Торжественная церемония открытия объединила участников программ «Интеллект 2.0», «Творчество без границ», «Вокруг мяча». Она дала старт масштабной образовательной смене «Интеллектуальная Россия», которая открывает в детском центре «Океан» календарный год. Праздничное мероприятие прошло в дружине «Бригантина» – первой дружине Центра, которая с 1983 года бережно хранит традиции «Океана» и остаётся символом его истории и преемственности поколений.

Программа естественно-научной направленности «Интеллект 2.0» погружает участников в мир науки, исследований и проектной деятельности. В рамках программы школьники освоят образовательный курс «ПРОНауку» в лабораториях эколого-биологического центра ВДЦ «Океан» и Дальневосточного федерального университета, поучаствуют в мастер-классах от учёных-экспертов и стендовой презентации «Профессия: учёный». Дополняют программу интеллектуальные игры, научный стендап, медиапрактикумы и итоговые презентации проектов.

Александр Крамар, руководитель эколого-биологического центра, отмечает: «Я возглавляю программу, которая является одной из старейших в ВДЦ "Океан": её реализация началась ещё в 1994 году. За прошедшие годы она стала площадкой для объединения ребят, увлечённых научными исследованиями и желающих раскрыть тайны природы. Мы предлагаем углубленное изучение физики, химии, биологии, экологии и медицины. В этом году наши партнёры – пять факультетов и школ ДВФУ. Они подготовили 28 треков, каждый из которых объединяет группу учащихся, работающих над определённым проектом. Участникам предстоит совершить восемь поездок в кампус университета, где пройдут мастер-классы и семинары».

Спортивная программа «Вокруг мяча» объединяет участников, для которых движение, командная работа и стремление к результату являются важной частью жизни. Программа включает два модуля — «Футзал» и «Настольный теннис». Ребят ждут учебно-тренировочные занятия, образовательные курсы, мастер-классы от профессиональных тренеров и участие в соревнованиях. Особое внимание уделяется развитию личностных качеств, психологической устойчивости и формированию культуры честной игры. С напутственным словом к участникам церемонии открытия обратился арбитр международной категории ФИФА и Российской Премьер-Лиги Михаил Вилков, подчеркнув значение ответственности и уважения в спорте.

Программа «Творчество без границ» традиционно пользуется большим интересом у школьников. Она направлена на раскрытие художественного потенциала, развитие креативного мышления и формирование опыта совместной творческой деятельности. В течение смены участников ждут «Творческие пробы», образовательный курс «Пространство креатива», мастер-классы в формате «Дети – детям», театральные и медиа-проекты, выставка детских работ «Океан творчества» и конкурс видеороликов «В объективе творчества». Зрители уже успели оценить первые выступления артистов-участников программы «Творчество без границ».

Важной частью церемонии открытия стала торжественная передача отрядных флагов. Этот символ доверия и единства напоминает участникам о ценности команды, ответственности и уважения к общему делу.

«В 2026 году, объявленном Президентом Российской Федерации Годом единства народов России, для нас особенно важно подчеркнуть то, что делает нас по-настоящему близкими друг другу. Мы все разные: у нас разные увлечения и мечты, мы приезжаем из разных городов и регионов, растём в разных традициях. Но всех нас объединяет любовь к Родине, уважение к её истории и духовным ценностям. Россия – многонациональная страна с уникальным культурным наследием, и именно здесь, в детском центре, где встречаются ребята со всех уголков страны, особенно ясно понимаешь, как важно слышать друг друга, поддерживать, учиться сотрудничеству и открытости. Это пространство, где дружба становится основой совместного движения вперёд. В "Океане" каждый день наполняется смыслом и становится частью общей истории, которую мы создаём вместе: через общие дела, творчество, исследования и искреннее живое общение. Наш Центр – это пространство возможностей, где каждый ребёнок может раскрыть свои способности, поверить в себя, найти единомышленников и почувствовать, что его идеи важны», – отмечает директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

С первых дней смены школьники активно включились в образовательные и творческие события, демонстрируя заинтересованность, инициативность и готовность к совместной работе. Тематические программы, реализуемые в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, создают условия для личностного роста подростков, формирования активной жизненной позиции и осознанного отношения к своему будущему. Поздравляем ребят с открытием I смены! В добрый путь!

Больше фотографий смотрите по ссылке.

22 января Всероссийский детский центр «Океан» встретил участников образовательных программ первой смены «Интеллектуальная Россия»: «Творчество без границ», «Твори добро», «Вокруг мяча», «Гений общения» и «Интеллект 2.0». Многим ребятам пришлось проделать долгий путь, однако с первых минут они полны энтузиазма. На новом месте школьники быстро знакомятся с новыми друзьями и территорией Центра.

Виктория Лузан и Анжелика Ляшенко из Новосибирска, участницы программы «Гений общения», поделились впечатлениями о первых днях в «Океане»: «Приехали мы сюда с большими ожиданиями и сразу окунулись в атмосферу дружбы и веселья. Центр встретил нас дружелюбно: мы быстро нашли общий язык с ребятами нашего отряда, вместе гуляли по живописной территории, играли в увлекательные игры на знакомство. Уже чувствуется особая атмосфера, ведь вокруг столько интересных и открытых ребят.

Отряд у нас замечательный, дети отзывчивые и веселые. Все поддерживают друг друга, и это создаёт особую теплую обстановку. Мы узнали много нового о правилах "Океана", что тоже важно для комфортного пребывания. Теперь ждём впереди массу ярких эмоций, незабываемых встреч и позитивных моментов!» Девушки подчеркнули, что программа позволяет познакомиться с новыми людьми и весело провести время.

Дима Болдышев, участник программы «Творчество без границ» из Забайкальского края, рассказал: «Впервые я оказался здесь, и дорога заняла целых четыре дня поездом. Но путешествие оказалось интересным и совсем неутомительным. Сразу же после приезда мы начали изучать территорию "Океана", узнавать, где находятся разные места и объекты. Наш отряд участвовал в музыкальной игровой программе, которая оставила самые приятные впечатления. Надеюсь, эта смена принесёт мне удовольствие и позволит приобрести новых друзей».

Захар Белоусов, участник программы «Интеллект 2.0» из Амурской области, рассказал о своих впечатлениях: «Я собираюсь сдавать экзамены по химии и биологии в школе, чтобы поступить учиться на врача. Поэтому для меня особенно ценно участие именно в программе "Интеллект 2.0". Очень жду предстоящих мероприятий: мы посетим лаборатории эколого-биологического центра ВДЦ "Океан" и совершим выезды в Дальневосточный федеральный университет.

Я уже успел поучаствовать в интересной музыкальной игре в стиле Дисней, где мы даже сделали друг другу тематические костюмы. Гуляя по Центру, на каждом привале играли в игры на знакомство, организованные нашими вожатыми. Очень нравится пребывание в дружине "Бригантина" — уютные комнаты и отличные отрядные места делают её особенной.

Вот что хотел бы пожелать всем участникам первой смены 2026 года: берите от этой смены максимум возможного, участвуйте во всём, что предлагают вожатые, общайтесь, заводите новых друзей и пусть каждый сделает всё возможное, чтобы его отряд стал лучшим на смене!»

Любовь Зозуля, вожатая учебно-воспитательного отдела, поделилась своими наблюдениями: «Ребята прибыли полные энергии и желания познавать новое. Первые дни оказались весьма насыщенными. Мы провели экскурсию по дружине, во время которой дети узнали много любопытного. Также состоялись прогулки по территории. Завершился первый день нашим традиционным мероприятием — сбором-анализом прошедшего дня. Здесь ребята выражали свои эмоции цветами, ассоциируя их со своим настроением. Преобладали яркие оттенки голубого, синего, жёлтого и оранжевого цветов.

Что касается моих ожиданий от этой смены, то хочется добиться звания лучшего отряда и глубже погрузиться в образовательную программу "Интеллект 2.0". Впереди нас ждёт насыщенная программа: много выездов и одно из главных событий — "Кубок КВН". Очень хочется его выиграть!»

Редакция медиацентра желает океанцам провести 21 день смены насыщенно, узнать много интересного, запастись яркими воспоминаниями и, конечно же, обрести верных друзей!

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает  проведение образовательных программ, направленных на организацию качественного насыщенного досуга и творческого развития детей. Добро пожаловать в «Океан», дорогие друзья!

Календарный год во Всероссийском детском центре «Океан» открывает смена «Интеллектуальная Россия». С 22 января по 11 февраля здесь будут реализованы пять образовательных программ: «Творчество без границ», «Твори добро», «Вокруг мяча», «Гений общения» и «Интеллект 2.0». Каждая из программ имеет чётко выстроенную концепцию, ориентированную на развитие ключевых компетенций обучающихся, формирование у них практических навыков и расширение представления о возможностях личностного и профессионального роста. Участие в первой I смене примут более 600 талантливых школьников со всей России.«Первая смена всегда имеет для нас особое значение. Она задаёт ритм всему году. Мы с большим нетерпением ждали ребят на программы первой смены 2026 года и тщательно готовились к их приезду. В Центре были проведены ремонтные работы в жилых и учебных помещениях. Обновлена образовательная инфраструктура – чтобы процесс обучения, творчества и отдыха был для школьников максимально комфортным. ВДЦ "Океан" – это пространство возможностей, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал. Программы первой смены объединяют творчество, науку, спорт, сферу добровольчества и коммуникаций, формируя целостную образовательную среду. Нам важно, чтобы каждый участник почувствовал поддержку, нашёл единомышленников и получил опыт, который станет прочной основой для дальнейшего развития. Мы искренне рады видеть ребят в "Океане" и уверены, что эта смена станет для них очень значимым и вдохновляющим событием в жизни», – отмечает директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

Программа «Творчество без границ» ориентирована на создание условий для творческого самовыражения детей, развития их художественных способностей, формирования опыта совместной творческой деятельности и участия в публичных выступлениях. Программа традиционно вызывает высокий интерес среди школьников и проводится в Центре на регулярной основе. Ребята получают возможность попробовать себя в различных направлениях и форматах творческой деятельности. Помимо занятий, проводимых педагогами и наставниками, участники будут самостоятельно организовывать мастер-классы друг для друга. Такой формат способствует развитию ответственности, инициативности и уверенности в собственных силах. В рамках программы запланировано проведение образовательного курса «Пространство креатива», поэтического батла «Ваш выход!», викторины «Творчество и Креативность», площадки мастерства «Театральная гостиная», конкурса видеороликов и шоу «Битва хоров».

Программа «Твори добро» реализуется в «Океане» впервые и направлена на развитие волонтёрского движения среди подростков. В числе её участников – активисты школьных, региональных и федеральных добровольческих организаций, победители и призёры крупных конкурсов среди волонтёров. Основной целью программы является развитие социальных компетенций старшеклассников, углубление понимания современных технологий добровольческого движения и формирование устойчивой гражданской ответственности. Юные представители программы «Твори добро» примут активное участие в событиях Дальневосточного конкурса профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Тихоокеанская волна талантов», который пройдёт на площадке ВДЦ «Океан»  с 3 по 5 февраля для 11 конкурсантов из 5 регионов ДФО.

Спортивное начало года ждёт участников программы «Вокруг мяча». В рамках модуля «Футзал» участники посетят образовательный курс «Все на Мяч», соревнования «Первый гол», учебно-тренировочные занятия по общей физической подготовке и мастер-классы от ведущих тренеров. Программа также включает товарищескую встречу с ФК ВДЦ «Океан», фиджитал-турнир по футболу и шоу «Звёзды футбола». Модуль «Настольный теннис» предусматривает участие в образовательном курсе «В ритме ракетки», соревнованиях «Кручёный мяч», площадке профессионального общения «Первые в спорте» и викторине «#ПРОтеннис». Особое внимание в программах спортивной направленности уделяется психологической поддержке участников и развитию личностных качеств, необходимых спортсменам.

Об искусстве коммуникации узнают ребята, приехавшие на программу «Гений общения». В их числе – участники конкурсов ораторского искусства, журналисты, волонтёры, лидеры ученического самоуправления и представители «Движения Первых». Программа включает образовательные курсы, тренинги личностного роста, деловые игры, состязания по ораторскому мастерству и творческие проекты.

Программа естественно-научной направленности «Интеллект 2.0» ориентирована на проектную, исследовательскую и творческую деятельность школьников. Участники посетят образовательный курс «ПРОНауку» в лабораториях эколого-биологического центра ВДЦ «Океан» и Дальневосточного федерального университета, мастер-классы от учёных-экспертов и стендовую презентацию «Профессия: Учёный». Руководитель эколого-биологического центра Александр Крамар подчёркивает, что программа реализуется в детском центре с 1994 года и объединяет ребят, увлечённых научными исследованиями. В этом году партнёрами программы выступают пять факультетов и школ ДВФУ, подготовившие 28 проектных треков. По итогам программы участники получат опыт решения практических задач естественно-научной направленности, усовершенствуют навыки проектной и исследовательской деятельности и познакомятся с профессиональными аспектами научных специальностей.

С первых дней смены школьники демонстрируют заинтересованность в образовательных событиях, готовность к совместной деятельности и активному включению в жизнь Центра. За время, проведённое в «Океане», они получают возможность в полной мере проявить свой потенциал. Тематические мероприятия программ, реализуемых в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, создают условия для личностного роста и формирования активной жизненной позиции подрастающего поколения.

С 22 января по 11 февраля в дружине «Бригантина» будет реализовываться программа художественной направленности «Творчество без границ». На смене ВДЦ «Океан» дети получат опыт совместной творческой деятельности и публичных выступлений, а также осознают ценность самовыражения в пространстве художественного творчества.

Анжела Сичинава, методист отдела разработки образовательных программ, рассказала: «Такая творческая программа проходит в нашем Центре регулярно и неизменно вызывает огромный интерес у детей. В течение смены ребята примут участие в работе сразу по нескольким направлениям творческой деятельности. Вместе с различными подразделениями Центра мы подготовили ряд крупных совместных проектов. Помимо занятий от педагогов и наставников, дети сами будут проводить мастер-классы друг для друга. Это позволит участникам не только учиться новым навыкам, но и совершенствоваться в коммуникации, взаимодействии и взаимопонимании».

На программе ребята посетят площадку «Творческие пробы», образовательный курс «Пространство креатива» и поэтический батл «Ваш выход!». Также в программу войдёт викторина «Творчество и Креативность», площадка мастерства «Театральная гостиная», мастер-классы «Дети – детям!», отрядное дело «Планета талантов», конкурс видеороликов «В объективе творчества», шоу «Битва хоров» и квартирник «Вечер вдохновения».

Мероприятия программы, проходящей в детском центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, погрузят школьников в пространство творческой самореализации. Уверены, за время, проведённое в «Океане», юные художники и артисты смогут в полной мере проявить свой потенциал!

С 22 января по 11 февраля в дружине-флотилии «Парус» Всероссийского детского центра «Океан» состоится уникальная программа «Гений общения», направленная на развитие ключевых коммуникативных компетенций учащихся, необходимых для достижения личного успеха.

Цель программы — создание пространства эффективного взаимодействия среди школьников, заинтересованных в совершенствовании навыков общения. Программа ориентирована на учеников 5-8 классов, проявляющих активность в различных сферах: участники конкурсов ораторского искусства, журналисты, волонтёры, организаторы социальных проектов, призёры олимпиад по истории и обществознанию, а также лидеры ученического самоуправления и представители молодёжного движения «Движение Первых».

Ребята получат доступ к разнообразной образовательной программе, включающей занятия по активным методикам общения: образовательные курсы («Общаюсь, слушая»), тренинги личностного роста («Гений общения»), практические занятия на площадках коммуникативного опыта («Три ключа эффективной коммуникации»). Участники пройдут деловую игру «Переговоры», повысят уровень эмоционального интеллекта, поучаствуют в состязании по ораторскому мастерству («Говори! Слушай! Отвечай!») и ток-шоу «Толковый разговор».

Особенное внимание уделено творчеству: участникам предлагается попробовать себя в конкурсах театрализованного формата и необычном проекте «Океанский посткроссинг». Завершится всё площадкой профессиональных дискуссий «Говорю и убеждаю», формирующей важные компетенции для успешного взаимодействия в обществе.

Ирина Карпеева, методист отдела разработки образовательных программ, рассказала: «Эта программа проводится в "Океане" уже второй раз, впервые она прошла в 2020 году. Перед нами поставлена амбициозная задача: создать увлекательную и познавательную среду для школьников. Во время смены ребята посетят три образовательных блока, разработанных педагогами нашего Центра. Главная цель мероприятий — всестороннее развитие личности ребёнка, повышение уровня эмоционального интеллекта и знакомство с основами ораторского искусства. Каждый участник получит уникальную возможность попробовать себя в роли публичного оратора, выйти на сцену и преодолеть страх выступления перед аудиторией. Особое внимание уделяется развитию коммуникативных способностей: школьники научатся эффективно взаимодействовать друг с другом в рамках своего отряда, дружины и всего Центра».

На площадке «Океана» каждый участник программы сможет освоить современные техники активного слушания и продуктивной коммуникации, развить навыки рефлексии и анализа своего поведения, глубже осознать важность грамотного общения и взаимовыгодного сотрудничества. Реализация образовательных инициатив в детском центре осуществляется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Юные океанцы, став частью программы «Гений общения», отправятся в увлекательное путешествие по миру творчества и красноречия.

С 22 января по 11 февраля в дружине «Бригантина» будет реализовываться программа естественно-научной направленности «Интеллект 2.0». В детском центре «Океан» ребят ждёт проектная, исследовательская и творческая деятельность.

На программе школьники посетят образовательный курс «ПРОНауку» в лабораториях эколого-биологического центра ВДЦ «Океан» и Дальневосточного федерального университета, мастер-классы от учёных-экспертов, а также стендовую презентацию «Профессия: Учёный». Дети встретятся со студентами 1-2 курсов ДВФУ, поучаствуют в площадке профессионального общения «Быть учёным – это легко?!», выездной площадке институтов «День студента» и медиа-практикуме «От первого лица».

По итогу программы ребята смогут получить опыт решения практических задач естественно-научной направленности, усовершенствовать навыки проектной и исследовательской деятельности, а также откроют для себя профессиональные аспекты естественно-научных специальностей.

Александр Крамар, руководитель эколого-биологического центра, поделился: «Я возглавляю программу, которая является одной из старейших в ВДЦ "Океан": её реализация началась ещё в 1994 году. За прошедшие годы она стала площадкой для объединения ребят, увлечённых научными исследованиями и желающих раскрыть тайны природы. Мы предлагаем углубленное изучение физики, химии, биологии, экологии и медицины. В этом году наши партнёры — пять факультетов и школ ДВФУ. Они подготовивили 28 треков, каждый из которых объединяет группу учащихся, работающих над определённым проектом. Участникам предстоит совершить восемь поездок в кампус университета, где пройдут мастер-классы и семинары. Важнейшими элементами программы станут медиа-практикум и итоговая презентация. Моя цель — заразить ребят любовью к науке, сделать так, чтобы химия, физика, биология и медицина стали частью их жизни и профессиональной карьеры».

Всероссийский детский центр «Океан» – площадка встречи юных учёных. При поддержке Министерства просвещения Российской Федерации здесь реализуются масштабные образовательные инициативы, открывающие перед молодыми исследователями большие возможности для научного творчества и интеллектуального роста.

Видеоролик смотрите по ссылке.

С 22 января по 11 февраля Всероссийский детский центр «Океан» открывает двери для талантливых девятиклассников, десятиклассников и одиннадцатиклассников, увлечённых деятельностью в сфере добровольчества и активного участия в общественной жизни. Программа «Твори добро» ориентирована на молодых лидеров и активистов школьных, региональных и федеральных добровольческих организаций, отличившихся в реализации инициатив, и победителей крупных конкурсов среди волонтёров.

Основной целью программы является развитие социальных компетенций молодёжи, углубление понимания современных технологий добровольческого движения и активизация гражданской ответственности подрастающего поколения. Участникам предлагается интенсивная программа, включающая образовательные курсы, выставки, встречи с профессионалами и культурные акции. Образовательный курс «Делай добро» поможет молодым людям овладеть ключевыми технологиями организации волонтёрского труда. Выставка детского творчества «Дарю добро» позволит раскрыть творческий потенциал детей и вдохновлять окружающих. Встреча профессионалов сферы добровольчества «Встреча с серебряным волонтёром» поспособствует обмену опытом и повышению уровня подготовки волонтёров.

Океанцы примут активное участие в событиях Дальневосточного конкурса профессионального мастерства педагогов дошкольного образования "Тихоокеанская волна талантов", организованного совместно с педагогическим сообществом региона. Мост дружбы «В чём сила добра?» создаст атмосферу единства. Практический интерактивный тренинг «Чемоданчик волонтёра» позволит приобрести важные компетенции для успешного осуществления благотворительных акций.  На смене пройдёт общероссийская акция солидарности «Океанский бумеранг добра».

Наталья Губенко, методист отдела разработки образовательных программ, отметила: «Программа "Твори добро" проходит в "Океане" впервые. Она направлена на развитие волонтёрского движения среди подростков. Ребята, участвующие в программе, получат уникальный шанс погрузиться в мир добровольчества. Даже если у кого-то пока нет опыта волонтёрской деятельности, мы дадим каждому возможность почувствовать себя настоящим волонтёром. В период смены в нашем Центре состоится важное педагогическое событие — Дальневосточный конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования "Тихоокеанская волна талантов". Конкурсантов будет десять человек, и каждый получит команду юных помощников из числа представителей программы. Таким образом, дети станут активными участниками событий конкурса: помогут организовывать мероприятия и поддерживать наших талантливых педагогов».

Ребят ждёт насыщенная программа смены: образовательные занятия, общение с единомышленниками и вдохновляющие встречи с интересными людьми. Дружная команда океанцев сделает этот мир немного лучше! Программа «Твори добро», реализуемая в детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, создаст условия для личностного роста каждого участника, укрепления дружественных связей и развития активной жизненной позиции подрастающего поколения.

Видеоролик смотрите по ссылке.

17 января во всём мире отмечается День детских изобретений — дата, посвящённая юным исследователям, инженерам и мечтателям, которые не боятся задавать вопросы и искать нестандартные решения. История науки и техники доказывает: возраст не является преградой для больших открытий. Многие привычные сегодня вещи были созданы подростками, а детская любознательность нередко становилась отправной точкой технологического прогресса. Во Всероссийском детском центре «Океан» уверены: каждый ребёнок способен стать изобретателем, если рядом есть поддержка, пространство для экспериментов и возможность работать с современными технологиями. Именно поэтому техническое направление остаётся одним из приоритетных в образовательной деятельности Центра.

Сегодня «Океан» — это современная образовательная площадка, где школьники осваивают программирование, робототехнику, инженерное проектирование, моделирование и цифровые технологии. В детском инженерно-техническом центре работают мастерские и студии, в которых ребята получают практический опыт и пробуют себя в различных технических направлениях. Среди них — «Студия иллюстрации и графического дизайна», «Студия 2D-анимации», «Детская судоверфь», «Древотектоника», «Графический дизайн для всех», «Студия разработки игр при помощи искусственного интеллекта», «ІТ-Квантум», «Инженерная графика», «Создание оригинального комикса», «Необитаемые подводные аппараты», «Основы робототехники».

В 2026 году ВДЦ «Океан» продолжит реализацию и развитие программ технической направленности, представляющих собой целостные образовательные маршруты, в которых теория неразрывно связана с практикой, а каждая идея получает возможность для дальнейшего развития.

Программа «Технодетектив» построена в формате игрового агентства технических расследований. Участники анализируют инженерные задачи, ищут причины технических ошибок, генерируют собственные решения и работают с проектными кейсами. Через квесты, хакатоны и мастерские школьники развивают логическое мышление, учатся работать в команде и применять технические знания на практике.

Программа «Физика вокруг нас» знакомит участников с физикой как с наукой, тесно связанной с повседневной жизнью. В ходе занятий школьники исследуют физические явления через архитектуру, дизайн, искусство, спорт, кулинарию и анимацию. Практические работы, мастер-классы и проектная деятельность помогают увидеть взаимосвязь науки и творчества и сформировать системное научное мышление.

Программа «Изобретатели будущего» ориентирована на школьников, готовых пройти путь от идеи до создания прототипа. Участники разрабатывают собственные проекты, учатся презентовать результаты своей работы, защищать идеи и работать в команде. Особое внимание уделяется развитию изобретательских навыков и пониманию социальной значимости технических решений.

«Техноканикулы» дадут возможность познакомиться сразу с несколькими направлениями технического творчества. Через инженерные пробы, соревнования, хакатоны и интеллектуальные игры школьники расширяют кругозор, получают первый опыт проектной деятельности и определяют сферы, которые вызывают наибольший интерес.

Программа «Техномир» объединяет техническое творчество и межкультурное взаимодействие. Участие в интеллектуальных играх и инженерных проектах развивает навыки коммуникации, командной работы и инженерного мышления, что особенно важно в современном мире.

Одна из наиболее технологичных программ Центра — «Морской старт – 2026». Она объединяет морскую и космическую тематику и знакомит школьников с основами ракетостроения, спутникостроения, робототехники и морского дела. Участники создают модели, участвуют в проектировании и практических запусках, расширяя представление о современных инженерных профессиях.

Программа «Юный техник» рассчитана на школьников, делающих первые шаги в техническом творчестве. Участники пробуют себя в различных инженерных направлениях, осваивают базовые навыки работы с технологиями и инструментами, участвуют в конкурсах и хакатонах научных идей.

По словам директора ВДЦ «Океан» Натальи Соловей, техническое творчество играет ключевую роль в формировании будущего поколения специалистов: «Мы стремимся создать в "Океане" такую образовательную среду, в которой каждый ребёнок сможет поверить в свои силы и понять, что его идеи важны и востребованы. Здесь дети учатся не бояться ошибок, видеть в них путь к развитию и находить решения, способные изменить мир к лучшему».

День детских изобретений напоминает о том, что именно детская любознательность, смелость и нестандартное мышление становятся основой для будущих открытий. При поддержки Министерства просвещения Российской Федерации в «Океане» создаются все условия для того, чтобы идеи юных изобретателей находили поддержку, развитие и воплощение в реальных проектах.

С 22 января по 11 февраля в дружине «Бригантина» будет реализована программа физкультурно-спортивной направленности «Вокруг мяча». Занятия смены в ВДЦ «Океан» будут разделены на два тематических модуля, посвящённых настольному теннису и футзалу.

В зависимости от модуля юные спортсмены смогут отточить свои навыки в выбранном виде спорта. Так, участники модуля «Футзал» смогут посетить образовательный курс «Все на Мяч», соревнования по футзалу «Первый гол», учебно-тренировочные занятия по общей физической подготовке и мастер-класс от ведущих тренеров. Они также поучаствуют в товарищеской встрече с ФК ВДЦ «Океан», фиджитал-турнире по футболу, шоу «Звёзды футбола» и интеллектуальной викторине «#ПРОфутбол».

Спортсмены, участвующие в модуле «Настольный теннис», побывают на образовательном курсе «В ритме ракетки», соревнованиях по настольному теннису «Кручёный мяч». Они посетят площадку профессионального общения «Первые в спорте», а также интеллектуальную викторину «#ПРОтеннис». 

Екатерина Гераськина, методист отдела разработки образовательных программ, отметила: «Программа „Вокруг мяча“ представляет собой комплекс мероприятий культурно-спортивного характера, включающих два ключевых направления: настольный теннис и футзал. Под руководством опытных педагогов юные спортсмены смогут углублённо изучать технику и тактику своего вида спорта, параллельно занимаясь общефизической подготовкой. Завершающим этапом станет участие в соревнованиях, где ребята продемонстрируют приобретённые умения. Особое внимание уделено психологической поддержке участников: специально разработанные занятия помогают развивать личные качества, необходимые спортсменам. Помимо спортивных тренировок, программа насыщена увлекательными мероприятиями, такими как „Весёлые старты“ и „Познай себя“, что позволяет ребятам весело провести время и укрепить дух товарищества».

На программе, реализуемой в детском центре при поддержке  Министерство просвещения Российской Федерации, дети смогут получить опыт соревновательной деятельности, построить новые социальные связи, познакомиться со спортсменами из других регионов и раскрыть свой личностный потенциал. ВДЦ «Океан» с нетерпением ждёт юных футболистов и теннисистов на первую смену 2026 года!

Каждый год 9 января весь мир чествует тех, чьи сердца бьются в такт мелодии, чьи души раскрываются в каждом изящном движении. Мастерство хореографов бережно сохраняет историю танца, передавая новым поколениям уникальную технику и волшебную пластику, превращая танец в мост между прошлым и будущим. День хореографа — это дань благодарности мастерам, создающим чудо движения, несущим свет искусства и вдохновляющим миллионы сердец.

Древнегреческие философы Платон и Аристотель подчёркивали важность танца в формировании характера и нравственности. Они считали, что правильное воспитание невозможно без знакомства с искусством танца. Позже, в эпоху Возрождения, появились первые школы балета, положившие начало профессиональному обучению танцу.

Международный день хореографа является важной датой, подтверждающей значимость искусства танца в культурной жизни человечества. Каждую смену в «Океан» прибывают ведущие танцевальные ансамбли нашей страны, принимающие участие в подготовке и реализации развлекательных мероприятий Центра. Молодые артисты традиционно представляют разнообразную хореографическую программу: народный стиль, эстрада, современный танец, хип-хоп и балет. Наряду с заранее подготовленными номерами, участники проявляют инициативу и создают свежие хореографические постановки непосредственно в ходе смены.

Ольга Дубс, педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан» и руководитель «Лаборатории танца», поделилась с редакцией медиацентра своим личным взглядом на мир хореографии. Она рассказала о своём творческом пути, начавшемся с первых шагов в танце и завершившимся принятием решения стать хореографом. Ольга раскрыла секреты своей уникальной методики обучения, пояснила, что для неё значит танец, подробно остановившись на специфике работы с воспитанниками детских садов и организации тематических балов в Центре. В беседе прозвучало множество интересных деталей и откровений!

Расскажите немного о своём творческом пути. Как вы пришли в танцы и почему решили стать хореографом?

Мой творческий путь начался в пятом классе, когда я впервые попробовала себя в танцах. Я поняла, что это мое призвание и захотела связать с ним всю свою жизнь. Все школьные годы я целенаправленно готовилась к будущей профессии: активно занималась саморазвитием, изучала литературу, совершенствовала свои физические способности, освоила эстрадный, народный и классический танец. Эти годы дали мне богатый опыт и знания, которые впоследствии помогли мне выбрать профессию хореографа.

Что самое важное для вас в работе с детьми? Какие качества помогают ребёнку раскрыть талант танцора?

Важно, чтобы дети понимали смысл каждого движения, а не просто механически повторяли их. Мы стараемся создавать хореографию вместе, вовлекая ребят в процесс творчества, ведь настоящая страсть к танцу рождается тогда, когда ребёнок осознаёт красоту и глубину движений, а не просто запоминает их последовательность.

Какие современные подходы и методы используете в своей практике? Есть ли особенности обучения детей в условиях Всероссийского детского центра?

Во Всероссийском детском центре «Океан» методика построена на особенностях временного коллектива: у нас всего 21 день, из которых лишь 12 отведены непосредственно занятиям. За такое короткое время необходимо передать детям важные основы, которыми они смогут воспользоваться в будущем. Поэтому мы сразу переходим к созданию полноценных танцевальных композиций, минуя этап изучения отдельных характерных движений.

Любое простое движение руки, мах ногой или поворот корпуса — это уже основа для танцевального номера. Моя задача заключается в том, чтобы научить детей соединять эти элементы в единые комбинации и составлять постановки, которые демонстрируются на сцене как итоговые выступления.

Какой совет дадите начинающим молодым педагогам и хореографам, стремящимся развивать себя профессионально?

Молодым педагогам и хореографам я бы посоветовала постоянно искать новые знания и накапливать их, словно губка впитывать каждую крупицу опыта. Особенно это касается тех, кто занимается постановочной деятельностью. Хореограф должен иметь широкий арсенал движений, вариаций, музыкальных решений и комбинаций. Чем богаче твоя внутренняя библиотека, тем проще и интереснее будет проходить создание новых номеров. У многих начинающих хореографов возникает проблема нехватки материала: недостаточно накопленных движений, ограниченный запас музыкальных идей, трудности с созданием оригинальных комбинаций. Чтобы преодолеть этот барьер, советую больше танцевать, экспериментировать, изучать разные стили и техники, пробовать новое. Когда тело свободно движется и уверенно владеет разнообразными элементами, оно автоматически начнёт генерировать свежие идеи и оригинальные решения.

Расскажите про тематические балы в нашем Центре.

В «Океане» тематические балы играют важную роль в патриотическом воспитании детей. Особенность наших мероприятий состоит в том, что они проходят в рамках программ «Служить России!», «Ворошиловский стрелок», «Юные гвардейцы», «Юнармейские маршруты». Для того, чтобы разнообразить спортивные смены и привнести элемент художественного вдохновения, мы организовали специальное мероприятие — «Русский исторический бал». Во время этого мероприятия дети знакомятся с основами парных танцев, изучают классические исторические танцы XIX века: полонез, менуэт, кадриль, гавот и мазурка. Каждый танец исполняется в паре, что позволяет участникам освоить искусство взаимодействия и координации движений. В планах на 2026 год мы планируем провести интересный эксперимент, добавив в нашу программу отдельные секции исключительно мужских и женских танцев, чтобы посмотреть, как эта идея проявит себя в творческой атмосфере нашего Центра.

Расскажите про Вашу работу с малышами из детского сада?

Работа с маленькими детьми в детском саду — это вид деятельности, который требует особого подхода. Пока у меня нет постоянного графика занятий в детских садах, но ранее я совмещала эту деятельность с основной работой. Занимаясь с малышами, я использовала традиционные танцевальные и двигательные упражнения, адаптированные под детскую аудиторию. Одним из моих приёмов стало наложение упражнений общей физической подготовки на знакомые детям музыкальные произведения из мультфильмов. Благодаря такому подходу дети лучше воспринимают задания, поскольку музыка вызывает у них эмоциональный отклик и улучшает концентрацию внимания. Такие тренировки способствуют развитию координации движений, гибкости и ловкости. Упражнения включают простейшие вращения головой, наклоны туловища, повороты рук и ног. Таким образом, занятия становятся увлекательными и полезными одновременно, помогая детишкам гармонично развиваться физически и эмоционально.

Как совмещаете творческие эксперименты и строгую дисциплину в обучении юных артистов?

Нам необходимо соблюдать установленные рамки программы и выдавать качественный учебный материал, однако как хореограф я всегда стремлюсь достичь большего результата, внести разнообразие и оригинальность в каждое занятие. Например, в живописи учитель может предложить ученикам общую тему – «нарисуйте яблоко» – и каждый ученик создаст уникальный рисунок.

В хореографии иначе: определенное движение, скажем, шаг вперёд с поворотом ноги, должно выполняться чётко и точно согласно установленным стандартам. Однако каждый хореограф стремится добавить индивидуальность и выразительность каждому движению, чтобы избежать однообразия. В наших условиях это возможно, если группа учеников обладает хорошим уровнем подготовки и способна быстро усвоить базовые элементы. Тогда появляется пространство для творческих экспериментов. Если дети приходят с небольшим опытом и слабой базовой подготовкой, мы чётко следуем учебной программе. Радует тот факт, что даже после короткого курса обучения дети приобретают значительный объём знаний и навыков, а участие в финальном выступлении на сцене «Океана» оставляет у них яркие впечатления и желание продолжать заниматься танцами.

В чём сила танца как инструмента воспитания души ребёнка? Что танец привносит в жизнь современного подростка?

Сила танца как воспитательного инструмента заключается в его влиянии на развитие социальных навыков и коммуникации. Танец учит детей взаимодействовать друг с другом, работая в команде и создавая общий продукт. Даже если речь идёт о подготовке танца к школьному празднику, подросток учится организовывать группу сверстников, передавать свои знания и умения другим, координируя общие усилия для достижения цели. Этот процесс развивает коммуникативные навыки, умение договариваться и находить компромиссы. Кроме того, танец способствует физическому развитию, улучшая координацию движений, пластику тела и чувство ритма. Современные подростки часто испытывают недостаток живого общения, предпочитая виртуальное взаимодействие. Занятия танцами позволяют восполнить этот дефицит.

Вы планируете развитие новых направлений в вашей «Танцевальной лаборатории»? Может быть, работа над новыми проектами?

Да, у меня есть чёткий план дальнейшего развития «Танцевальной лаборатории». Уже существуют три основных модуля обучения: народная хореография, композиция и постановка танца, а также историко-бытовой танец, реализованный в форме исторического бала. Первый модуль посвящён изучению народных танцев и их особенностей, второй направлен на формирование у учащихся навыков самостоятельной разработки и исполнения собственных танцевальных композиций, третий помогает ребятам познакомиться с традициями и культурой прошлого через изучение исторических танцев.

На 2026 год я написала новый модуль под названием «Ритмика», предназначенный специально для детей младшего школьного возраста (8-11 лет). Данный модуль включает в себя комплекс упражнений и заданий, направленных на улучшение координации движений, знакомство с различными видами танцев и развитие музыкального слуха. В течение следующего учебного года я собираюсь реализовать этот проект, используя площадки Всероссийского детского центра «Океан», чтобы проверить эффективность предложенных методик и оценить реакцию участников. Работа с младшими школьниками позволит расширить спектр образовательных услуг и привлечь внимание к танцам среди молодого поколения.

Продолжите предложение: «Для меня хореография –  это...»

...это не просто набор движений, а глубокое выражение чувств и эмоций, отражающих внутреннее состояние души. Каждое музыкальное произведение вдохновляет меня на определённую эмоцию, образ или идею, и моя задача как хореографа — перевести эти ощущения в конкретные движения, создать живую связь между музыкой и телом исполнителя. Именно благодаря глубокому погружению в музыкальный контекст удаётся воплотить хореографические образы, наполненные особой энергетикой и красотой.

Что для вас значит Международный день хореографа?

В этот день понимаешь, что твои труды и старания не остаются незамеченными, что профессия хореографа востребована и важна.

Этот праздник напоминает о ценности труда всех профессионалов отрасли, объединяет коллег по всему миру и дарит ощущение причастности к чему-то большему, глобальному. Именно в этот день ощущается особая гордость за выбранный путь и уверенность в правильности выбранного дела.

Ваши пожелания в Международный день хореографа.

От всей души поздравляю всех танцоров и хореографов с Международным днём хореографа! Хочу выразить огромную благодарность за вашу энергию, вдохновение и невероятную способность дарить радость окружающим своими выступлениями и творчеством. Пусть карьера будет яркой и успешной! Пусть ваши движения всегда будут лёгкими и грациозными, шаги — уверенными и твёрдыми, а каждый новый танец принесёт массу положительных эмоций.