Наталья Соловей выступила на X Всероссийском совещании работников сферы дополнительного образования
29 ноября состоялась панельная дискуссия «Воспитание глобальной ответственности у детей: формирование культуры безопасности и вовлечение в повестку устойчивого развития». С докладом выступила директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.
Панельная дискуссия, посвящённая воспитанию ответственности у детей, прошла в рамках X Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования. Модератором встречи выступила Оксана Гончарова, директор Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий. В дискуссии приняли участие Наталья Соловей, директор «Океана», Игорь Козин, директор «Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей», Сергей Таиров, исполняющий обязанности «Федерального центра организационно-методического обеспечения физического воспитания», Галина Васильчук, директор «Регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи “Сириус. Кузбасс”», а также Игорь Журавлёв, директор ВДЦ «Смена».
«Устойчивое развитие отвечает потребностям настоящего времени и не ставит под угрозу благополучие будущих поколений. Конечно же, мы будем говорить об удовлетворении потребностей в образовании, воспитании и творческом развитии. В Российской Федерации всё больше внимания уделяется вопросам именно детского воспитания и образования с учётом большого потенциала системы дополнительного образования. В нашей стране существует необходимая законодательная база в этой сфере, которая позволяет нам решать поставленные перед нами задачи. С 2019 года в Российской Федерации реализуется масштабный проект “Образование”. Это инициатива, направленная на достижение ключевых целей: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение России в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования, а также воспитание гармонично развитой и социально-ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов нашей страны. Сфера дополнительного образования наполнена различными воспитательными активностями, которые подталкивают к созданию детско-взрослых общностей, объединяют детей и педагогов яркими образовательными событиями и формируют на их основе ценностные установки.
Оказываясь в “Океане”, ребёнок погружается в атмосферу дружбы, сотрудничества, заботы друг о друге, пространство, которое пронизано любовью к Отечеству и гордостью за его достижения. В нашем Центре дети находятся во временном детском коллективе. Участники программ могут испытать себя в различных сферах деятельности и освоить разные способы взаимодействия. Это является важным этапом на пути к формированию глобальной ответственности. ВДЦ “Океан” уделяет большое внимание реализации тематических смен по приоритетным направлениям, что на сегодняшний день способствует актуализации ценностных смыслов, связанных с ответственными поведением.
Один из примеров – программа “Фестиваль добровольцев”, основной результат которой в создании пространства созидательной активности школьников. Здесь важен прежде всего эффект социальной заряженности старшеклассников. Каждый в условиях временного детского коллектива, насыщенного коммуникациями, погружается в позитивно направленную среду и заражается стремлением к социально полезной деятельности.
Хочется сказать о программах технической направленности, которые мы реализуем в рамках Десятилетия науки и технологий. В Центре существует программа “Инновациям – старт!”, где школьники погружаются в учебно-исследовательскую, изобретательскую, проектную деятельность. Ключевое событие здесь – защита изобретательских идей, которые появились у детей непосредственно в ходе реализации программы.
Мы также обращаем внимание, что чаще всего словосочетание “технические специальности” вызывает ассоциации, связанные с 3D-моделированием, робототехникой, инженерной графикой. Однако сегодняшнее развитие науки говорит о том, что технические специалисты востребованы во всех областях, включая гуманитарную сферу. Поэтому у нас родилась идея, которая уже реализуется, в программе “Техноканикулы”: мы погружаем школьников в пространство профессионального самоопределения в технологическом мире, моделирования для себя возможных вариантов будущих профессий на благо развития страны.
Профессиональное самоопределение детей занимает для нас особое место. В каждой программе предусмотрены пробы себя. Благодаря этому ребёнок может узнать свои сильные стороны, интересы, сформулировать различные жизненные цели и на основе этого может выбрать то, чем он хочет заниматься. В режиме краткосрочного пребывания в Центре ребёнок становится смелее. Потому что вся деятельность направлена на преодоление страха совершить ошибку. Здесь ошибка становится не проблемой, а естественной частью поиска своего пути. За счёт этого ребёнок привыкает самостоятельно принимать решения и осознавать ответственность за них.
Успешная реализация повестки в области устойчивого развития невозможна без налаживания партнёрских отношений. Сотрудничество, регулярное международное взаимодействие, обмен опытом – всё это необходимые условия для достижения поставленных задач устойчивого развития на всех уровнях. В нашем Центре ежегодно расширяются партнёрские связи как внутри страны, так и с зарубежными партнёрами. Данное сотрудничество даёт возможность развивать не только наши организации, но и выполняет важнейшие государственные задачи, направленные на укрепление внутренней и внешней позиции Российской Федерации и ее устойчивого развития на всех уровнях.
Ежегодно в летний период Центром реализуется программа “Дети мира”, которая позволяет расширить границы сотрудничества с иностранными государствами. После пандемии такая практика у нас возобновилась, и я уверена, что в 2024 году эти связи будут расширены. Реализация программ совместно с иностранными партнёрами позволяет не только познакомиться с культурой и традициями стран-участниц, но и способствует продвижению русского языка, культуры России и созданию дружественных отношений между государствами.
Помимо этого, одна из наших приоритетных задач с точки зрения устойчивого развития – система подготовки и повышения квалификации и аттестации педагогических и вожатских кадров для Дальнего Востока России и стран АТР.
Подводя итог, мне хочется отметить, что дополнительное образование не только влияет на профессиональное самоопределение подрастающего поколения, но и полученные базовые навыки являются действенным инструментом дальнейшего устойчивого развития личности и, соответственного, общества и государства в целом», – выступила на дискуссии Наталья Соловей, директор ВДЦ «Океан».
Как отметила модератор дискуссии, Оксана Гончарова, в своей речи Наталья Владимировна связала все точки в повестке устойчивого развития: профессиональную ориентацию детей, удовлетворение потребностей в реализации творческих способностей, вопросы подходящей инфраструктуры, а также подготовку кадров и собственное устойчивое развитие организации, без которого невозможно транслировать данную идею детям.
Запись трансляции доступна по ссылке.
