Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова 27 марта провела Всероссийское методическое совещание для руководителей региональных органов образования, представителей институтов развития образования и организаций Общероссийского Профсоюза образования субъектов РФ. На мероприятии обсудили вопросы обновления образовательных программ.

Открывая мероприятие, Ольга Колударова обратила внимание на изменения в нормативной базе.

«В приказы Минпросвещения России № 729 и № 808 внесены существенные изменения. В преддверии нового учебного года перед нами стоит важная задача – организовать деятельность всех образовательных организаций по приведению программ в соответствие с этими документами. Все изменения будут оперативно внесены в Конструктор рабочих программ, где мы работаем. Главное – информировать учительское сообщество о том, что такие изменения произошли», – подчеркнула она.

Заместитель Министра просвещения РФ добавила, что на окружных совещаниях детально разбирается каждый вопрос, касающийся сферы образования. Такое мероприятие уже прошло в Дальневосточном федеральном округе, а 8–9 апреля состоится в Уральском федеральном округе.

Ольга Колударова также напомнила, что перед системой образования поставлена задача – обеспечить технологическое лидерство страны в рамках комплексного плана по совершенствованию математического и естественно-научного образования, а также развития профильных классов.

Кроме того, замглавы Минпросвещения России обратила внимание на изучение произведений отечественного кинематографа в школах с учетом списка 100 фильмов, которые рекомендованы для использования в образовательном процессе. Для удобства педагогов к 2026/27 учебному году фрагменты кинолент будут размещены в Конструкторе рабочих программ.

Руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко в своем выступлении рассказал об изменениях в федеральных основных общеобразовательных программах и представил итоги мониторинга профильных классов. Он пояснил, что в начале марта были направлены методические рекомендации, которые подробно рассматривают все закрепленные нормы и внесенные коррективы.

«Необходимо отнестись к этим материалам внимательно, их изучить, провести разъяснительную работу с родителями, чтобы к 1 сентября мы были максимально готовы к реализации обновленных требований. Все методические рекомендации размещены на портале ЕДСОО, действует чат-бот «Учебно-методический консультационный ассистент – УМКА». Кроме того, будут даны разъяснения к началу учебного года», – отметил Максим Костенко.

В ходе совещания первый проректор Государственного университета просвещения Евгений Малеванов рассказал о реализации проекта «Школа Минпросвещения России».

В завершение участники смогли задать вопросы и получить ответы, а также дополнительные разъяснения по обсуждаемым темам.

7:00 утра. Золотое солнце выходит из-за мыса Энгельма. Дружина-флотилия «Парус» просыпается, чтобы начать новый интересный день во Всероссийском детском центре «Океан».

Это был 13-ый день нашей III смены «Стратегия жизни». В рамках образовательной программы «Лаборатория "Биомед"» мы должны были открыть сезон экспедиций в новом 2026 году и отправиться туда первыми среди всех отрядов нашей дружины.

Моя кровать находилась у самого окна и выхода на балкон из нашей каюты. Смотря утром в это самое окно и омывая взглядом берег бухты Емар, ещё не обустроенный к купальному сезону, я пообещала себе, что этот день должен стать незабываемым.

Начало дня проходило в сумбуре: никто не мог усидеть на месте. В школе было всего четыре урока, но ощущалось, будто время тянется слишком медленно. Все говорили только о предстоящей экспедиции. А когда на последнем уроке физики нам дали написать сочинение о том, что было бы, если в Приморском крае построили атомную и гидроэлектростанцию, мои мысли улетели ещё дальше.

И вот, наконец, мы садимся в автобус, который отвезёт нас в бухту «Три поросёнка». Каждый ребёнок, хоть раз побывавший во Всероссийском детском центре «Океан», должен знать её историю и, конечно, где она находится.

Бухта получила своё название неслучайно: она окружена прибрежными холмами, обточенными ветрами и временем, до мельчайших подробностей повторяющими очертания трёх неуклюжих поросят. Кажется, они только что увлечённо рылись в земле – от того склоны так плавно переходят в округлые «пятачки», припавшие к почве, а противоположные их концы – забавные курчавые «хвостики» задорно торчат кверху. Место находится на огороженной территории рядом с эколого-биологическим центром, где в течение образовательной смены у нас проходили занятия по основам микроскопирования, основам клонирования растений и приручению электричества.

По приезде нам дали посуду, еду и необходимый инвентарь. В руках у девочек были бутылки с водой и столовые приборы, мальчики несли тяжелые колёса для самодельного стола и мангал.

На первый взгляд берег бухты показался безмолвным и пустым: клочки засохших водорослей застилали всю территорию, ещё не растаявшие островки снега блестели под весенним солнцем, камни, тут и там торчавшие из-под земли, мешали нашему проходу. Но была и какая-то романтика в этой безмолвности: под почерневшими водорослями скрывались охристые морские звёзды, жемчужного цвета ракушки и засохшие пурпурные крабы.

Погода в этот день была замечательная. Солнце светило ярко, морской бриз сдувал капюшоны моих соотрядников. Нам строго запретили одеваться легко и приезжать без шапок. К счастью, к обеду солнце грело нас с особым усердием.

Как только мы с друзьями добрались до нужного места, все сразу поспешили сбросить тяжёлые ноши из рук. Александр Крамар, руководитель образовательной программы «Лаборатория "Биомед"», поручил нашему отряду заранее разделиться на команды, ответственные за разные дела в экспедиции. 

Сначала нужно было подготовить местность. Этим занялись ответственные за благоустройство территории. Они собрали нам стол из двух резиновых шин и длинной доски, покрыли его белой скатертью. Ответственные за костёр для приготовления еды пошли собирать дрова, а «самовары» – ребята, отвечающие за приготовление чая – начали доставать своё оборудование в виде русского и китайского самоваров. «Кашевары» занялись приготовлением пельменей после того, как костёр был разожжён. Я была в команде по уборке берега. Именно нашей группе посчастливилось первыми найти самые красивые ракушки и морские звёзды под засохшим слоем черных водорослей.

«Всё идёт отлично. Ребята заранее были распределены на группы, у них были выбраны лидеры, и поэтому фактически каждый занимается своим делом. И мне остаётся только ими гордиться и наблюдать за тем, как активно они работают. Надеюсь, что в скором времени мы все насладимся результатом их труда за столом», – рассказала наша вожатая Александра Норбоева, наблюдавшая за работой.

Спустя полчаса работы все уже с нетерпением ждали момента, когда можно будет попробовать приготовленное. На столе стояли миски с квашеной капустой и по несколько штук пельменей для каждого. Квашеную капусту, пирожные «Картошка» и слепленные пельмени подготовили наши соотрядники, которые всю последнюю неделю посещали мастер-классы по приготовлению пищи в «Русском подворье» на территории Центра. Вожатые достали пакеты с пряниками и яблочным соком, которые взяли с собой с полдника. Мы принялись пробовать нашу еду.

«Я когда впервые узнала о том, что у нас будет проводиться экспедиция, очень сильно обрадовалась, предвкушала, что вместе с отрядом мы ещё сильнее сплотимся, будем жарить сосиски, как нам и обещали. Этого я ждала больше всего. Именно поэтому я записалась в отряд костровых и собираю дрова», – поделилась своими впечатлениями моя подруга Эвелина Герцен (Омская область).

Миски опустели уже спустя десять минут, и тут мы вспомнили, что оставили сосиски в автобусе. Ото всюду послышались грустные вздохи, явно означавшие, что мы останемся без мясного изделия, но Саша Гутаров (Республика Бурятия), один из мальчиков-спортсменов в нашем отряде, вызвался сбегать за ними в автобус. Настроение сразу поднялось.

Голодные чайки хитро поглядывали на наш стол со стороны берега, а кто-то из ребят, не выдержав, показал им язык. Они, видимо, не оценили это действие со стороны моего соотрядника, поэтому не переставали летать вокруг нас с громкими криками.

Ответственная за досуг нашего отряда Света Кукушкина (Свердловская область),постоянно придумывающая интересные способы весёлого и полезного времяпрепровождения, включила на колонке музыку, и мы начали танцевать. На этой смене у нас уже была дискотека, но в экспедиции даже танцы с отрядом ощущаются по-другому.

Экспедиция близилась к завершению – позади было полтора часа общей работы и отдыха. Я подошла к Александру Борисовичу, чтобы узнать его впечатления, и как, на его взгляд, прошёл наш первый выезд.

«Экспедиция прошла для первого раза очень даже неплохо. Ребята совершенно разные, заряженные, активные, интересные. В любом случае, даже если мы что-то не успели приготовить или не успели сделать, на свежем воздухе и в хорошей компании экспедиция всегда получается хорошо. Мы разделили ребят на группы, которые отвечали за уборку мусора, за дрова, за приготовление на самоварах, накрытие стола.

Вы первые, кто в этом году отправились на экспедицию. Это трудно. Нам повезло с погодой. Смотрите, какая погода! Я думаю, что все без исключения запомнят этот день, и, может быть, даже вы скажете, что экспедиция – это лучшее, что было у нас за эту смену», – подвёл итог руководитель программы ВДЦ «Океан» Александр Крамар.

Девочки с вожатыми отправились мыть посуду в эколого-биологический центр, а мальчики помогли Александру Борисовичу сложить весь инвентарь. Наш отряд остался в восторге от экспедиции. В конце дня, на «свечке» – тот самый момент, когда мы можем рассказать о всех впечатлениях за день – услышали ещё много положительных комментариев от ребят и вожатых. 

Домой после подобных смен мы всегда возвращаемся немного другими. И чтобы не растворить в серых буднях эту яркую, полную открытий жизнь, я хочу создать для памяти надёжный якорь. Эта экспедиция останется со мной надолго. Она поселится в комнате на самом видном месте – в простой деревянной рамке, которую украшу шершавыми жемчужными ракушками и хрупкими морскими звёздами, собранными на этом диком берегу. Пусть они хранят тепло наших рук и шум прибоя. Всякий раз, спотыкаясь взглядом об этот уголок природы посреди городского интерьера, я буду мысленно возвращаться туда: к нашим маршрутам, к незабываемым рассветам и людям, ставшими близкими.

Программа «Лаборатория "Биомед"» объединила школьников 8–11 классов из разных регионов России, интересующихся биологией, экологией и естественными науками, и реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Подобные образовательные инициативы позволяют талантливым старшеклассникам не только углубить знания за пределами школьной программы, но и определить вектор будущей профессии, а также сформировать сообщество единомышленников, увлечённых развитием медицины и биотехнологий. 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Для педагогов и наставников, работающих с детьми, в девятый раз стартовал Всероссийский конкурс профессионального мастерства вожатых «Лига вожатых», финал которого состоится в октябре 2026 года в Москве. Организаторами мероприятия выступают Министерство просвещения РФ и Российский детско-юношеский центр.

«Конкурс ежегодно собирает множество увлеченных своим делом профессионалов в сфере детского отдыха. "Лига вожатых" стала настоящей кузницей кадров, которая создаёт отличные возможности для раскрытия потенциала педагогов, ведь многие вожатые в дальнейшем выбирают именно этот профессиональный путь – становятся учителями, наставниками, советниками директоров по воспитанию. Уникальность проекта – в объединении разных специалистов, работающих с детьми, в единое профессиональное сообщество, члены которого активно обмениваются опытом и лучшими практиками, получают возможность пройти стажировку в международном и всероссийских детских центрах. Девятилетний опыт проекта "Лига вожатых" показывает, что конкурсы профессионального мастерства среди специалистов педагогической сферы – это, в первую очередь, признание их профессионализма и мастерства», – отметил директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов.

«Лига вожатых» предоставляет уникальную возможность заявить о себе, повысить квалификацию и войти в профессиональное сообщество лучших вожатых страны. Концепция нового сезона – «Сад Лиги вожатых». Это метафора пространства роста, заботы и созидания, где каждый участник, подобно садовнику, создаёт условия для развития детей.

В этом году конкурс расширил возрастные и профессиональные границы и предлагает пять номинаций: 
«Вожатые-стажёры» (для помощников вожатых, вожатых лагерей с дневным пребыванием, наставников «Орлят России», обучающихся педагогических классов и активистов детских объединений); 
«Вожатые, работающие с временными детскими коллективами» (для вожатых лагерей и федеральных центров); 
«Педагоги, работающие с постоянными детскими коллективами» (для советников директоров по воспитанию, педагогов-организаторов, старших вожатых школ и педагогов допобразования); 
«Авторы (разработчики) проектов и программ в сфере детского отдыха» (для специалистов, разрабатывающих образовательные программы, сюжеты смен, игры и методические пособия); 
«Наставники в сфере воспитания» (для специалистов, осуществляющих сопровождение профессионального развития педагогов и вожатых).

Конкурс проводится в два этапа. В ходе заочного этапа участникам предстоит пройти онлайн-тестирование и онлайн-собеседование, выполнить творческое задание, раскрывающее образ вожатого. Также будет доступно дополнительное задание, выполнение которого позволит повысить личный рейтинг. По итогам каждого испытания будут опубликованы рейтинговые списки. Уже 24 июня станут известны 300 финалистов, которые встретятся в Москве в октябре 2026 года.

Для участия необходимо до 2 апреля подать заявку на официальном сайте конкурса. Там же можно найти полную информацию о номинациях и порядке проведения состязания.

Во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Лига вожатых» ежегодно принимают участие представители вожатского отряда «Исток». Сотрудники Всероссийского детского центра «Океан» традиционно демонстрируют высокие результаты и входят в число лучших специалистов страны.

Первым океанцем, удостоенным звания «Лучший вожатый России», в 2018 году стал Михаил Петров. В последующие годы победителями конкурса становились: 2019 г. — Илья Ким; 2020 г. — Татьяна Постарнак; 2022 г. — Елизавета Пантелеева; 2023 г. — Илья Ким; 2024 г. — Анастасия Плотникова (номинация «Вожатый ВДК»).

В 2025 году представители Центра вновь успешно прошли отборочные испытания и вышли в финал конкурса. В числе финалистов — старший вожатый учебно-воспитательного отдела Татьяна Коротких, педагог-организатор центра воспитательных технологий «Маяк» Артём Миронов и педагог дополнительного образования детского морского центра Анна Тазтдинова.Системная подготовка кадров, внедрение современных воспитательных практик и постоянное профессиональное развитие позволяют специалистам Центра добиваться высоких результатов и подтверждать свой уровень на всероссийской площадке.

«Участие в конкурсе — это не только возможность продемонстрировать профессиональные навыки, но и важный этап развития для каждого специалиста. “Лига вожатых” формирует сильное профессиональное сообщество, в котором происходит обмен опытом и вырабатываются современные подходы к воспитательной работе. Сотрудники ВДЦ "Океан" традиционно принимают участие в конкурсе, и в 2026 году также планируют подать заявки, чтобы представить свои практики на всероссийском уровне, получить экспертную оценку и определить дальнейшие направления профессионального роста», — отметил Сергей Дубс, заместитель начальника учебно-воспитательного отдела ВДЦ «Океан».

Проект «Лига вожатых» реализуется Российским детско-юношеским центром при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и объединяет более 68 000 специалистов в сфере воспитания со всей страны.

На площадке Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы 27 марта состоялось совещание Координационного совета Министерства просвещения РФ по вопросам международного сотрудничества. В состав совета входят ректоры педагогических вузов, руководители организаций по продвижению русского языка и российского образования за рубежом и направлений международного сотрудничества.

Председатель Координационного совета – директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов рассказал об итогах деятельности и задачах, которые стоят перед Министерством просвещения Российской Федерации, а также объявил о разработке Концепции международной деятельности Министерства просвещения Российской Федерации.

«Мы обсудили разработку Концепции международной деятельности Минпросвещения РФ, подвели итоги проделанной работы и наметили цели и задачи на ближайшую перспективу. Концепция необходима для организации той большой работы, которую мы проводим за пределами Российской Федерации. Сегодня Министерство просвещения присутствует в 112 странах, дружественных для России. Говоря о роли педагогических университетов в нашей деятельности на международном треке, отмечу, что Министром просвещения России Сергеем Кравцовым еще в начале 2023 года было принято решение закрепить за дружественными странами педагогические университеты. Это решение подключило к нашей работе все педагогическое сообщество России. За несколько лет проделана огромная работа, специалисты университетов в закрепленных странах проводили мероприятия просветительского, научно-образовательного, культурного характера, открывали центры открытого образования на русском языке», – добавил Усман Рассуханов.

Директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев в своем выступлении обратил внимание, что сегодня недостаточно просто уметь запускать проекты: следующий уровень международного образования требует выстраивания целостных траекторий и системного подхода.

«Мы умеем запускать проекты. Мы умеем формировать интерес к русскому языку и российскому образованию. Но следующий уровень – это не запуск. Следующий уровень – это траектория. Сегодня фактически формируется новая модель международного образовательного пространства, в которой усиливается конкуренция за внимание, за язык, за образовательные траектории. И выигрывает тот, кто действует системно и последовательно. За несколько лет мы сделали серьезный задел для того, чтобы собрать накопленные результаты в единую систему и вывести нашу деятельность на новый уровень эффективности», – сказал Сергей Малышев.

Особое внимание на заседании было уделено реализации международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом», оператором которого является Центр международного сотрудничества Минпросвещения России. Участники Координационного совета одобрили инициативу по формированию кадрового резерва проекта из числа выпускников педагогических вузов в рамках программы «Компас». К участию в нем будут привлекаться как выпускники для работы за рубежом, так и старшекурсники, что позволит студентам получать дополнительные профессиональные компетенции.

О развитии кадрового потенциала и интеграции будущих педагогов в международную деятельность рассказал ректор БГПУ имени М. Акмуллы Салават Сагитов. По его словам, Акмуллинский университет активно участвует в проекте «Российский учитель за рубежом». За два года более 50 обучающихся педвуза направились в образовательные организации Киргизии для прохождения стажировок по программе «Компас».

«Подобные практики не только расширяют профессиональный кругозор и способствуют личностному росту будущих педагогов. Студенты нашего университета, уроженцы Киргизии, проходят педагогическую практику в школах республики. Это позволяет молодым педагогам получить опыт работы в родной образовательной среде, сохраняя связь с российской методической школой. Вся наша деятельность – это системная работа, направленная на то, чтобы у молодежи Киргизии были равные возможности для получения качественного образования на русском языке», – подчеркнул Салават Сагитов.

Внимание-внимание, юные путешественники и краеведы! Мы рады сообщить: Всероссийский детский центр «Океан» совместно с тематическим партнёром – Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых» – проводит долгожданный конкурсный отбор на участие в программе «Открывай страну». Главным призом для победителей станет бесплатная путёвка на тематическую программу, которая будет проходить в ВДЦ «Океан» на территории центра воспитательных технологий «Маяк» с 6 по 23 августа 2026 года.
 
К конкурсу приглашаются команды от 1 до 3 человек – обучающиеся общеобразовательных организаций в возрасте от 13 до 17 лет (на момент проведения смены участнику не должно исполниться 18 лет). Победители определяются в соответствии с Положением о конкурсном отборе. 
 
Приём заявок стартовал 2 марта и продлится до 20 апреля 2026 года (включительно). Чтобы стать участником отбора, необходимо зарегистрироваться на официальном сайте Движения Первых: будьвдвижении.рф.

Конкурсное задание включает в себя: 
 
1. Паспорт проекта мероприятия, заполненный по установленной форме (Приложение № 3 к Положению, формат .doc или .docx, объёмом не более 20 МБ).
2. Видеоролик (от 60 до 90 секунд, горизонтальная съёмка), в котором команда представляет разработанную концепцию массового мероприятия туристической направленности. В ролике необходимо раскрыть идею, цели, формат и ключевые активности мероприятия. Если мероприятие уже было реализовано в период приёма заявок, в видеоролик включаются фрагменты с участниками (не менее 15 человек). Команда в полном составе должна находиться в кадре не менее 40 секунд.
 
Видеоролик размещается на личной странице в социальной сети «ВКонтакте» с хештегами #СменыПервых #ОткрывайСтрануОкеан. Ссылка на публикацию прикрепляется при подаче заявки.

 
Имена победителей будут определены по итогам оценки конкурсных заданий Экспертной комиссией. Результаты отборочного этапа будут опубликованы 14 мая 2026 года на сайте будьвдвижении.рф.
 
Начальник отдела разработки образовательных программ Екатерина Снигирь рассказала о главных преимуществах летней программы: «Программа "Открывай страну" сегодня особенно актуальна для молодого поколения, потому что она отвечает ключевым запросам подростков: узнавать новое, быть самостоятельными и находить своё место в мире. В рамках её реализации участники не просто получают новые знания, а проживают настоящий опыт: изучают историю и особенности регионов России, участвуют в туристско-краеведческой деятельности, пробуют себя в командной работе и реализуют собственные инициативы. Всё это помогает подросткам формировать активную гражданскую позицию и осознанный подход к самореализации в своём регионе и стране.
 
Программа привлекательна тем, что сочетает практику, приключение и личностное развитие. Участников ждут туристические маршруты, образовательные курсы, встречи с интересными людьми, работа в органах самоуправления, командные проекты и время детских инициатив. Такой формат позволяет каждому ребёнку не только открыть для себя страну, но и открыть самого себя — свои сильные стороны, интересы и возможности для развития.
 
Сотрудничество ВДЦ "Океан" с Движением Первых строится на общих ценностях и подходах к воспитанию молодёжи. Нас объединяет стремление формировать активную, ответственную и инициативную личность, готовую участвовать в жизни своей страны. В центре внимания обеих организаций — развитие лидерских качеств, поддержка детских инициатив, формирование гражданской позиции, уважения к культурному и природному наследию России.

Именно поэтому программа "Открывай страну" реализуется совместно с Движением Первых, а её содержание включает проекты и активности, направленные на развитие самостоятельности, командной работы и социального участия подростков.
 
Такое партнёрство позволяет объединять лучшие образовательные практики и создавать для участников условия, в которых они могут не только получить новые знания, но и сделать первые шаги к собственным проектам, инициативам и достижениям».
 
Программы Всероссийского детского центра «Океан» реализуются при активной поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Программа «Открывай страну» позволит школьникам погрузиться в приключенческий мир туризма и краеведения, развить командные навыки и стать частью большого сообщества «Движения Первых» и ВДЦ «Океан».

11 апреля в 12:00 в Москве в Национальном центре «Россия» состоится открытый лекторий «Создавая будущее: география». В качестве слушателей в мероприятии смогут принять участие учителя школ и преподаватели педвузов. Вход свободный. Аккредитация проводится по ссылке.

Ведущие эксперты расскажут о том, каким видят будущеее человечества в сфере географии. Темами для обсуждения в том числе станут климатические изменения, освоение космоса, влияние новых технологий.

В рамках мероприятия пройдут три тематические секции: «География путешествий», «География скрытых миров» и «Климат и география ресурсов».

Лекторий завершится гастрономическим мастер-классом от известных шеф-поваров. Специалисты остановятся на взаимосвязи принципов питания с географией человека, а также на локальных продуктах, технологиях и кухне будущего.

Мероприятие пройдет в рамках Международного симпозиума «Создавая будущее». В 2025 году в нем приняли участие более 7 тыс. человек из 86 стран.

Подробная информация представлена на сайте.

Время и дата проведения: 12:00–18:00 (по московскому времени) 11 апреля 2026 года.
Место проведения: г. Москва, Национальный центр «Россия» (Краснопресненская наб., д. 14).

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

Во Всероссийском детском центре «Океан» проходит образовательный курс «Мастерские побед», реализуемый в рамках тематической программы «Лидеры побед». Событие объединило талантливых участников Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» со всей страны. Участники направления «Мастера творчества» готовили большой творческий концерт, который стал отправной точкой в праздновании десятилетнего юбилея «Юнармии». Мероприятие прошло 27 марта в дружине «Бригантина» Всероссийского детского центра «Океан».

«Мы очень рады, что старт этой знаменательной дате дан именно на смене в "Океане ", и наши творческие ребята совместно с организаторами активно готовились к этому событию

Программа "Лидеры побед" направлена на развитие лидерских качеств юнармейцев, а также на формирование активного сообщества молодёжи. Сейчас как никогда актуально готовить организаторов и лидеров движения, так как именно эти дети, которые на смене приобретают опыт, в последующем будут строить наше большое светлое будущее», – прокомментировала Анастасия Ковылева, куратор программы «Лидеры побед».

Алёна Боташева, педагог проектной мастерской по созданию концепций патриотических мероприятий «Мастера творчества» и главный режиссёр праздничного концерта, рассказала: «Полноценную подготовку к концерту мы начали с ребятами 17 марта — за 10 дней до самого мероприятия. Сначала мы изучили теоретические основы: рассмотрели все этапы организации, определили, кто нужен в команде организаторов и кто является руководителем всего процесса. Мы пришли к выводу, что организаторы — это те, без кого не обходится ни один концерт.

Поскольку для организации мероприятия у нас собралась большая команда из 31 человека, мы грамотно распределили роли. Многие ребята проявили себя как ведущие, другие взяли на себя функции организаторов за кулисами: помогали и выпускали коллективы на сцену. Часть ребят работала с микрофонами — включали и управляли звуком. Всё это мы также подробно изучили.

Мы организовали экскурсию по залу: прошли за кулисы, изучили все входы и выходы, даже поднялись в техническую зону. Специалисты Центра показали нам, как работает оборудование. Конечно, ребятам пока не доверили координировать работу технической группы, ведь они ещё юные, но им был очень интересен этот опыт — увидеть всё изнутри.

Когда мы поработали над текстом сценария, распределили блоки между ребятами, и они попробовали себя в сценарном мастерстве. Всё это проходило под моим руководством: я вносила корректировки и правки. Сегодня в роли ведущих выступили около 15 человек».

Концерт был построен на семи тематических блоках, каждый из которых ассоциировался с одной из букв слова «Юнармия». Такой подход позволил раскрыть ключевые ценности и направления деятельности движения. Вот как были распределены смысловые акценты программы.

«Ю» — Юность. Первый блок раскрыл важность выбора жизненных ориентиров в юном возрасте.

«Н» — Народ. Второй блок был посвящён разнообразию культурного кода страны и важности осознания своей идентичности.

«А» — Армия. Третий блок подчеркнул силу воинов нашей Родины и преемственность поколений в выборе этой почётной миссии — защитника Отечества.

«Р» — Родина. Четвёртый блок отразил особое отношение юнармейцев к родному краю и уважение к памяти предков.

«М» — Мудрость. Пятый блок включал в себя диалог ученика и наставника, тем самым подчёркивая важность взаимопонимания и преемственности поколений.

«И» — История. Шестой блок раскрыл этапы становления ВВПОД «ЮНАРМИЯ» и важность движения для молодого поколения страны.

«Я» — «Я в движении». Заключительный блок подвёл итоги всех выступлений и подчеркнул важность разностороннего развития юнармейца.

Каждое из этих слов олицетворяет саму суть движения: это единство, молодость и свежесть идей. «Юнармия» помогает ребёнку с малых лет найти нужный вектор развития и направляет молодёжь нашей страны на верный и правильный путь.

«Мы держим курс на саморазвитие и ломаем стереотипы о том, что "Юнармия" — это только про военную подготовку, технику и выдержку. Это ещё и про творческую, разностороннюю личность. Под этим девизом и проходит наша программа: ребята пробуют себя в творческих направлениях. Судя по концерту, они способны на многое. Они могут быть патриотами своей страны с прекрасной выдержкой и строевой подготовкой, но в то же время в них скрыт огромный творческий потенциал, который они и продемонстрировали на праздничном концерте», — подчеркнула Алёна Боташева.

В концерте также приняли участие творческие коллективы с программы «Океанские подмостки». Все направления блока «Мастерские побед» были активно задействованы в мероприятии.

Вера Самойлюк из Архангельской области рассказала: «Хоть я и ходила на мастерскую "Мастера военного дела", но принимала участие в концерте. Мы показывали выступление, в котором был продемонстрирован рукопашный бой (его элементы и КАТы — комплекс армейских техник), а также танец с муляжами автоматов. Волнение было сильным, но мы показали себя и итог своего обучения».

«Я сегодня попробовала себя сразу в нескольких ролях: была ведущей, выступала с танцевальным номером и участвовала в подготовке концерта, — поделилась София Тузова из Ставропольского края, участница "Мастерской творчества". — Для меня творчество в "Юнармии" — это не просто увлечение. Это возможность отвлечься от всего, успокоиться и побыть наедине с собой, что порой очень помогает найти внутреннюю гармонию».

Вожатая 8-го взвода Екатерина Власенко поделилась своими впечатлениями о прошедшем мероприятии: «У ребят было много репетиций, и мне особенно радостно, что на военно-патриотической смене дети смогли попробовать себя в самых разных направлениях: от творчества до строевой подготовки. Здорово, что программа смены была разнообразной и делался акцент на разные сферы деятельности. Меня очень впечатляют мои воспитанники — на сцене они раскрываются совершенно по-новому. Ты видишь их в абсолютно ином свете и даже не подозреваешь, что они так умеют и могут».

Организаторы отмечают, что после практического блока для каждого из направлений предусмотрено итоговое событие. «Мастера информационного сопровождения» представят свои проекты на защите в формате видеоконференцсвязи с представителями пресс-службы главного штаба движения «Юнармия». «Мастера военного дела» продемонстрируют навыки в рамках прохождения юнармейского норматива, а также примут участие во всероссийской военно-тактической игре «Дорога победителей», рассчитанной на всех участников.

«Концерт стал одним из ключевых событий программы. Участники и курсанты представили творческие номера, в которых отразили силу духа нашей Родины. Особым украшением вечера стали лирические композиции в исполнении художественных коллективов дружины-флотилии "Парус"», — прокомментировала Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» и руководитель программы «Лидеры побед».

Программа завершилась блоком на букву «Я» — «Я в движении». Эта часть символизирует суть «Юнармии»: движение — это огромная команда, состоящая из множества ярких и активных личностей.

Под зажигательную песню в финале на сцену вышли абсолютно все: и юные участники направления блока «Мастерские побед», и их наставники-инструкторы, и творческие коллективы программы «Океанские подмостки». Этот момент всеобщего единения стал настоящим символом главной цели проекта, реализуемого при поддержке Министерства просвещения РФ, — сплочения молодёжи и раскрытия талантов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил перед участниками программы «Руководитель в сфере образования: инструменты эффективного управления». Он рассказал об основных векторах развития образования и воспитания и о поддержке педагогических кадров.

«За пять лет мы создали единое образовательное пространство, единую систему обучения. Установили содержание по каждому предмету, календарно-поурочное планирование. Нормировали домашние задания и количество контрольных и проверочных работ. Образовательные программы синхронизированы с тем, что спрашивают на ЕГЭ и ОГЭ. Продолжаем подготовку государственных учебников. Уже сделали всю линейку учебников по истории», – отметил Сергей Кравцов.

Глава ведомства дополнил, что параллельно выстроена система воспитательной работы. Она включает профориентацию с 6-го по 11-й класс, календарь воспитательных событий, введение должности советника директора по воспитанию, проведение церемоний поднятия флага и исполнения гимна, занятий «Разговоры о важном».

Сергей Кравцов остановился на вопросах поддержки педагогических кадров. Он напомнил, что в регионы были направлены методические рекомендации для профилактики конфликтных ситуаций, создан Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов, вводится оценка поведения.

«Важная задача стоит по развитию методических служб. Мы планируем, что в России будет выстроена единая система методического сопровождения системы образования», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения РФ ответил на вопросы участников. Они обсудили приоритеты в работе регионального министра образования. Сергей Кравцов дал советы о том, как выстроить эффективную систему обратной связи. Главе ведомства адресовали вопросы о развитии механизмов закупки и поставки оборудования в образовательные организации, о регулировании использования искусственного интеллекта в системе образования.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Руководитель в сфере образования: инструменты эффективного управления» запущена Министерством просвещения РФ совместно с Высшей школой государственного управления Президентской академии. В ней принимают участие порядка 120 слушателей из 65 субъектов Российской Федерации, в том числе руководители, недавно приступившие к работе в системе управления образованием.

Программа направлена на обеспечение единообразия подходов к системе образования с учетом региональной специфики. Всего до 31 июля слушателям предстоит освоить четыре модуля, последний из которых будет организован в формате стажировки в одном из субъектов Российской Федерации.

Всероссийский детский центр «Океан» продолжает реализацию образовательной программы «Лаборатория "Биомед"», которая проходит в рамках III смены «Стратегия жизни» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Для юных биологов, химиков и медиков состоялось значимое профориентационное событие – тематический выезд в Дальневосточный федеральный университет, совмещённый с посещением Дня открытых дверей.

Поездка стала важным этапом в знакомстве школьников с будущей профессией и университетской средой. Для океанцев посещение инфраструктуры ДВФУ является ключевым элементом обучения, позволяющим применить теоретические знания на практике.

«ВДЦ "Океан" и Дальневосточный федеральный университет являются давними партнёрами. Совместные программы Центра и вуза знакомят старшеклассников с востребованными профессиями и помогают им определиться с выбором университета и будущей специальности», – подчеркнула значимость выезда Юлия Косолапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан».

Океанцы распределились на несколько групп. На мастер-классах они познакомились с различными направлениями вуза: от гуманитарных сфер до инженерных и медицинских специальностей.

«Сегодня мы посетили ДВФУ. Распределись по группам на разные мастер-классы. Я выбрала Школу биомедицины, а именно оказание первой медицинской помощи – умение делать сердечно-легочную реанимацию. Мне рассказали о том, как это происходит, в каких случаях необходимо делать, на манекене мы уже отрабатывали навыки. Мне очень понравилось. Было интересно. Раньше я подобным уже занималась. Но сейчас будто подтвердила свои знания», – рассказала Туйаара Габышева из Республики Саха (Якутия).

Мастер-классы включали не только теорию, но и практику. Океанцы учились делать хирургические швы, разговаривали с носителями иностранных языков, проводили эксперименты в лабораториях вуза. Под руководством опытных наставников, студентов и учёных университета ребята познакомились с передовыми научными исследованиями и высокотехнологичным оборудованием.

«Посетили мастер-класс по геномной инженерии. Нам рассказывали про разные приборы, чем занимаются люди, которые выбрали это направление. Мы узнали много нового об онкологии и других болезнях. Мне было очень интересно. Потому что в будущем я планирую выбрать для обучения эту сферу деятельности. Вуз поражает своим масштабом, своей территорией, новыми лабораториями и оборудованием – это большой студенческий город», – поделилась Арина Волкова из Алтайского края.

В стенах ДВФУ ребята также смогли стать гостями Дня открытых дверей: они узнали о правилах поступления и направлениях подготовки. Подобные события помогают школьникам определиться с профессией и выстроить будущую образовательную траекторию.

Такие практические выезды являются неотъемлемой частью программы «Лаборатория "Биомед"». Многие из участников смены уже имеют достижения в олимпиадах по химии, биологии и экологии, и посещение ДВФУ стало для них не просто экскурсией, а важным шагом на пути к выбору будущей карьеры.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В рамках образовательной программы «Лаборатория "Биомед"» во Всероссийском детском центре «Океан» состоялась выездная экспедиция в бухту «Три поросёнка». Мероприятие прошло под руководством начальника эколого-биологического центра Александра Крамара и стало важной частью практической подготовки юных биологов, химиков и медиков.

Экспедиция позволила ребятам совместить теорию с полевой практикой, а также подвести некоторые итоги программы, показать и поделиться, чему обучались всю смену. Локация выбрана неслучайно: на территории бухты расположен действующий эколого-биологический центр «Океана», где дети занимаются исследовательской деятельностью. Во время своего «путешествия» школьники занимались уборкой местности, заваривали чай в русском и китайском самоварах, используя полезные травы, учились безопасно как для себя, так и для природы разжигать костры, готовить походную еду и подготавливали площадку для трапезы, ведь в течение программы под присмотром специалистов парусавчики учились солить капусту, делать пельмени со шпинатом и готовить пирожное «Картошка». 

«Мы выбрались в долгожданную экспедицию, которую ждали всю смену. Мы разделились на несколько команд-ролей: уборка территории, подготовка безопасного кострового места, приготовление еды и чая. Я главный кашевар! Эту капусту я лично солила в Центре вместе с преподавателями. Раньше никогда такого не делала. Теперь приеду домой и буду готовить для своей семьи по рецептам с программы», – поделилась Евгения Булгакова (Новосибирская область).

«Я занимаюсь кулинарной работой на этой экспедиции. Варю чай, занимаюсь походной едой. Выбрала эту роль, потому что просто стало интересно. Научилась разводить костёр, готовить в полевых условиях, узнала об устройстве самовара. Раньше подобным не занималась», – рассказала Мария Родионова (Амурская область).

Также ребята поближе познакомились с морскими обитателями, которые встречаются в водах Японского моря. Некоторых удалось поддержать на своих руках! С океанцами поделились историями и легендами, связанными с бухтой «Три поросёнка».

«Я была в команде по уборке берега. Именно нашей группе посчастливилось первыми найти самые красивые ракушки и морские звёзды под засохшим слоем черных водорослей», – поделилась Мария Левочкина (город Москва).

«Это первый подобный опыт. Переживали, думали, как всё пройдёт. Но всё прошло круто. Мы убирали берег, чтобы убрать мусор, который выбросило морем на сушу. После нашей экологической работы смогли попробовать еду, которую сами и приготовили для экспедиции: квасили капусту, лепили пельмени, делали пирожные для отряда. Ну и представилась возможность выпить настоящий таёжный чай», – рассказала Софья Мазыкина (Приморский край).

Александр Крамар, возглавляющий экспедицию, отметил, что подобные выезды являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Ранее он подчёркивал важность экологического воспитания и практических навыков для участников смен, которые работают с современным биологическим оборудованием и проводят уникальные эксперименты.

«Мы рассматриваем биомед как основу фармакологии – воздействия лекарственных препаратов на организм. Здоровое питание, свежий воздух, морские ванны – это тоже лекарственные препараты. Всё идёт в комплексе. Природа, общее дело, разнообразные истории, уборка территории – это элементы сплочения коллектива. Ну и подведение небольших итогов: океанцы рассказали, на какие образовательные курсы ходили, что узнали нового, как это будут использовать в жизни вне Центра», – добавил Александр Крамар, руководитель программы, начальник эколого-биологического центра ВДЦ «Океан».

Программа «Лаборатория "Биомед"» объединила школьников 8–11 классов из разных регионов России, интересующихся биологией, экологией и естественными науками, и реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Завершится смена отчётной презентацией проектов, где юные биологи представят результаты исследований, собранных во время выездов на природу.

Больше фотографий смотрите по ссылке.