«Создаём чудеса своими руками»: воспитатели детского сада ВДЦ «Океан» стали лауреатами научно-практической конференции

25 ноября 2025 года во Владивостоке состоялась городская научно-практическая конференция среди педагогов дошкольных образовательных учреждений «Естественно-научное образование детей дошкольного возраста: интеграция науки, технологий, инженерии и математики». Это значимая площадка для обмена передовым педагогическим опытом, где воспитатели и методисты города демонстрируют лучшие методики раннего развития исследовательских способностей у детей. Воспитатели старшей группы детского сада ВДЦ «Океан» Юлия Денежникова и Александра Щербакова приняли активное участие в мероприятии с авторским дидактическим пособием «Волшебный куб "Почемучка"» и завоевали второе место в номинации «Образовательная лаборатория "Технологии для маленьких ученых"».

Их разработка – это мобильный развивающий комплекс в форме куба с прозрачными и непрозрачными карманами, наполненный материалами для детских экспериментов. Он рассчитан на ребят в возрасте от четырёх до семи лет и позволяет сделать изучение базовых естественно-научных концепций увлекательной игрой. Дети учатся формировать предположения, наблюдать и самостоятельно приходить к первым научным выводам посредством простых и безопасных опытов со светом, цветом, водой, магнитами и песком. Полученная премия стала ярким свидетельством эффективности метода авторов пособия: современные образовательные подходы позволяют раскрыть потенциал ребёнка, погружая его в мир науки через игру и исследование.

Редакция медиацентра встретилась с океанскими лауреатами премии научно-практической конференции, чтобы обсудить главные достоинства и узнать секреты успеха их методической разработки.

— Поздравляем вас с призовым местом! Поделитесь историей появления идеи вашего дидактического пособия «Волшебный куб "Почемучка"».

Юлия Денежникова: Спасибо большое! Идея возникла из повседневного взаимодействия с детьми. Каждый день мы слышим десятки вопросов: почему дует ветер, откуда берётся радуга, как работают магниты... Мы решили, что недостаточно просто давать готовые ответы – детям полезно учиться самостоятельно находить объяснения явлениям окружающего мира. Именно тогда пришла мысль создать своеобразную мобильную лабораторию, где бы ребята могли легко и безопасно проводить эксперименты, используя понятные и доступные инструменты.

— Что, на ваш взгляд, является главной силой этого пособия? Чем именно оно привлекло внимание членов жюри конкурса?

Александра Щербакова: Главное достоинство нашего пособия заключается в его многофункциональности. Оно представляет собой не просто комплект учебных материалов, а целостную систему, направленную одновременно на освоение научных знаний и личностное развитие ребёнка. Члены жюри отметили, что нам удалось успешно интегрировать принципы STEM-образования с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Через игру дети учатся выдвигать предположения, проверять их экспериментально и анализировать полученные результаты. Важным преимуществом также является компактность и универсальность пособия: его удобно применять как в классе, так и на улице, и даже брать с собой на выездные мероприятия.

— Какие отзывы оставляют дети о вашем пособии? Приведёте наиболее яркие примеры реакции ребят?

Юлия Денежникова: Отзыв всегда живой и эмоциональный! Детям сразу полюбился этот куб, они назвали его «Сундучком открытий». Особенно запоминающимся стал опыт со смешиванием красок: малыши были поражены, увидев, как жёлтый и синий превращаются в зелёный, а красный и синий образуют фиолетовый оттенок. Дети увлечённо экспериментировали, создавая собственные уникальные цвета и давая им забавные имена вроде «морской волны» или «цвет заката». Это было настоящим художественным приключением!

Александра Щербакова: Ещё одно любимое занятие – работа с магнитами. Ребят поразил тот факт, что магнит способен притягивать металлические предметы даже сквозь плотную бумагу. Мы вместе выясняли, какие вещи подчиняются действию магнита, а какие остаются равнодушными к нему. Дети составляли длинные цепочки из металлических скрепок, словно маленькие волшебники. А игра со светом подарила немало сюрпризов: оказалось, что у любого предмета есть собственная тень, а песок состоит из множества мельчайших камешков. Провели любопытные наблюдения за предметами в воде: некоторые быстро погружались на дно, другие же держались на поверхности.

— Какие планы по развитию проекта?

Юлия Денежникова: Уже приступили к созданию новых тематических модулей внутри «Волшебного сундучка»: готовим комплекты «Водная лаборатория», «Воздушные эксперименты», «Цвет и свет». Параллельно работаем над созданием специальной картотеки интересных опытов, которые смогут провести сами дети. Эти разработки будут полезны не только нашим воспитанникам, но и родителям, педагогам детских садов, ведь они получат доступ к проверенным методикам занятий, позволяющим развивать интерес малышей к науке и творчеству.

— Какой совет хотели бы дать коллегам-воспитателям, начинающим знакомить дошкольников с наукой?

Юлия Денежникова: Начинайте смело, не бойтесь действовать постепенно. Нет нужды приобретать дорогостоящие приборы – обычные стаканы, трубочки, магнитики и увеличительные стёкла станут отличной основой для первых шагов. Важно другое – искренняя увлечённость взрослого. Воспитанники мгновенно ощущают вашу заинтересованность и охотно включаются в процесс исследований.

Александра Щербакова: Самое главное – верьте в способности детей. Пусть иногда кажется, что они ещё совсем маленькие для сложных выводов и рассуждений, дайте им шанс проявить инициативу. Создавайте условия, в которых ребята могут свободно исследовать мир вокруг себя, сталкиваться с неожиданностью результатов, совершать ошибки и радоваться своим маленьким научным победам. Ведь наука рождается там, где царствует искреннее изумление перед окружающим миром!