В среду, 22 апреля, для участников программы «Мир шахмат» настал день решающих испытаний. Юным шахматистам был предложен экзаменационный тест, охватывающий как теоретические основы, так и практические аспекты игры. Успешная сдача позволит им получить документ, с которым можно будет обратиться в региональную шахматную федерацию для оформления третьей судейской категории, которая даёт право судить школьные и небольшие городские турниры.

Ребята написали итоговое задание — тест из 40 вопросов. Главная цель — оценить, насколько хорошо ребята усвоили материал и сформировали ключевые навыки. В ходе выполнения заданий участники продемонстрировали знание правил, стратегических приёмов и фундаментальных основ шахматной партии.

Через год, набравшись практического опыта, обладатели третьей судейской категории смогут автоматически получить вторую категорию и выйти на уровень города или региона. А ещё через год-два активной практики можно будет претендовать и на первую профессиональную категорию, что откроет возможность зарабатывать судейской деятельностью.

Павел Сиротин, руководитель тематической смены «Мир шахмат», представитель Федерации шахмат России (город Воронеж), директор Воронежского областного шахматного клуба, судья всероссийской категории, арбитр ФИДЕ: «Наша тематическая программа успешно завершилась. Мы провели в "Океане" три насыщенных недели, и я с уверенностью могу сказать: дети занимались с большим интересом и отдачей. Многие ребята проявили не просто любопытство, а настоящую, глубокую мотивацию, достигли серьёзных успехов как в игре, так и в судействе. Абсолютное большинство активно участвовало во всех наших мероприятиях, что говорит о высоком уровне смены.

Особенно хочется отметить потрясающую географию участников — к нам приехали талантливые ребята из 34 регионов России.

Программа была очень насыщенной. Гроссмейстер Дмитрий Кряквин, один из лучших тренеров страны, провёл для ребят лекции, мастер-классы и даже два сеанса одновременной игры. Это был бесценный опыт для юных шахматистов.

Шахматы — это замечательная игра, которая формирует у человека массу полезных навыков: стратегическое мышление, ответственность, умение принимать решения и уважать соперника».

Андрей Степанов, президент шахматной федерации Владивостока, рассказал о программе:

«Сегодня ребята сдавали судейский тест. В программу обучения были включены основы судейства, а также элементы организаторской и тренерской работы. Мы целенаправленно готовим их к этому. По итогам испытания те, кто успешно справится с заданиями, смогут претендовать на получение судейской категории.

Часть ребят уже активно вовлечена в процесс: кто-то не первый год приезжает на эту смену, у некоторых уже есть третья судейская категория, и теперь они могут повысить её до второй. Важно отметить, что в этом году мы сделали тест необязательным для всех. По предложению Павла Сиротина, его пишут только те, кто планирует всерьёз заниматься судейской деятельностью. Это позволяет ребятам сразу получить результат на своих смартфонах — они отвечают на вопросы и тут же видят, сдали они или нет.

В рамках программы "Мир шахмат" также прошли два турнира: по блицу и быстрым шахматам. Победители получили заслуженные кубки.

Программа "Мир шахмат" проводится уже четвёртый год подряд. Это тематическое мероприятие, и наш главный партнёр – Федерация шахмат России – выступила его инициатором. Мы ежегодно совершенствуем программу, в том числе и критерии отбора. Есть очень мотивированные участники. Они с большим интересом посещали лекции и уже активно вовлечены в шахматную жизнь. Для них эта смена будет особенно полезна.

Например, около 20% ребят уже были здесь в прошлом году. Я хорошо знаю участников из Приморского края: многие из них уже помогали нам в качестве судей на городских и краевых соревнованиях. Один из участников даже самостоятельно провёл первенство в своей школе.

Шахматы — это уникальный вид деятельности. В первую очередь, это спорт, требующий серьёзной физической и психологической подготовки: нужно уметь долго концентрироваться за доской и принимать решения в условиях ограниченного времени. Во-вторых, это мощный интеллектуальный тренажёр, который учит принимать важные решения. И, наконец, это можно назвать искусством, ведь в шахматах много красоты. Я очень доволен ребятами!»

Егор Шелимехов, вожатый ВДЦ «Океан», отметил: «В течение всей смены ребята посещали занятия по шахматам. В основном это были лекции, а также специальный курс по судейству для подготовки будущих шахматных арбитров.

Помимо теории, были проведены и практические мероприятия: трёхдневный турнир по быстрым шахматам (рапиду), однодневный блиц-турнир и сеанс одновременной игры с приглашённым гроссмейстером. Что касается мотивации, большая часть ребят приехала сюда именно ради шахмат — играть и учиться.

Шахматы — это не просто игра. В первую очередь, они развивают логическое мышление у детей. Во-вторых, учат "просчитывать ходы", когда ты начинаешь продумывать последствия своих действий на несколько шагов вперёд, что помогает принимать более взвешенные решения в жизни.

Кроме того, турниры учат ответственности. За доской только ты и твой соперник. Если ты проиграл — это твоя ответственность, и тебе самому нужно делать выводы, чтобы не повторять ошибок.

Сейчас шахматы активно развиваются онлайн. Это рейтинговая игра, где победа повышает твой рейтинг, а поражение — понижает. Многие ребята здесь играют в интернете и встречались с действующими гроссмейстерами из других стран. Кстати, когда к нам на смену приезжал гроссмейстер, ребята смогли сыграть с ним вничью — одна или две партии из пятнадцати! Это очень достойный результат».

Илья Панов из Донецкой Народной Республики рассказал: «В мир шахмат я попал благодаря дедушке. Мне было около пяти лет, делать было нечего, и он предложил: "Давай сыграем". Я сказал, что не умею, а он ответил: "Сейчас научу". Так всё и началось. Два года я играл с ним дома, а потом, уже в первом классе, к нам в школу пришёл тренер, набиравший детей в группу. Я записался, и с тех пор занимаюсь шахматами серьёзно.

Для меня шахматы — это целая вселенная, которой ты управляешь. Это искусство воплощать идеи, находить точную реализацию и принимать ответственные решения в нужный момент.

Я регулярно тренируюсь и участвую в соревнованиях, ежегодно занимая призовые места в своей возрастной группе на региональных турнирах. Моим домом стал клуб "Донецкая Каиса", названный в честь древней богини шахмат, тренер — Ткаченко Дмитрий Николаевич. У меня уже есть первый взрослый разряд и третья судейская категория. Когда я ехал в "Океан ", был уверен, что ничего нового не узнаю — думал, что уже всё знаю и проходил это много раз. Но оказалось, что в правилах появились новые поправки. Благодаря занятиям здесь я узнал о них и теперь не допустил бы ошибок на итоговом тесте». 

Арина Панова, сестра Ильи, поделилась своей историей: «Моё увлечение шахматами началось с брата. С самого детства его пример был перед глазами, и однажды я подумала: "А почему бы и мне не попробовать? Вдруг это окажется интересно". Так и случилось — игра меня по-настоящему увлекла.

Путь к мастерству начался в тёплом семейном кругу: меня учили и брат, и папа, и дедушка. А когда я пошла в школу, моё детское увлечение переросло в серьёзные тренировки под руководством профессионалов. В "Океане" я открыла для себя много нового. Сейчас я с замиранием сердца надеюсь, что после этого теста мне наконец-то присвоят судейскую категорию. Это станет отправной точкой для моей новой роли — арбитра на турнирах.

До этого я уже пробовала себя в роли наставника для младшей группы, но именно судейства мне всегда не хватало. Желание стать частью большого шахматного мира в новом качестве огромно, и я верю, что всё получится».

Роман Солгалов, Ставропольский край, отметил:

«Я изучал дебюты, их историю и тонкости перехода от начала партии к миттельшпилю — её средней, самой напряжённой части. Пока у меня нет разрядов, но я очень хочу получить здесь свою первую категорию. Для меня шахматы — это не просто игра, а целая культура, почти культ. Стать шахматистом — значит научиться глубоко и нестандартно мыслить. Во-вторых, это основа культуры общения и этики. Шахматы учат не только спорту, но и вежливости, уважению к окружающим.

В "Океане" я узнал много нового о судейских правилах. Например, что рокировку нельзя делать двумя руками. А если за первые десять ходов партии фигуры короля и ферзя были переставлены местами, партию обязательно переигрывают. И таких важных нюансов здесь открылось множество». 

Мероприятие стало итоговой проверкой знаний, полученных за время обучения. Результаты контрольного испытания позволят не только подвести итоги курса, но и определить наиболее перспективные направления для дальнейшего развития юных спортсменов. Впереди ребят ждёт торжественная церемония награждения, где будут чествовать лучших из лучших — тех, кто проявил наибольшую целеустремлённость в рамках смены.

Программа «Мир шахмат» реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Ведомство подчёркивает значимость развития интеллектуального спорта и воспитания нового поколения шахматистов в нашей стране.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Выпускники 9-х классов, успешно освоившие рабочую профессию, получат свидетельство о присвоении квалификации. Профессиональное обучение школьники будут совмещать с подготовкой к повторному прохождению государственной итоговой аттестации. Воспользоваться этим правом смогут учащиеся, не сдавшие ГИА, уже в 2026 году.

«Утвержденные Президентом страны изменения в Законе «Об образовании» уже с этого года позволяют девятиклассникам, не сдавшим ГИА, не терять время. Они не только не выпадают из учебного процесса, продолжая готовиться к пересдаче экзаменов, но осваивают востребованные в их регионе профессии. Это позволит им получить практические навыки на производстве, а значит, возможность гарантированного трудоустройства, а после успешной пересдачи экзаменов – выстраивать карьерную траекторию. И здесь важно отметить, что в последние годы престиж рабочих специальностей и их востребованность на рынке труда растут», – подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Перечень профессий, по которым будут организованы программы профессионального обучения, определяют субъекты Российской Федерации самостоятельно с учетом кадровых потребностей региона.

Программы подготовки будут проводиться на базе образовательных организаций и учебных центров предприятий. Перечень учреждений определяют региональные органы власти. Во время прохождения курса профессионального обучения учащийся продолжит осваивать программу основного общего образования.

В дружине-флотилии «Парус» ВДЦ «Океан» состоялась церемония закрытия IV смены и награждение участников программы «Я – педагог-лидер», которая прошла при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Мероприятие объединило детей, вожатых и гостей Центра, чтобы подвести итоги насыщенных дней, наполненных образовательными курсами, творческими инициативами и профессиональными пробами.

В торжественной обстановке киноконцертного зала «Океана» каждому участнику был вручен сертификат об участии в программе «Я – педагог-лидер» за подписью ректора Государственного университета просвещения Наталии Наумовой.

«Цель программы заключалась в формировании сообщества будущих педагогов-лидеров среди обучающихся через развитие интереса к профессии педагога как ключевой фигуры в деле воспитания патриотов и укрепления суверенитета России», – отметила Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

В рамках дела «Мой путь в профессии» при разработке карт ближнего действия на 1-2 года были представлены возможности по участию в пространствах, которые позволяют самосовершенствоваться. Ребята в течение программы показывали себя в разнообразной деятельности, чтоб заслужить право на участие в тематических активностях.

Участниками трёхчасового онлайн-тренинга «Командное управление» от преподавателя ГУП, тренера мастерской управления «Сенеж» стали: Мария Маркова, Ульяна Легаева, Ксения Алексеенко, Алина Родичева, Елизавета Курбатова, Сэсэгма Дашиева, Дмитрий Преловский, Александра Зубкова, Анна Гречуха, Ярослава Панкрашина, Степан Кабачный.

Возможность стать участниками онлайн-тренинга «Как найти своё предназначение» получили: Варвара Сальникова, Екатерина Кочетова, Ульяна Бердичевская, София Зимакова, Яна Кондратенко, Макар Пастушенко, София Калиниченко, Вера Чибуткина, Ксения Мешкова, Анна Полковникова, Елизавета Шматова, Елизавета Беляева, Маруся Андросова, Лиана Чеснок, Матвей Гончаренко, Ариадна Никишина, Дарья Иванова, Милена Микитюк, Полина Бутук, Василиса Завирохина. 

Обладателями 45-минутных индивидуальных консультаций с психологом стали: Юлия Дуброва, Ирина Богарытова, Лена Прибылых, Мария Яресько, Евгения Ренёва, Ксения Мороз, Анна Зубарева, Елизавета Чулкова, Елизавета Халанская, Виктория Кондратьева, Арсений Акерман, Мирослава Бекасова, Зоя Сологуб, Анастасия Хитрухина, Мария Скворцова, Полина Воробьёва, Саргылана Адамова, Мария Клименкова, Эвелина Иванова.

Допуск к курсу «Узнать и научиться проводить 10 уникальных игр» получили Елизавета Швец, Кристина Соцких, Мария Назаренко, Марьяна Парий, Софья Степанова, Капитолина Карюкина, Айаал Лукин, Надежда Галаган, Мария Гиляжева, Софья Лапшина, София Овчаренко, Фёдор Байдаков, Татьяна Ивахненко, Снежана Майшева, Екатерина Шагако, Мария Киселёва.

Стать участниками мастер-класса по развитию творческого мышления смогут: Александр Герасимов, Виталина Михайлик, Виктория Машковцева, Сармат Тобоев, Яна Барашкова, Мария Чепрунова, Ирина Сергеева, Элина Удовенко, Мария Махновецкая, Дарья Кудымова, Татьяна Иванова, Сара Спунде, Алёна Казакова, Ангелина Нестерова, Алиса Богачева, Анастасия Пономаренко, София Нестерова, Алина Горбунова, Уйгулаана Максимова.

Одним из самых эмоциональных событий в программе было пространство профессиональных проб. Океанцы отлично потрудились и действительно подарили много интересного, полезного ребятам из других дружин, а себе – удовольствие от работы. На сцену для награждения пригласили тех, кто по мнению большинства стал лидером в создании и проведении дела: Денис Кондря, Полина Худякова, Софья Дремина, Настя Белакон, Таисия Балакина, Дарья Попкова, Ольга Белоусова, Евгения Ренёва, Ксения Мороз, Валерия Шашко, Мария Успешная, Анастасия Кузнецова, Янжима Нимаева, Анастасия Трипутина, Мария Маркова, Екатерина Племянникова, Юлия Дуброва, Артур Мазуров, Алисия Кравцова, Ульяна Легаева, Лена Прибылых, Елизавета Курбатова, Яна Кондратенко, София Зимакова, Вероника Немировец, Вероника Солодченко, Ариана Сазонова, Юлия Булатова, Яна Сидоренко, Надежда Свиридова, Ангелина Шарбакова, Маша Питбул, Вероника Солнцева, Полина Безуглова, Ангелина Думик, София Столярова, Виолетта Бескровная, Елизавета Халанская, Анна Зверева, Ванесса Захарова, Екатерина Шагако, Степан Кабачный, Полина Воробьева, Ярослава Панкрашина, Эвелина Иванова, Диана Сазонова.

Подвели и итоги педагогических инициатив. Дела, которые во время программы получили наибольший отклик, смогут совершенствоваться и получить статус «Педагогической инициативы»; признанные Государственным университетом идеи и проекты получат дальнейшую поддержку в продвижении. Следующие проекты были удостоены данной награды: «Мелодия единства», «Код единства», «Хроно-ключ», «Сердце – древо», «Карта моей души», «Палуба сил», «Тайна города творчества», «Тайна золотой шкатулки», «Добрый рейс», «Мосты в будущее», «Урбанизация», «Найди себя», «Тропа к доверию», «Я – голос, мы – эхо», «По планетам».

Вручили и сертификаты, подтверждающие проведение проектно-исследовательской работы на базе ВДЦ «Океан».
Номинация «Растим человека»:
«Тайна города творчества» – 1 место;
«Мелодия единства» – 2 место;
«Сердце – древо» – 2 место;
«Мосты в будущее» – 3 место.
Номинация «Масштаб»:
«Тайна золотой шкатулки» – 1 место;
«Код единства» – 2 место;
«Урбанизация» – 3 место.
Номинация «Смелые идеи»:
«Хроно-ключ» – 1 место;
«Добрый рейс» – 2 место;
«Карта моей души» – 3 место.
Номинация «Общественное признание»:
«Код единства» – 1 место;
«Добрый рейс» – 2 место;
«Палуба сил» – 2 место;
«Сердце – древо» – 3 место.
В номинации «Исследователи» победителем стала работа на тему «Роль детско-молодёжных организаций в образовании и личностном развитии обучающегося». Абсолютным победителем по результатам стал проект «По планетам».

Кульминацией вечера стало вручение индивидуальных наград. Дипломы «Настоящих парусавчиков» – тех, кто в полной мере прочувствовал дух этой смены, – получили следующие школьники: 
Айсель Самданова (Республика Бурятия);
Анна Гречуха (Приморский край);
Степан Кабачный (Забайкальский край);
Яна Сидоренко (Московская область);
Мария Кутышенко (г. Москва);
Екатерина Бурцева (Приморский край);
Сара Спунде (Ленинградская область);
Анна Полковникова (Приморский край);
Арина Галахова (Тверская область);
Диана Васильева (Забайкальский край);
Елизавета Чулкова (Кировская область);
Ульяна Павлова (Томская область);
Даниэлла Солонович (Приморский край);
Елизавета Черенцова (Иркутская область);
Алиса Соколова (Республика Саха (Якутия);
Мария Маркова (Чувашская республика);
Екатерина Дереза (Приморский край);
Михаил Мышкин (Кировская область);
Александра Ребекевша (Московская область).

Обладателями самой ценной, почётной «Океанской грамоты» стали:
Мария Киселева (Пензенская область);
Алина Горбунова (Донецкая Народная Республика);
Ванесса Захарова (Республика Саха (Якутия);
4. Анастасия Игольникова (Республика Мордовия);
5. Валерия Ибрагимова (Приморский край);
6. Сармат Тобоев (Республика Северная Осетия-Алания);
Мария Шишкова (г. Москва);
Полина Шеремет (Приморский край);
Станислав Ларионов (Республика Саха (Якутия);
Ксения Алексеенко (Приморский край);
Анастасия Кузнецова (Приморский край);
Валерия Шашко (Приморский край);
Надежда Галаган (Приморский край);
Лилианна Шаповалова (Иркутская область);
Глеб Гольнев (г. Москва);
Алёна Толстоусова (Ростовская область);
Елена Порахина (Пензенская область);
Карина Калимуллина (Свердловская область);
Давид Жарких (Свердловская область).

Торжественную церемонию завершила передача отрядных флагов от капитанов вожатым. «Живите по-океански не только в "Океане", но и всю жизнь!» – такими словами ведущие завершили церемонию под гимн дружины-флотилии «Парус». До новых встреч!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 21 по 22 апреля в Дагестанском государственном педагогическом университете им. Р. Гамзатова проходит Всероссийская научно-практическая конференция «Вожатское дело в XXI веке: культурный код, межнациональный диалог и вызовы новой реальности». Мероприятие организовано совместно с Московским педагогическим государственным университетом при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Цель проведения конференции – обсуждение актуальных проблем и определение перспектив развития вожатской деятельности в Российской Федерации, обобщение эффективных практик подготовки вожатых к работе в условиях многонационального детского коллектива, направленной на формирование единого воспитательного пространства на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Участниками крупного педагогического события стали представители Министерства просвещения Российской Федерации, руководители и методисты федеральных и региональных детских центров, члены Методического совета по обучению вожатых, преподаватели вузов, специалисты, осуществляющие подготовку вожатых, студенты – будущие вожатые, эксперты в области воспитания и межнациональных отношений. ВДЦ «Океан» на конференции представляет Геральд Рыбкин, заместитель директора по образовательной деятельности.

В рамках программы Геральд Геральдович выступил спикером с темой «Мост между образованием и практикой: опыт взаимодействия ВДЦ "Океан" и вузов в подготовке кадров для системы детского отдыха» в рамках четвёртой секции «Институты и механизмы реализации государственной политики в сфере детского отдыха», а также принял участие в круглом столе «Пересекая границы: вожатское мастерство как универсальный язык мира».

«Сегодня система детского отдыха переживает этап качественного обновления. Государственная политика требует не просто сезонных вожатских кадров, а формирования профессиональных педагогических команд, готовых работать в условиях инклюзии, цифровой среды, проектной деятельности и повышенных стандартов безопасности. В этом контексте Всероссийский детский центр "Океан" выступает не только как площадка для оздоровления, но и как федеральная лаборатория кадровой подготовки, где академическая теория встречается с реальной практикой. Я желаю нашей конференции стать не просто площадкой обмена опытом, а настоящей кузницей смыслов, где рождаются новые форматы для работы детских лагерей всей страны. Пусть каждый увезёт отсюда не только знания, но и вдохновение, а главное – чувство гордости за то, что делает», – отметил Геральд Рыбкин, заместитель директора по образовательной деятельности ВДЦ «Океан».

Год единства народов России ставит перед вожатским сообществом амбициозные задачи: поиск баланса между традициями и инновациями, развитие технологий межкультурного диалога в многонациональных коллективах и укрепление статуса вожатого как субъекта воспитания. Подобные события – отличная возможность обменяться опытом с коллегами и узнать о современных трендах в образовании.

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает инициативу Председателя Госдумы Вячеслава Володина о необходимости оперативного удаления на интернет-площадках видеозаписей, содержащих оскорбления педагогов. Речь идет о публикациях, распространяемых в социальных сетях, где школьники унижают учителей ради просмотров и вовлечения аудитории.

«Подобные материалы наносят ущерб авторитету профессии учителя, создают опасную модель поведения среди подростков. Распространение такого контента формирует у детей и взрослых ложное представление о допустимости травли, агрессии и публичного унижения взрослых. Особую обеспокоенность вызывает то, что подобные ролики становятся частью целенаправленных провокаций и используются для вовлечения молодежи в деструктивные информационные кампании», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава ведомства добавил, что цифровым платформам важно реагировать на подобные публикации и удалять материалы, нарушающие нормы морали и уважения. Он также напомнил, что для защиты чести и достоинства учителей Минпросвещения России запустило в мессенджере МАХ чат-бот «Правовой ассистент педагога». С его помощью педагоги могут получить рекомендации, адаптированные под их ситуацию.

К своему логическому концу подходит IV смена «Поколение лидеров», а вместе с этим завершился образовательный курс «Арт-терапия», в рамках которого участники программы «#ЛюдиВбелом» создавали свои уникальные изделия и пробовали себя в самых разных творческих хобби. Результаты плодотворной работы ребята продемонстрировали на итоговой выставке во вторник, 21 апреля.

На выставке были представлены стенды с творениями океанцев, выбравших направления «Мягкие игрушки своими руками», «АРТ-пространство "Креатив"», «Гончарная мастерская», «Яркий мир фоамирана» и «Океанский парусник». Участники программы, прошедшие курс по направлению «Неклассическая гитара», продемонстрировали свои умения вживую – они дружно сыграли на гитаре и спели пару океанских песен.

«Лично я выбрал направление "Неклассическая гитара", так как мне хотелось не только наслаждаться музыкой как слушатель, но и научиться самому создавать мелодии с помощью гитары. На самом курсе нас учили играть несколько океанских песен. Преподаватель оказался замечательным наставником: он помог нам выучить аккорды, разобраться с гитарными боями и ловить ритм», – рассказал Богдан Беспалов из Приморского края.

Ещё одна участница курса, Полина Хобовец из Красноярского края, отметила: «Занятия проходили в небольшой группе. Под руководством педагога мы изучали базовые и продвинутые аккорды, учились правильно ставить пальцы, разучивали несколько песен и отрабатывали бои. Курс мне очень понравился, и теперь планирую продолжить учиться игре на гитаре, но уже дома».

Под пение океанцев посетители выставки могли внимательно рассмотреть каждое изделие, созданное руками юных биохимиков. Ребята внимательно изучали каждый экспонат: какие материалы использованы, какие техники применялись и какие идеи лежат в основе работ.

«Так как курс имеет название "Арт-терапия", то мне хотелось, чтобы ребята на занятиях смогли по-настоящему расслабиться и получать удовольствие от процесса лепки из глины. Задание было простым: лепить то, что подсказывают душа и настроение. Участники выбирали идеи, основываясь на личных интересах и предпочтениях. Чаще всего они выбирали в качестве своего будущего изделия тарелочки, кружки и маленькие фигурки. Многие участники курса выбрали в качестве темы сам "Океан", чтобы сохранить память о проведённом здесь времени», – прокомментировала педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан» Наталья Петрова.

На выставке каждый посетитель имел возможность проголосовать за наиболее понравившуюся работу в каждой категории. Голосование было анонимным и доступным на месте – океанцы писали номер изделия на листочке и отдавали его преподавателю данной мастерской. По итогам голосования будут отобраны лучшие работы, а их авторы будут награждены соответствующими дипломами.

Своим мнением о выставке поделилась Анастасия Коробова из Свердловской области: «В целом мне запомнились все работы, особенно изделия из эпоксидной смолы и фоамирана. Каждое творение уникально и само по себе выделяется какой-то "изюминкой" – у каждого экспоната своя история и характер».

Образовательная программа «#ЛюдиВбелом» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Москве подвели итоги 60-й Международной Менделеевской олимпиады по химии. Российская сборная завоевала 15 золотых и серебряных медалей. С выдающимися успехами ребят поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Все 15 участников сборной России получили медали 60-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии. Это по-настоящему выдающийся результат! Мы гордимся и радуемся достижению каждого из ребят! Наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечает: «чтобы быть в числе лидеров по ключевым направлениям научно-технологического развития, нам нужно добиться в том числе превосходства в области химии и в создании новых материалов». Триумфальные победы российских школьников доказывают, что у нас есть талантливые, амбициозные ребята и увлеченные наставники, способные внести важный вклад в развитие отечественной науки и технологий», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

«Поздравляю наших школьников с победой на Международной Менделеевской олимпиаде по химии. Ваш высокий результат – это свидетельство упорного труда. В России уделяется огромное внимание развитию естественных наук и поддержке юных талантов. В рамках национального проекта «Молодежь и дети» мы системно работаем над созданием условий для реализации потенциала талантливых детей. Ребята, желаю вам новых открытий, смелых идей и дальнейших успехов», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Золотых медалей удостоены:

• София Габдрахманова (Самарский региональный центр для одаренных детей, Самарская область);
• Арсений Сысоев (СУНЦ МГУ – Школа имени А.Н. Колмогорова, г. Москва);
• Николай Шамков (СУНЦ МГУ – Школа имени А.Н. Колмогорова, г. Москва);
• Ярослав Косолапов (Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением математики, г. Магнитогорск, Челябинская область);
• Арсений Гасаненко (Международная школа смешанного обучения, г. Москва);
• Михаил Туров (Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского, г. Сергиев Посад, Московская область);
• Максим Алексеев (Школа Центра педагогического мастерства, г. Москва).

Серебряные медали получили:

• Павел Шептунов (Президентский Лицей «Сириус», федеральная территория «Сириус»);
• Саид Нургаянов (Лицей № 131 Вахитовского района г. Казани, Республика Татарстан);
• Азамат Шарафиев (Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка Ново-Савиновского района г. Казани, Республика Татарстан);
• Макар Чабыкин (Республиканский лицей для одаренных детей, г. Саранск, Республика Мордовия);
• Павел Ревзин (Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург);
• Михаил Панин (Школа № 1535, г. Москва);
• Владимир Руренко (Школа Центра педагогического мастерства, г. Москва);
• Марк Краморенко (Школа Центра педагогического мастерства, г. Москва).

Руководителем сборной выступил Вадим Еремин, профессор химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, его заместителем стала Елена Еремина, доцент химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

60-я Международная Менделеевская олимпиада по химии прошла под эгидой Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом Владимиром Путиным. В числе организаторов  Олимпиады - химический факультет МГУ.

Она состояла из трех туров. Участники решали задачи из органической, неорганической, физической, аналитической областей химии, демонстрировали умения выполнять анализ веществ и проводить синтез по предложенной методике.

Международная Менделеевская олимпиада по химии (International Mendeleev Chemistry Olympiad) – это крупнейшее международное соревнование старшеклассников, объединяющее победителей национальных олимпиадных турниров со всего мира. В 2025 году она проходила в Бразилии. Сборная команда России завоевала десять золотых медалей и заняла первое место в командном зачете.

Во вторник, 21 апреля, на сцене киноконцертного зала дружины «Бригантина» ВДЦ «Океан» участники программы «Юные таланты России» представили театральную постановку, затрагивающую темы сложного пути творца и веры в себя. По ходу действия герои спектакля сталкивались с сомнениями, неудачами и внутренними кризисами, но учились прислушиваться к своему внутреннему голосу и находили силы продолжать своё непростое дело. 

В основе сюжета постановки лежат реальные истории океанцев прошлых смен. Александра Бирюнда, режиссёр и руководитель театральной студии «Сюрприз» ВДЦ «Океан», отметила: «Когда к нам в Центр приехали участники программы "Юные таланты России", у меня мгновенно возникла идея написать о мечтах, которые, на первый взгляд, кажутся несбыточными. За основу я взяла истории пяти подростков – это те ребята, которые я ранее встречала в других отрядах "Океана". Они делились со мной своими жизненными ситуациями и трудностями, с которыми им пришлось столкнуться. Эти истории превратились в драматическую нить о попытках осуществить мечту, о препятствиях и о вере в себя. Я добавляла элементы из жизни и придумывала детали, чтобы сюжет стал цельным».

Сюжет театральной постановки рассказывает о группе друзей – пяти творческих девочек-подростков, каждая из которых увлечена своим делом: актёрством, пением, рисованием, спортом и программированием. У каждой из них своя мечта, к которой она идёт с упорством и верой в себя. Так, юная певица Аня мечтает попасть в вокальную школу, начинающая артистка Саша пытается получить роль Ирины Прозоровой в постановке пьесы "Три сестры", а программистка Маша хочет выпустить свою компьютерную игру про космос.

Но на пути героинь оказываются многочисленные преграды: после прослушиваний идут отказы, роли второго плана не позволяют блистать на сцене, длительное лечение после травмы не позволяет участвовать в соревнованиях. К этому добавляется постоянная критика посторонних людей, сомнения и язвительные комментарии со стороны окружающих. Но девочки не сдаются: поддерживая друг друга, они ищут новые возможности, переосмысляя подходы и превращая каждое препятствие в шаг к мечте. Их вера в себя и сила дружбы помогают пройти через испытания и продолжать двигаться вперед.

В конце героини смогли продемонстрировать свои творческие умения на конкурсе талантов. Переборов внутренние страхи и сомнения, каждая из девочек смело вышла на сцену. Так они доказали, что даже самые несбыточные мечты можно превратить в реальность, если верить в себя и работать над собой.

«Сначала я пришла на кастинг, надеясь попасть в этот спектакль. После отбора меня приняли, и мы провели читку полного текста роли. На следующий день мне сообщили, что я получила главную роль. Я была на седьмом небе от счастья! Я буквально прожила эту роль. Спектакль получился ярким и масштабным, именно таким, как мы и планировали», – рассказала Софья Глухих из Кировской области, исполнившая роль Маши. 

Также своими эмоциями от участия в спектакле поделилась Анна Вахрушева из Тверской области, сыгравшая юную актрису Сашу: «Когда нас позвали на кастинг, я решила попробовать свои силы и прочитала отрывок из стихотворения. Мне показалось, что я выглядела довольно уверенной и артистичной во время актёрских проб. Когда мне сообщили, что меня приняли, мы с другими девочками начали распределять роли. По иронии, никому из нас наши роли по началу не понравились, но после каждой репетиции мы всё больше и больше проникались нашими героинями. Сейчас я безумно рада, что мне досталась именно эта роль!».

Публика приняла театральную постановку с восторгом: зрители внимательно слушали диалоги героев, ощущая каждую реплику и эмоцию на сцене, а во время музыкальных и танцевальных номеров зал бурно аплодировал. Искренняя подача, динамика, а также гармоничное сочетание сцены и музыки заставляли людей сопереживать героям и радоваться их победам.

Программа «Юные таланты России» реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Она нацелена на раскрытие творческого потенциала молодёжи и создание условий для их всестороннего развития.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Состоялась премьера фильма «Я стану капитаном», съёмки которого прошли летом 2025 года на территории Всероссийского детского центра «Океан» и во Владивостоке. Кинокартина открыла VI Международный фестиваль правильного кино в московском Музее Победы на Поклонной горе. Мероприятие приурочено к празднованию 81-й годовщины Победы. В программу фестиваля вошли 67 картин российского и зарубежного производства – это полнометражные и короткометражные ленты, документальные, художественные и анимационные фильмы.

На торжественной премьере присутствовал Андрей Базилевский, член Совета по развитию ВДЦ «Океан», руководитель центра развития высшего и среднего профессионального образование ФГБУ «Российская академия образования», кандидат педагогических наук.

«В столице дан старт VI Международному фестивалю правильного кино. И открыли его не случайным фильмом, а картиной, которая наполнена искренностью, детством и настоящей мечтой. "Я стану капитаном" – фильм, снятый во Всероссийском детском центре "Океан". Это история о детях, об их больших мечтах и о месте, где эти мечты начинают сбываться. Об одном из лучших детских центров страны. Потому что "Океан" – лучшее место. И фильм "Я стану капитаном" – лучшее тому подтверждение!» – поделился Андрей Базилевский, член Совета по развитию ВДЦ «Океан», руководитель центра развития высшего и среднего профессионального образование ФГБУ «Российская академия образования», кандидат педагогических наук.

Съёмки фильма проходили на территории Приморского края. Но именно стены «Океана» стали одной из главных площадок. Летом 2025 года на территории Центра кипела настоящая плодотворная работа. Юные актёры успевали участвовать как в процессе создания кинокартины, так и в дружинных делах Центра. Океанцы и вожатые смогли стать частью массовых сцен и флешмобов. В кадр попали знаковые места: амфитеатр, площадь Юного моряка, стадион и даже двухмачтовая шхуна «Лена». Участники VII и VIII смен 2025 года, которые прошли при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, смогли не только отдохнуть, но и попробовать себя в качестве профессиональных актёров массовки.

«Волнительно. Подобные съёмки в Приморье проходили впервые. Это, можно сказать, исторический момент. На территории нашего Центра никогда не снимали полнометражный художественный фильм. Мы очень долго этого ждали», – отметила Наталья Соловей, директор Всероссийского детского центра «Океан».

Премьерный показ прошёл в зале «Жуков» кинотеатра «Поклонка». Зрители и именитое жюри увидели трогательную историю 12-летнего Вани, который после смены в «Океане» отправляется на поиски своего отца – капитана Тихоокеанского флота. Создатели картины – режиссёр Дарья Беднарская и съёмочная группа – лично представили ленту публике.

Это исторический момент не только для российского кино, но и для Дальневосточного центра. Впервые полнометражный детский художественный фильм, создаваемый на Дальнем Востоке, удостоен чести открывать крупный международный киносмотр. Показы фестиваля пройдут не только в Москве, но и в детских лагерях, школах и культурных центрах по всей стране и за рубежом. Совсем скоро сотни тысяч зрителей увидят «Океан» глазами кинематографистов, а история о поиске себя и настоящей дружбе вдохновит ребят со всей России.

22 апреля отмечается один из самых значимых экологических праздников — День Земли. Дата была выбрана неслучайно: именно на это время выпадает день весеннего равноденствия, когда меняется биологический ритм и происходит пробуждение природы. В этот момент наш общий дом словно переходит на новый виток своего развития, запуская цикл весеннего обновления.

Накануне Международного дня Земли в ВДЦ «Океан» прошла серия тематических мероприятий. Школьники стали участниками интерактивных перемен, посвящённых экологии.

В холле на больших экранах транслировались познавательные видеоролики и слайдовые презентации, из которых ребята могли узнать много нового. В перерывах между уроками звучала тематическая музыка, а в коридорах школы были размещены стенды формата А3 с призывом: «Напишите пожелания нашей планете и её жителям!», где каждый желающий мог оставить свою запись. Интерактивную программу для сверстников подготовили старшеклассницы, они проводили викторины, загадывали экологические загадки и ребусы.

О глубинном смысле праздника рассказала учитель биологии и экологии школы ВДЦ «Океан» Ирина Камилова, педагог высшей квалификационной категории и магистр педагогики. Она подчеркнула, что главная цель дня — напомнить каждому о личной ответственности: «День Земли — это календарная дата, когда во всём мире проводятся различные акции, митинги, создаются экологические проекты. Это ещё один повод вспомнить, что мы жители планеты Земля, и наша задача — жить в гармонии с природой. Конечно, это всего один день, но помнить о том, что мы каждый день должны своими действиями, знаниями и умениями учиться сами и учить других на благо нашей Земли — вот главный посыл».

В школе ВДЦ «Океан» формирование экологической культуры — это не просто уроки, а целая система, объединяющая усилия учителей биологии, химии, физики и географии. Они создали сеть образовательных модулей («Природа знает лучше», «Экологическая тропа», «Популярно о Японском море» и другие), которые погружают учеников в мир исследований.

Эта работа способствует формированию у ребят навыков социально полезной деятельности и исследовательских умений в области охраны природы. В составе профильных программ, таких как «Экологический форум „Живи, Земля!“», «Это естественно!» и «В мире естественных наук», для участников регулярно проводятся фестивали научных открытий, учебные конференции, экоквизы, акции, дискуссионные клубы и экопроекты. Популяризация экологических знаний также осуществляется через просветительскую акцию «Океанский экологический диктант».

Человек, как и всё на Земле, — это часть природы, звено в сложной цепи причинно-следственных связей. Любое наше вмешательство в окружающий мир неизбежно имеет последствия. Не осознав эту простую истину, человечеству будет сложно выжить.

Поэтому так важно прививать основы экологической культуры с детства: воспитывать бережное отношение ко всему живому. Популярный девиз экологов гласит: «Думай глобально, действуй локально». Он призывает осознавать масштаб мировых проблем, но начинать действовать здесь и сейчас: в своей квартире, школе или дворе.

Именно такой подход лежит в основе мероприятий, приуроченных к Международному дню Земли. Формирование экологической культуры является неотъемлемой частью образовательных программ ВДЦ «Океан», что полностью соответствует целям и задачам, поставленным Министерством просвещения Российской Федерации. Ведь только через личное участие и глубокое понимание своей роли в жизни планеты мы можем сохранить наш общий дом для будущих поколений.