Представители дружин ВДЦ «Океан» стали участниками международной онлайн-встречи «Посланники мира». Она объединила ребят из детских центров России и других стран.

Встреча прошла в Международный день мира. Онлайн-мост собрал школьников из всероссийских детских центров «Океан», «Орленок», «Смена», МДЦ «Артек», НДЦ «Зубренок» (Беларусь), РУОЦ «Балдаурен» (Казахстан), а также представителей Института лагерного образования (Китай), Некоммерческой организации «MyLEAF» (Малайзия), Русского дома в Бейруте (Ливан), Русского дома в Дамаске (Сирия), Координационного совета организаций российских соотечественников в Палестине, Неправительственной организации «Дети Монголии», Представительства Россотрудничества в Монголии, Международного культурного института «Ключ» (Чехия), Общественного объединения «Объединение российских соотечественников Северо-казахстанской области» «Единение» (Казахстан).

Ребята делились друг с другом историями о выдающихся личностях, которые внесли ценный вклад в объединение стран, культур и человечества в целом. Каждый участник встречи подготовил для сверстников своё выступление. Героем рассказа океанцев стала Елизавета Глинка, общественный деятель и правозащитник. Больше известная как Доктор Лиза, она посвятила свою жизнь помощи людям.  

Ребята из Китая рассказали о династии Цинь, самой первой империи в истории своего государства, воспитанники НДЦ «Зубренок» – о соотечественнике Алексее Талае. На связь из Казахстана вышла Юлия Штрак, в онлайн-формате она поделилась историей о выдающемся ученом, историке, путешественнике Чокане Валиханове. Артековцы рассказали историю сирийского мальчика Муфида Алхамами, который во время боевых действий в своей стране принял участие в конкурсе и отправил письмо в «Артек». В нём он написал, что мечтает попасть в Страну Детства, где есть красота, радость и восторг жизни. Более полугода его письмо шло в детский центр, оно стало символом мира и дружбы. Мечта мальчика сбылась в 2017 году.

Организаторы онлайн-встречи из ВДЦ «Орлёнок» отмечают, что такие мероприятия дают возможность поддерживать международные отношения через изучение истории и традиций разных национальностей.

Больше фото с онлайн-встречи доступно по ссылке. 

В четверг, 22 сентября, на дружине «Океанская Эскадра» прошла торжественная церемония начала строительства «Детской судоверфи». Юные корабелы в парадной форме выстроились на линейку для приветствия нового этапа развития морского дела в Дальневосточной стране детства.

Программа «Детская судоверфь» в «Океане» реализуется с 2021 года при поддержке Молодёжной Морской Лиги. На данный момент юнгами «Океанской Эскадры» построено 10 швертботов класса «Оптимист» и 1 швертбот «Ворьен». Участниками курса стали 200 подростков, которые на протяжении двух лет в летний период проходили занятия на берегу Японского моря, где происходит обслуживание шлюпок ЯЛ-6 Всероссийского детского центра «Океан».

Самая большая мечта юных моряков и их педагогов – полноценный образовательный комплекс, где независимо от погодных условий можно продолжать работу над созданием очередного швертбота. И совсем скоро мечта о мастерской исполнится – благодаря надёжным партнёрам Центра.

На торжественной церемонии присутствовали Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан», Сергей Вьюгин, Президент Молодёжной Морской Лиги, и Павел Ткачук, Генеральный директор ремонтно-строительной компании «Капитал».

С приветственной речью перед юнгами выступил Сергей Вьюгин, Президент Молодёжной Морской Лиги:

«Ещё Сократ говорил о том, что "люди делятся на три категории – на тех, кто живы, тех, кого уже нет, и тех, которые плавали по морям". Как военный моряк, хочу сказать вам спасибо за то, что вы готовы осваивать морское дело и уже сегодня успешно строите новые корабли. Пускай они пока небольшие, но пройдёт совсем немного времени, и вы построите большие крейсера.

Желаю вам выбрать свой правильный путь в жизни, мы будем рады, если это будет дорога в море!»

Строительство нового образовательного комплекса завершится в следующем году и уже через 11 месяцев океанцы смогут начать занятия в новой мастерской. Там будет всё необходимое для эффективной работы над созданием швертботов.

Для того, чтобы все планы успешно воплотились, участники 10 смены ВДЦ «Океан» подготовили послания для первых учащихся «Детской судоверфи» в новом здании. А приглашённые гости надёжно закрыли крышку ящика для большей сохранности. 

Всероссийский детский центр «Океан» выражает глубокую благодарность Молодёжной Морской Лиге за возможность исполнять амбициозные мечты юных корабелов. Верим, что это только начало большой истории!

Больше фотографий с церемонии доступно по ссылке.

2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России. В рамках тематического направления года по всей стране проходят яркие творческие проекты, посвящённые сохранению, изучению и популяризации культуры разных народов.

Всероссийский детский центр «Океан» активно присоединился к проведению подобных мероприятий. Весь год в Центре проходили соответствующие тематические программы, мастер-классы, акции и игры.

Каждую смену в Центре собираются ребята из разных регионов России. Они представляют совершенно разные культуры и традиции, делятся друг с другом легендами и историями, которыми славится их малая родина.

Для этого в «Океане» реализуется ряд образовательных программ: «Фестиваль народного искусства», Слёт казачьих классов и объединений «Казачий Восток», «Моя Федерация», «Фестиваль национальных видов спорта». В этих сменах принимали участие коллективы детей, которые рассказывают сверстникам о своём народе. Ни одна подобная программа не обходится без творческих групп, которые украшают океанские мероприятия национальным танцами или песнями. Такие смены знакомят школьников с колоритом народов России и открывают перед ними мир культурного разнообразия.

На этом мероприятия, посвящённые Году культурного наследия народов России, не заканчиваются. Для участников летних смен в Центре проходили Дни русского гостеприимства. Это серия занятий, на которых ребята узнали традиции нашего народа и смастерили себе сувениры на память. Мастер-классы проходили в образовательном комплексе «Русское подворье». В этом году комплекс отпраздновал пятилетие. Сегодня образовательный центр состоит из интерактивного класса, избы-музея, «Дома гончара», «Блинной» и «Ткацкой мастерской».

Отдел физической культуры, технических и водных видов спорта также подготовил для океанцев занятия, раскрывающие своеобразие народов России. Для участников смен проходил Фестиваль национальных игр. Площадки для 15 игр располагались по всей территории Центра. Ребята самостоятельно выбирали игры, к которым хотели присоединиться. Среди активностей были и известные всем «городки» или «чехарда», и менее знакомые школьникам «шашки», «пробки», «удочки», «горелки», «два мороза», «бой петухов».

Погружение в традиции разных народов проходило и в онлайн-формате. В 2022 году «Океан» провёл акции «Культурный код» и «Игры России». Участники акции со всей страны присылали в Центр видеоролики, в которых рассказывали об особенностях своих национальных культур через танцы, традиционную музыку, рукоделие, а также игры.

Эти мероприятия позволили школьникам узнать больше о традициях регионов нашей страны. Ежегодно в «Океане» собираются около 16000 школьников. Каждый из них – носитель неповторимой культуры, которую важно знать, ценить и сохранять для будущих поколений.

 

 

До конца 10 смены остались считанные дни. Всю неделю участники образовательных программ посещали открытые отрядные дела, которые проводили финалисты конкурса «Лучший вожатый-студент ФГБОУ ВДЦ «Океан» – 2022». Ребята активно поддерживали своих наставников. 

Ежегодно представители педагогического отряда принимают участие в конкурсе профессионального мастерства. В этом году по итогам отборочного тура в финал вошли 11 студентов, набравших наибольшее количество баллов в рейтинге.

Александра Бориско из дружины «Китёнок» первой представила свою работу на площадке «Творческая мастерская имени Океши». Её коллеги, Дарья Чугаева, представила на конкурс отрядное дело «кАРТа истории». Сотрудник дружины «Тигрёнок» Валерия Гордиенко рассказала о великом исследователе Дальнего Востока в рамках встречи «По тропам В. К. Арсеньева». 

Вожатый «Океанской Эскадры» Максим Куртин на берегу Японского моря провёл урок истории «Дуэль чести». Его коллега, Анастасия Качура, своё отрядное дело посвятила 350-летию со дня рождения Петра Великого. 

На «Бригантине» Анастасия Притула рассказала ребятам об эмоциональном интеллекте, Дарья Шитова – о культуре народов Дальнего Востока. Арина Токарева провела тематический час «Многоликая Россия». 

Последними своё мастерство демонстрировали вожатые дружины-флотилии «Парус» Егор Козенко, Анна Пфаненштиль и Глеб Рогаткин. Дети и гости погрузились в атмосферу весёлой игровой программы, пионерии и музыкального кафе.

За ходом проведения открытых отрядных дел пристально наблюдали члены жюри, в состав которого вошли представители администрации Центра.

Эксперты при оценке учитывали следующие критерии: авторство, актуальность, качество организации проведения, содержательность, эффективность и результативность, культуру выступления, включенность детей в работу, соответствие дела возрасту детей, заявленной теме, форме проведения и соблюдение регламента.

Уже в пятницу зрители киноконцертного зала станут зрителями финального испытания конкурсантов. Каждый участник покажет творческий номер со своим отрядом, а также видеоролики на тему «Моя Россия».

Победитель и призёры, набравшие наибольшее количество баллов за три конкурсных этапа, будут награждены дипломами и денежными премиями. 

Желаем студентам-финалистам удачи!

Больше фотографий с отрядных дел вожатых доступно в разделе «Мультимедиа». 

В понедельник, 19 сентября, активисты российского движения школьников, которые приехали на смену «Экологика», выпустили в небо над «Океаном» десятки воздушных змеев. За время, проведенное в Центре, ребята успели стать большой и дружной семьёй. Воздушные змеи стали символом дружбы, единства и мечтаний!

Фестиваль воздушных змеев начался с зажигательного танца участников программы РДШ перед построением. Мероприятие прошло на большом стадионе, который вместил всех ребят и предоставил пространство для манёвров кайтов.

Каждое полотно летательного средства было расписано интересными рисунками и надписями. Дети смогли проявить свое креативное мышление и продемонстрировать творческие навыки, разрисовывая полотна. Флаги народов, изображение редких животных и символы океанских дружин поднимались высоко в небо, стремительно срываясь вниз и снова набирая высоту. 

«Я безумно счастлива побывать на фестивале, потому что это первый раз, когда я запускаю воздушного змея. Погода нам сопутствовала – он взлетал в воздух и вырывался от силы ветра как свободная птица, – поделилась Алия Ибрагимова из Республики Марий Эл.

Классно, что я сама смогла его расписать, он стал уникальным! Я нарисовала тигра и девушку – как отражение взаимодействия человека и природы».

День выдался ветреным, ребятам пришлось учиться управлять кайтом под сильным воздушным потоком. Порой лески путались, заставляя сталкиваться хозяев воздушных средств друг с другом – детей такое положение дел только веселило. Океанцы общались друг с другом, помогали выпутаться из верёвок и снова отправляли полотна как можно выше.

О своём воздушном змее рассказала Анна Сварцевич из Кемеровской области:

«На занятиях мы проходили краеведение, изучали историю появления и развития разных народов. И на фестивале нам дали задание изобразить на рисунке народность эскимосов. Я выбрала маленького милого мальчика, так как подумала, что он будет очень интересно смотреться.

У меня не сразу получилось отправить змея в полёт – сказались ошибки в сборке. Но в итоге все получилось исправить, и он взлетел. Это было потрясающе, ты как будто вместе с ним летишь над землёй – становится так радостно и свободно!»

Фестиваль воздушных змеев стал отличной возможностью насладиться солнечным осенним днём, послушать музыку и поболтать с друзьями. 

Больше фотографий с фестиваля доступно по ссылке.

Проект «Билет в будущее» – это пространство, которое помогает подросткам определиться с профессией и понять свои возможности. Для этого в проекте участвует педагоги, психологи и эксперты со всей страны. Попробовать себя в актуальных специальностях можно в онлайн и оффлайн форматах. В 2021 году в проекте приняли участие более 7 тысяч школьников.

Для подростков «Билет в будущее» предлагает различные форматы: профориентационные тесты, знакомство с актуальными профессиями на практике, каталог специальностей будущего, оффлайн мероприятия с представителями самых интересных карьерных направлений, парное тестирование с родителями. Наполнение портала поможет ребятам понять свои интересы и желания, определить сильные стороны и соотнести их с возможной карьерой. 

Для школьников Приморского края разработали серию очных профориентационных мероприятий, где ребята узнают основы востребованных профессий и выполнят реальные производственные задания под руководством наставников. Встречи пройдут на базе ведущих учебных заведений края во Владивостоке, Уссурийске, Находке и других населенных пунктах. 

Проект также полезен для педагогов страны. Здесь можно повысить квалификацию, стать частью прогрессивного профессионального сообщества, получить поддержку экспертов и изучить современные сервисы и инструменты профориентации. Кроме того, на платформе есть «Конструктор будущего», открывающий новые возможности для проведения уроков профориентации.

Больше информации о проекте доступно по ссылке. 

Океанская справка:

«Билет в будущее» реализуется в 85 регионах России и является важной частью федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». 

Присоединиться к проекту можно через свою образовательную организацию. Федеральным оператором проекта «Билет в будущее» выступает Фонд Гуманитарных Проектов.

Для детей и родителей участие бесплатное.

Участники 10 смены получили уникальную возможность познакомится с миром автоспорта. На днях гостями детского центра «Океан» стала команда MadSnail Racing, которая выступает в профессиональных дрифт-чемпионатах России.

Впервые на главной площади «Океана» прошла выставка гоночных автомобилей.

Отряды по очереди знакомились с внутренним устройством Nissan Silvia и Nissan 180sx. Главный и старший инженеры команды рассказывали ребятам про отличия машин в оформлении салона и подкопотного пространства, как устроен каркас безопасности и защита пилота. 

 «Внутри авто нет ничего, кроме сидушки, руля, спидометра и кнопки включения. Очень непривычно!» – отмечали школьники. Сделать фото за рулём – приятный бонус!

На встрече с участниками программы «Большая перемена» представители команды MadSnail Racing отвечали на вопросы о картинге, дрифте и специализированных площадках, на которых проходят соревнования.

«На самом деле, мы всегда искали место, где могли бы показать детям, что существует такая автомобильная дисциплина – дрифт. На наши соревнования чаще всего ребята приходят со старшими родственниками. Если родители, бабушки или дедушки сами не встречались с дрифтом, то ребёнок, скорее всего, до наших мероприятий не дойдёт. 

Наша цель – рассказать молодёжи про автоспорт и дать возможность попробовать себя в нём. Для этого и была создана Дрифт Академия, где мы обучаем управлять автомобилем в управляемом заносе. Занимаемся с детьми с того момента, когда ноги достают до педалей автомобиля», – рассказала менеджер команды Полина Черенкова. 

В число гостей детского центра вошла одна из самых титулованных спортсменок Дальнего Востока в области автоспорта Альвина Борисова.

Пилот Евгений Павшин поделился, что увлёкся дрифтом в студенческие годы, а в сам спорт пришёл в 2010 году.  На встрече со школьниками он дал совет никогда не забывать, что в каждом автомобиле присутствует «мёртвая» зона, поэтому всегда важно убедиться, что водитель вас видит. 

«Дети очень любознательные! Пока были на выставке, они расспрашивали всё про автомобиль, про его технические характеристики. Мне понравилось делиться знаниями. Заполнилось всё, много положительных эмоций!» – поделился впечатлениями Евгений.  

Автомобильное направление стремительно развивается. Появляются новые системы хронометража, совершенствуются правила, меняется то, что не менялось с начала автоспортивной деятельности в России. 

«Первое и самое главное, что необходимо в этой работе, – это желание, та самая «хотелка», которая должна идти изнутри. Желание узнать всё и даже больше, чтобы быть первоклассным специалистом и тем дружелюбным человеком, к которому хотелось бы обратиться за помощью. Если эти два качества есть, то всё остальное придёт. У нас есть возможность приглашать подростков в автоспортивную работу – помогать в судействе на соревнованиях разных автомобильных дисциплин. Всегда рады делиться своими знаниями!» – отметила Полина Черенкова в конце встречи.

Больше фотографий со встречи доступно по ссылке.

В детском центре «Океан» для участников программы «Большая перемена» учителя школы провели образовательный интенсив «Реформаторская деятельность Петра I». 

Этот формат обучения стал уже традиционным и был опробован на подобной смене в прошлом году.

Мероприятие посвящено деятельности великого правителя Петра I, в честь 350-летия со дня его рождения. Цель интенсива – систематизация детских метапредметных умений. Дети продемонстрировали знания в разных областях: математике, физике, химии, филологии, русском и английском языках, истории и обществознании. 

Педагоги нашли в каждой предметной области преобразования первого императора, поэтому чтобы успешно справиться с заданиями, ребята вспоминали школьную программу и применяли познания в решении кейсовых задач. 

Каждая группа решает восемь кейсов. Эта технология хороша тем, что в ней нет правильного ответа, поэтому школьникам нужно описать и доказать свой вариант решения. Ребята работали в команде для обсуждения каждого этапа решения.

«Мы разделили кейсы между членами команды, чтобы быстрее всех справиться с заданиями. Я рассчитывала рацион моряков, которым предстоит уйти в плавание на неделю, месяц и полгода. Чтобы справиться с задачей, мне пригодились знания по математике и биологии, – рассказала Анастасия Веселова из Кемеровской области.

Кейсовый формат гораздо интересней тестов и билетов, потому что он позволяет с нуля придумать идею и развить её. Конечно, в команде мы периодически приходим на помощь друг другу и советуемся в сложных вопросах.

Из текста кейса я узнала о витаминах и микроэлементах, необходимых каждому человеку. Я думаю, конкретно это задание поможет мне в будущем рассчитывать рацион и для себя, используя полезные формулы».

Океанцам предстояло найти выход из ситуаций, которые происходили в эпоху Петра Великого. Многие из них касались морского флота. Задания оценивались экспертной комиссией исходя из логики и целесообразности их объяснения.

Результаты образовательного интенсива «Реформаторская деятельность Петра I» участники узнают только в конце смены. Надеемся, что подобные активности привлекут внимание школьников к изучению деятельности выдающихся личностей.

Больше фотографий с интенсива доступно по ссылке.

Мир детства и добра! «Океан» – удивительное место, где собираются школьники со всей страны. Они любят мечтать и пробовать себя в чём-то новом. Знакомая многим океанцам песня «Разноцветный “Океан”» вдохновила ребят из художественных коллективов «Карамельки», «Калинка», «Аура», «Апрель», «Ровесники» и «Тускул»  на создание музыкального видео.

Пойте вместе с нами!

С 16 сентября по 20 ноября Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство просвещения РФ и Ассоциация инклюзивных вузов проводит конкурс для представителей образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования и иных организаций, являющиеся авторами инклюзивных практик. Его цель – повышение доступности и качества инклюзивного образования в Российской Федерации.

На Конкурс принимаются апробированные инклюзивные практики с научно обоснованными результатами и подтвержденной эффективностью, содержание которых соответствует требованиям Конкурса и критериям оценки конкурсных работ.  

Конкурс пройдёт в 12 номинациях:

- Профориентационная работа среди обучающихся в условиях инклюзивного образования;

- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного образования;

- Волонтёрская работа по сопровождению обучающихся в условиях инклюзивного образования;

- Формирование и развитие инклюзивной культуры в образовательных организациях/в обществе;

- Работа с родителями (законными представителями) обучающихся в условиях инклюзивного образования;

- Индивидуализация образовательного маршрута обучающихся в условиях инклюзивного образования;

- Содействие трудоустройству и закреплению на рабочем месте выпускников с инвалидностью;

- Взаимодействие с работодателями по вопросам трудоустройства выпускников с инвалидностью;

- Социальное партнерство в области инклюзивного образования;

- Цифровые технологии в инклюзивном образовательном процессе;

- Инновационные образовательные практики в инклюзивном образовании;

- Создание инклюзивной среды в образовательных организациях.

Практики-лауреаты, набравшие наибольшее количество баллов, будут рекомендованы к тиражированию и включению в реестр лучших практик работы с детством с доказанной эффективностью, формируемый в соответствии с Планом основных мероприятий на период до 2027 года, проводимых в рамках Десятилетия детства (№ 122-р от 23 января 2021 г.). Их направят в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, и в образовательные организации.

Более подробная информация о конкурсе доступна в Положении.