К участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по информатике приглашены 1 249 ребят из разных регионов России. Интеллектуальный турнир проводит Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».

Москва примет заключительный этап состязания с 22 по 28 марта. Соревновательные туры организуют на территории гостиничного комплекса «Измайлово» и в павильоне выставочного комплекса «Бизнес.Техноград». В проведении финала задействованы три ведущих вуза страны: НИУ ВШЭ, МФТИ и НИЯУ МИФИ.

С 2025/26 учебного года информатика проходит по четырем профилям: «Программирование», «Искусственный интеллект», «Информационная безопасность» и «Робототехника».

Финал по профилю «Программирование» включает два тура по пять часов каждый, в ходе которых ребятам предстоит решать задачи. Соревнования пройдут в аудиториях гостиничного комплекса «Измайлово». Каждому участнику предоставят индивидуальное рабочее место с необходимым оборудованием. Проверка работ будет осуществляться с помощью автоматической тестирующей системы в режиме реального времени, что гарантирует объективность и мгновенное получение результатов.

В состав жюри вошли как опытные специалисты вузов, ведущие преподаватели информатики и программисты, так и талантливые студенты из числа победителей и призеров олимпиады прошлых лет.

Соревновательные туры по профилю «Искусственный интеллект» выполняются в два тура и включают выполнение заданий, связанных с решением математических задач, решение прикладных задач по машинному и глубокому обучению с использованием языка Python. Участники работают с данными, разрабатывают модели, применяют нейросетевые подходы. Для выполнения ресурсоемких задач предоставляется доступ к облачным вычислительным ресурсам с графическими процессорами (GPU).

В рамках трех соревновательных туров по профилю «Информационная безопасность» участники смогут продемонстрировать умение находить уязвимости в информационных системах, разрабатывать защитные решения и проводить самостоятельные исследования в области кибербезопасности. Практический тур включает решение заданий по информационной безопасности в формате соревнований на «захват флага»  международно признанной модели проверки навыков защиты информации.

Выполненные задания оцениваются автоматизированной системой проверки, благодаря чему участники могут оперативно отслеживать свои результаты. Проектный тур предполагает защиту самостоятельно выполненного исследования. Участник выбирает одно из двух направлений: «Красная команда» (моделирование атак и поиск уязвимостей) или «Синяя команда» (создание средств защиты и мер противодействия). В ходе работы участник разрабатывает программное обеспечение, оформляет техническую документацию и готовит информационный плакат для стендовой защиты.

Задачи профиля «Робототехника» участники будут решать на базе павильона выставочного комплекса «Бизнес.Техноград». Школьники продемонстрируют знания в области конструирования, программирования мобильных роботов и создания робототехнических устройств. Соревнование состоит из трех туров. Во время теоретического участникам предстоит решить задачи по автоматизации, программированию роботов, электротехнике и математическим основам робототехники. Практический тур пройдет в два дня: на подготовительном этапе школьники конструируют мобильного робота на базе контроллера UNO и программируют базовые алгоритмы его управления, а на основном этапе решают комплексную задачу по программированию робота и составляют электрическую схему. Проектный тур включает защиту заранее подготовленного инженерного проекта по техническому заданию.

В свободное время участники ВсОШ смогут встретиться с ведущими специалистами профильных компаний, обсудить перспективы карьерного роста и узнать об особенностях профессий. Также запланированы экскурсии в офисы крупнейших компаний, лекции, творческие мастер-классы.

Посмотреть фоторепортажи и узнать подробнее о том, как проходит заключительный этап олимпиады по информатике, можно в «Дневнике олимпиады».

Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады, а также лекция будут транслироваться в прямом эфире.

22 марта с 16:30 до 17:30 по московскому времени – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады по информатике.

26 марта с 20:00 до 21:30 по московскому времени – научно-просветительская лекция «ИИ и я».

28 марта с 11:00 до 13:00 по московскому времени – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады по информатике пройдет на площадках партнеров отдельно по каждому из профилей:

• профиль «Программирование»;
• профиль «Искусственный интеллект»;
• профиль «Информационная безопасность»;
• профиль «Робототехника».

Всероссийская олимпиада школьников включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров интеллектуального турнира, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году утверждены приказом Минпросвещения России.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения. Актуальная информация размещена на официальном сайте ВсОШ.

Чтобы стать настоящим актёром, недостаточно просто иметь талант – необходимы постоянные тренировки и участие в мастер-классах от опытных артистов. Такие занятия дают возможность учиться у профессионалов, перенимать их опыт и получать ценные советы, которые невозможно найти в учебниках. Участники программы «Океанские подмостки» смогли убедиться в этом на мастер-классе «Сценическая речь».

Спикерами мастер-класса выступили восемь артистов и художественный руководитель Приморского краевого драматического театра молодёжи. Перед каждым из них стояла задача научить океанцев управлять голосом, тренировать дикцию, а также работать над артикуляцией и ритмом речи, делая её выразительной, убедительной и живой.

«Основная цель мастер-класса по сценической речи заключается в раскрытии максимальных возможностей человеческого голоса как профессионального инструмента для эффективной коммуникации и публичных выступлений. Это не только поможет ребятам удерживать внимание аудитории, передавать нужные смыслы и эмоции, но и укрепит их уверенность в себе при общении в любых ситуациях», – отметил представитель ВДЦ «Океан» и руководитель смены Артем Каульбах.

Помимо этого, на мастер-классе спикеры также уделили внимание основам актёрского мастерства: развитию эмоциональной выразительности, пластики и умению работать с текстом. Участников научили чувствовать и передавать эмоции, создавать живые образы, а также взаимодействовать с партнёрами на сцене.

«Зажатые и плоские голоса на сцене абсолютно не нужны, только если мы не играем какого-нибудь бесхарактерного персонажа. Поэтому мы должны активно пользоваться серединой нашего речевого диапазона. Сначала это всё будет выглядеть так, будто бы мы заставляем себя, и это весьма неестественно. Но потом это нивелируется, и вы будете говорить этими голосами и в жизни», – обратился к ребятам во время мастер-класса артист драмы высшей категории Владимир Мунько.

Дарья Брагина из Омской области поделилась своими впечатлениями: «На мастер-классе артисты театра учили нас сценической речи и демонстрировали упражнения для голосовых связок и артикуляции. Эти упражнения оказались очень полезными, так как после них было сразу слышно, как наши голоса преобразились. Мастер-класс был для меня очень интересным, так как я узнала от профессионалов своего дела много важных советов, которые смогу применить в дальнейшем».

Образовательная программа «Океанские подмостки» реализуется в Центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Ведомство активно поддерживает инициативы, направленные на развитие с раннего возраста актёрского потенциала детей, их творческих навыков и талантов.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Во Всероссийском детском центре «Океан» состоялись отрядные дела, приуроченных к важной исторической дате – Дню воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. Мероприятия объединили участников программ III смены, которая проходит под эгидой Года единства народов России при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

На отрядах дружин прошли часы истории. Вожатые Центра и сами океанцы подготовили материалы, рассказывающие о богатом культурном и природном наследии полуострова, его героическом прошлом, а также о традициях народов России.

Каждый отряд подошёл к проведению данного мероприятия по-своему. Где-то вожатые вместе с детьми занимались подготовкой, но были и те ребята, которые проявили инициативу и выступили перед сверстниками самостоятельно.

«У нас отрядное дело проводили дети для детей. Почему так? Океанцы должны ощущать себя частью события. Ребята в группе подготовили материал, а потом выбрали того, кто будет доносить информацию до остальных в отряде. Подрастающее поколение должно знать свою историю, гордиться страной, уметь анализировать данные», – рассказал Руслан Пименов, вожатый ВДЦ «Океан».

«Я была ведущей этого мероприятия. Его нужно проводить не только в пределах Центра, но и вообще по всей стране в школах. Потому что это очень важное событие, которое произошло в России. Я узнала много нового о народах, которые населяют нашу Родину, и о традициях в разных регионах», – поделилась Екатерина Рейтер (Омская область).

Министерство просвещения Российской Федерации поддерживает реализацию в ВДЦ «Океан» программ, направленных на патриотическое воспитание подрастающего поколения. Тематические мероприятия, посвящённые ключевым событиям истории страны, проходят в Центре на регулярной основе.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Ярославле проходит XV Международный форум «Образовательный диалог», посвященный теме «Международное образовательное пространство: проектируем контуры нашего общего будущего». Его организаторами выступают Министерство просвещения РФ, Российская академия образования и Правительство Ярославской области. Научно-методическое сопровождение мероприятия обеспечивает Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского.

В работе форума принимают участие около 500 человек. Это педагоги из Армении, Белоруссии, Индии, Казахстана, Китая, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана, а также представители различных регионов России.

«За годы проведения форума «Образовательный диалог» он стал признанной международной площадкой для обсуждения учеными, педагогами и экспертами актуальных вопросов развития образования, вопросов международного сотрудничества в образовательной сфере. Ключевыми для педагогов многих дружественных государств сегодня являются задачи воспитания подрастающего поколения. Воспитательная работа в наших странах направлена на формирование гармонично развитой личности, обладающей высоким уровнем нравственности и гражданской ответственности. Примечательно, что именно эти вопросы находятся в центре внимания форума в Ярославле», – обратился с приветственным словом к участникам Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Ректор ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, член-корреспондент РАО Михаил Груздев отметил значимость форума в современных условиях и подчеркнул, что новое международное образовательное пространство должно строиться на единстве базовых ценностей – понимании добра и зла, уважении к истории и ответственности за будущее.

В программу мероприятия вошли пленарное заседание, а также работа в очном и дистанционном форматах, включая экспертные дискуссии и тематические площадки.

Международный форум «Образовательный диалог» проводится с 2012 года и за это время зарекомендовал себя как авторитетная экспертная площадка для обсуждения актуальных вопросов развития образования и международного сотрудничества.

Провести начало осени на берегу Тихого океана, стать частью большой команды, прокачать спортивные навыки и открыть для себя новые горизонты — такую возможность школьникам со всей страны и государств СНГ предоставляет программа «ГородОКеан». Общероссийская общественная организация «Федерация городошного спорта России» объявляет о старте конкурсного отбора на участие в тематической смене, которая пройдёт во Всероссийском детском центре «Океан» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Программа состоится с 31 августа по 20 сентября 2026 года в дружине-флотилии «Парус».

«Океан» — это не просто место отдыха. Это территория возможностей, где школьники со всей страны учатся работать в команде, раскрывают свои сильные стороны, пробуют новое и делают шаг к своим будущим достижениям. Вдохновляющая атмосфера, поддержка наставников, насыщенная программа и особый дух Центра делают каждую смену по-настоящему значимой.

Программа «ГородОКеан» направлена на развитие физической культуры и совершенствование спортивного мастерства школьников через знакомство и углублённое изучение городошного спорта — традиционной русской игры, которая сегодня активно развивается и объединяет поколения.

Участников ждёт насыщенная программа: образовательный курс «ГородОКеан», командные и личные соревнования, мастер-классы от профессионалов «Секреты мастерства», проектная сессия «Городки будущего» с защитой идей, турнир по нестандартным правилам, товарищеские встречи по игровым видам спорта, практикум «Психология в спорте», интеллектуальная игра «Спорт в числах и фактах» и квиз «Герои спорта», время детских инициатив и работа органов самоуправления.

Смена, которая будет реализована в детском центре при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, позволит школьникам не только улучшить технику игры и получить соревновательный опыт, но и научиться мыслить шире, работать в команде, принимать решения и уверенно двигаться к своим целям.

«Во Всероссийском детском центре "Океан" мы стремимся, чтобы каждая программа становилась для ребёнка точкой роста, возможностью поверить в себя и открыть новые горизонты. Уверена, что "ГородОКеан" подарит школьникам не только спортивный опыт, но и яркие эмоции, настоящую дружбу и вдохновение для дальнейшего развития.

Мы с большой теплотой ждём участников смены и готовимся сделать её по-настоящему насыщенной и запоминающейся», — отметила директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.

К участию приглашаются учащиеся 8–11 классов из России и стран СНГ. В конкурсном отборе могут принять участие ребята, которые обучаются основам городошного спорта или уже имеют опыт участия в соревнованиях, проводимых Федерацией городошного спорта России и её региональными партнёрами.

Приём заявок открыт и продлится до 11 мая 2026 года (включительно).

До 25 мая 2026 года — подведение итогов первого этапа.

С 1 июня 2026 года — подача документов и регистрация в системе АИС «Путёвка».

До 14 июля 2026 года — объявление итогов конкурса.

Для участия необходимо направить пакет документов на электронную почту: pr@gorodki-russia.ru

В состав заявки входят:

— анкета установленного образца;

— документ, удостоверяющий личность;

— согласие на обработку персональных данных;

— до 5 документов, подтверждающих достижения;

— конкурсная работа — презентация или видеоролик на одну из предложенных тем, посвящённых городошному спорту.

Полный текст Положения размещен по ссылке.

Перед подачей заявки рекомендуется ознакомиться с правилами пребывания в Центре.

Победители конкурсного отбора получат возможность провести 21 день в «Океане» — месте, где рождаются идеи, крепнет характер и появляются настоящие друзья.

Если ты готов выйти на новый уровень, попробовать свои силы и стать частью большой океанской команды — не упусти свой шанс! Твоя история в «Океане» может начаться уже этой осенью!

Доля учеников 1–4-х классов, посещающих группы продленного дня (ГПД), к 2030 году должна составлять не менее 17,6%. Сегодня в них занимаются более 1,43 млн ребят.

«Группы продленного дня становятся не просто формой присмотра за ребенком после уроков, а полноценной образовательной и воспитательной средой, где дети могут выполнять домашние задания, участвовать в развивающих занятиях, находиться в безопасной и комфортной обстановке до возвращения родителей с работы. Устойчивый рост охвата школьников, посещающих группы продленного дня в школах, – это важный показатель востребованности такой формы организации внеурочного времени. Подчеркну, что существенного результата удалось добиться благодаря активному развитию сети групп в рамках федерального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья», который реализуется в регионах Российской Федерации с 2025 года. Так, в прошлом году в школах страны было дополнительно создано 12 930 групп продленного дня для учеников 1–4-х классов. Этот результат превысил плановый показатель более чем в 12 раз», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава ведомства отметил, что в дальнейшем ключевыми задачами Минпросвещения РФ станут сохранение достигнутого уровня доступности ГПД и поддержание уже созданной инфраструктуры во всех регионах страны.

В начале 2024/25 учебного года занятиями в ГПД были охвачены 16,48% ребят. В стране действовало 49 907 групп, которые посещали 1 191 072 ученика при общей численности учащихся начальной школы 7 225 765 человек.

Напомним, что в марте 2026 года Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства РФ призвал синхронизировать график работы групп продленного дня в школах с режимом занятости родителей учеников.

Всероссийский детский центр «Океан» – особенное место, здесь каждый ребёнок получает уникальную возможность расширить границы своих возможностей. Профессиональные и внимательные наставники Школы творческих практик поддерживают детей и подростков в раскрытии талантов и совершенствовании необходимых навыков. На тематических занятиях участники третьей смены «Стратегия жизни» познакомятся с деятельностью мастерских, студий, салонов и лабораторий отдела дополнительного образования.

Ребята, приехавшие на программу «Океанские подмостки», примут участие в образовательном курсе «Закулисье». Они погрузятся в творческое пространство и проявят себя в различных направлениях художественной деятельности. Участники, выбравшие дальнейшее обучение в театральной студии «Сюрприз», пройдут кастинг актёров для предстоящего спектакля.

Завершением образовательного курса станет театрализованная постановка.

У участников программы «Изобретатели будущего» пройдут образовательные курсы «Изобретатели» и «Конструкторы». Под руководством педагогов ребята-изобретатели пройдут путь от генерации идей до разработки опытных образцов и публичной защиты своего проекта перед экспертами в формате выставки или питчинга. В рамках курса «Конструкторы» школьники освоят навыки прохождения этапов международных инженерных соревнований PowerTech, выяснят, какие физические законы влияют на эффективность конструкции, откроют секреты успешного проектирования и изготовления моделей.

Участники программы «Лидеры побед» посетят мастерские, студии и лаборатории «Образовательного парка»: они познакомятся с разнообразием видов творческой деятельности детского центра и изготовят памятные сувениры.

Школьники-участники программы «Лаборатория "Биомед"» освоят образовательный курс «Функциональное здоровье», который включает четыре площадки. На площадке «Экомассаж» участники изучат комплексный подход к поддержанию здоровья и принципы «экологии здоровья». На занятиях по основам рационального питания школьникам расскажут о составлении сбалансированного рациона и роли микробиома кишечника для иммунитета, пищеварения и психоэмоционального благополучия. «Гончарная мастерская» поможет развить творческие способности, мелкую моторику, координацию, пространственное мышление и концентрацию внимания школьников. На площадке «Робототехника» ребята познакомятся с принципами работы робототехнических систем, основами бионики и создадут простейшие устройства с элементами, имитирующими человеческие органы.

Также ребят ждёт посещение трёх площадок, организованных педагогами эколого-биологического центра (ЭБЦ).

«Биология здоровья: от мозга до микробиома» – это увлекательное путешествие по сложнейшим системам человеческого тела. Занятия площадки «Индикаторы здоровья: волосы, кожа, кровь» направлены на изучение взаимосвязи между состоянием кожи, волос и крови и общим уровнем здоровья организма. Курс «Приручённое электричество» посвящён исследованию электричества как базового принципа работы не только гаджетов, но и человеческого организма.

Участники программ «Кубок четырех стихий» и «Кубок четырех стихий: юниоры» пройдут два образовательных курса. На курсе «Спорт в творчестве» дети погрузятся в креативное пространство и создадут итоговый проект на спортивную тематику. Образовательный курс «Спортивный путь» направлен на повышение общей физической подготовленности путём развития силы, выносливости, координации, скорости и гибкости школьников. В процессе регулярных тренировок, сочетающих фитнес, силовую подготовку и плавание, ребята научатся осознанно относиться к своему здоровью, формировать полезные привычки активного образа жизни и применять разнообразные методики физической подготовки для поддержания хорошего самочувствия и укрепления здоровья.

Оксана Амбурцева, заместитель начальника отдела дополнительного образования, отметила: «Каждый день в Школе творческих практик приносит радость творчества и озаряет мир новыми открытиями. Это пространство, где воплощаются детские мечты, а каждый учащийся обретает нечто уникальное и важное лично для себя».

Реализация образовательных программ, направленных на формирование познавательного интереса школьников к техническим и творческим дисциплинам, является приоритетом работы Министерства просвещения РФ. Всероссийский детский центр «Океан» продолжает оставаться местом, где юные таланты находят своё призвание, открывают новые горизонты и делают первые шаги навстречу большим достижениям. Каждый участник смены получает уникальный шанс обрести единомышленников и реализовать свои способности в новых для себя направлениях.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провел совещания с директорами государственных и частных школ. Они обсудили укрепление единого образовательного пространства страны, поддержку кадров и обеспечение безопасности участников образовательного процесса. Участие в мероприятиях приняли руководители более 40 тысяч школ.

«Мы сегодня впервые в таком расширенном формате проводим встречу с директорами школ. Я хочу поблагодарить всех руководителей образовательных учреждений за ваш труд и профессионализм. Вы действительно те люди, которые отвечают и за организацию образовательного процесса, и за воспитание, и за очень многие другие вопросы. Во всех школах мы утвердили единые образовательные стандарты: что изучать в каждом классе, какое содержание по всем предметам. На сегодняшний день создано единое образовательное пространство, которое включает единую систему воспитательной работы, единые программы. Что важно, это закреплено в нормативных документах», – отметил Сергей Кравцов.

Он подчеркнул, что программы синхронизированы с проверочными работами и тем, что спрашивают на ЕГЭ и ОГЭ. Сергей Кравцов рассказал об изменениях в программах по истории и обществознанию. С 1 сентября 2026 года увеличено количество часов на преподавание истории. Во всех школах с 5-го по 11-й классы этот предмет будет преподаваться по единым государственным учебникам.

Министр просвещения сообщил, что с 1 сентября 2027 года вступает в силу ФГОС среднего общего образования. Стандарт закрепляет возможность создания инженерных классов, включает умение работать с искусственным интеллектом, метапредметные результаты и использование современного оборудования.

В своем выступлении глава ведомства обратил внимание на необходимость проведения во всех школах занятий профориентационного курса «Россия – мои горизонты» и изучения произведений отечественного кинематографа в школах с учетом списка 100 фильмов, рекомендованных для использования в образовательном процессе. Как рассказал Министр просвещения России в 2026 году стартует масштабная программа посещения музейно-храмового комплекса «Новый Херсонес» для школьников. Пять тысяч обучающихся из 48 регионов России посетят музейно-культурный комплекс в рамках федерального проекта «Мы вместе».

Он также остановился на организации групп продленного дня и горячего питания в школах, развитии школьных библиотек, деятельности пришкольных лагерей.

Особый акцент Сергей Кравцов сделал на обеспечении безопасности образовательного процесса. Он указал на важность воспитательной работы, соблюдения рекомендаций Минпросвещения России, касающихся профилактики девиантного поведения.

Кроме того, он напомнил, что утверждены методические рекомендации по созданию передовых воспитательных пространств в школах. Эти рекомендации должны использоваться при капитальном ремонте и строительстве образовательных организаций.

Подробно Министр просвещения рассказал о мерах поддержки педагогов и повышении статуса педагогических работников.

«Разработаны инструкции для учителей при возникновении конфликтных ситуаций. Важно следовать тем алгоритмам, которые нормативно закреплены. Остается в ряде школ вопрос бюрократической нагрузки. Напомню, что законом установлено предельное количество документов, которые заполняет учитель, перечень обязательных документов сократился до пяти. Кроме того, активно реализуем программу «Земский учитель» – максимально использовать ее потенциал для закрытия вакансий в сельских школах. Важный вопрос заработной платы, мы утвердили все необходимые документы для снижения дифференциации», – сказал Министр просвещения.

Начальник департамента Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Иван Мышастый доложил о цифровых инструментах профилактики правонарушений несовершеннолетних с учетом актуальных угроз.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев акцентировал внимание на единой системе оценки качества образования.

«Это очень важный процесс, который позволяет нам видеть картину целиком, на основании чего принимать правильные управленческие решения как на местном, так и на федеральном уровне. С прошлого года участие во всероссийских проверочных работах – обязательное. В предыдущем году их писали более 9 миллионов человек. Это самая массовая процедура в стране, которая превзошла по количеству участников ОГЭ и ЕГЭ. Для нее разработаны единые кодификаторы, которые взаимозависимы с единым государственным экзаменом. Что также цементирует нашу систему образования», – сказал он.

Анзор Музаев подчеркнул, что результаты оценочных процедур не являются основой для рейтингования образовательных учреждений, и еще раз напомнил о знаках качества, которые присуждают школам с высоким уровнем оценивания и высокими образовательными результатами. Сейчас таких школ – 310, они расположены в 63 субъектах РФ.

На совещании с частными школами директор гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе рассказала о взаимодействии образовательной организации с Минпросвещения России. Она обратила внимание на важность соответствия программ частных школ единым образовательным стандартам и работе в рамках единого образовательного пространства страны.

Спорт играет очень важную роль в жизни детей. Он помогает укрепить здоровье, делает тело сильным и выносливым, а также учит дисциплине и ответственности. Занятия спортом развивают командный дух и учат дружбе, помогают справляться со стрессом и повышают уверенность в себе. Благодаря спорту дети становятся более активными и энергичными, в чём убедились участники программ «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» во время образовательного курса «Спортивный путь».

На курсе были представлены различные виды спорта, каждый из которых символизирует одну из четырёх стихий природы. Так, тактическая игра «Лазертаг» олицетворяет стихию огня благодаря своей динамичности и энергичности, волейбол ассоциируется с воздухом, отражая лёгкость и быстроту движений. Настольный теннис символизирует землю – устойчивость и точность, а плавание связано со стихией воды, что подчёркивает плавность и гармонию движений в этом виде спорта. Такое символическое распределение помогает лучше понять уникальные качества каждого занятия и воспринимать спорт как часть целостной системы.

«Участники программ "Кубок четырёх стихий" и "Кубок четырёх стихий: юниоры" приехали к нам уже довольно подготовленными: многие из ребят уже имеют хорошие навыки в каком-либо из тех видов спорта, которые представлены в программе. Поэтому сейчас инструкторы работают на закрепление имеющихся у детей навыков и знаний в данных видах спорта», – отметила методист отдела спортивной работы ВДЦ «Океан» Алёна Завьялова.

Часть ребят, уже овладевших навыками в изучаемых видах спорта, смогла показать своё мастерство и уверенность в движениях, тогда как другие участники курса, впервые познакомившись с этими видами спорта в ВДЦ «Океан», за относительно короткое время быстро разобрались в основах и смогли сделать свои первые шаги в покорении новых спортивных вершин.

«Больше всего на курсе мне понравилась игра "Лазертаг", так как я уже имею определённый опыт в данном виде спорта. Я рада, что у меня появилась возможность улучшить свои навыки в этой игре. С нетерпением жду следующих занятий», – рассказала Дарья Фомичева из Алтайского края.

Также своими впечатлениями от курса поделилась Елизавета Рябова из Омской области: «Я впервые попробовала играть в "Лазертаг" здесь, в "Океане". Сначала у меня не всегда получалось правильно – я не сразу разобралась, как прицеливаться и стрелять из лазерного оружия. Однако со временем я приноровилась и сейчас получаю удовольствие от этой игры».

В четверг, 19 марта, ребята смогут продемонстрировать умения, полученные в ходе курса, на спортивных соревнованиях.

Образовательные программы «Кубок четырёх стихий» и «Кубок четырёх стихий: юниоры» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провел совещание по вопросам согласования проекта Указа Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики в сфере кадетского образования в Российской Федерации». На мероприятии обсуждались актуальная редакция документа и развитие в стране программ кадетской направленности.

«Вопрос разработки Основ государственной политики в сфере кадетского образования вРоссийской Федерации прорабатывается достаточно долгое время. Мы готовим программный документ, который охватит все кадетское образование, и важно также проработать план мероприятий по его реализации. Сегодня кадетские образовательные программы реализуют свыше 600 учебных заведений, в них обучается более одного миллиона человек. Цифры говорят сами за себя: система огромна и требует единого, четкого вектора развития», – подчеркнул глава Минпросвещения России.

Сергей Кравцов отметил, что актуальная редакция проекта Основ отражает текущее состояние системы кадетского образования. Среди поставленных задач в этой области – создание организационных, правовых и финансовых условий для развития отрасли, обеспечение единства подходов и повышение качества подготовки ребят.

В документе указано, что система кадетского образования может стать эффективным инструментом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В совещании приняли участие заместитель начальника Управления Президента РФ по вопросам государственной службы, кадров и противодействия коррупции Алексей Кириченко, аудитор Счетной палаты РФ Светлана Орлова, представители Минобороны России, МЧС России, МВД России, Минюста России, Росгвардии, Следственного комитета РФ, ФСБ России.

Об основных положениях проекта Основ государственной политики в сфере кадетского образования рассказал Игорь Юргин, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения РФ, Герой России.

По итогам совещания было принято решение о доработке проекта документа для его дальнейшего представления Президенту России. Также предполагается утверждение Правительством России плана мероприятий, направленных на реализацию Основ.