Единство – в многообразии: фестиваль культур объединил студентов и школьников в стенах ЦВТ «Маяк» детского центра «Океан». Здесь прошёл грандиозный Фестиваль народов России и мира — праздник, где стираются границы и сердца бьются в унисон.

Фестиваль – настоящее путешествие по карте нашей большой планеты. Под крышей Центра встретились традиции Алтая и Бурятии, Якутии и Тывы, а также далёких стран — от жаркой Индии до солнечного Эквадора. Организаторами события выступили центр воспитательных технологий «Маяк» и добрый друг детского центра — Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ). 

Для юных участников программ «Игровая мастерская» и «Игровая мастерская 10+» этот день стал бесценным уроком доброты и открытости миру. Студенты с огромной любовью делились частичками своей Родины: учили ребят из «Бригантины» играть в национальные игры, рассказывали о ремёслах и пели песни на родных языках. Сцена «Океана»превратилась в парад красок и звуков. В своих великолепных нарядах перед зрителями выступили представители разных национальных сообществ: корейский «Ханбёль», алтайский «Ирбис», якутская организация «Кэскил», бурятский «Элинсэг» и тувинский «Салгал». Ассоциация российских и иностранных студентов собрала настоящий интернационал, объединивший вместе Узбекистан, Китай, Индию, страны Африки и Латинской Америки.

Фестиваль подтверждает: единство рождается из понимания и уважения друг к другу. Говоря о значении мероприятия, Илья Ким, заместитель руководителя центра воспитательных технологий «Маяк», отметил, что это событие стало по-настоящему историческим для их коллектива. Он с особой теплотой подчеркнул, что фестиваль проводился при активном участии студенческой организации «АРИС» и при поддержке со стороны проректора по молодёжной политике ДВФУ Александра Кайдановича. «Это не просто мероприятие, это наш общий вклад в большое дело, — поделился Илья. — Событие приурочено к Году единства народов России, который проводится по Указу Президента РФ. Но для нас, для "Маяка", этот день навсегда останется особенной датой. Ведь впервые на нашей сцене встретились представители не только коренных народностей нашей огромной страны, но и гости из самых разных уголков мира».

Для юных участников фестиваль – это уникальная возможность без учебников и скучных лекций прикоснуться к живому наследию человечества: услышать незнакомые напевы, увидеть красоту национальных костюмов и узнать удивительные особенности традиций, которые веками хранили разные народы. Это был урок настоящей толерантности и дружбы, где уважение познаётся через радость совместного творчества.

Особенно трогательными были впечатления самих участников. Алтана Аюшиева из Забайкальского края поделилась своей тёплой историей: «Мне больше всего запомнилось, как я сидела и лепила поделки из мягкого пластилина, а вокруг кипели бурятские игры». Её радость от создания маленького шедевра стала прекрасной иллюстрацией того, как по-разному дети находят для себя что-то родное и интересное.

Волшебным подарком для гостей из «Бригантины» стала экскурсия по территории «Маяка». Ребятам рассказали легенду о мужчине, у которого было трое детей и жена, но совершенно ничего не получалось в жизни. Даже выходя в море за рыбой, он возвращался ни с чем. И вот однажды он подошёл к особой бело-синей лодке. Говорят, если прикоснуться к её борту и загадать самое искреннее желание, оно обязательно сбудется. Он положил руку на дерево и попросил лишь одного: чтобы у него всё получилось, чтобы он смог прокормить свою семью.

В тот день море расщедрилось. Когда он вернулся на берег, его лодка была полна рыбы и крабов. И до сих пор, как гласит предание, эта лодка хранит тепло того желания. И если кто-то искренне попросит у неё помощи, она будет очень рада помочь. Теперь загадать желание у той самой лодки можно на территории ЦВТ «Маяк». Эта простая история о вере в чудо напомнила всем, что самые главные вещи в жизни начинаются с мечты.

Василиса Филиппова с горящими глазами делилась впечатлениями: «Мне больше всего запомнилось, что в "Маяк" приехали иностранные гости. Они приветствовали нас на своих родных языках, показывали свои народные наряды, головные уборы... Да, мне очень понравилось». Искренний восторг от встречи с другой культурой плавно перетёк в глубокие размышления о том, зачем вообще нужно знать про другие народы. Для Василисы ответ очевиден — это невероятно интересно, особенно изучать языки. Она уже осваивает английский и мечтает выучить китайский, потому что хочет однажды поехать в Поднебесную. В этом простом детском желании путешествовать и понимать других людей и заключается главная победа фестиваля — он посеял семена любознательности и дружбы, которые обязательно дадут всходы в будущем!

Инициативы подобного масштаба находят отклик на федеральном уровне. При содействии Министерства просвещения РФ в ВДЦ «Океан» ежегодно реализуются программы, направленные на развитие межкультурного диалога. Ведомство подчёркивает значимость народной дипломатии, реализуемой молодёжью и детьми, в выстраивании межгосударственных отношений.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Северо-Западном, Южном и Северо-Кавказском федеральных округах в начале июня стартовали курсы повышения квалификации для учителей, преподающих предметы естественно-научного цикла и точные дисциплины. Обучение проходит в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» в педагогических вузах, подведомственных Минпросвещения России.

Со 2 июня в Чеченском государственном педагогическом университете педагоги совершенствуют профессиональные компетенции в области преподавания биологии, химии, физики, математики и информатики. Они изучают возможности применения передовых достижений мировой и региональной науки в педагогической практике.

Занятия предполагают максимальную вовлеченность педагогов в деятельность самих обучающихся на основе современных образовательных технологий, в том числе в рамках работы в группах, проектирования и решения практических кейсов с ведущими экспертами.

В Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена до 21 июня специалисты будут уделять внимание актуальным вопросам обучения математике и химии. Темой для обсуждения в том числе станет конструирование практико-ориентированных межпредметных задач на основе историко-культурного наследия и архитектурно-географических особенностей региона.

В Волгоградском государственном социально-педагогическом университете педработники из Южного федерального округа, а также Луганской и Донецкой народных республик, республик Калмыкия и Крым, Запорожской и Херсонской областей, города Севастополя с 8 июня знакомятся с современными концепциями преподавания математики, информатики, физики, химии и биологии.

В рамках освоения программ повышения квалификации слушателям будут предложены материалы для изучения на образовательной платформе педвуза, а также вебинары и очные встречи, где они смогут обсудить интересующие вопросы с преподавателями.

Напомним, что первый поток обучения учителей биологии, физики, химии, математики и информатики состоялся весной 2026 года.

Для дружины-флотилии «Парус» 8 июня стало особенной датой. Именно 8 июня 2007 года после продолжительной реконструкции был сдан первый корпус дружины «Парус», один из пяти заново построенных после пожара 1993 года. 19 лет назад двери дружины вновь приветливо распахнулись для океанцев.

В 1988 году вожатая Ольга Головкова написала песню «Парус», посвящённую её любимой дружине. В 2007 году эта песня обрела вторую жизнь, став гимном заново построенной дружины-флотилии. 

В ясной бухте, где порой бушует ветер,
Где под солнцем голубеют небеса,
Где искрится утром солнце ярким светом,
«Парус» пионерский поднимает паруса.

«Парус», «Парус» – солнца выше!
Взвейся «Парус» выше белых облаков!
«Парус», «Парус»! Стань нам ближе
И приснись в одном из самых светлых снов!

Сегодня праздничные мероприятия, посвящённые Дню возрождения дружины, пройдут для представителей программ «Музейный мир», «Страна профессионалов», «Малая академия спорта», «Малая академия спорта 10+», «Остров сокровищ», «Техноканикулы». Самые юные океанцы примут участие в конкурсе рисунков на асфальте и в тематических отрядных делах. Вожатые расскажут школьникам об истории дружины, о её первых воспитанниках, традициях и легендах. А вечером в киноконцертном зале ВДЦ «Океан» состоится праздничный концерт, который соберёт «парусавчиков» всех поколений.

«Дорогие воспитанники, вожатые и сотрудники дружины-флотилии "Парус"! В этот прекрасный июньский день мы вновь поздравляем вас с этой особенной датой. В 2007 году в нашем Центре возродилась дружина, которая вот уже 19 лет встречает ребят со всей России и со всего мира. При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации на площадке дружины-флотилии "Парус" ежегодно реализуются программы, которые помогают детям раскрыть свой творческий и лидерский потенциал, найти друзей и единомышленников, познакомиться с Приморским краем и сделать первые шаги в профессию. 

Пусть пять корпусов "Паруса" – "Фрегат", "Каравелла", "Бриг", "Корвет" и "Клипер" – и дальше остаются символом большой мечты для всех океанцев, приезжающих в наш Центр. Уважайте традиции дружины, будьте добрыми, инициативными и отзывчивыми. Желаем "Парусу" самых ярких смен, самой дружной команды и самых талантливых воспитанников!»

С уважением, директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей

Во Всероссийском детском центре «Океан» стартовал долгожданный конкурс профессионального мастерства «Лучший вожатый ФГБОУ "ВДЦ "Океан" – 2026». Конкурс объединил креативных и преданных своему делу наставников, готовых продемонстрировать свои таланты, обменяться бесценным опытом и доказать своё право на высокое профессиональное звание.

В конкурсе принимают участие все вожатые детского центра – от опытных профи до начинающих специалистов. Наравне со штатными сотрудниками за победу борются и представители студенческого педагогического отряда. Для студентов, проходящих практику в «Океане», это уникальный шанс проявить себя и перенять лучшие педагогические приёмы у старших коллег.
 
Первым испытанием на пути к заветному титулу лучшего вожатого стал игровой блок. Масштабные площадки для проведения игр развернулись одновременно в нескольких дружинах Центра: «Бригантина», «Тигрёнок», «Океанская Эскадра» и «Парус». Каждая из этих площадок на время превратилась в настоящую лабораторию игровых технологий.

Суть первого конкурсного задания заключалась не просто в умении развлечь детей, а в грамотном методическом подходе. Каждому вожатому предстояло провести такую игру для отряда, которая должна была строго соответствовать полученному индивидуальному заданию. Экспертное жюри оценивало организаторские способности педагогов, умение быстро захватывать и удерживать внимание аудитории, доступно объяснять правила и создавать ту самую неповторимую океанскую атмосферу.
 
Так, одним наставникам досталась непростая задача сплотить ребят, которые только-только приехали в Центр: они мастерски проводили игры на знакомство и снятие барьера, характерные для первого дня смены. Другие же вожатые, напротив, погружали детей в трогательную атмосферу подведения итогов, организуя тёплые, рефлексивные игры, которые обычно проводятся перед самым разъездом.

«Мне досталось задание провести игру на взаимодействие в конце смены: когда дети уже собираются разъезжаться и становятся одной большой дружной семьёй. Я выбрала игру, в которой все встают в круг, и каждый участник говорит соседу доброе слово или слово-ассоциацию. Ребята искренне обменялись тёплыми словами и положительными эмоциями. Затем я предложила детям сделать анонимные открытки, чтобы дети прочитали их дома и сохранили память о смене и символах, объединяющих весь отряд», – отметила вожатая ВДЦ «Океан» Елена Боярина.

Также впечатлениями об испытании поделилась Мария Якунина: «Моё задание было следующим: это второй день смены, а за окном идёт дождь, поэтому нужно немного взбодрить ребят. Я устроила игру на знакомство: каждый записал на листке своё имя и три интересных факта о себе, которыми мог бы поделиться. Потом мы собрали листочки, перемешали их и по очереди зачитывали факты вслух, не раскрывая авторов – чтобы ребята лучше узнали друг друга».
 
Игровой блок наглядно показал, что случайных людей в педагогической команде «Океана» нет. Умение быстро переключаться между разными эмоциональными состояниями и адаптировать игру под конкретную педагогическую задачу стало главным показателем профессионализма. Но самыми главными судьями в этот день были сами океанцы – их горящие глаза говорили лучше любых оценок.

«Больше всего мне понравилась игра, когда мы вставали в круг и кидали друг другу мяч, говоря слова благодарности. Ребята благодарили соотрядников за помощь, за поддержку, неугасаемый оптимизм. Это было очень мило и искренне», – поделилась Екатерина Токмакова из Забайкальского края.

Впереди участников ждут новые, не менее захватывающие конкурсные этапы. Желаем всем вожатым удачи, неиссякаемой энергии и творческого вдохновения!

Поддержка конкурсов профессионального мастерства со стороны Министерства просвещения Российской Федерации подчёркивает значимость роли вожатого в современной системе воспитания и дополнительного образования. Особое внимание уделяется тому, чтобы конкурсные испытания соответствовали актуальным задачам патриотического воспитания и помогали вожатым развивать ключевые компетенции школьников.

Больше фотографий смотрите по ссылке.
 

Для более 550 ребят со всей России летний сезон начнётся с ярких и запоминающихся смен в «Океане», «Орлёнке» и «Алых парусах» – трёх ведущих всероссийских детских центрах. Программы, направленные на гражданско-патриотическое, трудовое и духовно-нравственное воспитание, объединят ребят в команды единомышленников, позволят им развить личные компетенции и социальные навыки.

«Сегодня особенно важно создавать условия для формирования у молодого поколения гражданской ответственности, уважения к истории России и традиционным ценностям. Тематические смены Росдетцентра, которые мы реализуем совместно с нашими партнёрами, – это важная площадка для воспитания, развития и самосовершенствования ребят. Такие программы помогают школьникам раскрывать способности, учиться работать в команде, приобретать новые знания и укреплять чувство сопричастности к будущему своей страны. Уверен, что для детей это время станет источником ярких впечатлений, приятных знакомств и мотивации к дальнейшим достижениям», – отметил директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.

27 мая на базе ВДЦ «Океан» стартовала смена «Орден мужества», которая продлится до 13 июня и объединит более 200 активистов военно-патриотических клубов, школьных спасательных отрядов, спортивно-туристических объединений, музеев, а также обучающихся кадетских классов. В ходе трёх тематических блоков образовательной программы ребята пройдут подготовку по тактико-прикладным военным дисциплинам, познакомятся с возможностями, которые даёт государство для развития молодёжных инициатив, продемонстрируют полученные на смене навыки в военно-спортивной игре «Земля отважных» и разработают собственные социально значимые проекты, лучшие из которых будут рекомендованы к реализации в школах по всей стране. Внеучебная программа, состоящая из мастер-класса «Дети-детям» и деловой игры «От идеи к делу», поспособствует развитию творческих и личностных компетенций участников.

Организаторами программы являются Росдетцентр и ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Партнёром – Движение Первых.

«Программа «Орден мужества» направлена на формирование у школьников уважения к истории своей страны, чувства личной ответственности за её будущее и готовности участвовать в жизни общества. Особенно важно, что эта работа реализуется в тесном сотрудничестве Всероссийского детского центра «Океан» и Росдетцентра. Именно объединение опыта, ресурсов и воспитательных практик позволяет создавать для подростков насыщенную и содержательную программу патриотического воспитания», – подчеркнула директор Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Соловей.

С 28 мая по 17 июня в ВДЦ «Алые паруса» проходит завершающая в этом году федеральная смена «Содружества Орлят России». Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа объединит свыше 70 Орлят с ограниченными возможностями здоровья и их Учителей в увлекательном путешествии по народному и авторскому литературному творчеству отечественных писателей. Участников ждут интерактивное знакомство с регионами России, встреча с фольклорными персонажами, мастер-классы по самобытным промыслам и созданию собственных сказок, а также образовательные мероприятия. Кроме того, дети и их учителя попадут на день рождение ВДЦ «Алые Паруса», Пушкинский день России и День русского языка от Движения Первых, приуроченный ко дню рождения великого поэта. Ключевым событием смены станут «Праздник детства», на котором будут подведены итоги участия ребят в программе «Орлята России», и торжественная церемония посвящения учащихся 4-х классов в участники Движения Первых.

Организаторами программы выступают Росдетцентр, ВДЦ «Алые паруса» и Движение Первых при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

«Мы вместе с одноклассниками прошли интересный путь и стали участниками смены. Для этой поездки наша команда подготовила небольшое выступление, в котором мы расскажем о своём регионе, его природе и традициях. Думаю, что здесь каждый из нас встретит настоящих друзей, весело и с пользой проведёт время и получит новые впечатления», – поделился ученик школы № 93 Пушкинского района города Санкт-Петербурга и Орлёнок Матвей Железняков.

С 30 мая по 19 июня на базе детского лагеря «Олимпийский» ВДЦ «Орлёнок» впервые пройдёт тематическая дополнительная общеразвивающая программа «Узнавай Россию», которая даст возможность около 100 ребятам принять участие в интерактивных и практических занятиях, мастер-классах, встречах с экспертами, покорившими множество вершин, а также отправиться в настоящий поход. Ключевым событием смены станет фестиваль «Навигатор школьного туризма»: на нём школьники представят собственные экскурсионные маршруты, научатся ориентироваться по звёздам и солнечным часам и создадут новую достопримечательность лагеря – туристический мурал. Кроме того, участников ждут мероприятия, посвящённые Году единства народов России, Дню России, Дню защиты детей и Всемирному дню окружающей среды, в рамках которого пройдёт туристско-экологическая акция по высадке в ВДЦ «Орлёнок» более 50 деревьев и кустарников. По итогам смены команда проекта «Навигатор твоих открытий» подготовит онлайн-сборник с разработками ребят, он поможет в организации походов и экскурсий юным туристам, а также их наставникам.

Организаторами программы являются Росдетцентр и ВДЦ «Орлёнок» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Партнёром – Движение Первых.

В эти же даты во Всероссийском детском центре «Орлёнок» для 200 представителей театральных коллективов общеобразовательных организаций пройдёт тематическая дополнительная общеразвивающая программа «Форум школьных театров». В рамках образовательного блока под чутким руководством педагогов театральных институтов, резидентов проекта «Таврида.АРТ» ребята узнают о направлениях современного театра, примут участие в 8 мастерских и практикуме по построению дорожных карт развития своего школьного коллектива. Во внеучебную программу смены войдут деловая игра «От школьного театра к профессиональному искусству», патриотические акции, приуроченные ко Дню России, и мероприятия, посвящённые юбилеям Большого театра России и Союза театральных деятелей, а также «Фестиваль домашних спектаклей», в рамках которого коллективы представят свои лучшие репертуарные постановки. Ключевым событием станет премьера спектакля «Хранители», посвящённого Году единства народов России, который дети подготовят во время смены. Он будет распространён для школьных постановок по всей стране.

Организаторами программы являются Росдетцентр и ВДЦ «Орлёнок» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Партнёрами – Движение Первых, Арт-кластер «Таврида» и Союз театральных деятелей РФ.

Напомним, что 2026 году Российский детско-юношеский центр отмечает 10-летие с момента своего создания, а Всероссийский проект «Навигаторы детства», который объединяет более 40 000 специалистов по воспитанию, – 5-летие. Сегодня советники директоров по воспитанию работают в школах и колледжах во всех республиках, краях и областях нашей страны, а также в городе Байконуре, и курируют свыше 300 000 воспитательных пространств. В 2025 году «Навигаторы детства» вышли на международный уровень – одноимённые проекты реализуются в Республике Абхазия и Республике Южная Осетия.

Дорогие друзья!

Поздравляю вас с Днем русского языка. Этот праздник объединяет миллионы людей в нашей стране и за ее пределами. Русский язык – живая связь времен, он соединяет прошлое, настоящее и будущее. На нем созданы великие произведения литературы и сделаны важнейшие научные открытия.

Символично, что совсем недавно состоялось ключевое событие: Президент провел заседание Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. В результате впервые в современной России утверждены девять нормативных словарей. 

В этот день мы также отмечаем день рождения Александра Сергеевича Пушкина, чьи бессмертные произведения сопровождают нас с детства. Пушкинское наследие продолжает жить в сердцах людей по всему миру. Благодаря проекту «Российский учитель за рубежом» и центрам открытого образования все больше людей узнают о богатстве русской культуры и языка.

С праздником всех, кто изучает, преподает и любит великий и могучий русский язык! Пусть русское слово всегда вдохновляет вас и дарит тепло общения, а любовь к родной словесности с годами только крепнет!

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

Русское географическое общество подвело итоги конкурсного отбора на участие в профильной программе «Мир открытий», которая пройдёт во Всероссийском детском центре «Океан» с 31 августа по 20 сентября. Этой осенью победители конкурса соберутся в дружине «Тигрёнок», чтобы вместе отправиться в увлекательное путешествие по миру географии, исследований и новых открытий. 

Участниками смены станут школьники, которые интересуются изучением природы, историей родного края, экологией и проектной деятельностью.
География участников программы традиционно выходит далеко за пределы России. Этой осенью к океанцам присоединятся школьники из Индии, Египта, Казахстана и Киргизии, которые вместе с ребятами из российских регионов станут частью большого сообщества юных исследователей и первооткрывателей.

В рамках программы участников ждут образовательные и просветительские мероприятия, проектная и исследовательская деятельность, встречи с известными путешественниками, учёными, исследователями и экспертами Русского географического общества. На смене пройдут практические занятия, интеллектуальные игры, мастер-классы и тематические экскурсии. Ребята смогут расширить свои знания о природе, истории и культуре России, приобрести новые навыки и найти единомышленников из разных регионов и стран.

С результатами конкурсного отбора среди участников из России можно ознакомиться по ссылке.

Перечень победителей конкурсного отбора из зарубежных стран опубликован в отдельном документе и также доступен по ссылке.

Проект «Профильные смены "Мир открытий"» реализуется Русским географическим обществом совместно с Министерством просвещения Российской Федерации с 2015 года. Главная цель масштабного проекта — популяризация географических, исторических, этнографических и экологических знаний, поддержка талантливых школьников, развитие их исследовательских способностей и формирование бережного отношения к природному и культурному наследию России.

«Для нас особенно ценно, что "Мир открытий" объединяет ребят из разных регионов России и других стран. Это не просто конкурс и не просто смена — это возможность встретиться, подружиться, начать совместные проекты и по-настоящему увлечься исследованиями. Мы с радостью ждём будущих океанцев и уверены, что эта программа подарит им много открытий — и в области науки, и в сфере общения», — отметила Наталья Соловей, директор Всероссийского детского центра «Океан».

Во Всероссийском детском центре «Океан» 2 июня 2026 года состоялось масштабное мероприятие программы «Музейный мир». Участники смены представили свои школьные музеи и рассказали сверстникам о регионах России, превратив обычную презентацию в увлекательное интерактивное путешествие по стране.

Мероприятие, приуроченное к Году единства народов России, собрало на одной площадке школьников из разных городов и сёл. Ребята знакомили друг друга не только с историей малой родины и семейными традициями, но и с уникальными экспонатами, которые бережно хранятся в их учебных заведениях.

Особый интерес у зрителей вызвали рассказы о древней истории регионов. Одним из спикеров стала Квасова Дарья из Воронежа: «Я учусь в МБОУ "Лицей № 6". Я рассказывала слушателям про реставрацию и историю артефактов. Ребята представляли свои школьные музеи и интересные экспозиции, которые там находятся. Например, один из участников рассказал об истории своего города Самары».

Не менее захватывающим было выступление Дениса Жукова из Южно-Сахалинска, который привёз предметы, связанные с японским периодом в истории острова Сахалин. «Я рассказывал про разные артефакты из нашего краеведческого музея. Например, о посуде из истории Карафуто — японского периода Сахалина до 1945 года. Мне очень понравилось смотреть другие презентации, а также прикоснуться к экспонатам», – поделился юноша.

Работа выставки была разделена на четыре тематические площадки: «Школьный музей», «Краеведческий музей», «Великая Отечественная война и СВО», а также «Исследовательская деятельность». Педагог-организатор музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» Светлана Лобачева отметила важность такого формата для воспитания у детей живого интереса к истории.

«Сегодня мы провели выставку-презентацию – это одно из мероприятий, которое запланировано в рамках программы "Музейный мир". Вчера у нас прошло вводное занятие курса, а сегодня — презентация тех выступлений, которые ребята готовили дома. Кто-то привёз артефакты, кто-то — предметы истории из школьных и краеведческих музеев своего города. Есть презентации, где ребята рассказывают о героях войны, о героях СВО – они проходят в нашем музее и тоже очень интересные. В рамках площадки "Исторический калейдоскоп" ребята представляют истории про людей, артефакты и реставрацию. Здесь можно отследить и исследовательскую работу, и работу с документами. Всё это ребята делали у себя дома, а сегодня на выставке они представляют итоги работы. Наша локация называется "Краеведческие музеи города". Дети рассказывали о том, какие музеи есть в их городах, что их заинтересовало, куда они хотели бы пригласить слушателей. Локация прошла оживлённо, ребята задавали много вопросов. Мы даже повесили карту, чтобы было видно, кто откуда приехал, где находятся их музеи. Мы показали, как интересно узнавать об истории нашей Родины через работу, которую проводят школьники и школьные музеи», — прокомментировала Светлана Лобачева.

Программа «Музейный мир» также включает образовательный курс «Гид», направленный на знакомство детей с деятельностью экскурсоводов. Организаторы подчёркивают, что проект помогает ребятам по-новому взглянуть на историю России — через судьбы людей, события родного края и уникальное наследие каждого региона. Мероприятия программы «Музейный мир» реализуются во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

6 июня наша страна отмечает важный и по-настоящему красивый праздник — День русского языка, традиционно приуроченный ко дню рождения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина. Всероссийский детский центр «Океан» никогда не остаётся в стороне от этой знаменательной даты. В этот день на территории Центра пройдёт масштабное погружение в мир русской литературы, где каждый школьник сможет прикоснуться к бессмертному наследию отечественного классика. 

Для участников образовательных программ VI смены подготовлена насыщенная познавательная программа. Так, юные писатели – участники программы «Моя первая книга» – станут главными героями поэтического вечера «Душа в заветной лире». Со сцены прозвучат избранные стихотворения и отрывки из прозаических произведений великого поэта. Но одними лишь чтениями вечер не ограничится: ребята подготовили творческий сюрприз — свои мини-спектакли по мотивам пушкинских сюжетов. Это будет свежий взгляд молодого поколения на знакомую каждому классику. 

«Главная цель этой встречи – помочь ребятам не просто прочитать строки, а прочувствовать музыку русского слова. Мы стремимся открыть для юных авторов удивительный мир поэзии, где литература перестает быть школьным предметом и становится живым источником вдохновения и мудрости», – отметила методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Дарья Киш. 

Не менее захватывающее событие ждёт участников программ «Моя дорожная академия», «Игровая мастерская», «Игровая мастерская 10+», «Океанский форум» и «Гений общения». Для них будет организована большая интеллектуальная игра «Пушкин – наше всё!». Разделившись на команды, школьники сразятся в знании биографии и творческого пути Александра Сергеевича. Мероприятие пройдет в интерактивном формате, который не позволит заскучать ни на минуту. Знатокам пушкинских строк предстоит продемонстрировать свою эрудицию: ребята будут угадывать известных героев по их словесному описанию, восстанавливать «рассыпавшиеся» строчки из знаменитой «Сказки о рыбаке и рыбке», а также проявят смекалку, находя хитрые ошибки в намеренно перепутанных сюжетах любимых произведений.

Также для представителей программ «Игровая мастерская» и «Игровая мастерская 10+» подготовили особенное, очень душевное отрядное дело — «Вечер со сказкой Пушкина». Это камерное литературное событие пройдёт в уютной, максимально приближенной к домашней атмосфере. Дети будут слушать выразительное чтение или профессиональные аудиозаписи сказок поэта, параллельно рассматривая красочные иллюстрации. В центре внимания окажутся любимые всеми «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», а также «Сказка о рыбаке и рыбке». В ходе этих уютных вечеров маленькие слушатели погрузятся в волшебный мир пушкинских фантазий. Обсуждая поступки героев вместе с вожатыми, ребята будут учиться сопереживать персонажам, отличать истинное добро от зла и, конечно же, замечать неповторимую красоту и богатство пушкинского слова.

Министерство просвещения Российской Федерации оказывает всестороннюю поддержку мероприятиям, направленным на развитие грамотности и интереса к отечественной литературе. Ведомство активно содействует проведению культурно-образовательных акций и распространение материалов, помогающих детям и подросткам глубже познакомиться с творчеством Пушкина.

«Лето, лето, сказочное лето! От чудес кружится голова…» Наши дорогие мальчишки и девчонки оставили школьные парты и отправились навстречу незабываемым летним приключениям. А ещё совсем недавно ребята сидели за партами и вместе с учителями открывали тайны наук. Что же стало главным открытием для океанской школы в 2025-2026 учебном году? Об этом редакции медиацентра подробно рассказала заведующий школой ВДЦ «Океан» Дина Буренок.

«Главным открытием для океанской школы в 2025-2026 учебном году стала апробация и внедрение образовательной модели "Океанская школа 3.0". Содержательной основой для разработки образовательной модели послужила идея о развитии личностного потенциала учащихся. Сжатые временные сроки смены, погружение подростков в активную, эмоционально наполненную деятельность, новый детско-взрослый коллектив – перечисленные условия, характерные для временного детского коллектива, обостряют важные для подростка вопросы к себе: кто я, зачем я и с кем я, тем самым, дают возможность подростку раскрыть свой потенциал, осознать свои способности, попробовать себя в чем-то новом и ответить себе на волнующие вопросы», – делится заведующий школой Дина Буренок. 

Структура образовательной модели «Океанская школа 3.0» состоит из четырёх компонентов. 

«Знакомство с океанской школой начинается с КРУИЗА (Классного Развивающего Учебного Исследовательского Заплыва) и знакомства с капитаном корабля (классным руководителем). Вернувшись из КРУИЗА, ребята сходят на сушу и оказываются у ЗНАКОМЫХ БЕРЕГОВ (посещают уроки и продолжают осваивать программы по учебным предметам и курсам). Нередко ученики очень любознательны и стремятся к более подробному изучению отдельных вопросов и проблем.

Настаёт время выбирать своё направление и отправляться в ПОХОД за новым знанием навстречу своему открытию. Лаборатории по решению открытых задач, образовательные интенсивы, мастерские, элективные курсы, образовательные события и другие активные формы организации образовательного процесса позволяют поставить ученика в ситуацию исследователя, который сам открывает научные истины.

Завершается путешествие по океанской школе ПОСЛЕПОХОДОВЫМ РАЗБОРОМ – итоговым классным часом», – рассказала подробно о структуре образовательной модели руководитель океанской школы. 

В течение учебного года учительский коллектив поэтапно апробировал и внедрял структурные компоненты образовательной модели «Океанская школа 3.0»: методисты и учителя-стажисты осуществляли мониторинг их результативности, проводили срез общей удовлетворённости образовательным процессом среди учащихся и учителей. Так, педагогический коллектив пришёл к выводу, что участие в КРУИЗЕ помогает учащимся быстро и ненавязчиво узнавать местоположение школьных помещений, точно расшифровывать непривычные названия кабинетов, ближе знакомиться с учителями в совместной деятельности. 

«Парное и групповое сотрудничество, положенное в основу сингапурской методики, позволяет учителям достигать важных результатов в части создания комфортной психологической среды: повышать мотивацию, активность, командную ответственность учащихся, удерживать уровень их вовлечённости в совместную деятельность. 

Уроки с использованием открытых задач помогают ученикам открывать удивительное рядом, определять практическую значимость отвлечённых понятий, теорем и законов из школьных учебников, ставить под сомнение предубеждение в ограниченности собственных способностей и возможностей. Элективные курсы обеспечили переход от репродуктивной модели обучения к продуктивной деятельности, что в совокупности способствует росту личностного потенциала, а именно: формированию целостной картины мира, повышению обучаемости, совершенствованию коммуникативных умений и укреплению внутреннего контроля, запуску процессов рефлексии», – отметила Дина Буренок.

«Океанская школа 3.0» доказала свою эффективность как система, целенаправленно работающая на развитие личностного потенциала подростков. Создавая условия для погружения в исследовательскую и продуктивную деятельность (от КРУИЗА до ПОХОДА), модель позволяет учащимся в сжатые сроки пройти путь от адаптации к самоопределению. Это достигается за счёт перехода от репродуктивного заучивания к активному познанию. Образовательные инициативы, способствующие формированию у школьников целостной картины мира, развитию гибких навыков и ответственного отношения к своему развитию, находят поддержку со стороны Министерства просвещения РФ.