«Планета цирка»
Дружина: «Бригантина»
Направленность: художественная.
Идея: творческое, духовно-нравственное и физическое развитие обучающихся с целью формирования их эстетического мировоззрения и нравственных приоритетов.
Цель: создание условий для художественно-эстетического развития и формирования разносторонней развитой личности посредством овладения жанрами циркового искусства.
В программе: образовательные мастер-классы, творческие встречи с артистами цирка, лекции по истории цирка, творческие просмотры цирковых номеров, Фестиваль циркового искусства среди участников программы.
Планируемые результаты: повышение уровня творческих способностей обучающихся; владение первичными профессиональными навыками в основных цирковых жанрах; повышение уровня мотивации к занятиям цирковым искусством.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся основано на принципах индивидуализации и реализуется в рамках личностно-ориентированного подхода; направлено на раскрытие индивидуальных творческих способностей обучающихся, их личностное и профессиональное самоопределение.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 12–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Государственное училище циркового и эстрадного искусства им. М. Н. Румянцева (Карандаша)».
«Страна железных дорог»
Дружина: «Бригантина»
Направленность: художественная.
Идея: погружение участников программы в профнавигацию, научно-технические исследования через художественные проекты и активности. Определение смысловых контекстов развития компании ОАО «РЖД» как социально ориентированного работодателя, стремящегося к всестороннему развитию своих сотрудников, и укреплению имиджа компании среди подрастающего поколения.
Цель: создание условий для личностного развития, профессионального самоопределения участников программы, посредством погружения в атмосферу творчества, переживания ситуации успеха в проектной деятельности, пробы себя в разных видах современного искусства.
В программе: профильные студии («Информационные технологии», «Промышленный дизайн», «Медиа»), командная игра «Капсула времени», квест «Культурный код Страны железных дорог», плейбек-театр, игра-тренинг «Ты в хорошей компании», «Интеллектуальная лига», игра-стратегия «Арт-состав», мастер-класс по моделированию, железнодорожная игротека, фестиваль проектных решений, тематические конкурсы.
Планируемые результаты: опыт творческого взаимодействия в общекультурном и профориентационном направлении; формирование среды ускоренного развития технических способностей участников, создание пространства интеллектуальной смелости и условий для формирования изобретательского мышления; повышение интереса обучающихся к железнодорожным профессиям. Применение современных методов погружения в мир профессий посредством творческих проектов, позволит участникам программы освоить: навыки работы в команде, публичных выступлений и презентаций; базовые принципы тайм-менеджмента и проектного мышления.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на раскрытие индивидуальных качеств и способностей, личностное и профессиональное самоопределение.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: открытое акционерное общество «Российские железные дороги».
«Детская лаборатория туризма „Родные маршруты“»
Дружина: «Бригантина»
Направленность: туристско-краеведческая.
Идея: погружение участников в туристско-краеведческую среду, насыщенную деятельностью по разным видам туризма и дисциплинам соревнований по туризму и ориентированию.
Цель: повышение уровня знаний участников в сфере туризма и краеведения.
В программе: образовательный курс «Мотивы Родины моей», курс «Направляясь к вершине», проектирование настольной игры по достопримечательностям страны, встречи с интересными людьми, тематический вечер «Россия – моя гордость!», Океанская краеведческая олимпиада, праздник «Как прекрасен этот мир!», конкурс авторских маршрутов для экотуризма по территории своего субъекта РФ, разработка иммерсивных прогулок по территории ВДЦ «Океан».
Планируемые результаты: опыт проектной и исследовательской деятельности в сферах туризма, краеведения; развитие навыков походной деятельности и ориентирования; создание туристских экологических троп и экологических маршрутов на территории ВДЦ «Океан».
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на раскрытие индивидуальных качеств и способностей, личностное и профессиональное самоопределение.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, имеющие опыт и мотивацию в сфере различных видов волонтёрства, походно-экспедиционной деятельности и экскурсионного туризма, исследовательского краеведения, экологии.
Предварительная подготовка: не требуется.
«Океанский марафон активностей»
Дружина: «Бригантина»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: погружение участников в пространство профессиональных проб, ситуацию успеха для самореализации в различных видах деятельности.
Цель: развитие интереса к различным профессиям через участие в марафоне профессиональной активности.
В программе: образовательные курсы «Традиции русского дома» и «МорАкадемия», курс «Спорта много не бывает», участие в пробах по разным профессиям, Фестиваль дворовых игр, спортивные соревнования «Чемпионат океанских рекордов», творческие баттлы, «День русского гостеприимства» в «Русском подворье», итоговое шоу.
Планируемые результаты: приобретение опыта пробы себя в различных профессиях; развитие творческих и коммуникативных способностей в процессе игровой и познавательной деятельности.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на развитие ценностно-смысловой сферы участников, стратегий сотрудничества и сотворчества, поддержку личностного и профессионального самоопределения.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 10–12 лет, увлекающиеся различными видами деятельности, активисты образовательных организаций.
Предварительная подготовка: не требуется.
«Проба в профессиях»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: погружение участников программы в образовательную среду, наполненную продуктивными технологиями и формами работы, способствующими построению участниками личностно осмысленного будущего, совершению каждым профессионального самоопределения, интеграция профессиональной направленности с современными подходами и принципами морально-нравственного, трудового и эстетического воспитания.
Цель: содействие профессиональному самоопределению старшеклассников.
В программе: образовательный курс «Перекрёсток», курс «Умеем побеждать», морская практика, «Профориентационный бульвар», деловая игра «Стране нужны кадры», встреча с интересными людьми, выставка презентаций необычных профессий, итоговое шоу «В мире профессий», мастер-классы «Дети – детям», дискуссия «Все профессии важны», просмотр отечественного мотивационного фильма с обсуждением.
Планируемые результаты: актуализация ценности труда в системе взаимоотношений личности и общества; самоопределение участников в сфере профессиональной деятельности; освоение участниками технологии построения индивидуального маршрута профессионального самоопределения, технологии управления позитивным будущим; осознание необходимости личного вклада в будущем профессиональном развитии.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на поддержку и проектирование индивидуальных маршрутов профессионального будущего.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет.
Предварительная подготовка: не требуется.
Модуль «Финансовая академия FINOcean»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: повышение уровня финансовой грамотности населения – одна из приоритетных задач, которая решается на уровне государства различными ведомствами и образовательными учреждениями. Воспитание поколения, способного принимать финансово грамотные решения – весомый вклад в будущее развитие страны. Знания в области финансов являются ценной инвестицией в финансовое благополучие каждого человека.
Цель: формирование знаний по финансовой грамотности, развитие экономического мышления, развитие аналитических способностей, приобретение практических навыков при проведении проектной и исследовательской работы.
Программа заключается в преподавании в интерактивном формате с использованием современных цифровых технологий, а также игровых педагогических методик, направленных на лучшее освоение материала (бизнес-игры, компьютерные симуляторы, квизы и другие интерактивы).
Психолого-педагогическое сопровождение базируется на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную деятельность обучающихся.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 14–17 лет, победители конкурса тематического партнёра.
Предварительная подготовка: отбор спикеров, подготовка методических документов, участие в конкурсном отборе.
Тематический партнёр: федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».
Модуль «Курс на бизнес и предпринимательство»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: подготовка квалифицированных кадров для среднего и малого бизнеса путем вовлечения подростков и молодёжи через реализацию профориентационных мероприятий и практико-ориентированных образовательных программ в специально созданных педагогических условиях, в том числе, в условиях временных детских коллективов на базе федеральных учреждений.
Цель: формирование компетенций в области предпринимательства у обучающихся средствами интерактивных форм обучения, проектных и игровых технологий, и как следствие, профессиональная ориентация подростков и повышение мотивации к осознанному выбору профессий, связанных с организацией и ведением предпринимательской деятельности.
В программе: при реализации предусмотрено проведение различных по форме занятий, а именно: лекции, беседы, дискуссии, проектная работа в группах, деловые и ролевые игры, квиз.
Планируемые результаты: стремление к повышению личного (семейного) благосостояния путем осуществления предпринимательской деятельности, к принятию на себя ответственности за предпринимательские решения, осознание последствий этих решений, умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности, самостоятельно осуществлять деятельность, принимать решения, контролировать и корректировать деятельность, выбирать успешные стратегии в различных ситуациях, умение в командной работе определять цели группы, групповые и индивидуальные действия по их достижению, средства совместного оценивания результатов деятельности.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на раскрытие индивидуальных качеств и способностей, личностное и профессиональное самоопределение.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет.
Предварительная подготовка: участие в отборочном этапе конкурса.
Тематический партнёр: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Государственный университет управления» (при поддержке Министерства экономического развития Российской Федерации, Национального агентства развития «Мой бизнес – мои возможности», «Росмолодёжь.Бизнес», фонда «Наше будущее»).
Модуль «Отличники Первых»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: основополагающим принципом «Движения Первых» является продуктивный диалог взрослых и детей, программа создаёт социальную инфраструктуру, которая позволяет детям активно участвовать в формировании сообщества движения, вовлекать в него новых участников методами и инструментами, предложенными самими детьми при наставничестве куратора – старшего вожатого.
Цель: реализация детских инициатив профильного отряда в условиях краткосрочного пребывания детей в организации отдыха детей и их оздоровления и формирование сообщества популяризаторов «Движения Первых», посредством вовлечения новых участников в активную и позитивную деятельность движения.
В программе: игровые и развивающие сессии по тематике миссии «Движения Первых», работа проектных групп и выход на внешнюю аудиторию других обучающихся Центра для реализации инициатив «отличников» по направлениям деятельности «Движения Первых», коллективно-творческие дела, интеллектуальные квесты и «Классные встречи», подготовка и реализация «отличниками» мероприятий для обучающихся Центра.
Планируемые результаты: активность в профильном отряде, подготовка и организация мероприятий по популяризации деятельности «Движения первых» способствуют преобразованию приобретённого организаторского опыта в активную деятельность в движении, а также применению участниками профильного отряда полученных знаний в своей дальнейшей деятельности в школе/муниципалитете/ регионе/федеральном округе.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 14−17 лет, имеющие организаторский опыт и портфолио достижений в деятельности регионального Совета «Движения Первых», победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи «Движение Первых».
Модуль «Юный следователь»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: профориентация обучающихся, популяризация в подростковой среде следственной работы, повышение правосознания обучающихся, уровня самостоятельности и ответственности.
Цель: популяризация следственной работы среди обучающихся через приобретение начальных знаний и навыков успешной следственной, оперативно-розыскной деятельности, формирование образа следователя-профессионала.
В программе: учебный курс «Юный следователь», встречи с интересными людьми, квест-игра «Юный следователь».
Планируемые результаты: по окончании освоения программы, обучающиеся будут знать: историю предварительного следствия в России и Следственного комитета; роль и место, основные задачи и направления деятельности следственных органов Следственного комитета; назначение науки криминалистики, предпосылки её зарождения и историю развития, современные возможности; основополагающие теоретические положения, основы криминалистической техники, криминалистической тактики и методики расследования отдельных видов преступлений. Обучающиеся будут уметь: уместно и правильно применять полученные теоретические знания на практике; анализировать следственные ситуации, выдвигать и проверять следственные версии; обращаться с элементарными криминалистическими средствами. Буду владеть практическими приёмами и навыками проведения отдельных следственных действий (допроса, очной ставки, опознания, осмотра места происшествия); практическими навыками и элементарными приемами получения криминалистически значимой информации – обнаружения, фиксации и изъятия следов преступлений, их исследования.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: Следственный комитет Российской Федерации.
Модуль «Юный казначей»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: донесение в простых терминах и на понятном участникам программы языке основ финансового устройства государства и роль Федерального казначейства в бюджетном процессе.
Цель: повышение уровня общественного сознания в области устройства государственных финансов
В программе: учебный курс «Юный казначей», игровая практика «Рациональное вложение», деловая игра «Кто хочет стать ревизором», интеллектуально-развлекательная игра «В поисках финансового Грааля», встречи с интересными людьми.
Планируемые результаты: дети должны знать, как формируется и утверждается государственный бюджет, основные финансовые инструменты, которые использует государство, условия прохождения государственной службы, основные функции, выполняемые Федеральным казначейством.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 14–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: Федеральное казначейство РФ.
Модуль «Юный правовед»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: погружение участников в пространство профессиональных проб в области правозащитной и правоохранительной деятельности; сетевое взаимодействие с площадками профессиональных проб.
Цель: развитие правовой культуры, общекультурных и социально-трудовых компетенций участников через освоение основ профессиональной деятельности юриста, выявление талантливых и одаренных детей, проявивших высокий уровень подготовки и исключительные способности в области правоохранительной и правозащитной деятельности, и успешно прошедших конкурсный отбор в соответствии с Положением о конкурсе.
В программе: учебный курс «Юный правовед», ознакомительная экскурсия в Дальневосточный юридический институт (филиал) Университета прокуратуры Российской Федерации и встреча с руководством, ситуационные игры «Судебный процесс», «Обращение гражданина на приём в государственный орган», встречи с интересными людьми, квест-игра «По следам истории права», тематические курсы «Инструменты правоведа»,
Планируемые результаты: индивидуальный прогресс участников программы: позитивные изменения, связанные с усилением чувства личной ответственности за собственное развитие; повышение уровня мотивации к профессиональной правовой деятельности; расширение актуальных профессиональных умений и навыков за счёт обмена опытом; актуализация навыков работы в команде и продуктивного общения с участниками программы в формате юридических консультаций; формирование представления о собственной роли и возможностей её реализации в поле правовой деятельности.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: Генеральная прокуратура Российской Федерации в лице управления Генеральной прокуратуры Российской Федерации по Дальневосточному федеральному округу.
Модуль «Мы – государство»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-экономическая.
Идея: создание участниками своих государств/команд и их дальнейшее взаимодействие в этих рамках.
Цель: развитие налоговой культуры и грамотности.
В программе: лекции, обсуждения, игры, викторины и другие активности.
Планируемый результат: привитие участникам программы основ налоговой культуры и грамотности.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: Федеральная налоговая служба (ФНС России).
«Бизнес-лагерь»
Дружина: «Тигрёнок»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: погружение участников в пространство формирования предпринимательских компетенций и реализации собственных инициатив и идей в будущем, построение индивидуального маршрута «Мой путь в бизнесе».
Цель: развитие социальной и экономической активности учащихся в процессе предпринимательской деятельности.
В программе: образовательный курс «Перекрёсток», курс «Умеем побеждать», серия встреч с бизнесменами города Владивостока на тему предпринимательства и финансовой грамотности, тренинги на развитие компетенций современного человека (креативность, эффективное управление, работа в команде, разрешение конфликтов, критическое мышление), мастер-класс «Иду в профессию!», деловая игра «Личный финансовый план», разработка бизнес-проектов, практика в детском развлекательном комплексе в различных должностях.
Планируемые результаты: определение участниками своего индивидуального потенциала и возможной образовательной траектории развития; самоопределение по отношению выбора будущей профессии в области малого бизнеса.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на поддержку стратегий командного взаимодействия, развитие стратегий достижения цели, конструктивного сотрудничества и сотворчества.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, активисты образовательных организаций, заинтересованные в самореализации и развитии.
Предварительная подготовка: не требуется.
«Океан талантов»
Дружина: «Китёнок»
Направленность: художественная.
Идея: проектирование на основе деятельностного подхода культурно-образовательной среды, способствующей развитию творческих способностей и личностных качеств; совмещении профессиональной и социальной проб в творческой деятельности.
Цель: развитие творческой активности детей и подростков, приобщение их к базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования целостной картины мира и гражданской идентичности, духовно-нравственное, эстетическое и этическое воспитание.
В программе: мастер-классы по вокалу «Музыкальное наследие – культурное богатство России», тренинги по актёрскому мастерству «Искусство быть разным», творческие мастерские «Искусство дизайна», мастер-классы по изучению разных техник танца, театрально-концертная постановка «Мир национальных культур (в рамках данного мероприятие планируется знакомство с традициями различных народов, населяющих РФ, через творческую деятельность детей и подростков в различных видах искусства: театр, музыка, хореография, дизайн).
Планируемые результаты: установление преемственности творческой деятельности и взаимосвязи традиций народов, населяющих РФ, развитие коммуникативных и лидерских качеств, повышение социальной активности детей и подростков, увеличение числа детей и подростков, добившихся значительных успехов в своей сфере деятельности.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на содействие в создании ситуации, обеспечивающей позитивное развитие личности в выявлении, поддержки и развитии индивидуальных способностей детей, их самореализации, профессиональном самоопределении.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 13–17 лет, победители конкурсного отбора тематического партнёра.
Тематический партнёр: автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт современного искусства».
«Летняя арт-деревня»
Дружина: «Китёнок»
Направленность: художественная.
Идея: погружение участников в атмосферу творчества, переживание ситуации успеха через пробы в разных видах современного искусства.
Цель: содействие развитию творческой самореализации участников в пространстве практик современного искусства.
В программе: образовательный курс «ОкеанАРТ», курс «Будь в форме!», конкурс лукбуков, парад иммерсивных театров, показ мод, Фестиваль творчества, танцевальный баттл «Арт-движение», «День хоровода мира», «День русского гостеприимства».
Планируемые результаты: освоение новых форм и приёмов деятельности в разных видах творчества; актуализация имеющихся знаний о культуре и искусстве в целом, современном искусстве в частности; знакомство с новыми тенденциями и технологиями в области искусства; опыт применения имеющихся знаний на практике решения творческих задач; опыт общения со сверстниками, являющимися носителями новых знаний и взрослыми, профессионально реализовавшимися в творчестве; опыт коллективного и индивидуального творчества; опыт самоуправления, самообслуживания, самообразования.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на поддержку и раскрытие творческого потенциала личности участников, развитие креативного мышления.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 12–17 лет, реализующие себя в творческих направлениях и/или заинтересованные в самореализации в творчестве и современном искусстве.
Предварительная подготовка: не требуется.
«Наследники Петра I»
Дружина: «Океанская Эскадра»
Направленность: туристско-краеведческая.
Идея: погружение участников в ценностно-смысловое пространство наследия Петра I Великого.
Цель: развитие исследовательских и проектных компетенций через профориентационную деятельность в условиях освоения наследия Петра I Великого.
В программе: образовательные курсы «Дела Петра Великого» (культурно-исторической направленности) и «МорАкадемия» (по морскому делу), краеведческая викторина, посвящённая Петру I, фестиваль итоговых проектов «Эпоха славных дел Петра», парад макетов военных кораблей «Во славу флота российского», исторический час «И памяти твоей, великий Пётр, верна твоя великая Россия!», встречи с интересными людьми, обучение хождению под парусом на ГПС «ЯЛ-6», швертботах класса «Оптимист» и «Ворьен», учебном парусном судне «Лена», туристическая прогулка «Ближе к звёздам» на скалу «Коготь Орла» (гора Тимпур) и участие в дневном морском походе «Сила моря», соревнования в формате «Полоса препятствий» по отработке практических навыков устранения условных аварийных ситуаций на энергетическом предприятии.
Планируемые результаты: позитивное отношение участников программы к наследию Петра Великого и актуализация ценности туристического дела; совершенствование физических качеств; формирование морально-волевых качеств и системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья.
Психолого-педагогическое сопровождение направлено на поддержку технических способностей участников программы, раскрытие их интеллектуального потенциала.
Категория приглашаемых участников: учащиеся в возрасте 12–17 лет, увлекающиеся историей, краеведением, морским делом.
Предварительная подготовка: не требуется.
Модуль «Будущее в науке»
Дружина: «Парус»
Направленность: социально-гуманитарная.
Идея: получение практического опыта в области научно-исследовательской деятельности. Краткий курс основ научно-исследовательской деятельности», который будет ориентирован на получение знаний и опыта по основным аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приёмам проведения научных исследований, научного поиска, анализа, экспериментирования с использованием информационных технологий на базе современных достижений РАО.
Цель: повышение уровня познавательной активности у обучающихся через приобщение к проектно-исследовательской деятельности посредством реализации программы.
В программе: встречи с интересными людьми, экскурсия на кампус ДВФУ, мастер-класс по социальному проектированию (разработка социально значимого проекта), интерактивная викторина «Мир науки», интерактивная игра «Научные ребусы», деловая игра «Мысль. Опыт. Наука», игра в myQuiz «ProНаука», маршрутная игра (квест) «Будущее в науке», игра по станциям «Лабиринт наук», интерактивные лекции: «Проектирование и исследование как вид познавательной деятельности», «Способы мыслительной деятельности», «Этапы работы в рамках проектно-исследовательской деятельности», «Роль исследования в нашей жизни. Учимся видеть проблемы», «Особенности чтения научно-популярной литературы», «Умение давать определения понятиям», «Подготовка к представлению результата», «Особенности речи. Искусство отвечать на вопросы», «Как сделать схемы», «Выбор профессиональных траекторий: что нужно знать школьнику о рынке труда», «Экспресс-исследование».
Планируемые результаты: слушатели будут знать основы методологии исследовательской и проектной деятельности, структуру и правила оформления исследовательской и проектной работы; будут уметь работать с различными источниками информации, обобщать полученную информацию, формулировать тему исследовательской и проектной работы, доказывать её актуальность, оформлять и представлять результат своей работы, определять цель и задачи исследовательской работы, осуществлять публичную защиту результатов собственного исследования.
Психолого-педагогическое сопровождение: анкетирование на определение уровня знаний и умений, мотивации обучающихся (входная и выходная анкеты); развивающая работа (индивидуальная и групповая) – формирование потребности в новом знании, возможности его приобретения и реализации в деятельности и общении.
Категория приглашаемых участников: учащиеся 8–11 классов, победители и призёры конкурса «Будущее в науке».
Тематический партнёр: федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская академия образования».