В просторном и светлом атриуме царила атмосфера азарта и дружеского соперничества. Здесь состоялось открытие класс-игры «Команда», собравшей вместе участников образовательных программ «Мастер игры» и «Мастер игры+». С первых минут мероприятие задало высокий темп: команды, полные энтузиазма, были готовы продемонстрировать свои знания, смекалку и умение работать вместе.
 
Формат класс-игры был выстроен по принципу «два в одном»: сначала школьники сами погрузились в атмосферу интеллектуального соревнования, а затем, на специальной встрече, организаторы поделились с ними секретами подготовки и проведения подобных мероприятий.

 Главной задачей мероприятия было не просто дать правильные ответы, а научиться слышать друг друга, договариваться и принимать совместные решения. Для этого отряды проходили четыре тематические станции. На каждом этапе их ждали задания разного уровня сложности, объединённые темами компьютерных игр, современных головоломок и классических уличных забав. Важнейшее условие — все задания выполнять исключительно коллективно.
 
Атмосфера в зале была по-настоящему рабочей и дружелюбной: множество команд расположились за столами, сформировав тесные круги. В специальных бланках они записывали свои ответы, обсуждая каждый вопрос. В перерывах между уровнями организаторы устраивали музыкальные паузы — зажигательные танцы, которые помогали ребятам расслабиться и набраться сил перед следующим интеллектуальным рывком. Всё внимание уделялось командной работе и смекалке.

Тензин Ховалыг, участник программы «Мастер игры» (Республика Тыва), рассказал: «Мы отгадывали компьютерные игры и их персонажей. Я как любитель сразу понял, откуда большинство из них. Конечно, были и сложные вопросы, на которые мы не знали ответа, но в этом и был весь интерес. Главное — это очень полезно для команды: мы друг другу помогали, учились договариваться. И, конечно, я сегодня узнал много нового — открыл для себя новых персонажей и даже новые игры».

Полина Крючкова из Республики Бурятия поделилась своими впечатлениями о важности командной работы: «Сегодняшнее мероприятие мне очень понравилось. Было интересно, и я рада, что девочки из других отрядов мне помогали. Эта игра отлично развивает сплочённость: мы не просто познакомились поближе, но и научились лучше понимать друг друга.
Задания были очень разнообразными. Сначала мы вспоминали классические игры, в которые играют на улице или за столом, а потом нас ждали раунды с угадыванием локаций и персонажей из компьютерных игр. Главная польза этой игры, на мой взгляд, в том, что она учит договариваться. Мы прислушивались к мнению друг друга. Бывало, кто-то думал, что это один персонаж, а кто-то — что другой, но в итоге мы приходили к общему ответу».
 
Влад Куликов, вожатый ВДЦ «Океан», поделился историей создания игры: «Идея провести такой квиз родилась, потому что мы хотели, чтобы ведущими были дети. Это создаёт особую, живую атмосферу. В разработке концепции участвовало несколько человек: я, старшая вожатая Валерия Проскурина, а также вожатые второго и пятого отрядов — Эвелина Власова и Алена Янчук.
Сама игра была построена в формате квиза из четырёх раундов. Сначала ребятам нужно было отгадать локацию, затем назвать игру или фильм. В третьем раунде их ждала головоломка, а в финале угадывали персонажа, зашифрованного с помощью искусственного интеллекта.
Польза от такой игры огромная. Во-первых, это логическое мышление, которое тренируется при решении головоломок. Во-вторых, сплочённость коллектива. Ребята были поделены на команды, им приходилось договариваться и приходить к общему решению».

Успешно проведённая класс-игра «Команда» стала ярким примером того, как современные форматы досуга могут служить эффективным инструментом для развития у подрастающего поколения важнейших навыков. Подобные инициативы, направленные на воспитание творческой, ответственной и сплочённой личности, находят всестороннюю поддержку на государственном уровне. Программы «Мастер игры» и «Мастер игры+» проходят во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В 2026 году Министерство просвещения РФ выводит на новый уровень систему подготовки вожатских кадров для детских оздоровительных лагерей. По поручению Министра просвещения РФ Сергея Кравцова формируется перечень организаций, обучающих вожатых в соответствии с профильными рекомендациями ведомства. Список публикуется на официальном портале вожатый.рф.

Информационный ресурс направлен на создание базы организаций, осуществляющих подготовку вожатых по стандартам Минпросвещения России. Его цели – обеспечение руководителей лагерей квалифицированными кадрами, а также содействие будущим вожатым в поиске программ для прохождения качественного профессионального обучения. Ознакомиться с перечнем организаций можно в специализированном разделе по ссылке.

«В условиях лагеря вожатый – это ключевой наставник, который проводит с ребятами весь день, решает их повседневные учебные и личные вопросы. От его профессионализма, чуткости и ответственности напрямую зависит, насколько полезным и безопасным будет отдых ребенка. Именно поэтому мы уделяем особое внимание качеству обучения таких специалистов. Созданный перечень позволит директорам лагерей быть уверенными в квалификации своих сотрудников, а будущим вожатым даст четкий ориентир, где получить надежную базу знаний», – подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Работа по формированию и ведению сводного списка организована при поддержке Минпросвещения России совместно с Московским педагогическим государственным университетом, Центром всестороннего развития детей «Прогресс» и Росдетцентром.

В настоящий момент в перечень включены учреждения, успешно прошедшие предварительную содержательную проверку. Главными критериями для отбора стали наличие действующей лицензии на образовательную деятельность, реализация программ подготовки в четком соответствии с рекомендациями Минпросвещения России, а также подтвержденный практический опыт работы в данной сфере. База проверенных школ вожатых будет регулярно дополняться.

В стенах центра воспитательных технологий «Маяк» стартовало одно из самых ожидаемых событий образовательной программы «Вожатская академия» – конкурс профессионального мастерства «Исток+». Для океанцев это не просто соревнование, а уникальная площадка для мощного личностного и профессионального роста. Здесь будущие наставники получают возможность на практике применить полученные знания, обменяться свежими идеями и раскрыть свой педагогический потенциал, готовясь к важной и ответственной работе с воспитанниками.

 В состав организационного комитета конкурса «Исток+» вошли опытные вожатые Всероссийского детского центра «Океан» и приглашенные эксперты из «Российского детско-юношеского центра». Такое сотрудничество гарантирует объективную оценку и качественную обратную связь для каждого конкурсанта. Сама соревновательная программа выстроена как захватывающий марафон из четырёх разноплановых этапов, призванных всесторонне проверить готовность ребят к работе в детском коллективе. Старт этому марафону был успешно дан в воскресенье, 3 мая.

 «Участникам предстояло пройти испытание под названием "Я – вожатый". За 2 минуты конкурсанты должны были не просто презентовать себя, но и рассказать о своём опыте работы в лагерях, проведении мероприятий, а также объяснить, почему они хотят стать вожатыми. Главная сложность испытания: в своё выступление нужно было органично вставить пять случайных слов, которые участники вытягивали прямо перед началом. По окончании испытания каждый конкурсант получил обратную связь от опытных специалистов в сфере вожатской деятельности», – рассказала вожатая ЦВТ «Маяк» Валентина Попко.
 
Участники переживали волну ярких эмоций: трепет перед началом испытания, искреннее желание показать себя и рассказать о своём пути. Каждый из них чувствовал ответственность и гордость за возможность делиться опытом, за то, что его история находит отклик.

 «Я очень рад тому, что смог участником программы "Вожатская академия". Пребывание в "Океане" ценно для меня прежде всего тем, что здесь я получаю бесценный опыт от вожатых и коллег по программе. С нетерпением жду момента, когда смогу применить полученные знания и навыки в родном городе», – отметил Иван Мартынов из Свердловской области.

 Участница конкурса Алеся Бачигина из Ярославской области поделилась: «Участие в конкурсе "Исток+" открыло для меня новый опыт и знания. Во время выступления наставники дали бесценные рекомендации, которые воодушевили меня двигаться вперёд. Я ставлю перед собой цель победить и находить новые направления для профессионального роста».

 Программа  «Вожатская академия»  реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения РФ.  Впереди участников ждет ещё немало увлекательных проверок их профессиональных навыков. Своё продолжение конкурс получит уже во вторник, 5 мая. На втором этапе ребятам предстоит погрузиться в решение профильных задач, где потребуется продемонстрировать креативность и умение работать в команде.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Ульяновске завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР). В финале участвовали 390 учащихся из 85 регионов страны. По итогам соревновательных туров 32 человека стали победителями, 148 – призерами. Интеллектуальное состязание проводит Минпросвещения России в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Лучшие результаты показали участники из Москвы, Московской области и Республики Татарстан.

Заключительный этап олимпиады по ОБЗР прошел на площадке Ульяновского государственного педагогического университета (УлГПУ) имени И.Н. Ульянова. Программа соревнований включала в себя теоретический и практический туры.

Теоретический тур был направлен на проверку глубины знаний участников. Школьникам предстояло выполнить задания трех модулей, охватывающих основные предметные направления учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины». Практический тур состоял из двух частей и включал выполнение заданий различного уровня сложности – от оценки базовых прикладных навыков до заданий повышенного уровня сложности, требующих не только отличной физической подготовки, но и стратегического мышления, умения быстро принимать решения в нестандартных условиях.

«Участники олимпиады по основам безопасности и защиты Родины готовы к любым жизненным ситуациям, они способны не только обеспечить собственную безопасность, но и оказать помощь окружающим. А это именно те навыки, которые нужны каждому для жизни», – отметил заместитель председателя жюри финала, председатель Центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по ОБЗР, старший методист Центра олимпиадного движения Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Алексей Черкунов.

В торжественной церемонии закрытия олимпиады принял участие заместитель председателя правительства Ульяновской области Вадим Андреев, который тепло поприветствовал участников.

«Хочется выразить огромные слова благодарности Министерству просвещения Российской Федерации, которое доверило проведение заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и защиты Родины именно Ульяновску. Выражаю огромные слова благодарности ректору УлГПУ Игорю Олеговичу Петрищеву и всей команде. Также выражаю теплые слова признательности членам жюри, участникам, волонтерам и всем причастным. Хочется пожелать всем участникам успехов в жизни. Вы – большие молодцы. Готовясь к этой олимпиаде, вы применяли свои знания, навыки, умения, лучшие качества, которые есть у вас. Каждый участник – гармонично развитая личность. За этим стоит ваш труд, труд родителей и ваших педагогов. Уверен, что благодаря вашему участию на олимпиаде вы точно закалили свой характер и доказали, что обладаете замечательным навыком – умением учиться», – сказал он.

Ректор УлГПУ Игорь Петрищев также поздравил всех участников мероприятия с завершением заключительного этапа.

«Каждый этап олимпиады по различным предметам важен для УлГПУ, поскольку мы готовим учителей практически по всем школьным дисциплинам. Но, конечно, особое значение сегодня имеет олимпиада по основам безопасности и защиты Родины: она дает школьникам представление о чрезвычайных ситуациях и учит с ними справляться. Участие наших преподавателей и волонтеров в качестве членов жюри также позволило им перенять ценный опыт, который обязательно будет интегрирован в учебный процесс. Участники продемонстрировали высокий уровень подготовки, и мы с радостью готовы принять победителей и призеров в ряды наших студентов. Уверен, что из них получатся отличные педагоги», – добавил он.

Для финалистов были организованы экскурсии по Ульяновску и Ульяновской области. Ребята посетили музей «Конспиративная квартира симбирской группы РСДРП», павильон «Оружие подвига», Музей изобразительного искусства XX–XXI веков, Дом-музей В.И. Ленина, павильон «Гараж СССР. Ретромототехника», Квартиру-музей семьи Ульяновых, а также Ульяновский областной краеведческий музей имени И.А. Гончарова. Особый интерес вызвали экскурсии по Ульяновскому государственному педагогическому университету имени И.Н. Ульянова, где участники познакомились с музейной экспозицией «История УлГПУ им. И.Н. Ульянова» и Межфакультетским технопарком универсальных педагогических компетенций имени А.В. Штрауса. Также были организованы мастер-классы, семинары и просветительские мероприятия с целью погружения в традиции и историю города.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как прошел заключительный этап ВсОШ по основам безопасности и защиты Родины в 2026 году, можно в «Дневнике олимпиады».

Всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады действуют четыре года и дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Кроме того, лучшие ребята могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны и попробовать свои силы на международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

В рамках программы «Содружество Орлят России» для участников прошла серия мастер-классов «Русские народные промыслы», ставшая настоящим погружением в мир самобытной культуры и народного творчества. Подготовка к этому событию началась задолго до старта смены: педагогам — классным руководителям команд — было поручено разработать занятия, посвящённые уникальным ремёслам их родных регионов.

Наставники провели для ребят цикл практических мастер-классов, где теория органично сочеталась с творчеством. Педагоги не только рассказывали об истории возникновения того или иного промысла, его особенностях и глубоком культурном значении, но и создавали условия, чтобы каждый участник смог почувствовать себя настоящим мастером. Под чутким руководством ребята создавали уникальные изделия: лепили глиняные игрушки по мотивам дымковского и филимоновского промыслов, расписывали деревянные ложки, ткали закладки для книг, мастерили берестяные обереги и декоративные куклы-скрутки.

Каждый мастер-класс был построен так, чтобы любой участник без специальной подготовки мог легко включиться в процесс. Педагоги обучали простейшим приёмам работы с материалом, помогали на каждом этапе и поддерживали творческую атмосферу. В результате каждый унёс с собой не только новые знания о богатстве русской культуры, но и памятный сувенир — изделие, созданное собственными руками.

«У нас прошла большая серия мастер-классов, посвящённых русским народным промыслам, — поделилась Ирина Асюнькина, специалист отдела регионального сопровождения реализации проектов Управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования ФГБУ "Российский детско-юношеский центр". — Каждый из 49 педагогов подготовил уникальное занятие, в котором отразил культурные традиции и самобытную историю своего региона. Таким образом, наставники стали проводниками в мир народного искусства для детей из других областей. Каждый педагог провёл свой мастер-класс для трёх разных групп, что позволило ребятам познакомиться с максимальным разнообразием ремёсел и культурных кодов России».

Педагог Елена Чебыкина из Челябинской области поделилась секретами мастерства и рассказала о своём занятии: «Мы расписывали с ребятами деревянную досточку, которая станет магнитом на холодильник. Это уральская роспись — самобытный русский народный промысел, разновидность свободной кистевой росписи. Её визитная карточка — характерная техника мазка. Примечательно, что существует два основных направления: роспись по деревянной и металлической основе. Исторически этот промысел наиболее ярко проявился в пышном оформлении крестьянских домов. Для нашего мастер-класса мы использовали современные акриловые краски и работали двумя видами кистей: тонкой и плоской. Именно плоская кисть позволяет добиться аутентичного эффекта уральской росписи: её уникальный мазок создаётся за счёт того, что на неё одновременно набираются сразу два цвета».

Анастасия Гребенщикова, учитель начальных классов и советник директора по воспитанию МАОУ «Велижанская СОШ» Нижнетавдинского округа (Тюменская область), представила мастер-класс, посвящённый культурному коду региона: «Мой мастер-класс назывался "Орнамент Тюменского ковра". Мы знакомили детей с уникальным и узнаваемым символом нашего края — знаменитой "тюменской розой". В рамках технологии ребята на распечатке с орнаментом создавали объёмное изображение: они выкладывали рисунок из нарезанных ниток. Завершающим этапом стало оформление работы — готовые изделия мы вставили в заготовки для брелоков, чтобы у каждого ребёнка остался на память яркий и самобытный сувенир».

Участница из Магаданской области Виктория Шумилина с воодушевлением поделилась своими впечатлениями: «Я уже успела побывать на мастер-классе, где мы делали брелоки в виде деревянных рыбок, а сейчас с нетерпением жду создания магнитиков. Я в полном восторге! Я по-настоящему творческий человек, и всё, что связано с созданием чего-то своими руками, приносит мне огромную радость. Уверена, моим одноклассникам тоже очень понравится, ведь это не только увлекательно, но и полезно. А самое главное — это то, что этими идеями так легко поделиться: если у тебя есть материалы, ты можешь сделать такой же подарок для друзей».

Вожатая ВДЦ «Океан» Екатерина Лялина поделилась своим взглядом на значимость таких встреч, отметив живой отклик детей:«Я считаю, что подобные мастер-классы невероятно важны. Это не просто развлечение, а настоящее погружение в историю и культуру. Например, на первом же занятии ребята с интересом слушали рассказ о грандиозной вазе, созданной на Алтае. Видно, что их это по-настоящему захватывает. И, конечно, для нас, педагогов, огромная радость видеть, как через такие простые действия у детей развивается мелкая моторика и творческое мышление».

Участница из Ханты-Мансийского автономного округа Залина Рагимханова поделилась своими впечатлениями:  «Я уже побывала на мастер-классе по лепке, где мы делали вазу, а сейчас буду создавать талисман-оберег. Мне очень понравилось, ваза получилась просто загляденье! Я заметила, что такие мастер-классы ребятам очень интересны. Мой отряд слушает с огромным любопытством, и, конечно, когда мы сами пробуем творить, это ещё увлекательнее».

По указу президента Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России. Серия мастер-классов «Русские народные промыслы» стала настоящим культурным мостом, соединившим детей из разных уголков нашей страны. Благодаря тщательной подготовке педагогов и их искреннему желанию поделиться любовью к родному краю, участники программы «Содружество Орлят России» получили уникальную возможность прикоснуться к истории и традициям. Проект доказал: сохранение наследия начинается с личного участия и живого интереса.

Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступает «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министерство просвещения Российской Федерации планирует синхронизировать подготовку проектов федеральных рабочих программ и учебников для уровня среднего общего образования. Рабочее совещание, посвященное этому вопросу, 30 апреля провела заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

В мероприятии приняли участие руководители и ведущие научные сотрудники Института содержания и методов обучения (ИСМО) им. В.С. Леднева, Российской академии наук, Московского физико-технического института, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Московского педагогического государственного университета, а также Московского государственного лингвистического университета, Русского географического общества и Администрации Президента РФ.

«Наша задача состоит в том, чтобы и содержание федеральных рабочих программ, и содержание учебников соответствовало предметным, личностным и метапредметным результатам нового федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, одобренного Советом Министерства просвещения РФ по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования 3 февраля 2026 года», – отметила Ольга Колударова. 

Она обратила внимание, что разработка обновленного стандарта велась во исполнение поручений Президента и Правительства РФ прежде всего в части усиления математического и естественно-научного образования.

Руководитель ИСМО имени В.С. Леднева Максим Костенко пояснил, что главная цель встречи – детальное обсуждение представленных материалов и выработка решений для обеспечения высокого качества как самих программ, так и соответствующих им учебников.

В ходе совещания с докладами о внесенных изменениях выступили разработчики федеральных рабочих программ и представители авторских коллективов. Участники обсудили широкий спектр предметов, включая историю, обществознание, географию, русский и иностранные языки, литературу, математику, информатику, физику, биологию, химию, физическую культуру и основы безопасности и защиты Родины. Отдельное внимание было уделено как базовому, так и углубленному уровню преподавания предметов.

По итогам совещания Ольга Колударова выразила благодарность за проделанную работу и отметила, что принятые решения определят дальнейшие шаги.

В пятницу, 1 мая, в киноконцертном зале Всероссийского детского центра «Океан» участникам программы «Содружество Орлят России» представили театральную постановку «Сказка о потерянном времени».

С самого начала спектакля зрителей погрузили в атмосферу сказки. Жители города напуганы страшными вестями: в город приехали волшебники, крадущие чужое время. Каждый из пяти волшебников пытается украсть как можно больше времени у обычных людей, но удаётся им это с трудом, потому что сейчас большая часть горожан научились беречь и ценить своё время: они планируют дни, выбирают дела по смыслу, учатся говорить «нет» и не распылять минуты на пустые заботы. Украденное время волшебники используют для омоложения и поддержания своих сил. После коллективного обсуждения они приходят к идее – украсть целую «жизнь»: с помощью заклинания волшебники могут забрать себе годы у пяти юных ребят. Так герои по очереди обманывают компанию друзей-четвероклассников, применяя хитрость и иллюзию.

Сначала школьники не догадываются, что их превратили в стариков и всё ещё ведут себя как обычные дети. Постепенно они замечают хриплый голос, седые волосы и боль в спине, которые не соответствуют их возрасту. Так ребята догадываются, что волшебники украли у них годы их жизни, а за внешностью других стариков с юношескими повадками скрываются их одноклассники. Подслушав разговор волшебников, они решают объединиться против злодеев и вернуть себе своё время: вместе составляют план найти хижину волшебников и перевести стрелки часов назад.

Волшебники устраивают засаду на ребят, надеясь поймать их врасплох и удержать время в своих руках. Но четвероклассники успевают перевести старые часы на нужное время, и всё равно чуда не происходит – они остаются в престарелом возрасте. Злодеи раскрывают правду: вернуть юность может только Королева Времени, которую давно заколдовали. Герои догадываются, что Королеву превратили в кукушку, спрятанную внутри старых часов. Тогда Королева приходит в себя, снимает чары и возвращает всё на свои места: ребята снова молоды, волшебники вновь стали стариками. В итоге четвероклассники понимают простую истину: своё время нужно беречь и не тратить попусту.

«Актёрами театральной постановки "Сказка о потерянном времени" выступили финалисты проекта "Школьная классика" – коллектив "Дети солнца" из Хабаровска. Главная цель данного спектакля – показать участникам программы "Содружество Орлят России", что время – невозвратимый ресурс: его нельзя вернуть, купить или переписать. Поэтому важно беречь его от безделья и пустых дел. Осознанное распределение времени позволяет больше учиться и расти в учёбе, быть рядом с семьёй и поддерживать её, заниматься любимым делом и развивать хобби, а также поддерживать друзей и близких. Каждое решение о том, чем заполнить следующий час, складывается в нашу жизнь целиком», – прокомментировала методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Анжела Сичинава.

Своими впечатлениями от постановки поделилась Арина Овсенко из Приморского края: «Спектакль зацепил меня до глубины души: каждый персонаж запомнился с первого взгляда, а судьба главных героев держала в напряжении до финала. Особенно поразило превращение ребят в стариков – сначала было сложно представить, как это можно показать в рамках театральной постановки, но в итоге актёры отлично справились с этой задачей».

Также о своих эмоциях от представления рассказала Наталья Крутских из Хабаровского края: «Постановка произвела на меня неизгладимое впечатление: её ясный посыл заставляет переосмыслить собственную жизнь – чему я сейчас посвящаю своё время и стоит ли пересмотреть, как расходую его».

Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступает «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

В пятницу, 1 мая, жители России отмечали Праздник Весны и Труда, который уже давно стал символом созидания и взаимопомощи. Участники V смены «Вектор развития» присоединились к ряду тематических мероприятий ВДЦ «Океан», проходивших в этот день. Ребята не только познакомились с историей праздника, но и постарались соблюсти всего его традиции.

Праздничное утро началось с торжественной линейки для участников программ «Мастер игры» и «Мастер игры+». Ребятам рассказали, как возник этот праздник и каков его главный посыл: объединение людей ради общего дела, уважение к труду и надежда на светлое будущее для всех поколений.

После линейки океанцев пригласили на коллективный субботник. Ребята взялись за веники и грабли, а затем отправились на территорию дружины «Тигрёнок». Каждый участник субботника потрудился на славу – ребята навели идеальный порядок рядом со своими кубриками: они подмели дорожки, а также собрали всю опавшую листву.

«Я считаю, что знакомить ребят с традициями Первомая – действительно важное дело. Необходимо всегда помогать друг другу, природе и обществу», – отметила вожатая дружины «Тигрёнок» Алëна Янчук.

Своими впечатлениями поделился Артём Плучевский из Томской области: «Первое мая в "Океане" прошло очень хорошо. Субботник — это  классно. Можно сплотиться всем отрядом, убрать территорию возле своих корпусов, навести порядок».

Продолжение праздника нашло отражение в конкурсе рисунков на асфальте, посвящённом 1 мая. Его участниками стали юные представители программы «Содружество Орлят России». Перед ними стояла задача – нарисовать как можно больше рисунков на тематику праздника. Орлята создавали композиции о весне, труде, единстве поколений и радости дружбы. Получившиеся рисунки украсили дворики дружины-флотилии «Парус» и стали наглядным примером того, как праздник живёт в сердцах молодёжи.

Один из участников конкурса, Богдан Трофименко из Сахалинской области, рассказал: «Мы с друзьями нарисовали на асфальте надпись "Первое мая" в честь праздника. Мероприятие получилось атмосферным — сразу почувствовалось единство нашего отряда и желание украсить территорию нашей дружины. Честно говоря, очень хотелось все свои радостные эмоции выплеснуть в наши рисунки».

Завершением дня стало вечернее мероприятие «Мир! Труд! Май!», в котором приняли участие воспитанники программы «Вожатская академия». Ребята отправились в интерактивное путешествие по миру профессий в формате маршрутной игры. Проходя станции, участвуя в мастер-классах и выполняя творческие задания, они попробовали себя в разных ролях, узнали больше о современных профессиях и собрали собственный «паспорт профессий». Такой формат помог не только получить новые знания, но и задуматься о будущем, своих интересах и возможностях. 

Участники образовательных программ V смены, реализуемых в Центре при поддержкее Министерства просвещения Российской Федерации, окунулись в атмосферу весеннего праздника. Взаимная поддержка позволила океанцам убедиться в силе коллективного труда и взаимовыручки.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 1 мая стартовал приём работ на Международный молодёжный конкурс социальной рекламы «Вместе против коррупции!»

Конкурс ежегодно проводится Генеральной прокуратурой Российской Федерации при поддержке Межгосударственного совета по противодействию коррупции. Он направлен на привлечение внимание молодого поколения к проблемам коррупции и поддержку творческих идей в создании социальной антикоррупционной рекламы. 

Участие в конкурсе «Вместе против коррупции!» – не просто творческий вызов, а акт гражданской зрелости: маленький плакат или рисунок сегодня может стать искрой перемен завтра. Творческое оформление антикоррупционных идей формирует у детей ответственность, прививает уважение к честности и учит доносить свои мысль ясно и честно. Так рождаются перемены – от личного вклада к общей культуре прозрачности и подотчетности. 

Чтобы принять участие, необходимо создать антикоррупционную рекламу в одной из трёх категорий: плакаты, рисунки или видеоролики. Каждая работа должна ясно передавать антикоррупционное послание и соответствовать целям конкурса. Рекомендуется проявить креативность и чётко отразить свою уникальную идею, а также соблюдать правила конкурса. Подать заявку можно в одной из двух возрастных категорий: первая – это школьники от 10 до 17 лет, а вторая – молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет. 

Ознакомится с правилами участия на всех официальных языках ООН и отправить свою работу можно на официальном сайте конкурса по ссылке: https://anticorruption.life/?ysclid=momh3wxkr8168836570. Подведение итогов конкурса планируется приурочить к Международному дню борьбы с коррупцией – 9 декабря.

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает подобные инициативы, видя в них важный инструмент формирования гражданской ответственности у молодого поколения. В рамках сотрудничества со школами, вузами и региональными образовательными структурами ведомство продвигает антикоррупционные ценности через методические рекомендации, интеграцию тем в учебные программы и школьные мероприятия, а также поддержку конкурсов и творческих проектов.

В киноконцертном зале ВДЦ «Океан» состоялось яркое и масштабное событие — игровая программа «Народы России», организованная для участников программы «Содружество Орлят России». Мероприятия прошли 30 апреля и 1 мая, объединив ребят из дружин «Бригантина» и «Парус» в увлекательном интерактивном путешествии по бескрайним просторам нашей Родины.

Это была не просто лекция, а настоящее живое приключение, где каждый мог почувствовать себя путешественником. Маршрут игры пролегал через всю страну, а способы передвижения менялись в зависимости от региона: участники летели на самолёте, мчались на поезде, как настоящие кочевники скакали верхом на конях и преодолевали снежные просторы на оленьих и собачьих упряжках.

Каждая «остановка» превращалась в маленькое погружение в уникальную культуру. Ребята знакомились с народными танцами и песнями, пробовали произнести приветствия на национальных языках, узнавали о традициях, обычаях и костюмах разных народов. Атмосфера в зале была наполнена музыкой и азартом: все разучивали танцевальные движения, отгадывали загадки о ремёслах и быте, а игровые задания позволяли прикоснуться к наследию многонациональной России.

Вячеслав Дорофеев, представитель комиссарского отряда «Товарищ» и один из ведущих программы, поделился своим видением: «Мы с ребятами знакомились с разными народами России, их традициями, обычаями, литературой и танцами. И, конечно же, ключевой целью было затронуть такие темы, как патриотизм, знание истории своей малой Родины. Я считаю, что ребятам очень сильно понравилось, потому что со сцены чувствовалась необыкновенная энергетика, было очень громко и весело. Я считаю, что именно такой формат был необходим, потому что ребята — ученики 4-х классов, и это, наверное, самый доступный способ объяснения. Я уверен, что они сегодня узнали очень много нового для себя».

Океанцы отправились в удивительное виртуальное путешествие по бескрайним просторам России, чтобы познакомиться с её многонациональной душой. На пути им встретились якуты, шорцы, буряты, татары и русские — каждый народ открыл ребятам свои тайны, традиции и обычаи.

Путешествие началось в суровом, но прекрасном крае якутов. Ребята узнали, что якуты — настоящие волшебники холода: они умеют защищаться от морозов, а тепло в их юртах — источник жизни. У якутов есть добрая традиция: танцевать и играть, чтобы зима была мягкой и щедрой. А ещё океанцы услышали о священной птице — белом журавле кыталык, символе чистоты и надежды. 

Далее путь лежал в сердце Горной Шории, где живёт трудолюбивый и весёлый народ — шорцы. Здесь ребята узнали о богатой культуре и осеннем танце, который исполняли после сбора урожая и возвращения из кедрового леса. Океанцы не только услышали об этом, но и сами попробовали исполнить шорский танец, почувствовав себя частью этого удивительного народа.

На берегу самого глубокого и чистого озера Байкал ребят ждал самый дружелюбный народ — буряты. Буряты не только гостеприимны, но и невероятно трудолюбивы. Океанцы узнали о ремёслах этого народа: кузнечном деле, ювелирном искусстве, плетении из конского волоса, обработке дерева и кожи.

В Казани океанцы познакомились с татарами — народом с богатой историей и сказочным фольклором. Здесь живут потомки древних тюркских племён, чьи легенды и мифы передаются из поколения в поколение. Ребята даже выучили лёгкое и доброе стихотворение на татарском языке о маленьком песике Акбае.

Завершилось путешествие на Красной площади, в самом сердце России. В Москве ребят ждал настоящий праздник русской культуры: они взяли в руки деревянные ложки и под руководством мастера учились отбивать ритмы народных песен. Под задорную мелодию «Валенки» океанцы сами стали участниками весёлого народного гуляния.

Атмосфера единства и радости нашла отклик в сердцах каждого. Вот что рассказала Анна Вороновская из Калужской области, делясь своими впечатлениями: «Мне больше всего понравилось, что всё мероприятие мы двигались, танцевали, нам рассказали много интересного. Такие встречи очень полезны — все должны знать про свою Родину».

Не менее яркие эмоции испытала Варвара Маркина из Калужской области. Она с воодушевлением поделилась: «На мероприятии мы путешествовали по разным городам России. Да, это было очень интересно и весело. Мне всё понравилось».

Это путешествие стало для ребят настоящим открытием: они увидели, как по-разному живут народы России, какие у них интересные обычаи и как бережно все они хранят свои традиции. Океанцы были поражены тем, как много общего у всех народов — любовь к родной земле, уважение к старшим, радость творчества и гостеприимство. 

Единство страны строится на взаимном уважении и интересе к культуре каждого народа. Анжела Сичинава, методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан», отметила: «Такое живое и динамичное знакомство с культурой народов страны не только расширяет кругозор, но и формирует глубокое уважение к традициям соседей, рождая в юных сердцах чувство дружбы, единства и сопричастности к великой истории своей Родины».

Организатором программы «Содружество Орлят России» в ВДЦ «Океан» выступает «Российский детско-юношеский центр» (Росдетцентр) при поддержке Министерства просвещения РФ.

Больше фотографий смотрите по ссылке.