительного образования и представили современные решения в сфере языковой подготовки.

«На примере работы Института Конфуция мы хотим показать, как изучение китайского языка развивается в эпоху цифровизации. Наша главная задача — сделать язык и культуру Китая доступными для детей и всех, кто ими интересуется, представить их в разных современных форматах. Я уже была в “Океане” и знаю, какое это красивое место. Мне хотелось бы, чтобы у китайских ребят было больше возможностей приезжать сюда, общаться с российскими сверстниками и вместе участвовать в образовательных программах. Такие встречи помогают лучше понимать культуру и традиции друг друга, укрепляют взаимопонимание и создают основу для дальнейшего сотрудничества», — отметила содиректор Института Конфуция, профессор Хэйлунцзянского университета Китайской Народной Республики Гэ Синьжун.

Специалисты ВДЦ «Океан» рассказали об опыте Центра в области воспитания и обучения. В числе представленных тем — «Океанская школа 3.0», а также особенности формирования гуманистических ценностей у детей и подростков в условиях детского центра.

«Я не сомневаюсь, что все темы, которые были подняты сегодня, актуальны. Всё, что здесь делается, — ради детей. Мы вместе взращиваем наше будущее. Как сегодня уже прозвучало, из небольшого семечка вырастает дерево. И всё зависит от нас: от того, сколько сил и знаний мы вложим, какие слова скажем детям, какую поддержку им окажем. Позже мы видим плоды этой работы — их достижения, интерес к новым знаниям и готовность созидать», — отметила заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» Наталья Семинюда.

В работе круглого стола приняли участие представители Генерального консульства Китайской Народной Республики во Владивостоке, Института Конфуция ДВФУ и Хэйлунцзянского университета, Института лагерного образования Пекина, Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики, Владивостокского государственного университета, Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета и ВДЦ «Океан».

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Участники программы «Океанская экспедиция» дружины «Тигрёнок» отправились на экскурсию в Стеклянухинское городище — одно из знаковых мест, хранящих память о древних народах Приморья.

На Стеклянухинском городище жили чжурчжэни — средневековые тунгусо‑маньчжурские племена. Люди на этом месте жили в разные эпохи на протяжении 5000 лет. Они обитали здесь около 900 лет назад, оставив после себя уникальный пласт истории, который и сегодня позволяет заглянуть в далёкое прошлое.

«Это уникальная площадка для знакомства с археологией: здесь история становится наглядной и живой. Мастер‑классы, демонстрация раскопок и рассказ о древних культурах дают целостное представление о прошлом и помогают пробудить у детей любовь к исследовательской работе», — рассказал Александр Крамар, руководитель эколого-биологического центра ВДЦ «Океан».

Погружение в историю началось с рассказа о жизни племён, некогда населявших эти земли. Ведущий экскурсии подробно познакомил ребят с бытом местных жителей, раскрыл особенности их жилищ и способы защиты от врагов. Школьники узнали о миграциях племён, их происхождении, а также о причинах, по которым эти народы со временем исчезли с приморской земли. Каждая деталь повествования словно оживляла далёкое прошлое, позволяя ребятам по-новому взглянуть на историю края.

Но одной теорией здесь не обошлось — для ребят подготовили насыщенную серию мастер‑классов, чтобы они по-настоящему смогли погрузиться в быт местных жителей. Сначала юные исследователи попробовали себя в гончарном деле: взяв в руки глину, они создали собственные небольшие горшки. Затем пришло время настоящей охоты — океанца не просто показали стрельбу из лука, но и обучили ей.

«Я с радостью побывал на экскурсии в Стеклянухинском городище — тема мне особенно близка: и мама, и папа у меня археологи, так что интерес к древности у меня с детства. Больше всего впечатлили элементы исторической реконструкции: они словно открывают дверь в прошлое и позволяют по-настоящему прочувствовать, как жили люди много веков назад. Такие мероприятия точно стоит проводить: они делают историю живой и понятной», — поделился своими впечатлениями  Макар Пушкарёв, участник программы «Океанская экспедиция» (г. Екатеринбург).

Образовательная программа «Океанская экспедиция» реализована при поддержке Министерства просвещения РФ.

В понедельник, 14 сентября, в Центре воспитательных технологий «Маяк» состоялась серия совещаний с представителями субъектов Российской Федерации в сфере образования и молодёжной политики. Мероприятия транслировали в прямом эфире, что позволило донести важную информацию до широкого круга региональных представителей.

С приветственным словом на встрече выступила директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей: «Мы приняли важное решение — сделать это совещание ежегодной традицией. Для нас очень ценно ваше присутствие: когда вы приезжаете, вы своими глазами видите, в каких условиях живут и развиваются дети, убеждаетесь, какую пользу и новые возможности дают наши программы. Ждём вас снова!»

В рамках встреч состоялись совещания «Итоги работы в 2026 году с органами исполнительной власти субъектов РФ» и «Итоги работы в 2026 году с органами исполнительной власти субъектов РФ. Анализ участия детей в программах Центра».

Участники обсудили вопросы распределения квот и организации проезда детей во ВДЦ «Океан». Кроме этого, озвучили данные о том, ребята из каких субъектов Российской Федерации посетили Центр, а какие регионы наоборот не смогли полностью воспользоваться выделенными путёвками. При этом отметили, что план по направлению подростков выполняют полностью: если школьники из одного региона по каким-либо причинам не могут присоединиться к смене, их места занимают ребята из других субъектов. Благодаря такому подходу удаётся заполнить все выделенные путёвки.

Представители ВДЦ «Океан» подчеркнули, что Центр стремится максимально качественно организовать отдых детей. Реализуемые программы составляются так, чтобы отдых и обучение были не только интересными, но и действительно полезными для ребят.

«Совещание с представителями субъектов РФ — важный инструмент синхронизации работы Центра с регионами. Обсуждение квот, анализ текущей ситуации и обратной связи от детей позволяют выстраивать программы так, чтобы они отвечали запросам и возможностям субъектов. Отдельное значение имеет проработка “точечных” вопросов — от логистики до работы с информационными системами: именно такие детали нередко определяют успешность комплектования групп. Планирование программ на 2027 год и выявление возможных рисков — ключевые задачи совещания. Важно учесть запросы субъектов и проработать отдельные организационные вопросы, чтобы обеспечить стопроцентную реализацию плана», — отметила начальник управления комплектования обучающимися ВДЦ «Океан» Галина Зубарева.

Отдельным блоком состоялась встреча с руководителями структурных подразделений Центра. На ней обсудили реализацию программ в 2027 году и способы сделать предстоящие смены более удобными и комфортными для детей из разных регионов России. Участникам напомнили, что подробную информацию о содержании и порядке проведения программ можно найти на официальном сайте ВДЦ «Океан».

Завершили день неформальными площадками для общения с руководителями подразделений. Делегаты смогли задать вопросы, которые не успели озвучить в ходе официальных совещаний.

«Такие мероприятия имеют большую ценность: они позволяют выйти за рамки онлайн-коммуникации и встретиться вживую. За три дня в ВДЦ “Океан” мы смогли не только увидеть друг друга, но и обменяться практиками, ведь в каждом регионе свой подход. Мы собрали лучшие решения коллег из разных субъектов и обязательно внедрим их в своей работе. Совещания такого формата — важный инструмент профессионального обмена опытом», — рассказала методист БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Мария Никитина.

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает проведение подобных мероприятий. Они позволяют учитывать все нюансы и делать организацию детского отдыха ещё более комфортной.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Команда Всероссийского детского центра «Океан» принимает участие в Международном фестивале молодёжи. Центр стал частью программы Министерства просвещения Российской Федерации, объединивший образовательные организации и учреждения, работающие с детьми и молодёжью. Для гостей фестиваля «Океан» подготовил собственную площадку, где можно узнать больше о Центре, познакомиться с его традициями и принять участие в интерактивных программах.

Представлять новой аудитории ВДЦ «Океан» отправились заместитель руководителя Центра воспитательных технологий «Маяк» Илья Ким, старший вожатый Артём Миронов и учитель Океанской школы Анастасия Качура. На протяжении фестиваля они общаются с посетителями стенда, рассказывают о возможностях Центра и проводят игровые активности для гостей разного возраста и стран.

Одной из центральных активностей стал интерактив «Чёрный ящик». Участникам предлагают исследовать предмет, который находится внутри закрытого короба. Увидеть его заранее невозможно, поэтому для разгадки необходимо задавать вопросы, выдвигать предположения и проверять собственные гипотезы. По замыслу игры, содержимое связано с исследованиями. Такой формат помогает в доступной форме показать, как рождается познавательный интерес: сначала человек сталкивается с неизвестностью, затем наблюдает, формулирует вопросы, отбрасывает неподходящие версии и постепенно приближается к ответу. После завершения задания ведущие открывают ящик и объясняют участникам, что точные вопросы и последовательное рассуждение помогают превратить неизвестное в открытие. За участие каждый игрок получает стикер опыта.

Кроме того, на площадке проходит игровая программа «Говорим на языке игр». Её участники знакомятся с игровой культурой «Океана» и проживают в небольшом игровом формате целую историю океанского отряда — от заезда до разъезда. В «Океанском автобусе» участники отправляются в путешествие по Владивостоку, изображая повороты, остановки и поездку по дороге. «Путешествие по России» объединяет гостей в круг, в котором необходимо приветствовать друг друга разными способами, связанными с городами нашей страны. Завершает программу энергичная игра-повторяшка «Трамс-пам-памс» — она помогает создать непринуждённую атмосферу и объединить всех участников.

Такие форматы позволяют гостям фестиваля не только весело провести время, но и почувствовать атмосферу «Океана» — открытого, дружелюбного и многонационального пространства, где общение становится основой для новых знакомств и совместных открытий.

Участие в Международном фестивале молодёжи стало для команды «Океана» ценным профессиональным и коммуникативным опытом. Специалисты Центра получили возможность познакомиться с представителями разных регионов России и зарубежных стран, обменяться идеями, узнать новые подходы к работе с молодёжью и рассказать о собственных практиках.

«Для нас это отличная возможность показать, каким бывает “Океан” за пределами Владивостока, — через игры, живое общение и взаимодействие. На площадку приходят очень разные люди, и каждому интересно узнать что-то новое о Центре. Особенно ценно, что здесь можно познакомиться с иностранными участниками, услышать их истории и найти точки соприкосновения. Игра действительно помогает говорить на одном языке — языке интереса, доверия и дружбы», — отмечает Илья Ким, заместитель руководителя ЦВТ «Маяк».

Оставить себе напоминание о тёплой встрече можно в тематической фотозоне «Океана».

Во Всероссийском детском центре «Океан» (ВДЦ «Океан») состоялась торжественная церемония вручения первого паспорта участнику X смены. Мероприятие организовано совместно с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках Всероссийской программы «Мы — граждане России». 

Торжественное вручение паспортов 14-летним подросткам является регулярной совместной практикой партнёров проекта и символизирует начало их гражданского пути. 

Директор Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Соловей подчеркнула: «Получение первого паспорта в 14 лет — это важный рубеж. Вы прощаетесь с детством и вступаете в пору зрелой юности. Этот документ делает вас гораздо самостоятельнее, но важно помнить: вместе с новыми правами на вас ложатся и обязанности, ответственность прежде всего за будущее нашей великой страны, России. 

Сегодня здесь собрались те, кто уже стал полноправным гражданином, и те, кому это только предстоит. Помните: первый паспорт — это пропуск в большую жизнь. В ней обязательно будут и радости, и трудности, победы и разочарования. Но самое главное — не бойтесь ошибаться, бойтесь оставаться равнодушными. 

Я желаю, чтобы этот документ стал для каждого из вас успешным стартом во взрослую жизнь. Оставайтесь верными себе, цените свободу, свои корни и будьте настоящими патриотами своей Родины». «Мне исполнилось 14 лет, и получение первого паспорта стало важным событием. Теперь я чувствую ответственность и ощущаю себя полноправным гражданином Российской Федерации. Особую ценность придаёт тот факт, что документ был вручён мне во Всероссийском детском центре "Океан". Это память на всю жизнь о том, где началась моя взрослая история», — признался Глеб Байков из Санкт-Петербурга. 

Заместитель начальника отдела по работе с гражданами РФ Управления по вопросам миграции МВД России по Приморскому краю Елена Бачурина заявила: «Паспорт является официальным подтверждением принадлежности человека к государству. Это не только права, но и ответственность перед историей и будущим нашей страны. От всей души желаю ребятам реализовать свой потенциал на благо России. Уверена, что среди вас есть будущие руководители высокого уровня. Ну а сейчас, пользуясь случаем, желаю  отличного отдыха в стенах Всероссийского детского центра».

Получая главный документ, Глеб произнёс слова клятвы: он пообещал с честью нести звание гражданина, быть опорой своему Отечеству и направить свою энергию на развитие и процветание России. 

Мероприятие завершилось общим фотографированием. 

Благодаря поддержке Министерства просвещения Российской Федерации ВДЦ «Океан» сохраняет традиции наставничества и патриотического воспитания. Для участников смен церемония получения паспорта становится не бюрократическим этапом, а точкой отсчёта нового жизненного пути. Всероссийский детский центр учит главному: любить своё Отечество не на словах, а через деятельное участие в его настоящем и будущем.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 5 по 8 сентября 2026 года в центре знаний «Машук» в Пятигорске собрались профессионалы сферы детского отдыха. Здесь прошла «Академия Лиги вожатых» — итоговый этап отбора для лучших представителей сообщества из детских лагерей и центров со всей страны. Дальний Восток представили сразу двое специалистов из ВДЦ «Океан»: Валерия Зырянова, участница вожатского отряда «Россия», и Ринат Искандаров — вожатый и наставник конкурса «Лига вожатых».

Вожатая из Владивостока привезла в «Машук» не просто теорию, а живой опыт. Тема её мастер-класса звучала серьёзно — «Реализация органов самоуправления через игровую модель». 

«В рамках своей практики я проводила игру-практику, направленную на работу органов самоуправления, — делится подробностями Валерия. — Я раздавала участникам карточки с должностями, которые есть у нас в Центре. Они самостоятельно делились на команды и выбирали роли. За 40 минут смены ребята проживали короткую лагерную жизнь от лица органов самоуправления: каждые 10 минут получали новые задания, зарабатывали жетоны и за них строили город. Это игра-градостроительство, но такую механику можно растянуть на всю реальную смену — на три недели, две или одну. Как кому удобно».

Формат оказался востребованным: несмотря на то что максимальное количество мест на площадке составляло всего 10 человек, интерес к дальневосточному опыту был огромным. Мастер-класс пришлось проводить дважды.

«Прошло всё отлично. Ко мне в первый день пришла полная группа — 10 человек, и во второй день тоже 10. Участники оставили очень положительные отзывы, задавали много вопросов. Были не только вожатые, но и старшие вожатые, методисты, педагоги-организаторы. Им понравилась наша система, они попросили подробную информацию. Я отправила им ссылку на сайт и наши методички, где это всё расписано. Мы обменялись контактами, и я дала ребятам визитки нашего Центра, чтобы те, кто заинтересован в океанских практиках или работе в "Океане", могли всё изучить», — рассказывает Валерия.

Образовательная программа академии оказалась под стать заявленному уровню спикеров. За четыре дня плотного интенсива участники успели посетить десятки практических площадок. 

«Сама академия прошла очень насыщенно. За 4 дня мы побывали на множестве интенсивов и получили большую базу знаний. Особенно полезно это было в ключе управления, ведь вся идея мероприятия сводилась к формуле "Вожатый-Управленец". Каждая площадка была нацелена на раскрытие наших менеджерских компетенций. Это очень ценно, так как менеджмент присутствует в работе постоянно. Нам подробно рассказывали, как справляться со стрессом, решать конфликты и работать с разными типами детей и сотрудников. Программа отлично адаптирована и для новичков после первого трудового лета, и для ветеранов движения», — отметила Валерия. 

Если Валерия привезла на форум отработанную механику игрового самоуправления, то Ринат сфокусировался на подготовке самих кадров. 

«Я работал в треке наставничества. Наша команда разрабатывала дорожную карту развития проекта: продумывали его продвижение в образовательных учреждениях и по всей стране, создавали методики работы и прорабатывали условия взаимодействия с партнёрами. 

Участники на вожатском направлении были погружены в практику — их увлекали игротехники и работа с детьми. Мы же решали более фундаментальные задачи по развитию сообщества. 

Обучение строилось на стыке направлений: наставники и вожатые работали в смешанных командах. Между профильными сессиями для нас проводили тренинги, в том числе обучали игровым механикам. Особенно ценным стало живое общение со специалистами из других федеральных центров — "Орлёнка", "Смены" и "Движения Первых". Такой обмен опытом позволил нам развиваться максимально комплексно. 

На третий день состоялся творческий фестиваль. Заранее разделились на группы: кто-то готовил вокальные номера, кто-то — хореографию или театральные постановки, а некоторые осваивали ораторское искусство. В финале смены мы презентовали свои работы. Получилось очень зрелищно: каждый смог творчески проявить себя», — поделился Ринат Искандаров. 

Однако главной ценностью подобных форумов всегда остаются профессиональные связи. На «Академии Лиги вожатых» собрался сплочённый состав единомышленников: только из подразделения «Вожатые» приехали почти 140 человек. 

«И несмотря на то что аудитория была огромной, у нас выдалась возможность пообщаться со множеством специалистов. Нас разделили на шесть команд. Мы взаимодействовали внутри своих составов, но при этом на каждом мероприятии составы перемешивались. Ты не обязательно оказывался с людьми из своей группы — постоянно попадал в команду с ребятами из разных городов и лагерей. Образовалась приятная атмосфера, когда ты можешь абсолютно не знать человека, но в любой момент присоединиться к разговору, подойти к любому эксперту, обменяться контактами и просто рассказать о своей работе. Когда вокруг тебя столько людей, которые искренне хотят развиваться, популяризировать профессию и получать новые навыки сообща, — это лучшая среда для роста», — отмечает Валерия. 

«Также в рамках академии наша команда наставников провела иммерсивную квест-игру. Её задача заключалась в том, чтобы погрузить участников в структуру проекта и познакомить с ролями: организаторы, наставники, региональные кураторы и амбассадоры. На каждой станции участники примеряли на себя новую роль и выполняли задания: где-то создавали медиапродукты как модераторы, где-то продумывали логистику как организаторы, а где-то выбирали партнёров. Игра погружала их в структуру организации и Лиги, позволяя испытать на себе разные ипостаси — от наставника до амбассадора», — добавляет Ринат. 

Четыре дня в центре знаний «Машук» пролетели как одна продуктивная планёрка. Специалисты сферы детского отдыха уезжали из Пятигорска уставшими, но переполненными идеями. И теперь главный вызов — не растерять этот заряд за долгую дорогу домой. Когда тебя окружает столько людей, которые искренне хотят развиваться и осваивать новые навыки сообща, ты сам неизбежно становишься лучше. Эта энергия единомышленников — лучший ресурс, чтобы пережить осеннюю хандру и вернуться к детям с горящими глазами. Ведь настоящий вожатский сезон никогда не заканчивается, он просто меняет площадку: со сцены под открытым небом — в лекционные залы, чтобы позже разгореться ещё ярче! 

Министерство просвещения РФ уделяет особое внимание инициативам, которые способствуют обмену опытом, повышают престиж профессии вожатого и формируют единые стандарты качества детского отдыха.

Четвёртый день фестиваля, 14 сентября, начался со смены локаций. Ранний трансфер доставил участников из бухты Якорная в бухту Емар, где их ждала территория дружины «Бригантина». После завтрака штабы сразу включились в работу: фестивальный этап «Спортивного марафона» открыл соревнования по волейболу согласно турнирной сетке. Уличные площадки наполнились азартом решающих игр.

Затем команды переместились в Центр детских инициатив, где начались генеральные репетиции образовательного марафона «Игровая программа». Штаб фестиваля превратился в настоящую театральную лабораторию: вожатые оттачивали финальные связки номеров, проверяли реквизит и настраивали микрофоны перед выходом на основную сцену.

Арина Еремина, вожатая учебно-воспитательного отдела ВДЦ «Океан», методист Всероссийского студенческого педагогического отряда «Океан» и куратор участников фестиваля, отметила:

«Сегодня ответственный день. На генеральных прогонах мы смотрим не только на сценарий, но и на то, как команды держат внимание зала. Видно, как вчерашняя усталость сменяется максимальной концентрацией. Ребята понимают: это их последний шанс исправить ошибки перед выходом на главную площадку».

После обеда работа продолжилась в двух направлениях. Участники приступили к практической части образовательной выставки: первая и вторая части марафона «Игровая программа» прошли в строгом соответствии с регламентом, где команды защищали свои методические разработки. Далее на эллинге дружины «Океанская Эскадра» развернулся «Морской марафон». Под руководством инструкторов вожатые осваивали семафорную азбуку, вязали морские узлы на уроках такелажа и выходили на старт гребных гонок.

Вечером спортивные площадки приняли команды для второго тура соревнований по волейболу. После ужина работа закипела с новой силой: финальный этап подготовки к «Творческому марафону» охватил всю территорию Центра. Вожатые настраивали звук, проверяли реквизит и проводили последние приготовления.

Завтра команды ждёт не менее насыщенный день: фестивальный этап морского марафона «Морская азбука», «Морские узлы» и многое другое!

А в понедельник вечером участники вернулись в ЦВТ «Маяк» и подвели итоги этого невероятно насыщенного дня, обмениваясь первыми впечатлениями о прошедших испытаниях.

V Международный фестиваль вожатских команд проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

15 сентября Всероссийский детский центр «Океан» станет площадкой для профессионального диалога представителей России и Китая в рамках межгосударственной программы «Год образования Китай–Россия (2026–2027)». Мероприятие проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Представители образовательных и научных организаций двух стран обсудят современные подходы к образованию и воспитанию, развитие навыков, востребованных в меняющемся мире, и педагогические технологии. Разговор пройдёт по трём направлениям — «Человек», «Навыки» и «Технологии».

Свои практики и разработки представят участники из Генерального консульства КНР, Института Конфуция, ФГБОУ ВО ВВГУ и ВДЦ «Океан».

Представители «Океана» расскажут о воспитании личности в поликультурной среде, фиджитал-спорте, развитии soft skills, авторстве как навыке XXI века, программном подходе в дополнительном образовании и «Океанской школе 3.0».

Подключайтесь к прямой трансляции 15 сентября с 14:00 до 16:00 по Владивостоку.

Подключиться к прямой трансляции можно по ссылке.

Какая она — школа будущего? Может быть, в ней будут пространства для творчества, мастерские, языковые лаборатории, места для игр и общения или что-то такое, чего пока нет ни в одной школе? Придумать и показать свой вариант образовательной среды будущего предлагают школьникам из России и Китая.

Российско-китайский фестиваль детского творчества в 2026 году проходит под названием «Россия и Китай: вместе проектируем школу будущего!». Участники смогут представить собственное художественное видение школы, в которой хочется учиться, узнавать новое, общаться и дружить.

К участию приглашают ребят от 10 до 17 лет. Можно выбрать одно из двух направлений.
В номинации «Изобразительное искусство» принимаются рисунки, живописные работы, комиксы и коллажи, выполненные без использования цифровых инструментов и нейросетей.
Для тех, кто хочет создавать с помощью современных технологий, предусмотрено направление «ИИ-искусство». Здесь можно использовать графические редакторы и нейросети. Главное — представить максимально подробный и продуманный концепт образовательной среды.

Попробуйте представить школу, которой ещё нигде нет. Как выглядят её классы? Где ребята встречаются и общаются? Какие пространства помогают им раскрывать таланты, учиться новому и находить друзей? Добавьте в свою работу детали, которые расскажут о дружбе и сотрудничестве России и Китая.

Фестиваль организуют ФГБОУ «Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации» совместно с Китайской ассоциацией по международному обмену в области образования (CEAIE). Проект направлен на развитие детского творчества, укрепление гуманитарных связей между двумя странами и создание пространства для межкультурного диалога.
Заявки и творческие работы принимаются с 17 августа по 8 ноября 2026 года. Итоги фестиваля подведут с 16 по 30 ноября, а результаты опубликуют не позднее 4 декабря.

Океанцы, присоединяйтесь! Покажите, какой вы видите школу будущего, в которой хочется учиться и дружить.
Подробные условия участия и требования к работам размещены на официальном сайте Фестиваля.