В Санкт-Петербурге 20 сентября дали старт заключительному этапу Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России». За звание лауреатов в двух конкурсных испытаниях поборются 89 финалистов. Соревнования пройдут в очном формате в городе, где живет и работает победитель конкурса прошлого года Леонид Дедюха.

«Конкурс «Учитель года» ведет свою историю с 1990 года и в этом году проходит уже в 36-й раз. Это соревнование помогает определять профессионалов, которые готовы внедрять новые методики и технологии обучения, делиться опытом и знаниями с коллегами, привлекать в педагогику талантливую молодежь своим примером. За время проведения конкурса несколько тысяч специалистов получили новые возможности для карьерного роста, повысили свою квалификацию и улучшили профессиональные компетенции. Желаю каждому из финалистов удачи в испытаниях и успехов в работе», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В торжественной церемонии открытия приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ирина Шварцман.

В ходе состязаний участникам заключительного этапа предстоит провести урок по учебному предмету в соответствии с календарно-тематическим планированием и рабочей программой. Им необходимо продемонстрировать навыки в области подготовки, проведения и анализа занятия как основной формы организации учебно-воспитательного процесса.

Второе конкурсное испытание под названием «Педагогическое интервью» включает открытую беседу финалистов с членами жюри в формате «вопрос – ответ» на актуальные темы образования.

По итогам состязаний заключительного этапа будут определены 20 лауреатов, которые сразятся за звания призеров и победителя конкурса в Московской области.

Отметим, что финальные этапы четырех всероссийских профессиональных конкурсов – «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России» и «Воспитатель года России» – стартуют 29 сентября. В ходе второго тура заключительного очного этапа лучшие педагоги и руководители образовательных организаций примут участие в испытаниях: «Мастер-класс», «Блицтурнир», «Образовательный форсаж».

Торжественное награждение победителей четырех конкурсов состоится 3 октября в Государственном Кремлевском дворце в Москве.

Организатор конкурса «Учитель года России» – Минпросвещения РФ, оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.

Программа «Проектория здоровья» успешно внедряет образовательные инициативы, нацеленные на развитие интереса школьников к медицине, биологии и вопросам сохранения здоровья. Курсы сочетают теорию с практикой, позволяя освоить научные концепции и поддерживать интерес обучающихся. Всю смену участники программы «Проектория здоровья»проходили курсы «Азбука здоровья» и «ПроДвижение», получали знания на тематических выездах в ДВФУ и занятиях по биомедицине, посещали эколого-биологический центр. В среду, 17 сентября, они встретили гостей – воспитанников программы «Океан содружества», для которых провели отчётную презентацию «От идеи до реализации».

Главная цель мероприятия — повысить мотивацию участников активно продолжать свою деятельность в рамках программы, оценить эффективность проектов и сформировать индивидуальное портфолио достижений. В рамках программы «Проектория здоровья» участники посещали образовательный курс «Азбука здоровья». Ребятам была предоставлена возможность выбрать одну из двух площадок отдела дополнительного образования («Экомассаж» или «Рациональное питание») и одну из двух площадок эколого-биологического центра («Биология здоровья» или «Индикаторы здоровья»).

Участница программы «Проектория здоровья» Анна Губина из Томской области поделилась впечатлениями от выставки, где ребята рассказывали о своей работе участникам программы «Океан содружества»: «Мы провели насыщенную смену в эколого-биологическом центре. Изучали структуру волос, исследовали морских обитателей, осваивали косметологию – делали альгинатные маски и проводили кулинарные эксперименты по приготовлению мармелада и птичьего молока. Много работали с микроскопами, изучали клетки крови и разные препараты. Гостям из "Океана содружества" показали наши готовые маски в пластиковых контейнерах. Маска изготавливается из морской ламинарии, которую предварительно измельчают и заливают кипятком в определённых пропорциях. По желанию добавляем эфирные масла и пищевую соду. Затем стабилизируем pH, используя безвредную кислоту, чаще всего янтарную. Наносили маску сами и убедились, что она отлично справляется с мелкими воспалениями, улучшает состояние кожи, делая её мягкой и увлажнённой».

Виктория Забоева из Красноярского края рассказала: «Кроме изготовления альгинатной маски, в эколого-биологическом центре мы освоили приготовление сладостей — птичьего молока и мармелада на основе агар-агара. Чтобы приготовить птичье молоко, нам понадобился белок, сахар, вода, агар-агар, сливочное масло и сгущёнка. Белок сначала взбивался вместе с сахаром, параллельно готовился раствор агар-агара в горячей воде. Затем смесь белков и сахара соединялась с раствором агар-агара, маслом и сгущёнкой, ставилась охлаждаться в холодильник. После застывания украсили топлёным шоколадом. Получилось восхитительно вкусное лакомство, особенно понравились шоколадные конфеты. Помимо этого, мы научились делать простой домашний мармелад: агаровое желе варилось с добавлением сахара, а затем заливалось в формы. Я планирую повторить этот рецепт дома, ведь агар-агар полезен для организма!»

Валерия Зощук из Еврейской автономной области поделилась воспоминаниями: «Больше всего запомнилось изготовление сувениров из эпоксидной смолы. Мы отправлялись на побережье собирать красивые морские ракушки, гладкие камни и водоросли. Компоненты эпоксидной смолы  смешивали в соотношении 2:1 — сама смола и затвердитель. Каждому выдавались стаканчики со смолой, куда желающие могли добавлять краску, блестки и декоративные элементы. Залив смолу в формочки, мы ждали сутки, пока материал схватится. Затем аккуратно извлекли изделия из форм, и теперь оставалось лишь немного обработать края, чтобы сувенир стал аккуратным и пригодным для использования в качестве брелоков».

В рамках курса «Азбука здоровья» участницы Софья Смыслова, Дарья Селина, Анна Сорокина и Анна Аристова осваивали экомассаж.

Анна Аристова подробно рассказала о древнем происхождении массажа, зародившегося примерно 3000 лет назад в странах Средиземноморья и Азии. Из-за снижения интереса в Средневековье техника массажа практически забылась, однако позднее, начиная с XIX века, снова приобрела популярность благодаря своему применению в профилактике заболеваний и реабилитации пациентов после травм и хирургических вмешательств. Современные техники включают поглаживания, растирания, разминания и вибрации, которые остаются основой большинства техник массажа.

Софья Смыслова подробно осветила тему спортивного массажа, предназначенного специально для профессиональных спортсменов. Эта методика позволяет быстро восстановиться после нагрузок и травм, подготовить тело к новым нагрузкам и минимизировать риск новых повреждений.

Дарья Селина поделилась информацией о косметическом массаже, направленном на улучшение состояния кожи, коррекцию фигуры и предотвращение возрастных изменений. Такие процедуры улучшают циркуляцию крови, повышают эластичность кожи и способствуют выработке коллагена. Существуют разнообразные типы косметических массажей, включая антицеллюлитный и лимфодренажный, и даже массаж волосистой части головы. Регулярные сеансы обеспечивают комплексный уход за кожей и волосами.

Анна Сорокина определила значение гигиенического массажа, который применяется преимущественно для общего укрепления организма и профилактики заболеваний. Такой массаж способствует расслаблению напряжённых мышц, устраняет мышечные спазмы и стимулирует кровообращение. Гигиенический массаж может проводиться как самостоятельно, так и профессионалами.

Девочки дополнили теоретическое изложение практической частью, продемонстрировав гостям презентации базовые методики.

Ульяна Орлова из Амурской области, участница программы «Океан содружества», поделилась положительными эмоциями от посещения отчётной презентации программы «Проектория здоровья»: «Мы сегодня посетили ребят из "Проектории здоровья ", экскурсия оказалась увлекательной и познавательной. Нас пригласили пройти по нескольким зонам, где мы узнали массу интересного. Особенно впечатлили уроки ароматерапии и массажа, давали попробовать различные ароматы и технику выполнения массажных движений, что оказалось невероятно приятным занятием».

Её соотрядница Мария Седова добавила: «Также понравилась доступность информации о технике самостоятельного массажа — выяснилось, насколько просто и эффективно освоить основы массажа, которые можно применять самому».

Татьяна Евсюхина из Тульской области тоже осталась довольна визитом: «Нас поразило, как увлечённо ребята рассказывают о своём опыте занятий в эколого-биологическом центре. Они открыли глаза на удивительный мир природы, объясняли влияние человеческого внимания на рост растений и невероятные способности животных, такие как умение крысы реагировать на команды. Всё это вдохновляет меня самой поучаствовать в программе "Проектория здоровья"».

Старший педагог дополнительного образования Галина Эгамбердиева руководила группой детей на курсе «Организация рационального питания». Её главная задача заключалась в повторении важных принципов здорового образа жизни: рацион ребёнка должен быть разнообразным, содержать необходимые витамины и минералы, важен режим пятиразового приёма пищи, учитывающий нормы КБЖУ.

Особое внимание уделялось практике: каждая лекция сопровождалась приготовлением соответствующих блюд. Например, при изучении группы белков учащиеся готовили мясные продукты, при знакомстве с углеводами создавали выпечку и десерты. Финальным результатом стало оформление каждым ребёнком своего уникального продукта: одни сделали буклеты с рекомендациями по правильному питанию, другие создали оригинальные рецепты блюд.

Педагог подготовила специальную методичку с описанием рецептов и теоретическими материалами, которую получил каждый ребёнок. Завершающим аккордом стали дегустационные мероприятия, где ребята смогли поделиться результатами своего труда с остальными участниками программы. Галина Игоревна отметила высокую вовлечённость и сознательность детей.

Елизавета Коробейникова из Республики Бурятия поделилась впечатлениями: «Подобные события важны, поскольку позволяют глубже погрузиться в традиционную русскую кулинарию и видеть значимость национальных традиций в питании».

Анна Веселова из Томска отметила особую атмосферу курса, который проходил на «Русском подворье»: «Здесь мы не только познавали секреты традиционной русской кухни, но и овладевали принципами правильного и рационального питания. Каждый урок заканчивался приготовлением полезных и питательных блюд, рецепты которых мы записывали, чтобы воспроизвести дома. Особенное впечатление произвела морская капуста, которую мы попробовали в новом оригинальном рецепте с домашним полезным соусом и яйцами. Оказалось, что привычное блюдо приобретает совершенно новый интересный вкус. Заключительным заданием стало составление собственного сборника "Основы рационального питания", где каждый ученик описал любимые блюда, указал их преимущества и полезные качества, а также способы подачи на праздничный стол».

Тимофей Сотников из Санкт-Петербурга выразил благодарность курсу «Основы рационального питания»: «Выбрал этот курс, потому что давно мечтал научиться готовить, но постоянно не хватало времени из-за учёбы и секций. До начала занятий единственным моим достижением на кухне была обычная яичница. Однако буквально сразу я почувствовал прогресс: научился виртуозно подбрасывать блины, чтобы переворачивать их прямо в воздухе, открыл для себя сырный суп на овощах и плавленном сыре — лёгкий и вкусный, хотя раньше считал, что лучший вариант — исключительно со сливками. Самым большим открытием стало знакомство с салатом из ламинарии, богатой йодом морской капустой, о которой ранее знал лишь поверхностно. Сейчас я испытываю чувство гордости и недоумение одновременно: листая свой собственный кулинарный буклет, поражаюсь тому факту, что каждое представленное блюдо я действительно готовил собственными руками. Родители, узнав о моих успехах, шутливо сказали, что теперь в нашей семье готовить буду я. Отдельно хочется отметить филе курицы под сырной шапочкой и на подушке из помидоров— прекрасное и несложное блюдо, которым завершил свою учёбу. Каждое занятие приносило что-то новое и интересное».

Несмотря на то, что данная программа проводилась в Центре впервые, подростки проявляют заметный энтузиазм к изучению медицины и биологии. Положительные отзывы подтверждают востребованность и эффективность используемых методов обучения. Министерство Просвещения Российской Федерации поддерживает инициативы, направленные на ранние профориентанционные занятия для школьников.

По завершении мероприятия состоялась сессия оценки итогов программы «Чек-ап: Итоговый контроль» под руководством руководителя программы Александра Крамара, где были подведены итоги, оценена общая продуктивность курса. Образовательный курс «Азбука здоровья» открывает потенциал молодых учёных, популяризирует здоровый образ жизни и готовит почву для появления высококлассных профессионалов медицинской сферы будущего!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Всероссийский детский центр «Океан успешно завершил летний сезон, который стал действительно продуктивным, ярким и разнообразным на события. С мая по сентябрь – 11 смен, из них семь на площадке Центра воспитательных технологий «Маяк», 59 программ, из них 20 с участием тематических партнёров, 5 программ повышения квалификации.

«Океан» объединил более шести тысяч детей, в том числе 337 детей-иностранцев. Юные участники, увлечённые самыми разными сферами – от дипломатии и судостроения до журналистики и искусства – стали свидетелями знаковых событий.

Вожатый «Океана» – это визитная карточка Центра, его образец и эталон. Ежегодно со всей России в ряды вожатского отряда «Исток» вливается большая команда студентов различных высших и средних профессиональных учебных заведений. В торжественной обстановке в киноконцертном зале прошло награждение педагогического отряда 2025 года «Связаны», всем вожатым выдали памятные значки. 

Летом 2025 года в Центре работали бойцы Российских студенческих отрядов. Уже второй год ВДЦ «Океан» участвует во Всероссийском трудовом проекте. 78 бойцов стали частью единого вожатского отряда «Исток», непрерывно работающего уже 42 года. В этом году нововведением стало участие 6 бойцов медицинского направления РСО. Они работали на должности младшего и среднего медицинского персонала и обеспечивали безопасный и по-настоящему здоровый отдых для тысяч детей не только со всей России, но и ряда дружественных стран.

Руководители проекта Анастасия Бровкина , Екатерина Миронова и Анастасия Мекешкина стали приглашёнными спикерами для целой программы «Мастер игры», которая реализовывалась на базе дружины «Тигрёнок». Более трёхсот детей смогли узнать основы игропрактики благодаря лекциям от участников Российских студенческих отрядов. Также особое внимание в этом году было уделено посвящению детей Центра в деятельность Российских студенческих отрядов. Более шести тысяч участников летних программ ВДЦ «Океан» смогли подробнее узнать о направлениях, которые существуют в движении.

В зале, полном сотрудников различных категорий, бойцам, успешно прошедшим этот летний трудовой сезон, были вручены сертификаты, подтверждающие их участие в проекте, семестровки и целинные кирпичи, которые ребята смогут прикрепить к своей парадной форме, а также переданы благодарности региональным отделениям за качественную подготовку бойцов и содействие в реализации проекта.

В Центре есть люди, чья бесперебойная работа помогала каждому ребёнку оставаться энергичным и активным. В торжественной обстановке также наградили бойцов студенческого сервисного отряда управления продовольственного обеспечения и организации питания.

В рамках летней кампании 2025 года состоялись два конкурса профессионального мастерства: «Лучший вожатый (студент) ФГБОУ "ВДЦ "Океан" – 2025» и «Лучший инструктор-студент по физической культуре "ВДЦ "Океан" – 2025».

Лучший инструкторами были признаны следующие студенты:

3 место – Варвара Носокова;

2 место – Наталья Малышко;

1 место – Виктория Пахалина.

Лучшими вожатыми-студентами стали:

3 место – Кирилл Анненков;

2 место – Валерия Козлова;

1 место – Анастасия Гутникова.

Церемония закрытия летней кампании стала итоговым событием, отражающим задачи Министерства просвещения Российской Федерации по развитию системы дополнительного образования и профессионального становления молодых педагогов и наставников. Лучшие вожатые и инструктора получили заслуженное признание, а участники программы смогли закрепить полученные навыки, укрепить командный дух и проявить инициативу в образовательных и воспитательных проектах ВДЦ «Океан.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

19 сентября в рамках деловой программы финала Чемпионата высоких технологий, который проходит в Великом Новгороде, состоялась панельная дискуссия «Искусственный интеллект: прорыв в будущее высоких технологий». В мероприятии принял участие директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Эксперты в сфере образования, науки и бизнеса обсудили влияние ИИ на рынок труда, трансформацию профессий, выработку новых требований к компетенциям специалистов будущего и необходимость сохранения человеческого контроля над технологиями. Особое внимание было уделено практическим аспектам внедрения новейших технологий в системе среднего профессионального образования.

Директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин подчеркнул, что искусственный интеллект – это реальность сегодняшнего дня, а не отдаленного завтра. Технологии активно входят в повседневную жизнь, и, например, подростки все чаще предпочитают ИИ традиционным поисковым системам.

«Система профессионального образования, ключевой особенностью которой является внешняя ориентированность, не могла остаться в стороне от этих изменений, и ярким примером тому являются чемпионаты профессионального мастерства, где многие компетенции уже используют ИИ в своих заданиях. В рамках финала Чемпионата высоких технологий сразу две компетенции сформированы с применением искусственного интеллекта – «Цифровой двойник пациента» и «Специалист по коллаборативной промышленной робототехнике». В колледжах появилась новая специальность, которая называется «интеграция решений с применением технологии искусственного интеллекта». В этом году мы ее запустили. Это первый подход к формированию специальности про искусственный интеллект в системе среднего профессионального образования», – сказал Виктор Неумывакин.

По его словам, ИИ будет все больше внедряться в различные профессии и в образовательных программах понадобятся отдельные цифровые модули. Для этого нужно методически поддержать преподавателей. Однако еще предстоит решить, в какой форме оптимально готовить поддерживающие материалы, поскольку сфера ИИ стремительно развивается и требует постоянного пересмотра и обновления подходов.

Участники сессии сошлись во мнении, что искусственный интеллект никогда не заменит педагогов, но может стать для них помощником при выполнении рутинных задач.  Директор по региональному развитию, руководитель общественно-научного отдела ООО «ГлобалЛаб» Ольга Руднева рассказала, что для эффективной работы необходимо осваивать новые компетенции – уметь ставить задачи для ИИ, управлять жизненными циклами проектов, работать с данными.

Председатель Российского содружества колледжей Антон Актуганов отметил, что сегодня важно не только уметь писать запросы и инструкции для нейросетей, но и понимать основные принципы их работы. Он подчеркнул, что необходимо проектировать рабочую среду так, чтобы применение ИИ стало не дополнительной нагрузкой для педагогов, а эффективным способом решения задач.

Практический опыт внедрения искусственного интеллекта в управление образовательной организацией представил директор Ногинского колледжа Андрей Чистов. На примере своего учебного заведения он рассказал о возможностях, которые дает внедрение инструментов ИИ в практику.

Директор по информационным технологиям Кингисеппского машиностроительного завода Артем Венгрженовский в свою очередь добавил, что ИИ сегодня существенно влияет на рабочие процессы, и призвал коллег обмениваться опытом.

Чемпионат высоких технологий – это опытно-конструкторское бюро новых профессий, соревнования проходят по инновационным компетенциям, востребованным в условиях высокотехнологичного производства и цифровой экономики. Мероприятие организовано Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования. Деловая программа финала чемпионата проходит с 18 по 20 сентября по трем трекам: «Технологическое лидерство», «Кадровый суверенитет» и «Культура труда».

В середине недели для воспитанников дружины «Океанская Эскадра» продолжились соревнования по морскому многоборью и прикладным видам – ключевое ключевое мероприятие программ «Восточный ветер: Всероссийский сбор юных моряков „Юнга“» и «Восточный ветер: „МорАкадемия“». После первого дня, посвящённого прикладным видам, юным морякам с самых разных регионов России пришлось показать, насколько они хороши в спортивном плавании.

Проходил заплыв в бассейне ВДЦ «Океан». Проплывали участники по 50 метров в вольном стиле, пока за ходом мероприятия следили и сотрудники «Океана» и специалисты Детского морского центра «Каравелла» – тематического партнёра программы, чью деятельность в популяризации парусного спорта и поддержании патриотизма в подрастающем поколении поддерживает Министерство просвещения Российской Федерации. Результаты каждого юного моряка записывали для использования в личном и командном зачёте.

Алексей Тимощенко из ДМЦ «Каравелла» рассказал медиацентру: «Я считаю, мы показали себя достойно. Особенно радует, что мы были лучше, чем в прошлом году. Мы ещё и в семафоре себя хорошо показали. Всем ребятам советую верить в себя и поддерживать свою команду!»

Алиса Сигмунд из Детского морского центра города Костромы поделилась с медиацентром: «Мы выступили намного лучше, чем в прошлом году, очень рада этому. Я до того уже занималась плаванием, поэтому мой результат очень хороший – надеюсь, снова стану чемпионкой. Морское многоборье тренирует выдержку и дисциплину, да и много наших ребят потом уходит в Российский флот, где им пригождается опыт с таких соревнований».

Результаты соревнований и в личном, и в командном зачёте будут объявлены на торжественной Церемонии награждения по итогам X смены. Удачи, юные моряки!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

18 сентября деловая программа Чемпионата высоких технологий открылась пленарным заседанием «Новый технологический код России: высокие технологии для безопасности и инноваций».

Участники заседания обсудили внедрение передовых решений в экономику страны и социальную сферу, современные форматы подготовки специалистов и меры по обеспечению кадрами высокотехнологичных отраслей.

Временно исполняющий обязанности губернатора Новгородской области Александр Дронов рассказал о развитии системы подготовки кадров в регионе с учетом конкретных запросов экономики и растущей популярности системы среднего профессионального образования (СПО).

«Меняется инфраструктура колледжей и техникумов. Сегодня в каждом колледже совместно с нашими работодателями созданы современные мастерские. Огромную роль в профессиональном росте ребят играет Чемпионатное движение. Мы видим, как растет уровень наших ребят, участвующих в профессиональных состязаниях, их мотивация, как меняется отношение и активность работодателей. И конечно, мы гордимся тем, что Великий Новгород стал столицей Чемпионата высоких технологий. Спасибо Министерству просвещения и лично Сергею Сергеевичу Кравцову за доверие и за поддержку Новгородской области!» – заявил Александр Дронов.

Директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин рассказал, что число участников Чемпионата высоких технологий постоянно растет.

«Этот чемпионат – наш вклад в развитие страны, в ее технологическую независимость. Он становится опытно-конструкторским бюро формирования новых профессий и специальностей в системе среднего профессионального образования. На финал в Великий Новгород прибыли 15 тысяч человек из России и 26 стран. Конкурсантам предстоит соревноваться по 15 компетенциям будущего. И на эти компетенции надо обратить внимание всей системе СПО и нашим работодателям», – подчеркнул Виктор Неумывакин.

Он отметил также, что система СПО в России развивается динамично и это видно в том числе по итогам приемной кампании 2025 года.

С приветственными словами к участникам пленарного заседания обратились сенатор Российской Федерации, заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Елена Писарева и депутат Государственной Думы РФ Эльвира Аиткулова.

В дискуссии приняли участие начальник отдела Департамента инновационной деятельности Министерства обороны Российской Федерации Юлиан Ткачук и представители ведущих российских компаний – партнеров Чемпионата высоких технологий: АНО «Центр беспилотных систем и технологий», «Р-Фарм», ГК «Нацпроектстрой», «Эстесис», дивизиона «Биометрия» Сбербанка.

Они обсудили внедрение передовых решений в экономику и социальную сферу с помощью инновационных технологий, приоритетные направления подготовки специалистов в сфере СПО для разработки технологий двойного назначения и решения задач по обеспечению национальной безопасности, изменения на рынке труда и комплекс мер, необходимый для обеспечения кадрового суверенитета.

Тему подготовки кадров в сфере искусственного интеллекта (ИИ) затронул председатель Северо-Западного банка Сбербанка Дмитрий Суховерхов.

«Искусственный интеллект – это реальность, которая ежедневно улучшает нашу жизнь: от умных городов и точной диагностики в медицине до удобных государственных сервисов. Но технологический прорыв невозможен без людей. Ключ к лидерству – в раннем и непрерывном образовании, в подготовке новых кадров, для которых ИИ станет привычным инструментом, как когда-то компьютер. Поэтому такие проекты, как Чемпионат высоких технологий так важны: они помогают формировать будущих лидеров технологической отрасли прямо здесь и сейчас», – прокомментировал он.

Заместитель генерального директора по управлению персоналом ГК «Нацпроектстрой» Татьяна Горловская рассказала о современных компетенциях, которыми должны обладать студенты колледжей и техникумов.

«Взаимодействие компаний-работодателей и образовательных организаций в рамках федерального проекта «Профессионалитет» позволяет понять, какие именно компетенции нужны будущим специалистам в профессии, которую они осваивают, и внести необходимые изменения в образовательные программы. Но есть еще важные компетенции, не связанные с конкретными профессиями, но необходимые современным молодым специалистам: это компьютерная грамотность, умение работать в команде и эффективное использование ресурсов, методики бережливого производства», – уточнила Татьяна Горловская.

Директор по экономике здравоохранения компании «Р-Фарм» Александр Быков рассказал о передовых фармацевтических решениях, которые формируют новые подходы к здравоохранению.

«Всего полвека назад производственная аптека была местом с колбами и ступками, а сейчас это помещение, оснащенное передовым оборудованием, где новые технологии позволяют перейти к изготовлению персонализированных лекарственных препаратов. Для каждого пациента мы можем индивидуально подобрать дозировку действующего вещества и форму препарата. Индивидуальные фармацевтические решения – это драйвер персонализированной медицины завтрашнего дня и прорыв, который будет обеспечивать технологическое и лекарственное лидерство России», – сообщил Александр Быков.

Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» включает в себя чемпионат «Профессионалы» и Чемпионат высоких технологий. Оно направлено на поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического суверенитета России. Организатор – Минпросвещения России, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.

Соревнования проводятся в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».

Чемпионат высоких технологий – это опытно-конструкторское бюро новых профессий, соревнования проходят по инновационным компетенциям, востребованным в условиях высокотехнологичного производства и цифровой экономики.

В 2025 году мероприятия чемпионата посвящены обеспечению национальной безопасности и использованию технологий двойного назначения.

Соревновательная программа организована по пятнадцати инновационным компетенциям, объединенным по пяти блокам: «Технологии беспилотных систем», «Производство и инженерные технологии», «Технологии медицины», «Сельское хозяйство и аграрные технологии» и «Информационные и коммуникационные технологии».

С 28 мая по 19 сентября 2025 года в «Океане» проходил конкурс профессионального мастерства «Лучший вожатый (студент) ФГБОУ "ВДЦ "Океан" — 2025», призванный определить лучших из молодых педагогов Центра. Конкурс проводится в соответствии с приоритетами Министерства просвещения Российской Федерации по развитию профессионального мастерства педагогов и укреплению института наставничества в системе воспитательной работы. В день закрытия сезона летней оздоровительной кампании стали известны имена победителей конкурса.

Конкурс состоял из двух конкурсных этапов. Отборочный этап конкурса прошёл с 28 мая по 10 июля 2025 года и включал три части: подготовительные методические встречи; проведение игры и создание сценария отрядного музыкального мероприятия с тестом по педагогике; написание эссе, решение педагогических ситуаций и обсуждение вопросов на дискуссии. Финальный этап, в который прошли лишь 14 человек из 90, проводился с 7 августа по 19 сентября 2025 года. Его программа состояла из трёх конкурсных заданий: участие в креативно-анимационном проектировании, разработка и реализация отрядного дела, проведение экспромт-дела с заданной ситуацией. Участники экспромта получали карточки с тематикой и реквизитом, располагая лишь одним часом на подготовку занятия. Это позволило выявить наиболее ярких представителей среди молодых педагогов.

Старшая вожатая учебно-воспитательного отдела Ксения Михайленко поделилась впечатлениями о конкурсе: «Сегодня позади последнее испытание наших конкурсантов. Но это не просто завершение события — это итоги значимого пути, пройденного нашими финалистами. Они продемонстрировали свою готовность стать настоящими наставниками для ребят. Мы совсем скоро назовём имя победителя, однако уже ясно одно: каждый из финалистов заслуженно получил уважение и признание окружающих. Желаю удачи каждому участнику!»

Ефим Срывкин, финалист конкурса, рассказал о своём опыте участия: «Экспромт-дело с заданной ситуацией, да ещё и ограниченное по времени, — задача непростая. Мне пришлось готовиться буквально за полчаса, хотя изначально предполагался целый час. Возможно, если бы времени было больше, моё выступление получилось бы ярким. Однако я доволен результатом своей работы: мне досталась тема патриотизма, которую я смог раскрыть перед ребятами. Мне удалось достичь взаимопонимания и донести основную мысль. Дети поняли мою идею, усвоили важную информацию и получили необходимые знания. Хотя это был не мой постоянный отряд, ребята активно участвовали в процессе и прекрасно выполнили задание. Что касается результатов конкурса, я доверяю судьбе — пусть всё решится само собой. Подобные конкурсы ценны тем, что стимулируют профессиональный рост».

Анастасия Гутникова, одна из финалисток конкурса, высказала свое мнение: «Конкурс для меня стал важным этапом личного роста, я довольна своими достижениями. Тема моего занятия касалась пропаганды здорового образа жизни, и работа прошла превосходно. Ребята ответственно подошли к выполнению задания, поддерживали меня, помогли оформить отрядное место и искренне заинтересовались процессом. Такие соревнования помогают проявлять лидерские качества, лучше понимать себя в разных ситуациях, учиться быстро адаптироваться к обстоятельствам».

Ксения Рябова поделилась своими эмоциями и выводами после финального этапа конкурса: «Моя тема касалась познания красоты и исторического наследия нашего народа. Было непросто, поскольку я работала не со своим отрядом. Но ребята оказались такими отзывчивыми и открытыми, что я быстро нашла общий язык. Хотя это был последний этап конкурса, пока я не успела отдохнуть и осмыслить происходящее, настолько сильно эмоции захлестнули меня. Благодаря детям я получила мощный заряд вдохновения и радости. Участвовать в подобных мероприятиях для меня привычно и естественно, ведь конкурсы — это источник моих жизненных мотиваций».

Анастасия Мухина отметила важность каждого этапа конкурса: «Мы преодолели много испытаний: проходили тестирование, показывали умение справляться с педагогическими ситуациями. Попасть в финал — значит подтвердить ценность вложенных усилий. Именно здесь доказано, что я действительно достойна должности вожатого Всероссийского детского центра "Океан", и моя профессия педагога начальных классов оправдала ожидания. Моя тема занятия ыла посвящена информационной и технологической деятельности школьников. От ребят из отряда я чувствовала огромную поддержку, благодаря которой смогла реализовать задуманное. Подобные конкурсы необходимы для выявления скрытых талантов и возможностей личности, особенно в профессиональной педагогической среде».

Анна Трухина, воспитанница Центра из Иркутской области, высказалась о своём участии в мероприятии и похвалила работу вожатой Анастасии: «Нам предложили обсудить плюсы и минусы электронных устройств, и я выступила в защиту традиционных бумажных носителей. Аргументы звучали убедительно: во-первых, чтение бумажных книг связано с традициями и историей человечества, во-вторых, информация в них зачастую оказывается более точной и надёжной. Кроме того, наша вожатая Анастасия постоянно радует нас интересными мероприятиями. Она всегда полна энергии и позитивного настроя».

Никита Антонов из Кемеровской области отметил: «Такие конкурсы крайне важны для демонстрации ответственности вожатых, их преданности делу воспитания детей. Ведь вожатые посвящают огромное количество личного времени работе с нами. Эти мероприятия подчёркивают значение труда вожатых и подтверждают, насколько высок их профессионализм».

Океанец Борис Баранов из Красноярского края выразил благодарность за участие в экспромт-деле: «Такие конкурсы позволяют вожатым объединять отряды и налаживать связь не только со своими подопечными, но и с другими ребятами, создавая единую команду».

Один из членов жюри, начальник отдела новых образовательных технологий и взаимодействия с партнёрами Всероссийского детского центра «Океан» Александр Котляров отметил следующее: «Этот конкурс вызывает у меня определённую форму ностальгии, поскольку каждый раз, принимая участие в роли члена жюри, я возвращаюсь мыслями к своей собственной вожатской деятельности. Я вижу, что с каждым годом вожатые, приезжающие в наш Центр, становятся всё профессиональнее и эффективнее. Они готовы успешно справляться с любыми задачами, которые перед ними ставятся, и я искренне рад наблюдать, как стремительно развивается институт вожатского мастерства в нашей стране. Подобные мероприятия необходимы, поскольку они помогают участникам осознать уровень своего профессионализма, почувствовать дух соревнования и мотивацию к постоянному развитию. Условия конкурса требуют от участников всего лишь за час создать полноценное занятие, определить методику его проведения и оформление по случайной заданной тематике. Мы наблюдаем разнообразие подходов, креативных решений и уникальных способностей каждого участника. Это действительно мощный стимул для дальнейшего роста их профессиональных компетенций».

Начальник отдела организации и проведения мероприятий Ольга Атламаева, выступая в составе жюри, подчеркнула: «Ежегодно к нам в Центр приезжают студенты. Иногда бывает непросто объективно оценить труд опытных наставников, работающих весь год, особенно если рядом появляется новый студент-вожатый, полный энергии и стремления продемонстрировать накопленный ранее опыт — будь то полученный до приезда в Всероссийский детский центр "Океан" или уже приобретённый в ходе первой смены. Отсюда возникают некоторые противоречивые ощущения: привычные правила и критерии, традиции, которые мы стараемся передать детям, порой не совпадают со взглядом молодых студентов, обусловленным возрастом или жизненными убеждениями. Однако такие конкурсы важны именно для демонстрации того, что вожатская деятельность жива, востребована и необходима обществу. Это непростая, ответственная профессия. После каждой смены воспитанники возвращаются домой, в свои города и регионы, обогащённые новым жизненным опытом и готовностью вступить в осознанную взрослую жизнь. Таким образом, профессия вожатого играет ключевую роль в воспитании будущего поколения нашей страны».

Победители конкурса были награждены в киноконцертном зале Всероссийского детского центра «Океан» в пятницу, 19 сентября.

Третье место в конкурсе и денежную премию в размере 50 000 рублей получил Кирилл Анненков, вожатый учебно-воспитательного отдела.

Второе место в конкурсе и денежную премию в размере 70 000 рублей получила Валерия Козлова, вожатая учебно-воспитательного отдела.

Первое место в конкурсе и денежную премию в размере 100 000 рублей завоевала Анастасия Гутникова, вожатая учебно-воспитательного отдела.

Поздравляем всех победителей и призёров конкурса профессионального мастерства с наградами, а всех участников благодарим за достойное прохождение финальных испытаний!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Финал первого Всероссийского форума по профориентации «Россия – мои горизонты» проходит в Москве. На одной площадке собрались ведущие специалисты по ранней школьной профориентации, педагоги и представители ведущих отечественных компаний-работодателей.

Региональный этап форума проходил с 4 по 18 сентября. Программа стартовала на полях X Восточного экономического форума во Владивостоке и охватила 62 субъекта страны. Участие в ней приняли более 150 тысяч человек: школьники, родители, педагоги и партнеры-работодатели. Форум проходит под эгидой Единой модели профориентации «Билет в будущее», крупнейшей в стране профориентационной платформы, при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации

Мероприятие объединило самых активных участников регионального этапа форума. Гостям – педагогам, региональным операторам проекта Единая модель профориентации «Билет в будущее», школьникам и ведущим партнерам-работодателям – представят новые инструменты в области профориентации, а также предложат присоединиться к креативным лабораториям, лекциям и выступлениям ведущих экспертов.

«Форум «Россия – мои горизонты» стал знаковым событием для всей системы профориентации. Он наглядно показал, насколько востребована среди школьников, педагогов и работодателей Единая модель профориентации. Важно, что форум не только предоставил уникальные возможности для профессионального диалога, но и аккумулировал лучшие региональные практики. Это серьезный шаг в построении единого образовательного и карьерного пространства, где каждый ребенок сможет осознанно выбрать свою траекторию успеха», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В форуме также принимают участие крупнейшие российские компании-работодатели, такие как ОАО «РЖД», «Газпромбанк», «Авито», «Роскосмос», ПАО «Русгидро», Проектный центр ИТЭР, госкорпорация «Росатом», стриминговый сервис «Звук» и многие другие. Все они уже активно участвуют в профориентации школьников и заинтересованы в раннем выявлении будущих кадров.

«Проведение первого Всероссийского форума «Россия – мои горизонты» наглядно демонстрирует масштаб и системный подход Единой модели профориентации «Билет в будущее». Важнейшим элементом этой работы является усиление регионального компонента в нашем внеурочном курсе, чтобы создать единое, но при этом гибкое образовательное пространство для осознанного выбора профессии. Форум стал ключевой площадкой для обобщения этого опыта, наглядно демонстрируя, что «Билет в будущее» – это живой проект, который развивается вместе с регионами и для регионов, охватывая миллионы школьников по всей стране», – подчеркнул управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.

Кульминацией форума станет финал конкурса «Лучшие профориентационные практики», на который поступило 269 заявок из 63 регионов страны. По итогам отбора в финал вышли 6 проектов в двух номинациях: «Лучшая профориентационная практика общеобразовательной организации» и «Лучшая профориентационная практика внешкольной работы».

На площадке форума финалистам предстоит не только презентовать свои идеи, но и защитить их перед экспертами. Проекты будут оцениваться по таким критериям, как инновационность, уровень вовлеченности школьников и возможности практического применения. Лучшие практики будут использованы в реализации профориентационных программ и тиражированы для всех школ страны.

Форум «Россия – мои горизонты» проходит в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее» и является частью этого крупнейшего проекта в стране. Единая модель охватывает более 8,5 млн школьников, 100 тысяч педагогов и 13 тысяч работодателей по всей России.

Стратегические партнеры форума – Российское общество «Знание» и Агентство стратегических инициатив.

Во Всероссийском детском центре «Океан» с 15 по 19 сентября 2025 года была реализована дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях». Её участниками стали советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями из шести регионов России: Амурской области, Московской области, Приморского края, Сахалинской области, Хабаровского края, Еврейской автономной области.

Программа реализуется ФГБУ «Росдетцентр» при поддержке Министерства просвещения РФ на площадках 15 педагогических вузов страны и Всероссийского детского центра «Океан».

Для участников программы выступили спикеры от ФГБУ «Росдетцентр», в том числе главный эксперт отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан Московской области Громов Святослав по темам «Формы взаимодействия с родителями по включению в воспитательные мероприятия и события» и «Коммуникация в медиапространстве».

Координатор программы «Одинаково-разные» Ивлиева Виктория рассказала слушателям о воспитании культуры межнационального общения у школьников, а главный эксперт отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан Сахалинской области Шелепов Максим – о развитии ученического самоуправления в образовательной организации и направлениях взаимодействия советника с общественными институтами и социальными партнёрами. Старший преподаватель кафедры педагогики и психологии воспитания ГАУ ДПО «Приморский институт развития образования» Титарова Ольга представила тему «Механизм формирования ценностных ориентаций у обучающихся».

Помимо перечисленных спикеров программу дополнили выступления преподавателей вузов, представителей Российского общества «Знание», Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», а также руководителей структурных подразделений ФГБОУ «Всероссийский детский центр "Океан"». Все участники получили удостоверения о повышении квалификации, подтверждающие прохождение очного обучения объёмом 36 академических часов.

Александр Мальцев, начальник отдела повышения квалификации и аттестации педагогических кадров ВДЦ «Океан», подчеркнул значимость программы повышения квалификации для советников директоров по воспитательной работе: «Уже третий год подряд мы успешно проводим обучение советников, создавая эффективную систему сотрудничества с "Российским детско-юношеским центром". Ежегодно участники приезжают на Дальний Восток, посещают "Океан" и изучают наши уникальные практики воспитания и образования детей и молодёжи».

По словам Александра Мальцева, основной задачей программы является повышение уровня профессиональной подготовки педагогов, предоставление новых методик и инструментов, необходимых для успешной реализации воспитательных проектов в школьных учреждениях всей страны. Программа реализуется на площадке Центра воспитательных технологий «Маяк» – образовательного пространства, где особое внимание уделяется патриотическому воспитанию, развитию гражданской ответственности и социализации школьников.

«В нынешнем году программа состоит из двух потоков. Первый поток включал представителей шести регионов России, которые прибыли в "Океан" для изучения наших лучших практик. Мы уверены, что количество желающих пройти обучение ежегодно будет расти, ведь образовательный потенциал и уникальная атмосфера нашего Центра делают посещение значимым событием в жизни каждого педагога».

Валентина Быстрановская из Амурской области рассказала о своём опыте участия: «Это мой первый визит на данное мероприятие, и оно произвело на меня огромное впечатление. Обучение собрало множество советников директоров из разных уголков страны, что позволяет обмениваться опытом, получать новые знания и устанавливать полезные контакты. Я убеждена, что подобные образовательные мероприятия должны проводиться регулярно, желательно дважды в год — в начале и в конце учебного периода, причём исключительно в очном формате. Это позволит укрепить профессиональные связи, расширить кругозор и создать прочную основу для дальнейшего развития образовательной сферы».

«ВДЦ "Океан" представляет собой уникальную площадку для проведения профессиональных курсов и обмена опытом. Очень ценно, что взрослые получают возможность окунуться в особенную атмосферу детства, которой многим из нас порой сильно не хватает. Возможность ненадолго стать ребёнком вновь помогает освежить восприятие мира и вдохнуть новую энергию в свою работу», – отмечает Ксения Корнейчук из Еврейской автономной области.

Яна Кирюшина из Московской области выразила восторг от возможности принять участие в дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях». Она отметила, что поездка во Владивосток стала незабываемым опытом благодаря профессиональному уровню спикеров, разнообразию тематик и уникальной атмосфере Центра: «Мы преодолели долгий путь, восемь часов полёта, и испытывали волнение, ожидая, что нас ждёт впереди. Спикеры – настоящие профессионалы, раскрывающие практические и теоретические аспекты воспитательного процесса. Не менее ценным оказалось общение с коллегами из других регионов, возможность поделиться своим опытом и услышать истории из дальневосточных школ Приморья, Хабаровска, Сахалина. Такая встреча расширяет горизонты и обогащает профессиональный багаж. Особое удовольствие доставляла близость моря, это позволило зарядиться энергией природы и отдохнуть от городской суеты. Спасибо организаторам за создание атмосферы дружбы, детства и солнечного тепла. Очень хочется, чтобы такие возможности возникали чаще, ведь дистанционные курсы не способны передать всю глубину эмоций и переживаний, которые дарит личное присутствие».

Подводя итоги обучения первого потока, Александр Мальцев отметил успешное завершение курса, охватившего 147 слушателей. Программа была разработана на 36 учебных часов, насыщенных теоретическими занятиями и практической работой с ведущими специалистами в области воспитания. «Каждый участник получил ценные знания и идеи, которым обязательно найдётся применение в повседневной практике. Участники высоко оценили уровень подготовки лекций и выступлений преподавателей, подчеркнув важность полученного опыта и выражая уверенность, что впечатления от пребывания в Центре останутся с ними надолго», — добавил Александр.

Ирина Иванова из Еврейской автономной области обратилась к коллегам с вдохновляющим призывом: «Дорогие друзья, любите свою профессию, вкладывайте душу в свою работу. Помните, воспитание ребёнка начинается с личного примера — ваши поступки оказывают значительное влияние на подрастающее поколение. Действуйте сообща, поддерживайте друг друга, и тогда мы достигнем гораздо больших результатов, работая единой командой!»

Больше фотографий смотрите по ссылке.