Руководители – Петрова Наталья Васильевна, Кацубина Дарья Сергеевна, Климова Алиса Михайловна
Педагог дополнительного образования: Петрова Наталья Васильевна
Квалификационная категория: высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 27 лет
Название ДООП: «Гончарная мастерская»
Цель программы: развитие индивидуальных художественных способностей учащихся посредством приобщения их к традиции народного и современного декоративно-прикладного творчества.
Задачи
Воспитательные:
- способствовать формированию у участников программы волевых качеств, сосредоточенности и целеустремлённости в работе, чувства взаимопомощи, понимания возможности преобразования действительности через вовлечение в коллективную творческую и проектную деятельность;
- сформировать у учащихся представления о декоративно-прикладном искусстве, как о важном элементе русской народной культуры.
Развивающие:
- пробудить авторскую творческую позицию учащегося, интерес к художественному эксперименту при создании композиции, образов, выразительных цветовых решений рисунков.
Обучающие:
- познакомить учащихся с традиционными техниками формования изделий из глины формирование умений выполнения декоративных работ для украшения интерьера, одежды (керамические броши, кулоны).
Актуальность программы: каждый, кто работал с глиной, отмечает ее положительное влияние на психическое состояние. Глина послушно следует за движением рук и принимает любую форму. Глина идеально подходит для передачи эмоционального состояния человека, его переживаний, для работы с ними. Процесс обработки глины доставляет много положительных эмоций. На конечном же этапе керамическое изделие – несомненное подтверждение того, что ребенок может сделать своими руками красивую и полезную вещь, а это уже вклад в повышение самооценки
Применение разнообразных и нетрадиционных техник лепки из глины создает атмосферу непринужденности, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, позволяет ребенку отойти от предметного изображения, выразить в глине свои чувства и эмоции, вселяет уверенность в своих силах, создает эмоционально-положительное отношение к деятельности.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
развитие творческих способностей, художественно-образного мышления, эстетической, нравственной и социальной культуры;
ценностное отношение к народным промыслам и традициям, накопление опыта художественного творчества.
Метапредметные результаты:
смогут планировать действие в соответствии с поставленной задачей, проявлять познавательную и творческую инициативу;
выстраивать конструктивную коммуникацию с другими участниками программы, объективно оценивать вклад своей деятельности в решение общих задач коллектива.
Предметные результаты:
будут знать основы проектно-исследовательской деятельности, технологии выполнения лепки и росписи изделий мелкой пластики, свойства глазурей и ангобов, основы композиции и цветоведения.