Подведены итоги регистрации в конкурсные треки проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Всего подано более 100 тысяч заявок из всех регионов России и 56 стран мира. Участниками стали студенты, педагоги и административные работники сферы образования, культуры, спорта, молодежной политики.

«Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» ежегодно подтверждает высокий интерес педагогов, студентов и управленцев к профессиональному и карьерному росту, поиску новых инструментов для самореализации и построению успешной образовательной траектории. Он развивается вместе с участниками, отвечая на запросы системы образования и вызовы времени. В этом году к проекту присоединились более 100 тысяч человек. Такая вовлеченность показывает, насколько важно сегодня объединять профессионалов, создавать площадки для обмена опытом и совместного развития», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Участие в проекте «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» открывает возможности для профессионального и личностного роста. Победители конкурсных треков могут войти в кадровый резерв разного уровня – муниципального, регионального и федерального, получить именной сертификат, найти наставника или наставляемого для реализации совместных инициатив, а также присоединиться к экспертному сообществу «Созвездие Флагманов образования», в котором лидеры сферы делятся опытом и развивают систему образования сообща.

В 2025 году в проекте предусмотрено четыре конкурсных трека:

• «Государство» – расширяет знания о том, как организованы ключевые управленческие процессы в нашей стране (14 486 заявок на участие);
• «Медиа» – знакомит с актуальными медиакомпетенциями цифровой эпохи, чтобы говорить с молодежью на одном языке (18 420 заявок);
• «Культура» – объясняет, как связаны искусство, образование, воспитание и развитие личности, а также как все это влияет на каждого из нас (15 505 заявок);
• «Наставничество» – показывает ценность совместной работы как механизма личного и профессионального роста (24 146 заявок).

Дальнейшие конкурсные испытания участники треков проходят онлайн. Победители отборочных этапов будут приглашены на очные мероприятия с культурно-просветительской программой в Москве, Московской области, Нижегородской области и Ставропольском крае.

Кроме того, до 31 декабря открыт доступ к цифровым сервисам проекта:

• «Оценка компетенций» – проверка профессиональных и личностных качеств, позволяющая оценить сильные стороны и получить индивидуальные рекомендации развития;
• «Библиотека контента» – лучшие практики, курсы и видеоматериалы от экспертов сферы образования и просвещения;
• «Каталог возможностей» – конкурсы, гранты и другие полезные ресурсы от партнеров.

Также состоялся конкурс в экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования». Экспертами стали 100 педагогов, управленцев и лидеров мнений сферы образования из 53 регионов России. Они помогают внедрять современные подходы в управлении образованием, наставничестве, воспитании и медиа, поддерживают государственные инициативы.

«Проект «Флагманы образования» объединяет педагогов, управленцев и студентов со всей страны. Здесь в рамках треков «Медиа», «Культура», «Государство» и «Наставничество» они могут пройти курсы с участием ведущих экспертов и практиков. Цифровые сервисы проекта помогают участникам оценить свои компетенции, найти возможность поддержки их проектов. В это направление подано 41 886 заявок. А экспертное сообщество «Созвездие Флагманов образования» объединяет тех, кто делится опытом и готов выступать на мероприятиях федерального уровня. Все это делает проект полезным с точки зрения постоянного профессионального развития, где участники поддерживают, мотивируют и вдохновляют друг друга на новые достижения», – считает первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Геннадий Гурьянов.

Напомним, в Год защитника Отечества был создан спецпроект «СВОи. Разговоры с Героями» – серия видеоинтервью, которые уже посмотрели более 200 тысяч человек. Проектпомогает педагогам и управленцам в сфере образования проводить встречи детей с участниками специальной военной операции, выстраивать честный, тактичный и доверительный диалог со школьниками и молодежью о сложных и важных темах – патриотизме, долге, преодолении утрат, героизме, ответственности.

Проект «Флагманы образования» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).

Одной из программ XII смены 2025 года в ВДЦ «Океан» стала «Техно+». Её мероприятия направлены на развитие талантов и навыков ребят, интересующихся сферой технологий. Во вторник, 4 ноября, в общественном центре «Океана» для участников программы прошёл урок изобретательства от компании «Норильский никель».

Специалисты организации рассказали детям о великих открытиях и изобретениях, важных качествах для начинающего изобретателя и провели с ними множество интерактивных игр. Спикер также активно работал с залом, задавая участникам различные тематические вопросы, чем очень порадовал детей.

Юлия Лощук, вожатая, рассказала медиацентру: «Мероприятие прошло чудесно и произвело на детей приятное впечатление после богатого на эмоции дня. Они вообще любят лекции от партнёров "Океана". На смену приехали активные и заинтересованные ребята, даже не хочется, чтобы она заканчивалась!»

Екатерина Ляхова из Новосибирской области поделилась с медиацентром: «Нам очень понравилось! Оратор был очень интересным, нам рассказывали о по-настоящему важных вещах. Мне особенно понравилось придумывать решение для изобретательской проблемы о том, как можно переоборудовать светофоры для пользования людьми, страдающими дальтонизмом. Наша команда сошлась на том, что на них нужно просто рисовать значки. Изобретатель должен быть креативным, уметь критически мыслить и делать что-то своими руками. Всё это качества, которые я хочу развивать в себе».

Мероприятие, как и вся программа «Техно+», было нацелено на развитие у детей интереса к естественным и техническим наукам, изобретательству, раскрытие технического воображения и вовлечение в процесс инженерного творчества, что соответствует приоритетам Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Республике Бангладеш 6 ноября стартовала 29-я Международная астрономическая олимпиада (IAO 2025). В ней принимают участие десять российских школьников. Ребята выполняют задания в Физтех-лицее имени П.Л. Капицы в Московской области. Олимпиада продлится до 15 ноября.

В состав сборной Российской Федерации вошли:

• Яков Бахтияров, Школа Центра педагогического мастерства, г. Москва;
• Николай Гамынин, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;
• Леонард Гуранда, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область;
• Иван Ермолаев, Школа № 2044 имени Героя Советского Союза А.М. Серебрякова, г. Москва;
• Михаил Лазарев, Пятьдесят седьмая школа, г. Москва;
• Анна Михайлова, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;
• Евгений Мотков, государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Воробьевы горы», г. Москва;
• Денис Скрипка, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета, г. Новосибирск;
• Майя Суслякова, Лицей № 22 «Надежда Сибири», г. Новосибирск;
• Егор Ткачев, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область.

Руководителем сборной стал старший методист Центра педагогического мастерства Иван Утешев. Его помощниками назначены студенты Московского физико-технического института Даниил Галустов, Илья Зворыкин и Владимир Сячин.

Для ребят из России состязание является тренировочным. В состав участников вошли победители и призеры всероссийской олимпиады школьников – перспективные кандидаты в основную сборную России по астрономии.

Международная астрономическая олимпиада впервые была проведена в 1996 году. Соревнование состоит из трех туров: теоретического, практического и наблюдательного.

В 2024 году сборная России завоевала на состязании пять золотых и пять серебряных медалей.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

В четверг, 6 октября, на отрядных местах дружины «Бригантина» состоялась станционная игра «Делать себя». Для бригантинцев её подготовили участники программы «Лаборатория "Биомед"», вдохновившись пройденными за время смены занятиями. Темой игры стали базовые качества и процессы человеческого тела и сознания: чувство равновесия, память, особенности мышления каждого отдельного человека.

Игра является одним из итоговых событий программы, призванным подытожить знания, полученные детьми на тематических образовательных курсах. Юные биологи с энтузиазмом передавали знания друзьям-океанцам в познавательной игровой форме. Насколько их работа была выполнена удачно, предлагалось оценить игрокам-бригантинцам: каждой станции ребята присваивали рейтинг от одного до трёх.

Мария Чуева, прибывшая в «Океан» из Алтайского края, поделилась с медиацентром: «Наша станция называется "Релакс", на ней мы рассказываем о массаже, его пользе и видах. Ещё мне очень понравилась станция "Поймай баланс", подготовленная нашими товарищами по дружине. Она более игровая – ребятам случайным образом даётся поза йоги, в которую они должны встать, и из неё они отвечают на вопросы об истории Центра. В создании игр нам помогло наше пребывание в "Океане". Мои коллеги, например, ходили на образовательные курсы по массажу, и поэтому теперь могут поделиться знаниями с другими».

Александр Крамар, руководитель программы, рассказал медиацентру: «Приготовления заняли целую неделю. Очень важно отметить, что все станции, в первую очередь, разработаны детьми, мы лишь пару раз помогали им в мозговом штурме. Главная мысль всей игры была сформулирована так: пока ребята ещё молодые, они должны узнать всё про свой организм, своё здоровье, свои особенности и способности. Все станции построены вокруг этого. Интересно видеть, что волнует детей, что они сами хотят знать про себя. Например, многих заинтересовала мысль о том, что разные полушария мозга отвечают за разные функции – на основе этого сделали целых три станции».

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает мероприятия и программы, призванные укрепить экологическую сознательность подрастающего поколения. Мы благодарим участников «Лаборатории "Биомед"» за подготовку! Уверены, проведение мероприятия помогло им и структурировать свои знания, и развить навыки командной работы.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Президент России Владимир Путин в Самаре провел заседание Совета по развитию физической культуры и спорта по вопросу «О дальнейшем развитии детско-юношеского спорта». Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил об итогах развития спорта в общеобразовательных организациях и перспективах этой работы. 

«Сегодня доля детей, систематически занимающихся спортом, по отчетам, уже выше 90%, поточнее – 93,8% даже. Но эти цифры не отражают главного – результата занятий. Важно, как влияют эти занятия на здоровье ребенка, его учебу, физическое и общее развитие», – подчеркнул глава государства.

Он обратил внимание, что важнейшая роль в развитии спортивного направления отводится школе, учителям физкультуры. Владимир Путин отметил, что важно поддерживать их авторитет и создавать максимум возможностей для содержательной, результативной работы: от сокращения формальной отчетности до обеспечения современных условий труда.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал о результатах по развитию спорта в школах, которых удалось достигнуть за пять лет.

«У нас также существенно увеличилось число ребят, занимающихся в спортивных школьных клубах, – с двух миллионов до 5,8 миллиона, то есть практически в три раза. Действительно, 38,5 тысячи школьных клубов насчитывается. Практически в каждой школе», – отметил Сергей Кравцов.

Он сообщил, что в полтора раза – с 4,9 до 6,3 миллиона – возросло количество детей, которые занимаются в системе дополнительного образования вне школы. С 8 до 11 млн увеличилось число школьников – участников летних «Президентских спортивных игр» и «Президентских состязаний».

Сергей Кравцов информировал, что более чем в 5 000 школ обновили материально-техническую базу. Совместно с регионами при поддержке партии «Единая Россия» провели ремонт площадок в 2 000 сельских школ. Модернизация инфраструктуры продолжается в том числе и в рамках капитальных ремонтов школ, и до конца текущего года будет обновлено в общей сложности еще 900 спортивных залов.

Глава ведомства добавил, что сегодня дети в школе могут заниматься различными спортивными дисциплинами на выбор. В программе уже 32 вида спорта, в их числе футбол, хоккей, плавание, а также добавлены исконно русские – городошный спорт, лапта.

Министр просвещения отметил, что с 1 сентября 2026 года вводится предмет «Духовно-нравственная культура России», на котором ученикам будут рассказывать о героях страны, в том числе о великих спортсменах – волейболисте Сергее Тетюхине, советском футболисте Льве Яшине, об их рекордах, победах.

«Сегодня в школах трудятся более 72 000 учителей физкультуры. Безусловно, все зависит от учителя, от тренера, и важно оказывать всестороннюю поддержку педагогам. Ежегодно планируем обеспечить повышение квалификации порядка 3 000 учителей по данному направлению и считаем важным обсудить с учителями дальнейшие шаги по развитию детско-юношеского спорта, о чем Вы, Владимир Владимирович, сказали во вступительном слове», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения предложил в первом квартале 2026 года совместно с Минспортом России провести первый всероссийский съезд учителей физкультуры.

Среди планов по работе на ближайшую перспективу Сергей Кравцов озвучил предложение проработать вопрос создания всероссийской школьной лиги, которая бы объединила под своей эгидой проведение всех спортивных мероприятий, состязаний. Другой вопрос – создание спортивных классов в школах. И еще одно предложение касалось возможности организации следующих «Президентских школьных игр» с международным участием.

На полях XIII Международного форума «Россия – спортивная держава» в Самаре Министерство просвещения РФ и Всероссийская федерация фиджитал-спорта заключили соглашение о внедрении и развитии функционально-цифрового спорта и его внедрении в систему школьного образования в стране. Подписи на документе поставили глава Минпросвещения России Сергей Кравцов и президент федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный.

«Мы провели первый в истории открытый фиджитал-урок. Это важное начинание, поскольку мы даем детям возможность воспользоваться тем подарком, который сделал наш Президент всему миру, открыв не существовавший ранее формат спортивных состязаний. Их участники должны иметь хорошую физическую подготовку и навыки игры в виртуальном мире», – отметил Дмитрий Чернышенко.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что фиджитал-спорт способствует комплексному развитию школьников.

«Наша ключевая задача – воспитывать гармонично развитых личностей, готовых к вызовам современности. Сегодня мы делаем важный стратегический шаг, объединяя традиционное физическое воспитание с цифровыми технологиями. Фиджитал – это спорт будущего. Мы уверены, что его интеграция в школьную программу позволит не только укрепить здоровье учащихся, но и будет способствовать развитию их стратегического мышления, командного духа и цифровой грамотности, формируя тем самым востребованные компетенции», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. 

Основная цель соглашения – интегрировать фиджитал-дисциплины в программы физического воспитания общеобразовательных школ России, а также массово привлечь учащихся к регулярным занятиям физкультурой. Современный технологичный формат фиджитал-спорта, сочетающий физическую активность и цифровые технологии, призван сделать уроки физкультуры более интересными и увлекательными.

Президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный подчеркнул стратегическую перспективу сотрудничества.

«Подписание соглашения с Министерством просвещения России дает старт беспрецедентному развитию фиджитал-спорта среди школьников и студентов среднего звена. Это шанс не только популяризировать спорт, но и изменить отношение к физкультуре в целом. Мы видим, что фиджитал-спорт гармонично сочетает в себе развитие интеллекта и физических способностей, предлагая формат, который увлекает и мотивирует. Наша цель – не просто ввести новые уроки, а воспитать поколение, которое понимает ценность здорового образа жизни, умеет работать в команде и мыслить стратегически как в виртуальном, так и в реальном мире», – отметил он.  

Соглашение предусматривает совместную разработку методических рекомендаций и образовательных программ, реализацию пилотных проектов в образовательных учреждениях, организацию всероссийских соревнований и фестивалей по фиджитал-спорту среди школьников и студентов средних профессиональных образовательных учреждений, а также подготовку и повышение квалификации педагогических кадров для работы с новым направлением.

Фиджитал-спорт зародился в России и объединяет два вида соревновательной активности – физическую и цифровую.

В 2024 году была принята концепция развития фиджитал-движения в России до 2030 года. Всероссийская Федерация фиджитал-спорта объединяет более 20 тыс. спортсменов, около 50 аккредитованных региональных федераций и 14 специализированных фиджитал-центров от Дальнего Востока до Центральной России.

Во Всероссийском детском центре «Океан» у ребят, приехавших на программу «Всероссийская смена лидеров ученического самоуправления „Стратегия УСпеха“», состоялось яркое событие – детский лекторий. Его уникальность заключается в том, что в роли спикеров выступили не приглашённые гости, а сами океанцы.

«Лекторий – это площадка для активных лидеров ученических самоуправлений, которые подготовили мастер-классы для других участников программы. Школьники рассказывают таким же школьникам о каких-то полезных вещах, дают различные советы для работы в ученическом самоуправлении. Помимо теории, есть и практическая часть. Ребята пробуют реализовать приёмы, о которых им говорили, а потом мы вместе разбираем ошибки, если они есть», – рассказала Анастасия Казанцева, член совета обучающихся школы №155 города Новосибирска.

Темы выступлений были такими же разнообразными, как и регионы, из которых приехали ребята. За время мероприятия океанцы успели посетить четыре мастер-класса, в том числе по съёмке видеороликов и проведению мотивационных встреч.

«Я проводила мастер-класс по коммуникации с родителями для активистов школьных самоуправлений. Подготовила для ребят тематические раздаточные материалы и рассказывала, почему вообще могут происходить какие-либо конфликты со старшими. После мы с ребятами создали небольшую памятку, которой они смогут пользоваться, чтобы выстраивать коммуникацию со своими родителями», – отметила Елизавета Воронова.

Также ребята поделились друг с другом успешными кейсами и рассказали про события, которые организуют в своих регионах.

«Это мероприятие, на котором дети из разных советов учащихся могут поделиться своими достижениями и практиками с другими. Помимо того, что ребята узнают об успешных мероприятиях и механиках их проведения, также в конце пробуют себя в той или иной сфере, чтобы закрепить теоретические знания. Не обходится и без обратной связи – это всегда важно для спикера», – поделилась Анастасия Тарасова, президент Детской республики «Созвездие», Московская область.

Детский лекторий показал высокий уровень подготовки и вовлечённости участников программы. Подобный формат взаимодействия полностью соответствует духу ученического самоуправления, в котором важны инициатива, равный диалог и взаимопомощь. Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает программы, направленные на развитие в школьниках лидерских качеств.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

13–14 ноября в Томской области состоятся I Всероссийские педагогические чтения «Эмоциональное образование. Взгляд в будущее». Мероприятие посвятят 30-летию инновационной деятельности Губернаторского Светленского лицея, который имеет статус Федеральной инновационной площадки Министерства просвещения РФ.

К участию приглашаются представители региональных органов образования, сотрудники педуниверситетов, школьные учителя, педагоги колледжей и учреждений дополнительного образования.

В ходе чтений эксперты расскажут о внедрении новой эффективной модели школы, которая не имеет аналогов в мировой практике, – эмоционального образования. Эта концепция направлена на системное развитие творческого мышления и формирование научного мировоззрения обучающихся.

На мероприятии Александр Сайбединов, автор новой модели, директор Губернаторского Светленского лицея, народный учитель России, лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования и науки, почетный член Российской академии образования, представит научно-практический педагогический опыт инновационной площадки.

В рамках деловой программы чтений состоится панельная дискуссия, в ходе которой государственные деятели, представители науки и культуры, теоретики и практики образования уделят внимание вопросам современной дидактики школьного образования и предложат эффективные решения, подтвержденные многолетней педагогической практикой. Также здесь озвучат варианты изменения содержания образования с учетом технологического развития.

Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться на сайте.

Организаторы I Всероссийских педагогических чтений «Эмоциональное образование. Взгляд в будущее» – Минпросвещения РФ, Российская академия образования, Департамент общего образования Томской области, Томский государственный педагогический университет, Губернаторский Светленский лицей (Федеральная инновационная площадка Министерства просвещения РФ).

Даты проведения: 13–14 ноября 2025 года.

Место проведения: Томская область, мкр-н Северный парк, ул. Марины Цветаевой, д. 11/1 (Губернаторский Светленский лицей).

Во вторник, 4 ноября, в физкультурно-оздоровительном комплексе ВДЦ «Океан» начались финальные соревнования по волейболу «Первая подача», которые продлятся вплоть до пятницы. Соревнования проходят для участников программы «Волейбольные горизонты», сплотившей под своим крылом 80 юношей – победителей и призёров региональных и межрегиональных волейбольных турниров.

Соревнования станут кульминацией тренировок, пройденных детьми в рамках курса «Энергия в каждом ударе»: юные спортсмены оттачивали свои навыки под чутким руководством специалистов Центра. Всего в играх участвует 8 команд из разных регионов страны: Алтайского края, Приморского края, Сахалинской области, Республики Бурятия, Республики Тыва и Хабаровского края. В день проводится по 4 игры между разными командами. Судит мероприятие представитель федерации Приморского края по волейболу Пётр Кузьмин.

Александр Николаев, инструктор по физической культуре, поделился с медиацентром: «Команды безостановочно хотят тренироваться и соревноваться друг с другом, настоящие спортсмены. Видно, что они много занимаются – демонстрируют хороший уровень игры. Хочу пожелать всем ребятам победы! И чтобы соревнования прошли без травм!»

На программе ребята не только тренировались играть в волейбол, но также улучшали свою физическую форму посредством плавания и силовых упражнений на площадках Центра. Кроме того, для юных спортсменов проходил практикум «Психология в спорте», призванный повысить их уровень мотивации. Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает реализацию программ спортивной направленности и популяризацию активного образа жизни среди детей и подростков.

Артём Олейник, прибывший из Приморского края, рассказал медиацентру: «Соревнования проходят прекрасно, уже успели вчера одержать одну победу. Сегодня играем с Бурятией, они достойные соперники, если судить по вчерашнему выступлению. Ждал соревнований с большим нетерпением, честно говоря. Тренировки – это хорошо, но азарт настоящего состязания они не заменят».

Результаты соревнований объявят в конце смены – на торжественной церемонии награждения. А пока мы желаем всем участникам соревнований достойно показать себя и свои таланты.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

На XIII Международном форуме «Россия – спортивная держава» прошел открытый урок «Фиджитал спорт: будущее, которое наступило сегодня». Его посетили заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, статс-секретарь – заместитель Министра спорта РФ Александр Никитин, губернатор Самарской области Вячеслав Федорищев. 

Мероприятие организовано Всероссийской федерацией фиджитал-спорта совместно с Министерством просвещения РФ и направлено на всестороннее вовлечение детей и молодежи в систематические занятия инновационным видом спорта. В роли преподавателя выступил Никита Нагорный, президент федерации, олимпийский чемпион по спортивной гимнастике. 

«В 2024 году наш Президент Владимир Владимирович Путин подарил всему миру ранее не существовавший спортивный формат. Новое фиджитал-движение, которое сейчас развивается независимо от всех, стало международным и объединило уже 120 стран. Это сочетание физического, традиционного и современного цифрового спорта. Чтобы быть успешным, нужно развиваться и в виртуальном мире, и в физическом. Это как раз главный смысл», – рассказал вице-премьер.

Он напомнил, что уже в декабре пройдут вторые «Игры будущего» в Абу-Даби.

На уроке присутствовали ученики 8–9-х классов самарских школ и дети из российских регионов в онлайн-формате.

Фиджитал-спорт объединяет физическую активность и цифровые технологии.

Открытый урок, посвященный фиджитал-спорту, прошел в интерактивном режиме. Были представлены основные принципы фиджитал-спорта, его дисциплины, а также новые форматы спортивной инфраструктуры. Учащиеся узнали, как современные технологии могут дополнять и усиливать физическую подготовку, развивать стратегическое мышление и командную работу, а также поучаствовали в интеллектуальной викторине.

«Совмещение реального спорта и компьютерных игр позволит школьникам проявить себя и приобщиться к массовому спорту. Фиджитал-спорт – одно из направлений, которое мы предлагаем включить в программу физической культуры. И нам важно учесть мнение молодежи: как сделать фиджитал-уроки полезными и интересными, чтобы как можно больше школьников присоединялось к этому спортивному направлению», – обратился к учащимся Сергей Кравцов.

На уроке ребята узнали о фиджитал-спорте, попробовали свои силы в некоторых его элементах.

«Сегодня мы не просто провели урок – мы открыли двери в будущее для тысяч российских школьников. Наша цель – показать детям и молодежи, что спорт может быть невероятно увлекательным, современным и технологичным. «Фиджитал-спорт: будущее, которое наступило сегодня» – это реальность, которую мы строим вместе. Мы хотим, чтобы дети воспринимали цифровую среду не только как досуг. Внедряя такие уроки, мы не только привлекаем молодежь к систематическим занятиям физкультурой, но и формируем поколение, которое будет обладать универсальными навыками для успеха в реальном и виртуальном мире», – сказал президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный.

Федерация фиджитал-спорта продолжит проведение открытых уроков и фестивалей в регионах России, расширяя географию вовлеченности в функционально-цифровой спорт.       

Экспозиция XIII Международного спортивного форума «Россия – спортивная держава» собрала результаты работы всей спортивной отрасли страны, новейшие разработки, направленные на развитие инновационных видов спорта, и отразила в себе историю достижений российских спортсменов.