«Исследователи моря»: я случайно сильно заболел морями, и моя душа теперь в полоску с якорями…
Если вы хотите ближе познакомиться с морем, увидеть, как из-за линии горизонта поднимается солнце, как плавают дельфины под парусами на закате, если хотите выходить в море и слышать шум волн так же, как ребята с программы «Исследователи моря», то эта смена точно для вас. Она вовлекает участников в исследовательскую, техническую и творческую работу, благодаря которой юные моряки влюбляются в море раз и навсегда.
Если вы хотите ближе познакомиться с морем, увидеть, как из-за линии горизонта поднимается солнце, как плавают дельфины под парусами на закате, если хотите выходить в море и слышать шум волн так же, как ребята с программы «Исследователи моря», то эта смена точно для вас. Она вовлекает участников в исследовательскую, техническую и творческую работу, благодаря которой юные моряки влюбляются в море раз и навсегда.
На протяжении смены ребята, приехавшие в «Океан», проходят образовательный курс, где занятия делятся по трём направлениям: естественно-научные, технические и творческие. Может, ты биолог? Хочешь связать жизнь с океанологией и изучением морских глубин? Или отважный моряк, мечтающий выходить в море, знать азбуку Морзе, флажный семафор и вязать морские узлы? А может, интересуешься историей флота? Всë это ребята изучают на смене, пробуют новое и создают себя.
Среди спикеров – ведущие профессионалы региона, а также специалисты Центра. Вместе с ними ребята исследуют море: изучают морских ежей, делают косметику и мармелад из агар-агара, который добывают из красных водорослей, погружают роботов в искусственные бассейны и морскую воду. Таким образом подростки получают информацию о состоянии воды и морском дне. Большинство школьников приехали на программу, опираясь на собственные интересы, но есть и те, для кого «Исследователи моря» – прекрасный повод начать что-то совершенно новое.
«Я поехала на эту программу больше из-за своих друзей-технарей. Ведь я их полная противоположность. Программа включает в себя техническую направленность, и мне было интересно попробовать новое. Ожидала от смены, что смогу найти друзей, хорошо проведу время, и чтобы радовала погода. Всё получилось», – делится с нами Лилия Фетисова из Московской области.
Море – это стихия, которая вдохновляет. И путей в этой стихии много. Каждый ребёнок, приехавший на морскую программу ВДЦ «Океан», находит занятие по душе. Юные моряки за неделю узнали основы парусного спорта, два раза выходили в море, научились управлять шлюпкой, грести вёслами, выучили необходимые команды и строение ботика. На протяжении всего похода работали над синхронностью, совершенствовали технику гребли и любовались пейзажами.
Какой же выход в море без знания морских узлов? Юные моряки знают целых шесть видов узлов, учатся завязывать их на скорость, и теперь их дружба крепко связана на прямой, рифовый, беседочный и шкотовый узлы. Связана схожими интересами, яркими впечатлениями и искренней любовью к детскому центру.
Программа «Исследователи моря» проходит в яркой красно-оранжевой дружине «Тигрёнок». Такие же яркие сами ребята и их семафорные флажки, которыми они учатся передавать информацию. Семафорная азбука составлена в соответствии с русским алфавитом, а каждая буква обозначает особое положение рук. К концу смены тигрята научатся свободно понимать и показывать слова на этом «языке».
«Я выбрал это направление, потому что меня интересует тема моря – это и с точки зрения флоры и фауны, отчасти с точки зрения пиратских историй, которые делают море не просто названием, а особым понятием, которым у каждого возникают самые разные ассоциации. К тому же, море для меня – это некая свобода: садишься на судно, отчаливаешь от причала и устремляешься в неизведанную даль, которая несёт в себе тысячи волн препятствий на пути к чему-то прекрасному.
Программа вдохновляет возможностью воплотить в жизнь некоторые мечты, и с практической точки зрения знакомит с этим волшебным явлением через море. На учебной программе я посетил курс по изучению азбуки Морзе. Нравится то, что преподают именно необходимые основы в этом деле. И преподаватель – профессионал, так как по профессии напрямую связан с азбукой Морзе» – делится Кирилл Колтышев (Свердловская область).
У «Исследователей моря» есть много мастерских. В том числе и творческих. Многие построили свои первые корабли! Пусть и в миниатюре.
В студии по балластировке подводных аппаратов ребят учат передавать и принимать сигналы, доставать подводные образцы, фотографировать дно и снимать видео под водой.
«Самое интересное занятие программы – это подводные аппараты. У нас проводились соревнования с разными заданиями – построить башню из кубиков, поднять со дна объект, починить сетку, снять нарост и водоросли с объекта. Эти знания пригодятся тем, кто хочет связать жизнь с морем и исследованиями. Например, мы узнали, что подводные аппараты могут найти месторождения нефти, а остатки Титаника снимали под водой с помощью такого робота», – комментирует Анастасия Баженова из Свердловской области.
Помимо учебной программы, ребята проходят практику в детском развлекательном комплексе. Там они учатся рекламировать продукцию, управлять бизнесом, работать с покупателями и создавать интересные вещи своими руками. А вожатые часто проводят отрядные игры и мероприятия на сплочение отрядов.
Все труды юных моряков не забудутся никогда, море и любимый отряд навсегда останутся в сердце у каждого. Морякам уже многое удалось узнать и закрепить знания на экспериментах и выходе в море! Впереди намечается работа над выносливостью и силой воли, ведь в конце смены рябят ждут соревнования по флажному семафору, азбуке Морзе, морским узлам, парусному спорту и направлениям, которые моряки выбрали сами.
Работа в море – это тяжёлый труд, под палящим солнцем, с ветром, невозможностью сдаться на полпути, с монотонной греблей, которая требует физической подготовки. После неё появляются мозоли и становятся мокрыми футболки. Но в то же время, работа в море – это чувство самостоятельности, желание расти, совершенствоваться и не сдаваться, когда тяжело, это возможность испытать сильные стороны и развивать новые качества.
Больше фотографий с программы доступно по ссылке.
Фестиваль проводится в рамках Национального проекта «Культура» при поддержке Министерства культуры и Министерства просвещения Российской Федерации. Организатором события стала Ассоциация духовых оркестров и исполнителей на духовых и ударных инструментах «Духовое общество имени Валерия Халилова».
Все вожатые-бригантинцы были рады подарку, который вручила девочка. На игрушке сразу закрепили значок, который дарят ребятам, которые были самыми активными на смене. С тех пор появилась идея сделать плюшевого зайца талисманом «Бригантины». Мы уверены, что автор поделки будет рада, когда приедет в ВДЦ «Океан» снова и увидит своего зайца в качестве символа её любимой дружины: возьмёт его в руки, чувствуя искреннюю любовь к этому месту.
«Никогда не бойтесь пробовать себя в чём-то новом. Даже если считаете, что у вас не получится . Идите к своей мечте! Моя работа – это хобби, которое каждый день дарит мне удовольствие», – рассказал Илья Кузнецов. 
Чтобы увидеть полную картину, мы взяли несколько комментариев у ребят. О программе в целом рассказал Захар Перцев (г. Москва):
Подробнее об одном из направлений рассказала участница образовательной программы Татьяна Щурова (Курская область): «Моё направление – "Познавай Россию". Я выбрала кейс – создание настольной игры. Партнёром кейса является Ростуризм. Я разрабатывала настольную игру, в ходе которой участники изучат регионы и туристические маршруты по ним».
Итоговый продукт ребят – социально значимый проект, который будет полезен обществу и в дальнейшем реализован на семейном, региональном и всероссийском уровнях. За активными и решительными подростками – будущее нашей страны!
Дети приняли активное участие в дискуссии, поделились своими мыслями о работе онлайн-кинотеатров. Слушатели активно задавали вопросы, интересовались процессом создания кино и особенно – написанием сценариев.
Фестиваль-конкурс «Дальневосточные фанфары» проводится в рамках национального проекта «Культура» при поддержке Министерства культуры РФ и Министерства просвещения РФ. В этом году фестиваль является частью всероссийского фестивального движения «Петровские музыкальные Ассамблеи», посвященного 350-летию со дня рождения Петра I. Организатор фестиваля – Ассоциация «Духовое общество имени Валерия Халилова» при поддержке министерства культуры и архивного дела Приморского края и администрации Владивостока.
«Зачастую ребята используют дополненную реальность как инструмент для продвижения своих проектов социальной и экологической направленности, – поделился Александр Аношкин, педагог дополнительного образования Детского инженерно-технического центра.
Школьникам на выбор предложили четыре мастерские: «Дополненная реальность», «Визуальное искусство», «Графический дизайн» и «3D-моделирование».
Уверены, полученные знания обязательно пригодятся в жизни, возможно для некоторых океанцев это послужит толчком для развития себя в новой сфере. Больше фотографий с занятий