В июле 2026 года различными формами досуга было охвачено свыше 14 млн детей из разных регионов России. Ребята стали участниками походов, слетов, экскурсий, волонтерских и других мероприятий. Также более 1,35 млн человек посетили 9 254 организации отдыха детей и их оздоровления. В их числе 265 868 школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации.

«В июле оздоровительная кампания в лагерях охватила более 1,35 млн ребят по всей стране. По данным региональных уполномоченных органов, бесплатный досуг был организован и для 6,2 млн детей, которые не смогли стать участниками образовательных программ. Для них доступны клубы по месту жительства, дневные тематические площадки, кружки и секции. К этой работе подключились учреждения дополнительного образования, культуры и спорта, Минобрнауки России, Росмолодежь и Движение Первых. Их мероприятиями охвачено более 7,8 млн человек. Напомню, что для родителей продолжает работать федеральная горячая линия по вопросам детского отдыха. За два летних месяца специалисты обработали более 1,5 тыс. обращений. 98% вопросов были рассмотрены в срок до одного рабочего дня», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Глава ведомства добавил, что особенно в июле заметен рост числа детей, оздоровленных на побережье Черного и Азовского морей. Их количество превысило 70 тысяч, что на 10,8% больше, чем в июне 2026 года.

Отдельное внимание уделили детям, которым необходима дополнительная поддержка. В организации отдыха и оздоровления были направлены более 62 тысяч детей участников СВО, а регионами-шефами организован отдых для 30 602 детей из Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.

Летний отдых дополнили экологические маршруты и тематические экскурсии в музеи, походы по памятным местам и местам боевой славы.

За время работы горячей линии чаще всего родителей интересовали вопросы предоставления путевок, льгот и компенсаций – на них приходится 65% обращений. Еще 20% вопросов связаны с деятельностью федеральных детских центров, 7% – с получением информации об организациях отдыха, 4% – с работой портала «Госуслуги». Телефон горячей линии: 8 (800) 250-28-90. Также создан специальный портал «Детскийотдых.рф».

Напомним, что летом 2026 года 40,5 тысячи лагерей планировали принять порядка 5,7 млн детей.

На территории образовательного центра «Русское подворье» во Всероссийском детском центре «Океан» расположилась уникальная кулинарная студия «Мастер-шеф».  В четверг, 13 августа, участники программы «Профессионал 8+» стали её гостями. Для детей прошёл мастер-класс «Вкусные традиции». 

Студия состоит из двух просторных залов. В первом дети проходят теорию: океанцы изучают историю блюд, учатся правильно сервировать стол и красиво подавать еду. Во втором зале царит аромат свежей выпечки. Именно там юные повара осваивают процесс приготовления традиционных русских угощений: от сытного супа до румяных блинов. Здесь ребята становятся настоящими кулинарами!

Ребята узнали секреты идеального теста, научились виртуозно переворачивать блинчики и приготовили целую стопку своих первых кулинарных шедевров. А после жаркой работы их ждал самый приятный этап — дегустация с вареньем, сгущёнкой и душистым мёдом.

Леон Тарадуда из Хабаровска поделился своими впечатлениями после мастер-класса «Вкусные традиции»: «Я сегодня впервые сам замесил тесто и перевернул на сковороде настоящий блин! Мама часто угощает меня этим блюдом, но готовить его вместе мы никогда не пробовали. А теперь я понял, что это совсем несложно. Когда вернусь домой, первым делом устрою ей кулинарный сюрприз!»

Егор Булков из Владивостока впервые попробовал себя в роли повара: «Это занятие было для меня новым! Раньше я только играл с друзьями в детском саду: мы воображали, что ловим блинчик на лету. А сегодня я поймал настоящий — он получился у меня первым! Я всегда выигрывал такие соревнования среди друзей. А дома мама часто готовила мне блины со сгущёнкой и сахаром. Теперь я знаю секрет приготовления и буду делать их сам!»

«Это было так интересно! Сегодня я первый раз замешивала тесто, а потом жарила румяные кружочки — это оказалось немного сложно, но очень увлекательно. Я ещё не успела попробовать то, что приготовила, поэтому пока просто смотрю на свои блинчики. А дома мама часто делает мне такие же. Когда вернусь домой, обязательно буду ей помогать!» – рассказала Есения Хассомедова из Владивостока.

Виктория Тюменева из Владивостока стала настоящей звездой кулинарного мастер-класса. Она первая попробовала новый формат подачи блюда в форме миниатюрных панкейков. «Кто-то выбрал сгущёнку, кто-то мёд, а я добавила вкусный ягодный джем», — рассказала Вика.

На вопрос, зачем маленьким детям учиться готовить, Вика уверенно ответила: «Чтобы потом, когда мы станем старше, самим уметь вкусно накормить близких!».

Галина Эгамбердиева, руководитель студии «Мастер-шеф», раскрыла ребятам главный секрет: «Блины — это национальное блюдо России. Знаете ли вы, что они появились благодаря киселю? Хозяйка варила кисель из овса, забыла про него, а он запёкся и превратился в первый блин! Раньше слово "блин" не существовало: говорили "млин" – от глагола "молоть". Вот такое интересное происхождение у этого блюда.

Сегодня дети превзошли мои ожидания. Им всего 8–10 лет, но они очень благодарные ученики: информацию впитывают моментально. Для меня как для педагога самое важное — техника безопасности. Сегодня ребята работали сразу с двумя видами оборудования: со взрослой индукционной плитой диаметром 22 сантиметра и открытой профессиональной блинницей. Это сложное оборудование даже для взрослых, но дети справились блестяще! Они самостоятельно замесили дрожжевое тесто, переворачивали свои первые кружочки и сейчас уплетают их за обе щеки вместе с чаем.

Кто-то выбрал сгущёнку, кто-то мёд, а кто-то добавил мяту — каждый придумал свою начинку. И главное — многие забрали блины друзьям или вожатым. Это дорогого стоит! Многие из этих детей уже были у нас раньше. С ними мы изучали закуски и десерты. Но традиционное русское блюдо — блины —  остаются нашим фирменным направлением».

Аромат свежеиспечённых блинов на территории комплекса «Русское подворье» стал для детей одним из самых ярких воспоминаний смены. Ребята не только научились готовить традиционное блюдо, но и узнали удивительную легенду его происхождения. Педагог студии «Мастер‑шеф» уверена: такие занятия развивают у школьников не только навыки готовки, но и чувство гордости за свою культуру. Образовательная программа «Профессионал 8+» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации с 7 по 27 августа.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

13 августа во Всероссийском детском центре «Океан» прошла конкурсно-игровая программа «Все вместе» – один из этапов конкурса профессионального мастерства «Лучший вожатый (студент) ФГБОУ "ВДЦ "Океан" – 2026». В ней приняли участие финалисты конкурса, представляющие дружины «Бригантина», «Парус», «Тигрёнок» и «Океанская Эскадра». Вожатые вместе с детьми демонстрировали командную работу, творческие способности и умение действовать в нестандартных ситуациях.

Программа объединила несколько командных испытаний: конкурсанты исполняли песни вместе с детьми, выполняли задания на сцене, участвовали в спортивной эстафете и помогали ребятам составлять слова из букв. 

Открыло программу традиционное караоке. Каждой дружине выпала своя песня, которую они должны были исполнить вместе со своими подопечными детьми. Ребята с удовольствием подпевали своим наставникам. После сольных выступлений настал черёд общего хита — все дружины исполнили песню «Знаешь ли ты?»

По итогам всех испытаний лучшей стала дружина «Парус». Победа стала результатом слаженной работы вожатых и ребят, а также их способности поддерживать друг друга на протяжении всей программы.

«Сегодняшняя программа прошла просто великолепно! Мы смогли создать настоящую атмосферу праздника и командного духа. Было очень приятно видеть, как наши ребята с азартом справлялись со всеми конкурсами. Каждый из них показал себя настоящим лидером своей дружины», – рассказала финалистка конкурса Анна Сенькова.

Елизавета Плечко, также вышедшая в финал конкурса, отметила важность поддержки детей: «Перед выходом на сцену волнение было огромным. Но именно в такие моменты понимаешь силу команды. Поддержка ребят из зала стала настоящим спасательным кругом. Когда наши отряды увидели нас на сцене, они подарили невероятные овации. Мы справились со всеми техническими трудностями и получили колоссальный заряд энергии от детей».

Пётр Миролюбов, участник смены из Приморского края, вспоминает: «Я не ожидал, что этот день станет для меня таким ярким! Вдруг кто-то тронул меня за плечо: "Тебя вызывают! " Я вышел к микрофону, а ребята из дружины "Парус" начали громко скандировать моё имя. Это было невероятное сочетание адреналина и счастья! Мне нужно было попасть мячом в цель своих вожатых. Я старался изо всех сил, даже придумал специальную траекторию для броска. И знаете… мы победили! Когда тебя поддерживают друзья, ты действительно можешь свернуть горы».

Завершилась праздничная программа выступлением вожатского отряда «Исток». Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает конкурсы профессионального мастерства среди вожатых, рассматривая их как ключевой инструмент развития кадрового потенциала сферы детского отдыха и воспитания. Такая поддержка делает конкурсные задания более прикладными и содержательными, а также и расширяет возможности для профессионального обмена.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В рамках XVII Всероссийского слёта-конкурса юных инспекторов движения «Дороги без опасности» во Всероссийском детском центре «Океан» состоялся конкурс школьных проектов «Дорога в будущее». Его участниками стали 26 команд юных инспекторов движения из 25 регионов России.

На конкурсе «Дорога в будущее» проходит защита социально значимых проектов и технических разработок, призванных решать дорожно-транспортные проблемы. Каждая команда получила возможность презентовать свой проект перед жюри: на защиту отводилось три минуты, а в случае дополнительных вопросов от экспертов участники могли аргументировать свои решения.

Детские команды готовились к защите в своих регионах под руководством наставников. Так, школьники из Санкт-Петербурга разработали интерактивную игру «Форсаж: траектория памяти»: дети изучают ПДД через карточки с вопросами и заданиями. Коллектив из Воронежской области создал проект «ЮИД-стиль 36» — аксессуары из светоотражающей ткани. Стильные брелки и сумки делают пешеходов заметнее на дороге.

Вячеслав Фурманов из Санкт-Петербурга, один из авторов игры «Форсаж: траектория памяти», рассказал о своём проекте: «Мы сделали игру на основе механики игры "Memory", но добавили туда много нововведений. Перед каждым ходом игрок должен ответить на вопрос или выполнить задание по ПДД. Выступление прошло легко и непринуждённо. Мы справились».

Дарья Пупкова из Кемеровской области – одна из авторов проекта «Ангел безопасности». Её команда представила брелоки, объединяющие моду и безопасность. «Выступили мы хорошо. Я считаю, что у нас достойный проект. Судьи в этот раз были строгие, задавали сложные вопросы, но это вполне приемлемо. Был непростой вопрос про сравнение нашего проекта с другим, но я отвечала достойно», –  поделилась участница конкурса. 

Алина Олейник, старший инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Управления Госавтоинспекции по Приморскому краю, отметила высокий уровень подготовки школьников: «Ребята подготовили очень достойные проекты. Есть хорошие разработки, которые уже применяются на практике. Я думаю, что это поможет повысить безопасность дорожного движения».

Диана Цымбулова, педагог дополнительного образования, рассказала о значимости конкурса: «Школьники занимаются важным и нужным делом. Одни участники работают над совершенствованием навыков маневрирования на велосипеде, а другие стремятся приобщить детей к использованию световозвращающих элементов. Всё это помогает предотвращать ДТП и делает дороги безопаснее».

Конкурс «Дорога в будущее» демонстрирует искреннее стремление молодых талантливых ребят внести вклад в безопасность дорожного движения своей страны. Образовательная программа «Всероссийский слёт-конкурс юных инспекторов движения "Дороги без опасности"» реализуется в «Океане» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В связи с появившимися в средствах массовой информации и социальных сетях сообщениями о том, что Министерство просвещения РФ «распорядилось организовать для школьников 1–9-х классов обязательный просмотр кинофильма «Колобок», официально заявляем, что данная информация не соответствует действительности.

Минпросвещения России не издавало каких-либо распорядительных или нормативных документов, обязывающих образовательные организации проводить массовые показы фильма.

В сообщениях распространяется комментарий от имени спикера, который не является Заместителем Министра, что также не соответствует действительности.

На этой смене для воспитанников дружин «Китёнок» и «Океанская Эскадра» вожатые подготовили спектакль «Три жизни моряка». Постановка объединила морскую тематику, юмор и разговор о личной ответственности, самостоятельности и необходимости постоянно развиваться.

Главный герой спектакля — молодой моряк по имени Георгий Давыдов. Он вырос в семье капитанов и привык, что все важные решения за него принимают другие, а любые трудности помогают преодолеть родные и друзья. Сам юноша не стремится учиться и трудиться, потому что уверен: в нужный момент кто-нибудь обязательно его подстрахует.

Судьба Георгия начинает меняться, когда юнга оказывается у гадалки. Она показывает ему три возможных варианта будущего — три жизни, которые ожидают героя. В каждом из них Георгий сталкивается с последствиями собственного отношения к учёбе, труду и ответственности.

Постепенно молодой моряк понимает: невозможно всю жизнь рассчитывать, что кто-то выполнит за него сложную работу. Чтобы добиться успеха, необходимо самому приобретать знания, развивать навыки, думать, принимать решения и отвечать за их последствия. Гадание становится для героя не просто путешествием в возможное будущее, а поводом пересмотреть собственные взгляды и сделать самостоятельный выбор.

«Главный герой привык к жизни без забот. Но в процессе постановки он понимает, что такой вариант на самом деле не самый хороший. Если ничему не учиться, не пытаться и не думать своей головой, можно попасть в беду», — рассказала Анна Тазтдинова, старшая вожатая ВДЦ «Океан» и автор сценария спектакля. 

Контекстом звучит мысль и о современных технологиях — искусственный интеллект не должен заменять человеку собственное мышление. Сегодня, когда ИИ может выполнять многие задачи, особенно важно сохранять способность анализировать информацию, рассуждать и делать выводы. Технологии могут помогать, но они не освобождают человека от необходимости учиться и трудиться.

«В нынешнее время часто поднимается вопрос: зачем учиться, если за меня всё делает искусственный интеллект? Но на самом деле так это не работает. Нужно учиться, нужно думать», — подчеркнула Анна Тазтдинова.

Работа над сюжетом и сценарием спектакля заняла около двух недель, хотя сама идея появилась раньше. Вожатым хотелось создать постановку, связанную с морем, но не ограничиваться только развлекательной историей. Поэтому в центре спектакля оказался разговор о том, каким человеком становится каждый из нас в зависимости от собственных решений.

«Мы учим детей узнавать новое, пробовать, мыслить, рассуждать и размышлять, чтобы потом, когда они выйдут во взрослую жизнь, они могли применять эти знания и навыки на практике», — отметила старшая вожатая.

Спектакль «Три жизни моряка» напомнил воспитанникам, что учёба и труд — это не формальные обязанности, а основа самостоятельности. Именно собственные знания, умение думать и готовность действовать помогают человеку не просто следовать за другими, а создавать свою жизнь и отвечать за выбранный путь.

Реализация образовательных программ Всероссийского детского центра «Океан» проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В Центре особое внимание уделяется не только развитию практических навыков обучающихся, но и воспитанию в них нравственных качеств. Именно поэтому вожатые регулярно проводят отрядные дела и дружинные мероприятия, которые помогают ребятам задуматься о дружбе, ответственности, взаимопомощи, уважении и самостоятельности. Спектакли и театральные постановки поднимают важные жизненные вопросы. Так дети учатся сопереживать другим людям, оценивать собственные поступки и быть достойным человеком.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

До 6 октября открыт прием заявок на участие во Всероссийском патриотическом форуме, который пройдет с 8 по 11 декабря 2026 года в Национальном центре «Россия» в Москве. Участие в нем могут принять школьники, студенты и педагоги. Мероприятие организовано в рамках федерального проекта «Мы вместе» нацпроекта «Молодежь и дети».

Форум объединит более 4 000 представителей из всех регионов России и зарубежья: общественных лидеров, педагогов, участников специальной военной операции, военных инструкторов, наставников и активную молодежь.

Деловая, культурная и экскурсионная программы составят основу мероприятия. Ключевым событием станет торжественная церемония вручения Национальной премии «Патриот».

 В рамках форума также будет организована масштабная региональная программа, которая охватит около 45 субъектов Российской Федерации и более 10 000 участников. Для них запланированы обзорные экскурсии, лекции по истории, встречи с Героями России и участниками СВО, а также презентации лучших региональных практик. Частью форума в своих регионах могут стать школьники, студенты, активисты патриотических клубов, Движения Первых и семьи военнослужащих.

Мероприятия региональной программы пройдут на базе федеральных исторических и военно-исторических музеев, центров «Патриот», молодежных домов и домов дружбы.

Заявки принимаются до 6 октября 2026 года на платформе ФГАИС «Молодежь России».

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

Во Всероссийском детском центре «Океан» реализуется образовательная программа «Морской старт – 2026», в рамках которой воспитанники Центра смогут самостоятельно разработать ракету и протестировать её запуск. Космическое направление охватит инженерное проектирование, научные исследования и практическую работу в командах.

Организатором и партнёром образовательной программы «Морской старт – 2026» выступает государственная корпорация по космической деятельности «Роскосмос» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

На площадке ВДЦ «Океан» организована работа семи тематических лабораторий: ракетостроение со стартом с воды, конструирование спутников формата CubeSat, баллистические расчёты полёта к МКС, дистанционное зондирование Земли, создание роверов и приём данных со спутников. Отдельное направление связано с прототипированием, включая создание модели лунной базы на 3D-принтере. Работа в этих лабораториях включает в себя расшифровку снимков с Земли, вычисление высоты зданий по тени, выявление экологических катастроф, сборку роверов для поиска воды, приём сигналов из космоса и ещё множество других активностей.

Занятия курса начались с изучения техники безопасности и основ ракетомоделирования. Но одной теорией дело не ограничивается: на данный момент под руководством наставников школьники уже приступили к разработке собственных прототипов. Пока что подростки трудятся над изготовлением корпуса, а далее начнут проектировать систему спасения — парашют или стример. Ракеты окрасят и промаркируют, а завершится курс настоящими испытаниями: проверкой систем и запуском прототипа с моря.

Подростки смогут не просто изучать грани вселенной издалека, но и буквально прикоснуться к ним: госкорпорация регулярно приглашает опытных спикеров и помогает ребятам погрузиться в «бытовые» инженерные задачи, с которыми ежедневно сталкиваются специалисты космической отрасли.

Над сборкой собственных ракет ребята трудятся в проектных группах. При этом каждый участник процесса сможет внести свой вклад в общий результат: от моделирования и сборки прототипов до программирования «умной» начинки на Arduino.

«Хотя навыки сборки ракет или приёма спутникового сигнала являются узкоспециализированными, подростки получат универсальные профессиональные технические знания, которые применимы везде. Участники освоят инженерное проектирование, программирование и работу с электроникой, аналитику и работу с данными, навыки работы в команде. Эти компетенции критически важны для любой современной IT-специальности и проектной работы», — объяснил Дмитрий Иванов, руководитель направления молодёжных космических программ АНО «Корпоративная академия Роскосмоса».

Лучших участников «Морского старта» отметят индивидуально — победители и призёры лабораторий получат дипломы и брендированные подарки от Роскосмоса. По итогам смены воспитанники смогут продолжить путь в ракетно-космической отрасли, продолжая работать над своими проектами.

«Программа "Морской старт – 2026" соединяет мечту и практику. В “Океане” ребята получают опыт командной работы, узнают, как устроена современная космическая отрасль, разрабатывают собственные инженерные решения. Именно так рождается настоящий интерес к науке и техническому творчеству — не только через теорию, но и через личное действие, пробу, поиск и ответственность за общий результат. 

Школьники здесь проходят путь инженера: от идеи и расчётов до сборки, испытаний и анализа результата. Такой формат даёт возможность почувствовать, что сложные задачи решаемы, если рядом есть наставник, команда и желание идти вперёд. Для нас это и есть одна из главных миссий “Океана” — создавать среду, в которой ребёнок может раскрыть свои способности, поверить в себя и увидеть реальную траекторию своего развития», — подчеркнула Наталья Соловей, директор ВДЦ «Океан».

Образовательная программа «Морской старт – 2026» объединила 259 воспитанников дружин «Китёнок» и «Океанская Эскадра». Обучение школьников проходит в рамках смены «Масштабы творчества» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Всего на IX смене с 7 по 27 августа в «Океане» одновременно реализуется 15 тематических программ.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В рамках образовательной программы «Всероссийский слёт-конкурс юных инспекторов движения “Дороги без опасности”» в ВДЦ «Океан» прошли соревнования по управлению велосипедом на площадке автогорода Центра.

Участники демонстрировали навыки безопасного поведения на дороге: проходили трек, ориентировались по дорожным знакам и разметке, учитывали сигналы светофора и жесты регулировщика. Кроме того, ребятам необходимо было правильно показывать жесты, которые велосипедисты используют для обозначения своих манёвров.

Соревнования в автогороде стали одним из этапов слёта. На площадку вышли около 60 юных инспекторов движения. Перед практическим испытанием ребята подтвердили знание теории: для допуска им нужно было правильно ответить как минимум на 15 из 20 вопросов теста.

На маршруте участники проходили три контрольных пункта. За каждое нарушение правил начислялись штрафные баллы: например, за выезд на встречную полосу или проезд под запрещающий знак. Внимательность, точность и соблюдение всех требований безопасности – важные аспекты успешного выступления.

По словам организаторов Слёта, наиболее сложными для участников стали жесты регулировщика и запрещающие дорожные знаки. При этом дети, которые уже имеют возможность тренироваться в автогородках своего региона, чувствуют себя на практической трассе увереннее: теоретические знания им легче применять в реальной ситуации.

«Такие мероприятия очень важны, потому что сегодня велосипеды и средства индивидуальной мобильности особенно популярны. Дети выезжают на проезжую часть, и здесь, в максимально безопасных условиях, они могут отработать необходимые навыки. В этом году у ребят очень хорошие, достойные результаты», — отметила Елена Иванова, начальник отделения пропаганды Управления Госавтоинспекции Приморского края.

Практические соревнования помогают юным инспекторам не просто повторить правила дорожного движения, а научиться применять их в действии: оценивать дорожную обстановку, понимать сигналы регулировщика, соблюдать требования знаков и заранее обозначать свои манёвры. Полученный опыт пригодится ребятам не только в конкурсных испытаниях, но и в повседневной жизни.

«Территория автогорода приближена к реальным дорожным условиям. Во время соревнований мы запустили автомобиль, которым управлял опытный инструктор, волонтёров, выполнявших роль пешеходов и создававших сложность для участников, также работал светофор. Подростки проходили обучение и готовились к этим соревнованиям в своих регионах в течение года», — дополнил Андрей Попов, педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан».

Образовательная программа «Всероссийский слёт-конкурс юных инспекторов движения "Дороги без опасности"» объединила 200 воспитанников дружины-флотилии «Парус». Обучение школьников проходит в рамках смены «Масштабы творчества» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Всего на IX смене с 7 по 27 августа в «Океане» одновременно реализуется 15 тематических программ.

Открыт приём заявок на Международный конкурс «Общая память. Геноцид советского народа со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны». Его участниками могут стать граждане России и иностранных государств в возрасте от 14 до 35 лет. Участники в возрасте от 14 до 17 лет, которые по итогам конкурса получат именные сертификаты, имеют право на приоритетное участие в дополнительной образовательной программе «Без срока давности» в рамках одной из профильных смен 2027 года во Всероссийском детском центре «Океан».

Конкурс направлен на сохранение исторической памяти о жертвах геноцида советского народа, изучение трагических страниц Великой Отечественной войны и развитие у молодёжи интереса к исследовательской, поисковой и просветительской деятельности.

Участники могут представить свои работы в девяти направлениях. Среди них — публицистические произведения, мемориальные объекты и благоустройство мест захоронений, поисковая работа, научно-исследовательские работы, видеопроекты, маршруты исторической памяти, исторические очерки, исследования судеб советских военнопленных и направление «Без срока давности».

В рамках номинации «Публицистические произведения» можно подготовить эссе или очерк о судьбах жертв геноцида советского народа. Направление, посвящённое мемориальным объектам, предполагает создание эскизов, архитектурных концепций и 3D-моделей памятников. В номинации «Поисковая работа и восстановление судеб» принимаются материалы поисковых экспедиций, документы и исследования о погибших и пропавших без вести. Научно-исследовательские работы должны основываться на архивных документах, исторических источниках и свидетельствах очевидцев. Видеопроекты могут быть посвящены событиям военных лет и судьбам людей, переживших трагические испытания.

Также конкурсантам предлагают разработать экскурсионный маршрут, аудиогид или методические материалы в направлении «Маршруты исторической памяти». Участники могут рассказать о жизни и испытаниях советских военнопленных в годы Великой Отечественной войны. В направлении «Без срока давности» принимаются эссе и рассказы о расследовании деятельности, преследовании и справедливом наказании нацистских преступников и их пособников.

Для участия необходимо выбрать направление, подготовить конкурсную работу в соответствии с установленными требованиями и направить заявку до 25 сентября 2026 года. Важно, чтобы материалы основывались на достоверных источниках, архивных документах, семейных историях, результатах поисковой или исследовательской деятельности.

Подробную информацию о требованиях к конкурсным работам, формате подачи заявки, критериях оценки, порядке проведения этапов конкурса и подведении итогов можно узнать в Положении о конкурсе.

Конкурс «Общая память» приглашает молодых авторов не просто изучать историю, а становиться её внимательными хранителями — рассказывать о судьбах людей, сохранять свидетельства прошлого и передавать правду о событиях Великой Отечественной войны следующим поколениям. Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает проекты, направленные на сохранение исторической памяти, патриотическое воспитание детей и молодёжи и изучение истории России.