Смена для ребят, которые приехали на программу «Изобретатели будущего», насыщенна встречами с учёными. В течение трёх недель школьники развивают инженерные навыки, знакомятся с изобретениями современности и на практике проходят путь изобретателя: генерируют идеи и затем под руководством наставников создают опытные прототипы и узнают процесс регистрации патента. В начале недели ребята отправились на экскурсию в научно-технические лаборатории Дальневосточного федерального университета, чтобы посмотреть на работу практикующих учёных. 

Океанцы распределились на группы, чтобы посетить восемь лабораторий. Каждая группа отправилась знакомиться с определённой сферой практических исследований. Так, школьники побывали в лабораториях, которые проводят ледовые исследования, изучают технологию микрогорения, геологию, машинное масло, акустические волны. Кроме того, ребята посетили лабораторию по инноватике, где им рассказали о web-специальностях и программах, которые позволяют создавать web-приложения без навыков программирования, а также о применении и настройке искусственного интеллекта. Отдельная экскурсию была посвящена разработке мобильных приложений. Последняя группа посетила лабораторию лазерного 3D-сканирования и спутникового позиционирования. 

«Я посетил лабораторию микрогорения. Мне понравилось смотреть, как работают учёные, у них много новой аппаратуры. Нам всё рассказали о горении и показали наглядно: была как теория, так и очень интересная практика. Именно такая, практическая работа, мне особенно интересна: я сам люблю всё проверять и изучать», – рассказывает Дмитрий Дедюхин (Забайкальский край).

Учёные активно включали океанцев в практику, показывали им материалы, с которыми работают, и оборудование. В лаборатории, где изучают ценные ископаемые, ребятам рассказали, как проводятся настоящие исследования, и дали образцы особенно редких минералов, которые они могли рассмотреть в микроскоп.

В лаборатории анализа машинного масла ребятам продемонстрировали, как выявляются дефекты в исследуемом материале. «Я был в химической лаборатории, где проводятся исследования машинных масел. Сегодня я наблюдал за работой лаборанта и его руководителя. В этой лаборатории есть несколько устройств, которые предназначены для исследования качества и характеристик масла. Мне близко изучение теории, но за практической работой также интересно смотреть. Мне кажется, что науке ещё предстоит исследователь много всего: мировой океан, космос. Наука продвинулась далеко, но я думаю, что впереди множество открытий», – делится размышлениями Егор Пастухов (Свердловская область).

Всю смену участники программы сами работают в своеобразных лабораториях и примеряют на себя роль изобретателей. Экскурсия в научно-технические лаборатории помогла ребятам приблизиться к работе современных учёных и представить, как в будущем может выглядеть их профессия. 

С древних времён, когда было только изобретено колесо, люди мечтали о быстрой езде. Они запрягали в повозки лошадей, мечтали о «самобеглых колясках». Инженерная мысль в области автомобилестроения развивалась стремительно. В 21 веке автомобиль уже не роскошь, а привычное средство передвижения. Желание сесть за руль появляется у молодёжи уже в подростковом возрасте, многие изучают правила и обучаются вождению уже в 16 лет, чтобы к совершеннолетию получить права и сесть за руль «железного коня». 

4 апреля, в рамках образовательной программы «Технофестиваль», в «Океане» прошла «Техническая дуэль автолюбителей». Участники продемонстрировали теоретические знания правил дорожного движения  и технического устройства автомобиля, а также практические навыки управления автомобилем. В практической части мероприятия ребята выполняли одно из самых сложных упражнений на экзамене — заезд задним ходом в гараж. Представитель первой команды Данил Дрыгин справился с заданием за 40 секунд, а участник второй команды Степан Белинский выполнил упражнение за 1 минуту и 5 секунд. Оба участника выполнили упражнение правильно, без штрафных баллов.

В рамках мероприятия также прошло выступление агитбригады команды участников курса «Начинающий водитель». В своём творческом выступлении они напомнили ребятам об основных этапах и важности своевременного технического обслуживания автомобиля, ведь от этого зависит не только безопасность водителя и пассажиров, но и других участников дорожного движения. В заключительном этапе состязаний участники представили рисунки, в которых пофантазировали над тем, как будут выглядеть автомобили будущего.

Дорога — это жизнь, а скорость — её элексир. Чувство дороги тяготеет к комфорту, новизне и престижности. Если к этому прибавить надёжность, доступность, лёгкость управления и вместительность, то станет очевидно, что автомобиль оказался в нужном месте и в нужное время.

Профильный курс естественно-научной направленности «Точка роста» состоит из нескольких направлений: «Эколого-химическое», «Физико-географическое», «Физико-математическое». Через целостное восприятие природы и углубленное развитие профильных знаний и умений у школьников формируется представление о естественно-научной картине мира. В рамках курса проходят теоретические и практические занятия по дисциплинам «Биология», «Физика», «Химия», «География» и «История», а также консультации от учителей океанской школы. 

В первый день на курсе происходит погружение в тематику, которая, в основном, ориентирована на получение практических знаний.  Школьники выполняют расчёты, взвешивания, вычисляют калорийность продуктов, влияние экологических факторов на среду. Во второй день океанцы дорабатывают исследования и продумывают форму презентации. В результате после прохождения специального курса «Точка роста» у участников программы сложится портфолио из нескольких исследований по профильным дисциплинам. 

«В рамках моего профиля мы изучаем с ребятами "Бионику" –  науку о применении природных форм в промышленных технологиях. Несколько групп уже провели исследования и сегодня, на втором занятии, мы работаем над формой итоговой презентации. Проекты получились разнообразными! Первая группа исследовала формы строения зданий через природные формы, вторая группа подготовила тематические коллажи с интересными фактами из мира растений. Например, лестница появилась по аналогии с лианой, а паутина и её натяжение стали образом для создания мостов. Или простая липучка на одежде – её  изобрёл инженер, опираясь на принцип репейника, который цепляется к определённым волокнам. Именно природа подсказала сотни идей великим конструкторам и инженерам», – комментирует Ирина Камилова, учитель биологии школы ВДЦ «Океан». 

«Мы с подругой готовим проект о том, как природа вдохновляет людей на новые открытия. Раньше ведь в мире ничего не было, люди научились наблюдать за природой и постепенно делали великие открытия. Например, глядя на птиц, люди изобрели самолёт. Так как мы творческие ребята, в качестве формы презентации решили написать стихотворение и наложить музыку. Сначала сомневались, что такой формат подойдёт для презентации, но учитель нас поддержал и сейчас мы уже почти заканчиваем работу над этим проектом», – рассказывает Арина Матузова (Забайкальский край). 

Итоговая презентация проектов профильного курса «Точка роста» пройдёт в «Океане» уже 6 апреля. В дружине-флотилии «Парус» будут организованы презентационные площадки, на которых участники программы представят свои исследования и посмотрят работы других групп. Желаем ребятам продуктивной научной работы!

30 марта во Всероссийском детском центре «Океан» участники четвёртой смены встретились с сотрудниками Главного уголовно-судебного управления Генеральной прокуратуры России. Представители прокуратуры традиционно проводят занятия для океанских школьников. В этот раз специалисты подготовили для ребят интеллектуально-правовую викторину.

Викторина «История права в истории России» включала 12 вопросов. Чтобы поддержать соревновательный дух, участников встречи в киноконцертном зале поделили на две команды. В начале игры с помощью жеребьёвки определили команду, которая должна была первой ответить на вопрос. 

«Мы выбрали эту тему, потому что история очень важна для патриотического и правового воспитания подрастающего поколения. Не зная истории, невозможно стать достойный гражданином своей страны. Кроме того, мы хотели заинтересовать подростков нашей работой, чтобы побудить их выбрать юриспруденцию в качестве будущей профессии. В ходе игры ребята были заинтересованы, они поразили нас знаниями истории России», – рассказывает начальник девятого кассационного отдела с дислокацией в городе Владивостоке кассационно-надзорного управления Главного уголовно-судебного управления Генеральной прокуратуры России Ирина Луговская. 

Во время игры ребята отвечали на вопросы, связанные со становлением права в России, а также вспомнили главные исторические события нашей страны. После каждого ответа эксперты Генеральной прокуратуры более подробно рассказывали школьникам о «Русской правде», наказаниях в Древней Руси, органах власти тех времён и различных исторических сводах законов. 

В конце мероприятия ребята посмотрели документальный фильм «На страже закона», который рассказывает историю работы органов прокуратуры Российской Федерации и основан на архивных документах. Кроме того, гости Центра вручили призы самым активным участникам викторины. 

Во Всероссийском деском центре «Океан» продолжаются встречи со спикерами Российского общества «Знание». На этот раз лектории трёх специалистов были объединены общей тематикой – изучение космоса. 

С познавательной лекцией перед участниками четвёртой смены выступил Всеволод Корянов, заместитель заведующего кафедрой по научной работе МГТУ имени Н.З. Баумана. 

«Нам рассказали о прогрессивных космических технологиях, про путешествия на Марс и Луну. По моему мнению, такие лекции просто необходимы, это расширяет наш кругозор и формирует мировоззрение. После занятия я обязательно поищу побольше информации про космическую сферу и углублю свои знания в области астрономии», – поделилась впечатлениями участница программы «В мире естественных наук» Варя Кононенко из Приморского края.

Основатель научно-просветительского проекта «Мы верим в космос» Денис Прудник рассказал школьникам о достижениях космической отрасли.

«Мне хотелось поделиться с ребятами тем, какие есть перспективные проекты в нашей отрасли, чтобы у них было понимание, что космические технологии стремительно развиваются. Как мне показалось, у детей загорелись глаза, и они поняли, что это довольно увлекательно! – комментирует Денис Олегович.

Ребята активно задавали вопросы: как прикладные, так и личного характера. Больше всего мне понравилось, что они спрашивали, какие фильмы стоит посмотреть или какие книги прочитать, поскольку именно это показывает, насколько их увлекла тема. Надеюсь, для детей наша встреча станет первой ступенькой начала изучения космоса!».

О том, есть ли жизнь во Вселенной помимо нашей и почему на Луне все кратеры круглые, рассуждали школьники на лекции Владимира Решетова, профессора Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ». Однако больше всего споров среди учащихся вызвал вопрос о том, представляют ли опасность метеориты, которые падают на Землю.

«Мы работали в формате интерактива, то есть дети отвечали на вопросы, высказывали свои предположения и теории. Ребята совершенно правильно определили то, как метеориты взаимодействуют с поверхностью нашей планеты. Для них не был удивительным тот факт, что на Луне так много кратеров, ведь поверхность спутника осталась первозданной и не подвергалась изменениям человеком – в отличие от Земли, – поведал Владимир Николаевич. Мне очень понравились школьники, они показали себя внимательными и образованными ребятами!»

Среди прочего в беседе лектор затронул тему китов. Эти животные особенно милы всем океанцам, ведь в нашем центре в их честь названа одна из летних дружин Центра – «Китёнок». По недавним научным исследованиям, эти морские млекопитающие находятся в близком родстве с парнокопытными и даже с мифическим Коньком-Горбунком.

По словам слушателей, удивительное поджидает человека на каждом шагу – стоит лишь присмотреться к окружающим тебя просторам или взглянуть на небо. Многие факты про космическую среду школьники услышали впервые, поэтому пообещали лекторам продолжить изучение космоса уже самостоятельно. 

В рамках четвёртой смены в детском центре проходит масштабная программа «Технофестиваль». Она включает два образовательных курса «Техно+» и «Газпром-уроки». Ребята, увлечённые инженерно-технической сферой, собрались на дружине «Бригантина». 

Курс «Техно+» реализуют специалисты океанского Детского инженерно-технического центра. В начале смены, на вводном занятии, ребята распределились по мастерским ДИТЦ. Здесь они создают иллюстрации в графических редакторах, занимаются 3D-моделированием, инженерным дизайном и работают с древесиной. 

Кроме направлений Детского инженерно-технического центра, океанцы могли выбрать занятия от приглашённых специалистов «Газпром-уроки». «Газпром-уроки» проводит команда экспертов ООО «Газпром добыча шельф Южно-Сахалинск» в формате деловой игры. Игра «Пионеры Шельфа» проходит в Центре не первый раз. В рамках сотрудничества партнёры «Океана» каждый год знакомят школьников с процессами добычи, переработки и транспортировки газа. Подробнее почитать о «Газпром-уроках» можно в нашем предыдущем материале. 

На смене ребята посещают образовательные курсы, а также лекции от других приглашённых специалистов. Участникам четвёртой смены выпал шанс послушать выступления лекторов российского общества «Знание». Спикеры встречаются с подростками не только на лекциях, но и приняли участие в круглом столе «Технологические профессии будущего». А 2 апреля, в воскресенье, представители общества «Знание» присоединились к организаторам игры «Построй своё завтра». Они выступили в качестве членов жюри и оценивали проекты ребят, которые могут изменить жизнь людей к лучшему. Важной особенностью каждого проекта было то, что задумка детей должна быть экологичной, отвечать требованиям безопасности, полезной и возможной для воплощения в жизнь. 

Начавшаяся неделя станет заключительной для программы «Технофестиваль». Совсем скоро стартуют итоговые события, на которых ребята представят проекты, которые они разработали на образовательных курсах. 

В 2023 году Всероссийский детский центр «Океан» отмечает 40-летие. Большое празднование юбилея пройдёт в августе. И пока команда Центра готовится к важному событию, медиацентр ведёт рубрику «Поём с “Океаном”!». Каждую неделю мы делимся океанскими песнями и аккордами, чтобы вы могли исполнить их у себя дома. В этот раз предлагаем вам вспомнить песню «Одна из легенд “Океана”», которую знает каждый ребёнок, который хоть раз побывал в Стране детства.

Участники программы «В мире естественных наук» узнают о специфике работы учёных не только в теории, но и на практике. На смене школьники смогли познакомиться с деятельностью лабораторий естественно-научной направленности в рамках блока тематических выездов «Приглашение в науку». 

В гостевом маршруте «океанцев» — «Кванториум», научно-образовательный комплекс «Приморский океанариум» на острове Русский, лаборатории вузов и предприятий города Владивостока, в том числе Дальневосточного федерального университета и НПГК «Арника», одного из крупнейших на Дальнем Востоке поставщика кормового и пищевого сырья, добавок, оборудования, расходных материалов и ингредиентов для различных отраслей пищевой промышленности. Также в список площадок вошли научные центры и институты Дальневосточного отделения Российской академии наук: Тихоокеанский институт биоорганической химии, Федеральный научный центр биоразнообразия наземной биоты Восточной Азии и Национальный научный центр морской биологии имени А.В. Жирмунского. Подробнее о работе последнего редакции медиацентра рассказал Андрей Борода, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник, заместитель директора по научной работе ННЦМБ ДВО РАН. Он поделился, как прошла экскурсия для ребят, какие объекты они посетили и что особенно важно в работе любого учёного. 

«Если говорить глобально, миссия ННЦМБ – исследование биологии моря и просвещение на благо устойчивого развития человечества в гармонии с океаном. Сотрудники научно-исследовательского комплекса занимается актуальными проблемами в области биологического разнообразия и экологии, молекулярной и клеточной биологии, биохимии, генетики, биологии развития, биотехнологии, фармакологии, биомедицины на всех уровнях организации живой материи.

Организованными группами школьники приезжают к нам в Центр несколько раз в год. А студенты вузов проходят практику на постоянной основе. Ребята из ВДЦ "Океан" познакомились с несколькими подразделениями ННЦМБ.  В Дальневосточном центре коллективного пользования по электронной микроскопии им рассказали о пробоподготовке препаратов для электронной и световой микроскопии, показали работу за сканирующим электронным микроскопом, лазерным конфокальным микроскопом и за относительно "простыми" оптическими микроскопами. Мы продемонстрировали школьникам помещения аквариального отдела, где содержатся морские гидробионты для научных исследований. У ребят была возможность прикоснуться – в прямом смысле этого слова – к некоторым видам морских животных. Начальник водолазного отдела показал барокамеру для лечения водолазов, повседневное рабочее снаряжение "подводных ниндзя" и рассказал, как много надо знать и учиться, чтобы безопасно и интересно погружаться в морские глубины.

Также ребята из «Океана» ненадолго – чтобы не сильно отвлекать учёных от их исследований – заглянули в три лаборатории: фармакологии, биохимии и клеточных технологий. Сотрудники рассказали о веществах из морских организмов, имеющих широкий потенциал использования в медицине, о методах культивирования и наблюдения за клетками морских беспозвоночных животных и морских млекопитающих, а также о том, зачем и как изучать липиды морских гидробионтов.

Учёным быть почти несложно: для этого требуются честность, любопытство и терпение. Мне кажется, обязательно именно в таком порядке важности. Нечестный учёный – уже не учёный. Без любопытства невозможно хотеть узнать больше и заглянуть глубже. Интерес и энтузиазм познавать должны быть у каждого настоящего учёного любого ранга и возраста. Терпение позволит долго и кропотливо вчитываться в международную научную литературу, осваивать новые методы исследования и оборудование, а затем – анализировать полученные результаты и делать выводы по экспериментам беспристрастно и честно, в первую очередь – перед собой», – поделился Андрей Борода.

Максим Горький писал: «Труд ученого — достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия». Надеемся, что выезды в лаборатории стали для школьников ещё одним шагом в мир удивительных профессий в области естественных наук.

«Лифт в будущее» объявляет конкурс на смену в ВДЦ «Океан»

Благотворительный фонд «Система», оператор социальных инвестиций АФК «Система», открывает конкурсный отбор на участие в тематической смене «Лифт в будущее» во Всероссийском детском центре «Океан». Участники смены познакомятся с инновационными технологиями градостроительства, современными высокотехнологичными профессиями и построят собственный «Город Будущего».

В конкурсе могут принять участие ученики средних общеобразовательных школ с 8 по 11 класс, которым на период участия в смене будет от 13 до 17 лет, отправив на сайте конкурса заявку и эссе на тему «Мой город будущего». Прием заявок продлится до 28 апреля 2023 года, результаты появятся на сайте конкурса до 16 мая 2023 года.

В течение 21 дня ребятам предстоит разработать концепцию «Города Будущего», разобраться в передовых технологических решениях в сфере градостроительства и экологии и познакомиться с профессиями будущего вместе с экспертами – представителями компаний Группы АФК «Система»: МТС, Группы Компаний «МЕДСИ», Sitronics Group, БЭСК, Агрохолдинга «СТЕПЬ», Биннофарм Групп, Бизнес-Недвижимость, Cosmos Hotel Group, Segezha Group, Группы «Эталон», РПХ «Восход», АО «Реестр», ООО «ТелекомКапСтрой», ЗМК «Мост», ERSO и Аква Инвестиции. Программа тематической смены будет реализована при поддержке еще одного партнера – Дальневосточного федерального университета.

«Раннее знакомство с профессиями – не по справочнику, а в ходе решения реальных отраслевых задач – важная составляющая воспитания и обучения. Тематические смены становятся важным пространством взаимодействия мотивированных и увлеченных своим делом людей: школьников, студентов, опытных специалистов. За почти полное десятилетие Благотворительный фонд «Система» наработал существенный опыт организации детского отдыха и выездного обучения. И мы можем с уверенностью сказать, что тематические смены с участием проекта «Лифт в будущее» — это возможность для школьников не просто отдохнуть и развить навыки проектной деятельности, а вернуться другими: более осознанными, целеустремленными и креативными», - прокомментировала Кристина Грекова, директор по образовательным программам и взаимодействию с образовательными и научными организациями БФ «Система».

Разрабатывать концепцию «Города будущего» и его макет ребята будут вместе с профессиональными макетчиками и экспертами Дальневосточного федерального университета и Группы «Эталон» – одной из крупнейших компаний страны в сфере девелопмента.  

«Развитие цифровых продуктов и инновационных технологий домостроения — одно из приоритетных направлений Группы «Эталон». При этом мы стремимся органично вписать новые пространства в существующий исторический контекст, создававшийся десятилетиями. Накапливая знания, Группа «Эталон» создает необходимые условия для передачи опыта следующим поколениям, что позволяет с уверенностью говорить — облик российских городов обретет новый формат, а качество жизни в них выйдет на новый уровень. Поэтому сегодня вместе с Благотворительным фондом «Система» мы реализуем работу в области профориентации детей, ведь именно им – строить новые города и делать наше «завтра» комфортным, экологичным и технологичным», — отметила Наталья Танаева, директор по персоналу Группы «Эталон».

Смена пройдет с 21 июня по 11 июля 2023 года на площадке Всероссийского детского центра «Океан» - на берегу Японского моря, в 35 км от города Владивосток, в живописной бухте Емар. Океанцы смогут познакомиться с перспективными профессиями, примерить на себя самые интересные, и вместе с экспертами заглянуть в будущее отраслей. А еще пройти интенсивный тренинг по креативности, умению формально и неформально общаться, вести переговоры, эффективно работать в команде, быть лидером для группы и для самих себя.

Напомним, что предыдущая тематическая смена «Лифт в будущее» в ВДЦ «Океан» прошла в ноябре-декабре 2022 года. Возможность прокачать гибкие навыки, получить карьерные консультации и познакомиться с передовыми отраслями экономики под руководством экспертов – представителей компаний Группы АФК «Система» получили 200 школьников из 16 регионов России.

Вся информация о конкурсе на цифровой образовательной платформе «Лифт в будущее».

Благотворительный фонд «Система» — один из крупнейших благотворительных фондов России, созданный в 2004 году как оператор социальной деятельности компаний Группы АФК «Система». БФ «Система» инвестирует в образование и профессиональное карьерное развитие, поддерживает культурные и просветительские проекты и оказывает социальную помощь через создание платформы для внедрения и продвижения системной благотворительной деятельности Корпорации.

АФК «Система» – крупнейшая частная несырьевая корпорация России, обслуживающая около 150 миллионов потребителей в более чем 20 отраслях российской экономики. Сегодня Группа АФК «Система» производит около 1% российского ВВП и является одним из крупнейших работодателей, налогоплательщиков и благотворителей России. АФК «Система» и ее портфельные компании последовательно инвестируют в развитие человеческого потенциала, реализуют масштабные и долгосрочные инициативы в сфере образования и науки, здравоохранения, спорта и культуры, поддерживают инновации и помогают незащищенным категориям населения. Благотворительные, волонтерские, технологические и просветительские инициативы Корпорации способствуют достижению Целей устойчивого развития ООН в соответствии с национальными приоритетами, росту социального и экологического благополучия территорий присутствия Группы. Только за последние 3 года (2019–2021 гг.) общий объем социальных инвестиций группы АФК «Система» превысил 5 млрд рублей.

В 2023 году Тотальный диктант пройдет в 20-й раз и охватит 19 часовых поясов на шести континентах. На территории России диктант 8 апреля напишут жители более 600 населенных пунктов, а за рубежом к проекту присоединятся 96 городов из 41 страны. Участники IV смены и сотрудники ВДЦ «Океан» также присоединятся к Тотальному диктанту. Детский центр традиционно станет одной из площадок международной акции: океанцы проверят знания русского языка.

Тотальный диктант — ежегодная акция для всех желающих, независимо от возраста, национальности, уровня образования и социального статуса. Она показывает, что быть грамотным важно для каждого; что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно; объединяет всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски.
Первый Тотальный диктант провели в 2004 году студенты гуманитарного факультета Новосибирского государственного университета. За 19 лет акция приобрела всемирный масштаб: ее организует фонд «Тотальный диктант», а воплощают активисты и волонтеры в разных уголках планеты. В 2022 году событие собрало на своих площадках и онлайн более 780 500 человек. Авторами диктанта в разное время были Павел Басинский, Гузель Яхина, Леонид Юзефович, Андрей Усачёв, Евгений Водолазкин, Алексей Иванов, Дина Рубина, Андрей Геласимов, Марина Степнова и др.
В 2023 году Тотальный диктант пройдет с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

В России Тотальный диктант очно напишут в 77 регионах. Самой западной точкой проекта стал город Светлый в Калининградской области, самой восточной — Анадырь. За рубежом принять участие в акции можно будет в 41 государстве — это Абхазия, Австралия, Австрия, Азербайджан, Аргентина, Армения, Беларусь, Бельгия, Германия, Греция, Грузия, Египет, Индия, Испания, Италия, Казахстан, Канада, Кипр, Китай, Камбоджа, Коста-Рика, Кыргызстан, Мальта, Молдова, Монголия, Мьянма, ОАЭ, Польша, Португалия, Сербия, США, Таджикистан, Таиланд, Турция, Узбекистан, Финляндия, Франция, Чехия, Швейцария, Швеция, ЮАР. В десятый раз Тотальный диктант напишут на станциях «Мирный», «Прогресс», «Новолазаревская» и «Восток» в Антарктиде. Сотрудники Российской Антарктической экспедиции напишут диктант очно, затем работы отсканируют и передадут на проверку экспертам Филологического совета.

Тотальный диктант, который пройдет 8 апреля в разных городах и странах, будет сопровождаться онлайн-марафоном — 17 часами прямого эфира, в течение которых вас ждут лекции, гости в студии, викторина, новые знания о языке, культуре, литературе и, конечно, возможность написать диктант онлайн.

Подробная информация об акции доступна на сайте Тотального диктанта.