В дружинах «Китёнок» и «Океанская Эскадра» Всероссийского детского центра «Океан» прошёл практический этап морской подготовки в рамках программы «Морской старт – 2026». Воспитанники смены получили первый опыт выхода в море на швертботах и ялах, а также познакомились с устройством шхуны во время экскурсии.

Сначала дети прошли базовый курс. На втором этапе обучения ребята выполняли практические задачи в море.

В «Школе ветра» дети посетили занятия на швертботах. После инструктажа ребята освоили самостоятельное управление судном. В рамках занятий в «Школе безопасности» и «Школе штурманской подготовки» юнги тренировались на ялах. Здесь важна работа в команде, синхронность действий и взаимовыручка. «Школа корабельных прототипов» познакомила океанцев с устройством шхуны. Понимая, как выглядит и работает настоящее судно, ребята смогут создать на смене собственный парусник.

Анна Тезинова, педагог детского морского центра, рассказала о важности морской практики: «На занятиях по морской практике мы стараемся показать ребятам разнообразие морской деятельности. Они выходят в море на ялах, на швертботах, знакомятся с устройством шхуны, пробуют себя на сапбордах. Каждый из этих форматов даёт детям что-то новое. Ял учит работать в команде, чувствовать ритм и полагаться друг на друга, потому что без синхронности ничего не получится. Швертбот — это уже шаг к самостоятельности: здесь ребята знакомятся с парусами и учатся управлять судном без чужой помощи. А шхуна помогает увидеть настоящее морское судно изнутри, понять его устройство и атмосферу. Всё это — начальные, но очень важные шаги. Они позволяют детям прикоснуться к разным сторонам морского дела и в будущем осознанно решить, что им действительно близко и куда они хотят двигаться дальше».

Участница морской практики Дарья Блиняева из Республики Марий Эл поделилась впечатлениями от экскурсии по шхуне: «Я сразу представила пиратские корабли, потому что шхуна очень напоминает их. Побывала внизу, в каютах, там, правда, тесно и укачивает, но очень атмосферно. Было здорово увидеть компас, аппаратуру, крепежи для спасательных шлюпок, отсеки с жилетами. Ещё мне рассказали, что из-за косых парусов шхуна не может идти прямо и всегда ходит зигзагообразно — это так необычно».

Мария Баженова из Москвы рассказала о первых впечатлениях от управления швертботом: «Сегодня мы учились ощущать борт корабля. Пока что без мачты, но уже очень интересно. Совсем скоро будем пробовать выходить под парусами, и это будет настоящий вызов. Я с нетерпением жду, когда мы сможем попробовать себя в деле».

Морская практика – важная образовательная часть программы «Морской старт – 2026», реализуемой в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Она помогает детям не только освоить навыки управления судном, но и понять ценность командной работы, ответственности и взаимовыручки.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В среду, 12 августа, участники профильных программ «Быстрее! Выше! Сильнее!» и «Мой край, горжусь тобой» собрались на отрядных местах для участия в знаковом событии — отрядном деле «Код Юнармии». Встреча была приурочена к важной дате — 10-летию со дня основания Всероссийского детско-юношеского движения.

«Код Юнармии» — это мост между славным прошлым нашей страны и будущим, которое строят сегодняшние школьники. Ребята узнали о ключевых этапах становления движения. После просмотра вдохновляющего ролика началась самая интересная часть. Вооружившись телефонами, юнармейцы зарегистрировались на образовательной платформе и разбились на группы для изучения материалов по шести направлениям. За каждой закрытой темой следовал небольшой экзамен — онлайн-тест. И пусть возможность выиграть путёвку в федеральный центр или получить бонусные баллы добавила здорового спортивного азарта, главным призом этого дня стало нечто иное. Ребята обрели ясное понимание ценностей «Юнармии»: настоящей дружбы, уважения к старшим и безграничной любви к своему краю.

Юнармейская история Анастасии Сверловой из Амурской области началась ещё во втором классе. Сейчас девушка пойдёт уже в 8 класс, и география её жизни давно вышла за пределы родного села. Вместе с товарищами она проехала десятки регионов России, побывав и в крошечных поселениях, и в шумных областных центрах. «Мы часто уезжаем на пару дней ради соревнований, — делится Настя. — Но эти поездки бесценны. В этом году в Свободненском районе на этапе "Штурм крепости" мы взяли серебро. Полоса препятствий была серьёзной, но наш младший состав оказался самым быстрым — этот кубок теперь гордость отряда!»

Однако физическая подготовка — лишь одна грань движения. Не меньше времени ребята посвящают изучению истории Отечества и традиций «Юнармии». Настя признаётся: когда-то главным магнитом для неё стала именно возможность увидеть родную страну от края до края. Её активность открыла дорогу сначала на нынешнюю смену, куда она приехала вместе с лучшей подругой-юнармейкой, а теперь зажигает мечту об осенней смене во Всероссийском детском центре «Океан» в следующем году. «"Юнармия" для меня — это спорт особого рода, — размышляет школьница. — Здесь мало одной физической силы. Нужно быть невероятно выносливой, смелой и уметь ничего не бояться. И обязательно — схватывать всё на лету. Логика и скорость мысли решают почти всё».

Екатерина Сазикова из Амурской области примкнула к движению в третьем классе. Решение зрело постепенно: Катя наблюдала за старшими товарищами, смотрела, как горят их глаза на построениях и тренировках, и ей отчаянно захотелось стать частью этого мира. «Мне нужно было найти дело, которое не даст упасть духом, — признаётся юнармеец. — Хотелось чем-то гореть, увлекаться всерьёз».

Екатерина искренне любит каждую тренировку и свой сплочённый коллектив, где один за всех и все за одного. Эта взаимовыручка становится главным топливом в соревновательной гонке. График у ребят насыщенный: их стараются отправлять на все возможные состязания регионального уровня. «Мы прекрасно понимаем, что побеждать везде невозможно, — говорит Катя. — Бывают сложные дни, когда результат оказывается не в нашу пользу. Но даже тогда мы не опускаем рук. А там, где силы, упорство и командная работа сходятся, у нас всё получается. И эти победы окрыляют. Главное — верить в себя».

Вожатая Всероссийского детского центра «Океан» Алёна Чубарова отмечает живой интерес участников к интерактивному формату дела. Для ребят сегодня важен не только смысл, но и честная, азартная мотивация.
«Дети прекрасно понимают механику: за свои знания они получают виртуальные карточки, которые превращаются в реальные возможности, — делится Алёна. — Главный стимул, конечно, поездка в "Океан", но есть и другие ценные призы. Сейчас они очень вовлечены, задают массу уточняющих вопросов».

Однако за игровым фасадом вожатая видит гораздо более глубокую работу движения. По её мнению, ценность «Юнармии» измеряется не кубками, а человеческими качествами.
«Это движение действительно помогает детям расти, — продолжает она. — Ребята помогают пожилым людям, участвуют в волонтёрских акциях, учатся сопереживанию. Я знаю об этом не из буклетов: у меня очень много друзей и коллег, которые прошли через "Юнармию". Смотря на них, я порой думаю о себе. Сама я в школьные годы почему-то прошла мимо этого движения. Но если бы можно было вернуться в прошлое, я бы обязательно вступила в его ряды. Не раздумывая ни минуты, будь у меня такой шанс».

«Код Юнармии» объединил участников вокруг истории движения, его традиций и общих ценностей. При поддержке Минпросвещения России школьники в федеральных детских центрах получают возможность познакомиться с деятельностью «Юнармии», проверить свои знания, найти новых друзей и проявить себя в командной работе.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

12 августа в ЦВТ «Маяк» прошло под знаком верного компаса, дружбы и новых открытий! Ребята-участники программ «Школа жизненных навыков "Я сам!"» и «Открывай страну» отправились в свой первый контрольно-туристический маршрут.

КТМ — итоговое событие первого модуля курса «Школа жизненных навыков». Дети знакомились с основами туристской подготовки, учились самостоятельно устанавливать палатку, организовывать прогулку и оказывать первую помощь.

Илья Ким, заместитель руководителя центра воспитательных технологий «Маяк» отмечает:
«Это было не просто испытание на выносливость, а настоящее путешествие к себе через командную работу. Ребята закрепили знания, полученные за первую неделю курса "Каждый день — открытие": как читать карту, как позаботиться о безопасности товарища и превратить лесные тропы в понятный путь. На каждой станции их ждали свои маленькие победы: найти дорогу по едва заметным приметам, научиться ставить палатку так, чтобы никакой дождь не был страшен, вспомнить правила первой помощи и проверить знания в викторине о походной жизни».

Елена Цымбал, наставник-эксперт «Движения Первых», поделилась: «Сегодня мы проводим контрольно-туристический маршрут во Владивостоке. Это событие стало логическим завершением образовательного блока, в котором ребята получили глубокие знания о туристско-краеведческой деятельности нашего движения и успели хорошо подружиться. На смене у нас присутствуют представители из более чем 40 субъектов страны. Что по-настоящему вдохновляет – ребята действительно прекрасно усвоили материал, который изучали всю эту неделю. Они научились слышать друг друга и действовать как единая команда, а это самое важное. Сам контрольно-туристический маршрут стал практическим закреплением знаний, полученных на занятиях. Главное — это умение взаимодействовать. Это настоящая командная работа: нацеленность на общий результат и готовность принять решение коллектива, даже если ты с ним не согласен. Считаю это очень важной воспитательной и образовательной практикой. Я уверена, что по окончании смены у ребят останутся крепкие дружеские связи по всей стране».

Михаил Дюков из Нижегородской области рассказал: «Мы проходим разные дисциплины, без которых невозможно безопасно сходить в поход или даже на небольшую туристическую прогулку. Лично для меня этот маршрут — это возвращение к истокам. Я уже когда-то давно занимался туризмом, и походная деятельность для меня — очень тёплое воспоминание. В то же время это серьёзное занятие, которое даёт колоссальный опыт и дарит массу впечатлений!»

Диана Ребрикова из Белгородской области отметила:«Мне больше всего понравилась станция по спортивному ориентированию, поскольку я сама занималась им некоторое время. Я очень люблю подвижные виды спорта, а тут как раз нужно быстро бегать, иметь хорошую реакцию, включать логику и мгновенно ориентироваться на местности. Всё прошло просто замечательно! Все ребята очень радостные, организаторы — большие молодцы, спасибо!»

Елена Хлебодарова, эксперт по спортивному туризму и ориентированию, рассказала: «Я стою на этапе "Лабиринт" — это станция спортивного ориентирования. Детям очень нравится. И ещё больше радуются, когда видят, что прошли этап чисто, без единой ошибки».

Артём Миронов, старший вожатый ЦВТ «Маяк», рассказал:«Станции готовили так, чтобы на них работала не только голова, но и командное чутье. На этапе ориентирования стояла такая тишина, что было слышно только шуршание компасов. А после финиша ребята обнимались так, будто взяли олимпийское золото. Для меня самое ценное — именно этот момент перехода, когда школьник понимает, что он больше не просто гость на смене, а турист, который сам отвечает за свой путь. Сегодня наша база стала для десятков регионов общим домом, где каждый смог проявить себя. Ради таких моментов мы здесь и работаем».

Программы «Школа жизненных навыков "Я сам!"» и  «Открывай страну» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Контрольно-туристический маршрут завершил первый модуль обучения и позволил участникам применить полученные знания на практике.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во вторник, 11 августа, на стадионе Всероссийского детского центра «Океан» для участников профильной программы «Быстрее! Выше! Сильнее!» развернулись масштабные спортивные состязания — квест «Пять врат Олимпии».

Чтобы попасть на «олимпийскую арену», отрядам пришлось сделать сложный выбор. От каждого из шести отрядов право защищать честь команды получили по десять самых быстрых, метких и выносливых ребят. Именно им предстояло пройти настоящую проверку ловкости и командного взаимодействия на десяти уникальных станциях.

Первой станцией в квесте стала «Переправа». Балансируя теннисным мячом на ракетке, ребята осторожно передвигались по натянутому канату. Главное правило — удержать хрупкое равновесие: каждый потерянный мяч обходился команде в полбалла. На станции «Горящая ракетка» участникам пришлось стать настоящими жонглёрами. Задача состояла из двух этапов. Сначала нужно было добежать до обруча, постоянно набивая мяч ракеткой, взять обруч и перетащить его на конус, не прерывая ритм. Как только последний обруч оказывался на месте, в дело вступали остальные пять участников отряда: им предстояло по очереди разложить спортинвентарь обратно в строгой последовательности. Любая ошибка или потеря мяча снова стоила команде 0,5 балла.

Дальше — больше азарта. В зоне «Меткий стрелок» путь к мишени лежал через энергичные прыжки на скакалке. Добежав до конуса с мячом, нужно было точным броском поразить цель. На соседней площадке кипел русский боулинг со своей полосой препятствий. Футбольный мяч перехватил эстафету на этапе «Змейка». Идеальное ведение между фишками, резкая смена ритма и решающий удар по воротам — каждое касание стойки уносило те же полбалла из копилки отряда. А станция «Попади в квадрат» требовала уже не скорости ног, а холодного расчёта. 

Эстафета потребовала от команд идеальной синхронности. В «Волейбольном миксе» участники вели мяч верхней передачей, огибая змейку из конусов, а финишировали прицельным пасом.
На этапе «Почтальоны» работать пришлось в парах. Нижняя передача, синхронный бег до обруча, обмен мячами со следующей парой — это был настоящий танец, где нельзя сбиться с ритма.

Но какой праздник спорта без исконно русских игр? Станция «Цель лапты» перенесла всех во дворы детства: удар битой, звонкий свист мяча и надежда попасть ровно в центр круга из конусов. Завершала марафон самая зрелищная дисциплина — «Ловцы свечей». Первому участнику нужно было не просто оббежать свой конус, но и за два метра до партнёра подбросить мяч высоко в небо — отдать точную «свечу». Задача второго — сорваться с места вовремя, рассчитать траекторию и поймать снаряд на ходу. 

За сухими цифрами правил скрывалась настоящая буря эмоций – абсолютно каждый почувствовал дух настоящей спортивной борьбы.

«Мы ввели чёткий временной регламент для всех команд, — пояснила инструктор по физической культуре ВДЦ «Океан» Екатерина Иноземцева. — На выполнение заданий каждой станции отводится ровно три минуты. Сразу после этого звучит сигнал к переходу, и у ребят есть одна минута, чтобы добраться до следующей точки маршрута.
Главная интрига квеста кроется в системе штрафов. За любую ошибку — будь то упавший мяч, несбитая кегля или промах по воротам — с общего счёта команды списываются баллы. Поэтому суть соревнования заключается не только в скорости, но и в точности: побеждает тот, кто сможет набрать максимальную сумму очков при минимальном количестве потерь.
Несмотря на игровой формат, это серьёзная проверка физических качеств. Такие испытания комплексно развивают ловкость, меткость и координацию движений, тренируют моторику рук и ног, а главное — учат детей быстро принимать решения в условиях ограниченного времени».

«Каждая станция квеста посвящена профильным видам спорта нашей смены, — отметила методист отдела спортивной работы ВДЦ «Океан» Алёна Завьяловна. — Всего их шесть: бадминтон, настольный теннис, лапта, мини-футбол, волейбол и игра "Снайпер". Практически каждая дисциплина здесь связана с мячом. Задания комплексно развивают координацию, ловкость и, что немаловажно, умение работать в команде. Я думаю, ребята неплохо справляются с испытаниями. На площадке собрались спортсмены достаточно высокого уровня подготовки, поэтому я уверена: со всеми сложностями на этапах они справятся достойно».

Болельщик Дмитрий Зайцев из Красноярского края поделился своими эмоциями: «Я надеюсь, наши выиграют! Такие квесты отлично формируют командный дух — всё это делается для сплочения коллектива».

Екатерина Охрименко из Хабаровска подчеркнула: «Мы прошли станцию "Змейка" — там было очень сложно вести мяч на точности, но мы справились. Потом была станция "Попади в квадрат". Все вокруг говорили, что это легко, но нет! Оказалось, самое трудное — рассчитать силу удара. Нужно было бить не слишком слабо и не слишком сильно. Но самым сложным испытанием стал "Волейбольный микс". Ты же просто не видишь, куда ведёшь мяч над головой вслепую! Из-за этого постоянно рискуешь наступить на линию и получить штраф. А вот последняя станция с ракетками далась нам легче».

Дмитрий Колесник из Норильска рассказал: «Я только что со станции "Ловцы свечей". Самым сложным оказалось попасть футбольным мячом в квадрат — я ведь вообще не футболист. Хотя один раз всё-таки получилось! Зато когда дошло дело до волейбольных мячей, тут уже проще: я пять лет занимаюсь волейболом, поэтому здесь всё отработано идеально. Лапта тоже прошла отлично. Мой спортивный стаж мне сегодня очень помог. Думаю, подготовленным ребятам было гораздо проще, чем тем, кто пришёл совсем без опыта».

Никита Проскурин из Кемеровской области отметил: «Для меня самым сложным оказалось испытание, где нужно вести футбольный мяч змейкой между фишками. А вот самым лёгким — сбить битой теннисный мячик в конусы. Это у меня получилось со второй попытки. Сначала я вообще не понял, как держать баланс мяча на бите, путался. А потом скоординировался — и пошло! Квест прикольный. Очень нравится работать с командой: здесь сразу проявляется стойкость, сила духа и координация. Я занимаюсь профессиональным мотокроссом уже два года, и умение концентрироваться на задаче здесь пригодилось как никогда».

Настоящая победа всегда начинается с команды. Окончательные итоги квеста будут озвучены на церемонии награждения программы в конце смены. А пока школьники готовятся к новым соревнованиям и товарищеским встречам. Образовательная программа «Быстрее! Выше! Сильнее!» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» с 7 по 27 августа при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В киноконцертном зале «Бригантины» теперь станет ярче и громче — на сцене обновили техническое оснащение. Также преобразили и летний амфитеатр. На площадках установили линейные массивы, сабвуферы и сценические мониторы. Закупка оборудования прошла в рамках Программы развития, утверждённой Министерством просвещения РФ на 2026–2030 годы, по направлению «Инфраструктура детства».

Благодаря модернизации аппаратуры удалось добиться принципиального улучшения качества звука. Теперь со сцены будет доноситься безупречно чёткий звук, а также глубокий бас без каких-либо искажений даже на максимальной громкости. Современные усилители класса D тоже сделают своё дело: их основное преимущество заключается в энергоэффективности — потребление электричества снизилось почти в два раза. Ещё больше повысить уровень океанских мероприятий поможет и новый экран. Он обладает высоким разрешением, отличной контрастностью, реалистичной цветопередачей и низким тепловыделением.

«Для нашей команды это долгожданное и невероятно значимое обновление. За семь лет эксплуатации старая техника сильно износилась и уже ограничивала наши режиссёрские задумки. Новое оборудование не просто соответствует всем стандартам качества, оно открывает перед нами новые горизонты в организации масштабных событий Центра. Мощные линейные массивы и современный экран позволяют проводить мероприятия на уровне лучших концертных площадок страны. Зрители в зале ощутят чистейший звук и безупречную графику», — рассказала Ольга Атламаева, начальник отдела организации и проведения мероприятий ВДЦ «Океан».

Работа по модернизации Центра ведётся на системной основе. В этом году на приобретение высокотехнологичного оборудования «Океан» направил около 13 млн рублей. Кроме этого, до 2030 года учреждение планирует реализовать ещё ряд нововведений — изменения коснутся образовательных программ федерального и международного уровней, а также строительства модульных зданий на территории.

За предыдущие годы реализации программы развития «Океан» уже показал отличные результаты: в образовательном центре «Русское подворье» появились «Дом гончара» и «Блинная мастерская», открыли двери детский инженерно-технический и эколого-биологический центры, автопарк пополнился новыми автобусами, завершилось строительство корпуса «Уссури» на территории дружины «Тигрёнок», а также были обновлены спортивные объекты.

Во Всероссийском детском центре «Океан» для участников программ «Мой край, горжусь тобой» и «Мой край, горжусь тобой 13+» прошла лекция «Главные шедевры русского искусства», приуроченная к 170-летию со дня основания Третьяковской галереи. Мероприятие провела Софья Бойко, методист по музейно-образовательной деятельности первой категории филиала Третьяковской галереи во Владивостоке.

Лекция стала настоящим погружением в мир отечественной живописи. Софья Бойко рассказала о том, как братья Третьяковы заложили основу будущей национальной сокровищницы, и познакомила ребят с картинами, с которых началась коллекция. Вместе с лектором океанцы прошли по ключевым вехам развития русского искусства: от реализма XIX века до авангарда XX столетия. В числе обсуждаемых шедевров — «Золотая осень» Левитана, «Грачи прилетели» Саврасова, портреты кисти Репина и знаменитый «Чёрный квадрат» Малевича.

«Было очень радостно, что большую часть лекции ребята узнавали картины, практически все полотна были им знакомы. Это значит, что мы смогли углубить их знания и рассказать факты, которые раньше были неизвестны. Но самое главное — я видела улыбки на лицах ребят, они смотрели заинтересованно, что было несомненно очень приятно», — отметила Софья Бойко.

Встреча прошла в формате живого диалога. Ребята активно включались в обсуждение, узнавали знакомые с детства картины и открывали для себя новые факты об истории искусства. Участница лекции Софья Рязанцева из Воронежской области рассказала: «Мне очень понравилась эта лекция, потому что было интересно узнать об истории создания коллекции и о самых известных произведениях Третьяковской галереи. Я сама была в галерее, но тогда ходила без экскурсовода. Было здорово послушать знающего человека и даже задать вопросы. Я окончила художественную школу, искусство мне близко, и такие встречи помогают лучше понять знакомые с детства картины и открыть в них что-то новое».

Ещё одна участница лекции, Таисия Паракина из Новосибирской области, добавила: «Мне запомнилось, как увлечённо лектор говорила о своём деле — это было очень вдохновляюще. Я узнала много нового о современном искусстве, об абстракционизме и о том, что Кандинский связывал цвета с музыкой. Оказывается, каждая краска может передавать мелодию. После лекции мне захотелось попробовать себя в современном искусстве — это отличный способ выразить свои мысли и чувства».

Такие встречи не только расширяют кругозор ребят, но и вдохновляют их на собственное творчество. Для участников программ, посвящённых изучению родного края, знакомство с произведениями русского искусства становится частью более широкого погружения в культурное пространство страны. Проведение просветительских мероприятий, направленных на изучение детьми культурно-исторического наследия, является важной частью современного образовательного и воспитательного процесса и поддерживается Министерством просвещения РФ.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Международный день молодёжи отмечается ежегодно 12 августа. Праздник, учреждённый Генеральной Ассамблеей ООН, призван обратить внимание на роль молодых людей в развитии общества и на проблемы, с которыми они сталкиваются. В этот день во Всероссийском детском центре «Океан» пройдёт серия образовательных курсов, спортивных соревнований и игровых практикумов для школьников, приехавших во Владивосток на летнюю смену «Масштабы творчества».

Юные спортсмены, инженеры, краеведы и игропрактики участвуют в образовательных программах «Мой край, горжусь тобой», «Мой край, горжусь тобой 13+», «Профессионал 8+», «Быстрее! Выше! Сильнее!», «#УМ: УмеюМогу 10+», «Океан возможностей», «Юный эрудит», «Юный эрудит 10+», «Всероссийский слёт-конкурс юных инспекторов движения "Дороги без опасности"», «Мир игры 8+», «Мир игры 10+», «Мир игры 13+», «Морской старт – 2026». Они реализуются в «Океане» при поддержке Минпросвещения России с 7 по 27 августа.

Каждый день в детском центре – мозаика образовательных и спортивных событий. Ведь именно в таком динамичном ритме и живёт океанская молодёжь. ВДЦ «Океан» – пространство для встреч, общения и совместного творчества. Здесь школьники развивают навыки командной работы и получат уникальные возможности для развития личностного потенциала и профессионального самоопределения. 

«Международный день молодёжи объединяет тех, кто стремится к знаниям, ставит перед собой амбициозные цели и воплощает в жизнь самые смелые идеи. В "Океане" каждый день наполнен новыми открытиями и возможностями. 

Наши воспитанники добиваются высоких результатов в интеллектуальной, творческой и спортивной сферах, создают проекты, которые получают признание экспертов, проявляют инициативу, ответственность и лидерские качества. Именно такие целеустремлённые, талантливые и неравнодушные молодые люди становятся основой сильного государства.

Мы гордимся и молодыми специалистами, которые ежегодно присоединяются к коллективу Центра. Под руководством опытных наставников они совершенствуют свои навыки и становятся частью большой команды. Особую роль играет вожатский отряд "Исток", а также Всероссийский студенческий педагогический отряд "Океан". В 2026 году третий трудовой семестр СПО объединил более 80 студентов из 20 регионов России. Молодые педагоги помогают делать образовательные программы современными и увлекательными: они не боятся искать нестандартные подходы к обучению, вдохновляют ребят на первые профессиональные открытия, помогают каждому ребёнку поверить в свои силы.

Энергия и профессионализм молодых специалистов – важная часть атмосферы "Океана", где обучение всегда идёт рука об руку с воспитанием личности», – отмечает директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

Образовательные инициативы Центра помогают школьникам со всей России проявить себя, найти единомышленников и получить новый опыт, а молодёжи — получить возможности для профессионального развития и карьерного старта.

В российских школах успешно реализуется Единая модель профориентации, которая помогает выбрать будущую профессию. Ее основу составляет профориентационный минимум, в который входит курс «Россия – мои горизонты», проект «Билет в будущее», профильные классы. С 2025 года профориентационная работа с учащимися проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети».

«Профориентационные мероприятия сегодня играют ключевую роль в кадровом обеспечении экономики, помогая школьникам целенаправленно выбирать специальности, востребованные как в их родном регионе, так и в стране в целом. Мы уже видим конкретные результаты: ребята подходят к выбору пути более осознанно, фиксируется устойчивый рост интереса к поступлению в учреждения среднего профессионального образования, а также школьники демонстрируют высокий интерес к естественно-научным предметам на ЕГЭ. При этом ключевым нововведением 2026/27 учебного года станет усиление регионального компонента: теперь от 8 до 17 занятий в год будут посвящены приоритетным отраслям конкретного субъекта, что позволит еще точнее синхронизировать подготовку школьников с реальными запросами местных работодателей», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Профориентационный минимум предусматривает проведение мероприятий в каждой школе. Среди них – занятия курса «Россия – мои горизонты», тестирование, позволяющее определить предрасположенность ребенка к той или иной специальности, экскурсии на ведущие предприятия. В профориентационной работе задействовано свыше 188 тысяч педагогов-участников и более 13 тысяч партнеров-работодателей.

В рамках курса «Россия – мои горизонты» учащихся 6–11-х классов знакомят с профессиями и достижениями страны в разных областях. Ребятам рассказывают о таких профессиях, как биоинформатик, системный инженер, наноинженер, специалист по генной инженерии, нейролингвист, инженер-инсталлятор, а также о достижениях России в энергетике, космической, ядерной, добывающей, агропромышленной и других отраслях. Курс внедрен с 2023 года и предусматривает 34 занятия в год. В 2026 году он охватил более 8,5 миллиона учащихся.

В 2026/27 учебном году большое внимание в курсе будет уделено региональному компоненту, который уже апробирован в школах 75 субъектов РФ. В 2025/26 учебном году в них провели 280 занятий, посвященных приоритетным отраслям экономики конкретного региона и его ведущим работодателям.

Также в курсе «Россия – мои горизонты» в новом учебном году сохранятся обязательные темы, которые нельзя заменить. К ним относятся занятия, посвященные профориентационным диагностикам портала «Билет в будущее», построению образовательных маршрутов, структуре системы образования России, важности учета личностных качеств в выборе профессии, взаимодействию с родителями, а также ключевые отраслевые уроки, приуроченные к государственным праздникам и памятным датам.

Кроме того, в 2026/27 учебном году появится дополнительное профориентационное занятие, где школьники обсудят результаты диагностик второго полугодия.

Также в стране активно развивается система профильных классов с учетом кадровых потребностей того или иного региона. Школы открывают педагогические, инженерные, медицинские, предпринимательские, юридические, космические и IT-классы. В ряде субъектов создаются агротехнологические, туристические, судостроительные, театральные и медиаклассы.

Во вторник, 11 августа, на базе Всероссийского детского центра «Океан» состоялся решающий этап конкурса профессионального мастерства «Лучший вожатый ФГБОУ "ВДЦ "Океан" – 2026». Финалисты встретились с членами экспертной комиссии, которой предстояло определить победителей этого года. 

Формальные оценки отошли на второй план, когда начался самый искренний этап состязания — самопрезентация «Быть вожатым — это…». Участники раскрыли не только свои навыки управления отрядом, но и показали душу современной педагогики. Они говорили об умении слышать то, что дети боятся сказать вслух, о смелости брать ответственность за чужое детство и о таланте превращать обычный будний день в маленькое приключение. 

Своей историей и взглядом на профессию поделился финалист Антон Лежанкин из Республики Удмуртия . В «Океан» он приехал в конце апреля, а уже в мае заступил на первую смену. «Поскольку большого педагогического опыта у меня пока нет — я только перешел на третий курс исторического факультета педуниверситета — моя самопрезентация стала рассказом о моём личном пути, — делится Антон. — Моё выступление получилось с особым смыслом. Это посвящение Году единства народов России. Я говорил о том, что учитель и вожатый — действительно очень близкие профессии, и понимание этой связи у меня уже сформировано. На речь давали 4–5 минут, после чего комиссия задавала вопросы. Жюри показалось очень доброжелательным. Всем ребятам-конкурсантам хочу пожелать одного: не волноваться и быть честными».

Не менее искренней была финалистка из Калининградской области Елизавета Плечко. Для неё этот день стал настоящим испытанием на прочность. Путь Елизаветы к детям начался ещё в 13 лет со школьного лагеря, но окончательный выбор профессии определил личный антипример. Однажды, оказавшись в роли ребёнка в одном из центров, она столкнулась с равнодушием наставников. «В отряде было много проблем, и я подумала, что не хочу, чтобы такое продолжалось. Решила попробовать себя в этой роли, чтобы всё исправить. И кажется, у меня получается», — рассказывает девушка.

Для Елизаветы быть вожатой — значит растворяться в детях без остатка. Самой большой наградой для неё стала поддержка родного отряда. Узнав о финале конкурса, ребята сами подготовили видеоролик, который Лиза включила в свою презентацию. «Только ради вот этой поддержки, только ради этих эмоций уже стоит идти в профессию. Дети очень включены, и для них важно болеть за своего вожатого».

По мнению Анны Даниловой из Республики Удмуртия, быть вожатым — значит помогать детям реализовывать себя и раскрывать свои таланты. Это умение любить их безусловно, вне зависимости от того, как они себя ведут или что делают в данный момент.
«Нужно просто помочь им сразу встать на тот путь, который они выбирают, и видеть этот путь вместе с ними», — отмечает финалистка.
Аня признается, что во время выступления немного занервничала и не смогла раскрыть основную суть так глубоко, как планировала, но считает, что справилась с заданием. «Я показала, что для меня значит вожатство. Я продемонстрировала, как использую свои навыки и знания на практике. Этот этап конкурса был для меня самым значимым, потому что здесь всё зависело только от меня, а не от командной работы — это была моя личная большая ответственность».

Работа в «Океане» действительно меняет характер. У самой Анны появилось намного больше терпения и ответственности, ведь три смены она отработала с младшими отрядами.
«Сейчас я понимаю, что моя стрессоустойчивость и навыки объяснения всего на свете выросли в несколько раз, — делится девушка. — Работа с малышами — это огромная ответственность и колоссальная работа над собой и своим характером».

История Елены Бояриной из Красноярска замыкает красивый круг времени: когда-то она сама в «Океане» здесь ребёнком, а сегодня вернулась уже в роли педагога. В повседневной жизни Елена продолжает учиться своему делу: сейчас она осваивает профессию педагога-хореографа, педагога дополнительного образования в области хореографии.
«Хочу сказать, что я ещё больше начала любить детей. До этого я уже работала хореографом, у меня есть опыт, но именно здесь ответственность ощущается иначе. Навыки постановки танца очень помогают в работе: через движение можно объяснить то, что сложно передать словами, помочь замкнутому ребёнку раскрыться, а слишком активному — направить энергию в мирное русло. Но главное остаётся неизменным — нужно просто быть рядом».

Александр Крамар, член экспертной комиссии и руководитель эколого-биологического центра ВДЦ «Океан», поделился:
«Практически каждый финалист заслуживает самых высоких оценок. Это действительно настоящие океанские вожатые: те, кто искренне болеет за своё дело, переживает за детей и готов выложиться на все сто процентов. Мне это очень нравится. Молодцы.
Поскольку я сам регулярно участвую в подобных профессиональных конкурсах, то точно знаю: они обязательно нужны участнику. Это способ проверить себя, сверить свои часы с коллегами по цеху, увидеть другие подходы к работе. Иногда это способ закалить свой характер, потому что конкурс — не всегда про победу. Иногда это поражение. И знаете, неудачи порой закаляют даже лучше, чем триумф. Именно трудности нас усиливают.
Когда выступали ребята, у меня внутри была одна мысль после каждого номера: "Это было лучшее". Но выходил следующий участник, и снова: "Нет, вот это лучшее!" Виктора Мухина хочу отметить отдельно, он меня просто поразил.

Желаю финалистам только одного: чтобы они не растеряли этот внутренний запас прочности. Чтобы порох у них никогда не отсырел, а тот самый блеск в глазах не погас. Чтобы они были как оловянные солдатики — стойкими, верными своему делу и детям».

Анна Нефедова, член экспертной комиссии и начальник отдела психолого-педагогического сопровождения ВДЦ «Океан», рассказала:
«На самом деле хочется сказать, что ребята подошли к делу очень профессионально. Видно, что они уделили подготовке особое внимание, подошли к задаче неформально и действительно проявили свою креативность и артистизм. Многие выступления по-настоящему потрясают. Если честно, я даже не могу выделить что-то одно конкретное, что запомнилось больше всего, потому что у каждого была своя уникальная подача. Кто-то рассказал о том, чем он занимается с самого детства и как это приносит плоды в вожатстве. Кто-то подошёл к созданию презентации через свои таланты. Были те, кто показал свои достижения в спорте, танцах, изобразительном искусстве и других направлениях. И всё это они вместили в конкурсный этап, что на самом деле невероятно привлекает и добавляет ещё больше глубины нашему состязанию. Такие конкурсы — это, конечно же, профессиональный рост. Для любого сотрудника и педагога участие в персональных испытаниях — это хороший момент, чтобы почувствовать свои силы. Это возможность познакомиться с другими людьми, чтобы получить от них честную обратную связь. Для кого-то этот день может стать поворотным моментом: ты вдруг обращаешь внимание на свои качества, на которые раньше вообще не смотрел. Поэтому это ценно. И знаете, неважно, будет ли здесь призовое место или победный кубок. Благодаря этому опыту, этим знакомствам и этой внутренней работе ты обретаешь гораздо больше, чем просто награду».

Впереди у финалистов осталось самое живое и непредсказуемое испытание — проведение экспромт-мероприятия. Здесь не спасут заранее написанные тексты или отрепетированные жесты: дети, которые станут их отрядом на эти несколько минут, мгновенно почувствуют любую фальшь. Именно в такие моменты теория уступает место чистой практике, а звание «вожатый» подтверждается не дипломом участника конкурса, а горящими глазами ребят.

ВДЦ «Океан» желает участникам удачи и веры в себя. Пусть сегодняшний день станет не просто строчкой в портфолио, а точкой внутреннего роста. Пусть этот конкурс лишь приумножит вашу внутреннюю силу. Пусть идеи бьют ключом даже после самой тяжелой смены, а сердце остаётся таким же чутким к детям. 

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает конкурсы профессионального мастерства среди вожатых, рассматривая их как ключевой инструмент развития кадрового потенциала сферы детского отдыха и воспитания. Такая поддержка делает конкурсные задания более прикладными и содержательными, а также и расширяет возможности для профессионального обмена.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Путь во Всероссийский детский центр «Океан» для многих ребят становится большим приключением, но для шестнадцатилетней Виктории Костецкой из села Александровка Херсонской области эта дорога оказалась по-настоящему грандиозной. Полтора дня на поезде, а затем ещё десять часов на самолёте — и вот Вика уже на побережье Японского моря. Попасть в «Океан» девушке помогла победа в конкурсе эссе на тему «Если бы я была губернатором». 

После победы в конкурсе автора лучшего эссе ждал неожиданный сюрприз. «Меня пригласили на встречу с губернатором. Мы общались, нас снимали на камеру. И в конце встречи он предложил мне выбор: поехать в "Артек" или во Владивосток, в "Океан". Я выбрала “Океан” — про него много говорили, это было совершенно неизвестное для меня, но очень притягательное место. И сейчас я ни капли не жалею о своём выборе!» — рассказывает Виктория Костецкая.

К слову, идеи для эссе у Вики были вполне практичными. На вопрос о том, что бы она сделала в первую очередь на посту главы региона, девушка отвечает по-взрослому мудро: «Я бы сделала так, чтобы в школах появились по-настоящему интересные, вовлекающие программы для ребят. Многие ведь не хотят учиться, просто потому что скучно. Ещё я бы занялась строительством новых полезных объектов для жителей, улучшением инфраструктуры».

Родители Вики сразу поддержали решение дочери ехать во «Океан», сказав, что упускать такую возможность нельзя. Девушка быстро влилась в ритм океанской жизни и нашла общий язык со сверстниками. Ей очень нравится атмосфера Центра и общительность ребят, приехавших со всей страны. Вика уже успела подружиться с ребятами из Москвы, Новосибирска и Хабаровска, выучить новые песни и узнать много интересного о жизни в других регионах.

Вика уже пару раз искупалась в Японском море. Природа Приморья её очаровала — говорит, что здесь безумно красиво.

Сейчас в «Океане» Виктория находится в дружине-флотилии «Парус» на образовательной программе «Океан возможностей». Программа проходит при поддержке Министерства просвещения РФ и ресурсного партнёра Сбербанка: ребята уже успели познакомиться и пообщаться со специалистами из Сбера, «2ГИС» и многих других крупных компаний. Для практической работы на смене Виктория выбрала творческое направление — мультипликацию. Вместе с профессионалами из легендарной киностудии «Союзмультфильм» она будет создавать собственное анимационное произведение.

«История Виктории — это яркий пример того, как “Океан” объединяет активных, неравнодушных и талантливых ребят со всей страны, включая новые регионы России. Нам приятно слышать, что Вика нашла здесь хороших друзей и с удовольствием погрузилась в лагерную жизнь. Ведь вся наша большая команда — педагоги, методисты, вожатые — трудится именно ради этого. Самое главное — чтобы дети в “Океане” были по-настоящему счастливы, чувствовали заботу, раскрывали свои таланты», — отметила Екатерина Снигирь, начальник отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

Смена пролетает быстро, но Вика уверена, что эти дни оставят самые тёплые воспоминания. Она очень хотела бы вернуться в «Океан» снова, чтобы ещё раз пройти этот путь и просто отдохнуть в кругу друзей.