Всю III смену школьники, приехавшие на программу «Экологический форум „Живи, Земля!“», занимались поиском решений различных экологических проблем. В рамках курса «Экология: Природа – Человек – Техника» ребята знакомились с различными направлениями в мастерских, студиях, салонах, лабораториях Центра. Там они узнали, как можно положительно повлиять на окружающую среду.

Заключительным этапом их исследовательской деятельности стала поездка в кампус Дальневосточного федерального университета. Там школьники посетили Передовую инженерную школу «Институт биотехнологий, биоинженерии и пищевых систем», Институт наукоёмких технологий и передовых материалов, Институт Мирового океана, Школу медицины и наук о жизни.

Океанцам провели экскурсию по кампусу, рассказали о студенческой жизни, об условиях в общежитиях. Также поделились информацией о приёмной кампании вуза.

«Мне тут всё очень нравится. Я не видела никогда такого масштаба. Современные лаборатории, огромная территория, хорошие условия проживания. Это мини-город для студентов. Теперь даже рассматриваю ДВФУ в качестве места для продолжения обучения в вузе», – поделилась впечатлениями Мария Карасева (Алтайский край).

Участникам программы показали и лаборатории ДВФУ. Ребята познакомились с научной деятельностью университета, смогли получше узнать о том, какие направления существуют, и пообщаться со студентами. Для них провели мастер-классы, связанные с биотехнологиями, биомедициной и изучением Мирового океана.

«В ДВФУ я впервые. Раньше даже не знал о существовании подобного вуза на Дальнем Востоке. Условия для студентов невероятные. Думаю, здесь и учиться интересно, и жить интересно. Я бы порекомендовал данное учебное место своим знакомым. Нам провели экскурсию по кампусу, провели в учебные лаборатории. Есть даже собственный научный музей с интересными экспонатами, которые объясняют сложные вещи простым языком», – рассказал Степан Бредихин (Костромская область).

«В будущем я бы хотела поступить в ДВФУ. Живу совсем рядышком, в городе Хабаровске. Мне очень понравилось место. Большая территория с удобной инфраструктурой. Нам рассказали, что летом здесь ещё красивее, чем зимой. Нас привели в музей биотехнологий. Тут нам показали различные экспонаты, рассказали о научных открытиях. Жизнь кипит, студенты не только учатся, но и делают разные открытия. Порадовало, что в стенах вуза разработали обезболивающее, которое не вызывает привыкания. Рада, что над этой и многими другими проблемами работают», – поделилась Амелия Мельниченко (Хабаровская область).

ДВФУ и ВДЦ «Океан» являются многолетними партнёрами. Разные формы совместной работы с одарёнными школьниками позволяют ребятам со всей страны проявить себя в науке и учёбе. Данная экскурсия открыла детям глаза на возможности, которые существуют в современном научном мире, и познакомила с миром разнообразных профессий. Подобные события вдохновляют школьников на новые исследования и помогают определиться с будущей карьерой.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Всероссийский детский центр «Океан» стремится давать своим воспитанникам всестороннее образование во время их пребывания на смене. Вот и участникам фестиваля «Океанские подмостки» дали возможность отвлечься от сценического дела и попробовать себя в менее классических направлениях. В субботу 29 марта в Центре прошёл арт-бульвар «Современное искусство».

Каждому отряду «Подмостков» предложили придумать площадку, посвящённую какому-либо виду современного искусства: поп-арту, концептуальной фотографии, короткометражному кинематографу и многим другим. Идея детям понравилась, и к вечеру уже оказался собран целый бульвар различных выставок.

Арина Попутняя (Сахалинская область) поделилась с медиацентром: «Наша команда сделала выставку инсталляций и мобильных скульптур. Старались отразить чувства во всей их динамике, но при этом дать зрителю возможность найти смысл самому для себя. А вот мои друзья занялись фотографией — сегодня полдня бегали по Центру, искали виды покрасивее. Мероприятие мне показалось очень важным, учит ребят смотреть на искусство шире. И позволяет выразить себя, конечно».

«Мы приготовили проект, посвящённый поп-арту: нарисовали картины, вдохновлённые этим течением, и сделали презентацию для ребят. Нам это показалось очень интересным направлением, и мы не прогадали: люди ходят и изучают площадку. Мне очень нравится познавательная часть мероприятия — что можно получше изучить такие виды творчества, каких в школе касаются редко», — рассказала Мария Сливкина (Томская область).

Очень важно обращать внимание юных творцов на то, что искусство не стоит на месте, и в своём самовыражении ребята не ограничены заветами классиков. Многие дети нашли для себя что-то новое и близкое в показанных работах, и «Океан» гордится тем, что предоставил для них такую возможность.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

30 марта в России отмечают День ремесленника. Это профессиональный праздник людей, которые своими руками создают красоту, сохраняя народно-прикладное творчество. ВДЦ «Океан» гордится своими педагогами-ремесленниками и направлениями, которые они ведут и развивают.

Редакция медиацентра пообщалась о ремесленных мастерских с Ириной Шуваевой, начальником отдела дополнительного образования.

Расскажите, какие ремесла есть в Центре?

Самое первое ремесло, которое появилось в Центре, – это ткачество. Оно существует у нас и развивается уже около 20 лет. Изначально это были простые элементы, плетение поясов на бёрдо. Теперь это выросло в программу «Ткань жизни», которая принимает участие в конкурсах, форумах, в том числе на «Педагогической весне», и пользуется большим интересом.

На занятиях программы дети создают полотно из нитей на настольных ткацких станках, плетут браслеты и пояса, изучают на практике, как работает старая русская прялка, тем самым знакомясь с ремеслом и его историей, развивая уважение к традициям и культурному многообразию, улучшая навыки креативности, командной работы и коммуникации, что важно в современном мире. Участники становятся более уверенными в себе и развивают социальную интеграцию, уважая другие культуры.

Программа также способствует развитию эмоционального интеллекта, позволяя подросткам прорабатывать свои эмоции. Она учит самоорганизации и планированию, помогая детям осознать влияние их действий на будущее и формировать социальную ответственность.

Следующее направление, которое у нас появилось, – это гончарное мастерство. Долгое время это была просто лепка из глины. А шесть лет назад, когда у нас открылось «Русское подворье», в мастерской появились круги для создания изделий из глины. Это был большой толчок для развития данного направления.

Гончарное мастерство предлагает детям увлекательный мир творчества, развивает художественные и конструкторские способности, нестандартное мышление и уверенность в себе. Работа с глиной позитивно влияет на психическое состояние, позволяя ребятам выразить эмоции и повысить самооценку через создание керамических изделий. Занятия включают различные техники, такие как формование изделий из кома и пласта, работа на гончарном круге и роспись. Участники получают свободу в выборе материалов и сложности, что стимулирует инициативу и самостоятельность, а также укрепляет осязательные навыки и понимание форм.

И третье наше направление русского ремесла появилось в 2018 году, теперь оно является обширной программой «Древотектоника», которая знакомит участников с традициями и современными методами деревообработки. Несмотря на автоматизацию производства, навыки работы с древесиной остаются актуальными. Тут хочется подметить, что «Древотектоника» является прекрасным примером того, как удачно и хорошо русское декоративно-прикладное творчество вкраивается даже в техническое направление деятельности.

Программа акцентирует внимание на проектировочных навыках, а именно  на моделировании изделий через эскизные чертежи, что способствует развитию пространственного мышления и моторики. Учащиеся учатся конструированию и декоративным техникам, что формирует уважение к ручному труду и ответственное отношение к созданию продукта. «Древотектоника» развивает инженерное мышление и профессиональные навыки работы с деревом, поддерживая творческую самореализацию и мотивацию к развитию.

Как дети относятся к этим направлениям?

В наше прогрессивное время современным школьникам приходится овладевать большим количеством знаний в разнообразных областях, где народным промыслам отведено не самое первое место. Поэтому для детей и подростков они являются чем-то диковинным.

Когда ребята приходят на занятия в образовательный центр «Русское подворье» (где находится ткацкий дом и гончарная мастерская) или в детский инженерно-технический центр (где проходят занятия по программе «Древотектоника»), в их глазах виден огонёк. Им очень нравится то, что можно делать своими руками.

Например, для детей становятся открытием даже знания о ремонте и изготовлении бытовых изделий, многие из них не умеют пользоваться простыми инструментами. Когда они обретают новый навык, например, пилить, обрабатывать дерево, плести, вышивать, они очень восторгаются.

Планируется ли расширение ремесленных дел, новые направления?

Пока направлений для создания отдельных мастерских нет. У нас много наработок для мастер-классов и разовых занятий, но они очень узкие и недостаточны для создания на их базе отдельной программы. В дни гостеприимства, на форумах и фестивалях мы проводим такие мастер-классы, как создание русских кукол и кукол-мотанок, роспись яиц и другие.

Недавно один из наших педагогов, Галина Эгамбердиева, освоила технику плетения русско-народных лаптей из лыка. Сейчас она активно практикуется и нарабатывает руку, но скоро мы разработаем мастер-класс по созданию сувенира в виде плетёных лаптей, а в дальнейшем, возможно, это перерастёт в программу по плетению и из других материалов.

И хочу добавить, что мы всегда открыты к предложениям и сотрудничеству. И будем рады принять и поработать со специалистами, владеющими каким-либо видом прикладного искусства и желающими поделиться своими знаниями и умениями.

Через прикосновение к народным ремёслам обучающиеся знакомятся с традициями и культурой нашей страны. И, конечно, это было бы невозможно без педагогов, которые вкладывают свои силы, энергию и любовь в обучение детей.

Поздравляем с Днём ремесленника всех педагогов ремесленных мастерских Центра. Вы не только передаёте навыки и ремесленные традиции, но и формируете уверенность, трудолюбие и креативность в каждом из обучающихся. Благодаря вашей работе ремесло остаётся живым, а культурный код нашей страны сохраняется.

За время смены участники фестиваля «Океанские подмостки» посетили обширный образовательный курс «Закулисье» в качестве дополнительных занятий, которые помогут им в их сценической работе. Курс составили уроки в различных мастерских, студиях, салонах и лабораториях Центра. Дети обучились основам сценического макияжа и парикмахерской деятельности, музыкальному и танцевальному искусствам. Также для заинтересовавшихся были доступны менее связанные с театром виды деятельности: программирование, игра в Го, занятия в автогороде «Океана».

Артём Синицын (Ивановская область) поделился с медиацентром: «Все направления дополнительного образования очень мне понравились, особенно хочу отметить профессионализм педагогов! Со всеми очень приятно общаться, и никогда не было неловко что-то спросить или уточнить. Детский инженерно-технический центр тоже замечательный, дал мне и моим товарищам много возможностей себя проявить. Мои друзья для себя особо выделяли робототехнику. Сам я особо заинтересовался в „Океанской верфи“, мы занимались постройкой миниатюрных кораблей, я своими руками сделал парусник-бриг, очень собой доволен».

«Я чуть было не пропустила, что среди занятий курса можно выбрать танцы, но, когда мне сказали, тут же записалась — с самого детства хотела. Невероятно рада заниматься здесь танцами — могла бы, ходила бы туда ещё и вне занятий. Ещё и девочки в коллективе такие хорошие, и руководительница тоже! Ещё мне понравилось заниматься керамикой, и, точно знаю, моя подруга была много раз на древотектонике — ей было очень интересно работать с ней», — рассказала нам Анастасия Савинова (Республика Бурятия).

Ребята оценили «Закулисье» по достоинству, курс вышел очень приятным и познавательным для всех юных артистов. По его окончании ребята сделают выставку, где покажут свои достижения во всех дисциплинах, которые охватывал курс. Ждём с нетерпением.
Больше фотографий смотрите по ссылкам: Выставка образовательного курса "Закулисье" («Фестиваль „Океанские подмостки“»), Образовательный курс "Закулисье" («Фестиваль „Океанские подмостки“»), Итоговая выставка детского творчества "Закулисье" («Фестиваль „Океанские подмостки“»).

Церемония подписания соглашения о сотрудничестве между республиканским государственным казённым предприятием «Республиканский учебно-оздоровительный центр „Балдаурен“» Министерства просвещения Республики Казахстан и Всероссийским детским центром «Океан» состоялась 28 марта.

В целях укрепления дальнейших отношений делегация Центра во главе с заместителем директора по развитию Натальей Семинюдой прибыла в город Щучинск для участия в церемонии подписания соглашения о сотрудничестве.

Во время визита делегация «Океана» стала участником совещания по обсуждению ключевых направлений сотрудничества и совместных мероприятий. Сотрудники поучаствовали в круглом столе, в рамках которого встретились с руководством РУОЦ «Балдаурен» и смогли презентовать Всероссийский детский центр. Важную часть встречи посвятили организации обучения вожатых и работе с партнёрами. Океанцы поделились своим опытом и рассказали о том, как проходит отбор сотрудников в Центр, на каких условиях происходит сотрудничество с разными организациями. Обсудили и конкурсные отборы на тематические программы. Дальневосточники познакомили коллег с автоматизированной информационной системой (АИС) «Путёвка», которая используется в Центре.

«Дружба между „Океаном“ и „Балдауреном“ давняя, очень крепкая и надёжная. Наша совместная деятельность не останавливается ни на минуту. Мы сотрудничали даже в пандемию. Провели много встреч в онлайн-формате как с педагогами, так и с детьми. Дружба продолжает крепчать. Очень радостно, что это взаимно. Встречи, обмен опытом, методические консультации, совместные фестивали и конкурсы – это то, что способствует развитию нашего сотрудничества. Коллективы двух Центров – это энергичные, перспективные команды, которые смотрят только вперёд. У нас схожие цели, которые помогут в воспитании будущего поколения», – поделилась заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» Наталья Семинюда.

После дальневосточную делегацию ждала культурная программа, включающая ознакомление с инфраструктурой принимающей стороны, посещение достопримечательностей региона.

«Республиканский учебно-оздоровительный центр „Балдаурен“ и Всероссийский детский центр „Океан“ связывают дружеские отношения на протяжении многих лет. Уверены, что официальное оформление наших отношений позволит более эффективно реализовывать совместные проекты, направленные на развитие детского отдыха и оздоровления, обмен опытом и лучшими практиками в сфере образования и воспитания», – отметил Шокан Оразалин, генеральный директор РГКП  «РУОЦ „Балдаурен“».

В рамках соглашения будут осуществлены международные культурно-образовательные обмены среди молодёжи и педагогов, дополнительные профессиональные программы повышения квалификации, а также организовано совместное участие в научно-практических конференциях, выставках, конкурсах и разработках.

Министерство просвещения Российской Федерации ведёт активную деятельность по работе с другими странами для укрепления солидарности и дружбы. ВДЦ «Океан» не редко становился участником международных соглашений. Подобные визиты помогают в создании платформы для обмена опытом между специалистами и в развитии детского отдыха как в России, так и в мире.

С 25 по 26 марта более 2000 студентов, преподавателей и учителей из разных регионов России встретились на территории кампуса ДВФУ на VII Дальневосточном фестивале «Педагогическая весна» – коммуникативной площадке для демонстрации и распространения педагогических подходов и образовательных практик, ориентированных на развитие личности и воспитание подрастающего поколения.

Фестиваль проходил в формате тематических пространств – улиц, каждая из которых представляет собой образовательную площадку с уникальным содержанием и форматом работы: творчество, эксперименты, достижения и «Академия мысли». На мероприятии выступили и презентовали свои практики сотрудники Всероссийского детского центра «Океан»: научно-методического отдела, эколого-биологического центра, отдела дополнительного образования и детского сада.

На «Педагогической весне» команда педагогов детского сада «Океана» представила мастер-класс «Клавесы как инструмент для развития чувства ритма у дошкольников в интеграции образовательных областей». Специалисты продемонстрировали, как клавесы, представляющие собой простейший кубинский народный ударный инструмент, могут эффективно использоваться на занятиях по речевому развитию, физическому воспитанию, социально-коммуникативной практике и музыке. Подобный подход к обучению и воспитанию детей стал особенно актуальным, учитывая стремительное развитие педагогических технологий и необходимость интеграции различных образовательных областей для более полного и гармоничного развития личности ребёнка.

Коллектив Центра воспитательных технологий «Маяк» посетил площадки по работе с одарёнными детьми, особенно отметив экспертизу воспитательных программ. Илья Ким, заместитель руководителя ЦВП «Маяк», рассказал о практике преподавания вожатского дела студентам наставниками из «Океана» и прохождении практики в Центре. Такой подход позволяет обеспечить высокий уровень подготовки будущих вожатых и повысить качество работы с детьми.

Постерная сессия «Культурный код как основа формирования социальных и творческих компетенций участников программы дополнительного образования „Ткань жизни“», представленная педагогом дополнительного образования ВДЦ «Океан» Валентиной Дворцовой, стала важным событием в её профессиональной карьере: «Это мероприятие позволило мне обменяться опытом с коллегами, обсудить актуальные вопросы педагогики и подчеркнуть значимость интеграции культурного кода в образовании. Обсуждая программу дополнительного образования „Ткань жизни“, я осознала, как важно интегрировать элементы культурного кода в образовательный процесс для формирования гармоничной, саморазвивающейся личности. Участие в таком масштабном событии способствует моему развитию как профессионала, обеспечивая новые перспективы для дальнейшей работы и вдохновения».

«Океан» не только делится своими наработками, но и перенимает лучшие практики, стимулируя профессиональный рост своих педагогов и обогащая образовательные программы. Одним из ярких событий «Педагогической весны» стал квиз-конкурс для обучающихся психолого-педагогических классов Приморского края по теме «История отечественной педагогики». В качестве члена жюри в нём приняла участие начальник управления образовательных программ Юлия Косолапова. Педагогический квиз был направлен на развитие у обучающихся 9–11 классов познавательного интереса к истории отечественной педагогики, а также формирование навыков командной работы, применение стимулирующих мер для поступления на педагогические специальности в высшие учебные заведения и учреждения среднего профессионального образования Приморского края, содействие укреплению социальных и коммуникационных навыков. Три команды-победительницы награждены экскурсией в ВДЦ «Океан», в рамках которой они познакомятся с историей Центра, встретятся с вожатыми, посетят площадки дополнительного образования.

Участие ВДЦ «Океан» в VII Дальневосточном фестивале «Педагогическая весна» стало ярким подтверждением его роли как инновационного центра в сфере образования. Представленные мастер-классы, постерные сессии и экспертная работа в жюри – это не просто демонстрация опыта, а активный вклад в развитие педагогического сообщества Дальнего Востока.

Юные корреспонденты программы «МедиаЛаб» посетили мероприятие «Профессия – военный корреспондент». Школьники узнали о значении медиа и журналистики во времена Великой Отечественной войны, узнали о специфике данной профессии и познакомились с подвигами соотечественников.

Фронтовые корреспонденты прошли трудный путь от Москвы до Берлина. Они писали для газет очерки, публицистические статьи и передовицы, создавали песни полков, дивизий и армий, сочиняли стихотворные подписи под фотографиями и рисунками, выступали по радио, выезжали в воинские части, госпитали, в освобождённые города.

На отрядных местах дети собрались, чтобы вспомнить о таких известных личностях, как Юрий Левитан, Константин Симонов, Муса Джалиль, Борис Ярославцев и многих других, а также услышать о их смелых поступках и вкладе в увековечивание памяти. Школьники узнали о трудностях, с которыми столкнулись журналисты, и о том, как они фиксировали подвиги солдат и важные события.

«Военный корреспондент – это доблестная профессия. Эти люди во время Великой Отечественной войны рисковали своими жизнями, чтобы передать мирному населению весть с полей, рассказать о воинских подвигах. Наши соотрядники провели для нас очень интересное мероприятие, во время которого мы познакомились с известными и значимыми для нашей страны личностями, например, с Левитаном. Также узнали много нового о Великой Отечественной войне», – рассказал Илья Ворчунов (Курская область).

Активисты школьных медиацентров также создали боевые листы – это один из видов солдатских стенных газет. На них ребята изобразили героев военных лет и подвиги, которые они совершили.

«Я считаю, что это важная профессия. Освещать события, которые происходили в Великую Отечественную, – это смелый поступок. Благодаря им мы знаем, что происходило в то время. Нельзя забывать историю, нужно помнить о тех событиях. В „Океане“ проходит много интересных мероприятий, но это является одним из важнейших на нашей смене для активистов школьных медиацентров „МедиЛаб“», – поделилась Ксения Пылаева (Кемеровская область).

Мероприятие «Профессия – военный корреспондент» прошло в ВДЦ «Океан» в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. В преддверии этой важной даты необходимо вспоминать о событиях и чтить героев тех времён.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В период с 3 по 5 апреля 2025 года на базе Московского концертного зала «Зарядье» в Москве пройдёт первый федеральный форум нового поколения профессионалов «АртМастерс». Это шанс для талантливых и креативных людей открыть новые горизонты в мире творчества, завести полезные знакомства и получить заряд вдохновения.

На форуме запланировано свыше 100 уникальных мероприятий (деловые сессии, видеоинтервью, творческие завтраки, питчинги, мастер-классы, кинопоказы, выставки, шоу и др.), посвященных развитию креативной экономики страны. В них примут участие более 200 спикеров из круга выдающихся деятелей культуры и представители backstage-индустрии из 89 регионов России.

«АртМастерс» объединит финалистов одноименного чемпионата и всех желающих быть в центре креативных событий. Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться, вход свободный.

Получить подробную информацию и пройти регистрацию можно по ссылке. Присоединяйся к главному весеннему событию креативной индустрии!

По случаю Всероссийской недели детской книги в библиотеке Всероссийского детского центра «Океан» прошёл литературный калейдоскоп «Книги в кругу друзей». Для ребят были проведены встречи, на которых специалисты Центра рассказали им о книгах, отмечающих юбилей в этом году, любимых произведениях океанцев прошлых лет и просто актуальной литературе.

Екатерина Ренжина, библиотекарь «Океана», рассказала редакции: «Книгами-юбилярами в этом году стали такие классические произведения, как „Алиса в стране чудес“ Льюиса Кэрролла, „Ромео и Джульетта“ Уильяма Шекспира, „Голова профессора Доуэля“ Александра Беляева и „Всадник без головы“ Томаса Майна Рида. На „И-точке“ Центра всю неделю также проходит выставка „Калейдоскоп любимых книг“, где все желающие могут ознакомиться с доказавшими свою значимость книгами мировой и отечественной литературы для детей и молодёжи».

Также для всех желающих ребят была проведена онлайн-викторина. Её можно было проходить в свободное время на своих устройствах, а QR-код со ссылкой на неё – просканировать в библиотеке.

Мирия Ширикова (Севастополь) поделилась с медиацентром: «Нам много рассказали о книгах Ганса Христиана Андерсена, ведь совсем скоро его день рождения. Мы также много говорили о „Алых Парусах“ Грина и популярных сейчас книгах отечественных авторов. Я даже немного удивилась, как работники библиотеки хорошо знакомы с модными сейчас произведениями. Мероприятие мне очень понравилось!».

В настоящее время очень важно поддерживать в подрастающем поколении интерес к литературе. К счастью, библиотека Центра с этим прекрасно справляется: уходят с мероприятия ребята заинтересованными, многие – с книжкой в руках. Остаётся лишь пожелать, чтобы эта увлечённость сохранилась у них ещё надолго.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Литературный калейдоскоп "Книги в кругу друзей" («Экологический форум „Живи, Земля!“»), Литературный калейдоскоп "Книги в кругу друзей («Всероссийская смена активистов школьных медиацентров „МедиаЛаб“»).

ВДЦ «Океан» – это уникальная атмосфера творчества, активности и общения со своим соответствующим режимом дня.

День во Всероссийском детском центре «Океан» начинается рано – в 8 утра, когда ребята пробуждаются и готовятся к новому дню, полному знаний и приключений. Сразу после пробуждения, чтобы наполниться положительной энергией и прогнать утреннюю дремоту, они выполняют зарядку или совершают прогулку на свежем морском воздухе вместе с вожатыми.

Каждый понедельник начинается особенно: в Центре поднимается Государственный флаг России, и звучит государственный гимн. Этот ритуал объединяет всех детей и задаёт торжественное настроение.

После обязательных утренних гигиенических процедур ребята направляются на завтрак. Питание в «Океане» разнообразное и сбалансированное. Утром предлагаются блюда из яиц, молочные каши, холодные или горячие напитки. Завтрак – это время, когда дети заряжаются силами и хорошим настроением перед активным днём.

Набравшись сил, ребята приступают к образовательным событиям, которые включают уроки в школе, занятия по дополнительному образованию (мастерские, студии, салоны), спортивные или отрядные мероприятия, мастер классы, викторины, курсы, встречи с интересными людьми, конференции, тренинги, тематические или экскурсионные выезды, дискуссионные клубы, игры и многое другое согласно тематике смены. Каждый день наполнен разнообразными и интересными событиями, которые дают детям новые знания, навыки и помогают развиваться и получать бесценный опыт.

В 13:00 океанцы собираются на обед. Меню включает блюда на выбор, такие как салаты, супы, блюда из мяса, птицы, рыбы и печени, в том числе гарниры с овощами, дополнительно – фрукты, соки и молочные напитки. Обед – это не только время для приёма пищи, но и возможность для общения и обсуждения прошедших событий.

После обеда в Центре наступает время отдыха (называемое по-океански «Штиль»), в течение которого обучающиеся могут по желанию отдохнуть в своей комнате, позвонить родным и друзьям, прогуляться отрядом, почитать книги или поиграть в настольные игры. Это время для восстановления сил и расслабления перед дальнейшими занятиями.

Далее, до 18 часов продолжаются образовательные события с обязательным перерывом на полдник. Важно, что после насыщенного дня предусмотрено время для прогулок или звонков с родными и близкими, что также помогает детям чувствовать поддержку и связь с домом.

В 19:00 наступает время ужина. Ужин включает в себя разнообразные блюда, позволяя ребятам наслаждаться вкусной пищей и в непринуждённой обстановке поделиться впечатлениями и обсудить события дня. После ужина продолжаются образовательные мероприятия, где ребята могут участвовать в церемониях открытия/закрытия программ, концертах, отрядных делах, дискуссиях, конференциях или готовиться к предстоящим мероприятиям.

День завершается отрядными сборами, на которых океанцы вместе с вожатыми анализируют прошедший день, делятся эмоциями и подводят итоги. Это важный момент для формирования ощущений общности и единства.

В 21:00 начинается подготовка ко сну, включающая личную гигиену. В 22:20 у ребят отбой — в кубриках выключается свет, и территория детства погружается в тишину, где каждый может восстановить силы для нового насыщенного дня.

День в ВДЦ «Океан» наполнен активностями, образовательными событиями и возможностями для общения и развития своих инициатив, что делает пребывание в Центре незабываемым, эффективным и вдохновляющим на новые свершения!