«Россия – мои горизонты»: школьники узнали об инженерных и беспилотных системах
По четвергам в школе ВДЦ «Океан» традиционно проводится классный час «Россия — мои горизонты». Очередное занятие состоялось 5 ноября. Его посвятили теме «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы». В мероприятии приняли участие школьники из дружин «Бригантина», «Парус» и «Тигрёнок».
Цель встречи — помочь ребятам сориентироваться в мире профессий и сформировать представление о вкладе инженерии в технологическое лидерство страны. Школьникам рассказали о беспилотных авиационных системах (БАС) и их роли в разных отраслях, познакомили с востребованными профессиями в этой сфере и требованиями к специалистам. Особое внимание уделили мотивации к изучению физико‑математических и технических дисциплин — ведь именно они становятся фундаментом для осознанного выбора образовательного пути
«Занятия мотивируют школьников углублённо изучать физику, математику и другие технические дисциплины. А ещё подобные встречи позволяют учащимся чётче увидеть своё будущее — понять, кем они хотят стать, какие предметы потребуется сдавать для поступления в вуз и действительно ли выбранная профессия им близка», — рассказала Валерия Михайлюк, учитель ВДЦ «Океан».
Яркой частью занятия стала история советского разведывательного беспилотника Ту‑143 «Рейс». Ребята увидели его фотографию и узнали, что аппарат разработали конструкторы опытно-конструкторского бюро Андрея Туполева — одного из основоположников современного самолётостроения. Им рассказали, что первый полёт Ту‑143 «Рейс» состоялся в декабре 1970 года, а всего было выпущено порядка 950 таких машин.
Разговор не ограничился авиацией: школьникам объяснили, что инженерные решения востребованы и в водной среде — существуют аппараты, работающие на воде и под водой. Несмотря на разные условия эксплуатации, перед инженерами всегда стоят схожие задачи: продумать движение системы, её ориентацию в пространстве и выполнение поставленных заданий.
Познавательные видео дополнили рассказ: океанцы узнали, как беспилотные системы применяют в современном мире, как создают подобную технику и какие возможности открыты для ребят уже в школьные годы.
Занятие позволило школьникам заглянуть в мир технического творчества: увидеть, как идеи обретают форму работающих устройств, а продуманные решения становятся основой будущих открытий. Для кого‑то из ребят встреча стала первым шагом к мысли о том, что создание «летающих помощников» — это не фантастика, а реальная и вполне доступная профессия.
Васильев Матвей, 17-летний участник программы «Бизнес‑лагерь» из Хабаровска, поделился своими впечатлениями. Он учится в 11 классе и планирует связать свою жизнь с инженерным направлением: «На классном часе я узнал о новом для себя направлении — беспилотных системах. Сейчас я уже определился, куда буду поступать — выбираю направление, связанное с инженерией. Я думаю поступать на судостроение либо на мехатронику и робототехнику. Считаю, что такие классные часы действительно важны: они помогают лучше понять профессию, разобраться, чем можно и нужно заниматься».
В завершение встречи ребятам напомнили: большие достижения рождаются из маленьких шагов. Прочитанная книга, решённая задача, первый собранный механизм или просто вопрос, заданный на уроке, — всё это может стать началом большого пути. Главное — не бояться пробовать и развивать свои способности: у каждого ученика есть свой потенциал, который стоит раскрыть. Образовательная деятельность детского центра реализуется при поддержке Министерства просвещения РФ. Содействие научно-техническому творчеству молодёжи, ранняя профориентация подрастающего поколения в сфере прикладной инженерии, а также поддержка инновационных детских проектов находятся в ключевых приоритетах работы ведомства.
Больше фотографий смотрите по ссылке.
