Каждый юный исследователь ещё со школьной скамьи полон любопытства и желания познавать новое. Стремление к открытиям сопровождает его на пути обучения, вдохновляя идти дальше и не останавливаться на достигнутом. Особенно ярко эти открытия проявляются во время практических занятий, когда теоретические знания обретают реальное воплощение. Так, участники программы «Изобретатели будущего» смогли воплотить свои самые оригинальные идеи в жизнь на образовательном курсе «Изобретатели».

Местом, где ребята смогли реализовать свои задумки, стали инженерные мастерские ВДЦ «Океан». Именно здесь у океанцев открывается широкий спектр возможностей: от проектирования и разработки новых устройств до создания собственных моделей роботов. В этих мастерских дети смогли не только применить полученные знания, но и проявить свою творческую инициативу, учась работать в команде и решать реальные инженерные задачи.

«На нашей программе числятся 129 участников, которые работают по двум направлениям: "Изобретатели" и "Инженеры". Первая группа – это ребята, которые приехали на смену в "Океан" со своими идеями изобретений. Во вторую группу попали те океанцы, которые готовятся к международному конкурсу инженеров-конструкторов в Тайване. Основная задача образовательного курса "Изобретатели" – максимально качественно проработать свою идею изобретения», – рассказала Елена Помазанова, куратор проекта IMAKE и руководитель смены «Изобретатели будущего».

У участников программы есть полный арсенал для продумывания и реализации своих проектов. В их распоряжении – современные инструменты и оборудование, которые позволяют создавать разнообразные модели и прототипы, а также осуществлять точные измерения и сборку деталей. В мастерских они используют программное обеспечение для проектирования и моделирования, что помогает визуализировать идеи и проверять их работоспособность.

Всё это позволяет им не только разрабатывать свои задумки с нуля, но и улучшать и модернизировать уже существующие идеи. В результате у них появляется возможность задуматься о каждом элементе проекта, тщательно продумать каждую деталь и реализовать её на практике.

«На курсе я узнала много новой информации о работе с инструментами и оборудованием, которые мы используем для реализации наших проектов. Больше всего на этих занятиях мне нравится работать с компьютерными программами. Сам курс мне кажется очень познавательным и интересным», – поделилась Алина Раченко из Красноярского края.

Подобное мнение касательно курса разделяет Вероника Воропаева из Красноярского края: «На курсе мы часто работаем с инструментами, разрабатываем что-то новое и знакомимся с внутренней кухней изобретательства. Больше всего мне запомнилось занятие, где мы создавали роботов-амфибий, способных передвигаться как по суше, так и по воде».

Образовательная программа «Изобретатели будущего» реализуется во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В рамках программы ребята получают возможность познакомиться с современными технологиями, поучаствовать в мастер-классах и практических занятиях, а также поработать над своими уникальными изобретениями. Такой опыт способствует воспитанию нового поколения талантливых инженеров, учёных и изобретателей, готовых менять будущее уже сегодня.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялось необычное интеллектуальное сражение – «Биомед-батл». Интерактивная эрудит-игра собрала юных любителей биологии, химии и медицины, чтобы в формате живого состязания проверить не только глубину знаний, но и умение мыслить креативно. Мероприятие прошло у участников программы «Лаборатория "Биомед"», которая реализуется в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Главная особенность «Биомед-батла» – его динамичность и взаимообучение. Игра была построена так, что процесс получения новых знаний стал по-настоящему увлекательным и персонализированным: участники не просто отвечали на каверзные вопросы ведущих, но и сами выступали в роли авторов заданий для своих соперников.

«Вас ждёт увлекательное мероприятие, которое поможет освежить знания в разных областях: разминка, квиз, медицина, латынь, музыкальные вопросы. Это не только проверка того, что вы узнали во время школьного обучения, но и возможность узнать что-то новое, а где-то и удивиться. Много туров, каждый насыщеннее предыдущего», – обратился к участникам Александр Крамар, начальник эколого-биологического центра и руководитель программы «Лаборатория "Биомед"».

Началось мероприятие с разминки в честь Всемирного дня поэзии. Заранее до начала игры каждый отряд получил задание представить по одному лирическому произведению. Юные биологи показали, что являются разносторонними ребятами и отлично выступили со стихаи о Родине, Великой Отечественной войне и природе.

Во втором этапе команды поочередно выбирали сектора на импровизированном игровом поле. Здесь им предстояло столкнуться с вопросами из «золотого фонда» организаторов. Ведущий выбирал самые разные темы.

«Сейчас у нас прошла интеллектуальная игра. Запомнился музыкальный тур. Это крутая возможность освежить память и узнать что-то новое. Я впервые на подобном мероприятии. Мне нравится», – рассказала Юлия Урбанова (Республика Бурятия).

«Интеллектуальная игра вышла насыщенной. Подобные мероприятия помогают узнать что-то новое, расширить кругозор. Информация, которая преподносится в таком виде, лучше усваивается», – поделилась Злата Мартинович (Ханты-Мансийский автономный округ).

«Вопросы были про здоровье человека, про витамины, про гормоны. Такие интеллектуальные события сплочают коллектив, команду. Помогают посмотреть на людей вокруг с другой стороны», – добавила Ульяна Снежкова (Ханты-Мансийский автономный округ).

Подобные мероприятия в «Океане» становятся не просто проверкой знаний, а настоящим праздником науки, где нет проигравших.  Ребята не только закрепили материал, но и научились формулировать мысли, работать в команде и получили заряд мотивации к изучению сложных, но увлекательных биомедицинских дисциплин.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

С 14 июля по 3 августа 2026 года во Всероссийском детском центре «Океан» пройдёт программа «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей». Тематическим партнёр – региональная общественная организация «Детское творческое объединение "ЮНПРЕСС"». Приём заявок на участие в программе осуществляется до 1 мая 2026 года.

Чтобы стать частью команды Медиасаммита, необходимо ознакомиться с Положением о конкурсе на участие в дополнительной общеразвивающей программе, зарегистрироваться на сайте mediasummit.ynpress.com и  создать журналистский материал, посвящённый Году единства народов России. Итоги конкурса будут подведены до 20 мая.  Победители получат путёвки на программу «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей».

К участию в программе приглашаются школьники в возрасте 13–17 лет. Программа пройдёт на базе дружины «Бригантина» и объединит техническую направленность с широкими возможностями для творческой самореализации. Участникам предстоит погрузиться в открытое медиапространство, чтобы получить практический опыт и расширить представление о современных медиатехнологиях. Образовательная программа Медиасаммита выстроена вокруг работы технических лабораторий по направлениям «Текст», «Фото», «Видео», «Инфографика» и «Аудио». Под руководством опытных медиатьюторов и приглашённых профессионалов индустрии участники освоят полный цикл создания контента.

Ключевые события смены:

· ежедневный выпуск медиапродуктов и освещение жизни Центра в режиме реального времени, включая работу с передвижной телевизионной студией;

· мастер-классы от экспертов медиасферы;

· презентация разработанных проектов и медиапоказ работ, созданных в «Океане»;

· участие в Международном фестивале «Лето! Дети! Океан!»;

· реализация детских инициатив и работа в органах самоуправления.

«Программа "Международный детский медиасаммит" во Всероссийском детском центре "Океан" имеет для обучающихся огромное значение, поскольку представляет собой уникальную образовательную площадку, где теория неразрывно связана с реальной практикой, а профессиональное становление происходит через погружение в настоящую медиасреду. Участвуя в программе, школьники получают возможность попробовать свои силы в различных направлениях – от интернет-журналистики и видеопроизводства до дизайна и подкастинга, работая под руководством опытных наставников – действующих журналистов, операторов и блогеров. Это позволяет школьникам не только освоить современные инструменты создания контента, но и понять специфику медиапрофессий изнутри, сделать осознанный выбор будущего карьерного пути. В этом году эта программа реализуется в рамках международной смены "Дети Мира" в контексте темы Года единства народов России. Поэтому она называется "Международный детский медиасаммит: мир глазами детей" и превращает техническое творчество в инструмент межкультурного диалога. Сегодня важно показать подросткам, что медиа – это не просто технология передачи информации, но и пространство для объединения людей, идей и смыслов», – отметила Юлия Косалапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан».

Образовательная программа «Международный детский медиасаммит: мир глазами детей» реализуется в детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В рамках программы ребята получают возможность познакомиться с современными медиатехнологиями, а также поработать над созданием собственных медиапроектов. Такой опыт способствует воспитанию нового поколения талантливых журналистов, блогеров и специалистов в сфере коммуникаций, готовых менять информационное пространство уже сегодня.

ВДЦ «Океан» сообщает: подведены итоги участия в федеральном этапе Международного конкурса сочинений и конкурса проектов «Без срока давности». В 2026 году на рассмотрение жюри было представлено 600 работ из всех регионов Российской Федерации, и в число лучших вошла воспитанница Всероссийского детского центра «Океан» .

Международный проект «Без срока давности» инициирован «Поисковым движением России» в декабре 2018 года и поддержан Президентом Российской Федерации. Проект нацелен на сохранение памяти о трагедии мирного населения СССР в годы Великой Отечественной войны.

Напомним, что с 1 ноября 2025 года ВДЦ «Океан» имеет статус опорной площадки проекта «Без срока давности». В рамках этой деятельности Центр обеспечивает организационно-методическое сопровождение конкурсных процедур и поддержку талантливых школьников, проявляющих интерес к изучению исторического наследия.

В номинации «За лучшее сочинение, представленное участниками детских центров» победу одержала Виктория Хан, учащаяся 9 класса из Нижегородской области. Тема её сочинения – «Пронумерованные дети». Подготовку победительницы осуществила учитель школы «Океана» Дарья Киш.

От лица всего коллектива ВДЦ «Океан» поздравляем Дарью Киш и Викторию Хан с заслуженной победой и выражаем благодарность за вклад в сохранение исторической памяти.

Юлия Косалапова, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан» отмечает: «Участие Всероссийского детского центра в таком значимом воспитательном событии позволяет Центру выполнять свою ключевую миссию по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. А для каждого обучающегося даёт возможность прикоснуться к истории своей семьи, почувствовать живую связь поколений и осознать, что трагедия мирного населения касается не только абстрактных героев учебников, но и его собственного рода. Кроме того, конкурс играет важнейшую роль в гражданском становлении подростков. Участвуя в нём, наши обучающиеся не просто изучают историю, а становятся активными хранителями правды о прошлом, участвуя в противодействии попыткам её фальсификации. Это воспитывает в них чувство ответственности, патриотизм и неприятие насилия, формирует их зрелую нравственную позицию».

Реализация патриотических и просветительских инициатив, направленных на сохранение исторической правды о событиях Великой Отечественной войны, осуществляется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Федеральный орган исполнительной власти уделяет приоритетное внимание формированию у подрастающего поколения активной гражданской позиции и уважения к истории Отечества. Благодаря этой поддержке тысячи школьников ежегодно получают возможность принять участие в конкурсах «Без срока давности», представить свои исследовательские и творческие работы и стать частью всероссийского движения хранителей истории.

События Великой Отечественной войны и её последствия навсегда останутся в памяти граждан России, особенно в контексте ужасающих зверств Третьего Рейха. Идеология фашизма и нацизма привели к бесчеловечным преступлениям – Холокосту, геноциду, массовым расстрелам и жесточайшим лагерям смерти, где погибли миллионы невинных людей. Жестокость и бесчеловечность фашистского режима стали символом абсолютного зла, оставив страшные следы в мировой истории. Об этом и не только узнали участники программы «Лидеры побед» на уроке памяти «Забвению не подлежит».

Светлана Лобачёва, сотрудник музейно-образовательного комплекса ВДЦ «Океан», подробно объяснила детям разницу между нацизмом и фашизмом, подчеркнув, что хотя эти идеи и были связаны, у них есть свои особенности. Она подчеркнула, что обе эти идеологии привели к ужасным трагедиям, убийствам и страданиям миллионов людей. Сотрудник Центра привела убедительные аргументы, почему такие идеи недопустимы и не могут иметь места в современном обществе.

«Великая Отечественная война – это самое страшное событие XX века, которое потрясло весь мир. Война показала, насколько опасны и разрушительны могут быть идеологии, такие как фашизм и нацизм. Это две главные "эпидемии" того времени, которые своей жестокостью и безумием привели к беспрецедентному количеству смертей. Помнить о тех трагедиях – значит уважать память героев и стараться не допускать повторения таких ужасов в будущем», – рассказала Светлана Лобачёва.

Помимо этого, на уроке памяти уроке дети узнали о концлагерях Третьего Рейха: какие мучения пережили их узники и как люди боролись за свою жизнь.

Алёна Полянинова из Алтайского края отметила: «Мы узнали много о том, что такое геноцид и какие страшные последствия он имеет. Урок показался мне очень поучительным, так как на нём были представлены ужасающие события, которые произошли с нашими предками. Напоминание об этих трагедиях помогает сохранить память и важно для того, чтобы молодое поколение никогда не поддавалось идеям фашизма и нацизма».

«Больше всего мне запомнилась практическая часть, так как было крайне интересно проверить свои знания и порассуждать на основные темы урока. Я считаю, что подобные уроки памяти стоит проводить регулярно, ведь они помогут школьникам понять весь масштаб трагедии Великой отечественной войны», – поделилась впечатлениями Анастасия Полоз из Амурской области.

Сохранение памяти о Великой Отечественной войне является одним из ключевых направлений работы Министерства просвещения Российской Федерации. Это способствует формированию у молодого поколения чувства патриотизма, уважения к подвигу народа и осознания важности исторической правды.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Чтобы стать настоящим актёром, недостаточно просто иметь талант – необходимы постоянные тренировки и участие в мастер-классах от опытных артистов. Такие занятия дают возможность учиться у профессионалов, перенимать их опыт и получать ценные советы, которые невозможно найти в учебниках. Участники программы «Океанские подмостки» смогли убедиться в этом на мастер-классе «Сценическая речь».

Спикерами мастер-класса выступили восемь артистов и художественный руководитель Приморского краевого драматического театра молодёжи. Перед каждым из них стояла задача научить океанцев управлять голосом, тренировать дикцию, а также работать над артикуляцией и ритмом речи, делая её выразительной, убедительной и живой.

«Основная цель мастер-класса по сценической речи заключается в раскрытии максимальных возможностей человеческого голоса как профессионального инструмента для эффективной коммуникации и публичных выступлений. Это не только поможет ребятам удерживать внимание аудитории, передавать нужные смыслы и эмоции, но и укрепит их уверенность в себе при общении в любых ситуациях», – отметил представитель ВДЦ «Океан» и руководитель смены Артем Каульбах.

Помимо этого, на мастер-классе спикеры также уделили внимание основам актёрского мастерства: развитию эмоциональной выразительности, пластики и умению работать с текстом. Участников научили чувствовать и передавать эмоции, создавать живые образы, а также взаимодействовать с партнёрами на сцене.

«Зажатые и плоские голоса на сцене абсолютно не нужны, только если мы не играем какого-нибудь бесхарактерного персонажа. Поэтому мы должны активно пользоваться серединой нашего речевого диапазона. Сначала это всё будет выглядеть так, будто бы мы заставляем себя, и это весьма неестественно. Но потом это нивелируется, и вы будете говорить этими голосами и в жизни», – обратился к ребятам во время мастер-класса артист драмы высшей категории Владимир Мунько.

Дарья Брагина из Омской области поделилась своими впечатлениями: «На мастер-классе артисты театра учили нас сценической речи и демонстрировали упражнения для голосовых связок и артикуляции. Эти упражнения оказались очень полезными, так как после них было сразу слышно, как наши голоса преобразились. Мастер-класс был для меня очень интересным, так как я узнала от профессионалов своего дела много важных советов, которые смогу применить в дальнейшем».

Образовательная программа «Океанские подмостки» реализуется в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Ведомство активно поддерживает инициативы, направленные на развитие с раннего возраста актёрского потенциала детей, их творческих навыков и талантов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Всероссийский детский центр «Океан» – особенное место, здесь каждый ребёнок получает уникальную возможность расширить границы своих возможностей. Профессиональные и внимательные наставники Школы творческих практик поддерживают детей и подростков в раскрытии талантов и совершенствовании необходимых навыков. На тематических занятиях участники третьей смены «Стратегия жизни» познакомятся с деятельностью мастерских, студий, салонов и лабораторий отдела дополнительного образования.

Ребята, приехавшие на программу «Океанские подмостки», примут участие в образовательном курсе «Закулисье». Они погрузятся в творческое пространство и проявят себя в различных направлениях художественной деятельности. Участники, выбравшие дальнейшее обучение в театральной студии «Сюрприз», пройдут кастинг актёров для предстоящего спектакля.

Завершением образовательного курса станет театрализованная постановка.

У участников программы «Изобретатели будущего» пройдут образовательные курсы «Изобретатели» и «Конструкторы». Под руководством педагогов ребята-изобретатели пройдут путь от генерации идей до разработки опытных образцов и публичной защиты своего проекта перед экспертами в формате выставки или питчинга. В рамках курса «Конструкторы» школьники освоят навыки прохождения этапов международных инженерных соревнований PowerTech, выяснят, какие физические законы влияют на эффективность конструкции, откроют секреты успешного проектирования и изготовления моделей.

Участники программы «Лидеры побед» посетят мастерские, студии и лаборатории «Образовательного парка»: они познакомятся с разнообразием видов творческой деятельности детского центра и изготовят памятные сувениры.

Школьники-участники программы «Лаборатория "Биомед"» освоят образовательный курс «Функциональное здоровье», который включает четыре площадки. На площадке «Экомассаж» участники изучат комплексный подход к поддержанию здоровья и принципы «экологии здоровья». На занятиях по основам рационального питания школьникам расскажут о составлении сбалансированного рациона и роли микробиома кишечника для иммунитета, пищеварения и психоэмоционального благополучия. «Гончарная мастерская» поможет развить творческие способности, мелкую моторику, координацию, пространственное мышление и концентрацию внимания школьников. На площадке «Робототехника» ребята познакомятся с принципами работы робототехнических систем, основами бионики и создадут простейшие устройства с элементами, имитирующими человеческие органы.

Также ребят ждёт посещение трёх площадок, организованных педагогами эколого-биологического центра (ЭБЦ).

«Биология здоровья: от мозга до микробиома» – это увлекательное путешествие по сложнейшим системам человеческого тела. Занятия площадки «Индикаторы здоровья: волосы, кожа, кровь» направлены на изучение взаимосвязи между состоянием кожи, волос и крови и общим уровнем здоровья организма. Курс «Приручённое электричество» посвящён исследованию электричества как базового принципа работы не только гаджетов, но и человеческого организма.

Участники программ «Кубок четырех стихий» и «Кубок четырех стихий: юниоры» пройдут два образовательных курса. На курсе «Спорт в творчестве» дети погрузятся в креативное пространство и создадут итоговый проект на спортивную тематику. Образовательный курс «Спортивный путь» направлен на повышение общей физической подготовленности путём развития силы, выносливости, координации, скорости и гибкости школьников. В процессе регулярных тренировок, сочетающих фитнес, силовую подготовку и плавание, ребята научатся осознанно относиться к своему здоровью, формировать полезные привычки активного образа жизни и применять разнообразные методики физической подготовки для поддержания хорошего самочувствия и укрепления здоровья.

Оксана Амбурцева, заместитель начальника отдела дополнительного образования, отметила: «Каждый день в Школе творческих практик приносит радость творчества и озаряет мир новыми открытиями. Это пространство, где воплощаются детские мечты, а каждый учащийся обретает нечто уникальное и важное лично для себя».

Реализация образовательных программ, направленных на формирование познавательного интереса школьников к техническим и творческим дисциплинам, является приоритетом работы Министерства просвещения РФ. Всероссийский детский центр «Океан» продолжает оставаться местом, где юные таланты находят своё призвание, открывают новые горизонты и делают первые шаги навстречу большим достижениям. Каждый участник смены получает уникальный шанс обрести единомышленников и реализовать свои способности в новых для себя направлениях.

Спорт играет очень важную роль в жизни детей. Он помогает укрепить здоровье, делает тело сильным и выносливым, а также учит дисциплине и ответственности. Занятия спортом развивают командный дух и учат дружбе, помогают справляться со стрессом и повышают уверенность в себе. Благодаря спорту дети становятся более активными и энергичными, в чём убедились участники программ «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» во время образовательного курса «Спортивный путь».

На курсе были представлены различные виды спорта, каждый из которых символизирует одну из четырёх стихий природы. Так, тактическая игра «Лазертаг» олицетворяет стихию огня благодаря своей динамичности и энергичности, волейбол ассоциируется с воздухом, отражая лёгкость и быстроту движений. Настольный теннис символизирует землю – устойчивость и точность, а плавание связано со стихией воды, что подчёркивает плавность и гармонию движений в этом виде спорта. Такое символическое распределение помогает лучше понять уникальные качества каждого занятия и воспринимать спорт как часть целостной системы.

«Участники программ "Кубок четырёх стихий" и "Кубок четырёх стихий: юниоры" приехали к нам уже довольно подготовленными: многие из ребят уже имеют хорошие навыки в каком-либо из тех видов спорта, которые представлены в программе. Поэтому сейчас инструкторы работают на закрепление имеющихся у детей навыков и знаний в данных видах спорта», – отметила методист отдела спортивной работы ВДЦ «Океан» Алёна Завьялова.

Часть ребят, уже овладевших навыками в изучаемых видах спорта, смогла показать своё мастерство и уверенность в движениях, тогда как другие участники курса, впервые познакомившись с этими видами спорта в ВДЦ «Океан», за относительно короткое время быстро разобрались в основах и смогли сделать свои первые шаги в покорении новых спортивных вершин.

«Больше всего на курсе мне понравилась игра "Лазертаг", так как я уже имею определённый опыт в данном виде спорта. Я рада, что у меня появилась возможность улучшить свои навыки в этой игре. С нетерпением жду следующих занятий», – рассказала Дарья Фомичева из Алтайского края.

Также своими впечатлениями от курса поделилась Елизавета Рябова из Омской области: «Я впервые попробовала играть в "Лазертаг" здесь, в "Океане". Сначала у меня не всегда получалось правильно – я не сразу разобралась, как прицеливаться и стрелять из лазерного оружия. Однако со временем я приноровилась и сейчас получаю удовольствие от этой игры».

В четверг, 19 марта, ребята смогут продемонстрировать умения, полученные в ходе курса, на спортивных соревнованиях.

Образовательные программы «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В среду, 18 марта, в ВДЦ «Океан» состоялась серия мастер-классов по сценическому искусству. Ведущие артисты Приморского краевого драматического театра молодёжи провели для участников смены занятия по актёрскому мастерству, сценическому движению и речи: они помогли ребятам раскрыть творческий потенциал и освоить профессиональные секреты театрального искусства.

В начале встречи артисты театра погрузили океанцев в атмосферу творческой лаборатории, где каждый мог попробовать себя в разных амплуа. Тренинги были простроены таким образом, что за короткое время участникам дали максимум практических навыков – от работы с телом и голосом до сценического взаимодействия с партнёром.

Затем океанцы переходили к более серьёзным задачам. Артисты драмы – ведущие мастера сцены подробно объясняли ребятам смысл каждого упражнения и следили за правильностью выполнения: Павел Пятыров отрабатывал с ребятами сценический бой, а Вадим Замараев прорабатывал с ребятами мышечную память. «Максимальное напряжение всех мышц. Понятно? Замерли. Держим! Напряжение максимальное, максимальное. Как можно сильнее напрягаем. В том числе мимику можно подключать», – руководил движениями школьников артист.

Артём Булгаков, артист драмы второй категории, объяснял важность разминки суставов: «Делаем восьмерку, ребята, вот таким образом. Коленом рисуем восьмерку. Восемь раз, число мистическое. Наслаждаемся процессом и улыбаемся. Все это должно доставлять удовольствие. Ловите баланс».

Владимир Мунько, артист драмы высшей категории Приморского краевого драматического театра молодёжи, показал технику расслабления: «Идём, идём, встаем. Не головой выныриваем. Хорошо, расправляются плечи. Ноги не забываем. Стены сжимаются, давят на нас со всех сторон. И сброс идёт вниз. Упали. Пожалуйста, проболтались».

Евгения Серебрянская, артист драмы – ведущий мастер сцены, работала над дыханием и речью: «Мы с вами разговорный голос сейчас научимся прокачивать. Представьте, что перед вами летает маленькое пёрышко от подушки или семечко одуванчика. И мы его своим выдохом удерживаем в воздухе. Голова следит за тем, что я вижу».

Своими яркими впечатлениями от мастер-классов делятся с медиацентром и сами участники.

Кудрякова Катя из Ивановской области рассказала: «Вчера у нас был мастер-класс по актёрскому мастерству. Особенно запомнилось упражнение, где нашей задачей было ходить по кругу и заполнять пространство. Ведущая упражнения давала нам стоп-сигнал, и мы застывали в позе, а потом объясняли, какими особенностями она обладает. Это развивает мышление. Главный навык, который я вынесла, – быстро соображать. Уверена, что это пригодится на уроках в школе и вообще в жизни. Педагог-актриса мне очень понравилась: добрая, красивая, объясняла все максимально доступно и провела для нас интересные занятия».

Васильева Лиза из Курганской области поделилась: «Самое запоминающееся упражнение: мы сели в круг, педагог говорила одно слово на заданную тему. Каждый следующий дополнял другим своим словом так, чтобы получилась целостная история. Главный навык, который я заберу с собой – быстро включаться в предлагаемые условия. Я играю в театре, и всё, что было вчера, пригодится мне в будущей профессии».

Панчук Валерия из Амурской области рассказала о мастер-классе по вокалу: «Нас научили новым разминкам. Я занимаюсь в театральном коллективе, и это хороший навык – и для речи, и для вокала. Нам включали музыку, и мы представляли картину: кто-то увидел лес, кто-то замок с принцессой, кто-то балерину в театре. Ещё я узнала, что диафрагма проходит по всей области вокруг торса, а не только в области живота».

Шпринцев Роман из Амурской области поделился открытиями с мастер-класса по речи: «Мы разминали речевой аппарат, проминали зажимы в шее и спине. Педагог объяснял, что упражнения идут как сброс напряжения. Главное открытие – разговаривать на зевке. Когда зеваешь, связки идут куполом, надуваются, звук становится объёмнее, и можно покрывать большую часть зала, говорить громче, при этом не надрываясь. Я занимаюсь в театральной студии, и завтра у нас выступление – попробую этот навык».

Шенфельд Семён из Приморского края посетил мастер-класс по сценическому бою: «Мы учились правильно "бить" партнёра: так, чтобы ему не было больно. Разводили несколько сцен боёв, действующий актёр театра молодёжи нам их улучшил и сделал более зрелищными. Главный навык – думать, в первую очередь не о себе, а о том, как взаимодействовать с партнёром, действовать так, чтобы зритель не увидел погрешностей. Если есть возможность, лучше встать спиной к зрителю или перекрыть руку, чтобы хлопок казался ударом по какой-то из частей тела». Семён признаётся, что теперь точно будет использовать полученные навыки, правда, в основном для розыгрышей. И добавляет, улыбаясь: «Учитесь всегда чему-то новому». В Центре такую инициативность только поддерживают.

Участница программы «Океанские подмостки» Фомичева Кристина из Сахалинской области дала небольшое интервью о мастер-классе по актёрскому мастерству.

—Расскажи, чем вы занимались на мастер-классе и какие у тебя впечатления?

— Мне очень понравился этот мастер-класс. Он был посвящён театральному искусству, мы развивали внимание – а это как раз то, чего мне немножко не хватает в повседневной жизни. Впечатления яркие.

— Расскажи про самое запоминающееся упражнение.

— Мы все встали в круг. Нам дали бутылку, и её нужно было не просто передавать по кругу, а перекидывать. Потом в игру добавили мячи, а бутылка оставалась главным объектом: пока она далеко от тебя, ты можешь ловить и кидать мячи, но как только бутылка приближается, всё внимание переключается на неё.

— В чём была главная сложность этого упражнения?

— Сложность именно в распределении внимания. Во-первых, нужно постоянно отслеживать, где находится бутылка: с какой стороны она приближается, как её запустили – могли ведь и по-другому кинуть. Во-вторых, следишь за мячами. И тут начинается самое интересное: бывало такое, что ты ждёшь бутылку, а тебе в этот момент летит мяч. И надо успеть либо поймать его, либо увернуться, чтобы не прилетело. То есть упражнение отлично развивает многозадачность и умение переключать внимание с объекта на объект.

— Как думаешь, где в жизни тебе может пригодиться этот навык?

— Очень во многих ситуациях! У меня и в жизни такое случается: могу оставить телефон на кровати, уйти и забыть, где он. Это же тоже про концентрацию внимания и память. А ещё важно быть внимательным к людям, с которыми разговариваешь, чтобы по-настоящему слышать собеседника, вникать в тему и не терять нить разговора. Так что навык точно пригодится.

Представитель ВДЦ «Океан» Артем Каульбах, руководитель смены, отметил значимость прошедших мастер-классов: «Выбор пал на этих специалистов не случайно – артисты Приморского краевого драматического театра молодёжи обладают уникальным практическим опытом и, что особенно ценно, умеют говорить с подростками на одном языке, без лишней назидательности, но с глубоким уважением к личности каждого ребёнка. На мастер-классах дети не просто выполняли упражнения – они учились слышать друг друга, работать в команде и по-настоящему проживать момент здесь и сейчас. Думаю, многие из участников смогли не только развить новые навыки, но и глубже понять специфику работы актёров, увидеть за сценой ежедневный труд и самоотдачу. Уверен, что на выходе мы получим главное – рост мотивации ребят и более чёткое понимание своих профессиональных треков, даже если они не свяжут жизнь с театром. А от себя лично хочется добавить: я испытываю огромную гордость за наших океанцев, за их инициативность, живой интерес и ту смелость, с которой они включались в эксперименты. И отдельная благодарность нашим гостям – за профессионализм, искренность и ту атмосферу творческого праздника, которую они подарили детям».

Программы III смены реализуются в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Мастер-классы от профессиональных артистов стали для океанцев уникальной возможностью прикоснуться к миру театрального искусства изнутри. Ребята не просто учились актёрским техникам – они осваивали навыки, которые пригодятся в жизни каждому: умение быстро реагировать, управлять своим телом и голосом, работать в команде, понимать партнёра и даже превращать «недостатки» в инструменты для творчества. Благодаря таким встречам у школьников формируется не только интерес к театральному искусству, но и понимание, что сцена – это пространство, где через игру и перевоплощение можно лучше понять себя и окружающих.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во вторник, 17 марта, в ВДЦ «Океан» прошла инженерная игра «Амфибия», собравшая юных изобретателей из разных регионов страны. Участникам программы «Изобретатели будущего» предстояло создать гибридные аппараты, способные передвигаться как по суше, так и по воде, используя подручные материалы и наборы для конструирования.

В начале мероприятия организаторы поставили перед командами амбициозную задачу: разработать и собрать действующую модель вездехода, которая должна была преодолеть четыре метра по суше и четыре метра по воде. После завершения конструирования участников программы «Изобретатели будущего» ждало тестирование устройств и шоу-запуск, где каждый мог продемонстрировать результат своей работы.

Дети с радостью поделились своими впечатлениями и рассказали о созданных моделях. Ислам Галяутдинов из Верхнеуслонского района города Иннополис отметил: «На мероприятии мы делали четырёхколесных роботов-амфибий, которые могли ходить по суше и плавать в воде. Мы работали в командах. Помимо того, что это было очень интересно, ещё и позволило найти довольно много новых знакомств. Наш робот ходил по суше довольно медленно, зато в воде был очень быстрым. Главная польза таких аппаратов заключается в том, что они могут передвигаться по разным локациям без участия человека».

Васильева София из Амурской области рассказала о творческом подходе своей команды: «На игре "Амфибия" нам выдали запчасти и поставили инженерную задачу собрать вездеход: рабочую модель, которая сможет успешно преодолеть сухопутные и водные участки пути. Это помогло научиться совмещать технические задачи с творчеством. Мы поняли, как работают механизмы движения и плавучести. Мы стилизовали вездеход под героя мультсериала Перри-Утконоса. Главная особенность – это его дизайн. Запуск прошёл отлично, наш "утконос" успешно справился. Он хорошо проехал по прямой на суше и очень быстро проплыл».

Редько Вероника из Красноярского края, чья команда одержала победу, поделилась: «Для нас конструирование роботов было в новинку, но моя команда выиграла. Я хотела создать модель, которая поможет людям, особенно в моём родном Норильске, где есть загрязнённый воздух. Уникальность нашего изобретения состоит в том, что оно универсально и может облегчить жизнь людям, чтобы им легче дышалось».

Вожатый Влад Куликов из Приморского края добавил: «На мероприятии происходило изобретение и конструирование водоплавающих объектов. Главная сложность была в том, что нужно было создать конструкцию максимальным объемом 20 на 20 сантиметров — это серьёзное ограничение для инженерной мысли. Особенность нашего аппарата состояла в том, что он не смог доехать по суше, но прекрасно справился с водной гладью. Мероприятие полезно тем, что, развивая творческие способности и навыки работы с инструментами, оно делает упор на физику и показывает, над чем ещё нужно работать. В нашем случае запуск прошёл 50 на 50, но главное – мы увидели, куда двигаться дальше».

Программы III смены реализуются в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Инженерная игра «Амфибия» стала для участников не просто увлекательным соревнованием, а настоящей площадкой для погружения в мир изобретательства.  Школьники на практике столкнулись с решением комплексных инженерных задач: им пришлось учитывать законы физики, добиваться устойчивости конструкций и искать баланс между плавучестью и скоростью. Такие мероприятия учат детей не бояться сложных вызовов, мыслить широко, но при этом системно, и видеть, как технические идеи могут в будущем помочь решать реальные проблемы — от загрязнения воздуха до создания полезных машин, облегчающих жизнь людей. Благодаря сменам в «Океане» у школьников формируется не только интерес к науке и технике, но и понимание ответственности за то, как их изобретения смогут служить обществу.

Больше фотографий смотрите по ссылке.