Во вторник, 12 мая, стартовал второй модуль «Ситуационное руководство» дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Развитие управленческого потенциала: ситуативное руководство, культура ответственности, командное взаимодействие». Программа реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке ПАО «Сбербанк».

Программа нацелена на формирование и развитие профессиональных компетенций в рамках управленческого потенциала руководителей дружин, управлений и отделов ВДЦ «Океан». Так, участие в обучении принимают начальник дружины «Бригантина» Евгения Мирошниченко, начальник дружины-флотилии «Парус» Юрий Чигвинцев, руководитель ЦВТ «Маяк» Юлия Антонян и ещё 15 сотрудников Центра.
 «В рамках программы участникам предстоит расширить управленческий инструментарий, развить навыки ситуативного руководства, позволяющего эффективно управлять в зависимости от контекста и уровня зрелости команды, а также сформировать культуру личной и коллективной ответственности в подразделениях через осознание её ключевых компонентов и практических шагов по её внедрению», – отметил Александр Мальцев, начальник отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров Всероссийского детского центра «Океан».

Второй модуль программы начался с семинара «Палитра управленческих инструментов», спикером которого выступила Мария Кириллова, начальник учебного центра Дальневосточного банка ПАО «Сбербанк». В ходе семинара участники с помощью практических заданий погрузились в разнообразие управленческих стилей, подробно разобрали модели управления, в том числе модель ситуационного лидерства Голдмана, а также изучили эффективные методики и инструменты, которые помогают в мотивации команд.

Впереди специалистов детского центра ждут занятия, посвящённые самодиагностике их управленческой зрелости, осознанию доминирующего стиля и выявлению зон развития. Завершением программы станет итоговая аттестация, которая включает в себя формулировку управленческой задачи, диагностику текущей ситуации, выбор оптимальной стратегии управления, разработку плана внедрения и, наконец, презентацию и защиту своего проекта перед экспертной группой.

Министерство просвещения Российской Федерации активно содействует повышению квалификации сотрудников и руководителей в сфере организации детского оздоровления и отдыха. Это поддержка включает разработку современных образовательных программ, семинаров и тренингов, которые позволяют специалистам значительно повысить уровень своей компетентности и эффективно реализовывать инновационные подходы в данной области.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

12 мая во Всероссийском детском центре «Океан» состоялся финальный этап конкурса «Педагогический дебют» — самопрезентация «Вектор успеха». Это событие стало яркой кульминацией профессионального состязания, стартовавшего 28 апреля. Его участниками стали учителя океанской школы с педагогическим стажем до трёх лет, а также педагоги, проработавшие в Центре менее трёх лет.

Конкурсное испытание «Самопрезентация "Вектор успеха"» — это не просто рассказ о себе, а глубокое погружение в педагогическую философию. Участникам предстояло за три минуты раскрыть свою профессиональную позицию, обозначить собственные принципы и подходы к образованию. Ключевой задачей стало осмысление миссии учителя в современном мире и, что особенно важно для «Океана», — смысла педагогической деятельности в условиях временного детского коллектива. В своих выступлениях конкурсанты затрагивали актуальные проблемы образования и предлагали собственные пути их решения.

В интеллектуальном марафоне приняли участие 11 молодых, полных сил и энтузиазма педагогов, для каждого из которых работа в школе ВДЦ «Океан» стала настоящим призванием. За звание лучших боролись учителя самых разных дисциплин: биологии, математики и физики, физики и информатики, а также преподаватели иностранных языков — французского, английского, немецкого и даже испанского. Свои проекты представили и филологи — учителя русского языка и литературы, а также преподаватели истории и обществознания.
 Оценивать мастерство конкурсантов доверили авторитетному жюри. В его состав вошли: начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан» Юлия Косолапова, директор центра профессионального развития работников образования Школы педагогики ДВФУ Марина Карпушенко, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ № 72» Нинель Петровская, педагог-организатор музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» Елена Пятакова, а также учитель биологии и химии, почётный работник общего образования РФ Татьяна Суровенко.
 
Жюри оценивало выступления по строгому регламенту. Учитывались такие критерии, как аргументированность позиции, широта взгляда на профессию, понимание ценностных ориентиров, глубина самоанализа, а также языковая грамотность и оригинальность изложения. Для молодых педагогов этот конкурс стал важнейшей площадкой профессионального роста и вдохновения.

Финальный этап конкурса — это возможность для педагога рассказать свою историю. Участники поделились, как рождались их идеи для самопрезентации и зачем, по их мнению, нужны такие профессиональные испытания.

Константин Агейченко, учитель биологии, рассказал о конкурсных заданиях: «Сначала жюри оценивало план-конспект, затем — открытый урок, а в финале давало полную свободу действий. В самопрезентации можно было говорить всё, что считаешь нужным. Я действовал чётко по критериям, но решил начать с самого личного — с детства. Именно оттуда начался мой путь в биологию. Для меня педагогика — это не просто заученный материал или набор методических приёмов. Главное — суметь дать детям живой, неподдельный интерес к нашей планете».
 Для Полины Салтыковой, учителя русского языка и литературы, конкурс стал настоящим откровением. «Нужно было чётко сформулировать свою педагогическую миссию — для чего мы работаем, с какой целью. Я думаю, такие конкурсы нужны для тонуса, чтобы не расслабляться и постоянно учиться. Но главное — это возможность проявить себя. Мне было очень интересно участвовать, ведь это шанс увидеть коллег в новом свете. Я ведь знала их по обычным урокам и повседневной жизни. А конкурс показал их умение держаться на сцене, демонстрировать свои сильные стороны и лавировать между препятствиями. Это стало настоящим открытием и показало, насколько у нас сильный педагогический коллектив», — отметила учитель.

В основе профессионального роста, как справедливо заметила начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан» Юлия Косолапова, лежит главный закон развития — закон преодоления самого себя. Только постоянное движение вперёд и работа над собой позволяют педагогу оставаться современным и эффективным. «Если кто-то с этим не согласен, наша педагогика говорит: лучше искать любое другое место для реализации. А если ты говоришь "да", то важно каждый день бороться с собой, преодолевать себя и двигаться дальше по ступенькам вверх», — подчеркнула она.
 
Имена победителей конкурса «Педагогический дебют» будут торжественно объявлены 25 мая на педагогическом совете Центра.
 
Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает инициативы, направленные на профессиональный рост педагогов и распространение лучших практик. Такая поддержка способствует повышению квалификации учителей, развитию творческих и профессиональных компетенций, а также качества образования в целом.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В воскресенье, 10 мая, в центре воспитательных технологий «Маяк» Всероссийского детского центра «Океан» состоялась церемония награждения участников программы «Вожатская академия». На торжественном мероприятии отметили океанцев, проявивших свои таланты и умения во время смены. 

Две недели участники программы учились работать в команде, создавать атмосферу доверия и взаимной поддержки, организовывать творческие дела и быть опорой для других – настоящими лидерами детского коллектива. По завершении смены настало время подвести итоги большой совместной работы и отметить тех, кто проявил себя особенно ярко. 

Дипломом за проведение мастер-класса для участников в рамках события «Вожатская мастерская» были награждены Василиса Василенко из Новосибирской области, Екатерина Сорока из Новосибирской области, Артём Филяев из Алтайского края, Софья Орлова из Алтайского края, Маргарита Сиуха из Алтайского края, Лилия Диль из Алтайского края, Дарья Юнязева из Алтайского края, Анастасия Муравьева из Алтайского края, Диана Дубинец из Санкт-Петербурга, Елизавета Колосова из Санкт-Петербурга, Дарья Гаврилова из Санкт-Петербурга, Диана Алимасова из Забайкальского края, Виктория Яковлева из Санкт-Петербурга, Ангелина Щедрина из Санкт-Петербурга, Полина Самойлова из Алтайского края, Алеся Гладких из Новосибирской области и Кристина Ерёменко из Новосибирской области.

За победу в конкурсном испытании «Как ты это видишь?» от Школы педагогики Дальневосточного федерального университета дипломы получили Анна Шушемоина из Свердловской области, Ангелина Щедрина из Санкт-Петербурга, Полина Самойлова из Алтайского края, Алеся Гладких из Новосибирской области, Кристина Ерёменко из Новосибирской области, Владислава Плотникова из Приморского края, Ксения Иванова из Приморского края, Анастасия Кваша из Приморского края, Полина Лосякова из Республики Бурятия, Дарья Дейнеко из Приморского края, Екатерина Смирнова из Томской области, Екатерина Сорока из Новосибирской области, Диана Дубинец из Санкт-Петербурга, Дарья Летягина из Республики Бурятия, Владислав Третьяков из Приморского края, Глеб Швец из Магаданской области, Лилия Даутов из Хабаровского края, Ксения Селиверстова из Приморского края, Василина Чайка из Магаданской области, Евгения Гасан из Новосибирской области, Арина Конозова из Алтайского края, Софья Рыбак из Красноярского края, Мария Рябцева из Свердловской области и Ольга Полещенкова из Приморского края.

Победителями этнографического диктанта «Культурный код России», посвящённого Году единства народов России, стали Олег Матвеев из Сахалинской области, Владимир Чумандров из Приморского края, а также Алина Захарова из Магаданской области. На протяжении смены представители Российских студенческих отрядов были экспертами конкурсных испытаний: они делились опытом, профессиональными знаниями и традициями вожатского движения. Специальным призом от Российских студенческих отрядов были награждены София Курылева, Екатерина Юнина, Екатерина Потепнёва, Елизавета Колосова, Мария Исакова и Матвей Малахов.
 Конкурс профессионального мастерства «Исток+» стал одним из самых ярких и значимых событий смены. Его участники продемонстрировали лидерские качества, педагогические способности, творческий подход, умение работать в команде и находить решения в самых разных ситуациях. По итогам конкурсных испытаний экспертным жюри были определены 15 участников, которые вошли в число лучших. Ими стали Дарья Гаврилова, Мария Бучнева, Екатерина Сорока, Софья Рыбак, Ольга Полещенкова, Александра Васильева, Екатерина Смирнова, Дарья Юнязева, Алеся Гладких, Софья Орлова, Матвей Прусаков, Арина Конозова.

«Помимо дипломов победителей, эти ребята получили сертификат на приоритетное зачисление в Школу подготовки вожатых Всероссийского детского центра "Океан", которым они смогут воспользоваться с 2027 по 2029 год – после достижения ими совершеннолетия», – отметил старший вожатый ВДЦ «Океан» Артём Миронов.

Также по итогам всех конкурсных испытаний были определены абсолютные победители, которых пригласили на третье конкурсное испытание заочного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лига вожатых». В тройку лучших из лучших вошли Дубинец Диана, Шайдуллина Диана и Яковлева Виктория. Всем участникам программы были вручены сертификаты, подтверждающие участие в конкурсе профессионального мастерства «Исток+» в рамках программы «Вожатская академия».

«Океанской грамоты» были удостоены следующие участники программы: Полина Бирюлина (Красноярский край), София Курылёва (Томская область), Александра Васильева (Приморский край), Арина Карелина (Хабаровский край), Ивана Основина (Приморский край), Егор Осипов (Приморский край), София Орлова (Алтайский край), Дарья Гаврилова (Санкт-Петербург), Диана Дубинец(Санкт-Петербург), Виктория Яковлева (Санкт-Петербург), Ангелина Щедрина (Санкт-Петербург), Диана Шайдуллиной (Хабаровский край), Матвей Алексеенко (Хабаровский край), Артем Степанян (Свердловская область), Татьяна Сиянова (Приморский край), Ольга Полещенкова (Приморский край), Виктория Писная (Приморский край), Кристина Чепелева (Приморский край).

За творчество, проявленное на смене, дипломами были награждены Мария Бучнева из Москвы, Иван Коргаполов из Свердловской области, Арина Сычева из Новосибирской области, Виктория Мурашкина из Приморского края, Александра Костылева из Республики Хакасия, Варвара Зарифулина из Республики Хакасия, Кирилл Мышкин из Приморского края, Елена Романова из Алтайского края, Александра Саблина из Алтайского края, Марина Авдеева из Алтайского края, Полина Карепанова из Алтайского края, Алиса Лонская из Приморского края, Дмитрий Зыков из Магаданской области, Анастасия Муравьева из Алтайского края, Маргарита Сиуха из Алтайского края, Мария Красовская из Новосибирской области, Мария Исакова из Свердловской области, Матвей Прусаков из Свердловской области, Ульяна Варакута из Красноярского края, Мария Тараканова из Республики Хакасия, Анастасия Каурова из Забайкальского края, Алёна Кунгурова из Забайкальского края, Вероника Примак из Приморского края, Сахая Федорова из Республики Саха (Якутия), Глеб Швец из Магаданской области, Анастасия Козлова из Приморского края, Денис Ермакович из Приморского края, Евгения Гасан из Новосибирской области, Аглая Саяпина из Москвы, Вероника Бондаренко из Приморского края, Злата Смолева из Приморского края, Яна Исакова из Приморского края, Полина Волкун из Приморского края, Маргарита Пупова из Приморского края.
 
Образовательная программа «Вожатская академия» была реализована во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Завершился очередной цикл всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года. В финале олимпиады по 24 общеобразовательным предметам количество участий составило 9 208, что на 397 больше по сравнению с предыдущим годом. В среднем каждый девятый участник выступал сразу по двум предметам.

Победителей и призеров интеллектуального состязания поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Всероссийская олимпиада школьников – самое массовое интеллектуальное соревнование России. Она проходит в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», реализующегося по поручению Президента Владимира Владимировича Путина, и помогает отметить одаренных школьников – наших «звездочек» со всей страны. В финальных состязаниях приняли участие более 8,3 тысячи школьников, а победителями и призерами стали свыше 4 тысяч ребят. Поздравляю каждого с высоким результатом, а учителей, наставников и родителей благодарю за поддержку! Желаю победителям и призерам олимпиады в будущем выбрать верную стратегию развития и применять свои знания на благо страны», – заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Как подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, всероссийская олимпиада школьников на протяжении многих лет удерживает статус крупнейшего интеллектуального соревнования страны, объединяющего миллионы учащихся.

«Всероссийская олимпиада школьников проводится в рамках национального проекта «Молодежь и дети», что позволяет создавать равные условия для интеллектуального развития талантливых ребят из всех субъектов Российской Федерации. В тройку лидеров по числу направленных финалистов вошли Москва (3 788 человек), Московская область (1 116 человек), Республика Татарстан (563 человека). При этом география олимпиады не ограничивается этими регионами – с каждым годом она охватывает все больше территорий, и это исключительно важно. Особого внимания заслуживает качественная подготовка юных участников. Среди передовых субъектов РФ по количеству победителей и призеров финала – Москва (1 972 человека), Московская область (578 человек), Санкт-Петербург (344 человека), Республика Татарстан (269 человек). За успехами ребят, показавших лучшие результаты, их личное упорство, стремление к знаниям и серьезный путь в науку», – отметил Сергей Кравцов.

По словам Сергея Кравцова, самой многочисленной в этом году стала олимпиада по информатике, в ней приняли участие 1 226 школьников из 77 регионов нашей страны. Она впервые прошла по четырем профилям: «Программирование», «Информационная безопасность», «Робототехника», «Искусственный интеллект». Также больше всего ребят приняли участие в олимпиаде по следующим предметам: физика (501 человек), математика (499 человек), химия (490 человек).

Возросло и число победителей и призеров: 732 финалиста признаны победителями, 3 509 получили дипломы призеров. Ребята смогут воспользоваться льготами при поступлении в ведущие российские вузы, а также получить специальные денежные поощрения, в том числе единовременные и ежемесячные выплаты в течение всего периода обучения в вузе в рамках грантов Президента России.

Для участников финалов олимпиады были организованы научно-просветительские мероприятия, посвященные Году единства народов России, образовательные и экскурсионные программы, мастер-классы, лекции, творческие мероприятия, которые позволили окунуться в атмосферу регионов, узнать о достопримечательностях и культурном наследии субъектов Российской Федерации. Финалисты олимпиады и сопровождающие их лица приняли участие более чем в 35 образовательных мероприятиях и посетили более 100 экскурсий. Большой вклад в проведение финала олимпиады внесли площадки проведения заключительного этапа в лице оргкомитетов, жюри и апелляционных комиссий. Участники олимпиады и сопровождающие их лица отметили высокий уровень организации и проведения олимпиады.

Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады по всем предметам, а также другие мероприятия транслировались в прямом эфире.

Всероссийская олимпиада школьников является самым масштабным интеллектуальным состязанием в России, организатором которого выступает Министерство просвещения Российской Федерации. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов состязания осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте олимпиады.

10 мая в киноконцертном зале дружины «Бригантина» Всероссийского детского центра «Океан» состоялась торжественная церемония закрытия программы «Содружество Орлят России». Этот день стал финальной точкой большого четырёхлетнего пути, который ребята прошли с первого по четвёртый класс, и ознаменовал их переход на новый этап школьной жизни.

Сцена была украшена символикой движения, а в воздухе витало ощущение праздника. Девиз дня — «Орлята России – будущие крылья нашей страны!» — звучал как напутствие для сотен юных участников.
 
В начале церемонии собравшиеся с теплотой вспоминали яркие события программы. На большом экране мелькали самые запоминающиеся кадры: мастер-классы, творческие выступления, спортивные состязания и моменты совместного труда. Это было настоящее путешествие по страницам большой и дружной истории смены.

Все участники дружно исполнили песню «Орлята вперёд!». Детские голоса наполнили зал, создав невероятное чувство единства и сопричастности к общему делу. В этот момент стало очевидно: здесь собрались не просто классы из разных регионов, а настоящая команда.

Особое место в церемонии было отведено вожатым ВДЦ «Океан». Их миссия в этот день была особенно ответственной — посвятить выпускников в новый этап жизни.

«Программа "Содружество Орлят России" — это финальный этап четырёхлетнего пути, который ребята прошли с первого по четвёртый класс. ВДЦ "Океан" объединяет тех, кто успешно завершил все семь треков программы: от изучения истории своей страны до основ экологии и добровольчества. Ребята обменивались опытом своих регионов, участвовали в мастер-классах по социальному проектированию и укрепляли навыки коллективной деятельности. Здесь собрались представители самых активных классов страны, чтобы подтвердить своё право называться "Орлятами" уже на пороге основной школы», — отметила методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Анжела Сичинава.

 В завершение официальной части на сцену вынесли огромную карту России. Ведущий называл города и регионы, откуда приехали орлята: Брянск, Смоленск, Тверь, Калуга, Тула, Рязань, Владимир, Ярославль, Свердловск, Челябинск, Тюмень, Югра, Ямал, Омск, Новосибирск, Кузбасс, Барнаул, Республика Алтай, Республика Тыва, Иркутск, Республика Саха (Якутия), Республика Бурятия, Амурская область, Еврейская автономная область, Хабаровский край, Забайкалье, Приморье, Сахалин, Магадан, Камчатка и Чукотка. Это был впечатляющий момент. В финале церемонии на экране появилась прямая трансляция зрительного зала. Ведущий обратился к ребятам: «Умные, сильные, верные, смелые! В этом зале собрались не просто классы из разных регионов! "Орлята России" — это огромная семья, которая не знает границ».
 
Сплочённость — это то самое чувство, которое превращает случайную встречу в нерушимый союз. Это умение слышать не только себя, но и того, кто стоит рядом, соединяя разные таланты и голоса в одну мощную мелодию.

Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступил «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Документ уже направлен в регионы для реализации. Концепция определяет цели, задачи, основные направления и механизмы формирования общероссийской гражданской идентичности среди подрастающего поколения в школах, детских садах, колледжах, вузах и педвузах. Документ разработан во исполнение указов Президента № 809 и 314, которые определяют защиту исторической правды как базис мировоззренческого суверенитета страны.

«Документ предусматривает совершенствование единой системы исторического просвещения, которая объединит занятия в школах, внеурочную деятельность, дополнительное образование, работу музеев, библиотек, исторических парков, общественных организаций, волонтерских движений и цифровых образовательных ресурсов. Отмечу, что сегодня особенно важно распространять достоверные и научно обоснованные знания. Отдельный акцент в концепции сделан на обучении школьников навыкам критической оценки информации, работы с источниками и противодействия фальсификации истории», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Ожидается, что реализация концепции будет способствовать повышению уровня исторических знаний обучающихся, развитию патриотически настроенного, ответственного и высоконравственного молодого поколения, способного осознавать свою сопричастность к истории страны и вносить вклад в ее будущее.

Среди ключевых направлений реализации концепции – повышение квалификации педагогов, подготовка методических материалов, развитие исторических кружков и клубов, проведение конференций, конкурсов, олимпиад, исторических уроков, квестов, проектных и исследовательских мероприятий для молодых людей. Также предполагается создание информационной платформы по историческому просвещению в 2027 году.

Кроме того, для обучающихся будут организованы мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне, сохранению памяти о защитниках Отечества, участниках специальной военной операции. Запланированы организация волонтерского сопровождения парадов Победы, акций «Бессмертный полк», «Георгиевская лента», «Диктант Победы» и «Сад памяти», подготовка серии исторических уроков, интеллектуальных викторин, в том числе онлайн-игр «1418» и «Наша Победа», бесплатное распространение патриотического контента на платформе «Киносферум.РФ».

План реализации концепции рассчитан на пять лет и включает в себя регулярный мониторинг эффективности образовательных программ, а также активное привлечение специалистов Российского военно-исторического общества, общества «Знание» и других организаций.

С 24 апреля по 15 декабря 2026 года в России проходит масштабный исследовательский конкурс «Семейная память». Проект даёт отличную возможность молодым людям погрузиться в прошлое своего рода, укрепить связь между поколениями и получить ценный опыт настоящей научной работы. Организаторами конкурса выступают Российский центр гражданского и патриотического воспитания при поддержке «Движения первых».

К участию приглашаются школьники с 5 по 11 класс, а также студенты колледжей в возрасте до 20 лет. Регистрация на конкурс уже открыта и продлится до 31 августа 2026 года.

В этом году участникам предлагают проявить себя в двух направлениях: «Исследовательский проект» и «Творческий проект». Для тех, кто выберет научный подход, предусмотрены три темы. Ребята смогут рассказать о профессиональных семейных династиях, составить подробную родословную или исследовать судьбу своих предков, заставших тяжёлые годы Великой Отечественной войны.

Авторов самых сильных и глубоких работ ждут действительно уникальные награды. Шестнадцать победителей отправятся в трëхдневные индивидуальные поездки по местам боевой и трудовой славы их собственных предков. Ещё тридцать два призёра получат сертификаты на генетические ДНК-тесты. Эти современные исследования помогут ребятам узнать больше о своих этнических корнях и индивидуальных особенностях организма.

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает реализацию образовательных программ и исследовательских проектов по сохранению исторической памяти, изучению семейной истории и патриотическому воспитанию, а также по расширению доступа учащихся к музеям и научным материалам. Участие в конкурсе «Семейная память» позволит школьникам и студентам сохранить память о предках и внести вклад в будущее своей Родины.

Больше информации о правилах конкурса можно узнать по ссылке. 

В субботу, 9 мая, в центре воспитательных технологий «Маяк» прошёл завершающий этап конкурса вожатского мастерства «Исток+», в котором принимали участие представители программы «Вожатская академия». В течение смены океанцы демонстрировали свои лидерские качества, умение работать с коллективом и подходить к решению задач с креативом. 

В рамках первых этапов ребятам нужно было представить себя: рассказать о своих умениях и имеющемся опыте в вожатской сфере, показать, почему именно они могут стать источником поддержки для участников смены и будущих воспитанников. 

Третий этап включал конкурсное испытание – игру по станциям «Я – профессионал». Это динамичное командное задание, в ходе которого участники проходили несколько станций и выполняли задачи, отражавшие профессиональные навыки вожатого: взаимодействие с группой, планирование и организация мероприятий, безопасность и работа с детьми, коммуникация в коллективе.

Четвёртый этап – испытание «Как ты это видишь?», его ведущими выступили специалисты Школы педагогики ДВФУ. Цель испытания – выявление элементов профессионального мышления вожатого, способности понимать ситуации взаимодействия с детьми и занимать осознанную позицию вожатого как организатора и участника детской среды.

В рамках испытания участникам предлагались краткие описания типичных ситуаций, возникающих в отрядной жизни: снижение вовлечённости, конфликт между ребятами, индивидуальные трудности ребёнка. Каждая ситуация сопровождалась индивидуальным заданием, задававшим определённый ракурс рассмотрения: что происходило, где могла быть ошибка вожатого, на что важно обращать внимание в первую очередь, каких действий следовало избегать и почему.

«Программа "Вожатская академия" ориентирована на ребят, которые планируют связать свою жизнь с вожатством, а может, уже попробовали себя в этой роли — стажёрами, педагогами‑организаторами, вожатыми‑помощниками. Они приехали сюда за получением профессиональных знаний и умений. По направлению вожатства они развивали свои компетенции, а также укрепляли существующие навыки, участвуя в конкурсе профессионального мастерства "Исток+". Трое победителей, которые смогут получить самые высокие баллы в рамках конкурса, войдут в состав участников Всероссийского конкурса профессионального мастерства вожатых "Лига вожатых"», – отметила Екатерина Коробова, заместитель начальника отдела разработки и реализации проектов в сфере детского отдыха Управления обеспечения образовательной деятельности Учебного центра ФГБУ «Росдетцентр» и заместитель руководителя Всероссийского проекта «Лига вожатых».

Финальный этап конкурса заставил океанцев подойти к решению своих кейсов со всей ответственностью. Они детально разбирали каждую ситуацию, взвешивали риски и альтернативы, аргументированно обосновывали выбор и учитывали интересы детей, безопасность и общую атмосферу в отряде. Команды обсуждали последствия каждого варианта, активно привлекали коллег к обсуждению и искали максимально этичные решения. 

«Во всех конкурсных испытаниях участники программы проявили активное участие, демонстрируя как навыки командной работы, так и индивидуального подхода. Форматы позволили не только проверить уровень компетенций начинающих вожатых, но и открыть для себя новые полезные методы», – рассказал заместитель руководителя центра воспитательных технологий «Маяк» Илья Ким. 

Образовательная программа «Вожатская академия» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Всероссийский детский центр «Океан» на один вечер превратился в настоящую лабораторию чудес. В рамках «Праздника детства» для участников программы «Содружество Орлят России» прошло грандиозное шоу фокусников, которое перенесло школьников в мир, где законы физики отступают перед силой воображения.
 
С первых минут сцена окутала зал атмосферой таинственности: по мановению руки артиста в воздухе левитировал стол, а из старинной шляпы на свет появился пушистый кролик. Искренний восторг и удивлённый шёпот не смолкали ни на минуту — для ребят каждый трюк был маленьким чудом.
 
О том, как магия заворожила юных зрителей, рассказала Лика Пальчикова, представитель Росдетцентра из Кемеровской области. В этот вечер она исполняла на сцене роль загадочной Кикиморы: «У ребят прошло замечательное шоу! Фокусник показывал невероятные трюки, и дети были в полном восторге: как же так? Например, он достал живого кролика из обычной чашки! Я и сама смотрю с огромным интересом и думаю: "Вау, как у него это получается?". Мне очень интересно наблюдать за этим волшебством. К тому же, я играла роль мифического персонажа, поэтому я присутствую на сцене и даже иногда помогаю в некоторых трюках. Такие мероприятия развивают фантазию и креативное мышление».

Но магия оказалась не только зрелищной, но и познавательной. Наставник «Орлят России» Полина Дусанова из Курганской области не просто наблюдала за представлением со стороны — она сама стала его главной героиней: «Нам показывали очень интересные фокусы. Меня выбрали для участия! Мне показывали фокус с волшебной палочкой: когда мне её подавали, она ломалась на кусочки. Секрет оказался прост — палочка была на нитке, и фокусник просто затягивал её, подавая уже целую.
Потом мы показывали фокус с яйцом. Нужно было дунуть в платок, поколдовать палочкой, и платок должен был исчезнуть. Но фокусник немного промахнулся! Когда вызвали ещё одного наставника, он взял настоящее яйцо из стакана и сделал вид, что разбивает его над головой второго. Яйцо оказалось настоящим и разбилось в стаканчик. Мы увидели внутреннюю механику этого фокуса: яйцо было с секретом — в нём была дырка, куда и прятался платок. Для ребят это отличное развлекательное шоу, которое развивает кругозор».
 
Вера в чудо делает мир ярче. Кира Антонова, участница программы «Содружество Орлят России» из Свердловской области, с горящими глазами делилась впечатлениями от увиденного. По её мнению, главным героем вечера стал не только фокусник, но и его очаровательная помощница — загадочная Кикимора. «Для меня самым незабываемым был фокус с летающим столом — это выглядело настолько впечатляюще, что я даже не представляю, как такое возможно! А на втором месте, сразу после левитации, был фокус с кроликом. Когда готовили пирог, из него неожиданно появился настоящий живой кролик! Такие мероприятия невероятно полезны: мы можем научиться чему-то новому, и, может быть, кто-то из нас после этого тоже захочет стать фокусником», — поделилась эмоциями девочка.

Егор Шелемехов, вожатый ВДЦ «Океан», отметил, что формат шоу был выстроен на живом общении с залом. Фокусник работал в тесном контакте с аудиторией, что и стало залогом успеха. «Артист активно взаимодействовал с залом, вызывая на сцену наставников отрядов. Это был очень удачный ход: с одной стороны, ребятам проще болеть за знакомого человека, поддерживать его, а с другой — наставники постарше и могут подыграть, если что-то пойдёт не по плану. Шоу прошло великолепно, формат идеально попал в возраст детей.

Фокусник специально провоцировал ребят на эмоции: он поднимал "летающий стол" руками, потом ногой, и дети начинали возмущаться: "Это не по-настоящему!" Он специально подогревал их интерес к кульминации, когда стол наконец взмывал в воздух без всякой видимой помощи. Ребятам такая игра очень нравилась», — рассказал Егор.
 
Вожатый также подчеркнул, что успех мероприятия был обусловлен общей атмосферой «Праздника детства»: «Это было не просто выступление, а часть большого праздника. Атмосфера была очень живая. Важно, что шоу носило не только зрелищный, но и игровой, смешной формат. Оно позволило детям расслабиться и повеселиться после насыщенного дня. Это стало настоящей кульминацией всей программы».
 
«Программа "Содружество Орлят России" — это подведение итогов насыщенного пути в программе "Орлята России". Ребята вспоминают треки, достижения и друзей, которых они приобрели за время участия в нашей программе. Для учителей и наставников это возможность почувствовать результат своего труда: они видят, как их воспитанники выросли, стали увереннее и готовы шагнуть в новый жизненный этап — среднюю школу», — прокомментировал Вадим Гринберг, начальник управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования ФГБУ «Росдетцентр».

Шоу фокусников в «Океане» стало настоящим уроком магии и веры в чудо. Искренний детский смех, удивлённые возгласы и горящие глаза — вот главный результат прошедшего праздника. 
Когда затихли последние аплодисменты, в сердцах ребят осталась искра любопытства — желание разгадать тайну или даже создать свою. И, возможно, для кого-то из этих восторженных зрителей сегодня начался путь к будущему, где они сами будут заставлять предметы летать и дарить людям улыбки.
 
Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступает «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Шоу фокусников («Содружество Орлят России», дружина «Бригантина»), Шоу фокусников («Содружество Орлят России», дружина-флотилия: «Парус»).

В пятницу, 8 мая, в детском инженерно‑техническом центре ВДЦ «Океан» состоялась итоговая выставка игр, созданных и реализованных участниками программы «Мастер игры+» в рамках курса «Игровые пространства». Курс состоял из семи занятий. Каждая из мастерских ДИТЦ представила ряд уникальных и запоминающихся работ.

Перед началом выставки педагоги выдали каждому участнику программы по три жетона. Каждый океанец имел право распределить жетоны между понравившимися экспонатами выставки, тем самым голосуя за те проекты, которые особенно впечатлили.

Многие ребята проявили интерес к направлению «Древотектоника». Юноши и девушки, выбравшие именно эту мастерскую, презентовали настольные игры, полностью изготовленные из обработанного дерева: чистые линии, аккуратная резьба, тщательная финальная обработка и прочная сборка. Другие участники выставки оценили не только игровые механики представленных работ, но и художественную ценность изделий.
 
«Мы с моим напарником сделали настольный хоккей. Сначала думали назвать это аэрохоккеем, но не было воздушного механизма, который дул бы из-под поля. Поэтому получился просто настольный хоккей. До поездки в "Океан" я занимался столярным делом исключительно как любитель. Сейчас полностью доволен результатом – ребята из других направлений охотно подходят и играют в нашу игру», – прокомментировал Антон Кадников из Хабаровского края.
 
Не менее интересными оказались проекты секции «Робототехника». Океанцы смогли сыграть в классическую игру «Камень, ножницы, бумага» вместе с самодельным роботом, попробовать себя в «Робо-баскетболе» и сразиться с соперником в игре «Бой роботов».

«Почти все работы нашей мастерской выполнены индивидуально – за исключением двух проектов, поскольку для боёв роботов необходима пара роботов, аналогично и для робо-баскетбола. Всего на выставке представлены пять проектов: "Робо-футбол", "Робо-баскетбол", "Камень-ножницы-бумага", "Настольные гонки" и "Бой роботов". Участники программы решили перенести в робототехническую версию те игры, которые им нравятся в повседневной жизни», – отметила педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан» Ксения Сергеева.

В рамках мастерской «Студия иллюстрации и графического дизайна» ребятам предстояло не только разработать концепцию игры, но и визуализировать её на графическом планшете: продумать персонажей, интерфейс и элементы игрового поля. Затем они перенесли получившиеся эскизы в физическую форму. Многие из юных творцов постарались на славу, собрав полный набор настольной игры – от упаковки до листочка с правилами игры.

«В нашей студии ребятам сразу стало понятно, что свои идеи можно переносить из экрана в реальность: всё, что создаётся на компьютере, можно распечатать и превратить в физическую настольную игру. Поэтому было предложено делать игры на основе бумаги и картона – с коробками, продуманным дизайном и брендированными элементами, тематика которых чаще всего связана с нашим детским центром, но не ограничивается им. Десять участников подготовили три полноценных проекта, каждый из которых имеют свою игровую механику и визуализацию», – рассказала педагог дополнительного образования Валерия Ашихмина.

Своими общими впечатлениями от посещения итоговой выставки поделился Константин Лисовский из Сахалинской области: «Больше всего запомнились игры направления "Древотектоника". Было интересно не только увидеть концепции, но и ощутить их тактильно – потрогать детали и понаблюдать за механизмами. Особенно выделился настольный хоккей. На мой взгляд, каждый участник вложил максимум усилий: повторов и скучных проектов нет, все работы уникальны».

Реализация образовательных программ, способствующих развитию интереса молодёжи к технике и инженерному творчеству, поддерживается Министерством просвещения Российской Федерации. Поздравляем участников V смены ВДЦ «Океан» с успешной презентацией игровых проектов!   

Больше фотографий смотрите по ссылке.