Всероссийский детский центр «Океан» поздравляет с Днём семьи, любви и верности. В этот день в Центре запланировано множество мероприятий, напоминающих детям и взрослым о важности семейных ценностей. Океанцы примут участие во флешмобе «Ромашка», который уже стал традиционным для Центра. Также на отрядах пройдёт акция «Книга семейных традиций». Каждый ребёнок расскажет о своих семейных традициях. Заключительной частью праздника станет концертная программа «Моя семья – моя опора».

В «Океане» ценят и чтут семейные ценности. Это место, где формируются крепкие семейные узы, и где люди вместе работают над общим благополучием Центра. В память о первом океанском союзе в детском центре был создан праздник – День океанской семьи, который ежегодно отмечают 22 октября. За 40 лет более пятидесяти семейных пар встретились и соединили свои судьбы в «Океане».

Мы радуемся за наших сотрудников и детей, принимающих участие в смене, в этот особенный день. Желаем им всегда сохранять и ценить любовь, верность и поддержку, укрепляя семейные узы и продолжая вместе совершенствоваться и радоваться жизни.

8 июля — финальный день работы Международной выставки-форума "Россия". В этот день всех гостей ждет калейдоскоп праздничных мероприятий. Состоится грандиозное событие — концертная программа, посвященная Дню семьи, любви и верности, от вожатского отряда "Россия". Это мероприятие станет кульминацией работы команды ВДЦ "Океан" на площадке 57-го павильона.

В течение всего дня в павильоне желающие смогут принять участие в обучающих мастер-классах: "Дом, в котором живет любовь", "Узелки Керкинитиды", "е2-е4", "Мини-гольф". Будут работать хобби-площадки "Вожатый, как отважный капитан", где сотрудники детских центров поделятся своими умениями с ребятами. После обеда состоится спортивная эстафета "Моя семья — моя опора", а затем интеллектуальная игра, посвященная Дню семьи, любви и верности.

Вечером в 17:15 мск гостей 57-го павильона ждет концертная программа от вожатского отряда "Россия", наполненная танцами, песнями и конкурсами. Юные журналисты ЮНПРЕСС, участники Международного детского медиасаммита в ВДЦ "Океан" выйдут в прямой эфир, возьмут интервью у гостей и проведут трансляцию праздничного концерта — обязательно подключайтесь к прямой трансляции с площадки.

Программа «Сильные люди» объединила 80 ребят из военно-патриотических клубов Дальнего Востока. За те дни, что длится программа, школьники приняли участие в торжественной линейке, посвящённой старту образовательного модуля военно-прикладной направленности, познакомились со способами оказания доврачебной помощи, проверили знания в игре «Битва умов» и выступили на концерте. 

Ярким стартом программы стала торжественная линейка. О том, как проходила подготовка к ней, и какие чувства испытывают участники знамённой группы, рассказал Артём Черных (Республика Бурятия), который выполнял роль командующего группы: 

«В первую очередь, я чувствовал ответственность, потому что мы выступали на открытии долгожданного мероприятия. Впечатление зрителей в этом случае зависит именно от знамённой группы.

Честно, я не волновался перед линейкой, потому что я часто участвую в таких мероприятиях: в парадах и знамённых группах. Я состою в движении “Юнармия” в секции “Воин”, а также учусь в кадетской школе. Но я ощутил на себе огромную ответственность, так как я в этом месте впервые, и подставлять своих близких, друзей, в первую очередь свой регион, свою школу я просто не могу. 

Мы долго и тщательно готовились к линейке. Может быть очень жарко, может быть очень холодно, но все стоят по струнке, смирно, ногу тянут, все слушают командира и его команды, которые должна соблюдать знамённая группа». 

Однако на линейке были и те океанцы, кто впервые выступил в составе знамённой группы, которой выпала честь нести флаг Российской Федерации. 

«За два дня до открытия программы мы начали тренироваться. Сначала было очень тяжело, так как я не ходила ни разу в знамённой группе, только была на параде в основной коробке. Было тяжело поначалу попасть в музыку, всем вместе идти в один шаг, но мы справились с этой задачей и достойно прошлись. Сначала я переживала, а потом поняла то, что мы справляемся, у нас все отлично. Я верила, что мы хорошо пройдёмся, у нас все получится», – делится Лина Левиаша (Хабаровский край).

Линейка дала старт «Курсу молодого бойца», где школьники посещают занятия по строевой, боевой, тактической и медицинской подготовке. 

«Мы занимаемся как тактической, так и огневой подготовкой. Недавно мы проходили тактическую медицину. Во время занятий по огневой подготовке мы стреляем из воздушных винтовок, разбираем и собираем автоматы Калашникова 105-й модели и 74-й. Также учимся тактическим позициям, переходам, как правильно двигаться, рукопашному бою, как с оружием, так и без. 

Больше всего запомнилось занятие рукопашным боем с автоматом, когда мы стояли напротив моря и отрабатывали комплекс. Было приятно тренироваться большой командой в красивом месте. Комплекс подразумевает собой удары автоматом по невидимому сопернику. Я впервые занимался этим направлением», – рассказывает Алексей Устич (Хабаровский край).

Помимо профильных занятий, дети посещают и другие досуговые мероприятия: концерты, фестивали, интеллектуальные игры. Знания истории океанцы проверили в интеллектуальной игре «Битва умов». Ребятам предстояло ответить на вопросы об исторических личностях и ключевых битвах в истории России. 

«В мероприятии “Битва умов” задавали вопросы, связанные с историей. Меня очень впечатлила наша команда, мы работали сообща. Мы перешли сейчас в 11 класс и готовимся сдавать экзамен по истории, поэтому мы знали ответы на многие вопросы.

Мне очень нравится в “Океане”, особенно еда. Я побывала во многих лагерях, и это единственное место, где дают разнообразную и очень вкусную еду. Здесь всё отлично оборудовано и очень красиво. Я творческий человек, мне понравилось ходить на занятия по гончарному делу», – делится София Паптс (Хабаровский край).

6 июля школьники посетили встречу с участником специальной военной операции Александром Харламовым, который является инструктором в «Курсе молодого бойца» в программе. В конце встречи дети написали письма солдатам. 

Уже скоро океанцы примут участие в итоговой игре «Сильные люди».

В рамках программы «Туризм и гостеприимство» школьники знакомились с одноименной профессиональной сферой. Главной задачей участников программы была разработка проектов по трём сферами туризма и гостеприимства. Ребята работали под наставничеством специалистов из Дальневосточного федерального университета. 

В ходе занятий дети знакомились с основами проектирования, учились выбирать целевую аудиторию, разрабатывали карты туристических продуктов, рассчитывали сметы и в конце оформляли проекты. В течение нескольких недель школьники проходили занятия по направлениям: «Сервис», «Туризм», «Гостеприимство» и «Экскурсионное дело». 

Для презентации проектов океанцы собрали в общественном центре дружины-флотилии «Парус». Подростки подготовили для жюри идеи дня открытых дверей, рекламных кампаний, варианты улучшения номеров отелей и ознакомительных экскурсий для абитуриентов. 

«Мы сделали сайт, где абитуриенты со всей страны могут найти для себя интересную экскурсию по вузу, куда они хотят поступить. Мы сами испытали такую проблему, поэтому и занялись этим проектом. Во время работы над идеей каждый занимался определённой задачей, а наш наставник курировал весь проект. 

Мы успешно справились с презентацией. Я получил ценный опыт и благодарен команде за работу», – рассказывает Степан Титов (Челябинская область). 

Проект «Умный дом» для отелей представила команда Владимира Максимова из Забайкальского края. Подростки предложили оснастить отели и номера функцией бесконтактного заселения, мини-кинотеатром, сканированием биометрии для доступа в номера, технологичными кондиционерами.

«Мы с ребятами сделали проект Smart Up. Это система “умный дом” для гостиниц. Благодаря ему можно управлять светом и мультимедиа в номере отеля. Новые технологии уже используются повсеместно, поэтому нам захотелось предложить идею расширения сферы этих технологий. Думаю, что этот проект упростит жизнь многим людям», – делится Владимир Максимов (Забайкальский край). 

Программа «Туризм и гостеприимство» проходит в партнёрстве с Департаментом довузовского образования и Департаментом туризма и гостеприимства Школы экономики и менеджмента ДВФУ. 

Елена Галенко, доцент, кандидат исторических наук, Департамент туризма и гостеприимства Школы экономики и менеджмента ДВФУ, работала с детьми на протяжении программы:

«Мы занимались в области гостеприимства, общались на интересующие ребят темы, решали конкретные проблемы, рассматривали кейсы. Лекции вначале проводились с целью создания платформы для дальнейшей реализации проектов школьников, чтобы познакомить их с этими направлениями. Сегодня я увидела воплощение этих идей в проектах, и это здорово. Очень понравилось, что дети учитывали все тонкости, портрет потребителей, наших пользователей, проблемы и идеи. Все инструменты, необходимые исследователю, они применили на практике.

В группах, где я работала, были очень заинтересованные ребята. Им было интересно находить общий язык, задавать вопросы, решать проблемы. Время пролетело быстро, так как они постоянно были в движении и размышлениях. У них не было времени для расслабления. Я была рада работать с такими увлечёнными ребятами.

Также я обратила внимание, что среди участников было много ребят с математическим уклоном. Они нашли своё применение, смогли посчитать доходы и расходы, помогли гуманитариям увидеть конечный результат. Это интересно, когда в команде есть как гуманитарии, так и математики. Это создаёт единство для реализации и воплощения проектов.

Сегодня я увидела, насколько это было важно для них. Каждый проект – это прожитое внутреннее детище, которое они готовы реализовать, гордиться, рассказывать и представлять. У каждого проект был уникальным: у кого-то на бумаге, у кого-то в компьютере, у кого-то в рисунках. Все было запоминающимся, креативным и творческим. Выделить кого-то конкретно невозможно, потому что у каждого было продуманное до мелочей решение. Я очень благодарна за возможность работать с этими ребятами».

Презентация проектов стала итоговым событием программы. Впереди у ребят церемония награждения и огоньки прощания. 

 

Школьники летнего комплекса «Тигрёнок – Китёнок» посетили «Урок безопасности». Это традиционный тип занятий, которые проходят в детском центре, начиная с 2024 года. Мероприятия проводит начальник отдела Центра по противодействию экстремизму и терроризму УМВД России по Приморскому краю, подполковник полиции Лариса Елисеева.

«Работа моего отдела неразрывно связана с безопасностью не только нашей страны, но и каждого из нас. У меня множество тем для разговора с вами, но в последние несколько месяцев в подростковой среде участились случаи реабилитации фашизма. Мы построим нашу беседу следующим образом: я покажу вам видеоролик на эту тему, затем мы поговорим о том, как в настоящее время реабилитируется фашизм, а также о статьях уголовного кодекса, связанных с этими действиями. Помимо этого, мы обсудим то, как правильно вести себя в замкнутом пространстве в случае террористической атаки», — начала разговор Лариса Елисеева.

После просмотра видео спикер призвала критически относиться к информации в социальных сетях. Она привела примеры из профессиональной деятельности и отметила, что у некоторых организаций, запрещённых в России, есть собственная символика, которую дети по незнанию могут использовать. Такая неосторожность может иметь последствия. Поэтому спикер призвала школьников быть внимательными к своему окружению и пресекать такое поведение или обращаться к взрослым.

Также Лариса Елисеева подчеркнула, что нельзя возвеличивать одну нацию и считать, что представители других народов хуже. В конце выступления гостья Центра коснулась вопросов экстремизма.

 

На дружине «Океанская Эскадра» прошла защита проектов и запуск самодельной ракеты с воды. Программа «Морской старт» реализуется партнёром ГК «Роскосмос».

Всю программу ребята посещали мастер-классы по ракетомоделированию, а на запуске презентовали свои работы. 

«Мы разрабатывали, собирали, проектировали нашу ракету. Точнее, две её ступени — это отдельно спутник и ракету-носитель. Я считаю программу идеальной, потому что она совмещает в себе и морское дело, которое я так люблю, и космическую инженерную деятельность, с этим я хочу связать свою будущую жизнь», — делится впечатлениями Алия Исляева (Казань).

Государственная корпорация «Роскосмос» создала шесть лабораторий, в которых дети работали на протяжение программы. Помимо этого, были организованы тематические встречи, уроки и лектории, чтобы познакомить детей с многообразием космического мира и достижениями в области космоса.

Над запуском ракет работала лаборатория «Ракетостроение», в рамках которой создавались части запускаемых ракет. Всё это участники делали под присмотром и наставлениями руководителей Алексея Петренко и Ильи Лобачёва.

«На спутникостроении мы с ребятами делали корпус для спутника, где будет располагаться модуль. Изучали сами модули, за что они отвечают и как они подключаются. Потом занимались пайкой, что заняло большую часть времени», — рассказывает Илья Лобачёв, педагог дополнительного образования Амурского государственного университета.

Запуск ракет стал одним из ключевых событий программы для многих воспитанников, это было масштабно, интересно и ответственно.

26 июня стартовала океанская спартакиада среди вожатых и детей восьмой смены. Соревнования проходят по таким видам спорта, как настольный теннис, шашки, мини-футбол, стритбол, волейбол, городки, флорбол, легкоатлетическая эстафета и весёлые старты.

В состязаниях участвуют команды вожатых и детей дружины-флотилии «Парус», летнего комплекса «Китёнок-Тигрёнок», дружин «Бригантина» и «Океанская Эскадра». Восемь команд борются за переходящий кубок и звание «победитель спартакиады» в общекомандном зачёте.

Уже в первых видах спорта стало понятно, что дружины не готовы проигрывать просто так, поэтому на каждом этапе разворачивается зрелищное противостояние.

«Когда выходишь на поле, просыпается спортивный азарт. Всегда есть риск, что соперник будет где-то хитрее, где-то сильнее и наша задача — просто выложиться на максимум, вложить все умения и знать, что мы сделали всё, что зависело от нас, чтобы победить, а в случае поражения ни о чем не жалеть», — рассказывает Екатерина Хромова, педагог организатор дружины «Китёнок».

Команды, которые образовались от дружин, не всегда состоят из профессионалов, однако часто есть те, кто любит спорт и имеет определённые достижения. Командный дух играет ключевую роль, ведь сыгранность даёт результат, который оправдывает все тренировки и пропущенные выходные.

«Все дружины абсолютно отличаются друг от друга, очень нравится, как ребята с „Бригантины“ и „Паруса“ поддерживают свои команды на каждых соревнованиях, также не могу не отметить сплочённость летнего комплекса — ребята с разных дружин, но всегда выступают, как одно целое. „Эскадра“ в этом плане слегка уступает, но всегда есть к чему стремиться», — отмечает Данила Вуколов, спортивный инструктор и судья спартакиады.

«Па-Па-ПаПаПа-Парус!», «Бригантина — красная машина!», «Оранжевый, синий — летний комплекс сильный», «Эскадра! Эскадра! Эскадра!» — идёт борьба на трибунах каждых состязаний. Любого спортсмена окрыляет поддержка болельщиков, а когда идёт борьба за любимую дружину, она как никогда важна.

Больше фотографий по ссылкам: Спартакиада, футбол, Спартакиада Эстафета, Спартакиада Стритбол, Веселые старты, Весёлые старты, Спартакиада - Волейбол.

На итоговом Чемпионате «ТехноЭро» дети программы «Техноканикулы» соревнуются в знании технологий, инноваций и современных отраслей промышленности. Игра напоминает популярное телевизионное шоу «Своя игра», где участники отвечают на вопросы и зарабатывают баллы. Три группы участников соревнуются между собой в борьбе за право первым ответить на заданный вопрос. 

Игра начинается с того, что участники выбирают один из 30 вопросов. В случае правильного ответа очки начисляются на счёт игрока, а игрок получает право выбрать следующий вопрос. В случае неверного ответа очки снимаются со счёта отвечавшего. В этом случае остальные игроки могут дать ответ или передать его залу. Каждый раунд продолжается до тех пор, пока не будут разыграны все вопросы. 

«Состязание прошло в атмосфере горячего соперничества и захватывало в том числе и нас зрителей своей динамикой и неожиданными поворотами. Каждый участник демонстрировал умения и навыки, пытаясь ответить на сложные вопросы и выполнить задания. Соревновались самые гениальные умы нашей программы. До этого на отрядах проходил отбор на этот чемпионат и вышли только лучшие. Считаю, они заслужили это, так как хорошо поработали», – рассказывает Артём Сериков (Алтайский край).

Командная работа также имеет значение в ходе игры, поскольку участники должны обсуждать ответы друг с другом: «Сегодня прошёл последний этап нашей программы это Чемпионата “ТехноЭро”, в котором мы соревновались в умственных способностях. Это было довольно сложно и неожиданно. В каждом этапе требовались разные навыки, от быстрого поиска информации в Интернете и нашей внимательности при просмотре фильмов до расшифровки текста написанного азбукой Морзе. Думаю, что каждому участнику было интересно, потому что всегда хочется проверить знания в разных областях», – говорит Елизавета Мурашкина (Брянская область).

«ТехноЭро» помогает стимулировать интерес к техническим наукам среди молодых людей и заинтересовать их карьерой в области инноваций и технологий. Соревнования также способствуют созданию сообщества единомышленников, где участники могут общаться, делиться опытом и поддерживать друг друга. 

«Итоговый чемпионат образовательной программы “Техноканикулы” способствует развитию креативного мышления, логики и знаний участников. Дети должны проявить смекалку, быстроту реакции и способность ориентироваться в условиях напряжённой борьбы за победу. Цель данного мероприятия, в первую очередь, повеселить ребят и определить уровень эрудированности и заинтересованности», – рассказывает Тимур Гайнуллин, педагог дополнительного образования.

Участие в чемпионате «ТехноЭро» позволяет молодым людям открыть для себя новые области, которые могут быть им интересны в будущем и получить стимул для выбора профессии в области инноваций и технологий, что важно для развития современного общества. Такие соревнования способствуют формированию нового поколения профессионалов, способных решать сложные задачи и развивать новые технологии.

Больше фотографий с мотрите по ссылке.

Машина Голдберга предназначена для выполнения простых задач как можно более сложным способом. Именно такую машину дети построили на образовательной программе «Морской старт». 

Это задание стимулирует юные умы к размышлениям о физике, механике, а также развивает их логическое мышление и творческие способности. Процесс создания машины Голдберга начался с начального звена – шарика, который скатывается по наклонной плоскости и передаёт импульс движения дальше. Далее дети сами добавляли новые элементы: домино, игрушечные машинки, воздушные шарики и другие небольшие устройства, которые передавали движение от одного элемента к другому. Каждый следующий элемент выполнял определённую функцию и передавал движение следующему звену цепи. 

«Мы учили ребят решать простые инженерные задачки, пробовали разные приёмы взаимодействия и пытались это сделать на практике. Детям предлагались уже готовые схемы механизмов, и на их основе они самостоятельно добавляли или убирали детали, делая каждый этап уникальным», – говорит Евгений Елисеев, предприниматель.

Дети внимательно наблюдали, какие элементы работают лучше, а какие нуждаются в доработке. Они экспериментировали, исправляли ошибки и находили новые способы организации движения в машине Голдберга. Весь процесс способствовал развитию их технических навыков и креативного мышления. 

«Собрали взрослый конструктор, где каждая деталь за что-то отвечает. Сложно было рассчитать скорость, с которой будет скатываться деревянный паровозик и протыкать воздушный шарик. С пятой попытки мы смогли рассчитать всё и правильно запустить цепочку действий», – рассказывает София Мороз (Приморский край). 

В итоге ребята смогли запустить машину Голдберга, и весь процесс захватывающего движения начался: от падающего домино до мяча, который катился по рельсам из пластиковых труб и активировал последний элемент – расправив флаг «Движения Первых».  

«Даже самая маленькая ошибка на одном из звеньев может привести к неработоспособности всей системы. Поэтому мы были внимательными к деталям, следили за порядком действий и контролировали качество работы каждого элемента», – говорит Вероника Куксгауз (Сахалинская область).

Построение машины Голдберга — это замечательное средство для развития у детей технических навыков, логического мышления, творческого подхода к решению задач и социальных компетенций. К тому же, это увлекательное и интересное занятие, которое приносит массу удовольствия как детям, так и взрослым.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

5 июля на площадке Международной выставки-форума «Россия» директор ВДЦ «Океан» подписала соглашения о сотрудничестве с «Российской государственной цирковой компанией» и Центром военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «ВОИН». 

Во время подписания договора «Российскую государственную цирковую компанию» представляла первый заместитель генерального директора Татьяна Бушкова. Цель соглашения состоит в совместной поддержке и развитии проектов, направленных на создание условий для реализации детей и их вовлечения в цирковое искусство. Благодаря новым партнёрам в «Океане» будут проходить лекции, мастер-классы и цирковые выступления. 

Отметим, что в детском центре уже существует направление, связанное с цирковым искусством. В 2023 году на базе Центра в рамках программы «Планета цирка» состоялся Международный фестиваль «Дорога в цирк». В нём приняли участие юные артисты пяти стран. Программа прошла при поддержке «Государственного училища циркового и эстрадного искусства им. М. Н. Румянцева (Карандаша)» и «Легендарного цирка имени Юрия Никулина». В 2024 году программа «Планета цирка» вновь пройдёт в период с 7 по 27 августа. 

 

Для подписания соглашения о сотрудничестве в сфере патриотического воспитания молодёжи с Натальей Соловей встретился заместитель директора Центра «ВОИН» Дмитрий Шевченко. Вместе «Океан» и «ВОИН» будут проводить военно-патриотические программы и знакомить школьников с военными специальностями для ранней профессиональной ориентации. Совместные мероприятия станут основой для повышения среди подростков уровня престижа военной и государственной службы.