Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялось торжественное открытие образовательных программ «Юные таланты России», «Мир шахмат», «Школа спортивного наставничества» и «#ЛюдиВбелом», которые пройдут при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Четвёртая смена проходит под девизом «Поколение лидеров». Для старшеклассников со всей страны подготовлена насыщенная программа, направленная на раскрытие их потенциала.

Участниками программы «Юные таланты России» стали учащиеся 6–11-х классов, увлечённые креативными направлениями от изобразительного искусства до 3D-моделирования. Курс «Океан креативности» погрузит ребят в творческое пространство.

Они освоят новые навыки и применят их на практике в кластерах «Индустрия созидания», познакомившись с профессиями 3D-дизайнера, клипмейкера, сценариста и другими. Итогом станет театральная постановка, где каждый сможет проявить себя. Ещё одним важным элементом программы будет курс «Дневник юного таланта», в рамках которого школьники создадут общую страницу для фиксации достижений.

На программе «Школа спортивного наставничества» специалисты Центра помогут старшеклассникам сделать первые шаги в тренерской профессии.

Участники 9–11-х классов пройдут образовательные курсы «Академия наставника» и «Лаборатория тренировки», чтобы определить свою мотивацию в спорте и подготовить проект «Моя спортивная миссия». Ребята пообщаются со студентами-спортсменами ВВГУ на площадке «Говорят наставники» и попробуют свои силы на практике, самостоятельно организовав спортивное мероприятие «Испытание наставника» для всех участников IV смены ВДЦ «Океан».

Программа «Мир шахмат» для учащихся 9–11-х классов направлена на раскрытие личностного потенциала через игру и знакомство с профессией тренера. Она также способствует развитию познавательного интереса у школьников, увлечённых шахматным спортом.

Участников ждёт насыщенная программа: блиц- и рапид-турниры, практические занятия по судейству и организации соревнований, а также теоретические курсы по истории шахмат и совершенствованию мастерства. Кроме того, школьники сыграют в сеансе одновременной игры и пройдут контрольное испытание.

Эта уникальная программа, реализуемая совместно с Федерацией шахмат России при поддержке Минпросвещения РФ, пройдёт в «Океане» уже в четвёртый раз.

Программа «#ЛюдиВбелом» открывает для школьников мир медицины через химию и биологию. Главная задача — пробудить интерес к науке через практику.

Участников ждут три курса: от психологии («Арт-терапия») до заботы о себе («Здоровье и красота») и спорта с научным подходом («ПроДвижение»). Ключевая особенность — изучение физиологии: ребята не просто тренируются, а анализируют реакцию своего организма.

Насыщенная программа включает встречи с профессионалами, творческие сессии и визиты в симуляционный центр ДВФУ. Финалом станет грандиозное шоу «Легенды Олимпа», объединяющее мифологию, спорт, здоровье и искусство.

Открытие программ в «Бригантине» прошло ярко и завораживающе. Ребятам рассказали о предстоящих испытаниях и запланированных мероприятиях на каждой из программ.

Перед зрителями выступили художественные коллективы, чьи творческие номера заворожили зал яркостью и мастерством исполнения. По океанской традиции церемония завершилась торжественной передачей отрядных флагов «бригантинцам» и ярким выступлением вожатского отряда «Исток» под бурные аплодисменты новоиспечённых океанцев!

Вожатая ВДЦ «Океан» Любовь Зозуля рассказала, что ребята получили массу новых эмоций, а для неё самой выступление с отрядом «Исток» на главной сцене — это всегда очень волнительный момент: «Дети видят нас, вожатых, впервые на сцене, и я испытываю огромную гордость за то, что выступаю перед ними в сердце нашего Центра».

Студентка-первокурсница медицинского колледжа Диана Шамшудиновна из Свердловской области приехала в «Океан» с большими ожиданиями. И, судя по её словам, смена обещает быть насыщенной! Девушку приятно удивило, что программа не ограничивается только медициной: в неё войдут изучение технологий, искусства и даже практических навыков массажа с опорой на анатомию человека.

«Я была в двух других детских центрах, и мне очень интересно сравнить, как здесь всё устроено. А ещё хочется разобраться во всех этих загадочных аббревиатурах — ДРК, ФОК, ККЗ!», — поделилась Диана.

Даниил Николин из Хабаровского края с первых дней в лагере нашёл новых друзей. Он быстро подружился с ребятами из соседнего Приморья, с которыми делит кубрик. Но главным событием для него, как для новичка, стала церемония открытия: «Это мой первый всероссийский детский центр, и церемония открытия меня поразила! Всё было очень красочно, представили многие регионы нашей страны. Было интересно и весело!».

Захар Купряшин из Приморского края с энтузиазмом начал свою смену. По его словам, яркая церемония открытия задала отличный тон всему предстоящему времени. Уже в первые дни ребята успели познакомиться друг с другом: «Мне очень понравилась церемония открытия! Мы уже успели даже познакомиться с ребятами из других программ. Хочу на смене развивать свои навыки, узнавать и учиться новому!».

Впереди — три недели, которые станут временем ярких событий, больших открытий и новых достижений. Пусть каждый день станет для вас шагом вперёд, и на этом пути вы обязательно найдёте верных друзей. Пусть эта смена останется в вашей памяти на долгие годы как время смелых мечтаний и сбывшихся надежд.

Знакомьтесь, общайтесь, узнавайте новое и наслаждайтесь каждым мгновением. Помните: всё в ваших руках! Живите, творите, мечтайте!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие в пресс-конференции, приуроченной к старту Всероссийской декады единых действий, посвященной Дню памяти жертв геноцида советского народа. В ходе мероприятия анонсировали перечень событий, которые запланированы с 10 по 19 апреля и охватят все регионы России.

«Проект «Без срока давности» является для нас одним из ключевых в части сохранения исторической памяти. С 2021 года мы проводим мероприятия, посвященные Дню памяти жертв геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками в период Великой Отечественной войны. С 2024 года Министерство проводит декаду единых действий, приуроченных к этой памятной дате. Министерство просвещения утвердило план мероприятий декады, в него вошли 54 мероприятия, которые пройдут во всех субъектах Российской Федерации. Среди них международные, всероссийские, межрегиональные марафоны, форумы, конференции, акции, фестивали, циклы воспитательных занятий и многое другое. Общий охват участников декады – более 30 тысяч человек», – отметил Сергей Кравцов.

 

Глава Минпросвещения рассказал, что в соответствии с предложением помощника Президента Российской Федерации, председателя Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимира Мединского состоится общероссийское внеурочное занятие ко Дню памяти жертв геноцида. С целью проведения занятия Министерство направило методические рекомендации и материалы, подготовленные совместно с Национальным центром исторической памяти при Президенте Российской Федерации и РВИО.

 

«На протяжении всего периода реализации проекта «Без срока давности» позиция Минпросвещения России оставалась и остается неизменной – проводить активную деятельность по сохранению исторической памяти о жертвах геноцида советского народа в образовательной среде», – подчеркнул Сергей Кравцов.

 

Министр просвещения РФ отметил, что этому вопросу уделяется большое внимание в том числе в новых государственных учебниках по истории. Через образовательные программы учителя доносят до учеников, что преступления нацистов против советского народа не имеют срока давности.

 

Ежегодно центром декады становится один из регионов страны. В 2023 году таким центром стала Республика Крым, в 2024 году – Ростовская область, в 2025-м – Волгоградская область. В 2026 году мероприятия декады объединит Всероссийской детский центр «Смена», куда из разных субъектов России приедут 50 детей – активных участников Всероссийского проекта «Без срока давности».

 

Первый проректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ), директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования», советник Министра просвещения РФ Наталья Склярова обратила внимание, что проведение декады в память о геноциде советского народа стало традицией.

«Память о Великой Отечественной войне выступает одной из важнейших духовно-нравственных скреп российского общества. Об этом неоднократно в своем выступлении говорил Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин. Воспитание патриотизма, служение Отечеству, готовность его защищать, в том числе с оружием в руках, – это цель той системной воспитательной работы, которую создало Министерство просвещения Российской Федерации. За несколько лет работы создана полноценная образовательная среда. Это большое количество направлений нашей системной воспитательной деятельности, результат которой на сегодняшний день – свыше 6 миллионов участников проекта», – сказала она.

 

В ходе пресс-конференции исполнительный директор Ассоциации развития педагогического образования, доцент кафедры сравнительной политологии факультета управления и политики Московского государственного института международных отношений Министерства иностранных дел РФ Владимир Шаповалов подробно остановился на том, как законодательно утверждался факт преступлений нацистов против советского народа.

 

Субботним утром, 4 апреля, Всероссийский детский центр «Океан» встретил в своих стенах более тысячи участников программ IV смены «Поколение лидеров». Детские делегации из разных уголков России стали частью дружин «Бригантина», «Парус» и «Тигрёнок», дав старт новой захватывающей смене.

Ребята приехали на вторую весеннюю смену этого года практически со всех регионов нашей страны: они проделали долгий путь в «Океан» из Московской, Ленинградской, Курской, Калужской, Тульской, Пензенской, Псковской, Кировской, Волгоградской, Ростовской, Кемеровской, Тверской, Белгородской, Владимирской, Вологодской, Воронежской, Тюменской, Оренбургской, Орловской, Самарской, Саратовской, Свердловской, Смоленской, Омской, Томской, Амурской, Сахалинской, Новосибирской, Иркутской областей, Алтайского, Красноярского, Пермского, Камчатского, Хабаровского, Приморского краёв, а также Республик Крым, Коми, Карелия, Хакасия, Бурятия, Башкортостан, Марий Эл, Мордовия, Саха (Якутия) и Донецкой Народной Республики.

По дороге в Центр каждая из детских делегаций прослушала подробный инструктаж от вожатых. Они рассказали новоприбывшим океанцам о программах смены и предстоящих мероприятиях, в которых предстоит принять участие. По прибытии в ВДЦ «Океан» ребят распределили по отрядам и отправили на медицинскую комиссию.

В первый день вожатые организовали для участников четвёртой смены экскурсию по дружинам и территории детского центра. Так, ребятам показали их кубрики, отрядные места, различные площадки, на которых будут проходить мероприятия, а также учебные классы.

«Дружина „Бригантина“ радушно встретила 481 участника четвёртой смены под названием „Поколение лидеров“. В состав нашей дружины вошли 15 отрядов, которые представляют образовательные программы „Юные таланты России“, „Мир шахмат“, „Школа спортивного наставничества“ и „#ЛюдиВбелом“. Заезд прошёл очень спокойно и организованно, без всяких непредвиденных ситуаций и форс-мажоров», — отметила начальник дружины «Бригантина» Евгения Мирошниченко.

Вожатая ВДЦ «Океан» Ксения Сурженко поделилась: «Заезд детей прошёл достаточно быстро и хорошо. Единственной небольшой сложностью для нас стало количество приехавших ребят — впервые за этот год мы встречаем так много океанцев на смену. Несмотря на это, день заезда оказался очень весёлым и насыщенным для всех — и для детей, и для вожатых».

В первый же день в детском центре ребята с лёгкостью нашли новых друзей не только внутри своего отряда, но и за его пределами. Теперь они с нетерпением ждут ближайшие мероприятия, в которых смогут показать свой командный дух.

«В „Океане“ в день заезда нас встретили очень дружелюбные и поддерживающие вожатые, они активно помогали нам разобраться со всем процессом распределения по отрядам. Я считаю, что попала в великолепный отряд — все ребята показались мне очень интересными и искренними», — рассказала Карина Журавлёва из Иркутской области.

Айгылана Обоева из Республики Саха (Якутия) также поделилась своими впечатлениями от первого дня в Центре: «Сначала я очень переживала, что между мной и моими соотрядцами будет языковой барьер из-за того, что мы все приехали из разных регионов. Но мои переживания были напрасны — я быстро нашла общий язык с ровесниками из разных отрядов, в том числе своего».

В рамках четвёртой смены в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации будут реализованы шесть образовательных программ: «Юные таланты России», «Мир шахмат», «Школа спортивного наставничества», «#ЛюдиВбелом», «Я — педагог-лидер», «ГидроТех+». Каждая из них даст ребятам возможность открыть в себе новые силы и способности, развить личностные качества и коммуникативные навыки, а также проявить инициативу и креативность.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

До 30 апреля продлена регистрация на участие во второй ежегодной Всероссийской премии «Разговоры о важном». Присоединиться к ней могут педагоги, реализующие цикл внеурочных занятий в своих школах и колледжах, а также сами учащиеся образовательных организаций. Организаторами премии выступают Министерство просвещения Российской Федерации и Институт изучения детства, семьи и воспитания.

Для участия в новой номинации «Лучший видеоанонс от обучающихся» школьникам и студентам учреждений среднего профессионального образования необходимо записать короткий анонс оригинального формата к одной из тем занятия 2025/26 учебного года. Зарегистрироваться можно как индивидуально, так и командой на сайте и прислать свое видео не позднее 30 апреля.

Для педагогов, советников директоров по воспитанию, кураторов учебных групп предусмотрена номинация «Создавая важный разговор», которая включает в себя три подноминации:

• «Создавая важный разговор на занятии» (рассматриваются внутришкольные воспитательные практики и авторские методические и дидактические материалы для проведения занятий из цикла «Разговоры о важном», направленные на раскрытие ценностно-смыслового содержания темы занятия);
• «Создавая важный разговор после занятия в рамках постразговора» (к участию принимаются внеурочные воспитательные практики, направленные на закрепление и осмысление ценностного содержания темы, развитие рефлексии и самостоятельной позиции обучающихся, перенос обсуждаемых смыслов в повседневную жизнь, школьную и внеучебную деятельность);
• «Создавая важный семейный разговор» (в фокусе внимания данной номинации – практики и инициативы, направленные на вовлечение семьи в обсуждение тем проекта «Разговоры о важном» и формирование единого воспитательного пространства «Семья и школа»).

При этом в каждой из них предполагается по три победителя. Материалы и конкурсную заявку необходимо подать не позднее 30 апреля.

Традиционно в рамках премии путем народного голосования будут выбраны победители в номинациях «Лучшее интервью года», «Лучший ведущий видеоанонсов», «Лучшее занятие от партнеров», «Лучший фильм «Первые. Разговоры о важном»». Голосование пройдет с 4 по 22 мая. Кроме того, совместно с Движением Первых будут определены самые активные регион и школьная команда в номинации «Разговоры о важном после занятия».

Торжественная церемония вручения второй Всероссийской премии «Разговоры о важном» состоится в Москве в рамках празднования Дня защиты детей.

С подробной информацией об условиях и порядке проведения премии «Разговоры о важном» можно ознакомиться на сайте.

В понедельник, 6 апреля, во Всероссийском детском центре «Океан» для участников IV смены дружин «Бригантина», «Тигрёнок» и дружины-флотилии «Парус» состоялся традиционный «Деловой сбор». Это важное мероприятие помогло ребятам влиться в насыщенную жизнь «Океана», а также познакомиться с его инфраструктурой, сотрудниками и основными правилами.

Основная цель «Делового сбора» — помочь участникам программ быстро адаптироваться и почувствовать себя частью большой океанской семьи. Так же, как и в любой семье, в детском центре существуют правила, которые ребята должны соблюдать, чтобы их отдых и обучение в «Океане» прошли весело и безопасно.

С приветственным словом к юным океанцам обратился заместитель директора по образовательной деятельности Геральд Рыбкин: «Ребята, если у вас возникнут какие-либо проблемы, не стесняйтесь обращаться к нам. Мы, сотрудники „Океана“, здесь для того, чтобы всегда помочь, поддержать и стать для вас надёжной опорой. Ваше настроение и здоровье — для нас самое важное, и мы с радостью сделаем всё, чтобы ваше пребывание было приятным и безопасным».

Далее слово перешло начальникам дружин. Каждый из них подробно рассказал ребятам об основных правилах проживания в детском центре. Юноши и девушки ознакомились с правилами безопасности, которые необходимо соблюдать на территории «Океана», запрещёнными поступками и поведением, а также правилами совместного проживания в кубриках.

Помимо этого, перед океанцами выступили дежурные и старшие вожатые, инструкторы по физической культуре, психологи и другие специалисты Центра.

«Сегодня на мероприятии нам рассказали о том, что в Центре есть комната психологической разгрузки. Я считаю, что это очень важная и полезная информация для всех ребят, потому что каждому из нас нужна передышка от различных переживаний или эмоциональных потрясений», — рассказала Мария Наминова из Москвы.

Сергей Кухаренко из Приморского края отметил: «На „Деловом сборе“ нас предупредили, что на время сна нам нужно будет сдавать наши телефоны вожатым. Я считаю, что это правильно, потому что ночью мы должны как следует отдохнуть после насыщенного дня в „Океане“, а не сидеть в мессенджерах или играть в мобильные игры».

Образовательные программы IV смены реализуются в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Деловой сбор («Юные таланты России», «Мир шахмат», «Школа спортивного наставничества», «#ЛюдиВбелом»), Деловой сбор («Я – педагог-лидер», «ГидроТех+»).

В Министерстве просвещения РФ 6 апреля состоялось очередное заседание Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников. В онлайн-формате его провел Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил важность активной защиты прав учителей и необходимость постоянного информирования и обучения педагогического сообщества.

«За время своего существования совет стал надежной опорой для многих представителей педагогического сообщества. Учителя со всей страны регулярно обращаются в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства, завершается апробация системы оценки поведения обучающихся, подведены итоги внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтов в образовательных организациях для руководителей школ и учителей. Подчеркну, педагоги всегда должны быть обеспечены необходимыми инструментами для уверенной и безопасной работы. Поэтому сегодня также рассмотрим вопрос о старте работы чат-бота, который будет оперативно отвечать на часто задаваемые вопросы, касающиеся способов защиты профессиональной чести и достоинства педагогических работников», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова обратила внимание, что наиболее часто в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства обращаются учителя начальных классов. Она также рассказала о проведении онлайн-встречи с более чем 10 тысячами председателей первичных профсоюзных организаций, на которой в том числе были разобраны инструкции, одобренные советом.

Результаты проведения апробации введения оценки поведения обучающихся представила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она подчеркнула, что апробация завершается в семи регионах страны и охватила 89 школ. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и более двух тысяч педагогов.

«Во время апробации поддерживалась постоянная обратная связь с педагогами, учениками и родителями. Проводились опросы по итогам каждой четверти и полугодия. Так, к введению оценки поведения положительно относятся более 78% обучающихся, 73% педагогов и 87% родителей. В ходе апробации мы предлагали три модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневую. По результатам вторая из них выбрана как наиболее успешная. Она отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом, прозрачностью для всех участников образовательных отношений и оптимальной дифференциацией без избыточности», – сказала Ольга Колударова. 

Она добавила, что ведомством уже подготовлен проект приказа, который включил изменения, устанавливающие требования к оценке поведения с использованием трехуровневой системы. Предварительными критериями оценивания стали соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.

Планируется, что в 2026/27 учебном году апробация модели пройдет в десяти школах каждого из 89 регионов страны, а в 2027/28 учебном году оценка поведения будет внедрена во всех школах России.

Председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов рассказал об итогах внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтных ситуаций для учителей и директоров образовательных организаций.

«Наполнение и качество материалов получили высокую оценку педагогического сообщества. Предлагаю разместить инструкции на сайтах школ, а также проработать правовой механизм защиты учителей. Например, расширить дисциплинарную ответственность и переводить агрессоров на семейное обучение на определенный срок», – сообщил он.

Ирина Кокоева, директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России, ответственный секретарь совета, остановилась на работе чат-бота для педагогических работников.

«Этот сервис разработан специально для помощи учителям в сложных ситуациях. Он обеспечит им оперативный доступ к квалифицированной юридической консультации и необходимым документам. Чат-бот предлагает пошаговые алгоритмы действий в различных конфликтных ситуациях и уже прошел тестирование среди педагогов. Работает круглосуточно в мессенджере МАХ и доступен только учителям с верифицированными учетными  записями», – добавила она.

Также на заседании выступили Владимир Иконников, член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, председатель Общественной палаты Сахалинской области, Константин Федоренко, директор МДЦ «Артек», председатель Всероссийского родительского комитета, Олеся Боровская, член Всероссийского экспертного педагогического совета, учитель истории, обществознания, права гимназии № 46 города Кирова.

Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов создан в сентябре 2025 года. В его состав вошли представители Минпросвещения России, Общероссийского Профсоюза образования, федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов субъектов РФ, а также эксперты в сфере образования.

Задачами совещательного органа стали рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям и разработка рекомендаций по защите профессиональной чести и достоинства учителей. Все решения совета носят рекомендательный характер.

6 апреля мировая общественность отмечает Международный день спорта на благо развития и мира. Дата выбрана не случайно: именно в этот день в 1896 году в Афинах стартовали первые современные Олимпийские игры. Главная идея праздника — напомнить, что физическая активность и честная здоровая конкуренция способны объединять людей, воспитывать характер и укреплять международные сотрудничества. 

В детском центре «Океан» спорт давно перестал быть просто частью расписания. Это полноценная воспитательная среда, где каждый участник может найти себя: от утренней активной зарядки до участия в соревнованиях. Когда, как не сегодня, стоит рассказать о тех, кто заряжает океанцев энергией, волей к победе и любовью к здоровому образу жизни. Управление физической культуры, спорта, патриотического воспитания и туризма ВДЦ «Океан» — это команда единомышленников, которые не просто проводят тренировки, а создают условия для раскрытия потенциала каждого ребёнка. Наши специалисты разрабатывают и проводят спортивные программы, которые помогают детям обрести уверенность в себе, научиться работать в команде и достойно принимать любые результаты — как победы, так и поражения. 

Методист отдела спортивной работы Завьялова Алена Андреевна, поделилась своим видением, философией, ценностями и историей, которая привела не просто к временному движению, а целому образу жизни.

— Как спорт попал и изменил вашу жизнь?

— Спорт вошёл в мою жизнь неожиданно, можно сказать, мы нашли друг друга случайно. Всё началось с победы в школьном кроссе, после которой меня пригласили на занятия по лёгкой атлетике. Уже через несколько месяцев регулярных тренировок я стала призёром региональных и всероссийских соревнований. Этот быстрый прогресс и дух соперничества по-настоящему увлекли меня, и вот уже одиннадцатый год я остаюсь верна бегу. Конечно, спорт кардинально изменил мой путь. Он подарил мне яркие впечатления, путешествия по всей России и, главное, верных друзей-единомышленников, с которыми мы до сих пор поддерживаем связь. Но самое важное: спорт сформировал мой характер. Благодаря тренировкам я научилась ставить чёткие цели, работать на результат, управлять своим временем и не отступать перед трудностями. Эти качества я успешно переношу во все сферы жизни: от повседневных задач до профессиональной деятельности. 

— Бывали ли в вашей жизни периоды, когда спорт отходил на второй план? Возникало ли ощущение, что не хватает чего-то важного?

— Да, такой период был. Спустя десять лет интенсивных занятий я столкнулась с профессиональным выгоранием и высокой рабочей нагрузкой: началась взрослая жизнь, требующая полной отдачи карьере. Я решила взять паузу. Однако уже через полгода почувствовала, как сильно мне не хватает бега. Он давал не только физическую активность, но и необходимую эмоциональную разгрузку. Без тренировок жизнь казалась пресной, а внутри копилось напряжение. Поняв, что спорт — неотъемлемая часть моего внутреннего баланса, я вернулась к занятиям и с тех пор с ними не расставалась.

 — Почему вы выбрали именно педагогическую сферу?

— Ещё в старших классах я осознала, что хочу не просто продолжать бегать сама, но и делиться опытом с другими. Мне было важно передавать ценность здорового образа жизни, помогать детям раскрывать свой потенциал через движение. Именно поэтому я выбрала педагогическое направление и стала учителем физической культуры.

— Какое влияние спорт оказывает на подрастающее поколение?

— Основываясь на опыте работы методистом, могу сказать: спорт оказывает комплексное влияние на детей. Конечно, он укрепляет здоровье и развивает физические навыки, но не менее важно его воспитательное значение. Тренировки и командные занятия учат дисциплине, умению работать в команде, преодолевать себя и брать на себя ответственность. В условиях временного детского коллектива эти качества проявляются особенно ярко: дети быстро учатся доверять друг другу, поддерживать и вести за собой.

— С чем участники спортивных программ уезжают из «Океана»?

— Уезжая из нашего Центра, дети забирают с собой не только улучшенные спортивные навыки, но и уверенность в себе. Мы специально создаём условия, где каждый может не только углубить знания в своём виде спорта, но и попробовать что-то совершенно новое. В программе регулярно проходят соревнования, которые дают бесценный опыт, а также множество спортивно-массовых мероприятий. Всё это проходит в увлекательной, неформальной обстановке, которая учит главному: спорт — это не только про результат, но и про радость движения, дружбу и открытость новому.

— Помогает ли спорт в решении рабочих задач?

— Безусловно. Моя работа связана с интенсивным умственным трудом, и спорт стал для меня эффективным инструментом перезагрузки. Тренировки помогают «очистить голову» после рабочего дня, снять напряжение и предотвратить профессиональное выгорание. Кроме того, оставаясь активной спортсменкой, я постоянно изучаю новые методики, анализирую свой опыт и сразу внедряю эти наработки в педагогическую практику. Это делает мой подход к обучению детей более живым, современным и эффективным.

— Спорт — это только про конкуренцию?

— На стартах — да, безусловно. Каждый бегун рядом становится соперником, и эта здоровая конкуренция мобилизует, заставляет выкладываться на сто процентов. Но спорт гораздо шире простого противостояния. Как только пересекаешь финишную черту, соперничество уступает место уважению и поддержке. Мы всегда поздравляем друг друга, обмениваемся опытом и делимся эмоциями, даже если видимся впервые. В этом и заключается истинный дух спорта. 

— Кто для вас легенда в спортивной индустрии? Есть ли у вас кумир? Что в нём особенного?

— Для меня безусловная легенда — Элиуд Кипчоге. Он не просто рекордсмен, первый человек в истории, преодолевший марафонскую дистанцию быстрее двух часов, но и настоящий философ бега. Что меня в нём восхищает больше всего, так это дисциплина, скромность и философия «No human is limited». Он доказывает, что великие достижения рождаются не только из физического потенциала, но и из непоколебимой веры в себя, командной работы и ежедневного труда.

Федотова Ксения Александровна — заместитель начальника отдела спортивной работы, заведующий водно-спасательной станцией — также поделилась с нами своей жизненной позицией и рассказала, как регулярность формирует дисциплину, устойчивость и умение формировать цели.

— Как вы поняли, что это то, с чем хотите связать жизнь? 

— Я поняла, что хочу связать с этим жизнь, ещё в детстве. Всё началось с момента, когда дедушка купил мне футбольный мяч. С тех пор спорт стал моей естественной частью. Я постоянно играла во дворе со старшими товарищами: и в футбол, и в волейбол. Просыпалась и первым делом бежала на улицу, чтобы встретиться с ребятами и играть, например, в русскую лапту. Это было не обязанностью, а искренним желанием и радостью. Именно тогда появилось ощущение, что спорт — это то, с чем я свяжу свою жизнь. 

— Почему именно работа с детьми?

— Спорт сопровождает меня всю жизнь — ещё со школы, а затем и в университете, где я играла за баскетбольную сборную области. Он стал фундаментом моего характера: научил дисциплине, ответственности, умению работать в команде и добиваться целей.

 Важным этапом стала педагогическая практика в ВДЦ «Океан». Именно тогда я впервые по-настоящему осознала, насколько значима работа с детьми. Это не просто передача знаний или навыков — это возможность влиять на формирование личности, поддерживать, вдохновлять и помогать каждому ребёнку раскрывать свой потенциал. 

Сегодня, занимая должность заместителя начальника отдела спортивной работы, я смотрю на эту сферу шире — как на систему, в которой важно не только развивать физические качества, но и создавать условия для гармоничного роста детей. Это большая ответственность и одновременно миссия: формировать здоровое поколение, прививать любовь к спорту и помогать детям становиться уверенными в себе, целеустремлёнными и сильными людьми.

Я уверена: через спорт можно воспитать гораздо больше, чем просто спортсмена — можно воспитать личность. И для меня важно быть частью этого процесса, вносить свой вклад и вдохновлять детей двигаться вперёд — как в спорте, так и в жизни.

— Говорят, что спорт воспитывает лидеров. Согласны ли вы с этим утверждением и на чём оно, по-вашему, основано?

— Да, я согласна. Спорт действительно воспитывает лидеров, потому что формирует ответственность, дисциплину и умение принимать решения в условиях давления. В процессе тренировок и соревнований человек учится брать на себя инициативу, работать в команде, поддерживать других и вести за собой. Кроме того, спорт развивает устойчивость к трудностям и нацеленность на результат, что является важной основой лидерских качеств — как в профессиональной деятельности, так и в жизни.

— Какой спортивный инвентарь вы взяли бы с собой на необитаемый остров, чтобы выжить и не сойти с ума?

— Я бы взяла мяч. Это универсальный спортивный инвентарь, который помогает не только поддерживать физическую форму, но и сохранять эмоциональное состояние. С мячом можно тренироваться, придумывать упражнения, играть — даже в одиночку. А ещё он может стать своеобразным «собеседником» — как в фильме «Изгой», где герой, оказавшись в изоляции, нарисовал лицо на мяче и дал ему имя, чтобы не чувствовать себя одиноким. Иногда такие простые вещи становятся настоящей опорой и помогают не сойти с ума. 

— Как вы считаете, для чего человеку нужен спорт?

— Я считаю, что спорт нужен человеку не только для поддержания физической формы, но и для гармоничного развития личности. Он укрепляет здоровье, развивает дисциплину, силу воли и стрессоустойчивость, помогает справляться с нагрузками и сохранять внутренний баланс. Кроме того, спорт учит работать в команде, ставить цели и добиваться их, формируя уверенность в себе. Это универсальный, очень важный и доступный инструмент. Искренне советую каждому человеку ввести в привычку хотя бы минимальную физическую активность, чтобы чувствовать себя лучше и жить качественнее. 

Международный день спорта на благо развития и мира — ещё один повод сказать спасибо нашим тренерам, методистам и организаторам. Вы показываете океанцам, что спорт — это не только про медали, но и про дружбу, дисциплину и радость движения. Для «Океана» лучшая награда — видеть, с какими горящими глазами ребята уезжают домой, увозя в багаже не только грамоты, но и привычку быть активными каждый день. Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает спортивные программы, которые в ВДЦ «Океан» проводятся на регулярной основе.

В связи с появившимися в СМИ сообщениями о возможности десятилетнего обучения в российских школах Минпросвещения России сообщает:

Образовательная система в России выстроена и позволяет обеспечивать эффективное освоение учебных программ учениками разных возрастов. В рамках формирования образовательного пространства введены единые федеральные образовательные программы и государственные учебники, что гарантирует равный доступ к качественному образованию независимо от региона проживания ребенка. В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» срок получения среднего общего образования составляет 11 лет. На сегодняшний день в России действует именно такая система, которая зарекомендовала себя как полностью отвечающая потребностям детей.

«Мы видим обсуждение этой темы в СМИ. Но система образования у нас уже выстроена и работает. В последнее время появляется много предложений, с которыми нужно быть осторожнее. Любые инициативы об изменении сложившейся системы требуют взвешенного подхода. Прежде чем говорить о сокращении сроков обучения, необходимо оценить возможные риски и провести широкое профессиональное обсуждение», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Минпросвещения России продолжает последовательную работу по совершенствованию системы образования. Установлены единые нормативы выполнения домашних заданий, ограничено количество контрольных работ, внедрено единое календарно-поурочное планирование.

Глава федерального ведомства добавил, что введенные федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные программы обеспечивают высокое качество образования в каждой школе страны, создавая условия для гармоничного развития и успешного обучения детей.

2 апреля представители вожатского отряда «Россия» провели для воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада Всероссийского детского центра «Океан» отрядное дело «Волшебник Изумрудного города», приуроченное к Неделе детской книги. Мероприятие состоялось в рамках Года дошкольного образования.

Ведущими события стали старшие вожатые ЦВТ «Маяк» Артём Миронов и Екатерина Гилязова.

Сказка «Волшебник Изумрудного города» — это проверенное временем произведение, которое учит дружбе, взаимовыручке, смелости и вере в себя. Для дошкольников встреча с героями любимой истории стала ярким знакомством с миром литературы.

Юные путешественники ловко выполняли задания, танцевали и узнавали новое, а главное — поняли: самое сильное волшебство заключается в дружбе и любви к книгам!

Екатерина Гилязова поделилась: «Почему мы решили провести мероприятие именно в детском саду? Всё просто: в этом возрасте у детей закладывается любовь к чтению и жажда открытий. Это идеальный момент, чтобы привить малышам интерес к литературе с самых ранних лет.

Мы работали вместе с педагогами: подбирали яркие издания, разрабатывали сценарий и увлекательные активности, чтобы каждый ребёнок мог включиться в процесс и получить удовольствие. Так, например, ребят ждут забавные загадки от Страшилы для развития воображения и логики, разминка от Дровосека, чтобы не засидеться, и игра от Льва, чтобы научиться работать в команде.

От этого мероприятия мы получили море позитивных эмоций и радостных улыбок. Наша главная цель — через игру и интерактивы не просто познакомить детей с героями книги, но и вдохновить их самих больше читать, придумывать свои истории и ставить любимых персонажей в пример».

Ваня Барабаш, воспитанник подготовительной группы, рассказал: «Мне всё очень понравилось! Мы гуляли по Изумрудному городу и выполняли интересные задания. Особенно запомнилась игра „День и ночь“. Я ходил на фильм „Волшебник Изумрудного города“ в кино, и мне очень понравилось, а книгу ещё не читал».

Ульяна Четырина, воспитанница подготовительной группы, отметила: «Сегодня мы здорово повеселились! Больше всего мне понравилось делать зарядку и участвовать в играх. Я очень люблю книгу „Волшебник Изумрудного города“, а мой любимый герой — Лев».

«Мероприятие превзошло все наши ожидания! Ребята — настоящая команда мечты: внимательные, активные и невероятно отзывчивые. С азартом разгадывали загадки, с энергией выполняли зарядку, смело сражались с Дровосеком и с честью проходили испытания на храбрость в нашей игре со Львом. Работать с такими яркими, увлечёнными детьми — одно удовольствие! Огромная благодарность каждому за этот незабываемый день!» — подчеркнул Артём Миронов.

«Чтение — это не просто интересно, это важно! Именно книги учат детей различать добро и зло, развивают воображение и речь. Чем раньше ребёнок подружится с книгой, тем ярче и осмысленнее будет его мир. Читайте детям каждый день, превращайте это в семейный ритуал — ведь так мы растим не просто грамотных, а думающих и чутких людей», — прокомментировала Елена Маншева, заведующая детским садом ВДЦ «Океан».

Это был не просто первый опыт, а уверенный старт большой и важной традиции. Встречи вожатского отряда «Россия» с воспитанниками детского сада теперь будут проходить на постоянной основе, объединяя поколения и зажигая в детских сердцах интерес к знаниям! Подобные инициативы проходят при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

До 27 апреля продлена регистрация на участие во II конкурсе видеоэссе «Мечты о будущем». К состязанию приглашаются школьные команды в составе трех человек. Конкурс проводится Национальным центром «Россия» при поддержке Минпросвещения России.

Поделиться своей трактовкой будущего приглашаются команды из регионов России, стран СНГ, а также Приднестровья в составе трех человек в младшей (12–15 лет) и старшей (16–18 лет) возрастных категориях. Заявки принимаются по ссылке, а сами работы – до 30 апреля.

Регистрацию прошли более 1 000 участников из 57 регионов РФ, а также из Приднестровской Молдавской Республики, Республики Молдова, Таджикистана, Узбекистана и Казахстана.

Командам-участницам необходимо подготовить видеоролик хронометражем от 1 до 3 минут на одну из предложенных тем: «Наука объединяет», «Технологии и природа», «Будущее строится сегодня», «Космос». Обязательное условие – объединить в своем видеоэссе контент, сгенерированный искусственным интеллектом, и живую съемку с участием всех членов команды. Работу необходимо опубликовать на своей странице в социальной сети «ВКонтакте», а затем загрузить ссылку на видео в личном кабинете на официальном сайте конкурса. После модерации видеоэссе будут переданы для оценки экспертному жюри.

В состав жюри войдут известные писатели-фантасты, эксперты в области медиа, культуры, науки, ИИ-технологий. Они будут оценивать видеоэссе по следующим критериям: соответствию выбранной теме, качеству видеоряда, звуку и монтажу, оригинальности подачи, артистизму, качеству использования ИИ-технологий, отсылке к фантастической литературе, играм и кинопроизведениям. 

Лучшие работы будут названы 7 июня на торжественной церемонии награждения в Национальном центре «Россия» в Москве. Победители и призеры могут получить ценные призы, а также выиграть поездку в один из филиалов Национального центра «Россия».

В 2025 году во Всероссийском конкурсе «Мечты о будущем» приняли участие 792 команды, объединившие 4 000 ребят из 89 регионов страны. Финалистами первого конкурса «Мечты о будущем» стали 20 команд.

II конкурс видеоэссе «Мечты о будущем» продолжает работу по возрождению интереса общества к проектированию будущего, которая была начата на Международном симпозиуме «Создавая будущее». Он проводится в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства просвещения РФ.