«Школьник может при определённых условиях внести вклад в решение многих проблем», — таким было постановление дискуссионного клуба «Немалый педсовет». Его заседания проходили в течение двух дней, в рамках которых обсуждались распространённые сложности в современных школах и возможные пути их решения самими школьниками.

В дискуссии принимали участие инициативные, неравнодушные к проблемам педагогики представители каждого отряда дружины «Бригантина».

С ходом и принципами работы клуба нас познакомила его активная участница Полина Найдёнова из Томской области.

«Сначала нас разделили по 5–6 человек и каждой группе выдали проблему. Руководствуясь приёмом „фишбоун“ („рыбий скелет“), нам нужно было разобрать её по нескольким аспектам. Голова скелета обозначает проблему, кости — причины и решения, а хвост — вывод. Дискуссия (именно дискуссия, а не спор) затрагивала спектр актуальных вопросов: психологический климат в классе и роль учителя в формировании коллектива, самоуправление, дополнительное образование и многое другое. Нам досталась проблема классного микроклимата. Прежде, чем рассказывать идеи группы остальной аудитории, нужно было провести огромную работу в нашем кругу. Мы рассмотрели варианты взаимоотношений по типу „учитель-ученик-родитель“ и пришли к компромиссу. В результате — колоссальный опыт. Участие в подобных мероприятиях прежде всего помогает научиться в ситуациях любой сложности прийти к верному решению в коллективе. Правильно отреагировать, хорошо формулировать свои мысли, чтобы тебя поняли все без исключения», — рассказывает Полина.

Все дети одарены, пусть и не всегда уверены в себе. А как внедрить свои идеи в массы знают далеко не все. Именно поэтому дискуссионный клуб в своей повестке выявил необходимость обеспечить каждого участника смены знаниями по проектной деятельности и её применению.

Такое решение дало старт следующему этапу — проектной деятельности отрядных групп. Ребятам предстоит создать социальный проект, посвящённый выявленным при работе клуба проблемам. Затем реализовать его в рамках смены и представить итоги апробации на ученическом форуме «Взгляд в будущее».

Егор Лялюшко (Забайкальский край)

Современный педагог, какой он? Это профессионал, владеющий совокупностью разных качеств. Если потребуется, он может стать художником, певцом и даже актёром.

В Международный день театра океанцы наглядно продемонстрировали это на конкурсе актёрского мастерства «Сказочная личность». Проводился он в два этапа. Первый и отборочный, который помог определить представителей от каждого отряда для участия в финале конкурса. Во втором туре юные педагоги разделились на две команды — «Сливки» и «Великая семёрочка».

Борьба за звание лучших актёров «Океана» началась с визитной карточки. Представить себя максимально хорошо — главная задача команд. «Сливки» показали, что современный педагог может быть юмористом, а «Великая семёрочка» — хорошим танцором.

Во втором этапе участники конкурса озвучивали видеоролики. В третьем — устроили дефиле. Ребята прошли по сцене в предложенных образах: 90-летней бабушки, вождя индейского племени, ловца бабочек и других.

Далее претендентам на звание «Лучший актёр» нужно было помочь вожатому 10 отряда Павлу Порабковичу и старшему вожатому дружины «Бригантина» Кириллу Самойлову отгадать , кто они, где они и что с ними произошло в заданной ситуации.

В финальном туре уже капитаны зарабатывали ценные баллы для своих команд. Перед ними стояла непростая задача — вести диалог, каждый раз начиная фразу в алфавитном порядке. Школьники справились с заданием, этот этап получился остроумным и смешным.

Битва завершилась победой команды «Великая семёрочка», а конкурс «Сказочная личность» помог ребятам показать свои творческие способности, выступить на океанской сцене и доказать — современный педагог актёром быть может.

Пантомима, гармония ритма, стиль, известные драматические произведения, встречи с персонажами — всё это XII Фестиваль-конкурс детского театрального творчества «Океанские подмостки».

В воскресенье стартовала его программа. Отрывком из пьесы Андрея Гуркова «Апрель 45-го» её открыла театральная студия «Гармония» из Еврейской автономной области. Первыми выступать нелегко, но юные актёры смогли покорить океанских зрителей и сорвать их бурные аплодисменты.

Фестиваль-конкурс «Океанские подмостки» имеет свой особый ракурс. В его программе сочетается вкус и стиль в театре моды, песня и танец в музыкальном театре, яркий мир образов и жанров в драматическом театре. А главными художниками в них являются юные актёры со всей России. Им важно, чтобы зритель верил происходящему на сцене. Поэтому они вживаются в роль не хуже взрослых профессионалов, которые оценивают их игру.

В этот раз в числе жюри заслуженный деятель искусств РФ, актёр театра и кино Виктор Галкин, театровед Нина Шульгина, член союза дизайнеров Ольга Данилова, режиссёр Приморского краевого драматического Театра молодёжи Лидия Василенко. Также наравне со взрослыми в число судей вошли и неоднократные участники океанских программ.

«Океанские подмостки» учат зрителей любить театр, приобщают к чуду творения. Ведь искусство театра — живое искусство. Оно никого не оставляет равнодушным, неважно, взрослый ты или ребёнок, сидишь в зрительном зале или создаёшь образ на сцене.

Впереди ещё три дня фестивальной программы, а океанцев ждут новые персонажи и постановки. Напоминаем, что победитель будет объявлен на церемонии награждения в конце смены.

У каждого ребёнка, который хоть раз побывал в «Океане», в памяти хранятся воспоминания о каждом дне, проведённом в этом Центре. Но больше всего ему западает в душу событие под названием «Вожатский сюрприз». До начала представления никто из детей даже не догадывается о том, что вожатые подготовили.

Вожатый — необычный человек. Это учитель, волшебник и одновременно ребёнок. Мы, дети, убеждаемся в этом изо дня в день. Он играет вместе с нами, поёт, даёт ценные советы, а иногда даже разыгрывает. Для юных океанцев вожатый, словно отважный капитан, ведущий за собой детей сквозь невзгоды и преграды. Он в любую минуту готов стать товарищем, родственником и даже уютной жилеткой, готовой принять на себя все беды. А «Вожатский сюрприз» — ценный подарок, который каждую смену он дарит детям безвозмездно.

Именно на этом мероприятии проходит знакомство с основным составом вожатского отряда «Исток». В нём — 40 человек, а в летний период в «Океане» работает почти 150 вожатых-студентов, представителей лучших педагогических отрядов страны. Кто-то из них отдыхал здесь, а кто-то работал на других сменах.

И это не только праздничное событие для ребят, но и важное педагогическое мероприятие для самих вожатых. На нём они демонстрируют свои умения работать в команде, несмотря на некоторые недопонимания, разногласия и частый недосып. Вожатые показывают детям свою сплочённость, организованность и, конечно, результат общих стараний. Ведь вожатый ради любимых детей может свернуть горы, переплыть океаны, не говоря уж о грандиозном спектакле.

Интересно то, что на подготовку спектакля у вожатых есть всего несколько дней, точнее — ночей, ведь всё время, с рассвета до заката, вожатый со своими детьми.

Вожатым важна эмоциональная отдача от своих детей, и им всегда приятны слова благодарности после проделанной работы. Потому после спектакля, за те несколько минут, когда за кулисами артисты вновь перевоплощаются в свой привычный образ — вожатого, отряды устраивают ответные сюрпризы своим старшим товарищам в знак благодарности за ночи без сна, за открытость души и искренность. Наверное, это и есть лучшее завершение представления.

«Вожатский спектакль» — это ворота в смену, которые открываются для каждого ребёнка, готового всё своё время посвятить отряду, вожатым и, конечно же, всероссийскому детскому центру «Океан»!

Вероника Кравцова (Приморский край)

Классный час, 3 игровых тура, 8 тематических станций, слаженная работа педагогов = 762 счастливых океанских лица. Такова формула успешного знакомства подростков с Океанской школой на 4 смене «Открытый урок», с которого началось утро её участников.

Географические ребусы, математические задачи, экспериментальная площадка «Проверим?», интересные факты о котах, в том числе мартовских, историческая викторина — далеко не полный список вещей, которые дали ребятам (между прочим юным педагогам) понять — школа (или по крайней мере океанская школа) вовсе не пресловутая ежедневная обыденность, заставляющая скучать. Это площадка, где уживаются и двустороннее общение учителя с учениками, и ценные знания, и командный дух.

После обеда прошло знакомство с ещё одной школой — Добра, что также является неотъемлемой частью каждой смены. Но это событие стало приятной неожиданностью даже для самых опытных океанцев. И причин этому две: во-первых, изменилась система записи ребят в мастерские, салоны и студии. Теперь они распределяются не по отряду, а по своему классу в Океанской школе. Во-вторых, открытие не ограничилось классической выставкой — прямо на сцене был проведён своего рода парад-смотр достижений уникального образовательного проекта. Зрителям продемонстрировали результаты огромной работы и планы на будущее педагогов всех направлений дополнительного образования в Центре.

Праздник не ограничился презентацией — подростки на себе испытали прелести и трудности, которые нужно почувствовать, чтобы получить столь нужный в жизни опыт. Например, спортивные инструкторы на сцене определили самого выносливого океанца.

Остаётся пожелать океанцам веры в себя, и пусть наша школа станет стартовой площадкой, где будет понятно всем — учиться интересно!

Егор Лялюшко (Забайкальский край).

Всероссийский детский центр «Океан» и Федерация водно-моторного спорта Приморского края сотрудничает с 2015 года. О новых совместных проектах, смотрите в нашем сюжете.

В «Океане» торжественно открылась новая смена! Так вышло, что её участников объединяет звук. И не случайно ведь для этих ребят школьный, театральный звонок и звук рынды является символом к старту. Но у каждой программы есть и другие талисманы.

Первыми свой получили юные педагоги. История программы «Открытый урок» начинается с этого года, поэтому её главными вершителями стали более 500 ребят. Чтобы каждый из них смог надолго сохранить в своей памяти яркие воспоминания от смены, отрядам вручили ёмкость с законсервированными "впечатлениями". Открыть её можно в любой момент. На прощальном огоньке океанцам предстоит ёмкость заполнить уже своими впечатлениями для следующих участников «Открытого урока».

Символом программы выбрана звезда «Эврика». Она способна не просто дарить свет, но и указывать верное направление. Как только звезда заняла своё место на океанском небосклоне,  «Открытый урок» начался!

Звон судового колокола знаменует морякам добрые события и символизирует движение в будущее. Поэтому ударом в рынду Дмитрий Вовнов из Приморского края дал старт программе «Молодёжная морская лига».

И для театралов звон символичен, как известно, после третьего звонка начинается спектакль. Но главным талисманом для участников «Океанские подмостки» стала вешалка. Ведь всем известно — с неё начинается театр. Отрядам вручили символ программы, который обладает уникальными свойствами: если накануне выступления на него повесить костюм, то оценки жюри будут высокими.

А для руководителей коллективов организаторы подготовили золотой билет, который даёт право на посещение всех мероприятий программы. А чтобы «Океанские подмостки» были открыты, уже при помощи счастливого билета юные театралы прошли контроль. Это и дало старт их программе!

Теперь смена официально открыта, все символы получены отрядами. Мы верим, что они обязательно принесут удачу ребятам и помогут достичь океанских высот!

В настоящее время в нашей стране большое внимание уделяется повышению экологической грамотности каждого человека, независимо от его возраста и профессии. Для этого создана система непрерывного экологического образования населения, в которой начальным звеном являются дошкольные учреждения.

Вот почему в последние годы в детском саду ВДЦ «Океан» наряду с традиционными видами деятельности введено экологическое воспитание дошкольников. Мальчишек и девчонок знакомят с живой и неживой природой, рассказывают о бережном отношении к ней.

Воспитатель подготовительной группы детского сада Юлия Денежникова провела комплексное интегрированное занятие «Вода — источник жизни». Чтобы наглядно продемонстрировать ребятам пользу одного из главных источников жизни, Юлия Владимировна предложила им перевоплотиться в маленькие капельки, а сама стала мамой-тучкой. В таких образах они поговорили о воде, её видах и свойствах. Также дошколята провели опыт, который помог им спасти черепашку. С помощью пластмассовых стаканчиков, воронки и салфетки ребята очистили грязную жидкость, а потом понаблюдали, как фильтр преобразил её в очищенную.

Юлия Денежникова не впервые проводит интересные занятия для своих воспитанников. Вместе с ними она ставит опыты, используя доступные материалы, вовлекая детей в совместную деятельность. Такие занятия развивают у них любознательность и любовь к природе.

Мероприятия по экологическому воспитанию, проводимые детским садом ВДЦ «Океан», касаются не только детей, но и их родителей. Вместе они принимают участие в экологических акциях и праздниках

Всероссийский детский центр «Океан» и хабаровский оздоровительный детский лагерь «Океан» начинают сотрудничество. Уже в июне этого года на базе хабаровского лагеря пройдёт первая совместная смена.

Первый заместитель директора «Океана» Наталья Соловей приняла участие в обсуждении темы «Обеспечение системы детского отдыха и оздоровления педагогическими кадрами: состояние и перспективы». Заседание прошло 21 марта в Москве в комитете Совета Федерации по социальной политике.

Совместно с коллегами из Всероссийских детских центров в рассмотрении темы приняли участие представители Министерства образования и науки РФ, Министерства труда и социальной защиты РФ, органов исполнительной власти субъектов РФ, российских вузов, общественных организаций и экспертного сообщества.

Обсуждение прошло в форме круглого стола. Его основная тема – профессиональные стандарты и квалификационные требования к педагогическим кадрам, задействованным в системе отдыха и оздоровления детей.

В работе круглого стола Наталья Владимировна выступила в качестве спикера. В своём докладе она рассказала о системе набора и подготовки вожатых в «Океане».

В ходе мероприятия были обозначены актуальные проблемы: во-первых, отсутствие общих требований к подготовке педагогических кадров для детских лагерей, во-вторых, система аттестации этих кадров. Для решения данных вопросов было предложено создать единую систему подготовки вожатых для массовой доступности, а также ведение реестра педагогических кадров, занятых в системе организации отдыха и оздоровления детей.

По словам директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Министерства образования и науки РФ Игоря Михеева, готовятся единые квалификационные требования к работникам детских лагерей по всей стране. В результате будут классифицированы вожатые, старшие вожатые, педагоги и организаторы. Он напомнил, что в Министерство были переданы функции координатора в сфере детского отдыха.

Кроме того, поступила рекомендация возобновить вожатскую практику для студентов педагогических вузов по всем специальностям в качестве обязательной и зачислять её в педагогический стаж.

По итогам заседания круглого стола решено рекомендовать федеральным и региональным органам государственной власти рассмотреть возможность повышения социального статуса вожатых, а также принять меры для создания ресурсных центров по их подготовке.