Образовательный курс «От опыта – к открытию» программы «Инновациям – старт (направление “Техника”)» направлен на развитие интереса участников к интеллектуальному и научно-техническому творчеству. На протяжении двух недель школьники занимаются проектной деятельностью по направлениям программ дополнительного образования Всероссийского детского центра «Океан».
Детям на выбор предложили 22 мастерские дополнительного образования. Вместе с океанцами руководители образовательных курсов провели анализ выбранного направления, определили перспективы развития и инноваций в этой области.

Помимо изучения возможностей выбранного направления, главной целью интенсива стало создание уникального проекта. На первом занятии дети познакомились со структурой исследовательской работы, изучили постановки целей и задач, а также выстроили путь осуществления замысла. Получив теоретическую базу, океанцы погрузились в образовательную программу.
«Я хожу на модуль “ПроГлина”, там мы занимаемся проектом и параллельно лепим изделия из глины. Это оказалось сложнее, чем выглядит со стороны, хотя процесс безумно интересный и познавательный. На то, чтобы вылепить форму предмета и нанести орнамент уходит несколько занятий, а после проводится покрытие глазурью и обжиг, – рассказала Дозураш Монгуш из Республики Тыва.За время работы в студии я узнала много нового про глину и возникновения гончарного дела, а также о необходимых инструментах для начинающих мастеров. Именно эти знания мы решили вложить в наш проект “Русский двор”. Чтобы узнать осведомлённость наших сверстников о гончарном мастерстве мы предварительно провели несколько опросов, благодаря которым выяснили, какие темы будут интересны людям».

В текущей смене привычный банк студий дополнительного образования ВДЦ «Океан» пополнился новыми модулями. При поддержке Всероссийского центра развития художественного творчества были организованны занятия по направлению «Оператор нейросетей». Впечатлениями от курса поделился Глеб Тютюнников из Республики Саха (Якутия):
«Нам рассказали, как работают нейросети, поведали о способах их применения в повседневной жизни и для заработка. Это перспективное направление, которое быстро развивается, поэтому мне было интересно научиться правильно с ними работать и корректно составлять запросы, чтобы получить хороший результат. Многие из ребят знали, что нейросети успешно генерируют текст и изображения, но нам показали, что при помощи цифровых технологий можно также создавать видео, записывать озвучку и даже переводить аудиоматериалы на любой язык мира.
Мы уже начали разрабатывать проекты. Я выбрал создание презентации при использовании нейросетей. Работа будет сделана по популярному телевизионному шоу, информацию о котором расскажут сами участники программы на иностранном языке».

Ещё одной новой мастерской стала студия «Умный город 4.0», которую проводят представители Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Там школьники узнают больше про беспилотный транспорт, учатся управлять роботами и изучают их строение.
Владимир Аржанников из Новосибирской области рассказал о том, чему обучают участников курса:
«Мы познакомились с историей беспилотных автомобилей, узнали о том, какие есть разновидности беспилотников и в каких сферах они используются. На занятиях мы уже приступили к практике, под присмотром педагогов пишем код для роботов. Нам предстоит заставить их двигаться в разных направлениях и запрограммировать датчики расстояния так, чтобы беспилотники не врезались в стены и огибали препятствия».
Результаты практической работы школьников будут представлены на конкурсе молодёжных проектов и инициатив в области науки и техники «Океанский конвент».

В четверг, 2 ноября, во Всероссийском детском центре «Океан» прошли два профориентационных занятия по теме «Россия цифровая: узнаю достижения нашей страны в области цифровых технологий». Мероприятие состоялось в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование».

С 1 сентября 2023 года Министерство просвещение Российской Федерации внедрило во все школы страны единую модель профориентационный деятельности, получившей название «Профминимум». В рамках данной инициативы Всероссийский детский центр «Океан» на базе школы проводит тематические уроки для профессионального самоопределения детей.
В этот раз темой занятия для учащихся 6 – 11-х классов стала профессиональная ориентация в сфере IT. На уроке школьники посмотрели видеоролик «Кто такой программист?», обсудили последние достижения отечественных специалистов в области цифровых технологий и выполнили интерактивные задания.

Такая тематика была выбрана не случайно, ведь цифровые технологии стремительно развиваются и всё больше школьников задумываются о получении профессии в этой области. Информационные системы помогают существенно улучшать медицину, образование, судоходство, креативную индустрию и многое другое. IT-сфера открывает новые интересные карьерные возможности для подростков.
В результате интерактивных игр дети узнали, какие результаты уже достигнуты в Российской Федерации благодаря программистам. Так, большое удивление океанцев вызвала информация, что в сентябре 2023 года во Владивостоке состоялся первый в мире концерт, где система искусственного интеллекта стала солистом. На сегодняшний день цифровые технологии результативно обрабатывают данные со спутников и оповещают об очагах возгорания, что помогает предотвращать или быстро ликвидировать пожары. А также обеспечивают безопасность сотрудников на опасных производствах, собирают урожай благодаря беспилотным установкам, помогают врачам проводить диагностику и подбирать дозировку лекарств.

Всероссийский детский центр «Океан» уверен, что полученные в ходе занятия знания помогут направить школьников и помочь им определиться с будущей профессией.

Программа «Вектор УСпеха» объединила 470 школьников из 24 регионов России, которые являются лидерами органов ученического самоуправления. В течение нескольких недель ребята погружаются в принципы организации советов обучающихся и форматы обучения их участников.
Образовательный курс «Направления работы СО» включает несколько модулей: «Информационное сопровождение работы совета обучающихся», «Программа обучения ученического актива», «Грантрайтинг», «Дизайн-проектирование инфраструктуры школы», «Наставничество в работе совета обучающихся».

Экспертами образовательной программы выступают кандидаты педагогических наук, лекторы общества «Знание», специалисты «Движения первых», победители Всероссийского конкурса профессионального мастерства вожатых «Лига вожатых», специалисты ВК, тренеры Ассоциации тренеров Российского Союза Молодёжи.
О том, с чем работают школьники в модуле «Программа обучения ученического актива», рассказывает Надежда Попова, эксперт Всероссийской программы «Ученическое самоуправление», специалист «Российского детско-юношеского центра»:
«В ходе этого курса ребята выбрали образовательный блок и траекторию развития – с чем бы им хотелось познакомиться поближе, и в чём они хотят прокачать себя. Вернувшись в свои школы, дети начнут работу в ученических советах по направлениям, которые здесь изучили.
Наша задача, в первую очередь, сделать так, чтобы у ребят сложилось понимание, как замотивировать другого. Мы говорим о том, что можно мотивировать других ребят участвовать в самоуправлении, а потом их обучать, при условии, что они понимают ценность этих действий.
Я учу детей понимаю образовательную траекторию для каждого ученического совета и владению различными формами организации обучения. На занятиях ребята знакомятся с презентацией в формате “Мировое кафе”, пробуют себя в роли экспертов, обмениваются опытом, развивают креативность, учатся видеть уникальность идей.
Помимо этого, на занятиях ребята приходят к пониманию того, какие навыки им нужно развивать. Они определяли, что именно хотят в себе прокачать. Это поможет им, опираясь на свои ощущения, обучать других детей».

На занятиях школьники активно участвуют в обсуждении вопросов, которые перед ними ставят эксперты. Активная жизненная позиция участников программы позволяет быстро погружаться в актуальные проблемы организации ученического самоуправления и устройства образовательных учреждений.
Образовательный курс, подготовленный специалистами программы, предлагает ребятам не только научиться взаимодействовать со сверстниками, развивать в них лидерские качества и быть наставниками, но и познакомиться с деятельностью технической направленности – например, проектированием и дизайном.
«Ребята очень вовлечены в курс “Дизайн-проектирование инфраструктуры школы”. Все они активисты и переживают за благоустройство их школ и классов. Они активно обсуждают свои проекты, задают множество вопросов.

На прошедших занятиях мы разбирали дизайн-проекты школ. Ребята познакомились с уже реализованными практиками, сделали коллажирование и защитили его. Дети узнали критерии функциональности и уютности образовательных учреждений. Я также планирую рассказать океанцам о проектах, в которым могут присоединиться их школы, чтобы получить поддержку в реализации различных идей».
Итогом образовательной программы станет масштабный форум лидеров ученического самоуправления. Он стартует 6 ноября и продлится три дня на площадках Всероссийского детского центра «Океан».

Сегодня, 4 ноября, на территории Выставки достижений народного хозяйства в Москве стартует Международная выставка-форум «Россия». Свои экспозиции на масштабном мероприятии представят все 89 регионов Российской Федерации, федеральные министерства и ведомства, корпорации и общественные организации. В рамках события сотрудники Всероссийского детского центра «Океан» проведут серию познавательных мастер-классов для участников форума.

На всё время проведения форума запланированы яркие культурно-развлекательные мероприятия, обширные образовательные и деловые программы.
На протяжении трёх дней команда специалистов Всероссийского детского центра «Океан» будет проводить мастер-классы для всех желающих. Представители вожатского отряда «Исток» познакомят участников с народными играми разных народов Российской Федерации, а педагоги дополнительного образования организуют творческие занятия, где гости выставки научатся делась роспись красками по керамике и стеклу, изготовят традиционную русскую куклу, значки и магниты. Участники мастер-класса «Портретная съёмка на мобильный телефон» получат представления о технических приёмах работы с камерой мобильного телефона, узнают основы портретной фотографии, законах композиции и тонкостях работы с моделью. В секции «Музыкальный час – “Океан” поёт!» дети и взрослые разучат океанские песни, узнают историю их создания и проникнутся духом дальневосточного детского центра.

Международная выставка-форум «Россия» – это демонстрация главных достижений страны. Она продлится с 4 ноября 2023 года до 12 апреля 2024 года. Мероприятие позволит познакомиться с современными технологическими разработками и научными открытиями. Посетители узнают о ключевых достижениях в промышленной, социальной, спортивной и культурной сферах страны. В дни регионов каждый субъект Российской Федерации представит главные достижения последних лет и расскажет о планах на будущее. Гости выставки смогут познакомиться с традициями и обычаями региона, оценить его природную красоту, а также попробовать на вкус национальные блюда.

Подробнее о мероприятии можно узнать на официальном сайте. «Океан» приглашает посетить познавательные площадки от федеральных детских центров!

Сегодня особенный для каждого жителя нашей страны праздник. День народного единства напоминает нам о том, как важно сохранять историю, преумножать культурное наследие, ценить и уважать традиции народов, населяющих нашу страну, защищать Родину и нести ответственность за ее будущее.

Преемственность наших духовно-нравственных ценностей обеспечивается, в первую очередь, внутри семьи. Воспитательная работа продолжается и в детских садах, школах, колледжах и высших учебных заведениях. Педагоги передают знания о важных традициях и ценностях, рассказывают молодежи о нашей великой истории и культуре, о наших научных достижениях. 

Воспитанию подрастающего поколения способствуют неотъемлемые части образовательного процесса: историческое просвещение, внеурочные занятия «Разговоры о важном», церемонии поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна. Единая система образования и воспитания формирует прочный фундамент для дальнейшего развития России.  

В этот праздничный день желаю вам успехов, благополучия и всего самого доброго. 

 

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов

Дорогие друзья, от лица Всероссийского детского центра «Океан», я хочу искренне поздравить вас с Днём народного единства!

Этот праздник напоминает о важности объединения и согласия в истории нашей страны. Он символизирует единство усилий и способность преодолевать трудности вместе.

«Океан» гордится своей ролью в формировании будущего детей, передавая им ценности дружбы и патриотизма. Образовательные программы Центра подчёркивают культурное разнообразие и особенности народов, которые проживают в России.

В этом году в детском центре была реализована знаковая для нас программа – «ЭтноРоссия», в рамках которой прошёл одноимённый Всероссийский фестиваль национального творчества, объединивший 26 коллективов из 21 региона Российской Федерации. На несколько недель Центр погрузился в калейдоскоп ярких народных танцев, песен и обрядов.

Мы уверены, такие события не проходят незаметно. Каждый, кто однажды прикоснулся к колориту народных культур в «Океане», навсегда прочувствовал важность сплочённости, уважения и поддержки внутри нашей большой страны.

С праздником!

С уважением, директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей

В День народного единства во Всероссийском детском центре «Океан» пройдёт множество тематических мероприятий. Утром участники XIII смены узнают об истории праздника на отрядных сборах. В школе детского центра состоятся разговоры о важном, посвящённые знаковому дню. Учителя напомнят детям ключевые события в истории России, в которых важную роль сыграли яркие личности, самоотверженно боровшиеся за свободу и независимость страны.

Затем океанцы примут участие в масштабной игре по станциям. В интерактивной форме дети познакомятся с достопримечательностями городов России, национальными блюдами, разучат скороговорки на разных языках и узнают больше о народах, которые живут в нашей стране. Праздничный день закончится большим концертом, посвящённым Дню народного единства.

 

Видео "День народного единства в "Океане" можно посмотреть по ссылке

Детский центр «Океан» приглашает школьников присоединиться к участию в V Всероссийском экологическом диктанте. Проект организован Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды, совместно с Союзом энерго-экологической безопасности, АНО «Равноправие», ООД «Ангел Детство Хранитель» и Федеральным детским эколого-биологическим центром.

Всероссийский экологический диктант – крупнейший в России просветительский проект в деле защиты природы, который информирует о вопросах эко-безопасности и способах решения экологических проблем. Участие в Экодиктанте способствует формированию экологической культуры и популяризирует активную природоохранную деятельность среди разных слоёв населения.

В этом году диктант пройдёт в период с 9 по 26 ноября. К участию приглашаются дети до 12 лет, школьники от 12 до 18 лет и взрослые старше 18 лет. В юбилейный год просветительский проект расширился, пойдя по пути инклюзии. Специалистами проектного офиса разработаны вопросы для детей с особенностями развития, которые они смогут пройти вместе с родителями и опекунами. Каждый участник инклюзивного диктанта получит сертификат «Пишем вместе!». 

В 2023 году в Экодиктант будут включены вопросы о природе новых территорий, готовясь к ответам на которые, участники узнают множество интересных фактов про экологические особенности Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей.

Чтобы стать частью масштабного проекта необходимо узнать информацию о расположении ближайшей офлайн-площадки в вашем городе на официальном сайте или пройти регистрацию на портале экодиктант.рус (https://экодиктант.рус). 

Всероссийский детский центр «Океан» станет одной из офлайн-площадок проведения V Всероссийского экологического диктанта. Свои знания в природоохранной деятельности проверят участники смены, вожатые и сотрудники Центра.

Участники программы «Вектор УСпеха» сразились за звание победителя в финале чемпионата по дебатам. Мероприятие направлено на развитие ораторских способностей школьников и расширение их кругозора. 

В финал чемпионата попали четыре команды, которые успешно прошли несколько конкурсных испытаний. Отборочный этап проходил внутри отрядов. Вместе с другими претендентами на участие школьники обсуждали волнующие их вопросы и убеждали соотрядников в верности своей точки зрения. В полуфинале соревнования дети дебютировали в составе команд из трёх лучших представителей от отряда, а их публикой стали члены жюри, которые оценивали умение работать сообща, грамотно выстраивать аргументацию и доносить свою позицию до оппонентов. 

Заключительный этап чемпионата по дебатам прошёл в два раунда. В каждом выступили по две команды, предоставляя аргументы, подтверждающие и отрицающие тезис. Всего было представлено четыре вопроса для обсуждения: «Высокие оценки – это показатель знаний», «Онлайн-обучение такое же эффективное, как и обучение в классе», «Ношение школьной формы влияет на обучение» и «Цель оправдывает средства».

На подготовку аргументированного ответа каждой из групп давалось по две минуты, за которые было необходимо выстроить логику выступления, распределить роли и предоставить доказательства своей точки зрения. Далее каждая из сторон задавала перекрёстные вопросы с целью уменьшить весомость аргументов и заручиться поддержкой зала.

«В финале состязания наша команда выступила очень достойно. Мы активно советовались друг с другом, внимательно следили за ходом дебатов и придерживались правил, поэтому смогли вызвать отклик аудитории нашими аргументами. У нас были серьёзные соперники, поэтому соревнование прошло насыщенно и немного напряжённо, теперь пришло время жюри решать, кто из нас лучше доказал свою позицию по предложенным вопросам, – прокомментировал Платон Бекетов из Свердловской области.

Мне радостно, что нашу команду поддерживали ребята из других отрядов. Несмотря на то, что участник дебатов должен быть беспристрастным, это отлично помогло успокоиться и убедиться в правильности доказательств. Думаю, этот опыт станет важным этапом в становлении меня, как спикера, умеющего донести свою позицию до зрителей».

Проведение соревнования и ответы оппонентов оценивали члены жюри. В состав комиссии вошли Надежда Попова, специалист по аналитической работе отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан ФГБУ «Росдетцентр», Ольга Камбалина, член экспертного совета «Движение первых», Анастасия Петрова, ведущий менеджер и администратор проектного офиса дальневосточной молодёжной организации East Architects, Александр Овсянкин, руководитель центра развития местных сообществ АНО «Центр поддержки и продвижения общественных, государственных и муниципальных инициатив», и Анна Матюхина, руководитель Московского колледжа бизнес-технологий. 

Эксперты начисляли командам-участницам баллы по ряду критериев: доказательность, аргументация, правильность определений, логичность выступления, соблюдение хронологии и регламента, отсутствие речевых ошибок, чёткая дикция и эмоциональность. 

Победителей состязания наградят памятными призами от ФГБУ «Российский детско-юношеский центр», партнёра ВДЦ «Океан».

В рамках программы «Инновациям – старт!» реализуется образовательный модуль «Курс на взлёт». Занятия проходят при поддержке «Объединённой авиастроительной корпорации». В течение программы школьники знакомятся с современным состоянием авиационной отрасли и перспективами её развития. 

«Курс на взлёт» – модуль, нацеленный на профессиональную ориентацию подростков. От экспертов «Объединённой авиастроительной корпорации» и Комсомольского-на-Амуре государственного университета океанцы узнают о конструкции самолётов, аэродинамике, динамике полётов. Отдельно проходят занятия, которые погружают детей в различные виды авиационной техники. 

«Основная программа, в которой работают дети, – T-FLEX CAD. Это отечественная разработка, которая сейчас будет внедряться во все авиационные предприятия нашей страны. Получается, что океанские дети находятся на передовом крае этой технологии. 

Сначала ребята изготавливают простейшие модели, а затем перейдут к трёхмерным. Простейшая модель – это свободнолетающая модель планёра, который запускается с руки. Его важно правильно настроить, качественно изготовить и тогда можно ожидать, что полёт будет наибольшей дальности. 

Мы привезли уже готовые радиоуправляемые модели, так как их трудно собирать детям самостоятельно. Ребята проходят тренировку на компьютере по управлению этими моделями, а в дальнейшем запустят их в небо. 

Школьники хорошо справляются с заданиями, которые им дают специалисты. Радует, что среди участников данного курса есть те, кто раньше уже занимались авиамоделизмом», – отмечает Иван Лозовский, преподаватель кафедры «Авиастроение» Комсомольского-на-Амуре государственного университета.

Последние занятия океанцев были посвящены сборке моделей из пеноплекса. Так школьники досконально знакомятся с важными деталями самолётами и обретают знания о том, как он должен быть сконструирован. 

Подробнее о занятиях модуля рассказывает Ольга Семечкина (Хабаровский край):

«Мы собираем детали по чертежам, склеиваем. Первые занятия прошли очень интересно. Мы также занимаемся 3D-моделированием и проектированием самолётов. 

Мне нравится 3D-моделирование: это интересно и сложно одновременно. Если упустить даже маленькую деталь, то будет трудно влиться в процесс и завершить всё идеально. Нужно замечать каждую мелочь и всё перепроверять. Также мне нравится собирать самолёты: всё вырезать, работать с маленькими деталями. 

Мне интересно попробовать что-то новое для себя. Особенно в то время, когда одноклассники сидят на обычных уроках в школе. Да, мы устаём, но это очень занимательно! Я вернусь домой с новыми знаниями». 

Планируется, что ближе к концу программы ребята запустят в небо радиоуправляемые модели, и каждый океанец XIII смены сможет увидеть завораживающий полёт планёра. 

На базе Всероссийского детского центра «Океан» с 23 по 27 октября проходила дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация проектной деятельности в условиях общего и дополнительного образования». В событии, приуроченному к Году педагога и наставника, приняли участие 50 учителей из Ямало-Ненецкого автономного округа.

Специалисты отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров подготовили обширную программу, связанную с организацией проектной деятельности для подростков, и познакомили гостей Центра с океанской технологией «Проект за 10 шагов». Благодаря ей участники узнали отличия между проектом и исследованием, научились работать с цифровыми инструментами и получили навык быстрой разработки и оформления инициативы.

Впечатлениями от курса поделился Максим Вальнер, учитель физики:

«Это лучший образовательный интенсив, который я проходил за последние 10 лет! В своём образовательном учреждении я уже 4 года веду проектную деятельность, но несмотря на это, на занятиях почерпнул много полезной информации. Материал нам представили в доступной форме, пошагово объясняли каждый этап работы, а также дали технологию, как развивать креативное мышление у детей и способствовать сплочению детского коллектива».

Итогом курса повышения квалификации стала разработка проектной идеи. Участники разделились на команды и определили актуальные проблемы для своих учебных заведений. 

«В рамках обсуждения с коллегами мы выявили несколько общих проблем, но решили остановиться на снижении мотивации детей к работе. Поэтому темой нашей инициативы стала “Игровая мастерская, как способ повышения мотивации школьников к участию в проектной деятельности”, – рассказала Анастасия Прокофьева, учитель географии.

Мы визуализировали этапы нашего проекта на макете, которому дали название “Мост: открываем, создаём, творим”. Его конструкцию мы выстроили полукругом, чтобы избежать острых углов – проблем, которые могут возникнуть в группах детей. Во избежание конфликтов мы планируем проводить обучение в игровой форме, чтобы сплотить ребят и наладить взаимодействие в команде. На макете у нас расположены фигуры детей, которые держат в руках “сердце” и “планету”, что отображает разные направления проектной деятельности – добровольчество, социальная сфера, экология и многое другое. 

За время обучения я обозначила для себя точки роста. По приезде домой я многое приму в работу. Это хорошая возможность распространить эту практику в педагогическом сообществе Ямало-Ненецкого автономного округа. Простота океанской технологии по разработке проектов поможет молодым учителям реализовывать даже сложные идеи».

Демонстрация проектной идеи проходила в формате TED-выступления. В неформальном монологе до 15 минут педагогам было необходимо представить свою работу, рассказать о способах реализации и продемонстрировать приобретённые навыки.

«Мне понравилось выступление в стиле TED, потому что эта практика позволяет простым языком объяснить сложные понятия, не используя тяжёлый официально деловой стиль. Презентация плавно перешла в живое общение, коллеги с нами активно взаимодействовали, задавали вопросы и давали обратную связь, – прокомментировала Карина Бондарева, учитель начальных классов.

Курс прошёл очень насыщенно, много полезных теоретических знаний и большое количество практики, на которой мы смогли применить новые технологии. В школе мы начинаем проектирование уже в начальных классах, поэтому необходимо, как можно раньше закладывать верные понятия и давать понятную структуру проекта, чтобы потом детям не пришлось переучиваться, а учёба приносила только удовольствие».

По итогам дополнительной профессиональной программы «Организация проектной деятельности в условиях общего и дополнительного образования» учителя из Ямало-Ненецкого автономного округа получили удостоверения, подтверждающие прохождение программы повышения квалификации на 40 часов. Уверены, опыт обучения во Всероссийском детском центре «Океан» станет отличной базой для реорганизации учебного процесса и создания новых перспективных проектов.