Обучение школьников «Форума сетевого искусства» длится уже неделю. За это время ребята познакомились с программами и под руководством опытных педагогов Детского инженерно-технического центра ВДЦ «Океан» изучают свои возможности в техническом творчестве.

В начале обучения океанцам предложили на выбор восемь тематических лабораторий и мастерских: «Студия иллюстрации и графического дизайна», «Древотектоника», «GameDev», «Scratch», «3D-моделирование», «Начинающий водитель», «Инженерный дизайн» и «2D-анимация». В студиях ребята создают изделия из дерева, придумывают игры, печатают объекты на 3D-принтере, учатся чертить, водить автомобиль и многое другое.

«На первых занятиях по моей компетенции мы с детьми изучили основы создания 2D-анимации, познакомились с принципами работы в программе Blender и изучили инструменты, при помощи которых можно создать графику, – рассказала Алина Кривошеева, педагог дополнительного образования Детского инженерно-технического центра.

К концу курса подростки освоят программу Blender с точки зрения создания 2D-объектов, получат навыки рисования и анимирования. А также узнают, что такое кадры и раскадровка, научатся придумывать сценарии и воплощать их в виде небольших мультфильмов».

В течение следующей недели океанцы будут создавать творческие работы, которые затем представят на итоговом мероприятии – форуме «Digital-искусство». Событие пройдёт в формате стрима, для этого дети скомпилируют свои работы в один общий видеоролик, который смогут посмотреть участники всех тематических программ Центра. 

Своими планами поделилась Дарья Арсентьева из Республики Бурятия:

«Я прохожу обучения по компетенции “GameDev”, тут мы придумываем компьютерные игры, разрабатываем их наполнение и дизайн. Каждый ученик самостоятельно создаёт меню игровой панели, рисует уровни и персонажей. Мне на занятиях интересно, а знания, которые даёт педагог, очень полезны, ведь в будущем я хочу связать жизнь с графической отрисовкой цифровых игр.

Я уже придумала идею проекта! Для итоговой защиты я создам многоуровневую игру “Похождение”, где в качестве главного героя выступит гномик, который будет собирать алмазы и преодолевать препятствия».

Океанцы так увлечены работой, что с неохотой уходят с занятий. Проекты обещают получиться очень интересными, с нетерпением ждём возможности их увидеть!

Больше фотографий с занятий доступно по ссылке.

«Океанская жемчужина» – любимый конкурс океанцев всех смен и поколений. Каждый ребёнок, приезжающий на смену в детский центр, мечтает выступить на океанской сцене. Ещё дома подростки продумывают номера, представляют, как они будут выглядеть и о чём скажут членам жюри. «Океанская жемчужина» XIV смены прошла в пятницу, 16 декабря, для ребят, которые приехали на дружину-флотилию «Парус». На конкурсе было представлено 10 ярких и запоминающихся номеров.

Подготовка к «Океанской жемчужине» начинается задолго до итогового концерта. Сначала ребята проходят отборочные туры. Из каждого отряда приходят по несколько человек, которые выступают перед экспертами из отдела организации и проведения мероприятий. Специалисты внимательно следят за ребятами, дают им советы, как улучшить номер, корректируют выступления и отбирают лучших артистов. 

Традиционно океанцы представляют на сцене танцы, поют песни и читают стихи. В этот раз каждая номинация была наполнена красивыми и необычными номерами. Так, участник XIV смены исполнил энергичный танец. 

Мелодекламация – не самый популярный жанр у подростков, однако такие редкие выступления всегда трогают ребят и членов жюри. Океанцы читают стихотворения русских классиков и современных поэтов и, таким образом, говорят о том, что их волнует, и делятся своими переживаниями со зрителями. 

Конечно же, ни одна «Океанская жемчужина» не обходится без песен. В детском центре собирается множество талантливых ребят, которые любят петь и делают это отлично. Они становятся теми, кто начинает все песни на отрядных сборах, а также выступают на океанской сцене. 

Когда все ребята выступили, на сцену вышли те, кто каждый день раскрашивает океанские будни яркими красками – вожатский отряд «Исток». Они исполнили один из своих зажигательных танцев. На этом вечер подошёл к концу. Все участники «Океанской жемчужины» получат дипломы конкурсантов, а память об их выступлениях сохранится надолго.

В 2022 году Всероссийский детский центр стал инициатором масштабных акций. В них приняли участие сотни человек самых разных возрастов по всей России. Всего Центр реализовал четыре акции: «В объективе», «Культурный код», «Игры народов России» и конкурс открыток «9 мая – День Победы».

Все акции проходили в онлайн-формате. Для участия в проектах необходимо было отправить фото- или видеоматериал на почту Центра или в официальное сообщество ВДЦ «Океан» в социальной сети «ВКонтакте». Акции «Культурный код» и «Игры народов России» прошли в рамках Года культурного наследия народов России. Таким образом, Центр охватил не только участников оффлайн-мероприятий, которые проходили в «Океане» в 2022 году, но и пользователей Интернета по всей стране.

Акция «Культурный код» стала поводом рассказать участникам об особенностях своих национальных культур через танцы, игры на музыкальных инструментах и народное рукоделие. Погружение в мультикультурную среду даже в онлайн-формате помогает воспитать в подростках толерантность, интерес, любовь и принятие особенностей народов страны. С помощью акции «Океан» стремился дать детям и подросткам широкий спектр различных взглядов и подходов, которые в будущем помогут им адаптироваться в меняющемся и многообразном мире. В течение месяца детский центр принимал видеоматериалы в нескольких категориях: танец, исполненный в национальных костюмах; изготовление народных игрушек, сувениров, предметов быта, народных костюмов; игра на музыкальном инструменте. По итогам акции был смонтирован ролик с фрагментами лучших присланных материалов, который был размещён в официальном сообществе Центра во «ВКонтакте».

Участники следующей океанской акции, «Игры народов России», отправляли в детский центр видеоролики, которые наглядно показывали процесс проведения национальных игр народов России. За месяц участники прислали множество интересных игр, среди которых «Фанты», «Ручеёк», «Медведь» и «Заря-заряница», охватывающие самые разные возрастные категории.

Всероссийская акция «В объективе» проходила в социальной сети «ВКонтакте». Участникам нужно было разместить фотографии, на которых изображены природные, исторические или культурные объекты регионов Российской Федерации. В акции приняли участие около 200 человек. Лучшие работы, отобранныей членами жюри, были опубликованы на официальном портале ВДЦ «Океан» в фотоальбоме «В объективе».

Ко Дню Победы Всероссийский детский центр запустил конкурс открыток. К участию приглашались школьники с 1 по 11 классы. Конкурс длился почти полтора месяца. За это время ребята прислали 331 работу из 42 регионов России. Конкурсный отбор прошли 186 работ, в которых были выделены победители в возрастных категориях: 6 – 10 лет, 11 – 14 лет, 15 – 18 лет. Победители получили сертификаты и подарки. Одна из них, Анастасия Мочалова (Московская область) побывала в «Океане» летом 2022 года и смогла получить подарок лично. Все работы можно увидеть по ссылке в фотоальбоме.

Реализация Всероссийских акций показала, что работа ВДЦ «Океан» не ограничивается очными образовательными программами Центра. «Океан» даёт возможность детям со всей страны проявить себя и мотивирует их к размышлениям над важными вопросами: особенностях своей культуры, многообразии, красоте и неповторимости своего региона и малой Родины, а также ключевых исторических событиях нашей страны.

Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью телеканалу «Россия 24» обозначил основные моменты, которые были достигнуты ведомством в 2022 году. В беседе были упомянуты изменения в статусе педагога, утверждение единых образовательных программ и развитие дошкольного, общего и профессионального образования.

Сергей Кравцов подчеркнул, что от педагога зависит очень многое – помимо создания доброжелательной атмосферы среди сверстников, учителя выступают образцом для подражания детей. Министр рассказал, что за два года вместе с педвузами и Ассоциацией педагогических университетов ведомство утвердило ядро педагогического образования, фактически единые программы подготовки учителей, как в системе высшего, так и в системе среднего профессионального образования. Он добавил, что в 2023 году особый акцент будет сделан на поддержке учителей.

«Следующий год – Год педагога и наставника, у нас большие планы, мы их обсуждали вместе с учителями, вместе с педагогами, у нас различные семинары, различные конференции, мы прорабатываем вопросы и материального стимулирования педагогов, появляются новые программы», – подчеркнул министр.

Радует, что профессия педагога и профильное образование стало значимым. По итогам этого года, количество поданных заявлений на педагогические специальности увеличилось в 1,5 раза в сравнении с 2020 годом. В связи с этим, Министерством просвещения были открыты педагогические классы для ранней профориентации детей, теперь у них появилась возможность на практике испытать свои силы в будущей профессии.

В уходящем году был принят важный закон о единых образовательных программах по шести предметам: истории, естествознанию, русскому языку, литературе, географии и основам безопасности жизнедеятельности. Новые программы уже разработаны и начнут действовать с 1 января 2023 года. В них заложены духовно-нравственные ценности, которые отражены в стратегии национальной безопасности. Сергей Кравцов выразил надежду, что эти программы позволят связать подготовку по выделенным предметам в единое образовательное пространство. По решению ведомства изменился и статус педагога – термин «образовательная услуга» исключён из российского законодательства.

Изменения коснулись сферы дополнительного образования – на сегодняшний день в 31 тыс. школ созданы спортивные клубы, а в 24 тыс. учебных заведений – школьные театры. В будущем году эти цифры увеличатся. Министр просвещения поведал и о результатах программы капитального ремонта школ. На эту цель государством было выделено 5 млрд. рублей. Порядка 1100 учебных заведений уже обновлены, закуплено необходимое оборудование и мебель. Планируется, что за 5 лет будут отремонтированы ещё 7300 зданий, а к 2024 году возведены 1300 новых школ.

В этом году стартовала программа «Профессионалитет» в системе среднего профессионального образования. В рамках этой программы создан 71 образовательно-производственный кластер в 43 регионах, подготовка ребят в учебном заведении идёт для работы на конкретном предприятии. По данным статистики, интерес выпускников к среднему профессиональному образованию повышается, уже более 60% ребят делают выбор в пользу продолжения обучения в колледжах и техникумах.

На интервью Сергей Кравцов отметил, что 33 педвуза, получивших финансирование, создают в своих университетах новые пространства, открывают «Кванториумы» с современным оборудованием, аналогичным тому, что сегодня идёт в новые школы. Это сделано для того, чтобы выпускники после обучения могли спокойно работать в школе, владея современными навыками и методиками.

Интервью Сергея Кравцова доступно в официальном сообществе Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте» и по ссылке.

2022 год объявлен годом празднования 150-летия со дня рождения Владимира Клавдиевича Арсеньева. В рамках знаменательной даты по всей стране проходили множество тематических мероприятий. Всероссийский детский центр «Океан» не стал исключением. На протяжении всего 2022 года проходили открытые чтения, чемпионат по настольной игре, посвящённой Арсеньеву, и другие события, которые знакомили детей с наследием великого путешественника. 

Подростки ежесменно участвуют в настольной игре «Тропы Арсеньева». Это игра, созданная по мотивам экспедиций Владимира Арсеньева. Она помогает школьникам изучить историю и географию Приморья, а также почувствовать себя на месте настоящих исследователей и увидеть ход экспедиций Арсеньева.

Кроме того, многим ребятам в 2022 году удалось принять участие в конкурсе буктрейлеров – коротких рекламных роликов, снятых по мотивам книги «Дерсу Узала». Это задание помогает школьникам не только познакомиться с главным произведением Владимира Клавдиевича Арсеньева, но и творчески переосмыслить повесть в новой форме, а также проявить актёрские, сценаристские и режиссёрские таланты. 

Главным событием в рамках знаменательного года стала образовательная программа «Мир открытий». Смена проводилась при поддержке Русского географического общества. Организаторы посвятили смену 150-летию В. К. Арсеньева. Для географов и путешественников, которые собрались на программе «Мир открытий», Владимир Арсеньев – выдающийся человек. Он прославился не только как путешественник и этнограф, но и как талантливый писатель, который смог выразить свою любовь к Дальнему Востоку через художественные произведения. Одна из задач организаторов программ – познакомить школьников с жизнью и творчеством Арсеньева, чтобы вдохновить детей на исследование природы своих регионов.

Для этого на протяжении смены для ребят проходило множество активностей, посвящённых работе Владимира Клавдиевича. Старт программам положил тематический час «Счастливая звезда Арсеньева». На нём подростки познакомились с личностью Владимира Клавдиевича, а также встретились с краеведческим клубом «Резерв», который повторяет в своих путешествиях маршруты исследователя. Кроме того, во время смены школьники выезжали на экскурсию в Музей истории Дальнего Востока имени В. К. Арсеньева. 

Подробнее об особенностях экспедиций Арсеньева ребята узнали в игре «Сердце зауссурийского края». Каждая станция игры раскрывала интересные факты о походах краеведа и о жизни населения Дальнего Востока в начале XX века. 

Изучение жизни и творчества великого путешественника стало важной тематической линией всего 2022 года. Мероприятия в детском центре дополнили профильные образовательные курсы, которые показали школьникам новый, полный внимания и уважения, подход к изучению окружающего мира, а также познакомили их с важной фигурой в истории России. 

Океанская справка: 

Владимир Клавдиевич Арсеньев родился 10 сентября в 1872 году в городе Санкт-Петербурге. Исследователь предпринял множество экспедиций на Дальний Восток. В 1906–1910 годах состоялись Сихотэ-Алиньские экспедиции, которые познакомили мир с географией и этнографией этих земель. В эти годы Арсеньев встретил Дерсу Узала – гольда, который стал его проводником на Дальнем Востоке и героем одного из литературных произведений исследователя.

В четверг, 15 декабря, в ВДЦ «Океан» приехали ребята из КГОБУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида». Подростки приняли участие в мастер-классе по изготовлению изделий из глины в «Гончарной мастерской» детского центра. 

Под руководством педагога школьники смастерили стаканчики для карандашей. На занятии они учились раскатывать пласт из глины определённой толщины с помощью специальных реек. Чтобы придать изделию фактуру, ребята прокатывали по полотну скалку с узорами, которые оставляли рельеф с изображением листьев, сердец и мордочек животных. 

Далее следовал важный этап, который требовал особого внимания детей. Ребята обрезали излишки глины, скручивали пласт в кольцо и скрепляли стык, а после лепили донышко будущего стаканчика.

Впечатлениями поделилась Альбина Кучерносова:

«Я первый раз занимаюсь лепкой из глины, и мне это очень нравится. Мы мастерили стаканчики для карандашей – это непросто, но увлекательно. В начале занятия думала, что не смогу сделать пласт из глины, однако у меня хорошо получилось! Думаю, что хотела бы продолжить заниматься лепкой из глины, потому что это очень интересно».

Такие уроки отлично развивают мелкую моторику, учат соотносить большие и маленькие размеры, прививают внимательность и аккуратность. В творческой мастерской ребята проявили креатив и создали уникальную вещь, которая теперь существует в единственном экземпляре. 

«Интернат сотрудничает со Всероссийским детским центром “Океан” уже второй год. Сюда наших ребят приглашают на мастер-классы по различным направлениям. Здорово, что у детей есть возможность попробовать что-то новое. Возможно, кто-то из ребят свяжет дальнейшую жизнь с творческой деятельностью в качестве профессии или хобби. Мы будем рады, если подобные мастер-классы заинтересую ребят обучаться по этому профилю, – рассказала Оксана Стрелкова, заместитель по воспитательной работе в "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернат VI вида".

Когда дети выезжают за пределы школы, первая их реакция – это смущение. Педагоги “Океана” тщательно объясняют им действия, поэтому на занятиях они активно включаются в процесс и с интересом работают над поделкой. Подобный опыт помогает ребятам побороть страх и неуверенность».

Стаканчики, которые школьники смастерили в «Гончарной мастерской» «Океана», совсем скоро отправятся на сушку и обжиг. Дети получат готовые изделия уже через три дня!

Больше фотографий с мастер-класса доступно по ссылке. 

Участники программы «#ПроСпорт» продемонстрировали свои спортивные навыки и стратегическое мышление на соревнованиях по шахматам и игре «Снайпер». Каждый выбрал для себя наиболее интересное направление, для победы в котором приложил максимум усилий.

Соревнование «Снайпер» – это модифицированная версия игры «Вышибалы», цель которого выбить из игрового поля как можно больше соперников. К ходу турнира школьники подошли с большим азартом, подбадривали друг друга и разрабатывали стратегии, которые помогут их команде выиграть.

«Для участия в соревновании мы выбрали из отряда десять самых быстрых и выносливых человек. В отличие от “вышибал” обе команды-соперницы находятся на поле. Капитаны каждой группы располагаются по краям, а все участники между ними. Главная цель игрока – чтобы в тебя не попали мячом, но если ты его поймал, то можешь перекинуть на другую сторону поля своему капитану. 

Игру “Вышибалы” каждый ребёнок знает с детства, но в “Океане” я познакомилась с ней заново. Тут совершенно другие правила, которым ты должен следовать, потому что это соревнование и судьи оценивают каждый твой шаг. Чтобы не выбыть из игры в самом начале необходимо иметь хорошую скорость, следить за мячом и ловко от него уворачиваться», – рассказала Полина Черкасова (Сахалинская область).

В отличие от игры «Снайпер» соревнования по шахматам проходило в тишине, ведь каждый ход равносилен решению сложной задачки, где нужно продумать наперёд все вероятности. На каждую партию участникам давалось по десять минут, играли дети по олимпийской системе – на выбывание. Победителями стали те, кто выиграл большее количество раундов. 

Все ребята имеют базовый навык игры, поэтому на соревновании не обошлось без помощи спортивного инструктора, однако школьники старались показать хорошую игру и применяли все известные им приёмы шахматной стратегии.

Впечатлениями поделилась Виктория Вязовик из Еврейской автономной области:

«В турнире по шахматам я стала победительницей среди девочек! В детстве я ходила в специализированную секцию, но давно уже перестала заниматься данным видом спорта. Я рада, что у меня появилась возможность вспомнить прошлое увлечение и посоревноваться с ребятами. 

Несмотря на то, что мы не мастера спорта, каждый участник пытался показать максимум на игре и использовать интересные комбинации. Мне эта победа далась нелегко, ведь в соперниках были очень умные ребята». 

Всероссийский детский центр «Океан» благодарит за отличные результаты и желает успеха в будущих турнирах!

Фотографии с соревнований смотрите по ссылке.

Участники программы «Дальневосточная киберсмена» приступили к образовательным курсам. Ребята разделились на две команды. Большая часть океанцев изучает информационную безопасность, а остальные ребята поступили на курс по основам цифровых данных. Занятия для школьников проводят практикующие специалисты Центра информационной безопасности Дальневосточного федерального университета. 

Первый курс, в котором задействованы четыре отряда, называется Script Kiddie. Он охватывает основы кибербезопасности, безопасность беспроводных сетей, введение в криптографию. Кроме того, на занятиях ребята изучают инструментарий операционной системы Kali Linux. Вторая программа, которую посещает один отряд, посвящена основам цифровой грамотности. Участники этого модуля уже познакомились с понятием «информационная безопасность», а теперь изучают методологию сбора и анализа данных из открытых источников, которая называется OSINT. Впереди у слушателей курса работа с магазинами приложений и способы защиты персональной информации в Интернете. 

«Цель первых занятий – дать понимание детям, что такое информационная безопасность. Мы начали с цифровой гигиены. Это важное понятие, потому что сегодня даже не все взрослые понимают этот термин. Мы говорим о базовых вещах: как обезопасить свой телефон, компьютер. Далее мы погружаем их в сами термины и переходим к прикладным вещам: рассматриваем, что такое компьютерные сети, как они работают, как они устроены. Это поможет нам ещё глубже погрузиться в компьютерную безопасность и рассмотреть конкретные случаи работы защитников и хакеров.

По итогу курса у ребят будет хорошая база, чтобы начать развиваться в компьютерной безопасности. Основа наших занятий – углублённая работа с компьютерами и виртуальными машинами. Это даст ребятам возможность выбора в будущем: они смогут продолжить обучение в сфере программирования или кибербезопасности», – рассказывает о программе Андрей Яковлев, специалист Центра информационной безопасности ДВФУ.

Позади уже три занятия образовательных курсов. Каждое занятие включает теорию и практику, чтобы проверить, насколько хорошо ребята усваивают информацию. По словам преподавателей, все подростки активны, постоянно задают вопросы, дают обратную связь и интересуются изучаемой сферой. 

«Преподаватели очень интересно рассказывают. Пока что мне сложно вникнуть в тему, но это потому, что я ещё новичок. Я уверен, с каждым занятием будет становиться понятнее. 

Мне кажется, что этот курс очень важен. Во-первых, это безопасность моих персональных данных, а также данных родителей, друзей, знакомых. Во-вторых, мне интересно заниматься программированием. До этого я начинал работать на языке программирования С++. А теперь я хочу разбираться в операционной системе Kali Linux и знать, как с ней работать», – делится впечатлениями от первых занятий Кирилл Барчев (Камчатский край). 

В конце смены, когда вся теория будет пройдена, ребят будут ждать соревнования. Сейчас они готовятся к ним под руководством действующих специалистов Центра информационной безопасности ДВФУ. Соревнование пройдёт в формате CTF – Capture the Flag. Этот тип игр используется не только в информационном пространстве. Задача каждого участника – захватить флаг у соперников и получить за это очки. Чтобы это сделать, ребятам предстоит выполнить прикладные задачи. CTF – это всемирные соревнования, которые впервые прошли в 1993 году на хакерской конференции в Лас-Вегасе. А теперь и Всероссийский детский центр «Океан» присоединится к этому международному формату. 

Больше фотографий доступно по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» в самом разгаре профильный курс для участников программы «Открытый урок». Учителя океанской школы проводят детям серию занятий «Педагогическая мастерская», на которых они узнают, чем характеризуется современный урок и каким должен быть современный учитель. 

На первых занятиях педагоги школы познакомили ребят с методикой проведения уроков и научили их составлять педагогическую документацию. Далее школьники выберут дисциплину и самостоятельно составят план своего будущего урока. 

Ответы на вопросы «Каким должен быть современный урок?» и «Какие качества необходимы учителю?» ребята искали в командах. А после мозгового штурма готовили публичное выступление, где отражали коллективные мысли по данному вопросу.

«Наша команда нарисовала схему, где мы отразили основополагающие компоненты успешного урока. Самое главное – это обеспечение равных условий для детей со стороны учителя, подача информации, которая будет актуальна для каждого ученика и индивидуальный подход к школьникам. Я считаю, что каждый учитель должен содействовать развитию детей, помогать им в трудностях и закрывать все вопросы. Мы выделили ещё один важный аспект – соблюдение учителем педагогического такта, – рассказывает Кира Пашковская из Магаданской области.

Здорово, что при защите работы мы смогли не только озвучить собственные выводы, но и услышать мнение других ребят, наших сверстников. Такой формат позволяет обрести новый опыт, услышать вопросы, которые могут скорректировать твою точку зрения и получить навык публичного выступления. Для меня это важно, потому что я планирую в будущем учиться на педагога».

Заключительным этапом образовательного модуля станет тематическое занятие, которое дети проведут для своих сверстников в содружестве с куратором или в паре с другим учеником. Желаем удачи школьникам в их начинании!

Больше фотографий с занятия смотрите по ссылке.

Для участников Всероссийского конкурса «Большая перемена» неделя стартовала с вводного занятия. На встрече ребятам рассказали о структуре конкурса, ценностях сообщества и грантах, которые могут выиграть школьники. Ведущим вводного занятия стал Вячеслав Антипов, менеджер проектов направления по работе с партнёрами АНО «Большая перемена». 

Смена участников конкурса охватит несколько тематических блоков, которые помогут ребятам узнать больше о сообществе «Большая перемена», развить лидерские качества и стать автором собственного социального проекта. Первый блок имеет особенное название – «Переменоведение», именно с него и началась смена океанцев. 

«Занятие прошло интересно. Видно, что ребята заряжены не только на то, чтобы узнавать новое на программе, но и делиться тем, что умеют. В “Океане” собрались как те, кто участвовал в конкурсе с 2020 года, с первого сезона, так и те, кто присоединился к “Большой перемене” только сейчас. Это очень хорошо, потому что они могут учиться и учить друг друга. 

Кроме блока “Переменоведение”, ребята будут посещать занятия по проектированию. Они научатся ставить цели в проектах, поймут, зачем они нужны, как и где их реализовать. 

Мы постараемся сделать так, чтобы проекты были в большей степени социальные. Конечно, зачастую ребятам проще делать проекты, которые нацелены на финансовую прибыль, но мы хотели бы их направить в сторону социальных проектов, которые будут приносить, в первую очередь, пользу», – рассказывает о будущих занятиях ребят Вячеслав Антипов.  

Первое занятие конкурсантов было посвящено проектам и структуре «Большой перемены». В 2022 году участниками Всероссийского конкурса стали 3 миллиона человек: школьники, студенты СПО и взрослые. После участия в проекте ребята объединяются в региональные команды по всей стране. Это сообщества инициативных и талантливых подростков, которые помогают в организации мероприятий «Большой перемены» и придумывают свои. 

Главной целью участников конкурса становится разработка проектов, чем ребята и займутся в «Океане». Результаты работы школьники представят экспертному жюри, которые определят тех, кто пройдёт в финал «Большой перемены» и сможет выиграть не только денежный приз, но и пакет поддержки для своего проекта: помощь в брендинге, информационную поддержку, оформление страницы в социальных сетях. Совсем скоро ребята приступят к разработке проектов, а мы будем ждать их первых результатов!