Всероссийский детский центр «Океан» продолжает реализацию образовательной программы «Лаборатория "Биомед"», которая проходит в рамках III смены «Стратегия жизни» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Для юных биологов, химиков и медиков состоялось значимое профориентационное событие – тематический выезд в Дальневосточный федеральный университет, совмещённый с посещением Дня открытых дверей.

Поездка стала важным этапом в знакомстве школьников с будущей профессией и университетской средой. Для океанцев посещение инфраструктуры ДВФУ является ключевым элементом обучения, позволяющим применить теоретические знания на практике.

«ВДЦ "Океан" и Дальневосточный федеральный университет являются давними партнёрами. Совместные программы Центра и вуза знакомят старшеклассников с востребованными профессиями и помогают им определиться с выбором университета и будущей специальности», – подчеркнула значимость выезда Юлия Косолапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан».

Океанцы распределились на несколько групп. На мастер-классах они познакомились с различными направлениями вуза: от гуманитарных сфер до инженерных и медицинских специальностей.

«Сегодня мы посетили ДВФУ. Распределись по группам на разные мастер-классы. Я выбрала Школу биомедицины, а именно оказание первой медицинской помощи – умение делать сердечно-легочную реанимацию. Мне рассказали о том, как это происходит, в каких случаях необходимо делать, на манекене мы уже отрабатывали навыки. Мне очень понравилось. Было интересно. Раньше я подобным уже занималась. Но сейчас будто подтвердила свои знания», – рассказала Туйаара Габышева из Республики Саха (Якутия).

Мастер-классы включали не только теорию, но и практику. Океанцы учились делать хирургические швы, разговаривали с носителями иностранных языков, проводили эксперименты в лабораториях вуза. Под руководством опытных наставников, студентов и учёных университета ребята познакомились с передовыми научными исследованиями и высокотехнологичным оборудованием.

«Посетили мастер-класс по геномной инженерии. Нам рассказывали про разные приборы, чем занимаются люди, которые выбрали это направление. Мы узнали много нового об онкологии и других болезнях. Мне было очень интересно. Потому что в будущем я планирую выбрать для обучения эту сферу деятельности. Вуз поражает своим масштабом, своей территорией, новыми лабораториями и оборудованием – это большой студенческий город», – поделилась Арина Волкова из Алтайского края.

В стенах ДВФУ ребята также смогли стать гостями Дня открытых дверей: они узнали о правилах поступления и направлениях подготовки. Подобные события помогают школьникам определиться с профессией и выстроить будущую образовательную траекторию.

Такие практические выезды являются неотъемлемой частью программы «Лаборатория "Биомед"». Многие из участников смены уже имеют достижения в олимпиадах по химии, биологии и экологии, и посещение ДВФУ стало для них не просто экскурсией, а важным шагом на пути к выбору будущей карьеры.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В рамках образовательной программы «Лаборатория "Биомед"» во Всероссийском детском центре «Океан» состоялась выездная экспедиция в бухту «Три поросёнка». Мероприятие прошло под руководством начальника эколого-биологического центра Александра Крамара и стало важной частью практической подготовки юных биологов, химиков и медиков.

Экспедиция позволила ребятам совместить теорию с полевой практикой, а также подвести некоторые итоги программы, показать и поделиться, чему обучались всю смену. Локация выбрана неслучайно: на территории бухты расположен действующий эколого-биологический центр «Океана», где дети занимаются исследовательской деятельностью. Во время своего «путешествия» школьники занимались уборкой местности, заваривали чай в русском и китайском самоварах, используя полезные травы, учились безопасно как для себя, так и для природы разжигать костры, готовить походную еду и подготавливали площадку для трапезы, ведь в течение программы под присмотром специалистов парусавчики учились солить капусту, делать пельмени со шпинатом и готовить пирожное «Картошка». 

«Мы выбрались в долгожданную экспедицию, которую ждали всю смену. Мы разделились на несколько команд-ролей: уборка территории, подготовка безопасного кострового места, приготовление еды и чая. Я главный кашевар! Эту капусту я лично солила в Центре вместе с преподавателями. Раньше никогда такого не делала. Теперь приеду домой и буду готовить для своей семьи по рецептам с программы», – поделилась Евгения Булгакова (Новосибирская область).

«Я занимаюсь кулинарной работой на этой экспедиции. Варю чай, занимаюсь походной едой. Выбрала эту роль, потому что просто стало интересно. Научилась разводить костёр, готовить в полевых условиях, узнала об устройстве самовара. Раньше подобным не занималась», – рассказала Мария Родионова (Амурская область).

Также ребята поближе познакомились с морскими обитателями, которые встречаются в водах Японского моря. Некоторых удалось поддержать на своих руках! С океанцами поделились историями и легендами, связанными с бухтой «Три поросёнка».

«Я была в команде по уборке берега. Именно нашей группе посчастливилось первыми найти самые красивые ракушки и морские звёзды под засохшим слоем черных водорослей», – поделилась Мария Левочкина (город Москва).

«Это первый подобный опыт. Переживали, думали, как всё пройдёт. Но всё прошло круто. Мы убирали берег, чтобы убрать мусор, который выбросило морем на сушу. После нашей экологической работы смогли попробовать еду, которую сами и приготовили для экспедиции: квасили капусту, лепили пельмени, делали пирожные для отряда. Ну и представилась возможность выпить настоящий таёжный чай», – рассказала Софья Мазыкина (Приморский край).

Александр Крамар, возглавляющий экспедицию, отметил, что подобные выезды являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Ранее он подчёркивал важность экологического воспитания и практических навыков для участников смен, которые работают с современным биологическим оборудованием и проводят уникальные эксперименты.

«Мы рассматриваем биомед как основу фармакологии – воздействия лекарственных препаратов на организм. Здоровое питание, свежий воздух, морские ванны – это тоже лекарственные препараты. Всё идёт в комплексе. Природа, общее дело, разнообразные истории, уборка территории – это элементы сплочения коллектива. Ну и подведение небольших итогов: океанцы рассказали, на какие образовательные курсы ходили, что узнали нового, как это будут использовать в жизни вне Центра», – добавил Александр Крамар, руководитель программы, начальник эколого-биологического центра ВДЦ «Океан».

Программа «Лаборатория "Биомед"» объединила школьников 8–11 классов из разных регионов России, интересующихся биологией, экологией и естественными науками, и реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Завершится смена отчётной презентацией проектов, где юные биологи представят результаты исследований, собранных во время выездов на природу.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Стартовал прием заявок на участие во Всероссийской военно-патриотической программе для детей и молодежи «Дороги Победы» в 2026 году. К ней могут присоединиться школьники, студенты колледжей и вузов, победители и участники военно-патриотических олимпиад, конкурсов и мероприятий. Программа реализуется в рамках федерального проекта «Мы вместе (воспитание гармонично развитой личности)» нацпроекта «Молодежь и дети» и проводится АНО «Агентство развития внутреннего туризма» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Программа направлена на повышение интереса детей и молодежи к вопросам, связанным с историей Отечества, воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну. Она способствует развитию внутреннего туризма как эффективного инструмента воспитания и просвещения и объединяет участников из различных регионов страны, предоставляя им возможность в формате экскурсионных однодневных и двухдневных маршрутов патриотической направленности погрузиться в исторический контекст и культурное наследие страны.

Во исполнение поручений Президента РФ Владимира Путина Российским военно-историческим обществом совместно с АНО «Агентство развития внутреннего туризма» разработаны дополнительные образовательные экскурсионные маршруты для детей и молодежи по местам боевой славы, включающие в себя посещение городов-героев, городов воинской славы, городов трудовой доблести и других памятных мест.

В рамках Года единства народов России в программу 2026 года включены маршруты, ориентированные на уникальные исторические, культурные и этнографические особенности региона, на темы:

• «Малая Родина – любимая моя»;
• «Наше единство в многообразии»;
• «Плечом к плечу».

Каждый маршрут предусматривает посещение объектов военно-исторического наследия, мемориальных комплексов, музеев и памятных мест, а также проведение тематических экскурсий.

Заявки на участие могут подать органы исполнительной власти, общественные организации, образовательные учреждения.

С полным перечнем программ и условиями участия можно ознакомиться на сайте.

Участники образовательной программы «Лаборатория "Биомед"» провели познавательное мероприятие «Делай себя лучше» для юных спортсменов с программ «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий. Юниоры». Ребятам в увлекательной форме было предложено познакомится с тонкостями знаний о спортивной медицине, анатомии и физиологии спортсмена, правильном питании и других дисциплинах, необходимых для достижения новых рекордов.

Как отметил Александр Крамар, начальник эколого-биологического центра ВДЦ «Океан» и руководитель программы «Лаборатория "Биомед"», игра позволила детям применить научные знания на практике. «Юные биологи, химики и будущие медики, приехавшие в ВДЦ "Океан" разбились на команды и подготовили 12 тематических станций. На каждой из станций спортсменам предлагалось пройти задания по той или иной теме спортивной медицины. Такую игру мы придумали ещё в прошлом году. Дети очень любят играть, но при этом у них зачастую мало реальной практической подготовки к жизни. Подумайте сами: многие ребята сегодня не умеют элементарно рубить дрова, держать в руках стамеску или шуруповёрт. Девочки порой не имеют базовых навыков шитья. А ведь это всё — важные бытовые и социально‑бытовые компетенции.  Мы назвали общую концепцию "Игра в РОст" — это своего рода "окна роста" в реальных обстоятельствах. В зависимости от тематики смены мы трансформируем и  адаптируем её под конкретную аудиторию и задачи. Когда речь идёт о программе "Биомед", материалом для игры становятся знания и навыки, которые ребята уже получили. Это могут быть навыки оказания первой помощи: перевязки, искусственное дыхание и так далее. Ключевой момент состоит в том, что дети сами выбирают, какие задания включить в игру. Мы внимательно смотрим, к чему у них есть интерес, что их "зажигает", и одновременно оцениваем, насколько востребованными оказались те знания, которые мы им передали. В данном случае игра называется "Делать себя лучше". В ней мы охватываем целый ряд важных тем, напрямую касающихся жизни и здоровья подростков: физиология, работа и развитие памяти, ментальное здоровье, правильное питание и так далее. Мы хотим, чтобы ребята не просто усвоили теорию, а научились применять эти знания на практике, осознанно заботиться о себе и понимать, как устроен их организм. Через игру мы помогаем подросткам сделать шаг к более здоровой, осознанной и успешной жизни», – рассказал Александр Крамар.

По словам Татьяны Ушаковой, старшей вожатой дружины‑флотилии «Парус», ребята из четырёх отрядов программы «Лаборатория "Биомед"» подошли к подготовке мероприятия для сверстников-спортсменов со всей ответственностью: «Участники программы – ученики 9–11 классов, большинство из них целенаправленно готовятся к поступлению в вузы. Многие уже не первый раз участвуют в тематических сменах, а ещё проходят специальные элективные курсы по биомедицине в своих городах.

Главная тема игры – развитие здорового образа жизни. Через увлекательную игровую форму мы хотим донести до ребят важные идеи заботы о себе, о том, как сохранить здоровье и при этом добиваться спортивных и жизненных успехов».

В ходе игры ребята учились понимать разницу между «здоровьем для рекорда» и «здоровьем для себя».

По словам капитана команды «Энергия спорта» Таисии Зибаровой, далеко не все юные спортсмены осознают, что тактика тренировок на максимум ради результата не всегда предполагает заботу о теле в долгосрочной перспективе.

«Я сама планирую поступать в медицинский вуз, поэтому для меня эта тема особенно важна. Хочу донести до сверстников-спортсменов одну простую, но очень серьёзную мысль: если не соблюдать правила, которые рекомендует врач перед прохождением медкомиссии или во время тренировок, это может привести к травмам — порой очень тяжёлым, несовместимым со спортом. Многие думают, что спорт — это всегда про здоровье. Но на самом деле это скорее про физическую культуру здоровья: важно грамотно выстраивать нагрузки, слушать своё тело и прислушиваться к советам медиков», – поделилась Таисия.

Другая команда выбрала темой занятия оказание первой медицинской помощи. Ребята уверены, что эти навыки всегда пригодятся в жизни. Софья Мазыкина, капитан станции «Первая помощь»: «Мне очень нравится тема медицины, она меня по‑настоящему увлекает. Я не планирую поступать в медицинский университет, я иду в учебное заведение Министерства внутренних дел. В работе сотрудника правоохранительных органов такие навыки могут оказаться жизненно важными. И для себя, и для тех, кому нужно помочь в экстренной ситуации.

Самой мне не приходилось сталкиваться с такой необходимостью в жизни, но мы много тренировались на уроках первой помощи в медицинском лицее: отрабатывали алгоритмы действий, учились делать перевязки, осваивали правила оказания помощи при разных состояниях. Я хочу передать эти знания своим сверстникам. Мне кажется, очень важно, чтобы каждый умел правильно оценить ситуацию и не растеряться, вызвать скорую помощь и грамотно описать проблему, оказать элементарную помощь до приезда медиков».

Юные спортсмены в игровой форме узнали много интересных фактов из мира медицины и получили возможность  научится полезным практическим навыкам. Образовательные программы Центра реализуются в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Будущие операторы беспилотных летательных аппаратов, вы на связи? Для вас появились интересные и важные новости! Всероссийский детский центр «Океан» совместно с тематическим партнёром «Мособлгаз» приглашает принять участие в конкурсе. Главным призом для победителей станут бесплатные путёвки на тематическую программу «БПЛА – лучший друг детей в познании мира» с 14 июля по 3 августа, которая будет проходить на территории ВДЦ «Океан» в дружине «Тигрёнок».

К конкурсу приглашаются учащиеся образовательных организаций в возрасте от 13 до 17 лет (на момент участия в смене претенденту не должно исполниться 18 лет). Данный конкурс является отборочным, победители определяются в соответствии с Положением.

Конкурс проводится в два этапа. 
· Первый этап (приём заявок) – до 17 апреля 2026 года включительно.
· Подведение итогов первого этапа – до 30 апреля 2026 года.
· Второй этап (регистрация финалистов в системе АИС «Путёвка») – с 1 по 18 мая 2026 года.
· Окончательное подведение итогов – до 20 мая 2026 года.

В рамках конкурсного отбора участникам необходимо создать короткий анимационный ролик продолжительностью от 1 до 3 минут. Тематика ролика должна быть связана со следующими темами:
· безопасное использование газа в быту;
· социальная газификация АО «Мособлгаз»;
· современные технологии в газовой отрасли (например, дистанционный мониторинг с помощью беспилотных летательных аппаратов);
· важность работы газовой службы.

В основе сюжета рекомендуется использовать фирменных персонажей: любознательного ученика «Газовёнка», его подругу «Искорку», мудрого наставника «Меган Пропаньич» и «Роболёса». Допускается создание новых героев при условии их соответствия тематике и соблюдения авторских прав.

 Перечень документов, необходимых для участия в конкурсном отборе:
- документ, подтверждающий личность участника (свидетельство о рождении, либо паспорт);
- заявка-анкета установленного образца;
- согласие на обработку персональных данных кандидата;
- не более пяти копий дипломов (сертификатов), подтверждающих достижения за три календарных года;
- конкурсное задание.

Для участия в конкурсном отборе необходимо направить пакет документов на электронную почту okean@ukkmosobgaz.ru. 

Победителей конкурса ждёт насыщенная образовательная программа технической направленности. Ребята изучат основы теории полёта и устройства беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), освоят основные принципы навигации и работы датчиков, а также правила безопасности при работе с БПЛА; познакомятся азами устройства газораспределительных систем и признаками их неисправностей. В практической части программы получат навыки визуального пилотирования с помощью БПЛА, примут участие в Международном фестивале «Лето! Дети! Океан!». Кроме того, в программе предусмотрено время для детских инициатив и работа органов самоуправления, что позволит каждому подростку проявить свои лидерские качества.
 
Цель программы – формирование познавательного интереса учащихся к техническому творчеству. Школьникам предоставят возможность примерить на себя роль инженера-практика.

Начальник управления информации — пресс-секретарь ВДЦ «Океан» Елена Сергиенко подчеркнула, что запуск программы «БПЛА – лучший друг детей в познании мира» станет важным событием среди реализуемых в центре программ технической направленности:
«Во Всероссийском детском центре "Океан" эта программа будет реализовываться впервые в партнёрстве с "Мособлгаз". Это открывает новые возможности для работы с подростками, заинтересованными в современных технологиях.
Мы уверены, что подобные образовательные инициативы играют ключевую роль в формировании у школьников практических навыков, развитии инженерного мышления и осознанного выбора будущей профессии. Сегодня беспилотные технологии — это не просто актуальное направление, а перспективная отрасль, и крайне важно дать ребятам возможность попробовать себя в этой сфере уже сейчас.
Коллектив ВДЦ "Океан" активно готовится к реализации программы и с большим воодушевлением ждёт победителей конкурсного отбора на Дальнем Востоке. Центр уверен, что для ребят эта смена станет не только площадкой для обучения, но и ярким событием, которое поможет раскрыть их потенциал».
 
Программы Всероссийского детского центра «Океан» реализуются при активной поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Тематическая программа «БПЛА – лучший друг детей в познании мира» позволит школьникам погрузиться в мир беспилотных технологий и освоить востребованные навыки. 
Успей подать заявку – возможно, именно ты станешь одним из счастливых обладателей путёвки в «Океан» !

На площадке Ярославского государственного педагогического университета (ЯГПУ) имени К.Д. Ушинского 25–27 марта состоялся Всероссийский форум «Учитель будущего подрастает в школе». Его организатором выступило Минпросвещения России. В мероприятии приняли участие ученые, педагоги-практики и школьники.

«Путь в педагогическую профессию начинается в школе с первой профессиональной пробы: первого вожатского дела, первого опыта наставничества старшеклассников в работе со школьниками младших классов. Первый опыт педагогической деятельности может появиться у школьников только при поддержке опытного педагога, куратора, наставника, влюбленного в свое дело и готового передать профессиональную эстафету своим ученикам. Уверена, что Всероссийский форум «Учитель будущего подрастает в школе» будет способствовать повышению престижа педагогической профессии, а также привлечению к педагогическому труду подрастающего поколения», – отметила в приветственном слове к участникам заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова.

Форум направлен на создание условий для осознанного профессионального выбора старшеклассников и привлечение в сферу образования мотивированных, талантливых молодых людей. Он объединил представителей научного сообщества, педагогов, реализующих программы психолого-педагогических классов, и самих школьников, сделавших профессиональный выбор.

«Задачи допрофессиональной педагогической подготовки весьма разноплановы. Здесь есть о чем подумать ученым – педагогам и психологам, есть масса практических задач, которые каждодневно решают педагоги, работающие в психолого-педагогических классах. Очень важно также создать условия для всестороннего развития педагогически мотивированных старшеклассников», – отметил ректор ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, член Общественной палаты Российской Федерации Михаил Груздев.

В рамках форума состоялся заключительный этап Российской психолого-педагогической олимпиады школьников им. К.Д. Ушинского, участие в котором дает возможность начисления от трех до десяти баллов за индивидуальные достижения при поступлении на программы бакалавриата в большинстве педагогических вузов страны.

Региональный этап состязания объединил более 8 тысяч обучающихся из 46 субъектов Российской Федерации. В финале приняли участие представители 44 регионов. По итогам конкурсных испытаний, состоящих из письменного и устного туров, победителями этого года призаны учащиеся из Тюменской, Саратовской и Ярославской областей, Республики Коми, призерами стали 25 человек.

Кроме того, были организованы Международная научно-практическая конференция «Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в системе непрерывного педагогического образования» и Всероссийская педагогическая мастерская «Учитель будущего подрастает в школе» для педагогов – кураторов педагогических классов.

В четверг, 26 марта, в киноконцертном зале дружины «Бригантина» для участников программы «Океанские подмостки» прошла увлекательная встреча «Художник в театре». Лектором выступила Софья Бойко — методист по музейно-образовательной деятельности I категории филиала Государственной Третьяковской галереи во Владивостоке.
Встреча была посвящена знакомству с творчеством художников, создававших эскизы декораций и костюмов для спектаклей знаменитых «Русских сезонов» Сергея Дягилева.

Ребята увидели работы таких выдающихся мастеров, как Николай Рерих, Лев Бакст, Александр Головин, Наталья Гончарова и Михаил Ларионов. Участники узнали, как работают художники в театре, чем они вдохновляются и какую важную роль играют их творения в создании уникальной атмосферы спектакля.

Софья Бойко, методист по музейно-образовательной деятельности I категории филиала Третьяковской галереи, рассказала: «Сегодня я показывала картины и эскизы декораций, которые создавали известные в России во всём мире художники в конце XIX — начале XX века. Они оформляли спектакли, которые ставил Сергей Дягилев. Ребятам было интересно увидеть, насколько по-разному художники могут выражать свои идеи в реальность и создавать декорации для самых разнообразных оперных и балетных постановок».

Лекция вызвала живой отклик у ребят: они внимательно слушали Софью и не стеснялись задавать вопросы.
Роман Шаповалов из Приморского края отметил: «Мне понравились костюмы, которые нам показывали на слайдах, картины и декорации. Было очень интересно».

Полина Занько из Приморского края рассказала: «Меня очень заинтересовала лекция, потому что Софья, которая сегодня выступала, рассказала много нового, полезного и ценного. Особенно приятно было узнать, что она, как и я, любит искусство. Мне очень понравились картины, которые она нам показывала. Особенно запомнилась "Жар-птица". Также я открыла для себя замечательного художника — Льва Бакста. Его работы произвели на меня большое впечатление: на них хочется смотреть и размышлять. Такие встречи помогают развить вкус к живописи, творчеству и искусству, понять, что тебе ближе. Возможно, именно это вдохновит кого-то выбрать путь в искусстве и всерьёз им увлечься».

Екатерина Бойчук из Сахалинской области поделилась впечатлениями: «Я узнала много нового о картинах и современных художниках. Особенно удивила история Гончарова: он очень долго готовился к спектаклю, но в итоге так его и не выпустил. При этом декорации, которые были изготовлены специально для этой постановки, всё же увидели свет. Благодаря сегодняшней встрече дети смогут глубже понять искусство. Это очень важно — чтобы мы не только сидели в телефонах, но и учились видеть красоту вокруг, интересоваться творчеством и, возможно, находить в нём своё призвание».

«Классная встреча "Художник в театре" призвана познакомить участников программы с важной и многогранной ролью художника в создании театрального спектакля. Многие зрители воспринимают театр прежде всего как искусство актёров и режиссёров, но визуальная составляющая — декорации, костюмы, освещение, реквизит — не менее значима: она создаёт атмосферу, помогает раскрыть замысел постановки и глубже передать характеры персонажей, — отметил Артём Каульбах, руководитель программы «Океанские подмостки».

 
Сама лектор также осталась под большим впечатлением от аудитории. Вот что рассказала Софья Бойко о встрече: «Всё прошло замечательно, очень активная аудитория! И ребята — огромные молодцы: включались во все вопросы, во все интерактивные части, очень заинтересованные. И это очень приятно, потому что такой отклик всегда создаёт общее приятное впечатление. Приятно, что театральные программы в "Океане" собирают так много удивительных детей, которые воплощают свои задумки в реальность и создают искусство».

Атмосфера взаимного доверия, неподдельного интереса и доброжелательности сделала встречу по-настоящему незабываемой. Проведение мероприятий, направленных на культурное развитие молодёжи, поддерживается Министерством просвещения Российской Федерации. Именно такие события доказывают, что диалог между искусством и новым поколением открывает огромные перспективы для будущего нашей культуры.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Стартовал заявочный тур второго Всероссийского конкурса детского творчества «Вдохновленные детством». К участию приглашают ребят от 7 до 17 лет. Дети смогут развить свой творческий потенциал в сфере кино и музыкального искусства. Организатором конкурса выступает Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения РФ.

«Одно из ключевых направлений образовательной политики нашей страны – поддержка талантливых детей и молодежи. Это создание единого образовательного и воспитательного пространства, организация форумов для обмена передовыми практиками и опытом, проведение олимпиад, которые для многих становятся первой ступенью к серьезной научной деятельности, реализация различных грантовых программ и многое другое. В прошлом году мы совместно с Росдетцентром впервые провели Всероссийский конкурс «Вдохновленные детством», который объединил около семи тысяч ребят. Они прошли интересный путь – от идеи к синопсису и далее, победители уже совсем скоро смогут представить общественности собственные фильмы. Уверен, и в этом году конкурс соберет талантливых, креативных, активных, умеющих уверенно следовать к намеченной цели ребят», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Прием заявок для юных любителей киноиндустрии продлится до 19 апреля 2026 года. Конкурсантов ждут четыре номинации: «Фантастика», «История», «Драма» и «Комедия/приключения». Стать участником можно в трех возрастных категориях: 7–11 лет совместно с родителями или другими законными представителями, 12–14 лет и 15–17 лет.

По итогам экспертного отбора в возрастной категории каждой номинации определятся по три финалиста, которые пройдут в очный этап конкурса и получат возможность доработать свои проекты вместе с профессионалами киноиндустрии. По результатам финальной защиты проектов будет определен один победитель в каждой номинации, который сможет снять собственный фильм.

«Детство и юность – время, когда можно и нужно следовать за мечтой. И крайне важно, чтобы рядом оказался наставник, который поможет найти именно ту единственную дорогу, ведущую к заветной цели. У миллионов современных школьников и студентов это советники директоров по воспитанию, которые всегда готовы поддержать, направить, помочь и словом, и делом. Опыт первого конкурса «Вдохновленные детством» показал, что именно «навигаторы детства» составили крепкую основу сообщества наставников, помогавших конкурсантам на всех этапах. Уверен, и в этом сезоне юные творцы получат все инструменты, чтобы создать множество интересных проектов, многие из которых воплотятся на большом экране», – сказал директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.

Советники директоров по воспитанию, педагоги, студенты и выпускники профильных вузов в сфере культуры обеспечат методическое сопровождение участников на заочном этапе. Прием заявок для наставников завершится 7 апреля 2026 года. Конкурс юных авторов и исполнителей песен пройдет в этом году впервые и объединит солистов, дуэты и группы до пяти человек. Принять участие в нем могут дети 7–17 лет включительно, подав заявку до 31 мая 2026 года.

Имена победителей заочного этапа всех направлений будут объявлены 15 июля 2026 года. Финалисты встретятся в Москве на Всероссийском фестивале «Вдохновленные детством».

Подробная информация доступна на официальном сайте: вдохновлённыедетством2026.рф. Здесь также можно узнать о подаче заявок, номинациях и порядке проведения состязаний.

В пятницу, 27 марта, весь культурный мир отметил Всемирный день театра — праздник, объединяющий любителей и профессионалов искусства на сцене по всему миру. В честь этого особого дня редакция медиацентра ВДЦ «Океан» подготовила интервью с артисткой драмы Приморского краевого драматического театра молодёжи Алёной Устюжиной. В нашем разговоре она поделилась своим опытом, вдохновением и секретами актёрского мастерства, напоминая, насколько важен театр в жизни каждого из нас.

Алёна Устюжина – талантливая актриса одного из самых известных театров Приморского края, которая уже много лет радует зрителей своими яркими образами. Она является членом Союза театральных деятелей России и активно участвует в текущем репертуаре театра, исполняя роли разного характера – от драматических до сказочных и музыкальных. Среди её работ – такие запоминающиеся образы, как Снежная королева в одноимённом спектакле, Надя Соколова в «Сказке о потерянном времени», Миссис Бейкер в «Эти свободные бабочки» и Ольга Михайловна, мама Сергея, в «Шестидесятниках». Эта яркая и активная артистка продолжает вдохновлять своим творчеством зрителей и коллег.

На третьей смене ВДЦ «Океан» Алёна Устюжина стала одним из главных спикеров на мастер-классах по актёрскому мастерству для участников программы «Океанские подмостки». Её участие в мероприятии стало особенно ценным для юных актёров, ведь она передала свои знания и опыт, поделилась секретами актёрской игры и вдохновила ребят на развитие сценических навыков. Этот мастер-класс стал ярким событием смены и помог участникам глубже окунуться в мир театра и искусства.

– Что привлекло вас в профессию театрального артиста, и почему вы выбрали именно театр?

Наверное, меня привлекло желание творческой самореализации. Я много читала, фантазировала и захотела передать чувства и мысли своих любимых героев через свою игру. Театр дает возможность почти по-настоящему пережить множество различных жизней – это особое ощущение. В отличие от, например, современного кино, где перевоплощение зачастую сводится к условности, и актёры чаще используют стереотипные типажи, театр позволяет погрузиться в образ полностью и искренне.

– Какие, на ваш взгляд, главные преимущества работы в театре по сравнению с другими профессиями? Какие мечты помогла реализовать ваша работа?

Все работы хороши, ведь главное – это любовь к своему делу. Именно эта страсть и вдохновение делают любую профессию особенной и ценой. В моём случае работа в театре помогла мне осуществить мою главную мечту – стать актрисой. Эта профессия даёт возможность не только проявить себя, но и постоянно расти, делиться эмоциями со зрителями и воплощать самые разнообразные образы. Без любви к театру и веры в своё предназначение ничего бы не получилось – именно она даёт силы преодолевать трудности и идти вперед.

– Какие сложности приносит работа в театре? Как вы с ними справляетесь?

Работа в театре почти лишает личной жизни и возможности проводить больше времения с близкими и друзьями. Распоряжаться своим временем трудно: график работы нерегламентированный, часто приходится работать в праздники и в дни рождения, что мешает разделить эти важные моменты с родными и детьми. Как я справляюсь с этими трудностями? Честно говоря, я не всегда справляюсь. Я просто стараюсь жить здесь и сейчас, ценя каждый момент и находя радость в том, что есть.

– Как изменился ваш взгляд на сценическое искусство за время работы в театре?

Театр – это постоянный поиск. Он никогда не стоит на месте: он всегда меняется, и вместе с ним меняешься и ты. Я очень люблю театр, для меня он всегда разный и свежий. Если же он теряет свою новизну и свежесть, то, по сути, это уже не театр.

– Ранее вы были спикером на мастер-классах по актёрскому мастерству для участников III смены ВДЦ «Океан» на программе «Океанские подмостки». Какие упражнения или методы вы использовали, чтобы задействовать молодёжь и сделать занятие интересным?
Все преподаватели используют на мастер-классах упражнения из основ актёрского тренинга. Эти упражнения помогают развивать навыки, необходимые для естественного и гармоничного пребывания на сцене. Их истоки берут начало в знаменитой актёрской системе Константина Станиславского, которая уже более ста лет является мировой классикой. Уникальность этих упражнений заключается в том, что каждый педагог дополняет их своим личным опытом и знаниями, накопленными за годы обучения и практики.

– Как вы считаете, сценический талант – это что-то врождённое или приобретаемое в ходе многочисленных практик и тренировок? Как вы считаете, можно ли развить сценический талант у детей, какие методы для этого наиболее эффективны?

Каждый человек от рождения обладает талантом – важно только найти его и правильно им распорядиться. Если ты умеешь трудиться, постоянно развиваешься, полностью отдаёшься любимой работе, дисциплинирован и заботишься о своем здоровье, то талант обязательно проявится. Мои педагоги говорили: «Всегда помните волшебную формулу «Три Т». И в этой формуле талант занимает последнее место». Угадаете что на первом и втором месте?

– Что было для вас наиболее важным в плане передачи своих знаний и опыта участникам программы «Океанские подмостки»?

Самое важное в нашем непростом актёрском деле – это уметь зажечь и вдохновить других, мотивировать их на саморазвитие и увлеченность актёрским мастерством. Я очень люблю театр и хочу, чтобы все люди полюбили его так же сильно, как и я!

– Что бы вы посоветовали девушкам и юношам, мечтающим стать профессиональными актёрами?

Верить в себя, работать, мечтать и идти к своим мечтам!

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает инициативы, направленные на развитие сценических способностей и творческого потенциала детей. В рамках направления реализуются программы и проекты, стимулирующие интерес подростков к театральному искусству.

На площадке Московского педагогического государственного университета 25 марта состоялся обучающий семинар для работников кадровых служб органов власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, а также подведомственных Минпросвещения России организаций. В нем приняли участие представители из 33 регионов и 37 подведомственных Минпросвещения России учреждений Центрального, Уральского, Северо-Кавказского и Южного федеральных округов.

Перед участниками выступила начальник отдела наград Министерства просвещения Российской Федерации Светлана Кондакова. Кроме того, в рамках программы семинара слушатели обсудили актуальные вопросы, касающиеся развития мер нематериального стимулирования работников сферы образования. Состоялся обмен опытом по организации награждения, также были высказаны предложения по совершенствованию ведомственной наградной системы.

По итогам встречи участники поблагодарили заместителя Министра просвещения РФ Владимира Желонкина и Департамент внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России за возможность очного обучения. 

В 2026 году это второй подобный семинар, организованный Минпросвещения России. Первый состоялся 25 февраля в Нижнем Новгороде для работников кадровых служб Приволжского федерального округа.

До конца 2026 года Департамент внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России проведет обучающие семинары для всех федеральных округов.