Национальная сборная завоевала четыре медали и стала абсолютным чемпионом на Международной олимпиаде по кибербезопасности (ICO) среди старшеклассников, которая проходила в Тунисе с 27 июня по 2 июля. Один из участников сборной России – Даниил Мелехов – также стал абсолютным победителем ICO в индивидуальном зачете.

В финале сборная России встретилась более чем с 70 талантливыми школьниками из 19 стран, включая Бразилию, Китай, Гонконг, Италию, Сингапур, Швецию, Тунис и США.

Школьников поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Российская сборная стала абсолютным чемпионом на Международной олимпиаде по кибербезопасности. Поздравляем ребят и гордимся их успехом! Именно такой талантливой молодежи, как наши школьники-победители, предстоит определять контуры цифрового будущего. Благодарю их наставников и родителей за поддержку. Как отмечает наш Президент Владимир Владимирович Путин, те страны, которые располагают полным набором собственных технологий в области искусственного интеллекта, автономных систем и цифровых платформ, станут мощными центрами суверенитета многополярного мира. Сегодня Россия уделяет особое внимание развитию цифровых технологий, в том числе с помощью исследовательских центров в сфере искусственного интеллекта, поддержки Альянса в сфере ИИ. Желаю участникам сборной и дальше развиваться в выбранном направлении, успешно решать даже сложные задачи и помогать стране ‒ вы на верном пути!» – заявил вице-премьер.

«Поздравляю российскую сборную с блестящей победой на Международной олимпиаде по кибербезопасности в Тунисе! Вы не просто завоевали золотые медали и звание абсолютного чемпиона, но и показали всему миру высочайший уровень подготовки российских школьников. Сегодня развитие компетенций в сфере информационной безопасности становится стратегически важным направлением для нашей страны. Как неоднократно подчеркивал Президент РФ Владимир Путин, угрозы в киберпространстве входят в число основных вызовов современности. Ваши успехи напрямую отвечают задачам по развитию технологий, защищающих цифровую инфраструктуру России. Вы уже сегодня формируете кадровый резерв специалистов, которые завтра будут противостоять внешним угрозам. Гордимся вами!» ‒ отметил Сергей Кравцов.

Финал Международной олимпиады по кибербезопасности состоял из двух туров по семь часов. Каждый тур включал в себя три комплексные задачи, каждая из которых была разделена на четыре тематических подзадачи: от web-безопасности до поиска уязвимостей в игровом коде.

Внутри каждой категории участники работали как над базовыми упражнениями, так и над высокотехнологичными заданиями, максимально приближенными к реальным киберугрозам. За верное решение всех задач можно было получить максимум 100 баллов.

Финал мировой олимпиады строго регламентировался и исключал использование сторонних нейросетей и мессенджеров. Для прохождения этапов участникам был предоставлен ограниченный доступ к локальной модели ChatGPT-5.5-mini с лимитированными ресурсами.

Медали на Международной олимпиаде по кибербезопасности получили победители и призеры Всероссийской олимпиады по информационной безопасности и других престижных российских и международных олимпиад и соревнований в сфере информационной безопасности.

Обладателями золотых медалей в индивидуальном зачете стали ученик 11-го класса московской Школы Центра педагогического мастерства Даниил Мелехов, который также получил звание абсолютного чемпиона ICO, и ученик 11-го класса московской школы № 2031 Николай Белоусов.

Серебряную медаль в индивидуальном зачете завоевал Артем Румянцев, ученик 11-го класса московского Лицея «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова.

Бронзовую награду в индивидуальном зачете взял Роман Черемных, ученик 10-го класса Международной школы Казани Республики Татарстан.

Состав команды для участия в ICO был определен в рамках многоэтапного отбора, который начался с приема заявок, который длился с сентября 2025 года по январь 2026 года. В ходе дистанционного квалификационного этапа более 700 школьников решали практические задачи. По его итогам 56 лучших были приглашены на очный финал, состоявший из трех туров.

В первом и втором турах участники без доступа к интернету индивидуально решали задачи по кибербезопасности и расследовали компьютерные инциденты. В третьем туре финалисты объединились в случайные команды для соревнования по защите своих систем и атаке на чужие, где оценивались их стрессоустойчивость и умение работать в коллективе. По сумме результатов всех этапов были определены четыре сильнейших участника, которые вошли в состав сборной России.

Подготовка команды проходила в несколько этапов на базе Центрального университета. Все задачи были разработаны экспертами вуза и подразумевали индивидуальный подход к каждому члену сборной. На старте провели технические интервью, чтобы составить персональные планы занятий с учетом сильных и слабых сторон каждого школьника.

В конце мая состоялась промежуточная аттестация для оценки прогресса и корректировки векторов обучения. Программа подготовки охватила официальные темы ICO и потенциально важные смежные области.

Тренировали участников ведущие специалисты в области кибербезопасности Центрального университета и «Лаборатории Касперского», которые подготовили победителей Международной олимпиады по кибербезопасности в 2025 году, проходившей в Сингапуре. Среди них:

• Максим Смирнов, главный тренер сборной России на первой Международной олимпиаде по кибербезопасности (ICO), член Международного научного комитета ICO, руководитель клуба СTF Центрального университета, технический директор Кубка CTF России;
• Андрей Гунькин, старший вирусный аналитик в группе исследования таргетированных атак «Лаборатории Касперского»;
• Алексей Родионов, тренер CTF-соревнований Центрального университета, тренер сборной WorldSkills Москвы по кибербезопасности и блокчейну 2018–2021, победитель чемпионата мира WorldSkills 2019, организатор всероссийских мероприятий и олимпиад по информационной безопасности;
• Максим Никитин, золотой медалист Международной олимпиады по кибербезопасности, победитель всероссийских олимпиад по информационной безопасности, преподаватель Т-Образования и Центра педагогического мастерства;
• Егор Захаров, основатель обучающей платформы, победитель CTF-соревнований, организатор всероссийских соревнований по информационной безопасности;
• Иван Дудник, преподаватель информационной безопасности в Самарском международном аэрокосмическом лицее, победитель CTF-соревнований, организатор всероссийских соревнований по информационной безопасности;
• Андрей Баков, специалист по информационной безопасности в Т-Банке, студент Центрального университета, многократный победитель и организатор CTF-соревнований;
• Михаил Селин, бронзовый медалист Международной олимпиады по кибербезопасности, студент Центрального университета, победитель Всероссийской олимпиады по информационной безопасности, преподаватель Центра педагогического мастерства, организатор CTF-соревнований;
• Тагир Эминов, тренер сборной России на первой Международной олимпиаде по кибербезопасности, студент Центрального университета, многократный победитель CTF-соревнований, преподаватель Т-Образования, Московской школы программистов и Лицея «Вторая школа» им. В.Ф. Овчинникова.

«Мы гордимся сборной России, которая завоевала абсолютное золото на Международной олимпиаде по кибербезопасности. Четверо российских школьников показали высочайший уровень подготовки, обойдя соперников из 20 стран мира. Это награда за упорный труд самих ребят и следствие совместной работы над подготовкой учащихся экспертов Центрального университета и «Лаборатории Касперского». Для Центрального университета это уже четвертый успех на мировой арене. После побед на международных олимпиадах по искусственному интеллекту мы закрепили за собой статус лидеров в еще одной передовой технологической дисциплине ‒ информационной безопасности. Сегодняшнее событие значимо для всей страны, потому что кибербезопасность сегодня является фундаментом технологического суверенитета государства. Успех наших талантливых ребят доказывает, что отечественная система образования способна готовить высококвалифицированные кадры, которые смогут определять цифровое будущее России», ‒ сказал ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич.

«Победы российской сборной – результат огромной работы самих ребят, их наставников и всей отечественной образовательной системы, которая сегодня формируется вокруг информационной безопасности в нашей стране. Особенностью олимпиады этого года стало то, что участникам была доступна только локальная нейросеть, тогда как использование внешних ИИ-сервисов было ограничено. Это еще раз показывает, что даже в эпоху искусственного интеллекта ключевыми факторами успеха остаются фундаментальные знания, гибкое мышление и способность самостоятельно решать сложные задачи. Для нас большая гордость видеть, что наша команда второй год подряд входит в число сильнейших в мире, подтверждая высокий уровень российской системы образования и школы кибербезопасности», ‒ подчеркнул технический директор «Лаборатории Касперского» Антон Иванов.

Во Всероссийском детском центре «Океан» продолжается конкурс профессионального мастерства «Лучший вожатый ФГБОУ "ВДЦ "Океан" – 2026». Это масштабное событие объединило самых преданных своему делу наставников в рамках блока «Интеллектуальная игра».

Конкурсная программа состоит из нескольких этапов, позволяющих всесторонне оценить навыки специалистов. Первый этап, который представлял собой игровой блок, уже успешно завершился, позволив вожатым показать свои практические навыки в организации детского досуга. Теперь же конкурсанты перешли ко второму испытанию, требующему от них глубоких теоретических знаний и эрудиции.

Вторым блоком конкурса стала интеллектуальная игра, главными темами которой выступили вожатская деятельность и педагогика. В рамках этого этапа вожатым дружин «Бригантина», «Тигрёнок», «Китёнок», «Океанская Эскадра» и дружины-флотилии «Парус» пришлось разделиться на команды. Формат состязания представлял собой аналог известной телевизионной передачи «Своя игра», где коллеги должны были совещаться и совместно находить верные ответы.

Интеллектуальное испытание охватывало широкий спектр профессиональных тем. Вожатым предстояло ответить на множество сложных вопросов, которые были распределены по пяти ключевым категориям: «Государственная политика в сфере детского отдыха», «Педагогика и воспитание», «Психология», «Нормативно-правовое обеспечение», а также «Проектирование и целеполагание». Каждая из этих номинаций требовала от участников максимальной концентрации и уверенного владения методическим материалом.

Оценивая выступления команд, члены жюри внимательно следили за ходом игры и учитывали не только общие баллы, начисленные за правильные ответы коллектива, но и личную вовлеченность каждого отдельного участника. Таким образом, итоговый результат зависел как от слаженной командной работы, так и от индивидуальной активности каждого вожатого, стремящегося к победе в конкурсе.

«В рамках второго этапа вожатского конкурса мы с нашей командой решали непростые задачи и отвечали на вопросы в интеллектуальной викторине. Нам всем очень понравилось – было весело не просто обсуждать варианты ответа, а подбадривать друг друга и находить совместно решение сложных заданий. Самыми простыми для нас оказались вопросы по детской психологии, а самыми сложными – по государственной политике в сфере детского отдыха», – поделилась впечатлениями Мария Карасева, вожатая учебно-воспитательного отдела ВДЦ «Океан».

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает проведение конкурсов профессионального мастерства в подведомственных учреждениях. Повышение квалификации педагогических работников и выявление талантливых специалистов являются важнейшими задачами в сфере развития системы образования и детского отдыха нашей страны.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В детском саду Всероссийского детского центра «Океан» состоялось тематическое занятие «Россия знаменитая – народом сильная», посвящённое знакомству воспитанников с культурным и природным многообразием нашей страны. Занятие прошло в рамках мероприятий Года единства народов России и Года дошкольного образования, объединив познавательные беседы, игровые задания и работу с современными интерактивными изданиями.

Педагоги детского сада с раннего возраста помогают ребятам узнавать об истории и культуре России, воспитывают уважение к традициям разных народов нашей страны. Такие занятия становятся важной частью образовательного процесса, направленного на всестороннее развитие личности ребёнка. В детском саду ВДЦ «Океан» ведущей формой обучения остаётся игра, через которую дети познают окружающий мир, учатся дружить и сотрудничать.

Особое место на занятии заняли детские интерактивные энциклопедии «Ямал. От мамонтов до атомного ледокола» и «Арктическая азбука». Библиотека ВДЦ «Океан» получила эти издания благодаря совместному проекту, реализуемому ЦКИ «Красный чум» и Национальной библиотекой Ямала на средства Президентского фонда культурных инициатив при поддержке департамента культуры Ямала.

Яркие иллюстрации, увлекательные факты и игровые задания помогли дошкольникам познакомиться с Ямалом, узнать больше об Арктике, её природе, животных, людях и современных достижениях северного региона. Для многих воспитанников это стало настоящим путешествием по одному из самых удивительных уголков России.

Директор Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Соловей отмечает: «Любовь к Родине начинается с детства: с первых открытий, добрых историй и искреннего интереса к своей стране. Именно поэтому в детском саду ВДЦ "Океан" мы уделяем большое внимание знакомству ребят с культурой, природой и традициями регионов России. Сегодня особенно важно воспитывать уважение к многообразию нашей страны, её истории и людям, которые в ней живут. При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации мы создаём образовательную среду, в которой дети с ранних лет учатся понимать, что сила России — в её единстве, богатой культуре и людях, бережно сохраняющих свои традиции.

Особую актуальность такая работа приобретает в Год единства народов России и Год дошкольного образования. Мы стремимся, чтобы наши воспитанники испытывали чувство гордости за свою Родину, уважали её историю и понимали, что каждый регион России уникален и является частью большого и сильного государства».

Патриотическое воспитание начинается с самых первых шагов ребёнка в познании окружающего мира. Именно поэтому в детском саду ВДЦ «Океан» большое внимание уделяется занятиям, которые помогают детям в доступной и увлекательной форме познакомиться с историей, культурой и природным богатством России. Через книги, игру, творчество и живое общение дошкольники делают свои первые открытия, учатся уважать традиции народов нашей страны и понимать ценность её культурного многообразия.

В 2025/26 учебном году участниками Единой модели профориентации в России стали более 8,5 млн школьников, более 14 тысяч предприятий, свыше 36 тысяч школ, около трех тысяч колледжей и 900 вузов. Единая модель профориентации реализуется при поддержке Минпросвещения России, ее федеральным оператором выступает проект «Билет в будущее».

Главным итогом учебного года стало формирование непрерывной системы сопровождения школьника – от первых интересов и диагностики до знакомства с профессиями, выбора образовательной траектории и будущего места работы. Если несколько лет назад профориентация представляла собой набор отдельных мероприятий, то сегодня она становится важным элементом государственной кадровой политики, позволяя регионам готовить специалистов с учетом реальных потребностей экономики.

За учебный год школьники прошли более 1,3 млн профессиональных проб, посетили свыше 2,6 млн экскурсий на предприятия и приняли участие более чем в двух млн мастер-классов. Всего состоялось почти шесть млн практических знакомств с профессиями.

«Мы движемся к созданию национальной экосистемы сопровождения ребенка в профессиональном самоопределении. Наша задача – сделать так, чтобы в тот момент, когда школьник задумывается о своем будущем, рядом уже существовала понятная система поддержки, которая поможет найти свое место в жизни и реализовать потенциал», – отметил управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.

Сегодня в России действует уже более 43 тысяч предпрофессиональных классов и растет количество школ, реализующих Единую модель профориентации на основном и продвинутом уровнях. Это позволяет школьникам значительно раньше знакомиться с востребованными профессиями и выстраивать собственную образовательную траекторию с учетом запросов современной экономики.

В 2026/27 учебном году особое внимание будет уделено развитию регионального компонента Единой модели профориентации. Школьники смогут еще глубже знакомиться с экономикой своих регионов, крупнейшими работодателями и востребованными направлениями подготовки.

«Я рад, что появилась возможность прилететь к вам», – с этих слов началась встреча участников VII смены со спикером всероссийского проекта «Диалог с Героем». Гостем Центра стал Герой Российской Федерации, полковник, военный лётчик Евгений Федотов. Ребята узнали о самом важном полёте, любимом вертолёте лётчика и о его тайном ритуале перед вылетом. 

«Я не хочу, чтобы вы верили в то, что существуют люди, которые ничего не боятся», – подчеркнул гость, добавив, что настоящая смелость заключается в умении действовать несмотря на страх. Говоря о любви к Родине, он заметил: «Патриотом никто не рождается. Патриотизм проявляется в делах, в том, что вы делаете ежедневно».

Ребята задавали вопросы, которые касались не только военной службы, но и личной жизни Героя. Один из участников встречи, Богдан Замэ (Оренбургская область), поделился впечатлениями: «Я считаю, что такие мероприятия должны проводиться в каждой школе. Важно говорить о патриотизме простым, понятным для детей языком: через поступки и дела в обычной жизни».

Педагог-организатор музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» Елена Пятакова добавила: «Для наших ребят крайне важно видеть живые примеры мужества. Когда они смотрят на Героя России, они понимают, как выглядят настоящие защитники, и осознают, что подвиг – это не просто слова из учебника, а реальная судьба».

Завершая встречу, Евгений Федотов дал ребятам совет, который, по его мнению, пригодится каждому из них в будущем, независимо от выбранной профессии: «Нужно руководить полком так, чтобы подчинённые слышали не твой крик, а твой шёпот».

Встреча с Героем России стала для участников смены настоящим уроком мужества. Такие мероприятия являются важной частью системной работы Министерства просвещения РФ по патриотическому воспитанию молодёжи, которая формирует активную гражданскую позицию школьников и помогает им осознать ценность служения Родине.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Более 6 тысяч уникальных пользователей из разных регионов России уже получили рекомендации специалистов через чат-бот «Правовой ассистент педагога». Цифровой сервис разработан и запущен Минпросвещения России. Он предоставляет каждому пользователю адресные рекомендации, адаптированные к его индивидуальной рабочей ситуации.

«За неполные три месяца работы цифровой сервис стал полезным инструментом, к которому педагоги все чаще обращаются за помощью. Количество обращений говорит о том, что чат-бот действительно востребован. Воспользоваться им можно в любое время. И важно, что пользователь получит оперативную и достоверную информацию. Именно это делает сервис по-настоящему эффективным», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Чаще всего чат-ботом пользуются педагоги из Краснодарского края (442), Красноярского края (357), Московской области (196), Санкт-Петербурга (190) и Свердловской области (188).

В пятерку самых популярных направлений запросов вошли раздел «Мои права как педагога» (6 184 обращения), блок «Часто задаваемые вопросы» (3 145 обращений), разделы «У меня произошел конфликт» (2 653 обращения), «Нормативная и методическая база» (2 350 обращений), «Документы и доказательства» (803 обращения).

Напомним, официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогов был запущен в работу 7 апреля 2026 года. Сервис доступен учителям из всех регионов страны в мессенджере МАХ.

1 июля в Ташкенте состоялась церемония подписания соглашения о сотрудничестве между ФГБОУ "Всероссийский детский центр "Океан" и Государственным учреждением «Республиканский центр «Келажак» Республики Узбекистан. Документ предусматривает реализацию совместных программ в сфере дополнительного образования, а также внедрение системы повышения квалификации для педагогов и вожатых. 

Республиканский центр «Келажак» является ведущей организацией системы дополнительного образования при Министерстве дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан. «Келажак» осуществляет деятельность, направленную на развитие творческого, интеллектуального и культурного потенциала детей и молодёжи, а также организует республиканские и международные образовательные и творческие проекты.

Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей и директор Республиканского центра «Келажак» Индира Холдарова  в рамках встречи обсудили вопросы проведения совместных научно-практических конференций и реализации международных образовательных проектов. 

«Наши организации объединят усилия в целях расширения и углубления межкультурных и образовательных связей между Россией и Республикой Узбекистан. Соглашением предусмотрена поддержка проектов в сфере отдыха детей и культурно-образовательных обменов. Отдельный пункт соглашения касается реализации программ повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогических работников, в том числе вожатых. 

Международные программы "Океана", реализуемые при поддержке Минпросвещения России, объединяют ребят со всего мира. Мы надеемся, что подписание соглашения с центром "Келажак" станет важным шагом в укреплении дружеских связей между детьми и молодёжью наших стран», – отмечает директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

Сотрудничество сторон в рамках соглашения учитывает проведение совместных научно-практических конференций, выставок, конкурсов, семинаров для руководителей детских делегаций и издание совместных научно-методических работ.

Сегодня столица Приморского края и всего Дальневосточного федерального округа отмечает 166 лет со дня основания. Для сотрудников и воспитанников нашего детского центра этот город давно стал родным. 

Именно здесь, на берегу Японского моря, уже более 40 лет встречает ребят со всей страны Всероссийский детский центр «Океан». Благодаря близости к Владивостоку участники смен получают возможность познакомиться с историей, культурой и достопримечательностями одного из самых уникальных городов России.

«Для Всероссийского детского центра “Океан” Владивосток — гораздо больше, чем просто город. Это место, с которого для тысяч школьников со всей страны начинается знакомство с Дальним Востоком России.

Каждую смену океанцы открывают для себя Владивосток: посещают знаковые исторические места, предприятия и университеты города, знакомятся с Национальным центром “Россия”, Приморским океанариумом на острове Русский, музеем имени В. К. Арсеньева, легендарной подводной лодкой С-56 и многими другими достопримечательностями. Эти встречи помогают ребятам увидеть Владивосток современным, динамичным и открытым для новых возможностей.

Мы искренне рады, что для многих участников образовательных программ знакомство с городом становится началом большой личной истории. Кто-то возвращается сюда уже студентом, кто-то выбирает Владивосток местом своей профессиональной реализации, а кто-то увозит домой любовь к Приморскому краю и желание вновь приехать на берега Уссурийского и Амурского заливов.

При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации ВДЦ "Океан" помогает детям не только познакомиться с уникальной природой и достопримечательностями Приморского края, но и почувствовать себя частью большой страны. Особую значимость эта работа приобретает в Год единства народов России. 

От всей души поздравляю Владивосток с днём рождения! Пусть он и дальше вдохновляет, развивается и остаётся городом, который с первого взгляда покоряет сердца и в который всегда хочется возвращаться».

С уважением, директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей

Во Всероссийском детском центре «Океан» для участников VII смены прошёл «День Первых», организованный Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых». Ребята познакомились с миссией и ценностями движения, а также приняли участие в серии тематических мероприятий.

На утренней зарядке «День Первых» под современные музыкальные композиции океанцы выполняли синхронные упражнения. Школьники зарядились бодростью и позитивными эмоциями на весь день! Затем в рамках акции «Доброе дело Первых» отряды выбрали одно из направлений движения и разрабатывали соответствующую социально полезную инициативу.

Основная программа дня включала несколько интерактивных игр. На станции «Код Первых» команды проходили испытания на сплочённость, логику и творческое мышление, собирая символический код ценностей – дружбы, патриотизма, уважения и созидания. В сюжетно-ролевой игре «За нами будущее» отряды превратились в проектные офисы и создавали модели городов будущего, а в затем защищали свои проекты. Игра-аукцион «10 000 дней к профессии» помогла ребятам в развитии критического мышления, навыков командного взаимодействия и осознанного подхода к выбору будущей специальности.

Вечер завершился тематическим огоньком «Я – первый». В доверительной обстановке участники делились личными историями, мечтами и размышлениями о том, что значит быть первым для себя и окружающих. Огонёк помог укрепить дружеские отношения в коллективе и создать атмосферу взаимного уважения.

«"День Первых" проходит каждую смену в организациях отдыха детей и их оздоровления. Он знакомит участников с ценностями “Движения Первых”, учит работать в команде и даёт понимание, что общей цели можно достичь только совместными усилиями. Сегодня ребята прошли десять станций, на каждой из которых им необходимо было выполнить задания. Станции позволили развить как творческие, так и интеллектуальные навыки. Большой акцент делался на командообразовании», – рассказала Анастасия Кузьменко, старший вожатый регионального отделения «Движения Первых» Приморского края.

«День Первых» в «Океане» прошёл ярко и динамично. Ребята получили заряд энергии, узнали много нового о возможностях движения и укрепили командный дух. Впереди участников смены ждут новые встречи и мероприятия! 

«Движение Первых» реализует свои проекты при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Совместная работа направлена на создание единого воспитательного пространства, развитие системы детского отдыха, а также поддержку инициатив школьников по всей стране. Благодаря такому взаимодействию тематические дни, образовательные программы и проекты «Движения Первых» становятся частью образовательных смен во всероссийских детских центрах: они помогают детям раскрывать свои способности и активно участвовать в общественной жизни страны.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Станционная игра "Время Первых", Игра-аукцион "10000 дней к профессии", Станционная игра "Время Первых".

Отборочный очный этап Конкурса методических команд Дальнего Востока стартовал во Владивостоке 1 июля.

Состязание объединило 17 сильнейших педагогических команд из восьми регионов Дальневосточного федерального округа, ранее успешно прошедших заочный отбор.

С видеоприветствием к участникам конкурса обратился Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

«Ваш путь к этому дню был непростым. Позади серьезный отбор: из 125 команд из 10 регионов Дальнего Востока в очный тур прошли только сильнейшие. Вы доказали, что являетесь настоящими профессионалами, объединенными общими ценностями и любовью к профессии», – обратился к педагогам Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения подчеркнул, что в настоящее время методическая работа выходит на первый план и именно методист, наставник, лидер профессионального сообщества формирует образовательную среду, в которой развиваются таланты детей. Он также отметил, что о развитии Дальнего Востока как национальном приоритете неоднократно говорил Президент России Владимир Путин.

«Ключевой капитал территории – это люди. Именно вы закладываете фундамент кадрового суверенитета макрорегиона. Ваша методическая работа – это прямой вклад в достижение национальных целей, поставленных Президентом нашей страны, и в то будущее Дальнего Востока, которое мы создаем вместе», – заявил Сергей Кравцов.

В первый же день участники прошли конкурсное испытание: им предстояло в течение одного часа спроектировать фрагмент урока, демонстрирующий конкретную педагогическую технологию, и за 20 минут найти решение для проблемной ситуации, с которой столкнулся виртуальный коллега.

Также конкурсанты приняли участие в образовательном блоке «Слова, которые помогают расти: развивающая обратная связь», где в формате активного диалога обсудили с экспертами результаты первого конкурсного испытания.

Завершилась программа подведением итогов и вечерним мероприятием в формате «Игротека», в рамках которого участникам были продемонстрированы возможности применения настольных игр в образовательном процессе.

Отметим, что 2 июля будут названы десять команд, которые продолжат борьбу в полуфинале.

Организатором конкурса выступает Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева при поддержке Министерства просвещения РФ в партнерстве с АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики».