В Московском педагогическом государственном университете 22 октября стартовал Всероссийский образовательный форум «Государственная политика в гуманитарной сфере: воспитание Победой». Мероприятие открыл Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России в своем выступлении подчеркнул, что одна из важнейших задач программы воспитания – формирование у обучающихся не только знаний, но и общероссийской гражданской идентичности, ценностей патриотизма и ответственности за судьбу Отечества.

«Традиционно в МПГУ мы проводим форум, посвященный вопросам воспитательной политики. Это важное мероприятие, которое способствует выстраиванию нашего эффективного взаимодействия с педагогическим и экспертным сообществом. Сегодня мы собрались, чтобы обсудить актуальные вопросы, наметить планы на будущее. Мы создали единое образовательное пространство, закрепили конкретное содержание и результаты обучения по каждому предмету. В настоящее время в 100% образовательных организаций всех уровней образования реализуется программа воспитания. Она основана на воплощении национального воспитательного идеала, формировании традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Важно, чтобы единая система работала по всей стране, в свою очередь, мы готовы совершенствовать ее дальше», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения РФ добавил, что важную роль в формировании мировоззрения играют государственные учебники. Он отметил, что по поручению Президента России были подготовлены единые учебники истории, завершается разработка учебников обществознания. Уже создана полная линейка единых учебников по истории для 5–11-х классов. Продолжается работа по созданию единой государственной линейки школьных учебников по русскому языку, литературе и литературному чтению.

Глава Минпросвещения России подчеркнул, что в школах, педвузах и колледжах проходят занятия в рамках цикла «Разговоры о важном», в каждой школе работают советники по воспитанию, учащиеся принимают активное участие в деятельности Движения Первых, «Юнармии», Поискового движения, других детских и юношеских патриотических объединений. Важное место в формировании у школьников исторической памяти о Великой Победе занимает проект «Без срока давности», миллионы ребят участвуют в акции «Диктант Победы», конкурсах сочинений и исследовательских проектов, поисковом и музейном движении, направленных на сохранение коллективной памяти о событиях прошлого.

Сергей Кравцов обратил внимание, что с 1 сентября 2026 года вводится новый предмет «Духовно-нравственная культура России», а в программы по литературе возвращены такие произведения, как «Молодая гвардия», «Как закалялась сталь», «Сын артиллериста», «Русский характер», «Брестская крепость» и «В августе сорок четвертого». Кроме того, подготовлены три списка художественных произведений для школ: произведения для изучения по единым федеральным программам, произведения для внеклассного чтения и перечень патриотических произведений современных авторов, который также включает книги, посвященные специальной военной операции.

Форум проводится для обсуждения инструментов и механизмов реализации государственной политики в гуманитарной сфере, укрепления культурно-ценностного суверенитета, формирования у подрастающего поколения ценностей патриотизма, служения Отечеству, исторической памяти. В его работе принимают участие руководители региональных органов исполнительной власти в сфере культуры и образования, ректоры педагогических университетов и директора педагогических колледжей – члены Ассоциации развития педагогического образования, преподаватели истории и других социогуманитарных дисциплин из университетов и колледжей, представители образовательных организаций высшего и профессионального образования, подведомственных Министерству культуры, региональных институтов развития образования, Российского военно-исторического общества, Института развития интернета, а также Союза кинематографистов РФ, Союза театральных деятелей РФ, Союза писателей России, научного и экспертного сообщества, учителя и студенты.

В рамках форума, который продлится до 23 октября, пройдут пленарное заседание, стратегические сессии, посвященные различным задачам образования и воспитания, расширенное заседание Совета Минпросвещения России по вопросам сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей с участием представителей Минкультуры РФ, круглые столы. Также состоится открытие студенческого фестиваля «Образ учителя в кино».

Участники мероприятия обсудят противодействие фальсификации истории, защиту исторической правды, образ положительного героя как инструмент воспитания в сфере образования, культуры, компьютерных игр, историософию Великой Отечественной войны – ценностное осмысление Победы, духовно-нравственную культуру России и реализацию федерального проекта «Без срока давности».

По итогам форума будет принята резолюция, направленная на эффективное решение важнейших задач современной образовательной и культурной политики России, и издан сборник научных статей.

Организаторами мероприятия выступают Минпросвещения России, Министерство культуры Российской Федерации, МПГУ, Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» и Ассоциация развития педагогического образования.

В ведомственном детском саду Всероссийского детского центра «Океан» состоялся яркий и запоминающийся праздник осени. Несмотря на то, что программа мероприятия немного различалась для средней, старшей и подготовительной групп, радость и удовольствие от праздника испытали абсолютно все участники.

В гости к средней группе пришёл сказочный герой — Гриб-Боровик, который развеселил малышей весёлыми сценками, озорными песенками и забавными танцами.

Старшая группа же принимала настоящую хозяйку праздника — прекрасную Осень, которая вдохновляла ребят на творческие выступления и музыкальные номера.

А вот в подготовительной группе праздник получился особенно трогательным благодаря активному участию родителей: мамы и папы с детьми объединились в совместных играх и конкурсах. К ним тоже заглянул Гриб-Боровик, добавив праздничного настроения своими шутками и играми.

«Подготовка к празднику заняла совсем немного времени, однако выступление ребят получилось великолепным! — делится впечатлениями музыкальный руководитель Елена Абольянина. — Дети с нетерпением ожидали этот осенний праздник. Им очень нравятся осенние игры, а участие в сценках с яркими масками животных приносит огромное удовольствие. Я рада, что праздник удался и принёс радость нашим малышам. Ведь именно детская улыбка — лучшая награда нашей работе!»

Ярким моментом праздника стало выступление детей с колокольчиками и музыкальным треугольником. Маленькие артисты продемонстрировали отличную синхронность и чувство ритма, создавая атмосферу тепла и гармонии. Этот музыкальный номер вызвал восторг зрителей и добавил особую нотку очарования в программу осеннего торжественного мероприятия.

Для ребят средней группы этот утренник стал первым в их жизни. Один из участников, Денис Фадеев, поделился своими впечатлениями: «Сегодня я впервые выступил на утреннике и сыграл роль ёжика в сценке. Это было так здорово! Особенно запомнилось, как мы играли на музыкальных инструментах — колокольчиках, ложках и бубне. Мне очень понравился праздник!».

Ванесса Барнашева, воспитанница подготовительной группы, поделилась своими эмоциями: «Нам очень понравились песенки, которые мы пели на празднике — про грибочки и другие осенние мотивы. Больше всего меня поразила огромная шляпа у нашего друга Гриба-Боровика! Очень увлекательной оказалась игра "Лужи". Но больше всего я обожаю осень за её красоту — оранжевые, жёлтые и красные листья создают такую волшебную атмосферу!».

Платон Ващенко, воспитанник старшей группы, поделился впечатлениями о прошедшем празднике: «Мне очень понравился праздник! Мы много танцевали, пели. Я рассказывал стих. Нам родители так громко хлопали!».

Платон Ващенко, воспитанник старшей группы, поделился впечатлениями о прошедшем празднике: «Мне очень понравился праздник! Мы много танцевали, пели. Я рассказывал стих. Нам родители так громко хлопали!»

Заведующая детским садом Елена Валерьевна Маншева отметила: «Наконец наступило долгожданное время — стены нашего учреждения заполнила настоящая сказочная атмосфера золотой осени! Во вторник, 21 октября, и в среду, 22 октября, мы провели прекрасные утренники, полные музыки, смеха и детских талантов. Наши крохи словно превратились в маленьких лесных эльфов, очаровательно танцующих среди золотых листьев.

Осень стала временем особого вдохновения: дети вместе с педагогами создали удивительные изделия из природного материала, демонстрируя свою фантазию и творчество. Традиционно проходит наш любимый конкурс осенних аппликаций.

От всей души благодарим всех ребятишек за их талант и усердие, а также выражаем признательность родителям за их внимание и активную помощь в подготовке мероприятий. Именно такие мгновения дарят ощущение настоящего детства — самого прекрасного периода в жизни каждого ребёнка».

Мероприятие прошло в тёплой атмосфере радости и творчества, подарив детям незабываемые эмоции и оставив приятные воспоминания как у малышей, так и у взрослых.

Праздник осени стал прекрасным поводом укрепить дружеские отношения внутри коллектива детского сада и семьи.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Праздник осени (старшая группа), Праздник осени (средняя группа), Праздник осени (подготовительная группа).

Дан старт дистанционному отборочному этапу первой Открытой всероссийской технологической олимпиады по робототехнике. Он продлится с 22 до 29 октября и объединит учеников 9–11-х классов со всей страны.

Школьникам предстоит продемонстрировать свои знания и навыки в области современных технологий, выполнить задания по программированию беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), мобильных роботов и электронике. Также они будут решать задачи по алгебре и геометрии.

400 лучших участников отправятся на финал в Москву, который пройдет в очном формате в декабре на базе Федерального центра беспилотных авиационных систем. Ребят ждут теоретический и практический туры, задания по направлениям «БПЛА» и «Мобильная робототехника».

В рамках заключительного этапа для школьников будет организована образовательная, культурная и развлекательная программы. Торжественная церемония закрытия состязания состоится 22 декабря.

Победа в олимпиаде дает льготы при поступлении в ведущие технические вузы России.

Организаторами состязания выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, а также Департамент образования и науки города Москвы. Подробная и информация об олимпиаде представлена на сайте.

Ранее глава Минпросвещения России Сергей Кравцов заявил, что развитие робототехники – это один из шагов в решении стратегической задачи по подготовке инженерных кадров. Участие в олимпиадных испытаниях позволит школьникам углубиться в изучение перспективных направлений. Он отметил, что робототехника объединяет в себе фундаментальные знания по нескольким предметам – математике, информатике и физике.

В Министерстве просвещения Российской Федерации 21 октября состоялось очередное заседание ведомственного Общественного совета. В мероприятии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев. Заседание провел председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов.

«Вопрос учебной нагрузки на школьников – один из самых чувствительных и значимых как для профессионального сообщества, так и для миллионов родителей. Хочу поблагодарить членов Общественного совета и Совета при Президенте по развитию гражданского общества и правам человека за активную позицию в вопросах развития системы образования и за личное участие в сегодняшнем разговоре», – приветствовал участников Сергей Кравцов.

Председатель Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев отметил, что в последнее время в обществе развивается дискуссия о нагрузке школьников.

«Образование – важнейшая часть жизни человека. От человека, семьи, образования зависит наше будущее. Поэтому мы огромное внимание в работе Совета уделяем теме образования. Президент поддерживает те вопросы, которые мы ставим, они серьезно обсуждаются», – отметил Валерий Фадеев.

Он рассказал, что по многим направлениям, которые обозначили в Совете, ведется активная работа. Это в том числе введение оценки за поведение, регламентация учебной нагрузки на учителя, адаптация детей из семей мигрантов, разработка комплектов учебников и учебных пособий по истории и другие вопросы.

Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова в своем докладе об оптимизации нагрузки в школе отметила, что в течение нескольких лет ведомство ведет плановую работу по развитию единого образовательного пространства в стране, а также обеспечивает разработку и реализацию комплекса мер по формированию гармоничной, сбалансированной и результативной учебной, воспитательной, урочной и внеурочной нагрузки на школьников. Эта работа ведется в соответствии с поручением Президента Российской Федерации. В настоящее время практически завершено формирование единого образовательного пространства. Отдельное внимание Минпросвещения России уделяет работе по профессиональному развитию, защите и сбережению педагогов, нормированию документационной нагрузки. Основная задача административного персонала, непосредственно региональных органов исполнительной власти, – освободить педагогических работников от несвойственной бюрократической нагрузки.

Руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко в докладе о механизмах оптимизации нагрузки в школе представил инструменты портала «Единое содержание общего образования», разработанные в помощь учителю: методические материалы по каждому предмету в каждом классе, интерактивный конструктор рабочих программ, учебных планов, основных образовательных программ по уровням образования. Результаты реализации совместного проекта Минпросвещения России и госкорпорации «Росатом» «Бережная школа» с 2024 года позволили определить механизмы повышения эффективности деятельности образовательной организации на основе бережливого управления.

С докладами выступили члены Общественного совета, в том числе директора школ, практикующие педагоги, эксперты сферы образования. Они представили практики из собственного опыта о том, как грамотно распределить нагрузку на учеников.

Сергей Рихерт, заместитель директора по качеству образования московской школы № 338 им. Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева, обратил внимание членов Совета на то, что, по данным социологических опросов и исследований, школы в основном соблюдают требования к нагрузке учащихся. Ирина Ильичева, директор московской школы № 1409, подчеркнула, что одним из решений может стать комплексное обновление инфраструктуры школ.

В ходе заседания были подняты многие вопросы, волнующие как экспертов в сфере образования, так и общественность. В обсуждении приняли участие Майя Майсурадзе, директор Областной гимназии им. Е.М. Примакова, Валентина Иванова, директор Федерального центра мониторинга питания обучающихся Государственного университета просвещения, Артемий Гладких, заместитель директора Областного технолицея им. В.И. Долгих (Московская область), руководитель стратегического развития Регионального центра математического образования «Вектор», Елена Маковеева, учитель Энтузиастской школы имени Героя Советского Союза В.И. Шибанкова (Владимирская область), Наталья Склярова, первый проректор Московского педагогического государственного университета, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования».

Во Всероссийском детском центре «Океан» дан старт набора вожатых на зимние смены 2026 года. Это твой уникальный шанс стать наставником и источником вдохновения для детей со всей России!

Мы ищем активных, творческих и ответственных людей в возрасте от 18 до 28 лет для прохождения обучения в Школе подготовки вожатых (ШПВ) с последующим трудоустройством.

Школа подготовки вожатых – это отличная возможность получить профессиональные навыки работы с детьми, гарантированное трудоустройство и незабываемый опыт в одном из самых престижных детских центров страны.

Слушателей ШПВ ждет стипендия, проживание в комфортабельном общежитии (по 2-3 человека в комнате), питание с дотацией 70 % и шестидневная рабочая неделя. Выпускники смогут работать в «Океане» под руководством опытных наставников из вожатского отряда «Исток», история которого насчитывает уже более 40 лет.

Приём документов: до 20 декабря 2025 года включительно.

Организационные дни заезда: 12–14 января 2026 года.

Начало обучения и инструктивного сбора: 15 января 2026 года.

Не упусти свой шанс стать частью большой океанской семьи! Подавай заявку и проведи эту зиму по-настоящему ярко!

Подробности о наборе и список необходимых документов – на официальном сайте ВДЦ «Океан».

30 октября в Москве стартует Национальный чемпионат «Абилимпикс». В нем примут участие конкурсанты трех возрастных категорий: «школьники», «студенты», «специалисты», а также участники с тяжелыми и/или множественными нарушениями развития в рамках Фестиваля возможностей. В 2025 году Национальный чемпионат «Абилимпикс» пройдет под девизом «Нет предела – действуй смело!».

«Чемпионат «Абилимпикс», который проводится в рамках национального проекта «Молодежь и дети», запущенного по поручению Президента, уже более 10 лет доказывает, что профессиональная реализация доступна каждому. В финале в Москве встретятся совсем молодые и уже опытные мастера, которые проявят себя в 50 компетенциях из 18 сфер экономики. Среди них – образование, ИТ-технологии, промышленные профессии и многое другое. Важно, что в ходе Национального чемпионата также состоятся соревнования для представителей наших дружественных стран и впервые – финал чемпионата по профмастерству среди участников СВО», – подчеркнул заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

Основной площадкой для проведения мероприятий станет учебно-выставочный комплекс «Тимирязев Центр» – здесь будут представлены 48 компетенций, а состязания по еще двум компетенциям состоятся на дополнительных площадках Москвы – в Политехническом колледже им. П.А. Овчинникова и Центре практического обучения «Профессии будущего». В рамках чемпионата также будут организованы соревнования по 12 презентационным компетенциям. В судействе примут участие 289 экспертов из 54 регионов России.

Впервые в рамках Национального чемпионата «Абилимпикс» будет проведен финал чемпионата по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции «Абилимпикс». Соревнования пройдут по 15 компетенциям среди 79 участников из 38 регионов России, продемонстрировавших лучшие результаты на отборочном этапе чемпионата по профессиональному мастерству среди участников специальной военной операции «Абилимпикс» в Казани (Республика Татарстан) с 25 по 29 июля 2025 года.

«Минпросвещения России придает особое значение развитию движения «Абилимпикс» и поддержке Национального чемпионата – одного из самых масштабных и важных социальных проектов страны. Проект раскрывает способности тысяч людей с инвалидностью, помогая им реализовать себя профессионально и интегрироваться в общество. Очень важно, что «Абилимпикс» – это комплексная экосистема, в рамках которой сформированы различные направления реабилитации людей с инвалидностью. Чемпионат становится реальной точкой роста для каждого участника, открывая новые профессиональные горизонты и помогая строить успешные карьерные траектории», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В рамках чемпионата запланировано проведение открытых соревнований по восьми основным компетенциям с участием представителей дружественных стран, в том числе входящих в объединение БРИКС.

В 2025 году впервые пройдет Фестиваль региональных компетенций – мастер-классы, отражающие отраслевые и этнокультурные особенности 13 регионов России.

Для людей с тяжкими и (или) множественными нарушениями развития будет организован Фестиваль возможностей, который включает соревнования по 19 компетенциям и объединит участников из 13 регионов.

Гостей чемпионата ждет обширная профориентационная программа: Фестиваль знакомства с профессией для детей от 6 до 13 лет, профессиональные пробы, ярмарка трудоустройства и консультационные площадки от партнеров движения «Абилимпикс» и федеральных ведомств, программы для предпринимателей и самозанятых участников «Абилимпикс» и СВО.

На выставочной экспозиции будут представлены новейшие отечественные технические средства реабилитации и организованы консультации от общероссийских общественных организаций инвалидов, Государственного фонда поддержки участников СВО «Защитники Отечества», стенды проекта ArtMasters, Российского общества «Знание», АНО «Национальные приоритеты России», Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» и др.

Культурная программа подготовлена при поддержке Минкультуры России и Департамента культуры города Москвы.

Также для участников состоятся различные спортивные мероприятия: соревнования по волейболу, спортивные танцы на колясках, мастер-классы по адаптивному теннису, турнир по шахматам и занятия от специалистов Московского государственного университета спорта и туризма.

Кроме того, в рамках чемпионата будут подведены итоги конкурсов по ряду компетенций, среди которых «Ногтевой сервис», «Исполнительское мастерство (вокал)», «Сварочные технологии», «Портной» и др.

Победители Национального чемпионата «Абилимпикс» получают меры социальной поддержки на приобретение специализированных технических средств реабилитации и дополнительное образование с использованием электронных сертификатов.

Национальный чемпионат «Абилимпикс» – это проект, направленный на привлечение внимания общества к профессиональным возможностям инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. Он проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и президентской платформы «Россия – страна возможностей», а также федерального проекта «Профессионалитет» в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». Оператором выступает Национальный центр «Абилимпикс» Института развития профессионального образования.

Участниками чемпионатов «Абилимпикс» являются учащиеся школ, студенты образовательных организаций среднего и высшего образования, работающие граждане с инвалидностью или лица, имеющие ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), в возрасте от 14 лет.

Всероссийский детский центр «Океан» ценит и поддерживает семейные пары, которые совместно работают над развитием и процветанием Дальневосточной страны детства. Здесь особое внимание уделяется созданию тёплой и дружеской атмосферы среди сотрудников. Именно поэтому в «Океане» существует уникальный праздник – День океанской семьи, который отмечается ежегодно 22 октября.

Именно в этот знаменательный день, 22 октября 1983 года, во Всероссийском детском центре «Океан» произошла первая свадьба сотрудников. Молодые вожатые Владимир и Татьяна Киреевы решили сыграть свадьбу накануне начала первой смены, добавив этому событию особую атмосферу романтики и значимости. Сразу после церемонии молодожёны посадили дерево возле дружины «Бригантина», положив начало прекрасной традиции.

За прошедшие 42 года в стенах «Океана» состоялось более пятидесяти свадеб, каждая из которых имеет свою уникальную и романтичную историю. Многие сотрудники нашли друг друга именно здесь, на живописном побережье Японского моря, где царит атмосфера дружбы, творчества и вдохновения. Эти счастливые союзы стали символом любви и верности, зародившихся в одном из лучших детских центров нашей страны.

Редакция медиацентра Всероссийского детского центра «Океан» подготовила увлекательную серию интервью с тремя семейными парами, которые познакомились и связали свои судьбы именно здесь. В рамках празднования Дня океанской семьи редакция решила раскрыть тайны крепкого семейного счастья, узнав истории любви и советы по сохранению гармонии в отношениях прямо от тех, кто нашёл друг друга в уникальном творческом пространстве «Океана».

Учреждённая оргкомитетом праздника медаль ежегодно вручается супружеским парам, прожившим в браке 25 и более лет, подающим пример крепости семейных устоев. В 2021 году такую награду получили Елена и Сергей Маншевы.

Елена Валерьевна Маншева, заведующая детским садом, и Сергей Юрьевич Маншев, начальник отдела информационных технологий, технической поддержки и информационной безопасности, являются одной из самых крепких океанских семей.

Елена Валерьевна рассказала о секретах их счастливой семейной жизни.

– Сколько времени вы в браке?

    В браке мы 29 лет.

– Помните ли вы тот момент, когда впервые встретились в «Океане»? Опишите ваши первые впечатления друг о друге?

Мы встретились в феврале 1995 года, когда Сергей Юрьевич приехал в «Океан» в составе Школы подготовки вожатых. Вся химия между нами произошла с первого мгновения, стало понятно, что это мой человек. Затем время и события вокруг стали развиваться таким образом, что мы то были в одних творческих группах при подготовке дружинных дел, то работали вместе на отряде, и к лету 1995 года мы уже окончательно поняли, что мы друг без друга не сможем существовать. Поженились мы в феврале 1996 года (в високосный год, брак заключили 29 февраля).

– Создали ли вы в своей семье традиции, похожие на традиции «Океана»?

Наша семья традиционно, как и многие семьи в нашей стране, придерживается общечеловеческих ценностей, а именно: уважение личности каждого члена семьи, ценность семьи как ресурса для развития каждого.

– Расскажите про ваших детей?

У нас двое прекрасных сыновей. Старший сын – Артём, настоящий океанец. В детстве был участником океанских смен, затем работал в составе водно-спасательной станции. Сейчас, после службы в рядах Российской армии, работает водителем на автобазе ВДЦ «Океан». Младший сын, Тимур, учится в школе пока, но тоже подумывает о работе в «Океане» – по примеру родителей и брата.

– Как вы считаете, почему пары, встретившиеся в «Океане», отличаются особой прочностью и доверием? Или не отличаются? Ваше мнение.

Работа в одном учреждении, общий круг знакомых и коллег, жизнь в закрытом социуме в посёлке Емар – всё это создаёт благоприятные условия для укрепления и сохранения семьи.

Алексей Валерьянович Алсаев, старший вожатый учебно-воспитательного отдела, и Алсаева Виктория Фёдоровна, педагог-организатор отдела организации и проведения мероприятий, представляют собой молодую и перспективную семью, сформировавшуюся в стенах Всероссийского детского центра «Океан». Их знакомство и последующая совместная работа в Центре стали основой для прочного союза, основанного на общих интересах и профессиональной деятельности.

Алексей рассказал о том, как складываются отношения молодой пары, работающей бок о бок в таком важном и ответственном деле, как воспитание и организация досуга детей.

– Расскажите, сколько времени вы в браке?

В браке мы три  года.

– Помните ли вы тот момент, когда впервые встретились в «Океане»? Опишите ваши первые впечатления друг о друге.

Я помню, что в «Океан» приехала новая весенняя школа подготовки вожатых 2020 года. В ней были только девочки, и среди них оказалась моя будущая жена. Симпатичная, скромная, ухоженная – именно такое первое впечатление у меня было о ней.

– Какое мероприятие или событие в «Океане» стало началом вашего знакомства?

Началом знакомства стала рембригада подготовки Центра к заезду детей весной 2020 года. Викторию отправили красить мостики на Аллее любви, а я, как старший вожатый, проверял выполнение работ.

– Были ли у вас общие друзья или знакомые в Центре, которые помогли сблизиться?

Общих друзей не было, знакомство и дальнейшее общение произошло без участия других лиц.

– Что привлекло вас друг в друге изначально?

Меня привлекла в Виктории её внешность, ухоженная и симпатичная. Её немногословность и некоторая закрытость также произвели на меня впечатление.

–  Как вы сделали предложение?

Предложение сделал на амфитеатре в 2021 году в августе во время проведения мероприятия «Океанская жемчужина».

– Дружите ли вы с другими океанскими семьями?

Да, дружим с другими океанскими семьями.

– Создали ли вы в своей семье традиции, похожие на традиции «Океана»?

Особых традиций специально не создавали, но стараемся чаще собираться с друзьями и близкими, отмечать дни рождения, праздники и просто встречаться без особого повода.

– Как Центр повлиял на ваше понимание семьи и брака?

Центр вдохновляет нас организовывать интересные семейные мероприятия и учит находить время друг для друга, несмотря на рабочую загруженность.

– Планируете ли привозить сюда ваших детей, чтобы показать им место, где началась ваша история любви?

Мы планируем в будущем показать нашим детям культовые места нашего знакомства и помолвки.

– Какие качества, приобретённые вами в «Океане», помогают вам строить отношения в семье?

Пунктуальность, способность внимательно слушать и понимать друг друга, оптимизм и позитивный настрой на жизнь.

– Чему научила вас жизнь в коллективе «Океана», что пригодилось в семейной жизни?

Жизнь в коллективе научила нас избирательно подходить к кругу общения и не обращать внимания на негативные влияния извне.

– Как вы считаете, почему пары, встретившиеся в «Океане», отличаются особой прочностью и доверием? Или не отличаются? Ваше мнение.

Вероятно, прочность океанских пар объясняется тесным и дружелюбным коллективом, где все хорошо знакомы друг с другом и готовы оказать поддержку в любых ситуациях.

Екатерина Дмитриевна Гайнуллина, учитель, и Тимур Расимович Гайнуллин, педагог дополнительного образования, образуют одну из ярких океанских семей.

Екатерина и Тимур рассказали о своей личной истории, начавшейся в стенах Всероссийского детского центра «Океан».

– Расскажите, сколько времени вы в браке?

Екатерина и Тимур: В браке с ноября 2023 года (уже два года).

– Помните ли вы тот момент, когда впервые встретились в «Океане»? Опишите ваши первые впечатления друг о друге?

Екатерина: Познакомились мы в кафе «Парус» в 2017 году. Тогда Тимур был сотрудником кафе, очень харизматичным и коммуникабельным человеком, отлично готовившим вкуснейшие блинчики. Всегда было приятно заходить к нему в гости — весело и интересно проводить время. Ближе узнали друг друга позже, на курсах по тьюторству, когда Тимур стал педагогом дополнительного образования.

Тимур: Первое впечатление было мимолётным. Сложно тогда было представить, какой жизнью живёт Катя, что ей близко и дорого. Казалось, будто она живёт совершенно в ином мире. Но удивительно, какое количество внутренней чистоты и искренней душевности она несла и продолжает нести до сих пор.

– Какое мероприятие или событие в «Океане» стало началом вашего близкого знакомства?

Екатерина: Всё началось в 2018 году, когда Тимур успешно завершил переквалификацию и перешёл в педагоги дополнительного образования. Наши отделы часто пересекались на совместных мероприятиях: дружинных делах, тренингах, планёрках, семинарах серии «Встречи с интересными людьми». Постепенно сложилась приятная компания молодых сотрудников в Школе добра (ныне –

Школа творческих практик). Оказалось, что у нас много общего: увлечения, взгляды, да и регион проживания одинаковый, плюс немало общих знакомых.

– Были ли у вас общие друзья или знакомые в Центре, которые помогли сблизиться?

Екатерина и Тимур: Наше знакомство состоялось благодаря Денису Кученову, когда мы оба бывали в кафе «Парус». Позже чуть ближе и чаще общаться нам помогали Антон Синагатулин и Александр Аношкин, коллеги из кабинета № 115. А вот Даша Киш и Валентина Беднова подтолкнули нас перевести обычную дружбу на качественно иной уровень.

– Что привлекло вас друг в друге изначально?

Екатерина о Тимуре: Его яркая эмоциональность покорила меня с первых минут общения — каждое его слово сопровождается живой энергией и вовлечённостью. Он невероятно чутко чувствует окружающих, тонко ощущает моменты, когда надо спросить или поддержать. Всегда найдёт способ прийти на помощь и искренне поддержать.

Тимур о Екатерине: Она невероятно позитивный и тёплый человек. Меня пленяют её искренняя улыбка, внимательная забота и решительность там, где это действительно важно для близких. Каждое её движение и слово окутывают нежностью и женственностью, сочетающейся с мудростью и практическим взглядом на жизнь. Для меня это настоящее сокровище.

–  Катя, как Тимур сделал вам предложение?

Екатерина: Нас позвали друзья отметить годовщину их свадьбы. Вечером, незадолго до завершения банкета, неожиданно подошла наша официантка и принесла новый заказ. Я недоумевала, зачем это понадобилось. Сидевший напротив Тимур вдруг встал и предложил выйти замуж, сказав особые личные слова, понятные лишь нам двоим. Слёзы хлынули потоком — мои, наших соседей по столу и даже самой официантки. Никто заранее ничего не знал о его намерении, поэтому реакция была абсолютно искренней и неожиданной.

– Дружите ли вы с другими океанскими семьями?

Екатерина и Тимур: Да, активно дружим с несколькими океанскими семьями, особенно с коллегами из соседних отделов. Поддерживаем связь и с теми, кого знали ещё со времён Школы подготовки вожатых. Стараемся помогать друг другу и уверены, что всегда можем рассчитывать.

– Создали ли вы в своей семье традиции, похожие на традиции «Океана»?

Екатерина и Тимур: Профессиональная среда, в которой мы работаем, безусловно наложила отпечаток на наше восприятие семьи. Ценности и подходы, полученные в нашем любимом Центре, проникают в повседневную жизнь и зачастую становятся частью нашего поведения вне стен «Океана». Мы стремимся передавать полученный опыт родным и друзьям далеко за пределами родного региона.

– Как Центр повлиял на ваше понимание семьи и брака?

Екатерина и Тимур: Наблюдая за нашими старшими коллегами, давно состоящими в браке, мы осознали важность правильного подхода к длительному пребыванию в замкнутой социальной среде. Благодаря опыту старших товарищей, мы стараемся сохранять баланс между позитивом и справедливостью, поддерживать друг друга и прилагать усилия, чтобы избегать однообразия и бытовых трудностей. Понимаем, что семья — это не только чувства, но и серьёзная ответственность, и главное желание — улучшать жизнь не только свою, но и друг друга.

– Планируете ли привозить сюда ваших детей, чтобы показать им место, где началась ваша история любви?

Екатерина и Тимур: Безусловно, хотим привезти. Нам самим будет любопытно услышать, что скажет ребёнок о Центре, и заодно увидеть собственными глазами, как сегодня проходят знаменитые океанские практики.

– Какие качества, приобретённые вами в «Океане», помогают вам строить отношения в семье?

Екатерина и Тимур: Здесь мы научились воспринимать окружающий мир широко и открыто, сохраняя гибкость ума и готовность искать выход из любой ситуации. Это помогает нам оставаться на плаву и уверенно идти вперёд, даже когда приходится действовать спонтанно.

– Чему научила вас жизнь в коллективе «Океана» , что пригодилось в семейной жизни?

Екатерина и Тимур: Коллективная жизнь в «Океане» показала нам, что даже самые близкие люди порой испытывают трудности с контролем эмоций и рациональностью поступков. Теперь мы всегда пытаемся разобраться не только в самом действии партнёра, но и в причинах, стоящих за ним. Часто незначительная деталь способна нарушить гармонию, поэтому главная задача — вовремя заметить проблему и не позволить ей разрушить общее счастье.

– Как вы считаете, почему пары, встретившиеся в «Океане», отличаются особой прочностью и доверием? Или не отличаются? Ваше мнение.

Екатерина и Тимур: Несмотря на всю доброжелательность и открытость «Океана», каждому важно чувствовать себя защищённым рядом с самым близким человеком. Особенность «Океана» состоит в насыщенности жизни, где за месяц происходит столько событий, сколько другим хватает на годы. Говорят даже: «Один год в "Океане" равен трём-пяти годам обычной жизни». Такая интенсивная жизнь требует надёжного плеча рядом, поэтому пары, созданные здесь, обычно оказываются особенно крепкими и устойчивыми. Правда, признаемся честно, иногда возникают мелкие конфликты — ведь темп жизни здесь настолько высок, что эмоции вспыхивают мгновенно!

Семьи, образованные в стенах детского центра «Океан», становятся особенно крепкими именно потому, что за сравнительно короткое время переживают огромное количество испытаний и событий, оставаясь при этом единым целым. Однако, к сожалению, столь быстрый ритм жизни иногда становится испытанием даже для самых сильных пар.

Традиция рассказывать о крепких союзах продолжается в Центре уже долгие годы. Спустя десятилетия мы продолжаем помнить о первых парах, чья история любви началась в «Океане», и радуемся новым счастливым семьям, появляющимся здесь каждый год.

От всей души желаем всем океанским семьям счастья, взаимопонимания и настоящей любви! Пусть ваш семейный путь будет ярким, радостным и полным настоящих океанских впечатлений! Совет да любовь! Живите по-океански всегда!

Подведены итоги заявочных этапов Всероссийского конкурса «Самая читающая школа России» и Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России». Проекты собрали 4 933 заявки из 89 российских регионов – всего к конкурсам присоединились 7 529 сотрудников школ.

Более 2 тысяч школ из 89 регионов России зарегистрировались на конкурс практик по вовлечению в чтение на базе школьных библиотек. Больше всего заявок на Всероссийский конкурс «Самая читающая школа России» направили учебные заведения Краснодарского края (134), Кемеровской области (109), Тульской области (99), Чувашской Республики (93) и Свердловской области (69).

Образовательные учреждения чаще всего (62%) выбирали номинацию «Лучшая практика по вовлечению в чтение учащихся 1–4-х классов». 27% всех заявок – практики для учащихся 5–9-х классов, 11% – для 10–11-х классов.

«Я рад, что этим конкурсом мы смогли охватить всю Россию. И знаете, приятно осознавать, что в школьных библиотеках сегодня по-настоящему кипит жизнь. Ребята открывают для себя мир литературы за пределами школьной программы, проникаются чтением, расширяют свой кругозор, вдохновляются. Мы видим, что интерес к чтению у ребят есть, и наша общая с педагогами задача – поддержать его, вовлечь в этот процесс еще большее количество молодых людей», – отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

На следующих этапах участники проведут мероприятие по предложенным материалам и интеллектуальный турнир «Знание.Игра». Также конкурсантам предстоит защитить перед экспертным советом авторские практики, направленные на воспитание, развитие, самореализацию учащихся и вовлечение их в чтение на базе школьных библиотек.

2 832 педагога со всей России присоединились к Всероссийскому конкурсу «Лучший школьный педагог-библиотекарь России», чтобы побороться за победу в профессиональном мастерстве. Лидерами по количеству заявок стали Краснодарский край (115), Оренбургская область (92), Чеченская Республика (64), Свердловская область (62) и Чувашская Республика (54).

Средний возраст участников конкурса – 44 года. Чаще всего педагоги-библиотекари (55%) выбирали категорию «Школа от 500 обучающихся». Категории «Школа до 500 обучающихся» и «Школа до 100 обучающихся» выбрали 27% и 18% участников соответственно.

По словам Максима Древаля, в конкурсе принимают участие не только опытные педагоги с большим стажем, но и молодые специалисты. Заявки поступали и из сельских школ.

Во время предстоящих этапов конкурса сотрудники школ проведут внеурочные мероприятия с использованием мастер-лекций, а также посоревнуются в решении смоделированных ситуаций в рамках профессиональных компетенций.

В конце ноября будет опубликован список финалистов – ими признают 150 участников конкурса «Самая читающая школа России» и 300 участников конкурса «Лучший школьный педагог-библиотекарь России». Финалисты встретятся в Москве: решающие испытания и награждение победителей состоятся в декабре на I Международном форуме школьных библиотекарей. Поддержка передовых просветительских практик и лидеров профессионального мастерства позволит сделать школьные библиотеки России центрами притяжения учащихся, местами, где соединяются воспитание, просвещение и досуг.

Отметим, что конкурсы организованы Российским обществом «Знание» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации по поручению Президента РФ Владимира Путина по итогам заседания Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. Инициативы реализуются в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Во Всероссийском детском центре «Океан» с 22 октября по 11 ноября в рамках XII смены «Стратегия жизни» пройдёт дополнительная общеобразовательная программа «Техно+», направленная на раскрытие технического потенциала школьников. В дружине-флотилии «Парус» соберутся 200 учащихся 7–11 классов – это победители и призёры технических конкурсов.

Цель программы – не просто дать знания, а развить инженерное мышление и навыки технического проектирования. Участники получат бесценный опыт проектно-исследовательской деятельности и расширят представления о возможностях личностной самореализации в технической сфере.

Ребят ждёт насыщенная программа, во время которой они окунутся в увлекательный мир технического творчества, конструкторской и проектно-исследовательской деятельности. В течение трёх недель они посетят образовательные курсы «Техно+» и «От идеи до реализации», поучаствуют в интеллектуальной викторине «ТЕХНО-квиз», в чемпионате «ТЕХНО-Эр’а», в игре «Техническая дуэль автолюбителей» и в соревнованиях по скоростному поиску информации в сети Интернет.

Программа «Техно+» – это стартовая площадка для будущих инженеров, изобретателей и IT-специалистов. Это возможность не плыть по течению, а осознанно выбрать свою траекторию развития, создав первый серьёзный проект в команде единомышленников.

Программа проводится при поддержке Министерства просвещения Российской федерации.

Узнавай новое и конструируй своё будущее вместе с «Океаном»!

В Москве 21 октября прошла церемония подписания соглашения о взаимодействии между Министерством просвещения Российской Федерации и Профессиональным союзом работников народного образования и науки Российской Федерации. Свои подписи поставили заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова и заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Виктор Шабельник.

Соглашение предусматривает совместную работу Студенческого координационного совета Профессионального союза работников народного образования и науки РФ и Минпросвещения России.

«Мы тщательно работаем с Профсоюзом в рамках общего отраслевого соглашения. Особое внимание уделяется сфере защиты прав педагогических работников. Безусловно, многое еще предстоит сделать. Подписанное соглашение позволит нам проводить совместные мероприятия в педуниверситетах, где ребята обретают базовые знания и представления о своей профессии», – отметила Ольга Колударова.

Виктор Шабельник подчеркнул, что документ станет отправной точкой для выстраивания новых взаимоотношений с ведомством. Он также выразил готовность активно сотрудничать, в том числе в области поддержки молодых учителей.

Напомним, Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования каждые три года заключают отраслевые соглашения. Они проводят работу над снижением бюрократической нагрузки на педагогов, ведут разработку параметров единой модели оплаты труда педагогических работников, а также взаимодействуют по вопросам развития конкурсов профессионального мастерства и повышения статуса учительской профессии.