Участники программы «Инновациям – старт» разрабатывают проекты на курсе «От опыта – к открытию»
Образовательный курс «От опыта – к открытию» программы «Инновациям – старт (направление “Техника”)» направлен на развитие интереса участников к интеллектуальному и научно-техническому творчеству. На протяжении двух недель школьники занимаются проектной деятельностью по направлениям программ дополнительного образования Всероссийского детского центра «Океан».
Детям на выбор предложили 22 мастерские дополнительного образования. Вместе с океанцами руководители образовательных курсов провели анализ выбранного направления, определили перспективы развития и инноваций в этой области.
Помимо изучения возможностей выбранного направления, главной целью интенсива стало создание уникального проекта. На первом занятии дети познакомились со структурой исследовательской работы, изучили постановки целей и задач, а также выстроили путь осуществления замысла. Получив теоретическую базу, океанцы погрузились в образовательную программу.
«Я хожу на модуль “ПроГлина”, там мы занимаемся проектом и параллельно лепим изделия из глины. Это оказалось сложнее, чем выглядит со стороны, хотя процесс безумно интересный и познавательный. На то, чтобы вылепить форму предмета и нанести орнамент уходит несколько занятий, а после проводится покрытие глазурью и обжиг, – рассказала Дозураш Монгуш из Республики Тыва.За время работы в студии я узнала много нового про глину и возникновения гончарного дела, а также о необходимых инструментах для начинающих мастеров. Именно эти знания мы решили вложить в наш проект “Русский двор”. Чтобы узнать осведомлённость наших сверстников о гончарном мастерстве мы предварительно провели несколько опросов, благодаря которым выяснили, какие темы будут интересны людям».
В текущей смене привычный банк студий дополнительного образования ВДЦ «Океан» пополнился новыми модулями. При поддержке Всероссийского центра развития художественного творчества были организованны занятия по направлению «Оператор нейросетей». Впечатлениями от курса поделился Глеб Тютюнников из Республики Саха (Якутия):
«Нам рассказали, как работают нейросети, поведали о способах их применения в повседневной жизни и для заработка. Это перспективное направление, которое быстро развивается, поэтому мне было интересно научиться правильно с ними работать и корректно составлять запросы, чтобы получить хороший результат. Многие из ребят знали, что нейросети успешно генерируют текст и изображения, но нам показали, что при помощи цифровых технологий можно также создавать видео, записывать озвучку и даже переводить аудиоматериалы на любой язык мира.
Мы уже начали разрабатывать проекты. Я выбрал создание презентации при использовании нейросетей. Работа будет сделана по популярному телевизионному шоу, информацию о котором расскажут сами участники программы на иностранном языке».
Ещё одной новой мастерской стала студия «Умный город 4.0», которую проводят представители Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Там школьники узнают больше про беспилотный транспорт, учатся управлять роботами и изучают их строение.
Владимир Аржанников из Новосибирской области рассказал о том, чему обучают участников курса:
«Мы познакомились с историей беспилотных автомобилей, узнали о том, какие есть разновидности беспилотников и в каких сферах они используются. На занятиях мы уже приступили к практике, под присмотром педагогов пишем код для роботов. Нам предстоит заставить их двигаться в разных направлениях и запрограммировать датчики расстояния так, чтобы беспилотники не врезались в стены и огибали препятствия».
Результаты практической работы школьников будут представлены на конкурсе молодёжных проектов и инициатив в области науки и техники «Океанский конвент».
