Каждую смену во Всероссийском детском центре «Океан» проходит одно из самых важных и любимых мероприятий — вечерние отрядные «огоньки». Эти встречи в кругу друзей стали не просто ритуалом, а настоящей школой общения и взросления для ребят со всей страны.

«Огонёк» – это специальным образом подготовленная беседа, позволяющая педагогу увидеть в каждом ребёнке то, что скрыто от посторонних глаз, организованное общение, помогающее ребятам высказаться, показать себя и увидеть других с необычной стороны.

Традиция таких вечерних сборов у символического «огня» пришла в «Океан» из ВДЦ «Орлёнок» и прочно закрепилась как особый ритуал. В течение смены океанцы собираются в кругу, в центре которого зажигается свеча, а пространство вокруг заставляет окунуться в сказку. В оформлении могут использоваться разные символические детали: бумажные корабли с ракушками из бухты, напоминающие о бескрайнем море, маяки – как метафора способности вести за собой людей, и огни гирлянд, которые подобно звёздам озаряют путь. С первого и до последнего дня смены «огонёк» становится местом, где можно быть собой и не бояться высказываться.

«Самый главный закон "огонька" – право на тишину. Ребята могут не говорить, если не готовы. Но, как ни странно, в кругу начинают говорить даже самые стеснительные. Потому что здесь нет оценок, нет "правильно" или "неправильно". Есть только тепло свечи и внимательные глаза. "Огонёк" развивает в океанцах чуткость: они учатся чувствовать настроение друг друга без слов», – поделился Владислав Куликов, вожатый ВДЦ «Океан».

Традиционно в Центре проводится два «огонька»: посвящённый знакомству в первые дни пребывания и прощальный перед разъездом. Но, если это необходимо, могут проходить и другие. В основной период смены «огоньки» становятся аналитическими. Здесь отряд учится говорить о проблемах, разбирать конфликты и сообща искать решения, соблюдая главные законы: «когда говорит один – все молчат», «никого не осуждаем» и «всё сказанное на огоньке не выносится за его пределы». Эта атмосфера доверия позволяет ребятам снять эмоциональное напряжение и почувствовать поддержку сверстников и вожатых.

«У меня "огонёк-знакомство" – мы начинаем нашу книгу, "огонёк-прощание" – мы её заканчиваем. Ребята во время этих мероприятий рефлексируют и анализируют, какой цели достиг их главный герой, которым являются они сами. Есть аналитическая деятельность, которая при работе с детьми мне очень нравится. Приятно, что океанцы это делают не для нас, вожатых, а для самих себя, в первую очередь. Это помогает им понять, куда дальше двигаться, для чего вообще всё это было, как приобретённый опыт на сменах можно применить за пределами Центра», – отметил Роман Никитин, вожатый ВДЦ «Океан».

Особое место занимают тематические «огоньки», посвящённые дружбе, чести, доброте. Они способствуют духовному развитию и самопознанию личности. А на прощание в конце смены океанцы делятся самыми сокровенными эмоциями, говорят друг другу тёплые слова и благодарят вожатых.

«Знаете, за время моей работы в "Океане" я ни разу не видела, чтобы хоть один ребёнок остался равнодушным на прощальном "огоньке". Даже самые суровые подростки, которые в первый день говорили, что "это всё ерунда", к концу смены сидят в кругу и не могут сдержать слёз. Потому что круг не пускает равнодушие. "Огонёк" учит детей главному – ценить момент и людей, которые рядом. Это честный разговор, которого многим так не хватает в обычной жизни», – рассказала Алия Карымова, вожатая ВДЦ «Океан».

«Океанские огоньки» учат ребят искусству разговора и умению слушать. Навыки коллективного анализа помогают им видеть причины успехов и неудач, давать оценку своим поступкам. В кругу сверстников ребёнок учится понимать других людей, сопереживать и выстраивать отношения.

«Зачем же нужны эти вечерние встречи? Главная задача "огоньков" – помочь детям осмыслить прожитый день и научить их культуре общения. В зависимости от этапа смены меняются и цели сбора. Действие происходит в кругу, потому что только так можно увидеть глаза друга, почувствовать тепло его души. Ребята делятся своими мечтами, историями, часто используя символы: пишут желания на бумажных звёздочках, чтобы проверить их исполнение в конце смены», – поделилась Дарья Сердюк, вожатая ВДЦ «Океан».

«Океанские огоньки» являются важной составляющей любой образовательной программы Всероссийского детского центра «Океан». Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает инициативы, направленные на раскрытие личности ребёнка и создание безопасного и комфортного пространства для общения и обучения.

В субботу, 14 марта, в общественном центре «Парус» Всероссийского детского центра «Океан» состоялась презентация лучших региональных практик, участниками которой стали представители образовательной программы «Лидеры побед».

Юнармейцы делились успешными кейсами и практиками своих региональных отделений: рассказывали о реализованных проектах, патриотических акциях, уникальных форматах работы и взаимодействии с партнёрами.

На мероприятии работало несколько интерактивных станций, каждая из которых раскрывала определённое направление деятельности. Так, на одной из станций ребята могли ознакомиться с основами оказания первой медицинской помощи. Под руководством опытных инструкторов ребята попробовали самостоятельно применить полученные знания.

Ещё одна станция позволила участникам программы познакомиться с военной техникой и оружием. Под руководством специалиста океанцы смогли собрать автомат Калашникова. Такая практика дала возможность молодым людям ощутить свою сопричастность к военной службе и защите Родины.

На третьей станции юные лидеры получили возможность поучаствовать в игре на эрудицию – они должны были определить воинское звание по изображённым на погонах нашивкам. Океанцы узнали новые детали о системе воинских званий.

«Во время презентации участники программы демонстрировали представленные в различных регионах направления деятельности по патриотической тематике. Особенно ребятам запомнились игровые активности, ведь именно в них юноши и девушки смогли показать свои знания», – отметила Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

Презентация лучших региональных практик показала, насколько важно для молодого поколения знать и ценить историю и традиции своей страны. Такие мероприятия помогают ребятам понять, насколько важно быть достойными гражданами, заботиться о своей Родине и сохранять её богатое наследие.

Образовательная программа «Лидеры побед» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» совместно со Всероссийским детско-юношеским военно-патриотическим общественным движением «ЮНАРМИЯ» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Более 9 тысяч учащихся из всех регионов страны приглашены к участию в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников, которую Минпросвещения проводит в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». Финальные состязания по 24 общеобразовательным предметам пройдут с 14 марта по 3 мая.

«Всероссийская олимпиада школьников на протяжении многих лет по праву является главным интеллектуальным турниром страны, и ежегодно она объединяет миллионы ребят. Для них эти состязания открывают новые образовательные перспективы. Учащиеся, показавшие наилучшие результаты, получат дипломы победителей и призеров, а значит, возможность поступить в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. Этим правом школьники могут воспользоваться в течение четырех лет», – подчеркнул Министр просвещения России Сергей Кравцов.

В своем обращении к финалистам заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова отметила, что путь к финалу Всероссийской олимпиады школьников – это результат упорного труда, большой подготовки и целеустремленности ребят.

«Вы показали лучшие результаты среди участников в своих регионах и теперь поборетесь за звание победителей и призеров. Особенное значение этому событию придает тот факт, что 2026 год объявлен нашим Президентом Годом единства народов России. Ведь именно культура и наука из поколения в поколение бережно связывают нас воедино», – обратила внимание Ольга Колударова, пожелав финалистам побед, успехов, незабываемых эмоций и новых знакомств.

Отдельную благодарность Ольга Колударова выразила членам жюри за профессионализм и объективность, а также организаторам мероприятия за создание уникальной атмосферы творчества и вдохновения.

Первыми стартуют соревновательные туры по экономике (14 марта) и испанскому языку (15 марта). Состязания примут Московская область и Москва соответственно.

На олимпиаду по экономике в Московскую область приглашены 402 школьника. Ребята станут участниками двух теоретических туров. Все мероприятия олимпиады пройдут в Физтех-лицее имени П.Л. Капицы.

Школьники будут решать задачи на экономические темы, включая финансовую грамотность. В каждом из двух туров будет предложено по четыре комплексные задачи, требующие развернутого решения и ответа.

В рамках культурно-просветительской программы, посвященной Году единства народов России, участники олимпиады 18 марта посетят выставку «Путешествие по России» в Национальном центре «Россия» и музей «Дорога памяти» в парке «Патриот».

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как проходит заключительный этап олимпиады по экономике, можно в «Дневнике олимпиады».

Москва примет 150 финалистов олимпиады по испанскому языку. Олимпиада пройдет на площадке Московского государственного лингвистического университета. Участников ждут два тура, которые состоятся 16 и 17 марта.

Соревновательные туры, включающие письменный и устный этапы, предназначены для единой возрастной группы учащихся 9–11-х классов и проводятся в соответствии с программой заключительного этапа олимпиады по испанскому языку. В рамках первого тура финалистам предлагается выполнить письменные задания, охватывающие широкий спектр аспектов испанского языка, таких как грамматика, лексика, стилистика и лингвострановедение. Второй тур предполагает проведение устной беседы участников с членами жюри на заранее оговоренную тему, что позволяет оценить их коммуникативные навыки, способность к спонтанной речи и аргументации на испанском языке.

В рамках культурной программы, посвященной Году единства народов России, для участников олимпиады подготовлена научно-просветительская лекция на тему «Формирование общероссийской гражданской идентичности через исследование ценностей», что способствует укреплению национальной идентичности и межэтнического диалога. Также запланированы экскурсии 18 марта на ВДНХ и в Национальный центр «Россия», где участники олимпиады смогут ознакомиться с экспозицией, посвященной Году единства народов, что даст им возможность глубже понять культурное и историческое многообразие России.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как проходит заключительный этап олимпиады по испанскому языку можно в «Дневнике олимпиады».

Для участников всех олимпиад будут организованы образовательные и экскурсионные программы, мастер-классы, лекции, творческие мероприятия.

Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады по всем предметам, а также мероприятия, посвященные Году единства народов России, будут транслироваться в прямом эфире.

Экономика
14 марта с 18:00 до 19:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады по экономике.
17 марта с 16:30 до 18:00 (по московскому времени) – научно-просветительская лекция «Не делай завтра то, что можно сделать послезавтра, или Как экономисты моделируют прокрастинацию» заведующего лабораторией моделирования социально-экономических процессов ДВФУ, председателя ЦПМК по экономике Александра Филатова.
21 марта с 10:00 до 12:00 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады по экономике.

Испанский язык
15 марта с 17:00 до 18:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по испанскому языку.
17 марта с 14:00 до 15:20 (по московскому времени) – лекция «Формирование общероссийской гражданской идентичности через исследование ценностей», посвященная Году единства народов России.
20 марта с 13:00 до 14:30 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по испанскому языку. Всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. Число участников интеллектуального состязания в 2024/25 учебном году составило почти 8 млн человек.

В региональном этапе текущего учебного года больше всего участников было по предметам «Литература» и «Русский язык» – более 15 тысяч школьников в каждом.

Сроки и места проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году утверждены приказом Минпросвещения России.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

Во Всероссийском детском центре «Океан» в рамках программы «Лидеры побед» состоялось значимое событие. Для участников прошла интерактивная лекция-открытие, посвящённая итогам первого десятилетия Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».

«Это мероприятие открывает цикл программ в рамках детско-юношеского отдыха в течение всего года. То есть вы первые – те, кто является передовиками в этом направлении. И у нас, у Главного штаба, да и у всего юнармейского движения на вас большие надежды.

В этом году мы отмечаем знаковое событие – юбилей "Юнармии". Нам 10 лет. Это такой рубеж, когда стоит задуматься, посмотреть назад и понять, куда мы с вами идём.

А ведь за все эти годы и наша страна претерпела большие изменения. Было много вызовов. "Лидеры побед" – не просто программа. Как бы порой ни было трудно, нужно всегда идти вперёд и нести своё сердце людям, освещая им путь.

У нашей страны героическое прошлое и, уверена, не менее героическое будущее, которое будет складываться из ваших побед», – обратилась к океанцам Екатерина Чижикова, заместитель начальника Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».

Мероприятие, объединившее школьников из разных регионов страны, стало не просто торжественным событием, а глубоким погружением в историю и философию движения. Для проведения был выбран интерактивный формат, чтобы максимально вовлечь ребят в осмысление пути, пройденного «Юнармией» за 10 лет.

«Я считаю, что быть юнармейцем – это огромная честь и ответственность. Это про умение слушать друг друга, быть лидером и вести за собой команду. Мне нравится, планирую и дальше развиваться в движении», – поделилась Дарья Брюхова (Сахалинская область).

«Для меня быть юнармейцем – это значит любить свою Родину, быть патриотом своей страны, защищать её», – рассказал Вадим Борисов (Амурская область).

Во время лекции-открытия участники получили возможность подробно познакомиться с ключевыми вехами становления движения, его идеологией и основными направлениями деятельности. Ведущие рассказали о значимых достижениях «Юнармии», подчеркнув её представленность на федеральном и региональном уровнях, а также о вкладе юнармейцев в дело гражданско-патриотического воспитания молодёжи по всей стране.

«Это безусловно было полезно для ребят. Океанцы познакомились с историей движения и узнали, что их ждёт на программе, а также смогли пообщаться с интересной личностью – Екатериной Чижиковой, заместителем начальника Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "Юнармия". Подобные честные диалоги раскрывают ребят с новой стороны и заставляют их задуматься о своей роли в общем деле», – отметила Татьяна Коротких, старшая вожатая учебно-воспитательного отдела ВДЦ «Океан».

Особое внимание было уделено теме юбилейного года. Юнармейцы, приехавшие в Центр, не просто узнали факты из истории движения, но и смогли осмыслить свою личную роль в его развитии, почувствовать себя частью большой команды, которая вносит неоценимый вклад в будущее страны. Мероприятие задало высокую содержательную планку всей программе и помогло её участникам настроиться на плодотворную работу.

Поддержка образовательных программ, направленных на воспитание гражданской позиции и развитие лидерских качеств школьников, является приоритетом работы Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В 2026 году программа по историческому просвещению и патриотическому воспитанию подрастающего поколения в комплексе «Новый Херсонес» будет расширена. Она охватит более 5 тысяч школьников из разных регионов России. Поездки будут организованы Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история» при участии Минпросвещения России.

В «Новом Херсонесе» школьники смогут посетить музеи христианства, Крыма и Новороссии, Античности и Византии. Здесь они узнают о духовных истоках и традиционных ценностях российского народа, античном наследии, которое стало фундаментом мировой культуры. Ребята познакомятся с исторической ролью Республики Крым, Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей, вкладом этих субъектов в развитие России.

Отметим, что программа расширена на другие регионы страны по поручению главы государства Владимира Путина. Ранее география проекта ограничивалась Республикой Крым и воссоединенными регионами. Такие инициативы способствуют углублению знаний подрастающего поколения об истории России и укреплению многонационального единства.

В 2025 году «Новый Херсонес» посетили более 1 тысячи детей из воссоединенных регионов. Также с уникальным историческим пространством ознакомились свыше 6 тысяч школьников Республики Крым.

Ежегодно 14 марта весь мир празднует Международный день математики, установленный ЮНЕСКО в честь числа «Пи». Этот праздник призван подчеркнуть важность математики в нашей повседневной жизни, её роль в развитии технологий, культуры и образования.

Всероссийский детский центр «Океан» традиционно принимает активное участие в мероприятиях, приуроченных ко Дню математики.

В преддверии праздника педагоги Центра подготовили насыщенную программу мероприятий. Цель — привлечь интерес учащихся к науке, раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка и развить навыки исследовательской деятельности. По словам учителей океанской школы, математика является основой многих современных профессий и областей знаний. Педагоги подчёркивают, что математика способствует развитию критического мышления, внимательности и способности решать нестандартные задачи.

«Для чего нужен Международный день математики? Во-первых, это популяризация самого предмета: важно показать людям, насколько часто они пользуются математическими знаниями в повседневной жизни. Без чисел и закономерностей не существовало бы никакого порядка вокруг нас. Поэтому важно видеть основу каждой вещи, чтобы понимать её развитие.

Мы живём в мире технологий, пользуемся ими ежедневно. Подумайте сами: если убрать математику, исчезнет всё, что создано благодаря ей. Она буквально пропитала нашу жизнь и активно используется почти во всех сферах деятельности.

Например, представьте себе дерево. Из дерева можно сделать стол, стул, шкаф... Но есть и камень. Камень тоже является материалом, из которого возводят здания и сооружения. Так и математика — это универсальный материал, содержащий базовые знания, применимые повсюду», — подчеркнула учитель математики школы Всероссийского детского центра «Океан» Наталья Скворцова.

«Математика — это царица всех наук! – отмечает Валентина Коурова, учитель физики и математики школы ВДЦ «Океан». – Она помогает привести мысли в порядок. Математика необходима нам для развития способности рассуждать и анализировать. Именно логика, которую развивает эта наука, формирует особый склад ума».

Виолетта Грищенко, учитель математики школы ВДЦ «Океан», поделилась секретами, как увлечь детей таким непростым, но важным предметом: «Если ребёнок не понял какую-то тему, мы обязательно возвращаемся на несколько шагов назад. Ведь если возникли трудности, значит, раньше была допущена ошибка или упущены важные моменты. Пока мы не восполним этот пробел, двигаться вперёд бессмысленно.

Чтобы уроки были интереснее, я часто использую игровые формы, особенно с младшими школьниками. Например, дроби и доли мы учим с помощью изображения пиццы: считаем кусочки, раскрашиваем ломтики, определяя, какая доля всей начинки уже окрашена.

Со старшеклассниками стараемся проводить больше логических игр и аналитических заданий, чтобы ребята могли проявить интерес к отдельным аспектам дисциплины. За короткий срок невозможно передать много знаний. Но, надеюсь, в "Океане" нам удаётся изменить отношение некоторых школьников к математике».

В Международный День математики Центр проведёт два крупных мероприятия: математический диктант и «Музыкальный вызов деятелям науки». Математический диктант будет проходить 16 и 17 марта. Это проверка знаний математической терминологии среди учащихся Центра.

Диктант проводится в течение 20 минут: первые пять минут отводятся на вступительное слово, посвящённое празднику числа «Пи», а оставшиеся пятнадцать минут ученики самостоятельно решают задания. Организацию процесса диктанта обеспечивает методическое объединение преподавателей математики, физики и информатики Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Всероссийский детский центр "Океан". Для объективной проверки работ участников создаётся специальный экспертный совет, состоящий из педагогов-предметников.

Оценивать участников будут раздельно по четырём возрастным категориям: учащиеся 5—6-х классов, 7-го класса, 8—9-х классов и старшеклассники (10—11 класс). Победителей наградят дипломами первой, второй и третьей степени 30 марта на итоговом классном часе.

Кроме того, экспертный совет имеет право дополнительно поощрить наиболее активных участников специальными призовыми номинациями.

Не менее интересным обещает стать мероприятие под названием «Музыкальный вызов деятелям науки». Ребята смогут выбрать один из двух потоков: математика или физика. Цель конкурса состоит в следующем: школьникам предстоит познакомиться с биографией какого-то учёного либо исследовать интересный факт, связанный с открытием в области математики или физики. После знакомства с материалом ребята сочинят текст в формате песни или стихотворения, который затем переложат на музыкальное сопровождение. Таким образом, детям будет предложено не просто создать музыкальный трек, но и записать выступление в видеоформате. Тема произведения обязательно должна отражать научные открытия или интересные факты, касающиеся изучаемого предмета. Педагогическому жюри предстоит оценить качество исполнения, глубину проработки научной темы и креативность подхода каждого участника. Лучшие проекты получат заслуженные награды и почётные дипломы.

Международный День математики в  «Океане» станет ярким событием учебного года, объединяющим детей и педагогическое сообщество. Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает образовательные инициативы, направленные на популяризацию точных наук среди подрастающего поколения и развитие творческого потенциала школьников.

Школа – это место, где формируется характер, развиваются умения и знания, где учатся общению и командной работе. В пятницу, 13 марта, учителя школы ВДЦ «Океан» во время представления педагогического коллектива познакомились с участниками третьей смены и показывали, что современное образование учит мыслить, задавать вопросы и находить решения.

Педагоги океанской школы подошли к подготовке мероприятия с особым креативом и вдохновением. Одни представили юмористическую постановку, которая смогла развеселить и зарядить позитивом ребят. Другая группа учителей удивила зрителей стендап-номером, показывая умение шутить сразу на двух языках – русском и английском. Третья группа сняла яркое музыкальное видео, впечатлившее всех зрителей. Во время выступлений педагоги также рассказали океанцам, как правильно сидеть за партой, а также провели небольшую танцевальную разминку.

«Когда я только начала работать учителем, на столе у меня всегда лежали атлас, учебник и указка, а на доске всегда висела карта полушарий Земли. Тогда, в уже далёком 1983 году, у ребят не было возможности найти ответ на интересующий их вопрос в интернете – они искали его в учебниках, справочниках и журналах. Но есть то, что объединяет вас, участников третьей смены, и моих первых учеников – это ваши горящие глаза и стремление узнать что-то новое», – рассказала учитель географии школы ВДЦ «Океан» Галина Кравец.

После завершения представления педагогического коллектива для всех участников программ третьей смены провели классный час на тему «Особенности обучения в школе Всероссийского детского центра "Океан"». Педагоги рассказали ребятам, как в «Океане» учатся быть инициативными и проявлять свои знания и таланты, а также поделились интересными фактами об обучении в детском центре.

«Мне очень понравился преподавательский коллектив школы "Океана" – они не только умеют интересно объяснять, но и вдохновляют на поиски нестандартных решений. Школьные занятия здесь – это настоящее удовольствие: каждый раз интересно, познавательно и весело. Больше всего мне понравились уроки истории», – поделилась Алтана Цыдендоржиева.

София Таранова из Омской области также с восхищением отзывается об учителях океанской школы: «Я очень ценю наших педагогов – они заботливые и очень профессиональные. Занятия в "Океане" мне нравятся, потому что каждый урок я чувствую, что учёба – это весело и интересно».

Образовательные программы третьей смены ВДЦ «Океан» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Совместная работа позволяет внедрять современные методы обучения, расширять возможности для самореализации школьников и создавать условия для всестороннего развития детей.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В конце каждой смены во Всероссийском детском центре «Океан» традиционно формируют подборку самых популярных книг у её участников, и вторая смена не стала исключением. За три недели океанцы прочитали множество различных произведений – от классики до современной литературы. Мы хотим поделиться списком самых читаемых книг второй смены – тех, что захватили умы и сердца ребят.

Каждый день океанцев наполнен различными необычными событиями, образовательными курсами и интересными мероприятиями. Несмотря на это, ребята всегда находят возможность посетить библиотеку «Океана». Там они могут подобрать интересные книги, обменяться мнениями о прочитанном или поработать над проектом.

Одним из книжных фаворитов ребят стала неподвластная времени классика – «Ромео и Джульетта». Эта трогательная история о любви и вражде двух семей по-прежнему находит отклик в сердцах юных читателей, вызывая восхищение своей глубиной и эмоциональной силой. А из русских классиков ребята отдали предпочтение Антону Чехову и его пьесе «Вишнёвый сад». Юные участники с интересом обсуждали судьбы героев, ведь тема прощания с чем-то дорогим и поиск новой надежды остаётся актуальной и для современного поколения.

В числе популярных книг – один из самых значимых романов-антиутопий «451 градус по Фаренгейту» Рэя Брэдбери. Неустаревающая история о свободе мысли и важности сохранения знаний привлекла особое внимание школьников.

Также участников второй смены особенно впечатлила книга «Дикая собака динго, или Повесть о первой любви». Эта яркая и насыщенная история о приключениях, дружбе и о том, как важна верность своим принципам, нашла отклик у молодых читателей. Трогательная история о первой влюблённости и взрослении помогла ребятам лучше узнать самих себя.

Среди фаворитов океанцев оказалась не только художественная литература. Так, ребят заинтересовали книги по самым разным направлениям – от кулинарии до мифологии. Самыми читаемыми научно-популярными произведениями второй смены стали «От абракадабры до яхонта. Как понимать и использовать редкие и необычные слова в русском языке», «Вкусы химика. Ароматы кухни» и «Мифы Дальнего Востока».

Помимо этого, у участников смены пользовалась популярностью литература «Океана», среди которой им больше всего понравилась и запомнилась книга «Проект за 10 шагов: навигатор для организации проектной деятельности подростков».

«Во время второй смены чтение было неотъемлемой частью досуга. Ребята активно пользовались библиотекой, зачастую заранее определяясь с выбором: они точно знали, какие книги или темы их интересуют. Электронные версии книг пользовались огромным спросом – даже в день отъезда к нам поступали запросы на них», – рассказала Екатерина Ренжина, библиотекарь ВДЦ «Океан».

Она отметила, что участники третьей смены также имеют возможность продемонстрировать свой интерес к литературе. В этом месяце состоится ежегодная акция «Неделя детской книги», которая пройдёт во всех библиотеках страны, включая библиотеку ВДЦ «Океан».

Министерство просвещения Российской Федерации активно способствует поддержке и развитию интереса молодого поколения к литературе. Ведомством реализуется ряд инициатив, направленных на популяризацию чтения среди школьников, включая проведение всероссийских конкурсов и олимпиад по литературе, а также внедрение современных форматов работы с книгой.

Пленарное заседание с региональными координаторами Всероссийского проекта «Навигаторы детства» и сотрудниками ФГБУ «Росдетцентр» состоялось в Министерстве просвещения РФ 12 марта. В мероприятии, посвященном перспективам развития воспитательного пространства в России, приняли участие заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Алексей Аветисов, Министр просвещения России Сергей Кравцов, директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.

Приоритетные задачи сферы воспитания на 2026 год в своей речи обозначил заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Алексей Аветисов. Он поблагодарил участников встречи за системную работу с подрастающим поколением, направленную на сохранение традиционных духовно-нравственных ценностей российского общества, и отметил важность проекта «Навигаторы детства» для формирования единой воспитательной среды.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что за время реализации проекта «Навигаторы детства» он демонстрирует хорошие результаты.

«По прошествии пяти лет мы понимаем, что введение должности советника по воспитанию было абсолютно правильным решением. Появились также муниципальные и региональные координаторы, выстроена единая система воспитания. Это огромная организационная и содержательная работа, которую ведет Росдетцентр. Сегодня на институт советников возложена важная задача по разностороннему развитию учеников, формированию мировоззрения. И мы получаем положительный отклик от ребят и их родителей. Хочу выразить вам, уважаемые коллеги, слова благодарности за ваш профессионализм и ваше неравнодушие», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения вручил ведомственные награды региональным координаторам проекта «Навигаторы детства», отметив их вклад в воспитание подрастающего поколения. Ирина Николенко из Алтайского края удостоена звания «Почетный работник сферы воспитания детей и молодежи Российской Федерации». Сергей Шишкин из Брянской области получил из рук Сергея Кравцова нагрудный знак «Молодость и Профессионализм». Труд Елены Сухушиной из Томской области и Нюргуяны Макаровой из Республики Саха (Якутия) отмечен знаками «Отличник просвещения».

Участниками заседания стали региональные координаторы проекта «Навигаторы детства» из 80 регионов России, а также Республики Южная Осетия. Проект реализуется Российским детско-юношеским центром при поддержке Министерства просвещения с 2021 года. Начавшись с 10 пилотных регионов, сегодня он охватывает всю страну и город Байконур, а с 2025 года вышел на международный уровень. Опыт и методические наработки российских «навигаторов детства» легли в основу одноименных проектов в республиках Абхазия и Южная Осетия.

«Проект «Навигаторы детства» реализуется при поддержке Министерства просвещения уже пять лет и за это время показал свою важность и эффективность. Созданное профессиональное сообщество наставников на сегодняшний день объединяет более 40 тысяч специалистов по воспитанию. Проводится масштабная системная работа по созданию единого воспитательного пространства в регионах, охватывающего все ступени образования – от дошкольного до среднего профессионального. Советники директоров стали настоящими архитекторами современной воспитательной среды, создавая в школах и колледжах уникальные возможности для творчества и личностного роста обучающихся, а также выстраивая системную работу с родительским сообществом. Ключевая роль в развитии проекта и в целом реализации на местах государственной политики в сфере воспитания принадлежит нашим региональным командам, которые координируют все процессы, вдохновляя коллег на новые свершения и заряжая их своей позитивной энергией. Такие встречи, как сегодня, очень важны, чтобы сверить часы и в тесном взаимодействии наметить планы на будущее», – отметил директор Росдетцентра Александр Кудряшов.

Пленарное заседание стало частью насыщенной программы семинара-совещания для региональных координаторов проекта «Навигаторы детства», который проходит в столице с 10 по 13 марта. Для тех, кто ежедневно обеспечивает эффективное взаимодействие местных властей, сотрудников ресурсных центров и десятков муниципальных координаторов, провели тренинги и практико-ориентированные занятия. Участники ознакомились с современными инструментами, которые могут быть полезны им для решения рабочих задач, в том числе с возможностями искусственного интеллекта, обменялись практическим опытом.

В рамках семинара-совещания в формате стратегической сессии наметили целевые результаты будущей деятельности до 2030 года, а также ключевые показатели эффективности реализации воспитательных инициатив. Участники обсудили механизмы усиления межведомственного взаимодействия и синхронизацию федеральной повестки с региональной спецификой