Первые шаги к большим целям: герои «Книги океанских достижений» открывают новые горизонты!

Андрей Белуга
Первые шаги к большим целям: герои «Книги океанских достижений» открывают новые горизонты!

Во Всероссийском детском центре «Океан» введена инновационная система признания талантов — «Книга океанских достижений». Этот проект представлен как в цифровом, так и бумажном формате и призван формировать положительный имидж Центра среди детей и широкой аудитории.

Книга предназначена для фиксации успехов школьников, проявивших выдающиеся способности в рамках конкурсов, проектов и мероприятий, организованных ВДЦ «Океан».

По итогам каждого значимого события программы (конкурса, защиты проекта, соревнований) школьники, продемонстрировавшие лучшие результаты, получают право попасть в «Книгу океанских достижений».

«"Океанская книга достижений" запускается с первой смены 2026 года. Она будет представлена в ежегодном отчёте директора ВДЦ "Океан" Натальи Соловей Министру просвещения Российской Федерации Сергею Кравцову», – подчеркнула Екатерина Снигирь, начальник отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан».

Во II смене 2026 года «Траектория действий» попасть в «Океанскую книгу достижений» посчастливилось школьникам участникам проектов программы «Твой бизнес-маршрут» (ими стали команды бренд-клубов, занявших I, II и III места в конкурсе), а также победителям и призёрам конкурса «Молодые лидеры России» программы «Слёт молодых лидеров России».

Мария Толстикова, Данил Феклистов, Анастасия Шуклина, Таисия Симоченко и Екатерина Щербина из Хабаровского края заняли первое место в конкурсе бренд-клубов. Мария Толстикова рассказала: «Наш бренд-клуб называется „Арт-вейв“. Слово „арт“ символизирует артиста, танцора, а „вейв“ ассоциируется с волнами моря. Основная идея нашего бизнеса заключается в создании косметики для волос с использованием морских ингредиентов. Мы хотим изготовить косметическое средство с натуральными морскими компонентами, которое помогает восстанавливать волосы после укладки сильными средствами, повреждающими структуру».

Екатерина Щербина добавила: «Эта победа показала нам, что наша команда – это не просто группа близких друзей, а сплочённый коллектив единомышленников, способный создать интересный проект и завоевать первое место. Это событие нас невероятно вдохновило!»

Елизавета Артемьева из Еврейской автономной области, Анастасия Капшук из Амурской области, Анзат Санчат из Республики Тыва и Варвара Каваленко из Еврейской автономной области заняли со своим брендом-клубом второе место!

Анастасия Капшук из Амурской области поделилась впечатлениями: «Наша команда „Диорфор” участвовала в фестивале личного бренда, где представила свою идею брендинга одежды с традиционными мотивами разных народов мира и завоевала второе место. ДРК (Детский развлекательный комплекс) разработал для каждого бренд-клуба специальные значки с логотипами. Во время участия в программе мы освоили много новых навыков: узнали, как создавать личный бренд, улучшили навыки публичных выступлений, учились быстро импровизировать и представлять себя перед аудиторией. Победа подтолкнула нас двигаться вперёд: возможно, кому-то из нашей команды захочется развить эту идею в дальнейшем. Теперь мы знаем, как грамотно выстроить стратегию развития своего дела от начальной идеи до её масштабирования».

Аэлита Алексеева из Республики Саха (Якутия) вошла в число победителей конкурса «Молодые лидеры России», заняв достойное второе место. Девушка поделилась своими впечатлениями: «Конкурс оказался вполне преодолимым: особенно запомнились задания с карточками цитат и работа над проектами на больших листах бумаги. Всё было увлекательно и интересно! Конкурс стал отличной возможностью научиться лидерским качествам. Я сама в школе являюсь старостой класса и активно участвую в "Движении Первых"!

Стать частью "Океанской книги достижений" для меня имеет огромное значение. Это была моя первая серьёзная цель, и теперь мечта становится реальностью».

Министерство просвещения Российской Федерации активно поддерживает проекты, направленные на мотивацию талантливых подростков к достижению социально значимых целей и реализацию своего интеллектуального потенциала.