В киноконцертном зале дружины «Бригантина» Всероссийского детского центра «Океан» прошёл тематический вечер «Это твоя, это моя, это наша с тобой История!» для участников образовательных программ IV смены. По указу президента Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России, что и стало главной темой мероприятия.

В ходе тематического вечера было представлено множество музыкальных и танцевальных номеров. Многие из них были исполнены в стиле русского народного танца – с характерной пластикой, зажигательной ритмикой и звонкими мелодиями. На выступающих были надеты русские народные наряды: яркие, богатые вышивкой и узорами, они подчёркивали связь с культурным наследием и добавляли сцене красочности.

Другая часть вечера была посвящена культуре и танцам народов России: на сцене звучали номера коллективов из Республики Бурятия, Республики Саха (Якутия) и многих других областей и краёв нашей страны. Каждый ансамбль представил свой неповторимый стиль в одежде и хореографии. В этих ярких выступлениях отражалось богатство культурного наследия России и её субъектов.

«Тематический вечер объединял ребят из разных регионов и культур, а также подарил ощущение общего дела. Этнические танцы народов России вдохновляют, поэтому мероприятие произвело на меня сильное впечатление. Лично мне особенно запомнился своей красотой и грацией номер бурятского коллектива. Я считаю, что подобные мероприятия помогают поддерживать дружескую атмосферу как в нашем Центре, так и во всей стране», – отметил вожатый ВДЦ «Океан» Ефим Срывкин.

Также на сцене киноконцертного зала прошло дефиле традиционных нарядов народов России. Участники презентовали богатые костюмы разных регионов: бурятские и якутские наряды с яркой вышивкой и меховыми деталями, чувашские и удмуртские костюмы – с насыщенными цветами, сложной орнаментацией и оригинальными головными уборами. Ткани, вышивка и аксессуары подчёркивали уникальность культур каждого этноса.

«Тематический вечер, посвящённый единству народов России, превзошёл все мои ожидания. Мне посчастливилось участвовать в одном из номеров, а именно в дефиле, где я и другие участницы вышли в традиционных костюмах разных народов нашей страны. Было немного волнительно, но было очень приятно увидеть положительный отклик публики. Помимо этого, я также приняла участие в небольшой зарисовке о любви к России», – рассказала Милена Есаян из Курганской области.

Тематический вечер наглядно показал участникам IV смены, насколько разнообразна Россия. Он стал ярким напоминанием о том, что богатство нашей страны не в однородности, а в многообразии, и подчеркнул ценность взаимного уважения и интереса к другим народам.

Своими впечатлениями от мероприятия поделилась Алина Шульга из Хабаровского края: «Во время тематического вечера было множество выступлений: свои номера показывали творческие коллективы, океанцы и вожатые. Также на сцену выходили ребята, читавшие стихи о надежде и любви к Родине. Этот тематический вечер действительно тронул душу патриотическим настроем: танцы зарядили зал энергией. Ребята вставали, подхватывали ритм и поддерживали друг друга».

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает подобные инициативы, считая их важной частью образовательной и культурной политики страны. Благодаря таким мероприятиям, как тематический вечер «Это твоя, это моя, это наша с тобой История!», у молодого поколения формируется гражданская идентичность и уважение к культуре других этносов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Память о Великой Отечественной войне до сих пор живет в сознании жителей России: её уроки и символы сопровождают повседневную жизнь – от Дня Победы до рассказов старшего поколения и мемориалов в городах и сёлах. Для участников образовательной программы «Мир шахмат», реализуемой в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, урок памяти «Войной изломанное детство» стал напоминанием о том, через какие ужасы и испытания прошёл советский народ в эти тяжёлые годы.

Сотрудники музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» подробно рассказали ребятам о том, через что прошёл каждый советский человек в годы войны: как люди пытались найти силы на исходе пищи, как небо над домами гремело от бомбёжек и рушились жилища, как семьям приходилось искать укрытие и переживать гибель близких. Реальные истории очевидцев, экспонаты и архивные документы помогли детям осознать масштабы страданий и вместе с тем понять цену героизма, памяти и взаимопомощи в те годы.

Помимо этого, специалисты Центра подобрали для ребят несколько фильмов на тему Великой Отечественной войны. Среди них был фильм «Иди и смотри» – картина о трагедии, передающая глубину утраты и разрушения детской невинности. Такой киноопыт позволяет увидеть не только военные события, но и внутреннюю травму детей, их попытки сохранить человечность в условиях ужаса.

«Мне хотелось кратко донести до ребят суть проекта "Без срока давности", одной из опорных площадок которого стал наш Всероссийский детский центр "Океан". Мы с коллегами разработали для детей несколько уроков памяти, которые представляем в разные смены. Современное поколение, сталкиваясь с вопросами о Великой Отечественной войне, часто не знает правильного ответа: что такое фашизм, что такое нацизм, что такое оккупация, что такое концлагеря? Наша задача – доступно объяснить эти понятия. Эти термины я затронула в своём уроке памяти "Войной изломанное детство", посвящённом геноциду русского народа.

Я часто опираюсь на слова русского историка Василия Ключевского: "История – не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но только наказывает за незнание уроков". Чтобы подобные события не повторились, детям важно знать историю своего народа и своей страны», – рассказала педагог-организатор музейно-образовательного комплекса «Пятый океан» Елена Пятакова.

Урок памяти оставил у участников программы «Мир шахмат» сильный эмоциональный след: рассказы о войне ожили не как сухие факты, а как личные истории, которые тронули каждого слушателя. Ребята задавали глубокие вопросы, обсуждали моральные дилеммы и проявляли искреннее сочувствие к жертвам геноцида.

«Я думала, что знаю преступления нацистов из школьных уроков истории, но сегодняшний урок памяти открыл их масштаб через судьбы конкретных людей – матерей, отцов, детей и стариков. Слушать истории наших предков было психологически тяжело, но я понимаю, насколько необходимо помнить обо всех этих событиях ради предотвращения повторения подобных трагедий», – отметила Елена Аношкина из Республики Мордовия.

Также своими впечатлениями поделился Роман Солгалов из Ставропольского края: «На уроке памяти я узнал о преступлениях нацистов. Нам показали, что это было преднамеренное и бесчеловечное уничтожение многих народов. Сегодня я понял, насколько важно знакомить молодое поколение с историей нашей страны и воспитывать патриотов, которые будут говорить "нет" повторению ужасов Великой Отечественной войны и будут защищать мир».

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялось ключевое событие программы «Я – педагог-лидер» – Форум «Моя педагогическая инициатива». Мероприятие стало открытой площадкой для диалога между юными лидерами, обмена лучшими педагогическими практиками и обсуждения инновационных подходов к воспитанию.

Форум объединил амбициозных участников программы, готовых предложить свежие решения для современных школ и детских лагерей. Каждый из участников получил возможность представить собственную инициативу, выслушать конструктивные мнения экспертов, а также внести личный вклад в общее дело воспитания подрастающего поколения. По итогам предварительного отбора из 46 представленных идей были определены 11 наиболее проработанных и перспективных проектов, которые продолжили участие в программе и вышли на финальную защиту.

«Была приятно удивлена практической значимостью проектов, представленных на защите. Особенно ценно, что многие идеи можно реализовать не только в "Океане" на смене, но и в школе. Я рада видеть горящие глаза будущих педагогов, у ребят действительно большой потенциал», – прокомментировала Екатерина Снигирь, начальник отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан», член жюри Форума «Моя педагогическая инициатива».

Работа над инициативами началась ещё на отрядах и в педагогических мастерских, где участники разрабатывали собственные воспитательные события в различных форматах: квесты, дискуссии, тренинги, игровые программы, мастер-классы и тематические огоньки. Среди представленных идей – «Дом, где живёт любовь», «Карта моей души», этноквест «Россия – мозаика культуры», «Код доверия: школа безопасных решений», «Мосты в будущее», «Нить благородства», «Штурвал знаний: вектор наставничества», «Тайна доброго сердца» и другие проекты, направленные на развитие ценностей, коммуникации, лидерства и гражданской позиции.

«Мы представили сюжетно-ролевую игру для детей 7-12 лет. Мы придумали легенду о том, что злой критик стёр краски, сломал ритм и перепутал все роли в театре. Задача ребят – пройти четыре испытания (живопись, музыку, скульптуру, театр), чтобы вернуть искусство в город. Игра развивает командную работу, креативность и интерес к культуре. В будущем подобный опыт, конечно, поможет мне лучше общаться со сверстниками. Ещё я хочу поработать вожатой в лагере, поэтому полученные навыки и умения пригодятся на сменах. После моего выступления приятно было получить обратную связь», – поделилась Дарья Кудымова (Тюменская область).

По итогам Форума экспертный совет определит 10 лучших педагогических инициатив. Эти проекты получат официальную рекомендацию к проведению в школах и детских лагерях по всей стране совместно с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых». Кроме того, авторы десяти признанных инициатив получат приглашение на смены всероссийского проекта «Сердце отдаем детям» в 2027 году. Там они смогут попробовать себя в роли младших вожатых, получив уникальный опыт наставничества и возможность воплотить свои идеи уже в новом статусе.

«У нас был проект игры по станциям для детей 9-13 лет. Наша цель – воспитать через командное испытание социально-эмоциональные навыки, то есть эмпатию, ответственность, уважение, толерантность и мужество у ребят. Мы заметили, что существует следующая проблема – часто между детьми царит атмосфера эгоизма, либо ребята разбиваются на маленькие группы. Нам показалось, что важно передать через игру ценность человеческих качеств и развить навыки командной работы. По отзывам тех, для кого мы это проводили, всё понравилось.

В конце мероприятия была рефлексия, где каждый ребёнок поделился своими эмоциями, что понравилось, что получилось, где нужно доработать. В будущем я планирую поступать на учителя русского языка и литературы и работать вожатой в ВДЦ "Орлёнок"», – рассказала Софья Степанова (Владимировская область).

Презентации участников будут размещены в открытом доступе. В дальнейшем данные разработки могут быть реализованы в школах и организациях дополнительного образования в различных регионах страны. Авторы инициатив сохранят участие в их сопровождении, а при успешной реализации получат возможность вернуться в программу в качестве волонтёров-организаторов.

«Наша инициатива – это познавательная игра по станциям "Код единства", приуроченная к Году единства народов России. На разных станциях ребята узнавали про разные народы, чтоб уже в конце вывести свой собственный код единства, что именно, по их мнению, объединяет народы. По оценкам участников, ребята были максимально увлечены. Если говорить про личностную пользу, это хороший опыт для будущего проведения игр, но уже в роли вожатого на сменах в детских лагерях», – поделился Сармат Тобоев (Республика Северная Осетия – Алания).

Участники программы «Я – педагог-лидер», которая проходит в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, во время Форума «Моя педагогическая инициатива» подтвердили, что современные школьники не только готовы учиться, но и способны становиться равноправными партнёрами в деле воспитания, предлагая смелые и актуальные педагогические решения.

«Цель программы – формирование сообщества будущих педагогов-лидеров среди обучающихся через развитие интереса к профессии педагога как ключевой фигуры в деле воспитания патриотов и укрепления суверенитета России. Форум выступил в роли платформы для открытого общения, взаимного обмена эффективными методиками обучения и коллективного поиска инновационных решений. Это уникальная среда, где каждый мог высказаться и подумать над тем, как сделать воспитание современным и интересным», – отметила Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Торжественное открытие выставки «Люди доброй воли» состоялось 20 апреля в холле Министерства просвещения Российской Федерации.

На выставке представлены воспоминания участников специальной военной операции, зафиксированные в рамках работы по увековечиванию памяти, которую проводят специалисты Центра истории СВО.

Организатор – Некоммерческий фонд «Исследования проблем демократии».

Участие в торжественной церемонии открытия экспозиции принял первый заместитель министра просвещения РФ Александр Бугаев. В приветственном слове он подчеркнул важность создания выставки, в которой отразились личные судьбы участников специальной военной операции.

«Сегодня мы все активно вовлечены в работу и по увековечиванию памяти наших героев, и по организации помощи конкретным войсковым подразделениям, сотрудничаем с различными структурами, начиная с фонда «Защитники Отечества» и заканчивая нашими коллегами из Народного фронта. Но вместе с тем очень важно, когда ты чувствуешь и лично знаешь о жизненном пути и подвиге конкретного человека, защищающего нас от чумы фашизма и зачастую отдающего жизнь на благо нашей Родины», – сказал Александр Бугаев.

Он также поблагодарил организаторов выставки – Центр истории специальной военной операции и проект «Люди доброй воли».

Подробно об экспозиции присутствующим рассказал Максим Григорьев, директор Центра истории СВО, участник специальной военной операции, член Общественной палаты России. Он отметил, что участники проекта продолжают традиции академика Исаака Минца, который уже с 1941 года прямо на фронте фиксировал воспоминания участников Великой Отечественной войны.

«То же самое делаем мы и сейчас. Уже сейчас нами собрано более тысячи воспоминаний. Совсем недавно вышло издание «История специальной военной операции. Выпуск 1». Выставка, которую мы сегодня вместе открываем, – это небольшая часть воспоминаний тех бойцов, которые вошли в эту книгу», – рассказал он, подчеркнув, что все представленные материалы являются прямой речью бойцов.

Он добавил, что в рамках федерального проекта, реализуемого при поддержке Общественной палаты, Министерства просвещения РФ, Росархива, все собранные материалы передаются в государственные архивы с формулировкой «на вечное хранение» и в настоящее время уже готовится второй выпуск издания, посвящённого истории специальной военной операции.

Выставка продлится до 4 мая.

Накануне, 19 апреля, в День памяти жертв геноцида советского народа, министр просвещения РФ Сергей Кравцов возложил цветы к мемориалу «Трагедия народов» в Москве.

Для океанцев прошёл показ фильма «Алиса в Стране Чудес» по мотивам аудиоспектакля Владимира Высоцкого и сказки Льюиса Кэрролла.

Этот яркий и волшебный фильм рассказывает историю пятнадцатилетней Алисы, которая случайно попадает в страну своих снов, где всё кажется невероятным и магическим. В путешествии ей приходится пройти через множество испытаний: море слёз, волшебный лес и опасные препятствия, чтобы обрести любовь, понять себя и вернуться домой.

В фильме показана жизнь Алисы в современном мире, а все персонажи – это преобразившиеся люди из числа тех, кого она знает в обычной жизни. Фильм основан на уникальных музыкальных номерах, а сцены с трюками и спецэффектами требовали от команды актёров невероятных усилий и мастерства.

После просмотра ребята обсудили фильм и поделились своими впечатлениями.

Образовательные программы IV смены ВДЦ «Океан» проходят при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Показ прошёл в рамках социально-культурного проекта «Территория КИТ», который является частью образовательно-практического проекта «Газпром-Медиа Холдинга» «PROфнавигатор».

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Уфе завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по географии. В финале приняли участие 276 учащихся из 78 регионов, включая Луганскую и Донецкую народные республики. По итогам соревновательных туров 24 человека стали победителями, 111 – призерами. Интеллектуальное состязание проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». 

Лучшие результаты показали ребята из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Башкортостана, Удмуртской Республики, Татарстана и Хабаровского края.

Заключительный этап олимпиады по географии прошел на площадке Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы. В первом туре участники решали олимпиадные задачи, во втором выполняли практические задания, в третьем проходили тестирование.

В торжественной церемонии закрытия олимпиады приняли участие министр просвещения Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин, советник главы Республики Башкортостан по вопросам развития социальной политики Альбина Касимханова, депутат Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан, председатель Башкирского отделения Русского географического общества, ректор Акмуллинского университета Салават Сагитов, члены жюри и представители партнеров олимпиады.

«Сегодняшний день – это не просто финал большого интеллектуального пути, а тот самый момент, когда любовь к предмету, усилия и настойчивость получают заслуженное признание. Для меня лично география – это не просто предмет, а умение видеть мир шире, чувствовать его. Большая честь быть здесь сегодня, потому что я бесконечно влюблена в географию Башкортостана», – обратилась к собравшимся Альбина Касимханова.

Салават Сагитов выразил благодарность членам жюри и организаторам за обеспечение высокого уровня проведения состязания.

«Сегодня мне вспомнились строки «Все флаги в гости будут к нам». Действительно, в эти дни наша республика, город и наш университет стали точкой, куда съехались те, кому небезразлична география и родная страна. Уверен, что и дальше мы будем работать на благо нашей республики и нашего города. Ребята, вы очень дружно поддерживаете всех, кто выходит на сцену. Самое главное, что вы познакомились друг с другом и пронесете эту дружбу до конца своей жизни. Наша страна сильна регионами, Россия – великая и не имеет границ, как сказал наш Президент Владимир Путин», – отметил ректор Акмуллинского университета.

Дипломы победителям всероссийской олимпиады школьников по географии вручил министр просвещения Республики Башкортостан Ильдар Мавлетбердин.

«Я сейчас вам искренне завидую, ребята, потому что вы молоды, а достичь такого результата в вашем возрасте – это триумф знаний и триумф науки географии. Пройти через такие тернии и испытания, огромное количество кружков, малых, средних и больших олимпиад. Всероссийская олимпиада школьников – это пройти регион, отобраться в сборную своей команды, победить здесь, на заключительном этапе. География – это предмет, который нас всех учит любить природу, свой край, малую родину и свою страну. Для нас сегодняшний заключительный этап олимпиады – это тоже некая вершина того внимания, которое мы уделяем предмету «География» в Республике Башкортостан. Для нас огромная честь принимать заключительный этап олимпиады лучших молодых географов страны и вручать дипломы», – подчеркнул он.  

Для финалистов была организована насыщенная экскурсионная программа. Школьники познакомились с самыми знаковыми туристическими местами столицы Башкортостана. Им показали достопримечательности Уфы – колоннаду на набережной реки Белой, стелу «Уфа – город трудовой доблести» и «Капсулу времени», заложенную в честь 450-летия города. Также участники олимпиады побывали у памятника Минигали Шаймуратову, Герою России, командиру 112-й Башкирской кавалерийской дивизии, генерал-майору, посетили Национальный музей Республики Башкортостан, Музей археологии и этнографии Института этнологических исследований им. Р.Г. Кузеева, Гостиный двор и креативное пространство «АРТ-квадрат», прогулялись по историческому центру столицы Башкортостана.

Педагоги, сопровождающие ребят, прошли курсы повышения квалификации по организации урочной и внеурочной деятельности по географии и приняли участие в открытом заседании Комиссии географического и экологического образования Русского географического общества.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как прошел заключительный этап олимпиады по географии в 2026 году, можно в «Дневнике олимпиады».

Всероссийская олимпиада школьников проходит ежегодно и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Лучшие финалисты также могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны к международным олимпиадам.

Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

На краевом театральном конкурсе «На сцене всей семьёй» сотрудники Всероссийского детского центра «Океан» представили спектакль «Хоровод народов» и достойно прошли все конкурсные этапы. Жюри присудило коллективу высшую награду — первое место и «Золотой диплом»!

Это особенно ценно, ведь океанцы — не профессиональные артисты, а команда, которую объединяет любовь к искусству и стремление к единству. Режиссёр-педагог ВДЦ «Океан» Александра Бирюнда, руководитель театральной студии «Сюрприз», не только написала сценарий, но и выступила режиссёром постановки. В качестве помощника режиссёра с ней работала Варвара Ткачёва, педагог школы Центра.

Краевой театральный конкурс «На сцене всей семьёй» проводится Министерством культуры и архивного дела Приморского края совместно с ГАУК «Приморский краевой театр кукол». Мероприятие посвящено Году единства народов России. В конкурсе приняли участие две основные категории: семьи, проявляющие интерес к театральному искусству, в состав которых входят родители, дети, бабушки, дедушки и другие родственники, а также трудовые коллективы различных учреждений и организаций, не имеющие прямого отношения к профессиональной театральной деятельности.

Конкурс проходил в три этапа. Первый, отборочный, длился с 12 января по 15 марта 2026 года и включал в себя приём заявок и формирование списка конкурсантов. Второй этап, заочный, проходил с 15 по 30 марта: жюри отсматривало видеозаписи и отбирало участников. По его итогам до 35 творческих коллективов получили право выступить в финале. Финальный этап конкурса прошёл 15 апреля, а уже на следующий день, 16 апреля, были объявлены и награждены победители.

«Нам удалось дойти до очного этапа и доказать, что даже непрофессиональный коллектив может выступить на достойном уровне. Когда мы узнали, что прошли в финал, задач перед нами стояло очень много. Поэтому победа стала для нас настоящим сюрпризом! 16 апреля на награждении счастью не было предела, ведь мы взяли "Золотой диплом" и 1 место», — поделилась эмоциями Александра Бирюнда.

В состав театральной труппы от Всероссийского детского центра «Океан» вошли сотрудники отдела дополнительного образования: педагог Александра Бирюнда, старший педагог Галина Эгамбердиева, а также педагоги Владимир Бондарюк и Тимур Гайнуллин. Вместе с ними в постановке приняли участие и учителя школы — Екатерина Гайнуллина и Дарья Киш.

Центральной темой постановки сотрудников Центра «Хоровод народов» стало великое единство нашей многонациональной страны. Этот выбор оказался особенно символичным и актуальным в Год единства народов России, что нашло глубокий отклик как у зрителей, так и у самих участников.

ВДЦ «Океан» по праву гордится победой своих сотрудников! Эта награда — заслуженное признание их таланта и самоотдачи. Мы благодарим команду за то, что своим творчеством они вносят неоценимый вклад в укрепление дружбы и единства народов России. Инициативы по сохранению дружбы и единства народов нашей страны находят активную поддержку у Министерства просвещения Российской Федерации. Ведомство целенаправленно содействует развитию межнациональной гармонии и воспитанию глубокого уважения к многообразию культур, формируя основу для сильного и сплочённого общества.

В Москве завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по математике. Интеллектуальное состязание проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». В финале участвовали 499 учащихся 9–11-х классов из 82 регионов страны. По итогам соревновательных туров 29 старшеклассников стали победителями, 195 – призерами.

Лучшие результаты показали школьники из Москвы, Санкт-Петербурга, Республики Татарстан, Свердловской, Курганской, Челябинской и Новосибирской областей. Статус призера ВсОШ по математике получили дети из 30 регионов страны: 66 участников из Москвы, 38 из Санкт-Петербурга, 22 из Республики Татарстан, 15 из Московской области, восемь из  Тюменской области, по четыре из Ульяновской и Новосибирской областей.

Заключительный этап олимпиады по математике прошел с 14 по 20 апреля на площадке Центрального университета. Работы школьников оценивало экспертное жюри, в состав которого вошли преподаватели и научные сотрудники ведущих российских вузов и учебных заведений.

15 и 16 апреля состоялись финальные туры ВсОШ по математике: каждый из двух туров длился 5 часов и включал четыре задачи.

В ходе торжественной церемонии награждения Евгений Ивашкевич, ректор Центрального университета и сопредседатель оргкомитета заключительного этапа ВсОШ по математике, выразил благодарность жюри и напутствовал участников.

«Олимпиада – это спорт. И здесь вы соревновались в решении сложных задач. На самом деле, когда вы выйдете в большую жизнь,  обнаружите, что она не сводится только к решению хорошо поставленных задач. Работа жюри и команды, которые проводили эту олимпиаду, колоссальна. Это очень сложная работа придумать задачи. Но когда вы начнете работать в науке или в бизнесе, то обнаружите, что хорошо поставленных задач очень мало. Часто задачи приходится придумывать себе самому. Глядя на свой жизненный путь длиной почти в 40 лет, я могу сказать: самая типичная постановка задачи, которую вам придется решать в реальной жизни, звучит так: «Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что, но сделай так, чтобы всем было хорошо». И я рекомендую вам учиться решать и такие задачи тоже», – сказал он.

Назар Агаханов, председатель центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по математике, доцент кафедры высшей математики МФТИ, отметил, что главное на олимпиаде – это интересные и творческие задачи, которые являются первым шагом в науку.

«Я хочу поблагодарить вас за интересную, красивую работу. Хочется вам пожелать удачи и успехов и в этом году, и в последующих. Добавлю напоследок: организатором олимпиады является Министерство просвещения России, которое выступает идеологом олимпиадного движения. Хочется выразить искреннюю благодарность соорганизатору заключительного олимпиады этого года, Центральному университету и всей прекрасной команде, с которой мы встречались практически каждый день», – добавил он.

Программа заключительного этапа ВсОШ, помимо состязаний, включала масштабный культурно-образовательный блок. В рамках выездных мероприятий финалисты посетили штаб-квартиры крупнейших технологических компаний, а также Математический институт имени В.А. Стеклова Российской академии наук. Также для учащихся был организован кинопоказ фильма «Влюбленные в математику», после которого школьники обсудили картину с ее авторами – ведущим российским ученым-математиком Александром Гасниковым и режиссером Ольгой Ажнакиной.

Образовательная часть ВсОШ 17 апреля включала цикл лекций ведущих профессоров, исследователей и представителей бизнеса из МФТИ, НИУ ВШЭ, СПбГУ, ИТМО, Центрального университета. Темы докладов охватывали широкий спектр вопросов – от применения математики в задачах бизнеса, статистических парадоксов до искусственного интеллекта в математике.

Культурно-развлекательная программа была посвящена Году единства народов России и проходила на ВДНХ. Для финалистов подготовили экскурсионные маршруты по ключевым достопримечательностям и культурным местам Москвы.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как прошел заключительный этап по олимпиады по математике в 2026 году, можно в «Дневнике олимпиады».

Всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров действуют четыре года и дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Лучшие ребята могут пройти учебно-тренировочные и установочные сборы по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

В ВДЦ «Океан» в дружине «Тигрёнок» прошёл тематический вечер «ГидроТех», посвящённый портам нашей страны. Вожатые детского центра организовали для юных инженеров и изобретателей увлекательное интерактивное путешествие в мир морской логистики и географии, рассказав о ключевых транспортных узлах России от Калининграда до Владивостока.

«Мероприятие посвящено основным российским городам, в которых находятся действующие морские порты, принимающие грузовой транспорт. С ребятами на протяжении всей программы мы занимались судостроением, а это одно из итоговых событий, когда мы обсуждаем, как деятельность, которой они занимались всю смену, реализуется в масштабах страны, где они смогут использовать приобретённые в Центре навыки в будущем, в своей, возможно, будущей профессии», – отметила Елизавета Пантелеева, педагог дополнительного образования Детского морского центра, руководитель программы «ГидроТех+».

Мероприятие стало важной частью программы «ГидроТех+». Его цель – сформировать у школьников чувство гордости за достижения отечественной морской техники и уважение к профессиям, связанным с проектированием, строительством и эксплуатацией судов и гидротехнических систем. Для океанцев, увлечённых техническим творчеством и судомоделированием, состоялся театрализованный вечер о крупнейших портах страны, о российских судах «Академик

Мстислав Келдыш», ледокол «50 лет Победы», беспилотных катерах. Для каждого номера-презентации было подобранно музыкальное сопровождение, соответствующее настроению и погружающее ребят в историю: марши, морские песни, современные инструментальные композиции.

«На мероприятии нам рассказали о российских городах и их портах. Я узнала для себя много нового об истории кораблей, о городах-портах Владивосток, Калининград, Мурманск, Новороссийск и Севастополь. Вожатые погрузили нас в особенную атмосферу с помощью песен и видеороликов», – рассказала Дарья Чуменёва (Хабаровский край).

Вожатые и педагоги «Океана» подошли к подготовке мероприятия творчески: они не просто рассказывали о крупнейших портах, но и знакомили ребят с их специализацией, историей строительства и значением для экономики страны. Особый акцент был сделан на порты Дальнего Востока, учитывая географическое расположение Центра и важность этого направления для развития региона.

«Я узнал на мероприятии, что бывают незамерзающие порты, раздвигающиеся мосты, что Владивосток является одним из самых знаменитых городов-портов в России. Подобные события помогают нам узнавать что-то новое о нашей стране», – поделился Александр Богушевич (Иркутская область).

«ГидроТех+» – это уникальная программа, которая реализуется в «Океане» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Помимо тематических вечеров, для ребят проходят образовательный курс «МорАкадемия», работа на «Техническом полигоне», встречи с действующими капитанами и выезды в Политехнический институт. Такой комплексный подход позволяет ребятам не только расширить кругозор, но и получить первые практические навыки в судостроении, которые, возможно, определят их будущую профессию.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Сборная команда России приняла участие в XVII Международном турнире продвинутого уровня по информатике (IATI), который состоялся с 15 по 17 апреля в Шумене (Болгария). По итогам соревнований школьники удостоены восьми золотых и четырех серебряных медалей.

С выдающимися успехами их поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«Поздравляю наших школьников с отличным результатом – 12 медалями! Ребята показали высокий уровень знаний и навыков по информатике, одной из сфер-двигателей технологического лидерства России.  Благодарю их родителей и наставников за вклад в развитие и поддержку. Со своей стороны в рамках национального проекта «Молодежь и дети» Правительство ведет системную работу по созданию условий для развития талантов и реализации потенциала подрастающего поколения. Желаю медалистам и дальше пользоваться существующими возможностями, совершенствоваться и идти к поставленным целям!» – заявил Дмитрий Чернышенко.

«Этот успех – результат настойчивости и высокого уровня подготовки. Ребята, вы достойно представили страну, подтвердили уровень отечественной школы программирования. Отдельно отмечу, что изучению информатики в школах уделяется серьезное внимание: мы последовательно развиваем это направление, создаем современные условия для обучения и поддержки одаренных детей. Желаю участникам новых достижений, уверенности в своих силах и дальнейших побед в учебе и науке», – отметил Сергей Кравцов.

Российские школьники участвовали в соревнованиях в онлайн-формате. Они решали задачи на языках программирования C/C++.

В старшей лиге приняли участие 16 стран. Общее количество участников составило 285 человек. Россия завоевала четыре золотые и четыре серебряные награды. Золотых медалей удостоены Евгений Кузнецов (МБОУ средняя школа № 33 г. Липецка имени П.Н. Шубина), Вадим Кустов (ГБОУ лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Красногвардейского района Санкт-Петербурга), Матвей Макаров (Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства», г. Москва) и Владимир Звездин (ГБНОУ «Президентский физико-математический лицей № 239»), серебряных – Антон Барисов (ОАНО «Школа Центра педагогического мастерства», г. Москва), Алексей Марченко (ГБОУ города Москвы «Воробьевы горы»), Андрей Лашкин (МБОУ Лицей № 3, г. Саров, Нижегородская область) и Максим Умнов (ГБОУ города Москвы «Школа № 179»).

Младшая лига объединила 154 человека из 13 стран. Российские школьники получили четыре золотые медали. Их обладателями стали Рустам Нежметдинов (ГБОУ города Москвы «Школа № 444»), Данис Уелданов (ГБОУ города Москвы «Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова»), Николай Кондратенко (ГАОУ Московской области «Королевский лицей научно-инженерного профиля») и Владислав Павлючков (МБОУ «Брянский городской лицей № 2 им. М.В. Ломоносова»).

Международный турнир в Болгарии – один из этапов подготовки ребят к 38-й Международной олимпиаде по информатике, которая пройдет с 9 по 16 августа в Узбекистане.

Напомним, в 2025 году российские школьники также получили на турнире золотые и серебряные медали.