8 апреля в сотнях городов по всему миру прошёл «Тотальный диктант». Всероссийский детский центр уже не первый раз принимает активное участие в проекте. Сегодня знания русского языка решили проверить 96 океанцев.

«Впервые “Океан” присоединился к “Тотальному диктанту” в 2017 году. В этом году мы провели диктант уже шестой раз. Стоит отметить, что участие в проекте принимают не только дети дружин “Бригантина” и “Парус”, но и наши сотрудники: вожатые, старший вожатый и медицинский работник», – отметила Галина Зубарева, начальник управления образовательных программ ВДЦ «Океан».

Автором текста для «Тотального диктанта» в этом году стал Василий Авченко – писатель, финалист премии «Большая книга». Выбор автора – большая гордость для всего Дальнего Востока. Ведь Василий Авченко живёт во Владивостоке и изучает наш регион. Его текст, представленный для «Тотального диктанта», посвящён Владимиру Клавдиевичу Арсеньеву – знаменитому исследователю Дальнего Востока. Океанцы знакомы с творчеством Арсеньева, весь прошлый год в Центре проходили мероприятия, рассказывающие о его трудах.

Перед началом диктанта участники посмотрели небольшую презентацию, которая познакомила их с другими исследователями региона, важными для Владимира Арсеньева именами и топонимами. Так, благодаря тексту «Тотального диктанта» ребята смогли не только проверить знания грамматики и пунктуации, но и ближе узнали Дальний Восток.
Результаты диктанта будут опубликованы 12 апреля на сайте totaldict.ru.

Программа, которая объединила ребят, увлечённых созданием нового и научными открытиями, подходит к концу. 6 апреля океанцы собрались в киноконцертном зале, чтобы дать старт выставке «IN’HUB Junior: Изобретатели будущего» и рассказать о своих изобретениях. 

День участников программы «Изобретатели будущего» начался с масштабного мероприятия. Оно стало завершающим в череде мастер-классов, встреч, лекций и образовательных курсов. Перед океанцами выступили уже знакомые им спикеры: Александр Ганюшкин, изобретатель, призёр Международного конкурса инноваторов IN’HUB, инженер-робототехник, генеральный директор ООО «Робот», Владимир Филатов, блогер, Егор Рыбин, начальник Управления методологии и инфраструктуры Департамента по развитию бизнес-системы Заполярного филиала ПАО «ГМК «Норильский никель», и Николай Сунчугашев, победитель конкурса юных изобретателей IMAKE. Четыре лектора дали напутствия ребятам в формате лекций TED. Они рассказали о том, как учёному выходить за границы известного и привычного, какие качества делают изобретателя востребованным и ценным специалистом, и вдохновили школьников на путь к исполнению мечты. 

«Я пришёл к вам, чтобы зарядить вас, и сказать, что учиться никогда не поздно. Нужно всегда развиваться, и тогда у вас всё получится. Вы должны воплощать свои идеи от сердца, от души. У вас не должно быть внутренних конфликтов: не пытайтесь себя терзать сомнениями, если что-то не получается. Попробуйте отпустить ситуацию, и тогда решение придёт самостоятельно. Ребята, я уверен, что вы наше будущее, у вас всё получится!», – такими словами окончил речь  Александр Ганюшкин.

Программа «Изобретатели будущего» стала своеобразным продолжением Международного форума инноваторов IN’HUB, который прошёл в октябре 2022 года. Важно, что работы, созданные ребятами на смене, не «уйдут в стол». Ещё до итоговой выставки были известны 12 изобретений, которые пополнят маркетплейс идей и изобретений IN’HUB. Это онлайн-площадка, в которой представлены проекты-финалисты конкурсов IN’HUB. На маркетплейсе есть карточки с полной информацией об изобретении, его презентация и контакты для связи с автором. 

Юные океанские разработчики этих изобретений рассказали о своих проектах в формате питчинг-сессии. Экспертами выступили как специалисты ВДЦ «Океан», так и представители общества «Стартнаука» и лекторы, которые общались с ребятами на смене. У каждого школьника было около трёх минут на презентацию своих изобретений. Ребята работали в самых разных сферах: продумали устройство для переработки ПЭТ-бутылок в материал для 3D-принтеров, пирс, который совмещает функции очистителя прибрежных вод и фермы для марикультур. Один из школьников представил портативный прибор для энцефалограммы, который поможет людям, больным эпилепсией, отслеживать зарождающиеся приступы, чтобы их вовремя купировать. Также ребята рассказали об устройстве для сбора мусора на поверхности воды и глубине и шарфе, который оснащён клапаном для сбора конденсата. 

После встречи в киноконцертном зале участники программы отправились на выставку «IN’HUB Junior: Изобретатели будущего», где представили свои изобретательские идеи. О том, как они прошли путь от идеи до прототипа, рассказала Елена Памазанова, руководитель программы «Изобретатели будущего»:

«Наша программа направлена на развитие у ребят креативного и изобретательского мышления. В течение программы они посещали курс, в котором прошли путь от генерации идей до монетизации и патентования изобретений. Помимо теоретических курсов, ребята посещали открытые инженерные мастерские, на которых они учились пайке, прототипированию, анимации 3D-моделей, что им позволило сегодня стать участниками выставки изобретений. На смену ребята приехали только с идеями изобретений, а сегодня они уже представляют либо анимированную 3D-модель своего проекта, либо прототип их устройства. Ребята молодцы, они сделали огромный скачок за время смены. Они разработали 100 идей и уже сейчас думают над коллаборациями друг с другом. Мы, в свою очередь, будем их направлять в изобретательских конкурсах и выставках и помогать дорабатывать их проекты». 

Кроме 12 проектов, которые ребята презентовали в киноконцертном зале, в общественном центре дружины-флотилии «Парус» было представлено ещё множество изобретений. Помимо этого, океанцы организовали мастер-классы для сверстников в формате мейкерской лаборатории «Дети – детям». 

«Мой проект – это создание технологии производства водорода при помощи цианобактерий. Этот способ производства водорода является экологически чистым и намного более выгодный, чем уже существующие аналоги этого процесса. Водород – это источник энергии, который нужен во всех сферах жизнедеятельности человека. Я придумала этот проект при содействии IMAKE на смене в “Океане”. Я прошла все этапы разработки вместе с замечательными организаторами программы, всё прошло очень легко и весело», – рассказывает Анастасия Власик (Белгородская область).

Также на выставке были представлены идеи, которые могут облегчить жизнь человека. Так, Милана Бетельгириева (Красноярский край) придумала проект робота, который готовит еду: «Вам нужно поместить необходимые для блюда ингредиенты в специальный отсек. На умной панели выбирается блюдо, которое приготовит “ГотоБот”. Устройство отправляет ингредиенты в соответствующие отсеки: что-то моется, что-то шинкуется, затем смешивается, добавляются приправы и обрабатывается термически. Мы будем дорабатывать наш проект, потому что у него очень сложная реализация». 

На этом курс «Путь изобретателя» подошёл к концу. За смену ребята провели большую работу и погрузились в мир современных изобретений. Многие проекты, созданные в «Океане», уже стали важными для мира науки и технологий и получили широкую огласку. Мы уверены, что совсем скоро мы вновь услышим об идеях океанских изобретателей, когда они закончат работу над ними при поддержке сообщества IN’HUB. 

Итоговое событие курса «Техно+» стало настоящим праздником технического творчества. Проекты, проектные идеи и презентации – участники программы «Технофестиваль» проделали большую работу, результаты которой каждый смог продемонстрировать в конце смены. 

Мария Рудь из Сахалинской области работала в команде из трёх человек. Вместе ребята подготовили проект под названием «Домик». 

«Мы распределили, кто какую часть работы будет выполнять. Саму проекцию делать довольно сложно. Этому я научилась здесь, в "Океане". Хотелось бы продолжить заниматься 3d-моделированием. Мне интересно составлять фигуры и разные конструкции в программе», – поделилась девушка. 

Никита Ким из Приморья свой проект посвятил юбилейному году детского центра. 

«Я создал счётчик дней-минут-секунд до дня рождения "Океана". В нём есть три экрана, для которых были написаны коды. Счётчик позволяет сделать отсчёт от текущего числа до 17 августа. Также украсил проект небольшими декорациями из ракушек. 

Программировал я первый раз. Сначала мне в голову пришла идея другого проекта, но он был очень сложным для выполнения. Мой педагог предложил реализовать вариант со счётчиком, и он мне очень понравился. Всё было интересно, а то, что было сложно, я спрашивал. На занятии курса я научился самому главному для программиста – не забывать ставить точки с запятой в конце строки при написании кода. Хочу продолжить своё развитие в этой области, думаю научиться программировать на другом языке, может быть, на Python», – рассказал Никита.

Влад Стешанов из Магаданской области на смене посещал занятия в автогороде. Он поделился, как проходило итоговое событие «Технофестиваля» для него:

«Здесь, в автогороде, я обучался ездить по правилам. Сегодня наш преподаватель Жанна Альбертовна дала нам шанс попробовать себя в роли наставников для ребят, которые пришли на разовое занятие в класс тренажёров. За симуляторами располагаются ученики из других отрядов, мы даём им базовые задания по старту и остановке транспортного средства, подсказываем, помогаем выполнять команды. Быть на месте педагога – непростая задача. Думаю, при обучении кого-то вождению самое главное – не давать волю своим эмоциям. Нужно делать многократные повторения, если у ученика сразу что-то не получается. Это учит терпению», – отметил юный инструктор-стажёр. 

Курс «Техно+» подошёл к финалу. Надеемся, что каждый океанский школьник смог в полной мере прочувствовать атмосферу «Технофестиваля». 

7 апреля в разных странах отмечается день здоровья. Каждый год он проходит под определённым лозунгом и акцентирует внимание общественности на актуальных вопросах. Тема Всемирного дня здоровья 2023 года – «Здоровье для всех». ВДЦ «Океан» – территория здоровья! О важности поддержания здорового образа жизни знают и взрослые, и дети, приезжающие на наши смены. 

Дисциплина – один из базовых принципов поддержания здорового образа жизни. Каждое утро океанцев начинается с зарядки. За три недели у ребят формируется положительная привычка, которая, мы надеемся, остаётся у них и после возращения из ВДЦ. Здесь, в «Океане», у школьников гармонично сочетаются приятный морской климат, сбалансированное питание, и, конечно, спортивные занятия. Это оказывает положительный эффект на физическое самочувствие ребят и их настроение.

Ребята, имеющие достижения в спорте, занимающиеся в ДЮСШ и секциях, с большим удовольствием возвращаются в «Океан» на тематические спортивные программы. В нашем центре есть несколько физкультурно-оздоровительных комплексов, бассейн и открытые спортивные площадки около дружин. Принять участие в соревнованиях или попробовать себя в совершенно новом виде спорта – и новичок, и любитель будут чувствовать себя комфортно на наших спортобъектах! Помогают в этом сотрудники отдела физической культуры, водных и технических видов спорта – своим примером они вдохновляют школьников поддерживать себя в хорошей форме и не бояться трудностей. Они организуют спортивные чемпионаты и массовые зарядки. Уже через несколько дней ВДЦ вновь встретит ребят на программу «Здоровое поколение». 

«Океан» не раз становился площадкой крупных спортивных флэшмобов – на стадионе проходили акции в честь Дня бокса и Дня самбо, а в 2017 году океанцы присоединились к самой массовой открытой тренировке по боксу, которую зафиксировали официальные представители организации «Мировые рекорды Гиннесcа».

Достоинства спортивной базы «Океана» отмечают и профессиональные спортсмены. На VII Международных играх «Дети Азии» в 2022 году наш Центр стал настоящей «Деревней спортсменов». Здесь у участников проходили тренировки перед стартами и выступлениями во Владивостоке. 

Каждый день на страже здоровья океанцев стоят сотрудники медицинского отдела. Опытные медицинские работники помогают школьникам быстро справиться с недугами. Для обеспечения полной безопасности в «Океане» постоянно обновляется материально-техническая база медотдела. Специалисты делают всё, чтобы отдых в ВДЦ оставил только положительные впечатления.

Здоровый образ жизни даёт возможность каждому человеку гармонично развиваться в своём любимом деле. ВДЦ «Океан» присоединяется к тематическому дню и желает каждому человеку крепкого здоровья!

В рамках реализации образовательной программы «В мире естественных наук» для участников прошёл урок химии. Ребята изучали популярные химические явления не в учебной аудитории, а прямо на кухне. Почему глицерин можно применять в качестве добавки в кондитерские кремы? Зачем нужен глутамат натрия? Почему оливковое масло хранится дольше подсолнечного? Опыт с уксусом и содой «Вулкан». Опыт с молоком и красками. Опыт с молочным письмом и нагревом. Мульти-уроки, практикумы, эксперименты и опыты по данной тематике широко распространены в нашей стране уже давно. Специалисты ВДЦ «Океан» объединили эти практики в дружинное дело, где ребята узнали много полезной информации и интересных опытов. Мероприятие получилось по-настоящему зрелищным и познавательным! 

Кухня – неотъемлемая часть любого дома, то место, где происходят чудеса и новые открытия. Кухню можно смело назвать маленькой химической лабораторией, полной своих собственных колб и пробирок. Химия – одна из наук о природе, об изменениях, происходящих в ней. Предметом изучения химии являются вещества, их свойства, превращения и процессы, сопровождающие эти превращения. 

Известная русская пословица гласит: «Изба красна не углами, а пирогами!». Первый химический опыт на океанской кухне ребята провели с дрожжами – одноклеточными организмами, относящимися к семейству грибов.  Побочный продукт жизнедеятельности дрожжей – углекислый газ, выделяющийся в виде пузырьков. При накоплении газа пузырьки увеличиваются в размерах и поднимаются наверх, а вмести с ними поднимается и тесто. Далее океанцы познакомились с процессом окисления и узнали, почему фрукты после нарезки быстро чернеют и утрачивают свой презентабельный вид, но не теряют своих вкусовых качеств. Во время процесса окисления соединения в составе овощей и фруктов контактируют с кислородом, что приводит к их распаду. 

 

Благодаря интерактивному уроку «Химия на кухне» участники познакомились с большим разнообразием химических процессов, которые происходят в кулинарии, и сделали вывод о том, что искусство приготовления можно по праву считать междисциплинарной областью знания. Чем больше мы будем обращать на это внимания, тем интереснее будет каждый аспект приготовления блюд. 

На площадке ВДЦ «Океан» школьники со всей России знакомятся с разными профессиями, в которых можно проявить свой творческий потенциал. На этой неделе гостем «Океана» стал блогер Владимир Филатов. Он рассказал участникам программы «Изобретатели будущего» о своём карьерном пути и дал советы по продвижению проектов. 

Юные изобретатели интересовались, какой опыт работы пригодился блогеру и какие профессии он освоил до того, как стал ведущим своего канала. 

«Я начинал как журналист. Работал в газетах, Интернет-изданиях, участвовал в большом количестве проектов. В основном, это были развлекательные форматы. Также делал подкасты про гаджеты. Тогда они выходили в только в аудиоформате, у них не было серьезной монетизации – платформа платила минимальные деньги. Далее в моей жизни появился YouTube. С активным развитием хостинга на площадке стали появляться техноблогеры. Я решил попробовать. А почему нет? У меня был опыт, я уже делал подкасты. В тот момент я работал ведущим на телевидении, а для души вёл прямые эфиры на одном YouTube-канале, у которого сейчас уже больше миллиона подписчиков. В самом начале пути эта работа не приносило большого дохода. Но было приятно, что меня узнают и что я делаю то, что меня нравится. Далее я создал свой канал "Влад Филатов" и на отметке 30 тысяч подписчиков пошли первые партнёрские проекты. Я писал разным производителям с предложениями по сотрудничеству и взаимодействию. Не всегда было просто. Иногда съёмки проходили на чистом энтузиазме, иногда с оплатой. Я дружил с большим количеством блогеров, мы поддерживали друг друга, и в период 2017 года история с YouTube стала невероятно популярной среди пользователей Интернета. В конце концов, произошёл переломный момент, после которого в мой блог пришли рекламодатели. К чему я это говорю? Никогда не надо сдаваться. Будьте креативными, упрямыми, ставьте цели и достигайте их». 

Блогер посоветовал ребятам не бояться трудностей и идти к своей мечте.

«Не важно чем вы занимаетесь – ведёте бизнес или только запускаете стартап. Если вы хотите развиваться, создавайте контент –  так вы сможете донести свою мысль до гораздо большего количества людей. Видеоблогеры – помимо развлекательной составляющей – всё таки делятся с людьми полезной информацией. Я надеюсь, что помогаю кому-то сделать правильный выбор при покупке устройств». 

Ярослава Станиславская из Забайкальского края после встречи поделилась с редакцией медиацентра, что до этого никогда не интересовалась миром техноблогинга. Однако после встречи хочет погрузиться в изучение этой сферы. 

«Здорово, что на мастер-классе с нами поделились информацией о продвижении, о создании обзоров. Теперь обязательно буду их смотреть. Мне нравится покупать и пользоваться техникой. Думаю, каждому важно найти такого блогера, который бы понятно и доступно мог объяснить вам какие-то сложные вещи. Ведь видео могут помочь выбрать хороший продукт, которым вы потом с радостью будете пользоваться».

5 апреля во Всероссийский детский центр «Океан» приехали специалисты общества «Стартнаука». За два дня пребывания они проведут мастер-классы, лекции, презентуют «Международный форум изобретателей» и посетят выставку юных изобретателей. В первый день визита с океанцами встретились Егор Рыбин, начальник Управления методологии и инфраструктуры Департамента по развитию бизнес-системы Заполярного филиала ПАО «ГМК «Норильский никель», Юрик Казарян, главный менеджер группы по устойчивому развитию, г. Чита ООО «ГРК «Быстринское». 

Егор Рыбин провёл для школьников занятие, посвящённое основам генерации идей. На встрече в общественном центре дружины-флотилии «Парус» спикер рассказал о факторах, которые тормозят творческое мышление: чрезмерная специализация, боязнь критики, сила привычки, высокая самокритичность. Следующий блок лекции раскрыл техники генерации идей. 

В это же в время в белом конференц-зале Юрик Казарян рассказывал океанцам об искусственном интеллекте. «Мы говорили об искусственном интеллекте: как он появился, для чего он используется и какие профессии в будущем сможет заменить искусственный интеллект. Я многого не знала до этой встречи: оказывается, что искусственный интеллект может выполнять функции бухгалтера или секретаря. 

Мне понравилось, как прошла встреча. Юрик Мамиконович очень интересно рассказывал, общался с нами на равных и даже дал советы о реализации наших проектов, а также поделился своей электронной почтой, чтобы мы могли обращаться к нему за рекомендациями», – поделилась впечатлениями о встрече Виктория Ильченко (Красноярский край).

Новый день океанцев также будет насыщен общением с гостями из общества «Стартнаука». Сегодня для ребят пройдёт самое важное событие смены – выставка проектов «Изобретатели будущего», которые они готовили в течение трёх недель. Гости Центра оценят работы ребят и дадут им ценные советы по дальнейшим разработкам. Затем школьников ждёт серия интерактивных мастер-классов от участников программы IN’HUB Junior.

Смена для ребят, которые приехали на программу «Изобретатели будущего», насыщенна встречами с учёными. В течение трёх недель школьники развивают инженерные навыки, знакомятся с изобретениями современности и на практике проходят путь изобретателя: генерируют идеи и затем под руководством наставников создают опытные прототипы и узнают процесс регистрации патента. В начале недели ребята отправились на экскурсию в научно-технические лаборатории Дальневосточного федерального университета, чтобы посмотреть на работу практикующих учёных. 

Океанцы распределились на группы, чтобы посетить восемь лабораторий. Каждая группа отправилась знакомиться с определённой сферой практических исследований. Так, школьники побывали в лабораториях, которые проводят ледовые исследования, изучают технологию микрогорения, геологию, машинное масло, акустические волны. Кроме того, ребята посетили лабораторию по инноватике, где им рассказали о web-специальностях и программах, которые позволяют создавать web-приложения без навыков программирования, а также о применении и настройке искусственного интеллекта. Отдельная экскурсию была посвящена разработке мобильных приложений. Последняя группа посетила лабораторию лазерного 3D-сканирования и спутникового позиционирования. 

«Я посетил лабораторию микрогорения. Мне понравилось смотреть, как работают учёные, у них много новой аппаратуры. Нам всё рассказали о горении и показали наглядно: была как теория, так и очень интересная практика. Именно такая, практическая работа, мне особенно интересна: я сам люблю всё проверять и изучать», – рассказывает Дмитрий Дедюхин (Забайкальский край).

Учёные активно включали океанцев в практику, показывали им материалы, с которыми работают, и оборудование. В лаборатории, где изучают ценные ископаемые, ребятам рассказали, как проводятся настоящие исследования, и дали образцы особенно редких минералов, которые они могли рассмотреть в микроскоп.

В лаборатории анализа машинного масла ребятам продемонстрировали, как выявляются дефекты в исследуемом материале. «Я был в химической лаборатории, где проводятся исследования машинных масел. Сегодня я наблюдал за работой лаборанта и его руководителя. В этой лаборатории есть несколько устройств, которые предназначены для исследования качества и характеристик масла. Мне близко изучение теории, но за практической работой также интересно смотреть. Мне кажется, что науке ещё предстоит исследователь много всего: мировой океан, космос. Наука продвинулась далеко, но я думаю, что впереди множество открытий», – делится размышлениями Егор Пастухов (Свердловская область).

Всю смену участники программы сами работают в своеобразных лабораториях и примеряют на себя роль изобретателей. Экскурсия в научно-технические лаборатории помогла ребятам приблизиться к работе современных учёных и представить, как в будущем может выглядеть их профессия. 

С древних времён, когда было только изобретено колесо, люди мечтали о быстрой езде. Они запрягали в повозки лошадей, мечтали о «самобеглых колясках». Инженерная мысль в области автомобилестроения развивалась стремительно. В 21 веке автомобиль уже не роскошь, а привычное средство передвижения. Желание сесть за руль появляется у молодёжи уже в подростковом возрасте, многие изучают правила и обучаются вождению уже в 16 лет, чтобы к совершеннолетию получить права и сесть за руль «железного коня». 

4 апреля, в рамках образовательной программы «Технофестиваль», в «Океане» прошла «Техническая дуэль автолюбителей». Участники продемонстрировали теоретические знания правил дорожного движения  и технического устройства автомобиля, а также практические навыки управления автомобилем. В практической части мероприятия ребята выполняли одно из самых сложных упражнений на экзамене — заезд задним ходом в гараж. Представитель первой команды Данил Дрыгин справился с заданием за 40 секунд, а участник второй команды Степан Белинский выполнил упражнение за 1 минуту и 5 секунд. Оба участника выполнили упражнение правильно, без штрафных баллов.

В рамках мероприятия также прошло выступление агитбригады команды участников курса «Начинающий водитель». В своём творческом выступлении они напомнили ребятам об основных этапах и важности своевременного технического обслуживания автомобиля, ведь от этого зависит не только безопасность водителя и пассажиров, но и других участников дорожного движения. В заключительном этапе состязаний участники представили рисунки, в которых пофантазировали над тем, как будут выглядеть автомобили будущего.

Дорога — это жизнь, а скорость — её элексир. Чувство дороги тяготеет к комфорту, новизне и престижности. Если к этому прибавить надёжность, доступность, лёгкость управления и вместительность, то станет очевидно, что автомобиль оказался в нужном месте и в нужное время.

Профильный курс естественно-научной направленности «Точка роста» состоит из нескольких направлений: «Эколого-химическое», «Физико-географическое», «Физико-математическое». Через целостное восприятие природы и углубленное развитие профильных знаний и умений у школьников формируется представление о естественно-научной картине мира. В рамках курса проходят теоретические и практические занятия по дисциплинам «Биология», «Физика», «Химия», «География» и «История», а также консультации от учителей океанской школы. 

В первый день на курсе происходит погружение в тематику, которая, в основном, ориентирована на получение практических знаний.  Школьники выполняют расчёты, взвешивания, вычисляют калорийность продуктов, влияние экологических факторов на среду. Во второй день океанцы дорабатывают исследования и продумывают форму презентации. В результате после прохождения специального курса «Точка роста» у участников программы сложится портфолио из нескольких исследований по профильным дисциплинам. 

«В рамках моего профиля мы изучаем с ребятами "Бионику" –  науку о применении природных форм в промышленных технологиях. Несколько групп уже провели исследования и сегодня, на втором занятии, мы работаем над формой итоговой презентации. Проекты получились разнообразными! Первая группа исследовала формы строения зданий через природные формы, вторая группа подготовила тематические коллажи с интересными фактами из мира растений. Например, лестница появилась по аналогии с лианой, а паутина и её натяжение стали образом для создания мостов. Или простая липучка на одежде – её  изобрёл инженер, опираясь на принцип репейника, который цепляется к определённым волокнам. Именно природа подсказала сотни идей великим конструкторам и инженерам», – комментирует Ирина Камилова, учитель биологии школы ВДЦ «Океан». 

«Мы с подругой готовим проект о том, как природа вдохновляет людей на новые открытия. Раньше ведь в мире ничего не было, люди научились наблюдать за природой и постепенно делали великие открытия. Например, глядя на птиц, люди изобрели самолёт. Так как мы творческие ребята, в качестве формы презентации решили написать стихотворение и наложить музыку. Сначала сомневались, что такой формат подойдёт для презентации, но учитель нас поддержал и сейчас мы уже почти заканчиваем работу над этим проектом», – рассказывает Арина Матузова (Забайкальский край). 

Итоговая презентация проектов профильного курса «Точка роста» пройдёт в «Океане» уже 6 апреля. В дружине-флотилии «Парус» будут организованы презентационные площадки, на которых участники программы представят свои исследования и посмотрят работы других групп. Желаем ребятам продуктивной научной работы!