Для участников программы «Экологический форум "Живи, Земля!"» прошли занятия в ДИТЦ
Во Всероссийском детском центре «Океан» школьники получают обширные знания по разным направлениям. В четверг, 30 июня, юные экологи посетили технические занятия от педагогов Детского инженерно-технического центра.
Несмотря на то, что ребята приехали по программе «Экологический форум "Живи, Земля!"» и их образовательный модуль не связан с технологиями, эти знания помогут расширить кругозор. Занятие носило факультативный характер, на котором педагоги рассказали, где применяется техника, и объяснили, как её можно использовать, чтобы помочь окружающей среде.
«Зачастую ребята используют дополненную реальность как инструмент для продвижения своих проектов социальной и экологической направленности, – поделился Александр Аношкин, педагог дополнительного образования Детского инженерно-технического центра.
За одно занятие дети успели очень многое! Ребята познакомились с программой, хотя некоторые изначально испытывали неуверенность и даже страх перед техникой. У детей получилось попробовать себя в роли разработчика программного обеспечения и самостоятельно выполнить сложную техническую часть работы. Справились с задачей все, каждый сделал своё приложение рабочим!»
Школьникам на выбор предложили четыре мастерские: «Дополненная реальность», «Визуальное искусство», «Графический дизайн» и «3D-моделирование».
О занятии рассказала Татьяна Боженова (Ямало-Ненецкий автономный округ):
«Я побывала в лаборатории "Визуальное искусство". Тут нас учили делать анимацию, рассказали про работу приложения и этапы создания иллюзии движущегося изображения.
Самым сложным и долгим процессом стала прорисовка кадров анимации. Но наблюдать, как картинки сливаются в единое целое, было интересно и весело. Я первый раз познакомилась с визуальным искусством и мне очень понравилось!»
Уверены, полученные знания обязательно пригодятся в жизни, возможно для некоторых океанцев это послужит толчком для развития себя в новой сфере. Больше фотографий с занятий доступно по ссылке.
