Во вторник, 14 апреля, на площадке профессионального общения «Трансформация личности в эпоху цифровизации» в дружине «Бригантина» ВДЦ «Океан» участники программы «#ЛюдиВбелом» прослушали лекцию специалиста Центра СПИД ККБ №2 во Владивостоке Ольги Петращук. Специалист в выступлении затронула актуальную тему: стоит ли доверять интернету собственное здоровье.

В современном мире всё чаще встречается тенденция, что люди начинают лечиться, опираясь на интернет-источники и советы в соцсетях, а не на прямую консультацию врача. Быстро доступные материалы, ролики и форумы создают ощущение контроля над здоровьем без визита в клинику, особенно у молодёжи и жителей городов, которые привыкли к онлайн-форматам. В результате часть людей откладывает обращение к врачу или предпочитает самодиагностику и домашнее лечение, считая, что можно справиться без очной консультации. Именно это и стало главной темой обсуждения на площадке профессионального общения.

«К нам в Центр СПИД регулярно обращаются ваши ровесники – такие же подростки от 14 до 16 лет. Некоторые из них, прочитав в интернете истории о том, что существуют люди, полностью вылечившиеся от ВИЧ, считают, что существует волшебное средство от вируса иммунодефицита. К сожалению, такого средства не существует. На данный момент полного излечения от ВИЧ нет, а современные методы лечения позволяют лишь контролировать вирус. Важно опираться на проверенные источники и консультироваться с врачами», – привела пример Ольга Петращук.

Спикер также обратила внимание на то, что в интернете после формулировки вопроса чаще всего первая попадающаяся информация носит негативный характер. Это происходит, потому что тревожные и сенсационные материалы привлекают больше внимания и получают более высокий рейтинг у алгоритмов поиска. Такой поток информации может усиливать тревогу, формировать искажённое восприятие рисков и подталкивать к самодиагностике или к принятию решений на основе непроверенных данных.

Специалист призвала океанцев обращаться за медицинской помощью только к врачам и проверенным источникам информации. Она отметила, что советы из социальных сетей и непроверенных сайтов не заменяют профессиональной диагностики и лечения, и рекомендовала пользоваться официальными медицинскими порталами или прямыми консультациями в поликлинике при появлении симптомов. В экстренных или сомнительных ситуациях лучше довериться профессионалу – интернет не заменит очного диагноза и компетентного врача.

«Такие площадки профессионального общения очень важны: они помогают ребятам учиться отличать факты от мифов, обращаться к профессионалам и пользоваться надёжными источниками. Площадка способствует обмену опытом между специалистами сферы медицины и участниками программы», – отметила методист отдела разработки образовательных программ ВДЦ «Океан» Екатерина Снигирь.

Своими впечатлениями от лекции поделилась Арина Смирнова из Хабаровского края: «Я узнала очень много полезной информации на сегодняшнем мероприятии. Я поняла, что нельзя доверять непроверенным медицинским ресурсам в интернете. Главное, что я вынесла для себя: здоровье – это одна из самых ценных вещей, что есть у человека, поэтому при заболевании нужно сразу обращаться к врачу».

Образовательная программа «#ЛюдиВбелом» реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В понедельник, 13 апреля, в киноконцертном зале Всероссийского детского центра «Океан» состоялись два торжественных события – пленарное заседание «Детский отдых 2026: от точечных практик – к федеральной экосистеме» и церемония открытия Всероссийской школы руководителей детских лагерей – 2026. Эти мероприятия задали мощный и яркий старт для дальнейшей работы образовательного проекта.

Открыло заседание выступление Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова. Он рассказал о подготовке к летней оздоровительной кампании 2026 года, о проделанной работе в части регулирования отрасли и обеспечения безопасности детского отдыха.

«Сегодня мы открываем в "Океане" первую Всероссийскую школу руководителей детских лагерей – ключевое событие для управленцев в сфере детского отдыха. Прошлый год мы объявили Годом детского отдыха в системе образования, что дало мощный толчок к развитию всей сферы. Совместно с депутатами Государственной Думы пересмотрели подходы к воспитанию в детских лагерях, обеспечили информационную открытость лагерей для родителей, отрабатывали вопросы запрета на перепрофилирование лагерей и их доступности для детей с особенностями в развитии. Что важно, теперь это закреплено законодательно», – отметил Министр просвещения. 
Также глава ведомства подчеркнул, что одна из ключевых задач на этот летний сезон – усиление мер безопасности и воспитательной работы. Он анонсировал проведение 21 и 22 апреля комплексных учений по антитеррористической защищённости совместно с МЧС России. Помимо этого, важнейшей задачей на текущий момент он обозначил максимальное увеличение охвата организованным отдыхом детей участников СВО, юных жителей приграничных территорий и воссоединенных регионов, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Председатель Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина в своей приветственной речи подчеркнула, что руководители детских лагерей и вожатые – те люди, которые ответственны за воспитание детей в духе любви к Родине, сохранения традиционных ценностей.

Директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей в своём выступлении отметила ключевую роль площадки в федеральной системе образования: «В данный момент у Всероссийского детского центра "Океан" есть непростая, но почётная миссия. Наш Центр, помимо проведения Всероссийской школы руководителей детских лагерей–2026, организует Международный фестиваль вожатских команд и задаёт тон российско-китайскому сотрудничеству в образовании. Для нас это большая честь и серьёзная ответственность. Сегодня "Океан" входит в число ключевых образовательных организаций Дальневосточного федерального округа и является мощной методической базой для лагерей по всей стране. Ежегодно здесь отдыхают более 16 тысяч детей и подростков из более чем 70 регионов нашей страны. Достижение таких результатов стало возможным благодаря поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и чётко прописанному плану развития на годы вперёд, оформленному в виде программы развития учреждения».
Также перед началом основной части пленарного заседания со своим докладом выступил председатель Всероссийского родительского комитета и директор Международного детского центра «Артек» Константин Федоренко. В своей речи он подчеркнул важность тесного взаимодействия между детскими центрами и родителями, обозначив задачи по улучшению коммуникации, обмену опытом и разработке единых стандартов качества и безопасности воспитательных программ.

«Цель состоит в том, чтобы детский отдых был максимально благоприятным, безопасным и развивающимся, опирающимся на реальную обратную связь. В исполнение поручения заместителя председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко Министерство просвещения Российской Федерации организовало опрос граждан в сфере детского отдыха. Особенностью стало активное участие семей с двумя и более детьми – около 65% от общего числа опрошенных. МДЦ "Артек" также системно проводит аналогичные исследования, которые мы называем опросами удовлетворённости родительского сообщества; полученные данные стали основой для разработки стратегии по усилению воспитательного потенциала детского отдыха. Анализ запросов родителей позволил выявить направления: сегодня более 50% опрошенных называют образовательную и воспитательную программу главным аспектом отдыха. Родители становятся внимательнее к содержанию и воспитательному потенциалу, ожидая раскрытия талантов, повышения уровня социализации и личностного роста детей», – рассказал директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко.

Далее слово было предоставлено первому докладчику пленарного заседания – председателю Ассоциации лагерей и здравниц Краснодарского края Артёму Гаврилову. Темой его доклада стало «Социальное партнёрство в сфере детского отдыха». В своём выступлении он рассказал о том, что задача любого директора детского лагеря – сделать смену и услуги качественнее и современнее: через постоянную ротацию программ, ремонт и модернизацию инфраструктуры, улучшение питания и благоустройства территории. Он подчеркнул, что социальное партнёрство следует рассматривать как реальный инструмент повышения качества детского отдыха за счёт привлечения внешних ресурсов.

«В каждом регионе существуют крупные партнёры и интересные организации, с которыми можно сотрудничать. Однако сегодня я сосредоточусь на федеральных организациях, чтобы этот опыт был релевантен для всей страны. Речь пойдет о Движении Первых, Российском обществе "Знание" и программе Росмолодёжи "Больше, чем путешествие" как о потенциальных социальных партнёрах. Наблюдается всё более активное внедрение идей этих организаций в систему детского отдыха. Они проводят массу мероприятий. Самое очевидное и ощутимое – грантовый конкурс, который обеспечивает значимый ресурс для профильных смен и активностей. Кроме того, они поддерживают проведение конкурсов, лекций и акций», – отметил Артём Гаврилов.

Следующим свой доклад на тему «Новые горизонты развития инфраструктуры сферы отдыха детей и их оздоровления» представила руководитель Центра развития сферы отдыха и оздоровления детей ФГБОУ ДОК «Центр всестороннего развития детей «Прогресс» Елена Писарева. Она рассказала, что развитие инфраструктуры детских лагерей идёт через сочетание региональных и федеральных программ. Региональная поддержка позволяет строить быстровозводимые корпуса и проводить капитальный ремонт. На федеральном уровне действуют программа «Восстановление и развитие отдыха до 2030 года в субъектах Российской Федерации организаций отдыха детей и их оздоровления» и грантовый конкурс в рамках государственной программы «Доступная среда» для создания условий для детей с ОВЗ.

Начальник детского загородного оздоровительно-образовательного лагеря «Юность» Екатерина Логунская представила доклад «Практика участия в программах модернизации организаций детей и их оздоровления в 2025 году». «Мы мечтали сделать наш лагерь современным и безопасным, поэтому начали принимать активное участие в программах модернизации. В 2022 году мы отремонтировали спальные корпуса, уличные душевые и ограждения, а в 2024 году – обновили столовую и оснастили её современным оборудованием. Весной 2024 года паводок в Оренбургской области повлёк повреждения – вода достигла уровня второго этажа, пострадали корпуса. В 2025 году, войдя в программу модернизации, мы реализовали ряд улучшений: возведение металлических конструкций с огнезащитной обработкой, возведение перегородок и внутренняя отделка. В итоге появились два быстровозводимых отапливаемых корпуса – "Добро" и "Романтика". Их названия стали частью бренда нашего детского отдыха», – прокомментировала Екатерина Логунская.

Важную тему «Комплексное формирование доступной среды в детском оздоровительном лагере» представила начальник научно-методического отдела ресурсного отдела ВДЦ «Алые паруса» Мария Фадеева. Она отметила, что с 1 июня 2022 года в их Центре прошло 48 инклюзивных смен, в которых доля детей с ОВЗ и инвалидностью варьировалась от 10 до 35%. Мария Фадеева уточнила, что в стенах «Алых парусов» смогли побывать дети с различными диагнозами, включая нарушение опорно-двигательного аппарата, расстройство аутистического спектра и сахарный диабет.

«В 2024 году на базе "Алых парусов" создан ресурсный центр по вопросам организации отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей с ОВЗ, который уже сегодня составляет основу формирующейся федеральной экосистемы инклюзивного детского отдыха. Миссия ресурсного центра – через обучение, экспертизу и методическое сопровождение помогать другим организациям отдыха и оздоровления внедрять инклюзивные смены и работать с детьми с ОВЗ. За время работы ресурсного центра мы обучили около 1 400 специалистов из 60 регионов, провели 22 мероприятия для вожатых, организовали 24 онлайн‑семинара и выпустили методические сборники и комплект адаптированных программ», – добавила Мария Фадеева.

Следующим спикером пленарного заседания стала директор МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр "Волжский берег"» Марина Назарова. Во время своего доклада на тему «Победитель грантового конкурса "Доступная среда": итоги, изменения, перспективы» она рассказала: «Победа в конкурсе на предоставление грантов в форме субсидий по программе "Доступная среда" позволила привести материально‑техническую базу центра в соответствие с современными требованиями. Благодаря грантовым и собственным средствам реализован ряд мероприятий: отремонтированы пищеблок и медицинский блок; введены новые объекты спортивной инфраструктуры – универсальная спортивная площадка с резиновым покрытием и площадка с тренажёрами; повышена доступность информационной среды лагеря – обновлены фасадные таблички, разработана мемо‑схема, планы территории и таблички на жилые комнаты и помещения центра. Также созданы специальные помещения для занятий с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами».

С завершающим докладом «Сообщество руководителей детских лагерей как золотой капитал сферы отдыха» выступил руководитель Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, советник Первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрей Базилевский. Он подчеркнул, что золотой капитал сферы отдыха – это люди и их опыт: руководители лагерей, вожатые, медицинские работники и педагоги, чья работа превращает идеи в реальные результаты. Необходимо продолжать системную координацию между федеральными программами и региональными инициативами, внедрять единые стандарты доступности, активнее обмениваться передовыми практиками и масштабировать успешные проекты.

После окончания пленарного заседания стартовала церемония открытия Всероссийской школы руководителей детских лагерей–2026. Открытие прошло очень ярко и торжественно: на сцене для участников выступали художественные коллективы «Аплодисменты», «Солнечный ветер» и «Браво». На открытии участникам мероприятия рассказали, какие насыщенные дни их ждут в рамках Школы: мастер-классы по управлению лагерями, секции по инклюзивному отдыху и вопросам безопасности, практические занятия и обмен опытом.

Всероссийская школа руководителей детских лагерей–2026 проходит в ВДЦ «Океан» c 12 по 19 апреля при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

 

14 апреля в 11:00 в Москве в павильоне «Атом» на ВДНХ начнется федеральное открытое занятие Всероссийского проекта «Урок цифры» на тему «Как кодить на квантах». В гибридном формате к нему могут присоединиться учащиеся 1–11-х классов и педагоги со всей страны.

Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики среди молодых людей, а также на их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

Его участники узнают о квантовых вычислениях, которые применяют в России и в мире, о потенциале квантовых технологий для решения сложных задач, познакомятся с устройством квантовых компьютеров, логикой их работы.

Ссылка для подключения.

Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» в области квантовых вычислений запущен по инициативе Госкорпорации «Росатом» и АНО «Цифровая экономика» в 2022 году. За время его реализации более 11,6 миллиона школьников страны смогли ознакомиться с фундаментальными и прикладными достижениями Российской Федерации и определить путь своего профессионального развития в этой сфере.

Дата и время проведения: 14 апреля 2026 года в 11:00 по московскому времени.

Место проведения: Москва, просп. Мира, д. 19, стр. 19 (павильон «Атом», ВДНХ).

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

12 апреля, в День космонавтики, в дружине «Бригантина» состоялся творческий конкурс «Парад планет Солнечной системы». В нём приняли участие ребята из программы «Юные таланты России».

Виктория Колобова, педагог-организатор детского развлекательного комплекса ВДЦ «Океан», поделилась впечатлениями о прошедшем мероприятии: «Этот конкурс — уникальная возможность для ребят развить креативное мышление, отточить навыки командной работы и публичных выступлений, а главное — научиться выделять самое интересное из огромного потока информации».

Для участия в конкурсе ребята предварительно разделились на команды до восьми человек, прошли регистрацию и вытянули жребий, определив свою планету. В течение нескольких дней шла напряжённая и творческая работа: участникам предстояло в сжатые сроки подготовить макет и презентацию.

Кульминацией мероприятия, состоявшегося в День космонавтики, стали яркие выступления перед другими участниками программ IV смены «Поколение лидеров». Каждая команда представила уникальное видение небесного тела.

В состав жюри вошли следующие сотрудники и гости детского центра: Виктория Колобова, педагог-организатор детского развлекательного комплекса; Дарья Киш, методист отдела разработки образовательных программ; Анжела Сичинава, старший вожатый дружины «Бригантина»; Татьяна Ушакова, старший вожатый дружины-флотилии «Парус»; Евгений Грищенко, начальник отдела организационного сопровождения и аналитики государственного университета «Просвещение». Эксперты оценивали 15 макетов по таким критериям, как оригинальность и аккуратность исполнения, художественное оформление, композиционная завершённость и оригинальность презентации.
Кроме того, участники других программ могли отдать свои «голоса» за понравившуюся планету — так была определена номинация «Народный выбор».

 
Своими эмоциями поделилась Мирослава Коровина из Кургана: «Мне очень понравилось быть на "Параде планет Солнечной системы "! Все макеты были очень красивые и оригинальные, у каждой команды был свой подход и творческое видение. У кого-то были даже не сами планеты, а их спутники — например, Луна. Мы представляли спутник Юпитера — Ио. Для выступления нам нужно было самостоятельно изготовить макет. Мы несколько дней готовились и делали его в технике папье-маше. На самом конкурсе предстояло защитить свой проект и представить его жюри».

 
Алёна Карнетовская из Иркутской области отметила: «Мы с командой сначала хотели создать планету из подручных материалов, но затем решили, что техника папье-маше будет смотреться эффектнее. Результат получился по-настоящему красивым! Многие ребята добавляли блёстки, чтобы их планеты загадочно мерцали, а кто-то использовал пластилин для создания рельефа. От каждой команды выбирали двух спикеров, которые рассказывали о климатических особенностях своего небесного тела — погоде и температуре.  Непростым оказался первый этап: нужно было определиться с материалами. Затем началась кропотливая работа по созданию и росписи макета».

Олеся Старкова из Приморского края подробно рассказала о макете своей команды. Им выпала карликовая планета Хаумеа, которая находится в зоне пояса Койпера, расположенного за орбитой Нептуна. Она занимает четвёртное место по размеру среди известных планет-карликов. О существовании Хаумеи стало известно в 2005 году. Ей дали название в честь гавайской богини плодородия, а спутники планеты получили имена её дочерей: Намака (дух воды) и Хииака (покровительница танцоров). Хаумеа является чемпионкой по скорости вращения вокруг своей оси: ее сутки составляют меньше четырёх земных часов, а чтобы облететь вокруг Солнца, планете необходимо почти 284 земных года.
«Честно говоря, до этого конкурса я о Хаумеа даже не слышала! Оказалось, такие планеты действительно существуют. Наша задача усложнялась необычной формой: Хаумеа — не круглая, а овальная. Мы пробовали сделать основу из шарика, но ничего не выходило. Тогда мы нашли оригинальное решение: склеили четыре пластиковые бутылки и уже эту конструкцию обклеили в технике папье-маше. Самым сложным, пожалуй, было найти достоверную информацию об этой планете и, конечно, придать макету такую нестандартную форму. А раскрашивать её было просто — она серая. На мой взгляд, такие мероприятия очень важны. Они нужны для сплочения коллектива, ведь вся работа выполняется командой», – поделилась участница смены.

Конкурс «Парад планет Солнечной системы» стал ярким и значимым событием программы «Юные таланты России». Он наглядно продемонстрировал, как современные образовательные инициативы, поддерживаемые Министерством просвещения Российской Федерации, позволяют объединить творческий подход, научную любознательность и командную работу. Участники не только углубили свои знания об астрономии, но и приобрели ценные навыки публичных выступлений, проектной деятельности и сотрудничества. Педагоги и наставники ВДЦ «Океан» создают уникальные площадки для раскрытия потенциала каждого ребёнка, формируя новое поколение талантливых и целеустремлённых граждан страны. Награждение победителей конкурса состоится на церемонии закрытия программы.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В апреле в школьных музеях России проходит серия занятий под названием «Разговоры о важном. Постразговор». Их приурочили к 65-летию первого полета человека в космос и 80-летию космической отрасли страны.

Такие мероприятия помогут школьникам получить представление о России как о ведущей космической державе. Ребятам напомнят, что именно труд конструкторов, инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и всего человечества новые горизонты в освоении космоса.

Первая волна занятий прошла с 6 по 10 апреля. Так, в школе № 58 имени С.П. Королева Санкт-Петербурга образовательный марафон собрал свыше 1 тыс. учеников, представителей космических вузов и ветеранов отрасли. Для младших школьников организовали квест. Дети узнали о позывном Юрия Гагарина, запустили модели ракет. Также учащиеся посетили Центр социальной защиты, где представили пожилым людям медали космонавтов с автографами, макет ракеты «Союз», пластинку с голосом Гагарина и образцы космического питания.

В Мемориальном музее К.Э. Циолковского лицея № 9 города Калуги постразговор состоялся в форме интерактивных экскурсий от ребят. Ученики в том числе ознакомились со слуховой трубой ученого, макетом ракеты и изучили оболочку дирижабля, сделанную Циолковским.

Вторая волна мероприятий пройдет с 13 по 17 апреля. Так, в ходе телемоста с представителями гимназии № 77 г. Тольятти (Самарская область) ученики и педагоги Московской школы № 1155 расскажут о музее «Покорители Вселенной», в котором собрано более 300 экспонатов. Среди них – фрагменты работ Циолковского, подлинные газеты 1957 года, модели первого спутника Земли, личные вещи космонавта В.Г. Лазарева. Ребята из Тольятти остановятся на истории создания ракеты Р-7 в Куйбышеве.

В музее космонавтики московской школы № 504 пройдут экскурсии в формате «дети – детям». Младшие учащиеся увидят наборы космического питания, личные вещи дважды Героя России Р.Ю. Романенко и предметы, переданные дублером Валентины Терешковой Тамарой Кузнецовой.

Информация размещена на официальном портале Министерства просвещения Российской Федерации.

Морское дело – одна из самых непростых дисциплин, где точность инженерии, командная работа и устойчивость испытываются на каждом этапе. Здесь инженерная мысль сталкивается с суровым характером природы и буйством бескрайнего океана. Но участники программы «ГидроТех+» не боятся подобных трудностей – ведь, как известно, только смелым покоряются моря. В рамках курса «МорАкадемия» во Всероссийском детском центре «Океан» ребята не только углубляют теоретические знания в сфере судостроения, но и применяют их на практике.
 
Океанцы-участники программы «ГидроТех+» – это те юноши и девушки, которые питают искренний интерес к судостроению, судомоделированию и гидротехнике. На курсе «МорАкадемия» они смогли наглядно продемонстрировать свои знания в интересующих их темах.

 «Наш курс называется „Курс ветра“. В рамках программы дети изучают разнообразные парусные суда, их устройство и принципы работы, а также осваивают навыки безопасного плавания под парусами. У ребят запланировано всего три занятия, и мы отбирали для них самые интересные темы», – прокомментировала педагог детского морского центра ВДЦ «Океан» Фируза Крумбова
 
На занятиях участники программы познакомились со швертботами – лёгкими судами с подвижной швертой, изучили их устройство и принципы управления. Затем разобрали классификацию парусов: какие типы парусов существуют, чем они отличаются по конструкции и условиям применения.
 
Закреплению полученной информации способствовали практические задания. Одним из таких стало применение правильной техники гребли: океанцы отработали базовую стойку, хват и плавное гребковое движение, а также синхронность в команде. Эти навыки дополнили теорию и дали наглядное представление о взаимосвязи формы паруса, балласта и манёвренности судна.

 Своими впечатлениями от курса поделился Павел Багаев из Республики Бурятия: «На этом курсе я узнал, как нужно правильно управлять вёслами, как работают механизмы их крепления, что такое швербот и ял, а также как разные элементы создают баланс и манёвренность судна. От занятий у меня остались только положительные впечатления – я не только стал лучше разбираться в судостроении, но и смог на практике применить новые знания с помощью заданий от педагога».

 
«На курсе „МорАкадемия“ я научилась распознавать виды парусов и их обозначения, правильно поднимать паруса и работать веслом так, чтобы лодка шла ровно и послушно. Учиться здесь одно удовольствие, так как в школе про такие вещи не расскажут», – рассказала Кристина Сойка из Приморского края.
 
Программа «ГидроТех+» реализуется в ВДЦ «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Тематические занятия направлены на стимулирование у детей интереса к морским инженерным профессиям и гидротехническим специальностям, а также формирование соответствующих навыков.

Больше фотографий смотрите по ссылкам: Образовательный курс "МорАкадемия" («ГидроТех+»), Образовательный курс "МорАкадемия" («ГидроТех+»).

В школах стартовала Всероссийская акция «Неделя психологии». Она продлится до 17 апреля и объединит учеников, их родителей и педагогов. Для них проведут психологические игры, тренинги, семинары, мастер-классы, лекции, круглые столы и другие мероприятия, направленные на психологическое просвещение и развитие психологического благополучия.

«Минпросвещения России уделяет особое внимание вопросам психолого-педагогической помощи в образовательных организациях. Сегодня в детских садах, школах и колледжах по всей стране работают около 61 тысячи специалистов, которые помогают детям справляться с трудностями, поддерживают их эмоциональное состояние и создают безопасную и комфортную образовательную среду. Мы регулярно направляем в регионы методические рекомендации по поддержке педагогов-психологов и видим, насколько важна их работа для благополучия детей и подростков. Уверен, что мероприятия «Недели психологии» позволят школьникам и взрослым лучше понять себя и окружающих, научат справляться со стрессом и способствуют развитию конструктивного отношения к собственному будущему и жизни общества в целом», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Тематика весенней «Недели психологии» будет включать несколько направлений. Участники усовершенствуют свои навыки преодоления жизненных трудностей и управления эмоциями, улучшат коммуникативные умения, овладеют инструментами самовоспитания. Особое внимание будет уделено теме формирования благоприятного социально-психологического климата образовательной организации и вопросам профилактической работы с детьми группы риска.

Методические рекомендации по проведению «Недели психологии» разработаны Федеральным координационным центром по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета и направлены Минпросвещения России во все регионы страны.

Во вторник, 14 апреля, во Всероссийском детском центре «Океан» состоится заседание координационного совета вожатского отряда «Россия». В рамках встречи пройдут выборы совета вожатых и командира отряда. Участники события обсудят и разработают план подготовки методических материалов и проведения образовательных мероприятий для более чем 1000 вожатых из различных регионов России.

Вожатский отряд «Россия» представляет собой объединение ведущих специалистов в области детского отдыха и воспитания, сформированное из победителей Всероссийского конкурса «Лучший вожатый России» и опытных педагогов федеральных детских центров страны: «Океан», «Орлёнок», «Смена», «Алые паруса» и «Артек». 

Геральд Рыбкин, заместитель директора ВДЦ «Океан» по образовательной деятельности и руководитель координационного совета, подчёркивает: «Мы находимся в уникальной среде, созданной по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации для трансляции лучших практик детского отдыха и мастерства. Профессия вожатого переживает новое возрождение. Это не просто аниматор у костра, а наставник, педагог, лидер, который формирует ценности, раскрывает потенциал и вдохновляет детей, а сейчас уже и взрослых на большом проекте, который проходит на базе Всероссийского детского центра "Океан"».
Он отметил, что для реализации этих задач необходима поддержка, подготовка и профессиональное сообщество вожатых. Именно эту миссию выполняет вожатский отряд «Россия».

 
В работе координационного совета примут участие заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации Наталья Кочеткова и Геннадий Гибайло — заместитель начальника отдела координации и развития сферы организации отдыха и оздоровления детей и подведомственных учреждений Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации.

Работа вожатского отряда «Россия» на площадке ВДЦ «Океан» – знаковое событие в развитии федеральной экосистемы детского отдыха и оздоровления. Этот проект объединяет лучшие педагогические практики и демонстрирует современные методические достижения, а также является важной частью сопровождения Всероссийской школы руководителей детских лагерей-2026. Такой подход позволяет укрепить профессиональные связи между регионами и закладывает прочный фундамент для долгосрочного развития вожатского движения России.

Минпросвещения России совместно с Федеральным институтом родных языков народов РФ впервые проводит Всероссийский конкурс «Говорят языки Севера», приуроченный ко Дню коренных малочисленных народов России. Состязание входит в план мероприятий по проведению Года единства народов России. Зарегистрироваться на участие можно до 30 апреля 2026 года.

Конкурс направлен на сохранение, популяризацию и поддержку языкового и литературного наследия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России.

Языковый турнир проводится среди восьми возрастных категорий:

1-я группа – воспитанники дошкольных образовательных учреждений;

2-я группа – обучающиеся 1–4-х классов;

3-я группа – обучающиеся 5–7-х классов;

4-я группа – обучающиеся 8–9-х классов;

5-я группа – обучающиеся 10–11-х классов;

6-я группа – студенты учреждений СПО;

7-я группа – студенты вузов;

8-я группа – педагогические работники образовательных организаций.

Конкурс включает четыре номинации: «Голос предков», «Северный образ в русской речи», «Диалог культур» и «Семейная сага». Первая из них предполагает исполнение произведений на языках коренных народов Севера с переводом на русский язык (субтитры).

Для участия в номинации «Северный образ в русской речи» конкурсанты должны прочитать произведения русскоязычных авторов о Севере, в номинации «Диалог культур» представить театрализованные постановки и литературно-музыкальные композиции. В номинации «Семейная сага» принимаются коллективные семейные работы, которые включают инсценировки и рассказы о традициях.

Конкурсные работы следует направлять в формате видеороликов продолжительностью от 30 секунд до пяти минут с заставкой «Всероссийский конкурс «Говорят языки Севера». Выступления могут быть представлены на языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России, включая эвенкийский, эвенский, ненецкий, чукотский, корякский, нанайский, долганский, селькупский, нганасанский, а также эскимосские языки и др.

В ходе конкурса участникам следует опубликовать свои работы до 30 апреля включительно в социальной сети «ВКонтакте». Подведение итогов состоится до 20 мая, результаты будут опубликованы 25 мая.

Дополнительная информация о конкурсе «Говорят языки Севера» размещена на его официальном сайте.

Во вторник, 14 апреля 2026 года, во Всероссийском детском центре «Океан» пройдёт заседание Совета по развитию. Участники – директор Центра и председатель Совета Наталья Соловей, члены экспертного совета, а также руководители структурных подразделений «Океана» – подведут итоги Программы развития на 2021–2025 годы и утвердят направления работы на следующий цикл с 2026 по 2030 год.

На заседании встретятся эксперты в области образования и молодёжной политики, представители науки, военно-морских учебных заведений, общественных организаций и государственных органов.

«Программа развития — это основа стратегического планирования деятельности Центра на ближайшие годы. Важно не только подвести итоги предыдущего этапа, но и чётко определить приоритеты будущего. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок, приезжающий в “Океан”, получал современные образовательные возможности и условия для всестороннего развития. Уверена, что новый цикл на 2026–2030 годы, который будет реализован при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, станет этапом устойчивого развития, системного обновления и укрепления позиций Центра», – отметила Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан». 

В рабочей повестке Совета – подведение итогов Программы развития Центра за период с 2021 по 2025 год, оценка качества образования, анализ работы педагогов, презентация новой Программы развития на 2026–2030 годы «Векторы успеха», утверждение плана действий. Доклады представят директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей, ректор автономной некоммерческой организации просвещения детей и взрослых «Институт открытий», профессор Сергей Тетерский, доктор педагогических наук Александр Шумейко и член комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты Российской Федерации Сергей Гоман.