В «Океане» прошли классные часы «Профминимум»

Во Всероссийском детском центре «Океан» были проведены тематические классные часы, посвящённые промышленной и инженерной сферам России. Целью данных занятий является формирование у детей представлений о ключевых компетенциях и особенностях профессий в этих областях.

Во время уроков ребята получили возможность ознакомиться с информацией об инженерных профессиях и различных отраслях промышленности России. Они также обсуждали профессиональные особенности работы в данной отрасли и основные качества, необходимые для успешного трудоустройства в этой сфере. Уроки были направлены на профессиональное самоопределение учащихся.

Ребята активно участвовали в обсуждении, делились опытом и задавали вопросы. Они также высказывали мысли о том, сколько профориентационных уроков они уже посетили и насколько важна эта часть учебного плана для подготовки к успешному будущему.

«Урок, над разработкой которого я работала вместе с Галиной Кравец, отличался от стандартной формы проведения профориентационного занятия. Мы предложили детям увлекательное задание, в котором они должны были работать с компоновкой вертолёта, соединять его части и описывать их. Это было похоже на необычную викторину с практическим уклоном. Подготовка к уроку не составила труда, поскольку на платформе “Билет в будущее” были предоставлены все необходимые информационные материалы. Уроки прошли успешно, мы получили от детей обратную связь и планируем в будущем регулярно включать практические задания в подобные занятия», – рассказывает об уроке Янина Абасова, педагог образовательной школы ВДЦ «Океан».

Ученики с большим интересом отнеслись к теме промышленности и её разнообразию. Они угадывали загадки и обсуждали различные аспекты инженерных профессий. Ребята узнали о многообразии инженерных специальностей и о том, что специалисты в этой области занимаются созданием и улучшением машин и механизмов.

Кроме того, школьники познакомились с основными задачами вертолётов, такими как грузопассажирская авиация, быстрая и безопасная перевозка грузов и людей на различные расстояния. Они также имели возможность определить представители каких профессий трудятся над созданием и ремонтом разных частей вертолётов. 

В конце урока ребята приняли участие в обсуждении, где поделились впечатлениями о самом интересном моменте занятия, а также высказали мнение о том, что показалось им наиболее сложным в работе инженера-конструктора. Некоторые из них даже выразили желание связать свою жизнь с этой профессией и определиться с направлением, в котором хотели бы развиваться. 

 

Больше фотографий смотрите по ссылке.