Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялись завершающие мероприятия по программе «Экологический форум “Живи, Земля!”». Участники тематической смены презентовали работы на конференции «Жизнь планеты в руках человека» по трём категориям: экологические проекты и учебно-исследовательские работы, маршруты для экотуризма и видеоролики «Мы в ответе за нашу планету!».  

На конференции школьники представили исследования, направленные на решение экологических проблем и популяризацию экотуризма. Всего на конкурсы экологического форума было заявлено тридцать семь работ, из них пять проектов и двадцать одна исследовательская работа, пять маршрутов и шесть видеороликов.

Деятельность школьников оценивали члены жюри по ряду критериев. Комиссия уделала особое внимание структуре, раскрытию темы и практической значимости работы. При оценке маршрутов для экотуризма жюри обращали внимание на уникальность и примечательность предложенного пути, его реалистичность и познавательную значимость для участников.

«Я рассказывала про маршрут по Кыштырлинскому карьеру. Главными задачами моей работы было создать паспорт памятника регионального значения, провести пути для посещения, их было целых пять, а также описать палеонтологические и минералогические находки.

Уже пять лет я хожу в клуб “Юных геологов”, а Кыштырлинский карьер является нашей главной достопримечательностью. Ежегодно у нас есть традиционный выход на несколько дней на откосы карьера, где мы мониторим местность с помощью спутников. Именно благодаря этим походам я и создала маршруты для безопасного посещения карьера. 

Я очень хотела рассказать про свой проект, тем более что люблю выступать на публике. Совсем не волновалась, поэтому мне удалось представить всю имеющуюся информацию, не упустив ни одной детали», – комментирует Дарья Кузнецова из Тюменской области.

Эксперты высоко оценили подготовку ребят к конференции, отметили новизну тем и оригинальность подачи материала. Дети с большим увлечением делились результатами исследований, задавали вопросы другим выступающим и поддерживали друзей. 

В проектах и работах подростки затрагивали экологические проблемы и рассказывали о результатах социально полезной деятельности по их устранению. Приоритетной проблемой по результатам конференции стала переработка пластиковых отходов и общая загрязнённость территорий и мирового океана.

В рамках восьмой смены участники программы «#ПроУспех» встречаются со спикерами Всероссийского движения «Вдохновители», которое объединяет лидеров из самых разных профессиональных сфер. На этот раз гостями Центра стали проректор по дополнительному образованию ДВФУ Михаил Кривопал и соруководитель детского туристического клуба «Кон-Тики». 

Вдохновители делятся опытом, помогают подросткам найти свой путь и выступают в роли наставников. Встреча прошла при поддержке Российского общества «Знание» — ведущей просветительской организации, оказывающей всестороннюю поддержку в реализации уникальных проектов.

Михаил Кривопал стал спикером в сфере «образование». Он является основателем Академии управления Школы экономики и менеджмента Дальневосточного федерального университета. Также Михаил – председатель Общественного совета при Управлении ФНС России по Приморскому краю, член Общественного совета при Министерстве РФ по развитию Дальнего Востока и Арктики. На встрече с ребятам спикер прочитал лекцию «Успешное лидерство или Как использовать возможности в жизни?».

Владимир Коваленко возглавляет рейтинг «Топ самых опытных маркетологов России», обладает пятью патентами РФ на изобретения и одним патентом США. Встреча с Владимиром была посвящена путешествиям. Он рассказал ребятам о детском спортивно-туристическом клубе «Кон-Тики», который был основан ещё в 1975 году в Новосибирске.

Встречи с представителями движения «Вдохновители» традиционно проходят в «Океане». На этот раз спикеры приезжают к участникам программы «#ПроУспех». Подобные встречи стали важной частью программы, так как именно на ней школьники учатся быть лидерами, слушать себя, строить траекторию развития и идти к мечте. Следующим спикером программы станет Степан Фёдоров.

В рамках программы «Лифт в будущее» школьники знакомятся с урбанистикой и посещают лекции, где узнают о том, какими в будущем должны стать города, в которых мы живём. В этой работе подросткам помогают специалисты МТС. В ходе теоретических и практических занятий они рассказывают о концепции умного города. 

Знания, полученные на занятиях, океанцы реализуют в проектировании собственного «Города будущего». В начале смены ребята разделились на команды, определив обязанности: работа над жилым комплексом, малыми архитектурными формами, озеленением и освещением. 3 июля у школьников стартовали креатив-сессии, на которых они занялись строительством города. 

«Для меня “Город будущего” – это город, удобный для жителя. Мы готовим жилой район, он будет включать дома, парк, где жители района могут отдыхать, станцию метро. На последнем занятии я как раз занимался размещением метро. Остальные ребята клеят газон и изготавливают здания. В проектировании мы опирались на застройку в одном из районов Сингапура. Там есть жилые здания, собранные из нескольких блоков домов в форме пирамиды», – рассказывает Вадим Бочурко (Приморский край).

Над проектом «Города будущего» работают все участники программы. Для этого им предстояло не только выбрать направление работы, но и действовать сообща: постоянно обсуждать идеи, чтобы объединить их в органичное, современное и комфортное для людей пространство. О деталях работы рассказала Ксения Тюрина (Красноярский край):

«Самое интересное в нашей работе – продумать все мелочи, чтобы всё получилось “воплотимым в жизнь”. Дело в том, что, когда мы начали работу, многие ребята представляли себе город будущего слишком футуристично. И нам вместе нужно создать город, который будет таким, каких раньше не было, но при этом соответствующий реальным условиям. 

Мы делаем макет города будущего, наша команда занимается спортивно-парковой зоной. Мы разрабатываем проекты спортивных и детских площадок. Также в нашем плане будет пространство с различными ресторанами и магазинами. Оно будет находиться над прудом, вероятно, там будет зона для купания. Мы стараемся всё делать современно, актуально и необычно».

Уже в пятницу, когда город будет построен, ребята посетят мастер-класс «Навыки самопрезентации и презентации проекта». Затем им предстоит выбрать мэра своего города и презентовать проект членам жюри. 

До 17 июля открыт приём заявок на участие в программе «Орден мужества», которая будет реализована в «Океане» совместно с «Российским детско-юношеским центром». Программа состоится в рамках XII смены в период с 28 сентября по 18 октября. 

Чтобы подать заявку на конкурс и приехать в детский центр, необходимо собрать команду из пяти школьников 7-11 классов, являющихся участниками военно-патриотического клуба или объединения. 

Как принять участие?

Капитан команды заполняет все необходимые данные по всем членам команды и прикладывает:

•  заполненный отчёт о деятельности команды (военно-прикладные мероприятия, социально-значимые мероприятия и сдача норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»);

•  скан-копии не более трёх документов (дипломов, сертификатов, грамот), подтверждающих достижения команды в мероприятиях военно-патриотической направленности (в том числе участие в конференциях, олимпиадах и иных мероприятий в данном направлении) за последние три года (не ранее 16 июня 2020 года) в формате .pdf (при наличии);

•  согласия от всех членов команды на обработку персональных данных и согласия на обработку персональных данных, разрешенных субъектом персональных данных для распространения.

Подать заявку можно по ссылке.

Итоги конкурса будут известны не позднее 31 июля. До встречи в «Океане»!

Вы пробовали когда-нибудь перебраться на другую сторону реки или оврага по одной верёвке, или подняться и спуститься по крутому склону, не потеряв равновесия? Вот ребята, которые участвуют в программе «#БлизкийДальний» отлично справились с этой задачей и теперь могут преодолевать препятствия разными способами! 

В «Океане» проходят курсы по спортивному туризму, на которые записались множество ребят. Большинство из них являются спортсменами в этой сфере, а кто-то только знакомится с этим видом спорта.

Каждое занятие проходит энергично и весело, ведь это очень интересно. Вначале все надевают страховочные системы (обвязки) и подбирают себе комплект специального снаряжения – «железа», чтобы в дальнейшем проходить захватывающие этапы. 

Всего школьники проходят пять этапов. 

Навесная переправа.  С её помощью можно преодолеть множество препятствий, например, овраг или реку. Задача состоит в том, чтобы проехать по натянутой над препятствием верёвке определённое расстояние с помощью ролика (катушки). 

Подъём по склону. На этом этапе участники с лёгкостью могут взобраться по крутому склону вверх и не упасть. Делают это они с помощью механического устройства – жумар, которое позволяет подниматься верх и не скользить вниз.

Траверс. Используют для того, чтобы не сорваться, например, со скалы. Главное, всегда быть во что-то «встёгнутым». Этап разделён на секторы, ограниченные верёвкой. Участник проходит этап, встегнувшись в один из секторов усом самостраховки (часть обвязки).

Спуск по склону. Для безопасного спуска по склону вы можете воспользоваться верёвкой и специальным спусковым устройством. Есть разные виды таких устройств, но мы расскажем вам о спуске с восьмёркой. Восьмёрка помогает контролировать скорость движения по склону. Продев верёвку через восьмёрку, вы легко можете спуститься по самому крутому склону.

Параллельная переправа. Это ещё один вариант переправы через препятствие, однако на этапе используется две верёвки (перила), параллельные друг другу. По нижней верёвке идёт участник, пристегнув ус самостраховки в верхнюю и держась за нее. Так, опираясь на перила, преодолевают препятствие.

Вот и все этапы, которые проходят наши замечательные спортсмены. Иногда даже можно соревноваться на время и скорость. Спортивный туризм, дисциплина «дистанция», является официальным видом спорта и по нему проводятся соревнования, вплоть до чемпионатов мира.

Спортивный туризм помогает сформировать навыки, необходимые для преодоления препятствий в походе, на настоящем рельефе и способствует развитию волевых качеств, взаимовыручки и работе в команде.

Программа «Исследователи моря» проводится в детском центре уже пятый раз, однако впервые за свою историю она реализуется на базе эколого-биологического центра ВДЦ «Океан». Профильное направление объединяет школьников, увлечённых исследованием морской биоты и животного разнообразия.

В этом году реализовано четыре основных профиля: «Подводная робототехника», «Искусственное нерестование ежей», «Паспортизация и определение видового состава ракушек Уссурийского залива» и «Мониторинг пресноводных источников». Ребята смогли посетить все направления и выбрать для себя самый интересный модуль. 

На профиле «Подводная робототехника» школьники изучают устройство и технические характеристики различных приборов, способы управления и их возможности. Педагог Центра развития робототехники проводит обучение посредством практики, поэтому управлять роботами и поручать им выполнение простейших команд школьники учатся ещё с первых занятиях. 

«У нас тут очень интересно, мы учимся пилотированию подводных роботов. На прошлом уроке я уже пробовала доставать и перемещать предметы с помощью встроенных манипуляторов. 

Сейчас у нас проходит турнир, где на скорость необходимо выполнить ряд заданий. Мы участвуем командами – во время работы координатор направляет наши действия и следит, чтобы не запутались провода, а пилоты управляют роботом удалённо, при этом видя только изображение с подводной камеры. Это сделано для того, чтобы на большой глубине мы не боялись потерять управление из-за плохой видимости, – поведала Анастасия Скрипкина из Омской области.

У нас получилась слаженная и дружная команда, каждый друг другу помогает и подсказывает, если что-то идёт не по плану. Я очень рада, что мы занимаемся этим вместе!».

Школьникам с программы «Исследователи моря» выпал шанс стать первыми участниками паспортизации беспозвоночных организмов. Под руководством педагога дети описывают ракушки, которые находят на берегу Японского моря. Этот год даёт старт исследованиям многообразия животного мира побережья, участники следующих профильных смен будут делать паспортизацию иглокожих, голотурий и многих других организмов. 

О модуле «Искусственное нерестование ежей» рассказала Таисия Анайкина (Сахалинская область):

«Мы исследуем процесс размножения морских ежей. Наш преподаватель рассказал нам про особенности этих организмов и их жизненный цикл. 

Сейчас мы приступили к практике. Наша задача с помощью хлорида кальция и дистиллированной воды создать у ежей стрессовую ситуацию, после которой у них начинается нерест. Уже через час при помощи микроскопа мы можем посмотреть на деление клеток в яйцеклетке.

Так как я люблю биологию, эти занятия для меня очень познавательны. Думаю, в дальнейшем знания, полученные в “Океане”, пригодятся мне при поступлении, если я выберу биологическую специальность».

Занятия по «Мониторингу пресноводных источников» проводят специалисты Федерального научного центра биоразнообразия наземной биоты Восточной Азии ДВО РАН и Дальневосточного федерального университета. Исследования включают в себя биоценоз, химический анализ и анализ почвы.

Впереди ребят ждёт ещё много интересного. В среду, 5 июля, в «Океан» приедет представитель Тихоокеанского института биоорганической химии, который проведёт для детей мастер-класс по созданию косметических гелей.

На беседу со школьниками во Всероссийский детский центр «Океан» приехали представители первого на Дальнем Востоке мото-клуба Iron Tigers. Мотолюбители рассказали ребятам о байкерском движении в России и ответили на многочисленные вопросы.

В рамках мероприятия «Встреча с интересными людьми» гости Центра поделились, что клуб Iron Tigers основан байкерами ещё в конце 90-х годов. Всех участников движения объединяет любовь к мотоциклам, скорости и путешествиям. Главная цель объединения – найти общие интересы, друзей и хорошую компанию для совместных поездок. Сейчас в мото-клуб приходит все больше людей, поэтому у организации есть официальные филиалы в Уссурийске и Хабаровске. Каждый из них имеет свой совет, президента, регламентированные цвета и нашивки.

«Любые встречи с подрастающим поколением нас радуют! Мы часто проводим беседы со школьниками, потому что активно участвуем в жизни города и Приморского края.  Мы рассказали про наше увлечение мотоциклами. В разговоре стараемся донести до молодёжи, что хороший коллектив играет большую роль в жизни человека, а дружба и общение всегда играет только положительную роль. Поэтому наш клуб так ценен каждому участнику, – комментирует Михаил Слушкин, президент клуба Iron Tigers.

Я бывал в “Океане” раньше, но за это время Центр сильно расстроился, появились новые корпуса, спортивные площадки и места отдыха. Тут очень красиво, здорово, что у ребят есть возможность отдохнуть в таком месте».

Школьники задавали массу вопросов про устройство организации. Им объяснили процесс вступления в клуб, который занимает по меньшей мере три года, чтобы кандидаты смогли зарекомендовать себя как ответственных и надёжных товарищей. Представители Iron Tigers отметили, что каждый член организации должен соблюдать устав, в котором прописаны правила поведения и правила ношения символики клуба.

Впечатлениями поделился Владимир Бондарь из Амурской области:

«От беседы остались только положительные эмоции, видно, что люди искренне любят дело, которым занимаются. Они ответили на наши вопросы, которые касались технических характеристик мотоциклов, выбора первого транспортного средства и особенностей разных моделей.

Я ещё больше утвердился в желании сдавать экзамен на права на категорию “А” и купить мотоцикл. Вместе с гостями мы обсудили вопросы самореализации в различных сферах, а участники мото-клуба рассказали про свой жизненный опыт».

Уверены, встреча с интересными людьми прошла с пользой для школьников. Многие из них сейчас находятся в поисках себя и, возможно, такая беседа помогла им увидеть ещё одну занимательную сферу деятельности.

Подведены итоги конкурсного отбора участников Всероссийского чемпионата по программированию «Цифровые старты». Программа пройдёт в детском центре в период с 31 августа по 20 сентября.

Результаты конкурсного отбора доступны по ссылке. 

Если вы обнаружили себя в основном списке победителей, поздравляем! Для участия в программе вам необходимо выполнить следующие шаги:

1. Получите именной сертификат о победе на отборочном этапе.

2. С 3 по 14 июля зарегистрируйтесь в АИС «Путёвка» и в личном кабинете подайте заявку на участие в обучении по тематической квоте от партнёра ФГБУ «Росдетцентр».

В случае отказа от участия, важно до 14 июля 2023 года направить скан-копию заполненного документа https://spa-okean.pba.su/auth на электронную почту smeni@rdcentr.ru с пометкой «Цифровые старты», отказ, название Субъекта РФ.

До встречи в «Океане»!

Программа «Летняя арт-деревня» – это площадка, которая предоставляет детям возможность погрузиться в мир современного искусства и попробовать силы в различных творческих направлениях. Юбилейное лето в «Океане» вдохновило участников смены на создание работ, посвящённых Центру. 

Занятия для юных писателей проводит Виолетта Минина, писатель, переводчик и иллюстратор, представитель АСПИР и Союза детских и юношеских писателей. Под её руководством за несколько дней океанцы создали полноценную книгу о дружине «Китёнок», которая на этой смене отпраздновала день рождения. 

«В честь юбилея “Океана” мы с ребятами решили сделать яркий подарок Центру – “Сборник с китячьими историями” о дружине “Китёнок”. В первую очередь мы решили изучить, кто же такие киты, чем они живут, какие у них особенности характера или среды обитания – это процесс создания персонажа книги. Затем каждый ребёнок решил создать историю. В книге есть рассказы разных жанров: приключения, триллер, хоррор. Сборник мы сделали за три дня – это был настоящий челлендж и для нас, руководителей, и для ребят. За это время мы продумали сюжет, сделали иллюстрации и постарались поработать со стилем текста. На занятиях дети учились не пересказывать историю, а рассказывать так, чтобы получился яркий персонаж, а текст был наполнен диалогам и действиями».

Более 20 человек, включая детей и взрослых, внесли вклад в создание книги. В конце смены каждый участник программы получит экземпляр сборника. Также юные писатели планируют подарить книги «Океану» – в музейно-образовательный комплекс «Пятый океан» и библиотеку Центра. Стоит отметить, что сотрудники библиотеки активно участвовали в процессе создания книги, выполняя роль редакторов и корректоров. 

Окончив работу над книгой, океанцы посетили мастер-класс, посвящённый системе продвижения книги, который провела писательница Наталья Спехова-Роси. Это позволило детям познакомиться с процессом продвижения и распространения творческих произведений. Когда авторы продумают процесс продвижения сборника, они презентуют его океанской аудитории. 

Также в рамках программы проходит курс по стрит-арту. Холстом для работ подростков выступает арт-стена, расположенная на дружине «Китёнок». В начале занятий дети прошли инструктаж по использованию красок и работе с ними, а также продумали эскизы для создания итогового проекта.

Один из участников программы, Феодор Пермяков из Приморского края, поделился впечатлениями о работе: «Я два года занимаюсь живописью. Мне нравится это занятие тем, что на белом листе можно изобразить все мысли, которые у тебя накопились. В рисовании на стене нужно учитывать множество факторов: здесь есть пыль, могут образоваться подтёки от краски, а также точно рассчитать размер рисунка, чтобы заполнить всё пространство. Я думаю, что у нас всё получится и мы успеем закончить работу к концу смены. Уже представляю, как люди будут рассматривать нашу стену».

Одна из задач программы «Лифт в будущее» – профессиональная ориентация современных школьников. В течение смены подростки пробуют силы в самых разных направлениях деятельности и встречаются с представителями различных профессий. В качестве гостей программы перед океанцами выступили сотрудники энергохолдинга ERSO, агрохолдинга «Степь» и группы компаний «Медси».

Спикеры рассказали ребятам о профессиональных сферах и возможных вариантах развития карьеры в их компаниях.

«Мы рассказывали ребятам о том, как в медицинской сфере применяются технологии, и как можно развивать эту сферу. У нас есть богатый опыт просветительской работы с детьми. Мы стремились провести встречу не в формате лекции, а в формате дискуссии. В “Океане” очень активные, талантливые, заинтересованные ребята, они задавали много вопросов. Мне было приятно пообщаться, надеюсь, в будущем мы встретимся с ними внутри нашей компании», – говорит Елена Андресюк, руководитель проектов группы компаний «Медси».

Важной особенностью подобных презентаций является то, что они расширяют представления школьников о традиционных профессиональных сферах. Так, Ирина Цупко, руководитель службы персонала агрохолдинга «Степь», рассказала участникам программы о востребованных специалистах в современном сельском хозяйстве:

«Наша компания занимается производством сельхозпродукции, выращиванием, переработкой и продажей. В своём выступлении я рассказываю ребятам о том, что в сельхознаправлении произошли глобальные перемены, чтобы ребята не думали, что наша сфера примитивна. На самом деле, мы далеко шагнули вперёд: мы работаем с квадрокоптерами, максимально автоматизируем все процессы. Сегодня мы нуждаемся в специалистах в сфере IT и инженерии с уклоном в нашу специфику. Помимо этого, работа агронома шагнула далеко вперёд. Также в нашей сфере особенно популярна профессия эколога».

Подростки, которые приехали на программу «Лифт в будущее», с большим вниманием относятся к выступлениям специалистов. Такие встречи являются для них не только возможностью узнать о разных сферах, но и понять, что их ожидает на потенциальной работе. Ребята задают вопросы об условиях труда, зарплате, гарантиях у будущих работодателей.

«Я приехала в “Океан” для того, чтобы помочь детям сориентироваться в мире профессий. Сейчас они как раз находятся перед выбором – кем они станут в будущем. В первую очередь, я рассказала ребятам о том, что такое электричество, какую роль оно играет в жизни современного человека и как оно генерируется. Мы холдинг, который занимается именно этим – разработкой трансформаторов. Поэтому я представила все профессии, который задействованы в создании трансформаторов.

Общаясь с детьми, я получила наслаждение – было видно, что дети увлечены этой сферой. Мне особенно понравились вопросы, которые ребята задавали: они спрашивали о социальных гарантиях, заработной плате. Они молодцы, что уже сейчас задумываются о будущем», – делится впечатлениями после встречи с детьми Елена Хайретдинова, руководитель учебного центра холдинга ERSO.

Формат длительных и вдумчивых встреч, где дети могут напрямую задать вопросы представителям крупных компаний России, помогает им сформировать представление о рынке труда в нашей стране. Такой багаж знаний является приоритетным для школьников, которым совсем скоро предстоит выбирать профессию, поступать в учебные заведения и в будущем принимать решение о месте работы.