Даже в эпоху технологий спортивные игры остаются одним из самых любимых развлечений детей. Всё больше представителей юного поколения выбирают активный образ жизни и разнообразные виды спорта: движение дарит заряд бодрости, развивает силу и учит работать в команде. Участники программы «Мастер игры», реализуемой в ВДЦ Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, на образовательном курсе «Спортивные игры» по-настоящему увлеклись весёлыми и динамичными забавами, оттачивали скорость, ловкость и умение работать в команде.
 

На курсе океанцы попробовали себя в самых разных видах спорта, представленных на спортивных объектах детского центра. Участники программы выбирали тот вид, который пришёлся им по душе: одни влюблялись в динамику волейбола, другие тянулись к тактике лазертага и логической точности в шахматах, третьи увлекались силовыми тренировками ОФП, а кто-то охотно совмещал скорость и ловкость в настольном теннисе и бадминтоне.

 В рамках образовательной программы ребятам предстояло попробовать себя не только в роли игроков, но и ведущих. Они учились организовывать занятия, проводить разминку, объяснять правила и вести мини-турниры, а порой выступать в роли судей и комментаторов. Этот подход превратил занятие спортом в целостный процесс, где вклад каждого из участников был крайне важен.

«Образовательный курс "Спортивные игры" направлен на формирование здорового образа жизни и любви к спорту у детей через понятный и близкий им язык игр. Учащиеся знакомятся с различными видами активности, осваивают базовые спортивные навыки и развивают ключевые физические качества: силу, гибкость, координацию и выносливость. Важную роль играет развитие командной работы, умение анализировать игру, следовать правилам и поддерживать товарищей», – рассказала Ксения Федотова, заместитель начальника отдела спортивной работы ВДЦ «Океан».
 Своими впечатлениями от курса поделилась Вера Горбатова из Москвы: «На зантиях мы играем в шахматы и шашки. В шахматы я играю с первого класса, потом ненадолго забросила их, а здесь снова вернулась к увлечению. На курсе я уже отыграла несколько партий с очень хорошими ребятами, которые тоже любят логические игры. Я считаю, что шахматы и шашки полезны для ума: они учат быстрее думать, развивают память и логику».

«Я выступаю за активный образ жизни, и бадминтон в этом плане идеален для меня: много бега, прыжков и внимания к деталям. Этот спорт мне очень близок, я им увлекаюсь довольно долго. Больше всего меня в нём привлекает быстрая смена движений, постоянное передвижение по полю и мастерство ловить волан», – отметила Анастасия Полетаева.
 

Участница программы Таисия Даниленко из Томской области рассказала: «Я выбрала теннис, потому что в школе на переменах часто играем в него. Здесь не нужно постоянно бегать по всей площадке, как в бадминтоне, но зато есть скорость реакции и точность ударов. Я ещё учусь, но уже вижу, как развилась моя точность и умение быстро реагировать на решения соперника».

Курс «Спортивные игры» заложил у ребят прочный фундамент для будущего использования полученного опыта в своих собственных играх. Они научились распределять роли, анализировать ситуацию и работать сообща. Эти навыки помогут участникам программы творчески подходить к спортивным занятиям и вдохновлять друзей на активность.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Патриотические документальные проекты, художественные киноленты и мультфильмы, в том числе рекомендованные к просмотру Министерством просвещения РФ, представлены на первой национальной платформе детско-юношеского контента «КИНОСФЕРУМ.РФ». Перечень подготовлен в преддверии 81-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

«Создание и развитие качественного, понятного для каждого ребенка видеоконтента, который основан на наших традиционных духовно-нравственных ценностях, играет важнейшую роль в воспитательной работе. Такой инструмент помогает привить детям чувство патриотизма, уважение к прошлому и ответственность за будущее страны через образы, эмоции и смыслы, понятные каждому. Просмотр советских и современных фильмов уже стал частью образовательного процесса, позволяя формировать у подрастающего поколения неравнодушие и бережное отношение к исторической памяти», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

На платформе представлена подборка фильмов и проектов, посвященная тем, кто жил, сражался, ждал и выстоял в годы Великой Отечественной войны. Это документальные проекты «Великая Победа: одна на всех», «Дети войны. Крым», а также созданная по инициативе Министерства просвещения РФ и Росдетцентра работа «Учителя Победы». Среди художественных фильмов представлены «Подранки», «Баллада о солдате», «Они сражались за Родину». Раздел мультипликации включает произведения «Блокадные сказки Серафимы», «Ложка для солдата», «Боевая машина».

Первая национальная платформа детско-юношеского контента «КИНОСФЕРУМ.РФ» создана в России осенью 2024 года. Она интегрирована в цифровые образовательно-информационные системы Министерства просвещения РФ.

Напомним, соглашение о сотрудничестве между Министерством просвещения РФ и первой национальной платформой детско-юношеского контента «КИНОСФЕРУМ.РФ» было подписано на полях Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) в 2025 году. Документ предусматривает всестороннее взаимодействие в рамках развития и продвижения медиаиндустрии для детей и подростков.

Во Всероссийском детском центре «Океан» прошли открытые школьные занятия в рамках конкурса «Педагогический дебют». Его участниками стали учителя океанской школы с педагогическим стажем до трёх лет, а также педагоги, проработавшие в Центре менее трёх лет.
 
Конкурс «Педагогический дебют» начал работу 28 апреля. Главная цель конкурса – определить точки профессионального роста учителей, вдохновить их на новые идеи и формы учебной деятельности, развить их творческий потенциал, превращая каждое занятие в стартовую площадку для педагогических экспериментов.

 
«Этот конкурс – это давняя традиция океанской школы и своего рода оценка профессиональных достижений молодых педагогов: тех, кто только приходит на работу и делает первые шаги в обучении временных детских коллективов. Он становится мощной возможностью для развития самоорганизации – участники учатся планировать, экспериментировать, учиться на ошибках и двигаться к результату. Именно в период этого мероприятия конкурсанты получают шанс максимально продемонстрировать весь спектр своих умений и навыков», – отметила Дина Буренок, заведующий школой ВДЦ «Океан» и председатель Организационного комитета конкурса «Педагогический дебют».
 
В состав жюри конкурса вошли начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан» Юлия Косолапова, директор центра профессионального развития работников образования Школы педагогики ДВФУ Марина Карпушенко, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ № 72» Нинель Петровская, педагог-организатор музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» Елена Пятакова, а также учитель биологии и химии и почётный работник общего образования РФ Татьяна Суровенко.

 
В рамках первого этапа, прошедшего заочно, завершился приём заявок и конкурсных материалов от участников. Перед каждым из специалистов стояла задача подготовить план-конспект или технологическую карту своего предстоящего открытого урока.

С 4 по 6 мая в океанской школе молодые педагоги на примере работы с участниками смены продемонстрировали жюри конкурса свой профессионализм, умение подойти к урокам с креативом и талант находить общий язык с учениками. Жюри отметили высокий уровень подготовки, оригинальные подходы к обучению и умение вовлекать класс в активную деятельность, а также эффективное применение современных образовательных технологий и интерактивных форм обучения.

 
Впереди участников конкурса ждёт самопрезентация «Вектор успеха», которая состоится 12 мая. Во время этого этапа конкурсанты представят свои профессиональные таланты и достижения, расскажут о пути своего развития и планах на будущее. Все выступления будут оцениваться коллегами участников – педагогами детского центра.

 
«Это испытание будет проходить без участия членов жюри, так как экспертами на данном мероприятии выступят учителя школы Всероссийского детского центра. Это более свободный формат, где педагог может не только продемонстрировать профессиональные умения, но и показать творческий подход, раскрыть свои личные интересы и то, как они переплетаются с педагогикой. Такой формат позволяет заявить себя как целостную личность и наглядно продемонстрировать потенциал роста», – добавила Дина Буренок.
 
Итоги конкурса будут подведены по совокупности баллов, набранных участниками на всех этапах. Победители и призёры будут награждены дипломами I, II и III степеней соответственно. Кроме того, все участники получат благодарности от ВДЦ «Океан» за участие в конкурсе.

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает инициативы, направленные на профессиональный рост педагогов и распространение лучших практик. Такая поддержка способствует повышению квалификации учителей, развитию творческих и профессиональных компетенций, а также качеству образования в целом.

С момента запуска официального чат-бота «Правовой ассистент педагога» к нему обратились 3 412 уникальных пользователей из разных регионов России. Сервис разработан Министерством просвещения Российской Федерации для получения рекомендаций специалистов, адаптированных под конкретную ситуацию.

«Сервис уже стал востребованным помощником для учителей. Он позволяет быстро получать актуальную информацию и консультации по сложным ситуациям в образовательной деятельности. В дальнейшем планируется расширение функционала и базы знаний», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Наибольший интерес к новому инструменту проявили педагоги из Красноярского края (154 пользователя), Республики Бурятия (135), Краснодарского края (130), Свердловской области (118) и Новосибирской области (115).

Пользователи совершили в боте 13 383 действия. Самыми популярными направлениями запросов стали раздел «Мои права как педагога» (2 069 обращений), блок «Часто задаваемые вопросы» (1 473 обращения), а также разделы «Нормативная и методическая база» (989 обращений) и «У меня произошел конфликт» (926 обращений).

Официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников стал доступен учителям из всех регионов страны в мессенджере МАХ 7 апреля 2026 года. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов подчеркнул, что защита чести и достоинства педагога – это неотъемлемая часть качественного образовательного процесса.

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялся яркий «Праздник детства» — кульминация блока «Создаём сказку» в рамках программы «Содружество Орлят России». «Праздник детства» прошёл в формате интерактивной ярмарки. По её сюжету, мудрая Жар-птица пригласила ребят подвести итоги участия в программе и помочь сказочным героям вернуться на страницы своих произведений. Для этого участникам предстояло пройти множество увлекательных испытаний: посетить локации, посвящённые промыслам народов России, заглянуть на шоу фокусников, фестиваль воздушных змеев и захватывающее научное шоу.

В рамках блока «Создаём сказку» орлята познакомились с прообразами героев русских народных сказок. Преодолевая испытания, подготовленные сказочными персонажами, участники не только продемонстрировали знания, полученные на треках курса «Орлята России», но и узнали, как рождается сказка. Вдохновившись этим, ребята смогли выступить в роли авторов собственной, уникальной истории.

«Программа "Содружество Орлят России" — это подведение итогов насыщенного пути в программе "Орлята России". Ребята вспоминают треки, достижения и друзей, которых они приобрели за время участия в нашей программе. Для учителей и наставников это возможность почувствовать результат своего труда: они видят, как их воспитанники выросли, стали увереннее и готовы шагнуть в новый жизненный этап — среднюю школу», — прокомментировал Вадим Гринберг, начальник управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования ФГБУ «Росдетцентр».

Особенно яркие эмоции переполняли участников на фестивале воздушных змеев. Вот что рассказала Галина Арканова из Хабаровского края, которой удалось запустить своего первого змея:
 «Нас так здорово учили запускать змеев! Даже если сначала не выходило, нам помогали, и вот — он полетел! Я хочу приехать домой и сказать маме и папе: "Я запускала воздушных змеев, давайте попробуем сделать это вместе!" Я уверена, такие мероприятия нужно проводить, чтобы другие дети тоже пробовали. Это очень интересно и весело!»

 Своя история и у участников программы «Вожатская академия». Дарья Юнязева из Алтайского края и Максим Тихонов из Республики Хакасия рассказали, как их инициатива помогла сделать праздник ещё ярче. «Мы, участники программы "Вожатская академия", в рамках своей смены слушали лекции от представителей "Лиги вожатых". Они договорились с организаторами Орлят и предложили познакомить нас, ребят, которые приехали обучаться вожатству, с участниками программы "Содружество Орлят России". Так родился очень интересный формат с запуском воздушных змеев. 
Детям очень интересно контактировать с нами. Мы видим этот огонёк в их глазах! Нам тоже было очень интересно поработать с ребятами из разных регионов. Это замечательный формат, ведь дети не занимаются рутиной, а вышли на свободную площадь, бегают, развлекаются. Я вот, например, в жизни никогда не запускала змеев. А сейчас дети могут изучить, как это делать, приехать домой и показать другим, как это классно и здорово. Это вроде так банально, но так необычно!» – рассказывает Дарья.

 Максим добавляет, что для него это был ценный опыт: «Я сюда приехал целенаправленно, чтобы поднять свою квалификацию. Мы изучили технологию запуска проекта. Сегодня помогали детям, показывали все нюансы. И, как видно, они рады . Мы очень благодарны "Океану" и "Лиге вожатых" за такую возможность и хотим, чтобы такие глобальные проекты продолжались».

О том, как мастер-классы помогают детям открывать мир традиций, рассказала Асия Ротина, наставник «Орлят России» из Алтайского края. «На мастер-классе мы делали соломенную птичку. Мне кажется, дети от этого в восторге, но, по крайней мере, я точно! – делится педагог. – Вообще площадки мастер-классов очень разнообразны: здесь делают и расписывают ложки, тут вяжут игрушки из ниток, а рядом создают соломенных кукол. Это не просто развлечение, а настоящее прикосновение к народным промыслам».

 О том, как создавался фестиваль воздушных  змеев, рассказала Арина Белова из Кемеровской области, представитель Росдетцентра. На самом празднике она играла роль сказочной Жар-Птицы. «На отрядном месте ребята с вожатыми раскрашивали и готовили своих змеев, а уже на фестивале всем отрядом вместе кураторами запускали их в небо. В процессе подготовки ребята понимают важность командной работы и творческой свободы. Мы считаем, что это очень полезно для ребят. В первую очередь, это их объединяет. Когда ребёнок чувствует поддержку своей команды, своего отряда, когда он не один, а вместе с друзьями со всей России — это рождает общее чувство праздника и единства. Ребята самостоятельно украшают змеев: это может быть пожелание, картинка или название их отряда. Это их свобода самовыражения. И каждого змея они увезут с собой домой как память о том, на каком замечательном мероприятии они побывали. Это самое важное в нашей программе: чтобы ребята не чувствовали себя одинокими и всегда были с друзьями».

Каролина Король, вожатая ВДЦ «Океан», с улыбкой описывает атмосферу праздника. По её словам, ребята с головой окунулись в мир развлечений, переходя от одной станции к другой. «Мы с ребятами на игротеке, и здесь царит невероятное оживление! — делится девушка. — Дети пробуют себя во всём: от активных игр, где нужно бегать и прыгать, до более спокойных, но не менее увлекательных занятий. У нас есть запуск воздушных змеев, шоу фокусников, фотозоны, научное шоу, мастер-классы и даже кинопросмотр. Глаза у ребят горят, они счастливы, постоянно в движении и спешат запечатлеть каждый момент, чтобы отправить радостные фото родителям».

«Праздник детства» — масштабное событие, где за каждой улыбкой стоит нечто большее. Как отмечают организаторы и вожатые, главная ценность этого дня — в ощущении единства, в радости совместного творчества и в поддержке друзей. Запуская в небо разноцветных змеев, участвуя в играх и мастер-классах, дети не только получают новые впечатления, но и учатся быть командой, чувствовать плечо товарища и создавать общие воспоминания. Именно эти эмоции и чувство причастности к чему-то большому становятся самым ценным сувениром, который каждый увозит с собой домой.
 
Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступает «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Москве 28 апреля состоялся официальный старт седьмого сезона международного научно-просветительского проекта «Ледокол знаний» – объявлен конкурсный отбор среди школьников, учащихся колледжей и техникумов в возрасте от 14 до 16 лет. Победители проекта примут участие в экспедиции к Северному полюсу на борту атомного ледокола «50 лет Победы». Регистрация открыта на сайте  до 25 мая. Проект реализуется при поддержке Госкорпорации «Росатом» и Минпросвещения России.

В седьмом сезоне участники будут соревноваться в трех тематических треках: «Искатель», «Создатель» и «Мастер». Отметим, что участниками экспедиции впервые станут представители всех федеральных округов нашей страны.

«В этом году отдельный трек «Мастер» впервые включен в конкурс «Ледокол знаний». Он объединит студентов колледжей и техникумов. Отмечу, что такое решение – важный шаг в укреплении престижа рабочих профессий и реализации стратегии опережающей подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности. Сегодня наладчики, специалисты по цифровым производственным системам и другие представители рабочих профессий пользуются беспрецедентной востребованностью», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

96 ребят, которые покажут лучшие результаты на онлайн-этапах отбора «Ледокола знаний», примут участие в очных региональных полуфиналах. Им предстоит справиться с практическими задачами, продемонстрировать знания ядерной энергетики, квантовых технологий, атомной медицины и устойчивого развития Арктики.

«Ледокол знаний» открывает для любознательных ребят мир современной науки, инженерии и высоких технологий. В Год единства народов России в экспедицию отправятся представители всех федеральных округов нашей многонациональной страны. Это особенно символично, так как вклад в отечественную науку внесли представители всех народов России, и достижения атомной отрасли – одно из самых ярких тому свидетельств. Многие финалисты прошлых сезонов уже стали студентами опорных вузов «Росатома». Для нас важно, что «Ледокол знаний» формирует будущий кадровый резерв для высокотехнологичных сфер нашей страны», – отметил генеральный директор госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачев.

В финале отбора, который пройдет в июне 2026 года в Москве, встретятся по две команды от каждого из восьми федеральных округов России.

Вместе с российскими победителями в экспедицию к Северному полюсу отправятся школьники из 22 стран Европы, Азии, Латинской Америки и Африки. Экспедиция «Ледокол знаний» намечена на август 2026 года.

Научно-просветительский проект «Ледокол знаний» организован при поддержке Госкорпорации «Росатом». Он направлен на популяризацию естественно-научных дисциплин и технологий атомной отрасли, поиск и поддержку талантливых и одаренных детей, развитие их способностей и профориентацию.

Всероссийский детский центр «Океан», являясь опорной площадкой проекта «Без срока давности», подтверждает свою значимую роль в развитии гражданско-патриотического образования и поддержке талантливых школьников на федеральном уровне. 7 мая в Зале Полководцев Музея Победы состоится торжественная церемония награждения абсолютных победителей и призёров Международного конкурса сочинений и Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности». Мероприятие пройдёт при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и объединит ведущие образовательные и общественные организации страны.

В числе почётных гостей — делегация ВДЦ «Океан» во главе с заместителем директора по развитию Натальей Семинюдой. Центр также представит учитель школы «Океана» Дарья Киш — наставник победителя конкурса Виктории Хан, учащейся 9 класса из Нижегородской области. Её работа «Пронумерованные дети» получила высокую оценку экспертного жюри в номинации «За лучшее сочинение, представленное участниками детских центров». Подготовка победительницы была осуществлена педагогом школы «Океана» Дарьей Киш в рамках образовательной смены Центра.

С победой воспитанницу и её наставника поздравила директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей. «Для нас эта победа — предмет особой гордости. За каждым таким результатом стоит большая совместная работа ребёнка и педагога, и в данном случае это яркое подтверждение высокого уровня образовательной среды "Океана". Мы системно занимаемся поддержкой талантливых ребят, помогаем им раскрывать свои способности и осмысленно обращаться к важнейшим страницам истории нашей страны. Особенно ценно, что океанцы добиваются успеха в таких значимых и содержательных проектах, как "Без срока давности". Это говорит о том, что наша работа даёт реальные результаты, которыми мы по праву гордимся», – отметила Наталья Соловей.

Статус опорной площадки проекта «Без срока давности», присвоенный «Океану» 1 ноября 2025 года, позволяет Центру обеспечивать организационно-методическое сопровождение конкурсных процедур, а также выявлять и поддерживать школьников, проявляющих интерес к изучению исторического наследия России.

В 2026 году проект объединил более 500 тысяч школьников и студентов из всех регионов Российской Федерации, а также обучающихся образовательных организаций Министерства иностранных дел России и зарубежных стран. В числе участников – представители девяти государств, направившие более тысячи конкурсных сочинений. По итогам конкурсного отбора звания победителей и призёров удостоены 60 участников конкурса сочинений и 32 участника конкурса исследовательских проектов.

Торжественная церемония в Музее Победы станет не только площадкой для чествования лучших, но и подтверждением значимости системной работы ВДЦ «Океан» как одного из ключевых центров реализации проекта «Без срока давности», способствующего формированию у молодёжи бережного отношения к исторической памяти и высокой гражданской ответственности.

Российские школьники присоединятся к «Урокам Победы». Они могут с помощью сайта «Память народа» собрать материалы о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны и рассказать о них на уроке, посвященном Дню Победы.

Для этого нужно найти информацию о родных, вписав в строке поиска фамилию и имя (можно добавить год рождения или город). После этого откроется карточка героя, где будут размещены фото, награды, даты и места, где он воевал.

Ознакомившись с информацией, ее необходимо сохранить, нажав кнопку «Сохранить документы для «Урока Победы», все материалы придут на электронную почту.

Чтобы выступить с рассказом о своем герое, школьник должен написать сочинение о его боевом пути и проиллюстрировать одним или двумя сохраненными документами. Ребята могут узнать, в каком году участник Великой Отечественной войны начал воевать, какие города освобождал, какую медаль или орден получил.

Если не получается найти своего родственника, ребятам предлагается написать о защитнике города или известных летчиках, танкистах, моряках или артиллеристах.

На основе сочинения ученики могут подготовить доклад или презентацию для выступления на школьном «Уроке Победы».

Информационная система «Память народа» предоставляет возможность посетителям портала получить наиболее полную документальную информацию об участниках Великой Отечественной войны при помощи интерактивных инструментов. Система работает с мая 2015 года и объединяет все ранее созданные общедоступные банки данных «Мемориал» и «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», содержащие сведения об участниках Великой Отечественной войны, вернувшихся с фронтов победителями, о погибших и пропавших без вести, их подвигах и награждениях.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

В программах «Мастер игры» и «Мастер игры+» происходит множество интересного, но настоящим сердцем событий стал образовательный курс «Море игр».

Здесь участники не просто играют, а учатся мыслить, создавать собственные игры и действовать сообща. Курс нацелен на то, чтобы пробудить у детей азарт к познанию, научить работать в команде и проявлять лидерскую позицию.

«В каждой игре есть свои сложности и трудности, но я очень стараюсь! — отметила Любовь Фёдорова из Хабаровского края. — Я с детства часто играла в разные игры и всегда была первой».

Вожатые активно вовлечены в процесс. Полина Петрова, вожатая ВДЦ «Океан», поделилась деталями: «Сегодня у нас тема — подвижные игры на свежем воздухе. Дети играют в игру "Лиса". Суть в том, чтобы добраться до человека, который стоит в конце дорожки, и сделать это так, чтобы он тебя не заметил. Таким образом, игра проверяет знание имён в отряде. Ну и, конечно, это просто весёлое развлечение для ребят». 

Елизавета Койфман, вожатая ВДЦ «Океан», рассказала о весёлой игре «Пиф-паф»: «Это отличная проверка на скорость реакции! Сразу видно, кто самый сообразительный. Правила простые: ведущий стоит в центре круга и "целится" из импровизированного ружья в одного из участников. Тот, в кого  "выстрелили", должен сесть. А его соседи должны быстро среагировать, тоже сесть и сказать "Паф"».

Матвей Крюк из Омской области рассказал о своих эмоциях: «Мне очень нравятся игры на реакцию, и здесь мы как раз её и развиваем! Если приноровиться, то можно выиграть! В общем, ребята классные. Я так увлёкся, что теперь хочу сыграть в эту игру уже с друзьями из родного города».

Варвара Зинькова из Омской области уже успела оценить разнообразие активностей: «Мы уже сыграли в "Лягушку", "Пингвинов", "Медведей", "Змейку" и, конечно, в "Лапту". Именно она мне понравилась больше всего: самая активная, интересная, да ещё и с мячиком. Мне очень нравятся занятия курса, потому что это отличный способ отдохнуть от суеты, поиграть и развеяться».

Всех участников объединяет страсть к играм, стремление к знаниям и умение работать в команде. Программы «Мастер игры» и «Мастер игры+» нацелены на развитие аналитического и креативного мышления ребят через освоение методов разработки игр самого разного типа и сложности.

Курс «Море игр» стал для ребят настоящим творческим пространством, где они смогли не только проявить себя, но и создать что-то новое, заложив основу для будущих совместных проектов. Успех этого курса — яркий пример того, как современные образовательные подходы, поддерживаемые Минпросвещения России, приносят реальные плоды. Это инвестиция в будущее поколение: в его креативность, умение сотрудничать и находить нестандартные решения.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Год единства народов России в разных регионах страны 5 мая прошла акция «Музейный телемост». Активисты школьных музеев со всей страны в ходе видеовстреч остановились на истории своих регионов, представили опыт проектной и исследовательской работы, обсудили памятные даты, государственные праздники, обычаи и традиции народов. Организаторы акции – Центр музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания Министерства просвещения РФ и проект госпитальных школ России «УчимЗнаем».

Мероприятие в том числе объединило школьников из малых городов, сел и деревень. Первыми участниками телемоста стали активисты проекта «Учим Знать Историю» и дети, находящиеся на длительном лечении в стационарах медицинских организаций. Ребята рассказали о соотечественниках, чьи подвиги и имена увековечены в названиях улиц родных городов, поселков, станиц и деревень.

«Музейный телемост – это не просто мост между культурными институциями, а живая нить между юными сердцами из разных городов. В Год единства народов России такое мероприятие стирает карты и расстояния, доказывая: наша общая история и культура – это то, что объединяет нас в единую нацию сильнее любых границ», – отметила Елена Слесаренко, руководитель Центра музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания, почетный работник сферы образования РФ.

Акция охватила флагманскую площадку проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» в Национальном медицинском исследовательском центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева, а также региональные площадки во Владивостоке, Барнауле, Волгограде, Улан-Удэ, Сыктывкаре, Тюмени, Ижевске, Белгороде, Ленинградской области, Туле, Воронеже, Ульяновске.

«Важно, что телемост объединил детей со всей страны в общем восприятии нашей истории и гордости за подвиг предков. Для наших учеников участие в таких проектах – это не просто знакомство с людьми, внесшими свой вклад в Победу, но и возможность прожить ее через личное осмысление. В своих презентациях они рассказали не только о великих полководцах – в каждом городе есть улицы, названные в честь местных героев. Вместе они составили общую картину одной страны, совместными усилиями добившейся Великой Победы. И для нас принципиально, что, даже находясь в больнице, мы остаемся едины ради общей, но уже личной Победы для каждого ребенка», – отметил руководитель проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергей Шариков.

Также состоялся телемост, который объединил активистов школьных музеев 11 образовательных организаций Луганской Народной Республики и ребят из Донецкой Народной Республики, Курской, Ростовской, Запорожской и Херсонской областей.

Координаторами акции выступают музеи школ № 1155 и 1522 города Москвы и гимназии № 77 городского округа Тольятти.