С 11 по 31 марта в дружине «Бригантина» Всероссийского детского центра «Океан» проходит уникальная программа художественной направленности «Океанские подмостки». В программе принимают участие талантливые школьники 5–11 классов, которые уже добились успехов в театральном искусстве и готовы вывести свои навыки на новый уровень.

Цель программы – раскрытие творческого потенциала участников через глубокое погружение в театральное искусство: освоение его жанров и инструментов, развитие актёрских навыков и сценического мастерства. Этому способствует насыщенная и разнообразная программа, полная творческих вызовов и ярких открытий. В рамках программы прошёл образовательный курс «Закулисье»: дети знакомились с тайнами театральной кухни. Ребята блеснули талантами на фестивале‑конкурсе «Океанские подмостки» и поучаствовали в серии мастер‑классов по актёрскому мастерству, сценическому движению и сценической речи.

Артём Каульбах, руководитель программы «Океанские подмостки», рассказал редакции медиацентра о самых ярких постановках смены.

К нам приехали талантливые ребята со всей страны. Просто удивительно, какой у нас получился географический размах: коллективы Алтайского края, Амурской области, Якутии, Тывы, Курганской области, Сахалина и Приморского края. Мы увидели самые разные жанры театрального искусства. Были представлены драматические спектакли, музыкальные постановки, хореографические спектакли, театр кукол.

А ещё был совершенно особенный случай: из Курганской области приехала юная артистка, которая показала индивидуальный спектакль. Представьте: она одна на сцене, но сумела полностью завладеть вниманием зала!

Образцовый коллектив «Так надо» из Томска привёз драматический спектакль «Гагарин». Это очень глубокая работа: в постановке подробно рассказывалось о жизни Юрия Алексеевича: как он готовился к полёту в космос, что чувствовал, какие мысли его посещали. Получилась не просто биография, а настоящий психологический портрет героя.

Из Иркутской области приехал хореографический коллектив со спектаклем «Ниточки». Через танец ребята раскрывали глубокие идеи: говорили о связи космоса и жизненных целей человека, о том, как не попасть в паутину нежелательных событий и как из неё выпутаться. Очень метафоричная и красивая работа!

Отдельно хочу выделить музыкальный спектакль коллектива «Овация» – мюзикл Robin Hood. Все участники – поющие актёры, и весь спектакль они исполняли вокальные партии. Основная идея постановки – классическая история о Робин Гуде: помощь бедным и перераспределение богатства. Получился яркий, динамичный спектакль с отличной музыкальной составляющей.

В своих работах ребята не просто разыгрывали сюжеты – они искали ответы на серьёзные жизненные вопросы. И нашли их: главная мысль, которая прозвучала в их творчестве, проста и мудра: нужно заниматься тем, чем действительно хочешь заниматься. Только так можно найти свой путь и не потеряться в потоке повседневных дел. В общем, смена получилась невероятно вдохновляющей.

О документальном спектакле «Гагарин», который так удивил зрителей, рассказала Лидия Шабалина, художественный руководитель образцового коллектива «Детский эстрадный театр-студия «Так надо» (г. Томск).

Мы привезли 12 детей со спектаклем «Гагарин». История началась с того, что во время поездки на фестиваль в Москву мы посещали музеи – в том числе Музей космонавтики и Московский планетарий. На основе увиденных там материалов стали разбираться, почему Гагарин совершил подвиг. На первый взгляд, ответ прост: человек улетел в космос. Но что за этим стояло? Каким человеком был Гагарин? Как он жил? Мы в течение года тщательно прорабатывали тему. Дети искали разные истории, а затем с помощью особого творческого метода создавали мизансцены. Потом режиссёр Екатерина Георгиевна Костина собрала всё это в единое целое, в спектакль. У нас получилась история, которую дети рассказывают о великом человеке – Юрии Гагарине.

В большинстве источников Гагарин представлен как невероятно положительный герой. Из‑за этого у нас поначалу не получалось выстроить конфликт, а он важен для любого спектакля. Прорыв случился, когда одна из участниц, Валентина, которая играет жену Гагарина, нашла интересный материал. Оказывается, поначалу Юрий Гагарин своей будущей спутнице жизни не понравился. Она была первой красавицей, а он – невысоким парнем с волосами, стоявшими дыбом… Эта деталь помогла создать первую конфликтную ситуацию в спектакле. До этого образ Гагарина складывался довольно однопланово. Но в процессе работы над спектаклем ребятам удалось глубоко прочувствовать и отразить внутренний мир героя.

С особым теплом зрители «Океанских подмостков» встретили фольклорный театральный коллектив из села Сахюрта Иркутской области. Театральный коллектив базируется в общеобразовательной школе, в которую ходят всего 57 человек. Марина Дойчинова, заместитель директора по воспитательной работе и руководитель фольклорной группы «Сахюурхан», поделилась, какой опыт школьникам дала поездка в «Океан».

Название нашего коллектива связано с местом, где мы живём. Село называется Сахюрта, рядом есть священная гора. Так и родилось имя «Сахюурхан»: оно как будто впитало в себя дух наших мест, их историю и традиции. Мы приехали на театральную смену в ВДЦ «Океан» со школьным театром. В составе делегации – 10 ребят, ученики с 6 по 8 класс. В репертуаре у нас много произведений, но для выступления мы выбрали одну особенную историю – про воина, который вёл за собой народ. Это не просто герой в привычном понимании, а скорее наследник большого народа, человек, объединивший людей, вдохновивший их идти вперёд. В этой истории есть и мудрость, и сила, и связь поколений – то, что особенно важно для нас. Все участники коллектива в костюмах: на них традиционные дегелы, шапки и другие элементы национального наряда. Мы постарались передать подлинный колорит, чтобы зрители смогли по-настоящему погрузиться в атмосферу нашей культуры. У нас небольшое село, в школе всего около 57 человек. Поэтому в школьный театр мы берём всех, кто хочет участвовать – без строгого отбора. И знаете, это работает! Дети с огромным интересом погружаются в репетиции, осваивают пластику, работают над дикцией и театральной речью. Они учатся не просто играть роли, а чувствовать материал, передавать настроение, говорить со зрителем через образ. Может показаться удивительным, что в таком маленьком населённом пункте есть свой театр. Но именно благодаря этому мы сохраняем и передаём традиции, даём детям возможность раскрыть себя, прикоснуться к корням. Каждый из ребят по-своему талантлив, и на сцене это особенно заметно. Они играют искренне, с душой, и это, пожалуй, самое ценное. Я очень рада, что мы смогли приехать сюда, поделиться частичкой нашей культуры и увидеть, как другие коллективы раскрывают себя. Это бесценный опыт для всех нас – и для детей, и для меня как руководителя.

Театр бывает разный: и фольклорный, и драматический, и музыкальный. А еще бывает театр молы. Именно его представили ребята из Хабаровска со стилистическими показами костюмов от юных дизайнеров. Татьяна Финикова, руководитель образцовой студии моды и дизайна «Анютины глазки» (г. Хабаровск) отмечает, что путь в большую профессию начинается с малых шагов.

Я всегда с радостью рассказываю о нашей студии моды и дизайна. К нам приходят совсем юные девчонки – и знаете, у каждой уже есть большая мечта. Кто‑то хочет стать модельером, кто‑то видит себя актрисой, а кто‑то грезит о карьере режиссёра. Но начинают все одинаково: с азов шитья. Мы даём девочкам прочный фундамент: обучаем основам кроя и шитья, работе с тканями, пониманию силуэта и формы. Это тот самый первый шаг, который открывает перед ними огромный мир творчества и профессий. А дальше начинается самое интересное. По мере освоения базовых навыков у наших учениц появляется возможность выбрать направление, которое ближе именно им. И выбор действительно широкий. Дизайн одежды – здесь мы учим создавать эскизы, продумывать коллекции, работать с трендами. Театрально‑костюмерное искусство – создаём образы для сцены, учимся передавать характер персонажа через костюм. Журналистика и фэшн‑блогинг – учимся писать о моде, анализировать показы, вести социальные сети.

И это далеко не полный список! Мы стараемся дать девочкам возможность «пощупать» разные сферы, чтобы они могли осознанно выбрать свой путь. Очень горжусь нашими выпускницами. Многие из них, начав с простых швейных уроков, сегодня успешно строят карьеру в индустрии моды. Занятия в нашей студии – это не просто уроки шитья. Это старт в жизни. Каждая девочка получает практические навыки, которые всегда пригодятся. Глядя на них – увлечённых, творческих, полных идей – я ещё раз убеждаюсь: мы движемся в правильном направлении. И каждая обязательно найдёт своё место в этом ярком мире моды и творчества!

Особый театральный жанр – пластический. Все знакомы с искусством пантомимы, но немногим удалось посмотреть настоящий пластический спектакль, где сюжет понятен от начала до конца без единого произнесённого на сцене слова. Екатерина Раевская, педагог-хореограф образцового театра танца «Новое поколение», привезла в составе делегации 16 детей с пластическим спектаклем «Ниточки».

Все люди каким-то образом как-то друг с другом взаимосвязаны. Это было раньше, это происходит сейчас и будет происходить после нас. К нам в студию приходят детки с трёх лет! Мы их воспитываем. Я искренне считаю, что ребёнку важно получить возможность раскрыть себя в пластике. Они же сидят на уроках долгие часы, концентрируют внимание на сложных заданиях. А здесь у ребят есть возможность почувствовать жизнь по-другому. Прожить её, прочувствовать. Понимаете, пластический спектакль – это особый жанр. Мы ищем образы, вживаемся в них. Подбираем музыку, готовим костюмы. И вся эта работа сводится к тому, чтобы зрителю в зале была понятна история на сцене без слов.

Заключительным проектом «Океанских подмостков» этой весной в ВДЦ «Океан» стал отчётный спектакль «Питер Пэн» по произведениям Джеймса Мэтью Барри. Главные герои сказки – Питер Пэн, Вэнди, Капитан Крюк – очень волновались на репетициях.

Тимур Кулаков (Приморский край): «Я играю Питера Пэна. Прошёл кастинг, и мне предложили сыграть главную роль. Я, конечно, немного растерялся. Но, в конце концов, согласился. Я относительно недавно занимаюсь в театральной студии, но мои педагоги мною довольны. К тому же, очень помогают ребята на сцене. Мы прекрасно чувствуем друг друга и помогаем друг другу во всём».

Дарина Невская (Приморский край): «Я играю главную героиню Вэнди. Она мне очень близка по характеру, так что вжиться в роль было несложно. Она такая же открытая и весёлая, как я. Мне очень нравится быть в роли!»

Александр Гаськов (Республика Бурятия): «Я играю Капитана Крюка. Было сложно понять этого персонажа, всегда сложно отыгрывать отрицательных персонажей. Но на сцене обязателен антагонист. Так что мне пришлось поработать над собой и придумать целую историю, которая объясняет, почему мой герой поступает так или иначе. Это как в жизни, когда пытаешься понять мотивы другого человека. Актёрское мастерство помогает в реальной жизни, и наоборот».

По словам юных актёров, театральное мастерство – это не всегда про спектакли и роли. Это мощный инструмент для развития личности. Оно учит верить в себя, понимать других, грамотно выражать мысли и достойно выходить из любых ситуаций. И когда идёшь по жизни с этими навыками, чувствуешь: у тебя всё получится!

Денис Долгушев (Амурская область): «Постепенно появляется уверенность в себе. Когда выходишь на сцену перед сотней зрителей, приходится преодолевать страх и волнение. Со временем это учит держаться уверенно в любых ситуациях. В общем, я твёрдо убеждён: актёрское мастерство – это не просто про спектакли и роли. Это мощный инструмент для развития личности. Всем рекомендую попробовать себя на сцене».

Программа «Океанские подмостки» проводится в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и при участии Приморского краевого драматического театра молодёжи, Приморской сцены Мариинского театра и Министерства культуры Приморского края.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

ФГУП «Росморпорт» подвёл итоги всероссийского конкурса видеороликов, организованного в рамках образовательного проекта «Мой порт». Конкурс стал отборочным этапом для участия школьников в дополнительной образовательной программе «Восточный ветер», которая пройдёт во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

В этом году участникам было предложено творческое задание: подготовить видеоролик в формате монолога на тему «Морская профессия, которую я бы выбрал, и почему». Конкурс объединил ребят из разных регионов России, заинтересованных в морской тематике и профессиональном самоопределении.

По итогам экспертной оценки определены 26 победителей первого этапа.

Они будут награждены дипломами и рекомендованы к зачислению на обучение по программе «Восточный ветер» в рамках X смены 2026 года (с 31 августа по 20 сентября). 

Впереди победителей ждёт следующий этап конкурсного отбора, который будет включать подачу документов по результатам первого этапа, а также регистрацию в автоматизированной информационной системе «Путёвка» на официальном портале ВДЦ «Океан» (с 1 по 31 мая включительно).

Образовательная программа туристско-краеведческой направленности «Восточный ветер» пройдёт в дружине «Океанская Эскадра». Основная цель программы – формирование у школьников практических навыков безопасной жизнедеятельности на море через погружение в морскую культуру и изучение наследия Приморского края. Участников ждёт насыщенная образовательная и практическая смена. В рамках курса «МорАкадемия» ребята познакомятся с основами морского и военно-морского дела, освоят элементы штурманского дела, сигнализации и связи, изучат принципы борьбы за живучесть судна и основы управления маломерными судами. Практический блок «МорПрактика» включает выходы в море на шлюпках «Ял-6» (на вёслах и под парусом), занятия на яхтах «Оптимист», «Ворьен» и шхуне «Лена».
Кроме того, программа предусматривает соревнования по прикладным видам морской подготовки «МорБитва», тематические выезды на корабли Тихоокеанского флота и гражданские суда, а также участие в детских инициативах и работе органов самоуправления.

По итогам обучения участники получат опыт управления малыми судами, освоят правила безопасности на воде, укрепят навыки командного взаимодействия и взаимопомощи, а также осознают значимость сохранения морского историко-культурного наследия Приморского края.

«Мы поздравляем победителей первого этапа отбора для участия в программе и уверены, что каждый из ребят успешно справится со следующим этапом.
Во Всероссийском детском центре "Океан" подготовлено насыщенное образовательное событие, в рамках которого участников ждут занятия по морскому делу, практические выходы в море и участие в профильных мероприятиях, а также яркая отрядная жизнь. Педагогический коллектив уже ведёт подготовку к реализации программы, создавая комфортные условия для ребят.
В Центре с нетерпением ждут начала программы и встречи с участниками», – отметила Наталья Соловей, директор Всероссийского детского центра «Океан».

С подробной информацией о конкурсе и условиях участия в программе можно ознакомиться по ссылке. 

Шоу «Энергия удара» прошло 25 марта в физкультурно-оздоровительном комплексе «Океана». Его главная цель – популяризация волейбола как динамичного, командного и доступного вида спорта.
Мероприятие направлено на повышение мотивации к регулярным занятиям волейболом, развитие чувства коллективной ответственности и формирование у участников позитивного отношения к здоровому образу жизни. 

Программы «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры»  проводятся в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

На программах «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» ребят разделили на команды, символизирующие разные стихии. От каждой команды в спортивной полосе участвовали 4 человека: два мальчика и две девочки. По парам они проходили задания спортивной полосы, которая состояла из нескольких эстафет, в том числе передача мяча, «кенгуру», передача с разгоном и попадание в цель, 

Екатерина Гуйван из Сахалинской области рассказала: «Самым сложным для меня было последнее задание – нужно было попасть мячом по конусу. Дается три попытки, и каждая должна быть удачной: максимально можно сбить три конуса. Я попала только по одному. Мне очень понравилась эта спортивная полоса, и я бы хотела пройти её ещё раз».

 
Мария Мустафаева из Алтайского края поделилась своими впечатлениями: «Мне очень понравилось мероприятие! Мы отточили свои навыки игры в волейбол и развили выносливость».

Иван Попов из Забайкальского края отметил: «Эта спортивная полоса была связана с волейболом: с точностью и передачами на скорость. Самым сложным для меня был этап, на котором нужно было попасть в корзину, а самым лёгким – прыжки через конусы. Такие эстафеты, безусловно, нужны, потому что спорт очень важен для человека: он развивает меткость, выносливость, это интересно и весело. Спорт для меня – одно из самых главных увлечений в жизни».

 
Ярослав Редькин, инструктор по физической культуре, рассказал: «Шоу "Энергия удара" адаптировано под волейбол, чтобы у ребят развивалась любовь к спорту и движению, чтобы они поняли: с волейбольным мячом можно не только играть, но и выполнять множество других интересных упражнений и элементов».

В рамках шоу участники продемонстрировали владение базовыми техническими приёмами, умение взаимодействовать в команде, распределять роли и поддерживать друг друга на площадке. Мероприятие включало элементы показательных выступлений, это создало атмосферу настоящего спортивного праздника.
«Ребята волновались и хотели быстрее соперников пройти все испытания, из-за этого они очень много путались. Но мы были рядом — ходили с инструкторами, подсказывали участникам, помогали, поэтому ошибок было не так много.  Дети поддерживали друг друга, и зрители тоже болели за них», – добавил Ярослав.

 
Победитель определится по наименьшему итоговому времени прохождения спортивной полосы. К времени каждого участника или команды прибавляются штрафные секунды, полученные за нарушения. В результате суммируется чистое время и все штрафы, и по наименьшему итоговому результату определяется победитель.
Результаты шоу «Энергия удара» участники программ «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» узнаем на церемонии награждения!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министерство просвещения РФ совместно с Институтом ВШГУ Президентской академии запустило дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Руководитель в сфере образования: инструменты эффективного управления». В ней принимают участие 118 слушателей из 64 субъектов Российской Федерации, в том числе руководители, недавно приступившие к работе в системе управления образованием.

Программа направлена на обеспечение единообразия подходов к системе образования с учетом региональной специфики. Среди слушателей – пять заместителей высших должностных лиц субъектов Российской Федерации, курирующих вопросы образования, 18 руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, 42 заместителя руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, 36 руководителей институтов развития образования. Также участие в обучении примут сотрудники Минпросвещения России, представители организаций, подведомственных Минпросвещения России.

24 марта стартовал первый модуль, работа которого продлится до 27 марта. С приветственным словом и вводной лекцией выступила заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман.

«Первый модуль посвящен управлению системой образования – от образовательной политики до бережливого управления, в том числе в рамках цифровой трансформации. Отдельное внимание будет уделено программам перспективного развития субъектов Российской Федерации, проектному управлению и развитию инфраструктуры образования», – отметила Ирина Шварцман.

По ее словам, в рамках обучения будут рассмотрены перспективные программы развития субъектов Российской Федерации с учетом специфики территорий, что позволит правильно расставить акценты и достичь высоких результатов как в части качества образования, так и в системе управления образованием.

В ходе первого модуля спикерами выступят заместитель директора Департамента проектной деятельности Правительства Российской Федерации Михаил Карев, заместитель Министра просвещения Российской Федерации Андрей Николаев, директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения России Татевик Карабекян, директор Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Александр Молотков, заместитель директора Федерального института цифровой трансформации в сфере образования Мария Обуховская, заместитель губернатора Владимирской области Владимир Куимов, директор АНО «Дирекция «Школа-2025» Олег Клочков, директор программы Центра внедрения клиентоцентричного подхода Института ВШГУ Президентской академии Ростислав Горбовский, заместитель директора Центра внедрения клиентоцентричного подхода Института ВШГУ Президентской академии Игорь Вальдман.

27 марта, в завершающий день первого модуля, запланирована встреча Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с участниками программы.

Всего до 31 июля слушателям предстоит освоить четыре модуля, последний из которых будет организован в формате стажировки в одном из субъектов Российской Федерации.

Россия — огромная страна, её народы хранят уникальные традиции и историю. Здесь переплелись сотни языков и обычаев, образуя богатое наследие разных культур. Проверить свои знания о национальных традициях и культуре смогли представители программы «Лидеры побед», которые приняли участие в квиз-игре «Национальные праздники народов России».

Участников игры разделили на четыре команды, каждая из которых старалась набрать как можно больше очков. Перед ребятами стояла задача – ответить на вопросы о праздниках, традиционных блюдах, обычаях, играх и языках народов России. Чем больше члены команды знали о богатстве культурного наследия страны, тем выше были их шансы заработать ценные очки.

«Игра "Национальные праздники народов России" была создана по аналогии с викториной "Своя игра". Командам нужно было по очереди выбирать категорию вопроса и его стоимость, а затем дать на него ответ. Я считаю, что подобные игры очень полезны для ребят, так как они расширяют кругозор и позволяют узнать больше о народах нашей страны», – рассказала вожатая ВДЦ «Океан» Александра Писарева.

В рамках квиза океанцам предстояло назвать музыкальные инструменты, которые стали символами разных народов, определить по изображению национальный праздник и вспомнить названия народных праздников, зная только их перевод на русский язык.

Такие игры обладают особой ценностью, ведь они расширяют знания о богатом культурном наследии страны. В процессе совместных ответов и обсуждений развиваются внимательность, логика и командный дух, а интерес к традициям превращается в источник гордости и любви к своей Родине.

«Игра мне показалась очень интересной, так как многие вопросы были довольно необычные и сложные, поэтому нам с командной нужно было хорошенько подумать над ответом. Самым трудным мне показался блок про традиции. Благодаря квизу я узнала много нового о жизни и культуре народов России, включая народы Дальнего Востока», – отметила Дарья Черноусова из Приморского края.

Своими эмоциями от квиза поделился Ярослав Архипцев из Забайкальского края: «Наша команда ответила на большую часть вопросов правильно, потому что многие из нас знали ответы на большинство вопросов. Сам квиз показался нам не слишком сложным, но при этом крайне интересным».

2026 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом единства народов России. Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает инициативы, направленные на знакомство молодого поколения с богатством и многообразием народных традиций и обычаев. В рамках этой инициативы проводятся различные образовательные программы и проекты, которые помогают детям и подросткам лучше понять особенности и уникальность каждой национальной культуры.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во всех российских школах не позднее 1 апреля стартует прием заявлений в первые классы. Необходимые документы можно подать лично в учебное заведение или направить почтой с уведомлением о вручении. Также родители могут записать ребенка в школу на Едином портале государственных услуг или на интегрированном с ним соответствующем региональном портале.

«Поступление ребенка в первый класс – важный этап для будущего школьника. И для образовательных организаций эта работа требует особой ответственности, ее необходимо провести максимально качественно и в установленные сроки. По предварительной оценке, 1 сентября 2026 года за школьные парты сядут более 1,5 миллиона первоклассников», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Сначала рассматриваются заявления семей, проживающих на территориях, которые закреплены за школой, а также тех, кто имеет право для зачисления вне очереди или в приоритетном порядке. С полным списком обладателей льгот можно ознакомиться в приказе Минпросвещения России.

При подаче заявления и документов проживающими на закрепленной территории и льготными категориями в первую волну приказ о зачислении будет издан в течение трех рабочих дней после завершения приема заявлений.

Первая волна подачи заявлений продлится до 30 июня.

Второй этап состоится с 6 июля до 5 сентября. В ходе него документы на зачисление в школу принимаются независимо от места регистрации ребенка, приказ о зачислении издается в течение пяти рабочих дней.

Уведомление о зачислении поступит в личный кабинет на портале «Госуслуги» и на указанный родителями почтовый или электронный адрес. Зачисление в школу не по месту регистрации возможно при наличии свободных мест.

Напоминаем, что с 1 апреля 2025 года детям без гражданства РФ для зачисления в школу необходимо пройти тестирование на знание русского языка. Подробнее о его порядке и правилах можно узнать в местном органе управления образованием.

Во Всероссийском детском центре «Океан» продолжается реализация программ «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры». В рамках эстафеты «Гонка силы» океанцы смогли проверить свою физическую силу и выносливость.

«Проведение таких спортивных активностей позволяет не только сформировать привычку здорового образа жизни, но и учит ребят работать в команде. Дети узнают о физических и функциональных возможностях организма, что также положительно влияет на активность мозга», – рассказала Ксения Федотова, заместитель начальника спортивного отдела. 

Эстафета включала в себя различные функциональные упражнения: кувырок, бёрпи, челночный бег, прыжки, бросок мяча и другие. Схема программы была специально адаптирована под возраст и категорию ребят, занимающихся физическими нагрузками. 

«Я очень люблю спорт, занимаюсь танцами и гимнастикой, и это мероприятие даёт возможность показать себя и отстоять честь команды», – поделилась Валерия Богонос (Республика Бурятия).

Лев Бодолянко из Омской области рассказал, что пять лет занимался регби и поэтому решил поучаствовать в спортивной эстафете. Но в таких состязаниях он отмечает главное: важен командный дух и сплочённость коллектива. 

Спортивное мероприятие сопровождалось громкой поддержкой болельщиков из отрядов, что придавало мотивации и энергии для ребят-участников.

Спортивные программы ВДЦ «Океан» проводятся при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают прививать ребятам основы здорового образа жизни, а также учат взаимовыручке и работе в команде.

Победители эстафеты

Программа «Кубок четырёх стихий»:
 3 место - стихия «вода», 11 отряд;
 2 место - стихия «земля», 11 отряд;
 1 место - стихия «огонь», 10 отряд.

Программа: «Кубок четырех стихий: юниоры»:
 З место - стихия «воздух», 14 отряд;
 2 место - стихия «земля», 13 отряд;
 1 место - стихия «огонь», 7 отряд.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 12 по 19 апреля 2026 года на базе Всероссийского детского центра «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации состоится «Всероссийская школа руководителей детских лагерей 2026» — главное событие года для управленцев в сфере детского отдыха. В рамках школы будет реализована очная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация деятельности детского лагеря в современных условиях: требования, управление, технологии».
 
Подробнее о программе можно узнать на портале ВДЦ «Океан».
 
Участники события интересуются организационными вопросами, ответы на которые мы предоставим в этом материале.
 
– Как добраться до Центра?
Всех участников встретят на железнодорожном вокзале Владивостока и в аэропорту. Регистрация участников пройдёт в день заезда до 13:00. Также будет организован обратный трансфер. 
 
– Где будет организовано проживание? Будет ли предоставлено питание?
 
Событие будет проходить на площадке Центра воспитательных технологий «Маяк» ВДЦ «Океан». Участников ждут комфортабельные номера гостиничного типа (проживание по 3 человека), трёхразовое питание и насыщенная программа.
 
— Занятия будут проходить по группам или у всех вместе?
Все участники будут разделены на шесть групп, у каждой из которых будет свой куратор.
 
— Кто выступит спикерами мероприятия?
Спикерами мероприятия выступят ведущие специалисты в сфере детского отдыха. Партнёры и организаторы мероприятия: ВДЦ «Океан», «Прогресс», ПАО «Сбербанк», «Ростдетцентр», «Движение Первых», Федерация футбола России (ФФР), Агентство стратегических инициатив, Всероссийское общество «Знание».
 
«Всероссийский детский центр "Океан" – это уникальная площадка для обмена опытом и развития профессиональных компетенций. У нас есть что дать коллегам. Мы всегда рады новому и готовы учиться вместе с российским педагогическим сообществом. Ожидаем яркое событие, которое соберёт вокруг себя большое количество директоров детских лагерей со всей нашей страны. Будет большое количество интересных и необычных спикеров, которые приедут к нам для выступления и организации работы площадок», – отметил Александр Мальцев, начальник отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров ВДЦ «Океан».

Участники программы «Лаборатория "Биомед"» посетили Владивостокский базовый медицинский колледж. 23 марта школьники отправились туда и узнали много нового из мира медицины. Их разделили на три группы. Одна из них училась оказывать первую помощь, вторая — знакомилась со средствами индивидуальной защиты (СИЗ), а третья — ставить внутримышечные и внутривенные уколы на манекенах.

 
Мария Карасёва, вожатая ВДЦ «Океан», рассказала: «Для участников образовательной программы такие занятия очень важны. Ребята приехали с запросом на медицинские темы — им это интересно, полезно и познавательно».
 
Али Ибишов из Новосибирской области отметил: «Мы научились измерять индекс массы тела, измерять пульс и давление, а также правильно надевать средства индивидуальной защиты (СИЗ). Самым интересным для меня оказалось именно надевание СИЗ — это оказалось сложнее, чем я думал, но очень увлекательно. Я рад, что нам удалось посетить такие интересные занятия по нашему профилю».

 
Виктория Тимакова из Москвы подчеркнула: «Мне особенно запомнилось, как нам подробно рассказали о правильной технике мытья рук, как проверить, насколько хорошо мы провели очистку медицинских приборов. Также нас научили делать внутривенные и внутримышечные инъекции. Я попробовала сделать их сама на манекенах — и мне очень понравился этот опыт. Такие выезды полезны не только для таких людей, как я, которые хотят пойти в медицину и связать с ней свою дальнейшую жизнь, но и просто для ребят, которым эта область покажется интересной. Хочу пожелать всем не бояться пробовать новое и искать что-то интересное для себя. Я вижу, что некоторые ребята немного опасаются подойти и принять участие, но нужно быть активнее. Обязательно используйте все возможности!»

 
Выезд участников программы «Лаборатория "Биомед"» во Владивостокский базовый медицинский колледж стал важным шагом в их профессиональном самоопределении. Благодаря поддержке Министерства просвещения РФ школьники получают уникальную возможность погрузиться в мир медицины, попробовать себя в роли будущих специалистов и приобрести ценные практические навыки. Такие инициативы не только способствуют развитию кадрового потенциала отрасли, но и вдохновляют ребят на новые свершения, помогая сделать осознанный выбор будущей профессии.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Ростове-на-Дону начал работу Федеральный окружной форум «Новая философия воспитания», организатором которого выступает Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения РФ. Он стал первым из восьми форумов, которые пройдут с марта по октябрь 2026 года. В мероприятии принимают участие около 760 представителей сферы воспитания из регионов Южного федерального округа, Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.