Программа «Гений общения» пройдёт во Всероссийском детском центре «Океан» не в первый раз: её события направлены на формирование у школьников культуры диалога, уверенности в себе и уважительного отношения к мнению другого человека. Тренинги и образовательные курсы погрузят ребят в пространство эффективных коммуникаций и конструктивного взаимодействия.

В числе участников – ребята в возрасте от 14 до 17 лет, демонстрирующие заинтересованность в развитии своих коммуникативных навыков, в том числе победители региональных и всероссийских конкурсов ораторского искусства, юные журналисты, волонтёры, лидеры ученического самоуправления и активисты общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых». Для участников программы «Гений общения» VI смена пройдёт на базе дружины «Бригантина». 

Ирина Карпеева, методист отдела разработки образовательных программ, рассказала: «Перед нами поставлена амбициозная задача – создать увлекательную и познавательную среду для школьников. Во время смены ребята посетят образовательные блоки, разработанные сотрудниками нашего Центра. Главная цель мероприятий — всестороннее развитие личности ребёнка, повышение уровня эмоционального интеллекта и знакомство с основами ораторского искусства. Каждый участник получит уникальную возможность попробовать себя в роли публичного оратора, выйти на сцену и преодолеть страх выступления перед аудиторией. Особое внимание уделяется развитию коммуникативных способностей: школьники научатся эффективно взаимодействовать друг с другом в рамках своего отряда, дружины и всего Центра».

Школьники посетят образовательный курс «Общаюсь, слушая!», тренинги по развитию эмоционального интеллекта, площадки коммуникативных проб, ток-шоу «Толковый разговор». Особенное внимание уделено творчеству: участникам предстоит попробовать себя в конкурсе иммерсивных театров. Итог серии мероприятий подведёт финальный батл ораторского мастерства «Говори! Слушай! Отвечай!». 

Тематическая программа «Гений общения», которая будет реализована в ВДЦ «Океан» с 28 мая по 17 июня при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, создаст условия для личностного роста подростков и формирования активной гражданской позиции молодёжи. Желаем ребятам увлекательного путешествия по миру творчества и красноречия!

«Моя первая книга» – программа, направленная на развитие потенциала детей, увлечённых словесным творчеством, литературой и лингвистикой. Она пройдёт в ВДЦ «Океан» в рамках VI смены 2026 года. В детском центре школьники погрузятся в атмосферу художественного творчества и получат опыт авторства.

В дружине «Бригантина» соберутся участники и победители литературных конкурсов, олимпиад по литературе, культурологии, русскому языку муниципального, регионального и всероссийского уровней. Ребята от 12 до 17 лет смогут развить навыки в самых различных аспектах литературного искусства. 

Центральной частью программы станут курсы «По страницам любимых книг» и «Азы литературного творчества»: юные писатели познакомятся с литературными жанрами и напишут свои произведения в заданных категориях. На смене состоится презентация созданных книг «Автор представляет», выставка творческих работ «Книжная вселенная», «Поэтический слэм», интеллектуальная игра «Цитатник», конкурс чтецов «Во весь голос!», интеллектуальная игра «Тайны русского языка», поэтический вечер «Душа в заветной лире», посвящённый дню рождения А. С. Пушкина.

Юные авторы смогут познакомиться с богатым книжным фондом ВДЦ «Океан». Сотрудники библиотеки в начале  каждой смены предлагают ребятам познакомиться с книгами, которые пользуются особой любовью и популярностью у читателей.

«Книжная полка "Любимые книги океанцев" всегда привлекает внимание юных читателей. Книжные предпочтения школьников самые разнообразные. Одни любят читать научно-популярную литературу, другие – поэзию, третьи зачитываются книгами о любви и дружбе, о подвиге и самопожертвовании. Участники смен серьёзно задумываются над страницами этих произведений», – рассказывает заведующая библиотекой ВДЦ «Океан» Татьяна Киреева. 

Программу художественной направленности дополнит серия событий «Поиск вдохновения»: пленэр «У самого Японского моря», арт-бульвар «Современное искусство», марафон «Палитра океана», модный показ «Любимый герой», творческие упражнения «Креативный писатель», игра по станциям «Летние креативные игры», конкурс лукбуков «Книги, которые делают нас лучше», танцевальный поединок «В ритме текста», конкурс иммерсивных спектаклей «Книга на сцене» и площадки профессионального общения. позволит каждому школьнику получить опыт авторства посредством создания собственных художественных произведений и осознать ценность авторства для развития личностного потенциала.

Программа «Моя первая книга» будет реализована во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в период с 27 мая по 17 июня.

Сегодня, 25 мая, в России отмечают профессиональный праздник – День филолога. Именно эти специалисты показывают нам, как богат и многогранен мир русского языка и литературы: он соединяет прошлое и настоящее, хранит традиции и открывает новые смысловые горизонты. Их работа – построить мост между текстом и учениками, между эпохами и культурами, без которых наше понимание языка было бы беднее.
 
В школе ВДЦ «Океан» русский язык и литературу преподают опытные педагоги-филологи. Их уроки – не скучное заучивание правил, а живой диалог с текстами: ученики учатся видеть авторский замысел, распознавать нюансы смысла и выстраивать аргументированные рассуждения. Своей историей и опытом работы поделилась Дарья Киш – учитель русского языка и литературы океанской школы, чьи занятия сочетают внимательный анализ и бесконечный креатив.

— Расскажите немного о себе и о том, как вы стали учителем русского языка и литературы в ВДЦ «Океан». Что стало для вас мотивацией выбрать именно такой карьерный путь?
 
Я филолог по образованию, и моя первая должность в «Океане» – редактор методической литературы, после этого заведовала литературно-драматургической частью отдела организации и проведения мероприятий. И уже потом стала учителем. Получается, что моя деятельность всегда была связана с филологией и педагогикой, а профессия учителя соединяет в себе редакторскую серьёзность со свободой творчества.
 
— Поделитесь, какие основные отличия вы можете выделить между работой учителем в обычной школе и в школе ВДЦ «Океан»? Как прошла ваша адаптация к специфике работы в Центре?
 
Я никогда не работала в обычной школе, но школа «Океана» действительно уникальна. В обычной школе ты работаешь на «длительную дистанцию»: знаешь, что будешь вести этих детей годами. В «Океане» у тебя 21 день, чтобы дать максимум.
 
— Как работа с временными детскими коллективами влияет на выбор тем и форматов занятий по русскому языку и литературе? Приведите конкретный пример.
 
Это влияние колоссальное. Временный коллектив – это уникальное объединение, где дети хотят проявить себя здесь и сейчас. Поэтому я убрала долгие лекции и академичные сочинения. Вместо них – интенсивы-практикумы и мини-исследования, где каждый может быть активным. Например, биографию писателей мы изучаем не по классическому учебнику, где отображено мнение его автора, а по документам и письмам современников, и уже сами формируем своё мнение.
 
— Как вам удаётся за первые дни смены получить доверие и найти общий язык с детьми, чтобы затем перейти к учебной работе?
 
Это целый комплекс приёмов, «штучек» и «фишек». Всё это создаёт атмосферу доверия, где ошибаться совсем нестрашно. Я уверена, что учиться нужно весело!

— Ежедневно у участников смены проходит множество мероприятий и активностей, которые ещё долгое время не дают ребятам сосредоточиться на чём-то другом. Какие подходы вы используете, чтобы привлечь внимание детей к занятию?
 
Для вовлечения в урок очень важным становится его начало. Часто я использую эффект неожиданности или динамическую смену активностей.
 
— Тяжело ли прощаться с учениками, к которым уже привыкли за время проведения смены?
 
Да, тяжело. Каждый раз понимаешь, что отпускаешь не просто учеников, а друзей, с которыми прожил очень насыщенную, яркую жизнь. Привыкаешь к их голосам, шуткам. Но я создала свой небольшой канал в социальных сетях, где с удовольствием общаюсь с учениками разных лет и смен.
 
— Многие океанцы с удовольствием читают книги не только на занятиях литературы. Они регулярно посещают библиотеку «Океана» и привозят свои собственные книги в Центр. Делились ли ребятами с вами своими фаворитами в мире литературы? С какими из этих книг вы ознакомились лично?

Конечно! «Океан» – это уникальное место встречи читающих детей. Они настоящие модераторы современных литературных вкусов. Благодаря им я прочитала много того, до чего у обычного учителя руки бы не дошли. Самые частые рекомендации от ребят за последнее время – азиатская литература, которую я для себя открываю благодаря своим ученикам.
 
— Как вы считаете, какими качествами должен обладать учитель русского языка и литературы океанской школы?
 
Первое – честность. Нельзя говорить: «Это классика, это надо любить, потому что так надо». Надо уметь сказать: «Мне самой "Морфий" Булгакова читать страшно, но именно это и гениально». Второе – эмоциональная гибкость и выносливость. Выгорание здесь наступает быстрее, чем в обычной школе. Надо уметь восстанавливаться очень быстро. Третье – чувство юмора. Без него нельзя. Если вы не можете посмеяться над своей же оговоркой на уроке или над нелепой ошибкой в сочинении, в «Океане» делать нечего. И четвёртое – любознательность. Вы должны искренне интересоваться тем, что сейчас в тренде у подростков: мемами, новыми книжками. Иначе станете для них «динозавром» уже к концу первой недели смены.
 
— Какой совет бы дали начинающим педагогам, чтобы быстро освоиться в ВДЦ «Океан» и научить детей любить русский язык и литературу в условиях временных коллективов?
 
Не бойтесь экспериментировать с форматами: стихотворения Анны Ахматовой на берегу моря производят большее впечатление, чем за партой. Покажите, что литература – это про жизнь. Если вы зажжётесь сами, за 21 день они запомнят ваши уроки как самые яркие в жизни. А это ли не счастье для учителя?
  
Министерство просвещения Российской Федерации реализует множество программ поддержки педагогов нашей страны, включая специалистов в сфере филологии. Повышение престижа педагогической профессии и создание комфортных условий для учителей – один из основных векторов работы ведомства. Всероссийский детский центр «Океан» поздравляет филологов с профессиональным праздником! Желаем вам бесконечного энтузиазма, творческих успехов, профессиональных достижений и стремления к новым открытиям в мире русского языка и литературы!

На прошлой неделе, 20 мая, в здании дружины-флотилии «Парус» состоялось практическое занятие для участников Инструктивного лагеря Студенческого педагогического отряда. Специалисты из ПАО «Сбербанк» подготовили для будущих наставников ряд испытаний, с которыми вожатые могут столкнуться во время смены. К тренингу присоединились 80 человек.

В рамках обучения студенты познакомились с современными моделями лидерства, научились определять свой стиль управления коллективом и освоили навыки гибкого взаимодействия с подростками.
Кейс-чемпионат — лишь один день масштабной программы Инструктивного лагеря. После занятий по теории лидерства в управлении молодым людям предстояло отработать полученные навыки на практике в группах. Мероприятие курировала хорошо знакомая с «Океаном» специалист учебного центра «Сбербанка». Мария Кириллова приезжала сюда ещё ребёнком, возвращалась в роли вожатого, а теперь и сама выступает для молодых педагогов в качестве наставника.
«Нам важно, чтобы вожатые, решая эти кейсы, научились осознанно подходить к делу и понимать, что нет идеального решения. Одна и та же инструкция будет выглядеть по-разному. Палочки-выручалочки здесь нет, мы учимся думать в моменте», – объяснила Мария Кириллова, начальник учебного центра Дальневосточного банка ПАО «Сбербанк». 

Работу участников СПО оценивает экспертное жюри – от лица руководителя, родителя, вожатого и ребёнка. Каждый рассматривает принятые решения со своей позиции. Вожатая ВДЦ «Океан» Елизавета Захаркина рассказала о работе студентов во время семинара: «Я проходила по каждой команде во время обсуждения. Каждый пытался учитывать голос другого и находить какое-то общее решение. Ещё подчеркнула, что некоторые говорили о значимости огонька и легенд в отряде, о влиянии возраста на поведение ребёнка в коллективе. Ребята действительно очень хорошо справились со своими заданиями».

Участница Инструктивного лагеря Студенческого педагогического отряда Елизавета Небаева тоже с этим согласна. Она приехала во Владивосток из Томска — учится там на педагога. «Я не могу сказать, что я всё знаю. Конечно, нет. Но я сама давно проходила школу вожатых, а теперь и сама её организую на протяжении двух лет в Томске. Какие-то нюансы просто освежают мне память. А ещё мы сейчас знакомимся с нашими будущими напарниками», – говорит Елизавета Небаева.

Проведение тренингов по развитию профессиональных качеств вожатых и педагогических кадров входит в перечень приоритетных направлений деятельности подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации учреждений. Это позволяет гарантировать организацию качественного и безопасного отдыха школьников. 

Дружина «Бригантина» готовится ко встрече с самыми юными океанцами. Дети от 8 до 9 лет станут участниками программы «Игровая мастерская». На программу «Игровая мастерская 10+» приедут школьники от 10 до 11 лет. Социально-гуманитарная направленность программ Всероссийского детского центра «Океан» позволит раскрыть творческий и лидерский потенциал учащихся через погружение в игровую модель.

Многие ребята в своём юном возрасте уже являются активистами в своих школах и заинтересованы в организации досуговой деятельности для сверстников. Их объединяет страсть к играм, стремление к знаниям и желание работать в команде. Сердцем событий станет образовательный курс «Путешествие в Страну Игроделия», включающий мастерские «Игра», «Игровой процесс», «Правила», «Геймплей», «Ведущий» и «Классификация игр». Также ребята освоят образовательный курс «Начни свою игру», посетят игровой бульвар «Игровые приключения», серию турниров по настольным, дворовым и спортивным играм. На площадке детского центра «Океан» многие из них впервые займутся разработкой авторских игр.

В рамках пресс-конференции «ТАСС Дальний Восток», посвящённой подготовке к летней оздоровительной кампании 2026 года в Приморском крае, директор Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Соловей отметила: «Содержание профильных смен не стоит на месте и постоянно актуализируется. В 2026 году мы планируем продолжать реализовать наши авторские образовательные программы. Одним из ключевых нововведений года станет приём детей в период летней оздоровительной кампании в возрасте от восьми до семнадцати лет. Ранее приём вёлся преимущественно с одиннадцати лет. Но мы видим спрос родителей на более младшую возрастную группу – от восьми до десяти лет, поэтому адаптируем содержание программ под эту категорию детей». 

Накануне старта летнего сезона вожатые Центра прошли дополнительную подготовку по теме «Возрастные особенности детей», подробно изучив специфику работы с возрастными группами воспитанников «Океана» и характерные психологические потребности детей разных возрастов, правила взаимодействия и поддержки.

На смене с 28 мая по 17 июня океанцы получат опыт командного взаимодействия, генерирования и реализации творческих замыслов. Программы «Игровая мастерская» и «Игровая мастерская 10+» станут ярким подтверждением, что современные образовательные подходы, поддерживаемые Минпросвещения России, позволяют организовать для детей настоящее творческое пространство, где они могут не только проявить себя, но и развить навыки коммуникации и проектирования.

Образовательные программы Всероссийского детского центра в интерактивной форме знакомят школьников с правилами дорожной безопасности. Так, на программе «Малая дорожная академия», которая пройдёт в ВДЦ «Океан» с 27 мая по 17 июня, будет реализована игровая модель, которая позволит в увлекательном формате развить у ребят навыки безопасного поведения на дороге.

На смену в дружину «Бригантина» приедут учащиеся 8–11 лет, интересующиеся темой транспорта, дорожного движения, ПДД, посещающие клубы ЮИД и имеющие достижения в этой области. Они станут участниками образовательного курса «Миссия – безопасность», лаборатории «Дорожный код», соревнований «Дорожный детектив», акции «Осторожно – дети!» и конкурса отрядных уголков «Дорожные суперсилы», а также посетят мастер-класс от сотрудников ГАИ и МЧС по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Дети получат опыт планирования, прогнозирования, оценивания дорожных ситуаций и осознают важность ответственного отношения к собственной жизни и жизни окружающих.

«На территории Всероссийского детского центра "Океан" расположен не имеющий аналогов на Дальнем Востоке Федеральный экспериментальный центр "Детский автогород". На автодроме воссоздана модель настоящей автотрассы: здесь установлено 94 дорожных знака, 4 светофора, есть мост,  тоннель , искусственные неровности и пешеходные переходы. Общая протяжённость дорог – 3.9 км. Юные участники дорожного движения на площадке автогорода не только в теории, но и на практике получают необходимые знания и навыки»,  – отмечает начальник управления информации – пресс-секретарь Елена Сергиенко. 

На смене для детей пройдут коллективно-творческие дела «Засветись» и «По дорогам сказок». Финалом программы станет итоговое мероприятие «Выпускной дорожной академии».

В плане мероприятий по реализации Стратегии повышения безопасности дорожного движения на период до 2030 года и перспективу до 2036 года, утвержденном накануне Председателем Правительства Михаилом Мишустиным, отдельное внимание уделено профилактике дорожно-транспортных происшествий.  Предусматрено развитие системы непрерывного комплексного обучения основам безопасного участия в дорожном движении, которая затронет все группы населения. Минпросвещения России поддерживает проведение в детских центрах образовательных программ, направленных на обучение школьников правилам безопасного поведения на дорогах.

В пятницу, 22 мая, в детском саду ВДЦ «Океан» состоялся главный праздник выпускников — «Билет в первый класс». Для воспитанников подготовительной группы этот день стал настоящим рубежом, за которым открывается дверь в большую школьную жизнь. 

Пять лет — это целая маленькая жизнь. Именно столько времени наши ребята учились дружить, мечтать и не бояться трудностей в стенах родного «Океана». И вот этот день настал. С тёплыми словами к гостям обратилась Елена Маншева, заведующая детским садом ВДЦ «Океан». Она объяснила символичное название праздника: «Каждый путешественник, прежде чем сесть в поезд, должен получить билет. Наши дети получили свой — не бумажный, а живой, сотканный из любви воспитателей, терпения родителей и характера самих ребят».

Под торжественные звуки фанфар в зале появились виновники торжества — шумные и безмерно талантливые выпускники. Свой выход они украсили зажигательным танцем «В школу мы спешим!»

В программе вечера нашлось место всему: и трогательным стихам, и песням, и  поздравлениям от гостей из средней группы — малышей, для которых сегодняшние выпускники пока лишь большие и недосягаемые герои.

Но самым весёлым моментом, вызвавшим взрывы смеха, стала озорная сценка «Ожидание и реальность». Юные актёры с блеском показали разницу между мечтами о школе и суровой (и очень смешной) действительностью: то живот болит, то голова, а стоит учительнице выйти — «Ну, погоди!» превращается в реальность.

Без волшебства тоже не обошлось. Прямо на бал из любимой сказки пришла… Золушка! Она загадала ребятам каверзные загадки, сыграла с ними в шумном оркестре на клавесах и даже провела игру «В школу». А когда часы пробили двенадцать, героиня поспешила обратно, пожелав детям: «В школу смело вышагайте! И про садик вспоминайте!» Финалом праздника стал танцевальный батл: юные леди и джентльмены выяснили, кто же из них ритмичнее. Победила, конечно, дружба. 

Самый трогательный момент — церемония вручения дипломов. Тёплые слова благодарности прозвучали в адрес мудрых воспитателей, заведующей и всех сотрудников детского сада, вложивших в детей частичку своей души.

«Это ваш билет в первый класс, который вы заработали сами. Каждым утром, когда вы приходили в группу, каждой улыбкой, каждым разом, когда мирились после ссоры и снова брались за руки. В добрый путь!» – поздравила выпускников Елена Маншева, заведующая детским садом ВДЦ «Океан». 

Родители тоже не остались в стороне — их сюрприз растрогал педагогов до слёз.

Праздник закончился. Впереди школа и новые открытия. Целая вселенная, билет в которую наши выпускники уже крепко держат в своих руках.

Выпускница Мирослава Фадеева после выступления поделилась самыми яркими впечатлениями: «Мне очень понравилось, как я выступала и пела песни! Наверное, больше всего запомнилось начало, когда мы с шариками танцевали. И ещё когда к нам пришли малыши, чтобы поздравить. Я вдруг вспомнила, как сама когда-то была такой же маленькой и впервые пришла в детский сад. Тогда было очень страшно, а теперь я его закончила, и мне так радостно и спокойно! В школу я хочу, чтобы выучить английский. А всем ребятам хочу пожелать, чтобы они были здоровыми и сильными».

Елена Абольянина — опытный музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, заслуженный ветеран труда Приморского края, поделилась закулисными подробностями праздника: «Репетиций было очень мало, мы занимались маленькими подгруппами по 7–8 человек. И буквально всего лишь две репетиции удалось провести полным составом. Весь выпускной мы подготовили всего за две недели. Ребята большие молодцы. Я от всей души желаю им здоровья. И, конечно, чтобы они оставались такими же дружными, добрыми и отзывчивыми. В этой группе именно такие дети. Пусть они всегда радуют своих родителей!»

Александра Кузяева, мама выпускницы Мирославы, с трудом сдерживала слёзы во время выступления дочери: «Было невероятно трогательно. Видно, что воспитатели вложили в праздник всю душу. Я думала, что буду сильной, но сидела и плакала от умиления. Про школу мы пока не думаем, хотим насладиться этим моментом. Дочка говорит, что хочет ещё побыть в садике».

Ирина Никончик, мама выпускника Александра, поделилась переживаниями, которые, без сомнения, знакомы многим родителям: «Мы испытываем огромную благодарность. Благодарность детскому саду и, конечно, нашим воспитателям за их бесценный труд, профессионализм. Скоро наши дети отправятся в своё первое большое плавание — в школу. Мы начали переживать об этом ещё за два года до выпуска, а сейчас просто готовимся, набираемся сил. Ребёнок хочет в школу, но пока не до конца понимает, что его ждёт. Ему всегда интересно что-то новое, а мы твёрдо знаем: образование — это важно и нужно».

Пронзительными стали слова родителей Кэрри – Карины и Кирилла Самойловых: «Шесть лет пролетели так быстро и незаметно. Очень волнительно осознавать, что уже этой осенью мы пойдём в первый класс. Мы хотим дать ребёнку все возможности: чтобы дочка во взрослой жизни смогла достичь всего, о чём мечтает. А что касается сегодняшнего дня... Это радость, которую просто не описать словами. Смотришь на фотографии из своего детства и вдруг понимаешь: вот и твой ребёнок уже выпускается из сада. Это действительно трепетное событие. Мы уверены, что садик и воспитатели сделали всё возможное, чтобы наши дети приобрели самые важные навыки. Дочка очень хочет в первый класс, ждёт этого дня».

После вкусного обеда в родном детском саду за ребятами приехал огромный, сияющий на солнце автобус ВДЦ «Океан». Он отвёз их на территорию детского центра, где их уже ждали невероятные приключения. Атмосферу настоящего чуда для выпускников создали участники Инструктивного лагеря Студенческого педагогического отряда. Они подготовили захватывающую квест-игру по станциям «Поиски кристалла добра».

Всё началось с неожиданной пропажи. Маша и Медведь, герои, известные всем с детства, спрятали волшебный кристалл, но проболтались об этом. Тут же на празднике появилась Баба Яга! Она давно мечтала о таком кристалле, но, заполучив его, случайно сломала. Осколки разлетелись по всему миру. Чтобы окончательно испортить ребятам праздник, она спрятала кусочки у разных сказочных персонажей. Ключи к тайникам — это хитрые задания! Коварство Бабы Яги возмутило даже Лешего, и он решил помочь выпускникам. Вместе с Машей и Медведем он дал ребятам карту-путевой лист.

Так началось большое путешествие. Чтобы пройти квест, ребятам нужно было разделиться на команды. Юных героев ждали восемь станций: ребят испытывали на смекалку, ловкость и, конечно, умение работать в команде.

Эрдени Лубсанов, участник Всероссийского вожатского отряда «Россия», рассказал о том, как создавалась игра: «В рамках Года дошкольного образования мы со студентами подготовили для ребят необычный выпускной — квест-игру в стиле русских народных сказок. Сюжет получился захватывающим: Баба Яга похитила кристалл добра, и теперь детям предстоит пройти испытания на разных станциях, чтобы найти его осколки. В финале все кусочки соберут во флагман-холле, кристалл будет восстановлен, Баба Яга станет доброй, а героев ждут сладкие призы. Ну и, конечно, дискотека! Перед началом квеста мы показали небольшой спектакль. Я как наставник вожатского отряда помогал студентам со сценарием и реквизитом. И я невероятно горжусь ими! Для многих это первое большое мероприятие в «Океане», и они справляются блестяще. Я смотрю на них и вижу, как они реализуются, как горят их глаза. Это самое ценное».

Елизавета Захаркина из Омска, участница СПО, исполнившая роль Бабы Яги, с улыбкой делилась тёплыми пожеланиями: «Хочется пожелать огромного терпения родителям, ведь первый класс — это всегда тяжело, это нервы. Ребята только начинают познавать учёбу. Пусть учатся хорошо! Работать с такими открытыми и активными детьми — одно удовольствие».

По итогу игры выпускники с честью прошли все испытания. Они собрали кристалл добра и даже помогли Бабе-Яге стать лучше! Такое под силу только самым смелым, добрым и дружным детям.

Шестилетнее путешествие по волнам детства в саду «Океана» завершилось, оставив на берегу повзрослевших и уверенных в себе ребят. Этот день был похож на красивую сказку, где добро победило, а все герои обрели то, что искали. Впереди их ждёт не менее захватывающее плавание — школьная пора. Мы смотрим на эти сияющие глаза и верим: у наших выпускников всё получится. Ведь они уже знают главный секрет: когда рядом верные друзья, любая мечта становится достижимой. Счастливого пути, дорогие выпускники!

2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования. Данная инициатива ставит целью существенное повышение качества воспитания и развития детей дошкольного возраста, значительное улучшение инфраструктуры учреждений дошкольного образования и оказание дополнительной поддержки педагогическим работникам.

20 мая в Пекине состоялась церемония открытия Годов российско-китайского сотрудничества в области образования. В мероприятии приняли участие Президент Российской Федерации Владимир Путин и Председатель Китайской Народной Республики Си Цзиньпин.

Как отметил Владимир Путин, новый межгосударственный проект продолжает традицию масштабных гуманитарных инициатив России и Китая и направлен на укрепление стратегического партнёрства двух стран. Программа Годов сотрудничества включает сотни совместных мероприятий в сфере школьного, среднего профессионального и высшего образования: конференции, образовательные обмены, летние школы, научные проекты и программы для молодёжи.

Си Цзиньпин подчеркнул, что образование служит важным мостом между народами, способствует развитию гуманитарных связей и укреплению взаимопонимания между странами.

Всероссийский детский центр «Океан» обладает многолетним опытом российско-китайского сотрудничества и на протяжении десятилетий выступает площадкой для международного образовательного и культурного диалога. Особое значение для развития партнёрских отношений сыграл визит лидеров России и Китая в Центр в 2018 году. Посещение «Океана» было приурочено к десятилетию приезда в Центр детей из китайской провинции Сычуань, пострадавшей в результате разрушительного землетрясения 2008 года. Руководители двух государств встретились с педагогами и участниками программ, подчеркнув важность гуманитарных и молодёжных обменов для укрепления дружбы между странами.

Сегодня Центр при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации продолжает активно развивать сотрудничество с китайскими партнёрами. За последние два года взаимодействие значительно расширилось: число участников из КНР выросло с 19 человек в 2024 году до 105 в 2025 году. Китайские школьники стали участниками масштабных образовательных программ Центра, включая международную смену «Дети Мира», в рамках которой дети погружались в изучение русского языка, участвовали в творческих, спортивных и образовательных событиях смены, направленных на развитие межкультурного диалога и командного взаимодействия.

Содержательное развитие получило и профессиональное сотрудничество. Представители ВДЦ «Океан» и китайские партнёры активно участвуют в совместных экспертных и образовательных форматах. Так, в рамках международного круглого стола «Китай и Россия. Мир современных образовательных практик» обсуждались современные подходы к организации дополнительного образования и наставничества во временных детских коллективах, обмен практиками и методическими решениями, направленными на развитие воспитательной среды и международного сотрудничества.

Значимым направлением взаимодействия стали международные профессиональные площадки в сфере детского отдыха и лагерной педагогики. Представители Центра принимали участие во II Китайско-российском форуме организаторов отдыха и оздоровления детей и молодёжи, а также в Международном конгрессе детских лагерей в Китае, где обсуждались современные подходы к развитию лагерной инфраструктуры и образовательных программ. Эти форматы позволили не только представить опыт «Океана», но и познакомиться с лучшими международными практиками в сфере детского отдыха.

Отдельное внимание уделяется развитию профессионального сообщества вожатых. IV Международный фестиваль вожатских команд с участием представителей Китая стал площадкой для обмена опытом, обсуждения современных вызовов профессии и укрепления взаимодействия между педагогическими командами разных стран. В 2026 году на базе ВДЦ «Океан» планируется проведение V Международного фестиваля вожатских команд с участием китайских коллег. В Центре отмечают высокий интерес к программам со стороны китайских партнёров и участников. В 2026 году Всероссийский детский центр «Океан» планирует принять около 50 детей из КНР в рамках дополнительных общеразвивающих программ.

«Мы придаём большое значение реализации программы Годов российско-китайского сотрудничества в области образования. Для нас это возможность не только обменяться педагогическими практиками, но и укрепить связи между молодёжью двух стран, построить основу для долгосрочного взаимодействия на принципах взаимопонимания и уважения. Год образования акцентирует внимание на том, что инвестиции в совместные образовательные инициативы – это инвестиции в будущее: именно через общение и совместные проекты подрастающее поколение учится ценить культуру соседней страны и выстраивать доверительные отношения.
Наш Центр планирует активно включиться в мероприятия Года образования. Мы намерены развивать совместные образовательные и культурные программы, расширять международные смены и тематические модули, а также усиливать профессиональное взаимодействие через онлайн-форматы и стажировки, позволяющие обмениваться опытом и лучшими практиками в сфере воспитания и организации детского отдыха», – подчеркнула Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан».

«Каждый ребёнок – художник. Проблема в том, как остаться художником, когда вырастешь», – говорил Пабло Пикассо. И как же он был прав! Ведь в детстве так легко полюбить мир красок и кисточек, где обычный белый лист превращается в настоящую сказку, а каждая линия – это маленькая история, полная чудес и открытий. Именно в эти моменты рождается настоящее волшебство, когда ребёнок с восторгом окунает пальчик в краску или смело водит кистью по бумаге, не боясь ошибиться. Редакции медиацентра посчастливилось побывать на необычном занятии по рисованию, которое провела для ребят из детского сада ВДЦ «Океан» Екатерина Шевякова – воспитатель высшей категории.

Урок «Одуванчик» стал удивительным путешествием в мир фантазии и творчества. Перед ребятами стояла задача не только познакомиться с этим удивительным цветком, но и научиться видеть красоту в самых простых вещах. Воспитатель  познакомила детей с необычной техникой рисования вилкой. Не забыли и о бережном отношении к окружающему миру — ведь именно с таких уроков начинается любовь к природе.

Ход занятия был по-настоящему захватывающим не только для малышей, но и для нашей редакции. Всё началось с душевной беседы: ребята вместе с Екатериной Николаевной рассуждали, на что похож одуванчик, почему его называют «солнышком», как меняется цветок со временем, почему из жёлтого он становится белым и пушистым. Дети узнали, что бабочки пьют одуванчиковый нектар, а пчёлы собирают пыльцу, чтобы потом приготовить ароматный и густой одуванчиковый мёд. Особое внимание уделили строению цветка: ребята с интересом рассматривали стебель, листья, цветок и корень одуванчика. 

Кульминацией занятия после пальчиковой гимнастики стало рисование. Маленькие ручки потянулись к краскам и вилкам, чтобы создать неповторимые одуванчики. Под чутким руководством Екатерины Николаевны каждый изобразил свой уникальный цветок: кто-то делал его солнечно-жёлтым, а кто-то — воздушно-белым, словно сотканным из пуха. В каждом рисунке – детская искренность, неподдельная радость открытия и настоящая творческая свобода.

После такого интересного и необычного занятия мы не могли не поговорить с Екатериной Шевяковой о том, как зажечь в ребёнке искру любви к рисованию. Воспитатель с теплотой рассказала нам, почему именно скромный одуванчик стал героем этого увлекательного урока. 

По её словам, этот цветок – настоящий символ детства, лёгкости и умения радоваться простым вещам. Особое место в нашем разговоре занял уголок творчества. Екатерина Николаевна подчеркнула, как важно, чтобы родители видели результаты трудов своих малышей. Эти выставки детских работ — не просто украшение группы, а настоящая галерея маленьких побед, где каждый рисунок занимает почётное место. Именно здесь рождается вера в свои силы.

Конечно, мы спросили и о том, как поддержать этот интерес к творчеству дома. Педагог поделилась простым, но очень важным секретом: главное — не мешать ребёнку мечтать и не бояться испачкать красками весь стол. Ведь рисование — это не только про аккуратные линии, но и про свободу самовыражения, где нет места строгим правилам и критике.

— Екатерина, какую идею вы стремитесь донести до ребят через рисунок? Особенно когда работаете таким необычным способом.

Наша главная задача — не просто научить детей рисовать вилкой и развить мелкую моторику, хотя это, безусловно, очень важно. Мы стремимся привить им любовь к природе, научить беречь её. Это получается само собой, через творчество. Мы много разговариваем с детьми об окружающем мире. А техника рисования вилкой — это своего рода игра-трафарет: раз — и цветок готов! Конечно, сначала бывает сложновато, но ведь в этом и заключается радость открытия: преодолеть трудности и увидеть результат.
 
— Расскажите, почему вы выбрали именно одуванчик?
 
О, это замечательная история! Всё началось с того, что недавно, 13 мая, отмечался День одуванчика. Мы с ребятами уже успели подружиться с этим солнечным цветком: лепили его из пластилина, разучивали о нём стихи. А теперь решили закрепить тему, но уже в красках. Для нашего творческого занятия мы приготовили всё самое необходимое: цветную бумагу для основы, два цвета краски — зелёный и жёлтый, ватные палочки, воду и, конечно же, главную героиню — пластиковую вилку. Не забудьте про неё!
 
— Екатерина Николаевна, а как дети откликаются на такие необычные занятия? Что они чувствуют, когда берутся за вилку вместо привычной кисточки?
 
В этот момент в их глазах загорается настоящий восторг! Это не просто интерес, это настоящее волшебство. Я им говорю: «Смотрите, наша вилочка превратилась в волшебную кисточку!». И для них это действительно открытие — что рисовать можно чем угодно, что мир творчества безграничен. В этот миг они не просто учатся, они творят. А потом мы все вместе идём к нашему уголку творчества. Это не просто выставка, это наша общая галерея маленьких побед. Там каждый одуванчик особенный. Мы, педагоги, любуемся их работами, а дети с такой гордостью показывают их родителям. И в этот момент видишь результат не только в рисунке, но и в сияющих детских глазах.
 
— А если у малыша что-то не получается? Если линия не выходит или краска ложится не так?

В такие моменты мы становимся немного волшебниками. Иногда нужно просто взять маленькую ручку в свою и прошептать: «Давай вместе?». Провести первые штрихи рука в руке. Дать ему почувствовать уверенность. Похвалить: «Какой ты молодец! А теперь попробуй сам, у тебя обязательно получится!». Ведь наша главная задача — не идеальный рисунок, а счастливая улыбка ребёнка и его вера в свои силы.
 
— Расскажите, какие навыки развиваются у детей во время этого занятия?
 
В первую очередь, мелкая моторика — ведь удерживать вилку и рисовать ею требует настоящей ловкости. Не менее важно и цветовосприятие, и, безусловно, воображение. Каждый ребёнок видит мир по-своему, и наша задача — помочь ему выразить это видение.

— На что обращаете внимание в работах детей?
 
Для меня главный критерий — это не технически «правильный» рисунок. Главное – индивидуальность. Я всегда смотрю, как через рисунок проявляется характер ребёнка, его фантазия.
 
— Как родители могут поддержать этот интерес к творчеству дома? Какой бы вы дали им совет?

Самый лучший совет — рисовать вместе с детьми. Не просто дать альбом и карандаши, а сесть рядом, придумывать что-то интересное, фантазировать. Сейчас так много доступных идей и методических материалов! Важно показать ребёнку, что творчество — это весёлый и увлекательный процесс, который объединяет семью.
 
— То есть у вас с родителями налажена обратная связь?
 
Конечно, обязательно. Мы делимся с ними нашими находками, а они рассказывают о победах своих маленьких художников дома. Это совместный путь к развитию талантов.

— А как быть с детьми, которые более застенчивы? Как вы вовлекаете их в творческий процесс?
 
Мы стараемся найти подход к каждому. Если ребёнок не решается рисовать сам, мы предлагаем ему альтернативу. Например, раскраски или другие, более простые виды творчества. Главное — не настаивать. Мы ищем то, что ему по душе. Часто именно нетрадиционные методы — рисование пальчиками, ладошками или вот такими вилками — вызывают у них наибольший интерес. Это помогает им раскрепоститься и поверить в свои силы.

— Но ведь есть дети, которые больше любят играть конструктор, чем рисовать.
 
Конечно, все дети разные. Кто-то рождается с кистью в руке, а кто-то — с кубиком LEGO. И это прекрасно! Наша задача — не сделать из каждого художника, а помочь ему найти своё любимое дело, свою страсть.
 
— А как вы создаёте на занятиях такую удивительную атмосферу доверия и поддержки? 
 
Всё строится на игре и волшебстве! У нас на каждом занятии есть свой маленький ритуал. Например, сегодня я начала урок с волшебной сказки про одуванчик. Я изменила голос, создала интригу... И вот уже дети не просто ученики, а участники удивительной истории. А потом, когда мы уже рисуем, я всегда рядом. Подсказываю: «Смотри, какие у нашего одуванчика должны быть листики? Как ёлочка!». Мы вместе смеёмся, вместе творим. И когда в конце занятия появляется сказочный герой — это становится кульминацией и наградой за их старания.

Покидая детский сад, команда медиацентра уносила с собой не просто репортаж, а целую охапку солнечного настроения. Мы уходили, переполненные ощущением чуда, которое рождается из самых простых вещей: пластиковой вилки, капли жёлтой краски и безграничной детской фантазии. В каждом нарисованном одуванчике мы увидели не просто цветок, а целую вселенную, открытую миру глазами ребёнка.
Глядя на горящие глаза малышей и их увлечённые лица, понимаешь: здесь, за простыми столами, творится настоящая магия. Магия, которая учит не только рисовать, но и видеть красоту в обычном одуванчике, дружить и верить в свои силы. Мы чувствовали невероятный прилив вдохновения. Это была энергия не только маленьких творцов, но и их мудрого наставника. Именно благодаря таланту и чуткости Екатерины Шевяковой обычный урок рисования превращается в захватывающее приключение. Пока в детских садах есть такие педагоги, мир будет становиться чуть добрее и ярче!
 
2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования в системе образования. Данная инициатива ставит целью существенное повышение качества воспитания и развития детей дошкольного возраста, значительное улучшение инфраструктуры учреждений дошкольного образования и оказание дополнительной поддержки педагогическим работникам.

ВДЦ «Океан» дарит детям со всей страны неограниченное пространство для креатива и самовыражения. Первую летнюю смену в центре воспитательных технологий «Маяк» откроет программа «Творчество 360°». Она объединит ребят от 10 до 12 лет – победителей, призёров и участников творческих конкурсов.

Занятия в студии декоративно-прикладного творчества, студии анимации, музыкальной студии, студии хореографии и студии изобразительного искусства составят основу образовательного курса «360 граней творчества». На смене школьники получат опыт совместной творческой деятельности и смогут проявить свои лидерские качества. Они посетят фестиваль «Арт-движение», мастерскую «Азбука креатива», интенсив-площадки «Образовательный парк», а также станут участниками арт-бульвара «Грани мастерства», шоу талантов «Свет "Маяка"» и конкурса видеороликов «Мой якорь в "Океане"». 

«Многообразие направлений позволяет каждому ребёнку найти занятие по душе. Система дополнительного образования ВДЦ "Океан" является важным фактором развития личности ребёнка, его социализации и подготовки к будущей жизни. Она создаёт условия для раскрытия талантов, приобретения новых знаний и навыков, формирования активной жизненной позиции и готовности к самореализации», – отмечает Ирина Шуваева, начальник отдела дополнительного образования ВДЦ «Океан».

Программа художественной направленности «Творчество 360°» будет реализована во Всероссийском детском центре «Океан» в период с 27 мая по 13 июня. Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает проведение образовательных программ, направленных на развитие личностного, творческого и эмоционального потенциала школьников.