На сегодняшний день существует множество вариантов того, каким станет школьное образование в будущем. Уже сейчас школы позволяют ученику самому организовывать свой индивидуальный образовательный процесс, выбирая интересные ему профили. Стоит отметить, что изменения касаются и дополнительного образования. Теперь педагогу важно не просто научить ребёнка чему-то, а ввести его в какую-либо сферу, помочь определиться с выбором своего дальнейшего пути.

30 ноября 2016 года по итогам заседания президиума Совета при Президенте России по стратегическому развитию и приоритетным проектам был утверждён паспорт приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей».

«По поручению Президента охват детей дополнительным образованием к 2020 году должен составлять 70–75%. Доступное и качественное дополнительное образование — это главная цель. Для этого планируется использование уже имеющихся организаций дополнительного образования, увеличение инфраструктуры. А также очень важное для нас, приоритетное направление — подготовка и переподготовка педагогов дополнительного образования. Мы будем использовать все международные, российские олимпиады и конкурсы прежде всего для привлечения детей к дополнительному образованию и творчеству. Сейчас особенный упор — на техническое, естественно-научное, биологическое дополнительное образование», — министр образования и науки РФ Ольга Васильева.

Планируется, что к окончанию реализации проекта к 2025 году во всех субъектах Российской Федерации заработают современные системы дополнительного технического и естественнонаучного образования для детей, при этом эти программы будут учитывать, как интересы детей и их родителей, так и потребности социально-экономического и технологического развития страны.

Ещё в 2015 году участниками Международной научно-практической конференции «Дополнительное образование детей: векторы развития» Всероссийский детский центр «Океан» был признан неформальным университетом дополнительного образования детей. Сегодня Центр продолжает оставаться флагманом в этой сфере. В Центре уже давно существует школа дополнительного образования — та самая, где океанцы учатся делать причёски и макеты кораблей, управлять автомобилем, собирать роботов, рисовать, конструировать 3D-модели.

Но система образования в «Океане» не стоит на месте. Этим летом педагоги детского центра внедрили новую форму организации дополнительных занятий для подростков — Образовательный парк открытых дверей. Теперь океанцы могут побывать на нескольких мастер-классах и секциях, которые выбирают по своему желанию и интересам.

«Название Парка — это идея ребят. Они сравнили эти занятия с парком, где ты можешь пойти на любой аттракцион, выбрать любую скамейку или погулять. Так и школьники: они просто входят в это образовательное пространство и выбирают то, что им интересно», — комментирует Александр Крамар, заместитель начальника управления образовательных программ «Океана».

В первой половине дня работают секции и кружки Школы Добра, а после обеда — площадки Парка. Кроме педагогов занятия проводят инструкторы по физической культуре, вожатые и иностранные студенты из Индонезии, Китая и Японии.

«Я учусь в магистратуре в Дальневосточном федеральном университете на факультете психолого-педагогическое образование. Работа в „Океане“, по-моему, это очень хороший шанс для меня. Здесь я могу изучать русский язык и работать с детьми. Мы вместе пишем иероглифы, делаем традиционные фигуры из бумаги, играем, рисуем. Ребятам очень понравился китайский язык, после занятий они часто подходят и спрашивают, как правильно произносить некоторые слова. Они уже знают китайские цифры, приветствие и знакомы с некоторыми традициями», — Zhangjiayu (Китай).

«Я преподаю детям английский язык, рассказываю о культуре и ещё о том, как получить стипендию в иностранных университетах. Оказалось, что многие школьники хотят поступить, но боятся. Я надеюсь, что после моих занятий у них этот страх пройдёт. Ещё я не знаю почему, но дети стеснялись общаться со мной на английском языке. Они понимали меня, но не разговаривали. Ребята объясняли, что стесняются и что боятся сделать ошибку. Я, конечно, им старался помочь, чтобы они начали разговаривать. Я думаю, что мне повезло с практикой. Мне нравится „Океан“, здесь никогда не скучно», — Павира Андре (Индонезия).

Всего в рамках Парка организовано более 30 площадок. Профильность программ предполагает дальнейшую работу ребёнка по выбранной теме. При создании площадок педагоги постарались учесть самые актуальные и интересные темы: робототехника, 3D-моделирование, дополненная реальность, танцы, живопись и многое другое.

«Океан» — территория добра и возможностей для всех ребят. Даже для тех, чьи возможности принято считать ограниченными. В рамках акции «Лето для всех» гостями Центра стали слабовидящие дети из специальной (коррекционной) школы-интерната III-IV видов города Артёма.

Школьники из интерната на один день присоединились к седьмому отряду дружины-флотилии «Парус». Вместе со всеми океанцами Саша Тарасов, Артём Петенов, Вова Жежеров, Алина Азанова, Лиза Супонева, Даша Тереховец и Лена Дударева утром отправились на занятия в Школе Добра. Каждый из ребят сумел посетить две площадки дополнительного образования. Подростки на полтора часа стали самыми настоящими блогерами, попробовали рисовать в гохуа — технике традиционной китайской живописи, в которой используются тушь и водяные краски на шёлке или бумаге. Также ребята узнали, как рисовать на стекле, и сделали себе на память несколько объёмных фигур в мастерской 3D-моделирования.

После обеда океанцы провели для гостей экскурсию по детскому центру. На прогулке школьники фотографировались и обменивались контактами. На «Уроке хорошего настроения» дети из интерната вместе с парусавчиками знакомились с правилами доброго юмора, и смеялись над шутками.

На прощание ребятам «Океан» подарил символ Центра — синего краба. А парусавчики вручили поделки и открытки, созданные своими руками.

Акция «Лето для всех» — одна из ряда мероприятий «Океана» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Художественные коллективы, приезжающие в Центр, и талантливые океанцы тоже отправляются в специальные школы-интернаты, чтобы своим выступлением подарить радость. Также в «Океане» планируется строительство новой круглогодичной дружины «Галактика». В её проект входят жилой комплекс на 500 мест, в том числе 200 мест для детей с ограниченными возможностями здоровья, столовая, киноконцертный и спортивный залы, школа на 20 классов, физкультурно-оздоровительный комплекс, современный медицинский центр, дом детского творчества и сезонный амфитеатр. Все объекты предусматривают доступную среду.

Пресс-центр ВДЦ «Океан»

Юлия Кирпичёва

Всероссийский детский центр «Океан» давно находится в процессе развития. Это касается не только строительства новых объектов, увеличения количества участников смен и распространения педагогического опыта, но и организации образовательной деятельности в интернет-пространстве с помощью портала «Мой Океан». Его наличие позволит объединить необходимые информационные ресурсы и материалы дистанционных программ детского центра.

На сегодняшний день на портале ведётся размещение открытых онлайн-курсов и лекций педагогов. Кроме научных статей и учебных материалов, в нём будет заложена информация об учреждениях дополнительного образования детей и координационных образовательных центрах «Мой Океан» в субъектах РФ .

Также зарегистрированные участники получат доступ к региональным публикациям, касающихся системы дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей, к единому календарю мероприятий и событий сферы дополнительного образования, подписку на новости с указанием фильтров.

Портал «Мой Океан» является ключевой формой работы с одарёнными детьми. Это касается отбора ребят для участия в образовательных программах Центра, дальнейшего обучения и индивидуального сопровождения развития в системе дополнительного образования. Большим плюсом портала является возможность обмена информацией школьников и учителей, что позволит сформировать площадку для дальнейшей реализации индивидуальных проектов подростков.

Портал доступен по адресу https://portal.okean.org/

Сделать доступным дополнительное образование для детей сегодня является ключевой целью Правительства РФ. Это доказывает принятый 30 ноября 2016 года по итогам заседания президиума Совета при Президенте России по стратегическому развитию и приоритетным проекта паспорт приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей».

Специалисты Всероссийского детского центра «Океан» давно вносят свой вклад в развитие дополнительного образования: отдел дополнительного образования организован в Центре в 1995 году, на протяжении 22 лет отдел развивал новые направления. Так, в этом году появился детский инженерно-технический центр, который играет ключевую роль в рамках принятого проекта, так как основной уклон ориентирован на технические и естественно-научные программы.

«На сегодняшний день большое внимание в стране уделено дополнительному образованию ребёнка. Тому свидетельствуют принятые проекты и законы, направленные на введение школьника в актуальные компетенции, которые в будущем могут стать их профессией. А инженерные и технические решения, они всегда востребованы в разных сферах деятельности. И если детей не увлекать этим с детства, то где гарантия того, что, поступая в институт ребёнок выберет интересную для себя сферу? Лучше дать им попробовать себя в разных областях деятельности, чтобы потом они сделали осознанный выбор. У нас есть очень яркий пример. Одна школьница, которая была участницей программы „Наука. Техника. Прогресс“, до приезда в „Океан“ не интересовалась наукой. Но мы смогли её мотивировать и во время разъезда она поблагодарила педагогический состав за то, что смогли увлечь её. После этого она всерьёз занялась исследованиями, а на третьей „Тихоокеанской проектной школе“ уже представляла работу по изучению белка для лечения рака! Она уже решила, что пойдёт учиться в медицинский институт и будет заниматься нейрохирургией. Это важный показатель, школьница побывала в „Океане“ и определила свою дальнейшую дорогу в жизни», — рассказывает начальник управления образовательных программ Галина Зубарева.

Детский инженерно-технический центр в «Океане» создан в рамках Программы развития. На сегодняшний день в нём расположены лаборатории робототехники, 3d-моделирования, прототипирования, инженерные классы, а также лаборатория VR/AR (виртуальная и дополненная реальная). Последнюю сотрудники «Океана» создавали совместно с Фондом новых форм развития образования, федерального оператора сети детских технопарков «Кванториум» (г. Москва). Далее планируется открыть IT-лаборатории также совместно с Московскими коллегами, энергетический класс вместе с энергетическим холдингом «РусГидро», архитектурное бюро, мастерская авиамоделирования, судомоделирования, а для испытания судомоделей будет построен крытый бассейн.

Настоящие взрослые проекты представили участники программы «Тихоокеанская проектная школа». За три недели совместно с экспертами ребята создали 19 проектов по 4 направлениям: инженерное, естественнонаучное, социально-гуманитарное и современные информационные технологии.

Напомним, что «Школа» — это уникальный образовательный проект, который реализуется Всероссийским детским центром «Океан» совместно с Дальневосточным федеральным университетом.

Школьники работали над идеями, которые смогут принести реальную пользу Дальнему Востоку. Поэтому на итоговой выставке представили новые производственные решения, уникальные продукты и свой нестандартный взгляд на развитие территории.

Подростки работали с реальными заказчиками, в роли которых выступили крупнейшие предприятия региона. Например, для Арсеньевской авиационной компании «Прогресс» ребята исследовали новую технологию создания среднемагистральных самолётов и испытали конструкции на сжатие, устойчивость и деформацию при внутреннем давлении.

А по заказу судостроительного предприятия «Восточная верфь» был разработан проект первого универсального рыболовного судна для Дальнего Востока. Корабль сочетает в себе возможности всех самых распространённых типов морских судов этого класса, а в качестве ноу-хау участники предложили использовать дронов для обнаружения косяков рыбы с воздуха.

Идеи школьников оценило руководство Дальневосточного федерального университета и ВДЦ «Океан»: «ТПШ состоялась! Вы создаёте будущее Дальнего Востока, я знаю, что все ваши проекты так или иначе посвящены тому, каким будет регион. У нас есть много начальников, которые решают важные вопросы, но на самом деле будущее — за вами. От себя и от университета я хочу сказать, что искренне горжусь каждым из вас. У всех ребят очень хорошие идеи, которые нуждаются в дальнейшем сопровождении наставников», — отметил исполняющий обязанности ректора ДВФУ Никита Анисимов.

Некоторые лаборатории разместились в «Океане», а некоторые — на территории ДВФУ. Там вместе с учёными океанцы пытались решить актуальные проблемы медицины. В лаборатории Школы биомедицины ребята изучали биологически активные вещества морских животных.

«Мы решили использовать лектин белки, которые получали из гемолимфу — это кровь моллюсков. Мы извлекали гемолимфу, делили на составные части, брали оттуда только плазму и исследовали реакцию с эритроцитами человека. Такие исследования уже проводились в университете, но мы сейчас расширяем видовое разнообразие моллюсков для дальнейшего исследования», — рассказывает команда, которая изучала биологически активные вещества морских животных.

Также на выставке была представлена бактерицидная бумага с напылением из наночастиц серебра, по словам школьников в ней можно хранить продукты по нескольку дней.

С Приморским музеем имени В.К. Ареньева для нового «Дальневосточного морского музея» во Владивостоке ребята разработали экспозиции о крушении парохода на мысе Гамова в 1897 году, и двух маяках — Кроличьем (Сидиминском) и Суйфунском. Совместно с компанией «Промакет» ребята предложили концепцию музея-макета «Тихоокеанское содружество» в кампусе ДВФУ, который будет рассказывать об Азиатско-Тихоокеанском регионе и роли России в нём.

«Действительно, проект „Тихоокеанская проектная школа“ очень уникален. Мы рады, что он стал уже традицией, что у него есть замечательные наставники, программы, а самое главное — у него есть ребята. Мы рады, что уже сейчас они проявляют интерес к развитию своей страны, в частности к Дальнему Востоку. Школьники увлечены и готовы продолжать свои исследования дальше — это очень радостно. Значит, мы немного помогли им в выборе дальнейшего пути и эта смена, и наша работа прошли не зря», — подчеркнул директор «Океана» Андрей Базилевский.

Фотографии с мероприятия вы можете посмотреть здесь.

Как думаете, что вы можете успеть сделать за 10–15 минут? Например, посмотреть или прослушать лекции интересных людей со всего мира, в том числе и океанцев.

Участники «Тихоокеанской проектной школы» выступили на масштабном событии формата TEDxYouth@Vladivostok во Всероссийском детском центре «Океан». TED — это ежегодные конференции, проходящие в Ванкувере и собирающие лидеров различных индустрий, которые делятся важными и уникальными идеями из своих областей за 18 минут.

Такой формат коротких лекций сегодня является очень популярным среди современной молодёжи. Ведь это один из простых способов получить от людей по всему миру ценный совет, новые знания в той или иной отрасли.

Тема конференции, которая прошла в «Океане» — «Конец зоны всех ограничений». Спикеры доказали, что все стереотипы находятся только у нас в голове, вдохновили зрителей на достижение новых целей. Среди выступающих были не только океанцы, победившие в конкурсном отборе, но и взрослые эксперты из различных областей.

Заявленные темы были разнообразными. Например, певица ЛюSea рассказала историю своего краудфандинга.

«По моим подсчётам более 90% населения нашей страны не знают, что такое краудфандинг. Неосведомлённость людей — главный враг всех краудфандинговых проектов в России». Девушка постаралась донести до зрителей, почему важно спорить с людьми и продолжить реализовывать свой проект.

Егор Беляев из Приморского края поделился своими размышлениями на тему «Есть ли у поколения Z мечта?».

«Помните, я говорил об отсутствии у меня мечты? У многих моих друзей и знакомых её тоже нет. И, знаете, некоторые люди объясняют название нашего поколения — поколение Z, как нулевое поколение без мечты. Мне кажется, что у нас не просто нет мечты, она просто другая. Я считаю, что нужно соотносить свои способности со своими мечтами. Трезво оценивать свои возможности воплотить желание в жизнь», — размышляет Егор.

За отведённое время выступающие также поделились со зрителями своими мыслями и идеями по таким темам: «Как сочинить песню за 18 минут?», «Самый важный навык для глобального мира будущего, которому не учат в школах», «3,5 миллиарда друзей, которых мы теряем», «Случайные закономерности жизни» и другие.

На этом выступления на сцене киноконцертного зала TEDx не заканчиваются. Теперь видеозапись с участием океанцев будет выложена на официальном канале TEDx на YouTube. Когда запись наберёт более 15 000 просмотров, видео получит английские субтитры и тогда идеи спикеров из Владивостока могут распространяться по всему миру.

Отметим, что Владивосток стал четвёртым городом в России, где в этом году по лицензии TED прошла знаменитая конференция TEDx для подростков. Сама же программа TEDx создана, чтобы помочь локальным сообществам, организациям и отдельным личностям возбудить дискуссию и объединить людей под знаком TED.

Одна из задач Программы развития «Океана» — развитие кадрового потенциала Центра, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава.

В рамках реализации этой задачи два года назад сотрудники «Океана» поступили в Дальневосточный федеральный университет на магистерские программы по направлениям «Креативные педагогические технологии» и «Педагогика дистанционного образовательного взаимодействия». Этим летом обучение подошло к концу. Четверо сотрудников «Океана» — начальник отдела методической работы, подготовки и повышения квалификации педагогических кадров Центра Светлана Дехаль, учитель информатики и математики Александр Васильев, научный консультант Елена Чубрик и офис-менеджер Ольга Швецова стали магистрами педагогики.

«Защита для всех нас прошла успешно. Самым сложным была даже не она, а необходимость совмещать работу и учёбу. Но и в этом есть свои преимущества: это позволило нам тут же внедрять в практику новые технологии и формы, совершенствоваться в соответствии с новыми цивилизационными вызовами», — делится впечатлениями Светлана Дехаль. Исследования ёе магистерской работы на тему «Развитие социального интереса старшеклассников в ВДЦ „Океан“» развивает идею создания в Центре такой виртуальной образовательной среды, которая будет способствовать этому процессу не только в «Океане», но и в «доокеанский» и «постокеанский» периоды. 

В следующем году к защитившимся магистрантам присоединятся ещё 11 сотрудников «Океана», поступившие в магистратуру в 2016 году.

Пресс-центр ВДЦ «Океан»

Юлия Кирпичёва

В настоящее время Правительство РФ уделяет повышенное внимание отдыху на воде, в связи с этим в Министерстве образования и науки России сформирован Межведомственный совет по вопросам организации отдыха и оздоровления детей, в состав которого вошли представители заинтересованных федеральных органов государственной власти и организаций.

Большое внимание безопасности детей во Всероссийском детском центре уделялось всегда. Каждый год инструкторы и спасатели проходят обучение и соответствующую подготовку. Это касается не только купания, в «Океане» появляются новые виды развлечений для ребят такие, как: катание на квадроциклах и сегвеях, прохождение маршрута в верёвочном парке и скалодроме, лазертаг. Перед каждым занятием ребята проходят инструктаж, постоянно находятся под присмотром квалифицированных специалистов, готовых в случае необходимости быстро оказать первую помощь.

Как только в Уссурийском заливе вода прогреется до + 20 градусов, в «Океане» откроется новый купальный сезон. Оборудованный пляж и организация купания полностью соответствуют федеральным требованиям. Это подтвердил главный государственный инспектор по маломерным судам Приморского края Леонид Маковецкий.

Главный инспектор оценил все меры предосторожности во время нахождения детей в воде: есть разделение на купальни, один инструктор со свистком на группу до 10 человек, дети купаются на глубине не больше 70 сантиметров, соответственно росту.

За пребыванием ребят на морском берегу следят сотрудники Центра, которые прошли подготовительные курсы моряков-спасателей и инструкторов по плаванию, установлена спасательная вышка, в наличии имеются моторные лодки, что соответствует введённому регламенту МЧС.

Модернизация океанского пляжа — одна из задач Программы развития ФГБОУ ВДЦ «Океан» (2014–2020 гг.). Благоустроенный пляж протяжённостью более 100 метров с чистым золотистым песком скоро откроется для подростков в новом купальном сезоне.

Некоторые из них были в последний раз в «Океане» более 10 лет назад. И вот они снова здесь. Они — это первые вожатые Всесоюзного пионерского лагеря ЦК ВЛКСМ «Океан». 16 июня 1983 года в их трудовых книжках впервые появилась запись: вожатый «Океана».

Во Владивостоке состоялось пленарное заседание «круглого стола» по теме «Развитие системы дополнительного образования детей через интеграцию с другими формами и уровнями образования». Инициатором его проведения выступил комитет по образованию и науки Государственной Думы РФ. Площадками для встречи более 200 участников из 23 субъектов выбрали Дальневосточный федеральный университет и Всероссийский детский центр «Океан».

В первый день заседания 19 июня в Центре участники обсудили вопросы дополнительного образования на четырёх секциях. Основные темы — это аспекты развития дополнительного образования, его правого и финансового обеспечения, ресурсы и мониторинг.

А 20 июня на пленарном заседании участники «круглого стола» подвели итог по работе каждой секции. Директор Всероссийского детского центра Андрей Базилевский выступил с докладом. В числе спикеров были представители законодательных собраний регионов, науки, а также практики дополнительного образования.

В своём выступлении он поднимал тему преемственности кадров, создании общего кадрового резерва. Ранее директор Центра уже озвучил своё предложение 29 мая в Совете Федерации на заседании координационного совета при Президенте РФ.

Кроме того, Андрей Базилевский предложил продолжить работу по разработке и внедрению единых программ подготовки вожатых, что позволило бы создать общие требования к профессионализму молодых людей и готовить вожатых всей страны по одинаковым программам.

По завершению пленарного заседания участники круглого стола выразили благодарность «Океану» за приём и отметили отличную работу сотрудников детского центра. А представители Хабаровского края вручили Андрею Базилевскому памятный знак мэра города за вклад в развитие образования.