Участники четвёртой смены Всероссийского детского центра «Океан» познакомились с выдающейся женщиной, кандидатом биологических наук и ведущим научным сотрудником Института медико-биологических проблем Российской академии наук Еленой Лучицкой. Встреча прошла в рамках просветительской работы в регионах от лекторов Российского общества «Знание».

Многие дети и взрослые мечтают о покорении космоса или о путешествии на другие планеты. Именно космическим профессиям была посвящена лекция Елены Сергеевны Лучицкой. Эта сфера – помимо космонавтов – насчитывает множество профессий , ведь для того, чтобы путешествовать на околоземную орбиту и за её пределы, специалистам нужно пройти множество медицинских исследований, а научным работникам провести большое количество тестов и испытаний. Именно качественная работа врачей, техников и инженеров делает полёт безопасным для пребывания. Так что к космосу может прикоснуться каждый!

Елена Лучицкая рассказала ребятам, с какими трудностями сталкиваются космические путешественники: с изменением магнитного поля, изоляцией, нагрузками, гипокинезией и гиподинамией. Работа Елены Сергеевны напрямую связана с предотвращением рисков ухудшения физического состояния космонавтов. Для этого, по словам лектора, проводятся множество испытаний и симуляций, чтобы изучить, как тело человека реагирует на невесомость и перегрузки. 

Эксперт пригласила всех интересующихся космосом ребят в будущем принять участие в экспериментах, которые проводит институт РАН. Это будет полезный и интересный опыт для многих.

«Я далека от изучения космоса и мало что о нём знаю, поэтому мне понравилось, что Елена Сергеевна объясняла сложные вещи простым языком. Эта лекция была очень интересной, мы узнали, как готовят специалистов к полёту, как проводятся изоляционные эксперименты, которые имитируют путешествие на Луну и Марс. А в будущем, возможно, и мне удастся принять участие в медицинских исследованиях в качестве добровольца!» – поделилась Мария Лукащук из Приморского края.

Вместе с лектором океанцы вспомнили имена известных женщин-космонавтов среди наших соотечественников и узнали об эксперименте по имитации пилотируемого полёта «Луна-2015». Елена Лучицкая стала командиром экипажа, который состоял из 6 девушек. Проект был направлен на изучение особенностей адаптации женского организма в условиях изоляции с целью отправки первого российского женского экипажа к Луне.

Такие встречи позволяют школьникам узнать о многообразии профессий и в дальнейшем выбрать специальность, которая будет по душе. Всероссийский детский центр «Океан» благодарит Елену Сергеевну за потрясающую лекцию! А впереди океанцев ждёт ещё одна интересная беседа с российским космонавтом-испытателем отряда ФГБУ ЦПК имени Ю.А. Гагарина» Николаем Тихоновым. 

Всю неделю океанцы, участники четвёртой смены, посещают лекции представителей российского общества «Знание». В гости к школьникам приехали специалисты разных сфер, чтобы рассказать о достижениях в их научных сферах. Ребята уже встретились с Сергеем Подковальниковым, специалистом в области медицины, Юрием Жежелевым, менеджером по компетенции «Мобильная робототехника» среди юниоров в чемпионате «Молодые профессионалы», Дмитрием Кузнецовым, магистрантом Сколковского института науки и технологий, лаборантом Института физической химии и электрохимии РАН, и Еленой Лучицкой, кандидатом биологических наук и ведущим научным сотрудником Института медико-биологических проблем Российской академии наук.

Участие в лекциях принимают все ребята, которые приехали на образовательные программы четвёртой смены. Так как на смене собрались ребята, которые увлекаются современными технологиями и наукой, им особенно интересно встретиться со специалистами, которые ещё глубже погружают их в эту сферу. Так, Юрий Жежелев, менеджер по компетенции «Мобильная робототехника» среди юниоров в чемпионате «Молодые профессионалы», рассказал школьникам о мобильных роботах. Лекция стала логичным продолжением встречи с Александром Ганюшкиным, создателем человекоподобного робота «Адама», который приезжал в детский центр 26 марта к участникам программы «Изобретатели будущего». 

«Я рассказывал ребятам о мобильных роботах и как они отличаются от промышленной и летающей робототехники. Также я объяснил ребятам, как устроен робот, какие у него основные задачи. Мы разобрали, какие датчики есть в телефонах, какие бывают в роботах. А также обсудили области применения мобильных роботов: это места, где человеку либо небезопасно, либо некомфортно работать. 

На сегодняшний день мобильный робот – это одно из самых технологичных устройств, которое внедряется в быт человека, а не только в промышленность. Простой пример этому – роботы-пылесосы. Дальше эта сфера будет развиваться и расширяться. И если раньше детям достаточно было заниматься, например, радиотехникой, то сегодня необходимо развивать знания и в электронике, и в программировании, потому что в эпоху цифровизации эти сферы очень тесно переплетены. А значит, современной молодёжи нужно перешагивать через несколько поколений, чтобы развиваться в этих современных направлениях. Ещё 10 лет назад робототехника была новшеством, теперь это обыденность, а уже через несколько лет каждому будет просто необходимо в этом разбираться. Поэтому гонка среди специалистов в этой сфере будет такая же, как и в других профессиях». 

О достижениях в сфере медицины ребятам рассказал Сергей Подковальников, почётный лектор общества «Знание», выпускник Академии имени И. И. Мечникова:

«На встречах с детьми мы популяризируем науку. Эта работа проходит в рамках десятилетия, посвящённого науке и технологиям в России. Я рассказываю ребятам об исследованиях на стыке медицины и биологии, мы разбираем суперспособности, которыми обладают кости. Также мы рассматриваем, какие задачи стоят в этой области науки, и что ещё можно исследовать в этом направлении. Наши лекции интерактивные, они проходят в дистанционном формате, поэтому дети постоянно включены в процесс. Мы общаемся, они задают много интересных вопросов: чаще всего ребят интересует, как стать врачом, насколько тяжёл путь учёного, какие специальности и исследования популярны в медицине».

После интерактивных лекций ребята, приехавшие на программу «Технофестиваль», приняли участие в круглом столе «Технологические профессии будущего». На мероприятии они представили проекты спикерам общества «Знание»: Дмитрию Кузнецову, Сергею Подковальникову и Юрию Жежелеву. Обсуждение идей с профессионалами помогло школьникам скорректировать проекты и вдохновиться на будущие разработки. 

Впереди у океанцев встречи с новыми представителями общества «Знание», а значит – много открытий, вдохновения и интересных фактов о современной российской науке.

В Год педагога и наставника ВДЦ «Океан» рад объявить о запуске новой видеорубрики, в которой школьники «Океана» читают стихи о педагогах. В проекте принимают участие ребята, приезжающие на смены в наш детский центр. 

Первые видео уже доступны на Rutube-канале «Океана» по ссылке. 

Подписывайтесь на наши социальные сети!

«ВКонтакте»  https://vk.com/acc_ocean

Telegram https://t.me/acc_okean 

Rutube https://rutube.ru/channel/24768171/

Ребята, приехавшие на программу «Изобретатели будущего», активно погружаются в сферу науки и технологий. Кроме теоретических и практических курсов, они также встречаются с профессионалами, которые внесли важный вклад в современное развитие инженерии. В воскресенье, 26 марта, школьники посетили лекцию от Александра Ганюшкина – изобретателя, призёра Международного конкурса инноваторов IN’HUB, инженера-робототехника, генерального директора ООО «Робот».

В 2022 году Александр представил свою разработку – персонального программируемого человекоподобного робота Адама. Именно этот проект принёс автору известность. О том, как проходила разработка робота, его презентация и какими возможностями обладает Адам, Александр Ганюшкин рассказал океанцам на встрече. 

Важная функция робота – обучение. «Робот может вести диалоги, выражать эмоции, распознавать лица и предметы, двигаться, трансформироваться, всенаправленно перемещаться и обходить препятствия. Адам имеет уникальную технологию управления с помощью системы виртуальной реальности. Он захватывает все области в изучении робототехники, и таким образом заполняет недостающий сегмент рынка. Мы предлагаем продукт, который решает проблему подготовки высококвалифицированных инженерных кадров в области робототехники», – говорит о своей разработке Александр Ганюшкин. 

Знакомство с роботом Адамом – не единственная встреча, посвящённая инженерии и робототехнике. В течение смены ребята расширяют знания о научных достижениях современности. На занятиях они изучают искусственный интеллект и его возможности, развивают системное мышление, конструируют здания, занимаются 3D-моделированием и разрабатывают идеи проектов, которые могли бы улучшить окружающую среду.

Наука – детям!  26 марта ВДЦ «Океан» посетила Анна Борисова, лаборант-исследователь Курчатовского геномного центра. Она провела для участников программы «В мире естественных наук» лекцию «От генетики к генетическим технологиям». 

Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт» у многих взрослых ассоциируется с ядерными технологиями, и это правда. Их развитие начиналось именно в этом месте ещё в 20 веке, потому что на это был вызов. Сейчас же институт работает над тем, чтобы отвечать на современные вызовы, которые касаются биобезопасности и генетических технологий. 

«На встрече с ребятами мы обсуждали актуальные исследования, которое существуют в науке, говорили о генетических технологиях, о том, как они влияют на сегодняшний мир. Сейчас генетика затрагивает не только научные исследования,  но даже смартфоны, которыми мы пользуемся — это всё результат научных изысканий, работы учёных. Очень радует, что ребята задают вопросы, которые, как они говорят, всегда стеснялись спросить. В работе со школьниками мы стараемся развеять мифы, прививаем "генетическую грамотность" и  всегда рады предоставить актуальную и правдивую информацию», – поделилась Анна Борисова.

На прошлой неделе участники программы «Технофестиваль» проверили знания в «океанском» математическом диктанте. Учителя школы подготовили для ребят интересные задания, которые помогли им взглянуть на привычную дисциплину по-новому и заметить пробелы в знаниях, чтобы затем вместе с океанскими наставниками повторить сложный материал. 

«Океанский математический диктант был разработан нашими учителями. Цель акции – создание условий для развития устойчивого интереса учеников к изучению математики. Вопросы направлены на проверку знаний ребят. Мы уже несколько раз проводили математический диктант. В этот раз мы решили проверить, хорошо ли ребята знают, как писать математические термины. Это очень важно – термины важны в математике так же, как и в других дисциплинах. Кроме того, во время акции мы проверили умение ребят работать с координатной плоскостью и построением симметричных фигур. На диктанте ребята смогли работать в комфортном для себя режиме – они не торопились и спокойно обдумывали каждое задание», – рассказывает Надежда Сергеенко, учитель математики. 

Просветительская акция прошла во время школьных занятий и заняла 15 минут от урока. Такой формат помог ребятам проверить знания всего школьного курса математики, соответствующего их классу. Знания математики особенно важны для подростков, которые приехали на программу «Технофестиваль». В «Океане» ребята развивают изобретательские способности: проходят курсы «Генетическая инженерия», «Газпром-уроки», «Техно+». На этих занятиях специалисты общаются со школьниками на языке профессионалов, чтобы дети могли в полной мере представить, как выглядит наука сегодня. В таком общении ребятам необходимо быть математически подкованными, ведь хорошее знание теории станет прочной базой для практики и новых открытий. 

В 2023 году Всероссийский детский центр «Океан» отмечает 40-летие. Большое празднование юбилея пройдёт в августе, а сейчас команда Центра готовится к важному событию. Участники тематических смен знакомятся с историей «Океана» на музейных уроках, отдел организации и проведения мероприятий продумывает сценарии, а художественные коллективы со всей России готовятся к выступлениям. В свою очередь, медиацентр также подготовил для вас юбилейную рубрику, которая будет идти весь год – «Поём с “Океаном”!». Каждую неделю мы будем делиться с вами океанскими песнями и аккордами, чтобы вы могли исполнить их у себя дома. 

Новую рубрику мы начинаем с гимна «Океана». Ребята поют его на каждой смене в киноконцертном зале.

В течение года на территории Центра появится новая навигация с описанием всех объектов «Океана», а на костровых местах будут размещены qr-коды со ссылкой на плейлист океанских песен, чтобы все желающие смогли послушать самые добрые и красивые песни о Дальневосточной стране детства! 

Плейлист готов уже сейчас, вы найдёте его по ссылке. 

Участниками конкурсного отбора на профильную смену Русского географического общества «Мир открытий» в ВДЦ «Океан» стали школьники в возрасте от 13 до 17 лет, продемонстрировавшие успехи в области географии и смежных наук, участвующие в деятельности Общества и Молодёжного движения РГО. Конкурсантам предстояло не только заполнить заявку и сделать творческое задание, но и выполнить онлайн-тестирование по географии.

Со списком участников вы можете ознакомиться можно ознакомиться по ссылке.

В ходе программы школьники посетят лекции и мастер-классы ведущих специалистов в области науки и культуры, увидят главные достопримечательности Приморского края, узнают о великих русских путешественниках и познакомятся с историей Русского географического общества.

Просим родителей школьников, прошедших отбор, подтвердить готовность участвовать в профильной смене РГО. Для этого необходимо написать письмо-подтверждение на почту smena2023.rgo@yandex.ru, в теме письма указать ФИО ребенка и регион. После подтверждения участия Вам будут направлены сертификат и инструкция по заполнению АИС «Путёвка».

С 23 по 24 марта в Москве состоялся Всероссийский форум «Я – наставник». Организаторами мероприятия выступили Минпросвещения России, Российская академия образования, Всероссийское общественное движение наставников детей и молодежи «Наставники России», Музей Победы при поддержке Фонда президентских грантов.
Участниками форума стали педагоги, воспитатели, психологи, вожатые, представители детских и молодёжных общественных организаций, родители, специалисты министерств и ведомств, депутатский корпус, Герои России, ветераны боевых действий. Основная цель форума — создание условий для открытой дискуссии о совершенствовании системы наставничества как эффективного механизма воспитания и обучения детей.
В приветственном слове к участникам Форума Министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что институт наставничества в нашей стране берёт своё начало с 1920–1930-х годов с технологий шефствования. К концу 1980-х годов в Советском Союзе выстроилась система наставничества, которая подразумевала не только воспитание и обучение молодёжи на рабочих местах, но и тесное сотрудничество учебных заведений с организациями.
«Сегодня мы видим возрождение института наставничества, который неразрывно связан с технологическим развитием общества и потребностью в подготовке нового поколения экспертов. Приоритет и значимость труда педагогических работников и наставников неоспоримы. Минпросвещения России прикладывает много усилий к созданию и принятию главных стратегических документов, которые станут основой для развития наставнической деятельности в стране. Для тех, кто вместе со своими профессиональными знаниями и умениями передаёт собственный жизненный опыт, ценности, участвует в профессиональном и личностном становлении молодых специалистов», – уточнил в заявлении Сергей Кравцов.
Институтом наставничества для многих поколений сотрудников ВДЦ «Океан» является Школа подготовки вожатых детского центра. Ежегодно сотни девушек и юношей приезжают в «Океан», чтобы узнать больше о вожатском мастерстве, развить в себе лидерские качества и организаторские способности. Заместитель директора по развитию Наталья Семинюда и заместитель начальника управления образовательных программ Наталья Гагаркина-Петрик представили опыт работы ВДЦ «Океан» в секции «Наставничество в вожатской среде». Сотрудники Центра стали спикерами панельной дискуссии «Потенциалы наставничества в вожатской среде».
В рамках форума прошла работа секций, посвящённых нормативно-правовому обеспечению системы наставничества, психолого-педагогическим классам, патриотическому воспитанию, детским и молодёжным общественным организациям, проекту «Профессионалитет», цифровому наставничеству. Мероприятие завершилось церемонией вручения Премии общественного признания наставников «Первый среди равных».
2023 год в России был объявлен Годом педагога и наставника указом Президента РФ Владимира Путина. Он проводится «в целях признания особого статуса педагогических работников, в том числе осуществляющих наставническую деятельность».

ВДЦ «Океан» открывает для ребят двери в большой мир профессий. На площадке Центра каждый ребёнок получает возможность познакомиться со специалистами из самых разных сфер. На этой смене участники программы «Технофестиваль» работают с командой экспертов ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск».

Ведущий специалист службы по связям с общественностью и СМИ компании Кирилл Ясько поделился с редакцией медиацентра особенностями проведения занятий:

«Деловая игра "Пионеры Шельфа. Погружение" представляет из себя набор теоретических и практических занятий, на которых школьники могут познакомиться со всеми процессами, связанными с добычей, переработкой, подготовкой, транспортировкой газа и других углеводородов. Деловая игра рассчитана на две недели, она проводится в рамках соглашения между ВДЦ "Океан" и ООО "Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск". 

Специалисты компании рассказывают о всех аспектах освоения месторождений, о том, как находят газ, какие бывают минералы, как газ транспортируют , во что его можно переработать и кому можно продать. Каждую лекцию мы подкрепляем практическими заданиями.

По легенде деловой игры, мы просим команды представить себя в роли компаний нефтегазового сектора. Они занимаются разработкой проектов месторождений. Мы просим определить генерального директора – это капитан команды, лидер, он отвечает за все процессы, ставит задачи. Внутри коллектива ребята могут распределить и другие роли, например, главного геолога, бухгалтера. 

Видно, что есть ребята, которым очень нравится такой формат работы.

Первая лекция была посвящена проектному управлению и проектному мышлению. Далее в программе запланированы лекции, посвящённые развитию нефтегазовой отрасли, принципу работы трубопроводов, минералогии. На практике дети будут определять виды минералов, мастерить макеты трубопроводов и защищать проекты. В любом случае, будет интересно». 

Газпром-уроки состоят из отдельных модулей, выполнение каждого из которых открывает возможность участия в следующем модуле. За выполнение практических заданий команды получают баллы. Для перехода к следующему модулю командам необходимо набрать минимальный допустимый порог. Также будут представлены различные дополнительные активности, за которые можно будет получить дополнительные очки. Победителем станет команда, набравшая к финальному дню наибольшее количество баллов. 

Эрдэни Дармаев из Республики Бурятия отметил, что первое занятие оставило у него положительные впечатления. «В деловой игре меня выбрали генеральным директором компании, я смогу в полной мере проявить организаторские способности. В мой план входит, в первую очередь, сплотить коллектив. А далее – выстроить стратегию, двигаться по намеченному маршруту и, конечно, победить! 

В моей команде ребята из разных отрядов и регионов России. Так сразу круг общение становится шире. На первом занятии у нас прошли игры на знакомство и сплочение, мы познакомились с командой «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск». В деловой игре будем развивать наши компании. Уверен, нас ждут очень продуктивные занятия».

Больше фото с Газпром-уроков доступно по ссылке. 

Океанская справка

ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск» (до 2015 года — «Газпром добыча шельф») — 100% дочернее предприятие ПАО «Газпром». История компании началась в 2002 году, когда для разработки и освоения шельфовых месторождений Печорского и Баренцева морей было создано ООО «Севморнефтегаз». В 2008 году «Севморнефтегаз» разделен на два специализированные предприятия: «Газпром нефть шельф» и «Газпром добыча шельф». На них были возложены задачи по освоению нефтяных и газовых месторождений на российском шельфе. С момента основания, «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск» реализует уникальные проекты по освоению запасов углеводородов на шельфе Баренцева и Охотского морей.