Всемирный день поэзии отмечается ежегодно 21 марта. Праздник учреждён ЮНЕСКО в 1999 году, чтобы поддержать языковое разнообразие, поощрить поэтическое самовыражение и привлечь внимание к исчезающим языкам через стихи. Праздник впервые отметили в 2000 году. 

В этот день в «Океане» у участников программы «Лидеры побед» состоится поэтический вечер «Души прекрасные порывы». На книжной выставке будут представлены поэтические сборники отечественных и зарубежных авторов. Среди экспонатов выставки найдутся и произведения классики, и современные творения. Все любители поэзии смогут найти здесь что-то близкое для себя.

Библиотекарь Всероссийского детского центра «Океан» Екатерина Ренжина давно занимается писательской деятельностью и выпустила не один сборник собственных произведений. Она участвовала в чемпионате поэзии имени Владимира Маяковского во Владивостоке и прошла в полуфинал. Часто Екатерина публикуется под псевдонимом Рина Сергеева. Накануне Всемирного дня поэзии редакция медиацентра провела интервью с океанской поэтессой. Мы узнали, кто стал первым читателем её стихов, какое произведение ей особенно дорого и кто из классиков служит источником вдохновения.

–  Как вы пришли к написанию стихов?

Вообще это был путь достаточно долгий, тернистый, непростой. Начала я писать ещё в школьные годы, примерно в 2007—2008 годах. Это были мои первые «пробы пера», такая попытка выразить себя. До этого я пробовала писать прозу — приключенческую повесть, где изобразила себя и двух своих знакомых-девочек в качестве героинь. Но эта вещь с годами куда-то затерялась. А потом решила попробовать себя и в стихах. Тогда мне казалось, что стихосложение — это какой-то особенный процесс, сложный, доступный далеко не каждому. Но у меня получилось. Вот уже почти 18 лет я пишу стихи. У себя в городе Дальнегорске я состояла и до сих пор состою в литературном клубе «Ренессанс». Недавно отметили день рождения клуба — 18 лет. В 2019 году мы ездили на поэтический фестиваль в Спасск-Дальний. Там собралось очень много приморских поэтов, из Владивостока была только я.  

– Что вдохновляет вас писать новые произведения?

Вообще многое. Если задуматься, наша дальневосточная природа. Например, в прошлом году мы ездили на остров Рейнеке, и после этого я написала стихотворение. Бывает, что погода вдохновляет, даже если это непогода — наоборот, это ещё больше способствует написанию чего-то нового. Музыка тоже действует: красивая инструментальная композиция способна вызвать вдохновение. Иногда я читаю стихи других авторов, и даже одна случайная строка может натолкнуть на создание собственного произведения.

– Есть ли у вас любимые авторы или поэты, чьи работы повлияли на ваше творчество?

Очень люблю творчество Николая Гумилёва и Владимира Высоцкого, сложно сказать, кого именно больше. Ещё мне близок Владимир Маяковский — у него очень выразительные, я бы даже сказала, брутальные стихи, манера письма своеобразная и интересная. Правда, у него редко встречаются моменты, которые могли бы стать моими ориентирами. Зато атмосфера некоторых произведений Николая Гумилёва оказала влияние на мои собственные стихи.

– Какие темы чаще всего затрагиваются в ваших стихах?

Всё зависит от настроения и жизненных обстоятельств. В последнее время преобладают природные мотивы, а также философские размышления. Несколько лет назад, когда я активно занималась фехтованием и исторической реконструкцией, часто писала о битвах, сражениях, пути воина, а также патриотические стихи о Родине. Любовную лирику я практически не создаю. Хотя у меня было несколько стихотворений о любви, сама я не очень люблю эту тему. Она кажется мне довольно заезженной, клишированной, и мне кажется, что обо всём, что можно сказать на эту тему, уже сказано. Повторяться не хочется.

– Какое значение имеет библиотека в жизни детей и подростков?

Несмотря на распространённое мнение, что современная молодёжь ничего не читает, я готова поспорить. Молодёжь действительно читает, и практика показывает, что важно уметь говорить с подростками о литературе на понятном им языке, предлагая книги, которые могут заинтересовать. Сейчас ребята нередко увлекаются современными авторами, такими как Анна Джейн или Ася Лавринович. Если конкретной книги нет в наличии, полезно предложить альтернативу, чтобы избежать сосредоточенности лишь на одном жанре или авторе. Ведь книг существует огромное количество, и за всю жизнь невозможно прочитать абсолютно всё. Важно научиться открывать для себя разные книжные вселенные, встречаясь с разнообразием персонажей и ситуаций, в которые они попадают. Именно поэтому книги полезны: прочитывая их, ты мысленно ставишь себя на место героя и задумываешься над тем, как сам поступил бы в подобной ситуации. Представляешь себе, как действовал бы Шерлок Холмс или Саня Григорьев из романа Каверина «Два капитана». Именно благодаря этому читатель глубже погружается в атмосферу литературы.

– Каких авторов любят читать океанцы?

Ребята очень любят и часто выбирают для чтения таких классиков, как Есенин, Маяковский, иногда Евтушенко. Стихи о природе пользуются популярностью, у нас есть специальные сборники, посвящённые стихам о животных. Военная лирика также пользуется спросом. Если ребёнок затрудняется выбрать книгу или автора, мы можем посоветовать ему писателей, о которых он пока не слышал. Практика показывает, что, пока не попробуешь, не поймёшь, насколько книга хороша. Таким образом, читатели знакомятся с новыми авторами и книгами, расширяя кругозор.

— Планируются ли какие-то мероприятия ко Дню поэзии?

Да, планируется выставка, посвящённая Всемирному дню поэзии. Будут представлены разноплановые книги: отечественная и мировая поэзия разных авторов, классическое наследие и современные произведения. Каждый любитель поэзии сможет найти что-то интересное и, возможно, открыть для себя новые имена и направления!

— Как вы считаете, почему важно отмечать Всемирный день поэзии, помнить про него и говорить?

Поэзия — это литературный жанр, который отличается от прозы особым взглядом на окружающие нас вещи и способом передачи чувств и эмоций посредством рифмы и ритма. Например, строки «Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты» звучат гораздо выразительнее, чем прозаический вариант: «Ты появилась передо мной как мимолётное видение». Именно благодаря этому уникальному восприятию поэзия создает особую атмосферу, привлекающую читателей и заставляющую задуматься над смыслом текста.

Поэтические произведения часто требуют определённого уровня сосредоточенности и внимания. Для понимания стихов необходимо погрузиться в спокойную обстановку, внимательно прочитать текст, уловив нюансы стиля, образы и мысли автора. Часто полное восприятие стихотворения приходит не сразу, а лишь после многократного перечитывания.

Поэзия является значимой частью мировой культуры. Это не просто литературный жанр, а целая традиция, оказавшая влияние на развитие искусства, музыки и культуры в целом.

— Кто были ваши первые читатели и критики, оказавшие влияние на формирование собственного стиля?

Безусловно, первыми моими читателями были родители. Они не давали конкретных рекомендаций, но поддерживали меня словами: «Продолжай писать!» Под влиянием этого совета я продолжала создавать свои произведения. Важную роль также играли участники нашего литературного клуба «Ренессанс»: они стали одними из первых слушателей моих ранних стихов, которые были довольно наивными и несовершенными, ведь опыт написания в возрасте 14–15 лет практически отсутствовал. Тем не менее, члены клуба терпеливо выслушивали мои творения и предлагали полезные рекомендации относительно того, что стоило изменить или дополнить. Со временем я стала внимательнее относиться ко мнению окружающих и учиться воспринимать конструктивную критику.

Чтение книг позволяет сравнивать разные стили письма, расширять словарный запас и понимать особенности художественного выражения. Кроме того, полезно регулярно практиковать писательство, даже если созданные вами стихи останутся незамеченными или впоследствии подвергнутся правкам и переработке. Только постоянная практика и критический взгляд позволяют совершенствовать своё мастерство и постепенно формировать уникальный стиль.

— Существует ли произведение, которое особенно дорого вашему сердцу?

Да, это стихотворение «Покинутый маяк», написанное мною в начале 2025 года. Оно появилось под впечатлением от фотографий известного сахалинского маяка Анива, ныне заброшенного. Этот маяк располагается на скалистом берегу острова, вызывая чувство одиночества и меланхолии. Мне пока не удалось его посетить, хотя мечтаю сделать это в будущем. Фотографии маяка на фоне сурового пейзажа настолько тронули мою душу, что вдохновили на создание этого стихотворения.

— Ваши пожелания молодым авторам и поэтам во Всемирный день поэзии.

Пожелаю самое главное — творить самим и не бояться того, что вы написали, даже если поначалу получается плохо. Это не означает, что на этом надо остановиться и начать горевать. «Не запрещай душе творить, пусть иногда выходит криво. Твои нелепые мотивы никто не в силах повторить». Эти строки — призыв к творческой свободе и любви к себе. Часто ошибочно приписываемые Марине Цветаевой, они на самом деле принадлежат перу современной поэтессы под псевдонимом Эризн (Луиза Миндуллина). Важно творить без страха осуждения, ценя уникальность своего самовыражения, даже если результат кажется несовершенным. Опыт — это самое главное. Всё приходит с опытом, и за один день Пушкиным вы не станете. Читайте! Главное читать побольше. Найдите своего поэта, который найдёт у вас отклик, чьи стихи смогут вдохновить вас на что-то своё.

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает творческие инициативы школьников и работников сферы образования, создавая условия для развития литературного искусства. 

Благодарим Екатерину Ренжину на интересный разговор! Ваш взгляд на поэзию и творческий процесс невероятно вдохновляют. Пусть ваш талант продолжает дарить миру яркие образы и глубокие мысли, вызывая отклик в сердцах читателей. 

В библиотеке Всероссийского детского центра «Океан» для участников III смены состоялось яркое событие, приуроченное к Неделе детской книги. Для юных читателей был организован «Библиотечный экспресс "Путешествие по страницам любимых книг"».

С 25 по 31 марта в России традиционно отмечается Неделя детской книги – время, когда внимание читателей всего мира приковано к лучшим образцам отечественной и зарубежной прозы для детей и юношества. «Океан» не остался в стороне от этого события: сотрудники библиотеки подготовили для ребят увлекательную интерактивную программу-знакомство с важными произведениями литературами.

Основной целью мероприятия стало развитие читательского интереса у подрастающего поколения, а также популяризация лучших произведений мировой литературы и воспитание культуры чтения. Подобные образовательные инициативы поддерживает Министерство просвещения Российской Федерации.

«Мы провели "Библиотечный экспресс" в рамках Недели детской книги. Решили провести пораньше, чем во всей России, чтобы познакомить ребят с этим днём и привлечь их внимание к чтению. Мы рассказываем, как зародилась эта традиция, откуда пошла традиция "книжкиной недели", обсуждаем книги-юбиляры, говорим о любимых океанцами произведениях, а также стараемся познакомить ребят с новыми литературными направлениями», – поделилась Екатерина Ренжина, библиотекарь ВДЦ «Океан».

Пассажиры «Библиотечного экспресса» отправились в удивительное путешествие по станциям, на которых их ждали встречи с героями любимых произведений, литературные викторины и загадки. Участники мероприятий открыли для себя новые имена в современной детской литературе, вспомнили и вечные произведения.

«На этом мероприятии обсудили книги, которые мы когда-то читали, и они нам запомнились. Рассуждали на тему, с какими новыми произведениями хотим познакомиться. Я и сама очень сильно люблю читать. Когда-то моя старшая сестра подарила мне "Таинственный сад". Она стала любимой – очень светлая и искренняя, легко читается. На встрече вдохновились на приятное времяпрепровождение уже с новыми книгами в руках», – рассказала Дарина Афанасенько (Краснодарский край).

Встреча подарила всем участникам массу положительных эмоций и, конечно же, новые книги для чтения – как в уютной атмосфере библиотеки Центра, так и уже у себя дома по возвращению со смены.

С 14 июля по 3 августа 2026 года во Всероссийском детском центре «Океан» пройдёт программа «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей». Тематическим партнёр – региональная общественная организация «Детское творческое объединение "ЮНПРЕСС"». Приём заявок на участие в программе осуществляется до 1 мая 2026 года.

Чтобы стать частью команды Медиасаммита, необходимо ознакомиться с Положением о конкурсе на участие в дополнительной общеразвивающей программе, зарегистрироваться на сайте mediasummit.ynpress.com и  создать журналистский материал, посвящённый Году единства народов России. Итоги конкурса будут подведены до 20 мая.  Победители получат путёвки на программу «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей».

К участию в программе приглашаются школьники в возрасте 13–17 лет. Программа пройдёт на базе дружины «Бригантина» и объединит техническую направленность с широкими возможностями для творческой самореализации. Участникам предстоит погрузиться в открытое медиапространство, чтобы получить практический опыт и расширить представление о современных медиатехнологиях. Образовательная программа Медиасаммита выстроена вокруг работы технических лабораторий по направлениям «Текст», «Фото», «Видео», «Инфографика» и «Аудио». Под руководством опытных медиатьюторов и приглашённых профессионалов индустрии участники освоят полный цикл создания контента.

Ключевые события смены:

· ежедневный выпуск медиапродуктов и освещение жизни Центра в режиме реального времени, включая работу с передвижной телевизионной студией;

· мастер-классы от экспертов медиасферы;

· презентация разработанных проектов и медиапоказ работ, созданных в «Океане»;

· участие в Международном фестивале «Лето! Дети! Океан!»;

· реализация детских инициатив и работа в органах самоуправления.

«Программа "Международный детский медиасаммит" во Всероссийском детском центре "Океан" имеет для обучающихся огромное значение, поскольку представляет собой уникальную образовательную площадку, где теория неразрывно связана с реальной практикой, а профессиональное становление происходит через погружение в настоящую медиасреду. Участвуя в программе, школьники получают возможность попробовать свои силы в различных направлениях – от интернет-журналистики и видеопроизводства до дизайна и подкастинга, работая под руководством опытных наставников – действующих журналистов, операторов и блогеров. Это позволяет школьникам не только освоить современные инструменты создания контента, но и понять специфику медиапрофессий изнутри, сделать осознанный выбор будущего карьерного пути. В этом году эта программа реализуется в рамках международной смены "Дети Мира" в контексте темы Года единства народов России. Поэтому она называется "Международный детский медиасаммит: мир глазами детей" и превращает техническое творчество в инструмент межкультурного диалога. Сегодня важно показать подросткам, что медиа – это не просто технология передачи информации, но и пространство для объединения людей, идей и смыслов», – отметила Юлия Косалапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан».

Образовательная программа «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей» реализуется в детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В рамках программы ребята получают возможность познакомиться с современными медиатехнологиями, а также поработать над созданием собственных медиапроектов. Такой опыт способствует воспитанию нового поколения талантливых журналистов, блогеров и специалистов в сфере коммуникаций, готовых менять информационное пространство уже сегодня.

ВДЦ «Океан» сообщает: подведены итоги участия в федеральном этапе Международного конкурса сочинений и конкурса проектов «Без срока давности». В 2026 году на рассмотрение жюри было представлено 600 работ из всех регионов Российской Федерации, и в число лучших вошла воспитанница Всероссийского детского центра «Океан» .

Международный проект «Без срока давности» инициирован «Поисковым движением России» в декабре 2018 года и поддержан Президентом Российской Федерации. Проект нацелен на сохранение памяти о трагедии мирного населения СССР в годы Великой Отечественной войны.

Напомним, что с 1 ноября 2025 года ВДЦ «Океан» имеет статус опорной площадки проекта «Без срока давности». В рамках этой деятельности Центр обеспечивает организационно-методическое сопровождение конкурсных процедур и поддержку талантливых школьников, проявляющих интерес к изучению исторического наследия.

В номинации «За лучшее сочинение, представленное участниками детских центров» победу одержала Виктория Хан, учащаяся 9 класса из Нижегородской области. Тема её сочинения – «Пронумерованные дети». Подготовку победительницы осуществила учитель школы «Океана» Дарья Киш.

От лица всего коллектива ВДЦ «Океан» поздравляем Дарью Киш и Викторию Хан с заслуженной победой и выражаем благодарность за вклад в сохранение исторической памяти.

Юлия Косолапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан» отмечает: «Участие Всероссийского детского центра в таком значимом воспитательном событии позволяет Центру выполнять свою ключевую миссию по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. А для каждого обучающегося даёт возможность прикоснуться к истории своей семьи, почувствовать живую связь поколений и осознать, что трагедия мирного населения касается не только абстрактных героев учебников, но и его собственного рода. Кроме того, конкурс играет важнейшую роль в гражданском становлении подростков. Участвуя в нём, наши обучающиеся не просто изучают историю, а становятся активными хранителями правды о прошлом, участвуя в противодействии попыткам её фальсификации. Это воспитывает в них чувство ответственности, патриотизм и неприятие насилия, формирует их зрелую нравственную позицию».

Реализация патриотических и просветительских инициатив, направленных на сохранение исторической правды о событиях Великой Отечественной войны, осуществляется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Федеральный орган исполнительной власти уделяет приоритетное внимание формированию у подрастающего поколения активной гражданской позиции и уважения к истории Отечества. Благодаря этой поддержке тысячи школьников ежегодно получают возможность принять участие в конкурсах «Без срока давности», представить свои исследовательские и творческие работы и стать частью всероссийского движения хранителей истории.

Всероссийское голосование за официальный девиз чемпионата по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции в 2026 году стартовало в официальном сообществе движения «Абилимпикс» в социальной сети «ВКонтакте». Принять участие в голосовании можно будет до 26 марта.

Чемпионат по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции пройдет в Казани с 26 июня по 1 июля.

«За каждым участником чемпионата по профессиональному мастерству среди участников СВО стоит своя история мужества и преодоления. Сегодня, выбирая общий девиз, мы объединяем эти истории в одну большую летопись побед – побед на полях сражений и в мирных профессиях. Уверен, что фраза, которую поддержит большинство, станет искренним напутствием для наших героев и подчеркнет главное: в России нет ничего невозможного для тех, кто готов трудиться и развиваться. Приглашаю всех присоединиться к голосованию», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Варианты девизов для голосования:

1. «Ты – герой своей истории!».
2. «В единстве – наша сила!».
3. «Отвага, Мастерство, Единство!».
4. «СВОи в деле!».
5. «В мечте сила, в действии победа».
6. «Новые навыки – новые горизонты».
7. «Сильные духом. Сильные в деле».

Организаторами чемпионата по профессиональному мастерству среди участников СВО являются Минпросвещения России, Правительство Республики Татарстан, Государственный фонд поддержки участников СВО «Защитники Отечества». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования, региональный оператор – Центр развития профессиональных компетенций Республики Татарстан.

Чемпионат по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции проводится в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина. Национальное движение «Абилимпикс» развивается в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети».

События Великой Отечественной войны и её последствия навсегда останутся в памяти граждан России, особенно в контексте ужасающих зверств Третьего Рейха. Идеология фашизма и нацизма привели к бесчеловечным преступлениям – Холокосту, геноциду, массовым расстрелам и жесточайшим лагерям смерти, где погибли миллионы невинных людей. Жестокость и бесчеловечность фашистского режима стали символом абсолютного зла, оставив страшные следы в мировой истории. Об этом и не только узнали участники программы «Лидеры побед» на уроке памяти «Забвению не подлежит».

Светлана Лобачёва, сотрудник музейно-образовательного комплекса ВДЦ «Океан», подробно объяснила детям разницу между нацизмом и фашизмом, подчеркнув, что хотя эти идеи и были связаны, у них есть свои особенности. Она подчеркнула, что обе эти идеологии привели к ужасным трагедиям, убийствам и страданиям миллионов людей. Сотрудник Центра привела убедительные аргументы, почему такие идеи недопустимы и не могут иметь места в современном обществе.

«Великая Отечественная война – это самое страшное событие XX века, которое потрясло весь мир. Война показала, насколько опасны и разрушительны могут быть идеологии, такие как фашизм и нацизм. Это две главные "эпидемии" того времени, которые своей жестокостью и безумием привели к беспрецедентному количеству смертей. Помнить о тех трагедиях – значит уважать память героев и стараться не допускать повторения таких ужасов в будущем», – рассказала Светлана Лобачёва.

Помимо этого, на уроке памяти уроке дети узнали о концлагерях Третьего Рейха: какие мучения пережили их узники и как люди боролись за свою жизнь.

Алёна Полянинова из Алтайского края отметила: «Мы узнали много о том, что такое геноцид и какие страшные последствия он имеет. Урок показался мне очень поучительным, так как на нём были представлены ужасающие события, которые произошли с нашими предками. Напоминание об этих трагедиях помогает сохранить память и важно для того, чтобы молодое поколение никогда не поддавалось идеям фашизма и нацизма».

«Больше всего мне запомнилась практическая часть, так как было крайне интересно проверить свои знания и порассуждать на основные темы урока. Я считаю, что подобные уроки памяти стоит проводить регулярно, ведь они помогут школьникам понять весь масштаб трагедии Великой отечественной войны», – поделилась впечатлениями Анастасия Полоз из Амурской области.

Сохранение памяти о Великой Отечественной войне является одним из ключевых направлений работы Министерства просвещения Российской Федерации. Это способствует формированию у молодого поколения чувства патриотизма, уважения к подвигу народа и осознания важности исторической правды.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

18 марта наша страна отметила значимый праздник — День воссоединения Крыма с Россией. В честь этой важной даты во Всероссийском детском центре «Океан» прошёл тематический вечер, участниками которого стали воспитанники III смены «Стратегия жизни». Вожатые совместно с отделом организации и проведения мероприятий подготовили для океанцев спектакль, главными героями которого стали князь Владимир, Екатерина II, адмирал Павел Степанович Нахимов и солдат. Эти роли исполнили вожатые Центра.

Анастасия Хулугурова, специалист отдела организации и проведения мероприятий, поделилась: «Данное мероприятие посвящено важному событию для нашей страны. Через образы значимых героев, которые были упомянуты в ходе мероприятия, было рассказано, что Крым всегда имел важное значение для нашего государства, а возвращение территорий в состав Российской Федерации является поистине историческим событием».

Атмосферу и настроение тематическому вечеру придали выступления художественных коллективов «Созвездие» (Приморский край), «Angels» (Республика Бурятия), «Самоцветы» и «Алмаз» (Омская область).

Георгий Ким из Новосибирской области рассказал: «Мне очень понравилось мероприятие. Я люблю историю. Такие встречи важны, потому что это история страны, а она очень важна для каждого гражданина. История – это учитель, это надзиратель, который "бьёт" за невыученные уроки».

Вероника Стецко из Новосибирска отметила: «Для нас подготовили интересное мероприятие, узнала много важных фактов. Нам показали видеофрагменты, которые открыли историю нашей страны с новой стороны. И, конечно, были красивые танцы».

Поддержка программ, направленных на изучение истории и развитие гражданской позиции у молодёжи, остаётся важным направлением работы, реализуемым при участии Министерства просвещения Российской Федерации.

Спектакль стал напоминанием о том, что история создаётся людьми – их поступками, выбором и ответственностью. И именно от нас зависит, каким будет продолжение этой истории и каким станет завтрашний день.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Центр «ВОИН» подвел итоги работы за три года в рамках итоговой конференции «Воспитание сегодня – сильная страна завтра», которая состоялась в Музее Победы в Москве. В мероприятии приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента России, член Наблюдательного совета Центра «ВОИН» Сергей Кириенко, заместитель Председателя Правительства Российской Федерации – полномочный представитель Президента России в Дальневосточном федеральном округе, председатель Наблюдательного совета Центра «ВОИН» Юрий Трутнев, полномочный представитель Президента России в Уральском федеральном округе Артем Жога, Министр просвещения России Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков и другие почетные гости: руководители федеральных органов исполнительной власти и общественных организаций сферы патриотического воспитания молодежи и их заместители, директора региональных отделений Центра «ВОИН» и курсанты, показавшие высокие достижения по итогам прохождения обучения.

«Создавая в соответствии с поручением Президента Российской Федерации в декабре 2022 года Центр «ВОИН», мы поставили перед собой высокую цель. Мы хотим создать новое поколение молодежи России – поколение людей, любящих Родину, готовых и умеющих ее защищать. Для этой работы у нас есть прочная и надежная основа – память о наших дедах и прадедах, защитивших Советский Союз и весь мир от фашизма. Примером для всех нас являются подвиги наших бойцов – героев специальной военной операции. Более 200 инструкторов Центра «ВОИН» приняли участие в СВО, а общее количество инструкторов, имеющих боевой опыт, составляет 288 человек. В соответствии с принятым нами совместно с командиром Центра «ВОИН» Героем Российской Федерации Андраником Саргисовичем Гаспаряном решением все инструкторы центра до конца 2027 года примут участие в СВО, пройдут закалку боем. Сегодня филиалы центра работают в 21 субъекте Российской Федерации. Обучение прошли более 120 тысяч человек», – сказал Юрий Трутнев.

По его словам, важно помочь молодому поколению осознать свою роль в сохранении суверенитета и территориальной целостности страны. В условиях геополитической нестабильности и информационной войны России нужны не просто информированные граждане, а люди с устойчивой гражданской позицией, готовые отстаивать национальные интересы не только с оружием в руках, но и в самоотверженной работе на благо Родины. И Центр «ВОИН» становится ключевым инструментом реализации этой задачи, воспитывая у молодежи патриотическое сознание, мировоззрение защитника Отечества.

В своем выступлении Сергей Кириенко отметил, что противник пытается воздействовать на умы молодого поколения. Он также подчеркнул, что одна из задач Центра «ВОИН» – это сохранение и передача ценностных ориентиров молодежи.

«Более 100 тысяч курсантов прошли школу Центра «ВОИН». Многие из них достойно представляют сегодня нашу Родину на передовой так же, как и инструкторы центра. Благодарю всех ветеранов специальной военной операции, героев, которые, доказав, что такое настоящий патриотизм, настоящее мужество на передовой, не только себе, но и всей стране, вернувшись со специальной военной операции, снова вышли на передовую – передовую информационной войны. Потому что борьба за умы подрастающего поколения – это тоже поле боя. Противник преднамеренно, в первую очередь в информационной войне, бьет по детям и по подрастающему поколению. Сегодня все важнее становится задача по передаче ценностей, убеждений от героев, патриотов страны к следующему поколению россиян. Это и есть важнейший вклад в будущее нашей страны», – добавил Сергей Кириенко.

По его мнению, уникальность Центра «ВОИН» в том, что курсантам о долге, патриотизме и мужестве рассказывают люди, которые своим примером доказали преданность стране на поле боя. Особо Сергей Кириенко отметил заслуги инструкторов и выпускников Центра «ВОИН», которые защищают рубежи страны в зоне СВО.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сделал акцент на том, что ведомство ведет плодотворное сотрудничество с Центром «ВОИН». Одно из направлений совместной работы – повышение квалификации учителей основ безопасности и защиты Родины. Его прошли более 8,6 тысячи педагогических работников России.

«Мы видим, насколько эффективную работу ведет Центр «ВОИН» в сфере патриотического воспитания молодежи. Сегодня открыт 21 его филиал. Активно создаем представительства центра в педагогических вузах, уже заключены соглашения с 26 вузами. В российских школах выстроена единая система воспитательной работы, которая основывается на наших традиционных ценностях. Система включает в себя еженедельные поднятия Государственного флага, исполнения Государственного гимна, проведение занятий «Разговоры о важном». Необходимо сделать еще один шаг – подготовить учебник по основам безопасности и защиты Родины. Рассчитываем создать его с учетом методического опыта Центра «ВОИН»», – сказал Сергей Кравцов.

С докладом «Об итогах работы Центра «ВОИН» за 3 года и основных задачах на 2026 год» выступил Виктор Водолацкий, председатель Правления Центра «ВОИН», депутат Госдумы, Герой ЛНР, кавалер ордена Мужества. 

Он обратил внимание, что с начала 90-х годов в России отсутствовала единая система военно-спортивной подготовки, образовался огромный провал в духовно-нравственной, идеологической и воспитательной работе с молодежью.

Для решения задачи по возрождению системы патриотического воспитания Президент России Владимир Путин поручил создать Центр «ВОИН». Его миссия – подготовка нового поколения патриотов, любящих свою Родину и умеющих ее защищать.

«На данный момент филиалы Центра «ВОИН» работают во всех федеральных округах. Это 21 регион, в том числе все возвращенные исторические регионы России. В этом году откроются еще три филиала в Амурской области, Приморском крае и Республике Карелия. Наша флагманская программа – летние военно-патриотические смены «Время юных героев», которые проводятся на базе детских оздоровительных лагерей. С 2023 года эту программу освоили свыше 30 тысяч курсантов. Начиная с 2024 года в Волгограде проводятся межрегиональные смены «Время юных героев» для ребят и девушек из ДНР, ЛНР, Запорожской, Херсонской, Белгородской и Волгоградской областей. Их участниками стали более 5,5 тысячи человек», – отметил Виктор Водолацкий. 

По словам председателя Правления Центра «ВОИН», сегодня уже более 30 вузов в 14 регионах России, включая Москву, дают выпускникам центра до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении. Таким образом, курсанты не только приобретают полезные навыки, но и получают новые возможности для дальнейшего обучения и построения карьеры. Это самый настоящий социальный лифт для тех, кто освоил программы Центра «ВОИН».

К участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по информатике приглашены 1 249 ребят из разных регионов России. Интеллектуальный турнир проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».

Москва примет заключительный этап состязания с 22 по 28 марта. Соревновательные туры организуют на территории гостиничного комплекса «Измайлово» и в павильоне выставочного комплекса «Бизнес.Техноград». В проведении финала задействованы три ведущих вуза страны: НИУ ВШЭ, МФТИ и НИЯУ МИФИ.

С 2025/26 учебного года информатика проходит по четырем профилям: «Программирование», «Искусственный интеллект», «Информационная безопасность» и «Робототехника».

Финал по профилю «Программирование» включает два тура по пять часов каждый, в ходе которых ребятам предстоит решать задачи. Соревнования пройдут в аудиториях гостиничного комплекса «Измайлово». Каждому участнику предоставят индивидуальное рабочее место с необходимым оборудованием. Проверка работ будет осуществляться с помощью автоматической тестирующей системы в режиме реального времени, что гарантирует объективность и мгновенное получение результатов.

В состав жюри вошли как опытные специалисты вузов, ведущие преподаватели информатики и программисты, так и талантливые студенты из числа победителей и призеров олимпиады прошлых лет.

Соревновательные туры по профилю «Искусственный интеллект» выполняются в два тура и включают выполнение заданий, связанных с решением математических задач, решение прикладных задач по машинному и глубокому обучению с использованием языка Python. Участники работают с данными, разрабатывают модели, применяют нейросетевые подходы. Для выполнения ресурсоемких задач предоставляется доступ к облачным вычислительным ресурсам с графическими процессорами (GPU).

В рамках трех соревновательных туров по профилю «Информационная безопасность» участники смогут продемонстрировать умение находить уязвимости в информационных системах, разрабатывать защитные решения и проводить самостоятельные исследования в области кибербезопасности. Практический тур включает решение заданий по информационной безопасности в формате соревнований на «захват флага»  международно признанной модели проверки навыков защиты информации.

Выполненные задания оцениваются автоматизированной системой проверки, благодаря чему участники могут оперативно отслеживать свои результаты. Проектный тур предполагает защиту самостоятельно выполненного исследования. Участник выбирает одно из двух направлений: «Красная команда» (моделирование атак и поиск уязвимостей) или «Синяя команда» (создание средств защиты и мер противодействия). В ходе работы участник разрабатывает программное обеспечение, оформляет техническую документацию и готовит информационный плакат для стендовой защиты.

Задачи профиля «Робототехника» участники будут решать на базе павильона выставочного комплекса «Бизнес.Техноград». Школьники продемонстрируют знания в области конструирования, программирования мобильных роботов и создания робототехнических устройств. Соревнование состоит из трех туров. Во время теоретического участникам предстоит решить задачи по автоматизации, программированию роботов, электротехнике и математическим основам робототехники. Практический тур пройдет в два дня: на подготовительном этапе школьники конструируют мобильного робота на базе контроллера UNO и программируют базовые алгоритмы его управления, а на основном этапе решают комплексную задачу по программированию робота и составляют электрическую схему. Проектный тур включает защиту заранее подготовленного инженерного проекта по техническому заданию.

В свободное время участники ВсОШ смогут встретиться с ведущими специалистами профильных компаний, обсудить перспективы карьерного роста и узнать об особенностях профессий. Также запланированы экскурсии в офисы крупнейших компаний, лекции, творческие мастер-классы.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как проходит заключительный этап олимпиады по информатике, можно в «Дневнике олимпиады».

Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады, а также лекция будут транслироваться в прямом эфире.

22 марта с 16:30 до 17:30 по московскому времени – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады по информатике.

26 марта с 20:00 до 21:30 по московскому времени – научно-просветительская лекция «ИИ и я».

28 марта с 11:00 до 13:00 по московскому времени – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады по информатике пройдет на площадках партнеров отдельно по каждому из профилей:

• профиль «Программирование»;
• профиль «Искусственный интеллект»;
• профиль «Информационная безопасность»;
• профиль «Робототехника».

Всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров интеллектуального турнира, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году утверждены приказом Минпросвещения России.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

Чтобы стать настоящим актёром, недостаточно просто иметь талант – необходимы постоянные тренировки и участие в мастер-классах от опытных артистов. Такие занятия дают возможность учиться у профессионалов, перенимать их опыт и получать ценные советы, которые невозможно найти в учебниках. Участники программы «Океанские подмостки» смогли убедиться в этом на мастер-классе «Сценическая речь».

Спикерами мастер-класса выступили восемь артистов и художественный руководитель Приморского краевого драматического театра молодёжи. Перед каждым из них стояла задача научить океанцев управлять голосом, тренировать дикцию, а также работать над артикуляцией и ритмом речи, делая её выразительной, убедительной и живой.

«Основная цель мастер-класса по сценической речи заключается в раскрытии максимальных возможностей человеческого голоса как профессионального инструмента для эффективной коммуникации и публичных выступлений. Это не только поможет ребятам удерживать внимание аудитории, передавать нужные смыслы и эмоции, но и укрепит их уверенность в себе при общении в любых ситуациях», – отметил представитель ВДЦ «Океан» и руководитель смены Артем Каульбах.

Помимо этого, на мастер-классе спикеры также уделили внимание основам актёрского мастерства: развитию эмоциональной выразительности, пластики и умению работать с текстом. Участников научили чувствовать и передавать эмоции, создавать живые образы, а также взаимодействовать с партнёрами на сцене.

«Зажатые и плоские голоса на сцене абсолютно не нужны, только если мы не играем какого-нибудь бесхарактерного персонажа. Поэтому мы должны активно пользоваться серединой нашего речевого диапазона. Сначала это всё будет выглядеть так, будто бы мы заставляем себя, и это весьма неестественно. Но потом это нивелируется, и вы будете говорить этими голосами и в жизни», – обратился к ребятам во время мастер-класса артист драмы высшей категории Владимир Мунько.

Дарья Брагина из Омской области поделилась своими впечатлениями: «На мастер-классе артисты театра учили нас сценической речи и демонстрировали упражнения для голосовых связок и артикуляции. Эти упражнения оказались очень полезными, так как после них было сразу слышно, как наши голоса преобразились. Мастер-класс был для меня очень интересным, так как я узнала от профессионалов своего дела много важных советов, которые смогу применить в дальнейшем».

Образовательная программа «Океанские подмостки» реализуется в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Ведомство активно поддерживает инициативы, направленные на развитие с раннего возраста актёрского потенциала детей, их творческих навыков и талантов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.